INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ

SAN JUAN GIRON

Sistema de Gestión
de la Calidad ACTIVIDADES DE APOYO

AREA: LENGUA CASTELLANA

ESTUDIANTE:
FECHA:

GRADO: 4° PERIODO: TERCERO

Con base en el texto responde las preguntas:

El carro fantasma
Una noche en la ciudad de San Martín, departamento del Meta, agonizaba una señora
mientras que su esposo trabajaba en un pueblo muy lejano. Un amigo le avisó la terrible
noticia.
El esposo, angustiado. Salió en medio de la noche a la carretera a buscar transporte, pero no
hallaba nada. Llorando le suplicó a Dios que le permitiera despedirse de su esposa con un
beso.
De pronto, apareció un carro negro metálico con un conductor vestido de satín negro. El
angustiado hombre le hizo señas para que se detuviera el auto. Allí le contó su historia y el
conductor secamente le dijo: que se subiera al vehículo.
El señor agradecido, no se alcanzó a subir al carro, cuando, pasmado del asombro,
descubrióque llegó a su casa en fracción de segundos. El conductor le ordena que se baje y
corra hasta donde su esposa. También le dice que el amor tan grande por su esposa era lo
que lo había salvado. Después de decirle esto, el espantado pasajero se dio cuenta de que el
conductor era la esquelética imagen de la muerte. Salió aterrado y al llegar a la puerta de su
casa, se desmayó.
Cuando despertó lo primero que vio fue a su esposa gozando de muy buena salud y
atendiéndolo amorosa. Aquello fue un verdadero milagro. Los esposos jamás pudieron
explicarse aquel misterio que le salvó la vida.
Silvia Aponte. Adaptación
1. El carro fantasma, se puede decir que es
A. Fábula B. Mito C. Leyenda D. cuento

2. La palabra subrayada en el cuarto párrafo es un:

A. Un cuento B. Un predicado C. Un prefijo D. Un antónimo

3. En la oración:”El angustiado hombre le hizo señas para que se detuviera el auto”, la

expresión que desempeña la función de sujeto es
A. “El angustiado”. B. “Le hizo señas para que se detuviera el auto”.
C. “El angustiado hombre”. D. “para que se detuviera el auto”.

4. Los estudiantes de quinto grado del colegio Serrano Muñozl quieren ir de excursión al
finalizar el año. Ellos han decidido organizar un bazar para recoger fondos. ¿Qué tipo de
texto es el más adecuado para invitar a toda la comunidad educativa al bazar?
A. Un afiche B. Una receta C.Una caricatura D. Un grafiti

5. Todos tus vecinos han redactado un folleto titulado "Encuentra los lugares más hermosos
de nuestro municipio Girón”, con el fin de atraer a los turistas en la época de vacaciones.
Respecto al título del folleto, consideras que se ha hecho un buen trabajo, ya que permite

A. invitar B. excusar C. tranquilizar D. suplicar

6. Completa el siguiente cuadro:

 Oración Verbo Sujeto Predicado

Pachito comió mucha carne comió mucha carne en

comió Pachito
en el asado. el asado

Mi mamá y mi papá trabajan

en la Alcaldía.

Alejandra va al parque con

sus amigos.

Santiago y Carolina salieron

al centro comercial.

7. Forma tres oraciones distintas con los artículos, sustantivos y verbos que aparecen en las
tarjetas.

carrera
el la
niña

Bogotá la estudia cazó

un
Juan
gato
ganó
medicina

pájaro
carro

8. completa los siguientes enunciados sobre las técnicas de estudio.

a. Son las distintas formas a través de las cuales podemos aprender diferentes
temas_______________________________________________________________

b. ______________________________ es un texto que guarda relaciones espaciales con el

original, pues trata de reproducir brevemente su contenido.

c. Es la reunión de información en una tabla realizada en forma de columnas, que permite

una fácil identificación de semejanzas y
diferencias.______________________________________________

d. ________________________________ es un esquema que muestra la manera gráfica, la

información relevante acerca de un tema.

9. Con base en las viñetas elabora un resumen

 a. Tema__________________________________________
b. Resumen
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________

10. En estas situaciones de comunicación, indica cuáles son sus elementos.

11. Elabora un mapa conceptual sobre el cuento y sus clases