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ESCOLA ESTADUAL “OLAVO BILAC” PO45B2

DECRETO 0032231 DE 14/07/1916 SEE/MG


PRAÇA AMÉRICO SIMÃO, 102
36740-000 RECREIO-MG

Planejamento Anual de Filosofa 2018


Disciplina: História
Professora: Adriana Henriques da Silva Borges Ano de Escolaridade: 2º ano Ensino Médio
Número de aulas semanais:1
Número de aulas anuais:40

1°Bimestre 2-Agir e Poder 2.1-Os valores -Reconhecer que - Ser e dever ser Conteúdos:
o agir humano é
a- Ser e dever ser de natureza - Fato e valor Unidade 3: por
valorativa. que e como
- Juízos de fato e agimos?
- Distinguir e juízos de valor
circunscrever a Recurso: quadro
esfera da moral - Qual a branco, livro
como o lugar das diferença entre didático, mapa
ações e escolhas dizer que algo é histórico,
humanas, das assim e que algo dicionário,
normas e dos deve ser assim? Datashow.
valores.
- “Seguir a E. didáticas: aula
- Distinguir entre natureza” pode expositiva,
as esferas dos ser uma regra esquemas,
fatos e dos moral? atividades, mapa
valores. mental,
- As convenções documentários,
- Conhecer humanas são um músicas.
algumas entre as prolongamento
diversas ou uma ruptura
posições com a natureza?
filosóficas a
respeito do bem
- A moral é uma
e o mal
questão de
sentimento?

2°Bimestre CAMPO DE -Distinguir e - Filosofia - O que Conteúdos Teste


INVESTIGAÇÃO relacionar distingue a :
3 – CONHECER filosofia, religião, - Religião filosofia dos Trabalho
técnica, arte e outros Recurso:
b. A diversidade ciência. - Arte saberes? quadro Avaliação
dos saberes branco, livro Institucional
- Distinguir e - Ciência - A ciência é didático,
relacionar: um avanço mapa Avaliação
conhecimento com relação à histórico, Formativa
Racionalidade e
empírico e filosofia? dicionário,
Crença
conhecimento Datashow.
inteligível; - Todo
racionalidade e Conhecimento conhecimento E. didáticas:
crença; opinião empírico e
é científico? aula
expositiva,
esquemas,
e ciência. Conhecimento -A atividades,
inteligível racionalidade mapa
- Confrontar a pode mental,
racionalidade - Senso comum compreender o documentári
filosófica e a irracional? os,
racionalidade - Aparência e músicas.
científica, Essência - É possível ser
através de suas um cientista e
rupturas e - Universal e ainda ter fé
continuidades. Particular religiosa?

- Cabe à
ciência
substituir a
religião?

- A arte é um
tipo de
conhecimento?

- A filosofia é
um tipo de
literatura?

- A opinião é
necessariamen
te falsa?

- O uso da
razão supõe a
rejeição de
toda crença?

- Todas as
opiniões são
igualmente
verdadeiras?

- Posso crer
naquilo que
não
compreendo?

-O
conhecimento
exclui toda
forma de
crença?

- Existe uma
ruptura entre o
senso

comum e o
conhecimento
científico?

- Existe um
saber do senso
comum?
-Éo
conhecimento
uma crença

verdadeira e
justificada?

3°Bimestre 3.3. A - Experiência - As ciências Conteúdos Teste


racionalidade têm seu ponto :
científica -Experimentação de partida na Trabalho
experiência? Recurso:
a. Teoria e - Percepção quadro Avaliação
experiência - Uma teoria branco, livro Institucional
- Observação sem didático,
1. Relacionar experiência mapa Avaliação
fato, observação nos ensina histórico, Formativa
- Fato
e teoria. alguma coisa? dicionário,
Datashow.
- Hipótese
2. Relacionar - Existe um
experiência e fato puro? E. didáticas:
- Teoria aula
experimentação. -Éa expositiva,
experiência esquemas,
3. Relacionar que garante o atividades,
caráter mapa
ciência e
científico de mental,
hipótese.
uma teoria? documentári
os,
- Qual o papel músicas.
das hipóteses
na elaboração
do
conhecimento?

- É a ciência
invenção ou
descoberta?
4°Bimestre b. Objetividade e 1. Distinguir e - Sujeito e - É possível Conteúdos: Teste
Verdade relacionar sujeito Objeto uma
e objeto. objetividade Recurso: Trabalho
- Objetividade e pura? quadro
2. Distinguir e branco, livro Avaliação
relacionar Subjetividade -A didático, Institucional
qualidades subjetividade mapa
objetivas e - Verdade atrapalha o histórico, Avaliação
subjetivas. dicionário, Formativa
- Ceticismo conhecimento? Datashow.
3. Relacionar
conhecimento e - É possível o E. didáticas:
- Dogmatismo
subjetividade. conhecimento aula
objetivo do ser expositiva,
- Realismo esquemas,
4. Identificar a humano?
especificidade atividades,
das ciências - Relativismo mapa
- O objeto é
humanas. determinado mental,
- Pragmatismo pelo documentári
5. Relacionar sujeito? os,
fato e verdade. músicas.
- A ciência é
6. Relacionar puramente
realidade e objetiva?
verdade.
- É possível um
7. Distinguir e conhecimento
relacionar certo e
ceticismo e seguro?
dogmatismo.
- É a verdade
8. Perceber as adequação à
diferentes realidade?
dimensões do
problema da - A ciência é
verdade. nossa única via
de acesso à
verdade?

- Como pode o
conhecimento
científico ser,
ao mesmo
tempo,
verdadeiro e
provisório?

- A verdade é
submetida ao
tempo?

- A verdade é
uma crença?

- As verdades
matemáticas
constituem o
modelo de toda
a verdade?

- Pode a
verdade ser
assimilada à
utilidade?

- A verdade é
um valor
absoluto?

METODOLOGIA

Trabalho em grupo Debate


Pesquisa de campo Feira de Cultura
Aula expositiva dialógica Excursão
Exercícios Exposição de Trabalhos
Mídias Leituras
Atividades em ambiente virtual Outros:
RECURSOS

Caderno do aluno Datashow


Quadro branco/Caneta Outros:
Livro didático
Jornais, revistas
Mídias
Computador

AVALIAÇÃO

Diagnóstica Outros:
Oral
Escrita
Atitudinal
Institucional

BIBLIOGRAFIA

Livro adotado –Gallo, Sílvio. Filosofia Blog SRE


experiência do pensamento, Scipione,2016.
CBC Outros: Obras paradidáticas, sites.
Orientações Pedagógicas Cotrim, Gilberto. Fundamentos de
Filosofia, Saraiva, 2013.
Roteiro de Atividades
CRV