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Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales
Elicenia Navarro
1. Análisis de la situación
Estudiante ¿Cuál es el problema?
Diana Cifuentes El problema es la impactante cifra de embarazos
en menores de edad, los riesgos y consecuencias
que este genera, no solo a nivel personal, sino
familiar y social.
Ana Bohórquez El alto porcentaje de embarazo en jóvenes de 14
a 19 años, debido al deficiente nivel educativo y
la poca participación en ocupar el tiempo libre.
Rubén Darío Taborda Donde es un golpe enorme a tan corta edad,
genera problemas tanto en su salud física como
mental, trastornos depresivos, que pueden llegar
a comprometer ambas vidas.
Elicenia Navarro El problema es que afecta todo el núcleo familiar
y muchas veces toman decisiones inadecuadas
para evadir responsabilidades o del que dirán.
Tabla 1: Análisis de la situación
Necesidades:
- herramientas cognitivas,
emocionales y sociales que aborden
el tema de la sexualidad.
- acceso a servicios de salud sexual y
reproductiva sin prejuicios por parte
de la sociedad.
- apoyo social, familiar… cuando se
presenta una situación de riesgo o de
embarazo, resultado de las
relaciones sexuales.
Árbol de Problemas
5. Marco o soporte teórico: El grupo participa en el foro colaborativo y de
manera concreta relaciona el enfoque conceptual y metodológico a la luz de los
cuales se desarrollará el proyecto.
El Grupo después de aportar y tener claro las diferencias entre un proyecto de social y un proyecto de investigación
Elabora un cuadro sinóptico destacando las diferencias especialmente en la metodología de los dos proyectos antes
mencionados.
Estructura: descripción del problema, Recaba
Dirigidos a planteamiento del problema, marco información y
Proyecto generar teórico, justificación, objetivos, formula hipótesis
social cambios metodología, Población Beneficiaria, sobre un
benéficos en Análisis de Factibilidad y de determinado
la sociedad viabilidad, cronograma de fenómeno.
actividades, resultados y
presupuesto.
Proyectos
Planifica
Estructura: Antecedentes,
actividades
Dirigidos a justificación, pregunta de que permiten
Proyectos de generar valor investigación, hipótesis, la satisfacción
investigación social a través Marco de referencia, social de una
de la gestión de objetivos, Diseño realidad.
conocimientos metodológico
nuevos.
9. Bibliografía utilizando la norma técnica APA
Dagua Paz, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas 124 a la 145. UNAD. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9603
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https://www.icbf.gov.co/.../informe_rpc_regional_guaviare_-_05_de_dic_de_2016.doc
Muñoz, M. & Revenga, M. (2005). Aprendizaje y educación afectivo - sexual: una revisión de los planteamientos
iniciales del aprendizaje de las cuestiones sexuales. Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 10 (12),
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Rojas Betancur, M., Méndez Villamizar, R., & Montero Torres, L. (2016). Salud sexual y reproductiva en
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121-75772016000100005&script=sci_abstract&tlng=pt
Villalobos Guevara, A. M. (1999). Desarrollo psicosexual. Adolescencia y Salud, 1(1), 73-79. Recuperado:
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-41851999000100011&script=sci_arttext&tlng=pt