Catado: quest6es variadas em torno da avaliacao da aprendizagem e da educa¢ao Ambito da avaliagio da aprendizagem, priti Este cap de abordagem d segue. De um lado, sig selecionei algumas; porém, sobretudo, sig: niéo foram tratados no corpo idas futuras sobre as teses defendidas; ou 405naquele momento. © histérico escolar do estudante garante 0 re- Aistro da informagio acerca da qualidade do seu desempenho, ‘em determinado momento de sua vida, n: istituigao escolar pela qual foi educado, 1. Notas na escola O termo nota tem vineu foradele, ainda que ult sofrido in meras variagdes. tem aver cor Alguma forma de registro Acmo es 28 set 2009), 30638 Parte dos resultados sucessivos que 0 edueando vai obtendo em seu percurso de aprendizagem, os quais podem ser registrados por meio de notas, como informagies sintéticas (cifras) com base nas quais 0 educador acompanha o desempenho sucessivo do ed cando, A nota final do semestre on do ano letivo é o registro d testemuniho do desempenho final do pereurso de aprendizagem do educando, 6 uma certificagao. To somente isso. A luz dessa compreensiio das notas (anota izagem dos educandos na escola), veri dos da apr que elas slo compativeis com qu te ao. Todavia, quando da aprendizagem, re’ uma dessas modalidades. Desse modo, em conclusiio, precisamos do regi via hé que distinguir dizagem que apresenta dete! iva; a nota representa apenas seu registr ), visto que nao determinam a mod Jio confundidas com a propria expressild Em primeiro lugar uma forma espectfica de avaliar qi “competéncias”. Como temos defendido ao longo deste Ii oato de avaliar serve & ago planejada e execut, ¢ ensinar por competéncia, Catado: questoes variadas em torno da avaliagto Abordaroensino-aprendizagem por competéncia significa uma forma de configurar os conteridos a serem ensinadose aprendidos asim como as denominagdes “objetivo e “habildades”. em mor tmentos anteriores, expressavam, no uto de planar ¢ executar modos de configuraresconteridos de uma pritica de ensino-aprenlzagem, Entio, para abordar a avaliagio por competéncia, antes de tudo convém ter uma nog precisa do que significa esa for metodol6gica de definir os conteridos escolares por orient gente que a habilidade) pela Para com a outra. A posse de wma competéne! plexa, exige a posse de um conjunto de h ‘Vainos dar um exem n de redigir cartas e0- ‘merciais (conduta complexa) exige um conjunto de habilidades simples, tais como saber escrever —o que, por s a vez, implica suber ler -, saber redigir usando os recursos da lingua nacional sar argumentacdo légica, distinguir os diversos tipos de ¢ saber redigir especificamente uma carta come téncias e habilidades s