PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD UNIDAD 4 LESIONES TRAUMATICAS EXTREMIDAD INFERIOR
ELEMENTO DE COMPETENCIA Diagnostica lesiones traumáticas extremidad inferior
considerando mecanismo de trauma, estudios complementarios,
semiología del área.

XX Realizara una presentación de fracturas de

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
tobillo con la herramienta voicethread trabajo
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
grupal formado por 5 alumnos

CARACTERIZACIÓN - Se realizara con la herramienta voicethread donde se incorpora tanto

Y VENTAJAS DE imágenes y presentaciones en powerpoint donde cada diapositiva el
USO DE LA alumno podrá realizar comentarios, podrá grabar tanto solo un relato o
ESTRATEGIA realizar hasta un video durante la presentación de las diapositivas, este
trabajo se puede compartir y se puede trabajar en línea entre varios
alumnos.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Tipo de las fracturas de tobillo Identificacion de la fractura de Responsabilidad con las

según su localización, estado de tobillo fracturas extremidad superior
piel y trazo de fractura con una manejo inicial e
inmovilización.

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
▪ Construcción colaborativa de Es colaborativa donde cada alumno aportara sus conocimientos
conocimientos previos y compartir durante el proceso de aprendizaje, podrán
▪ Aplicación de lo aprendido aportar tanto imágenes y comentarios y podrán terminar la
▪ Elaboración de productos presentacion y compartirán lo aprendido .

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: trabajo en equipo, grupo de 5 estudiantes, donde tendrán que preparar con la herramienta
voicethread una presentación acerca de las fracturas de tobillo.

Propósito: LA actividad busca retroalimentar los conocimientos adquiridos en clase y reforzar la capacidad del
estudiante para poder realizar la presentación en trabajogrupal.

Instrucciones: Grupo de 5 personas

 Organizarse por afinidad grupos de 5 personas
 Traer una laptop con la información necesaria para trabajar, imágenes presentación en powerpoint.
 Organizarse y realizar el trabajo en la clase
 Presentar al final su producto final.

Sugerencias y recomendaciones los estudiantes deberán evitar lenguaje técnico, tendrán que comentar las imágenes
que suban y si es posible videos donde ellos expliquen la diapositiva.

Plazo para la realización de la actividadSe realizara el dia 12 de noviembre a las 19 00 tendran 1 hora para poder
realizar el trabajo en clase, se les indicara con anticipación con 1 semana para que busquen en sus casas la
información necesaria que tienen que llevar a clase,

RECURSOS Y MATERIALES

Laptops, data display para la presentación del producto,contar el ambiente con internet.

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.