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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio


Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Técnicas de investigación
Código del curso 100104
Tipo de curso Teórico Habilitable Si x No
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Simula Laborat Recurso


Tipo de Recurso
dor orio multimedi x Otro Cuál
Recurso web
virtual remoto a
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:1
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
actividad (si lo tiene): Entorno de aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23/10/2018 6/11/2018
Temáticas que aborda el recurso: identificación del problema de investigación,
causas y consecuencias.
Actividades a desarrollar
1. Descargar el formato en Excel de la Matriz de Vester
2. Ver los videos tutoriales (Actualizado o anterior)
3. Realizar la matriz de Vester con base en el siguiente listado de problemas: los
pasos para desarrollar la matriz de Vester incluyen: analizar la relación de
causalidad entre un problema y otro, calcular el promedio del total de activos y
del total de pasivos, utilizar esos promedios para separar los cuadrantes de
la gráfica, clasificar los problemas en la gráfica y utilizar los resultados
(problema crítico, causas y efectos) para construir el árbol de problemas,
argumentar el problema crítico y subir el trabajo individual al foro del entorno de
aprendizaje colaborativo Actividad 3.

Tema: contaminación de recursos hídricos

Listado de problemas:

1. Poca educación para crear una conciencia ambiental


2. Desconocimiento de la normatividad ambiental
3. Ambientes insalubres
4. Contaminación del agua
5. Mala disposición de residuos sólidos
6. Crecimiento de asentamientos sin servicios públicos
7. Emisión de partículas contaminantes
8. Plagas y malos olores
9. Invasión del espacio público
10. Disposición de basuras sobre vía pública y zonas
verdes

Entorno para
Entorno de aprendizaje colaborativo
su desarrollo:
Productos a
entregar por el Matriz de Vester
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x
producto: Colaborativo producto
Individual:
Matriz de Vester en el formato en Excel, incluyendo la tabla de relación de
problemas y la gráfica