Nombre: Diego cepeda sayay eco-9

Metodología Científica

La Metodología Científica es un procedimiento general que permite a los investigadores obtener

resultados confiables y corroborarles.

PASOS:

1. LA OBSERVACION

Observar y ver no son términos semejantes. Ver es saber que algo existe porque lo percibimos
con los ojos. (Lo vemos), Observar es identificar los detalles de lo que hemos visto. Observamos
un fenómeno y nos preguntamos por qué sucede, cómo se comporta o cómo se puede cambiar.

2. Planteamiento del Problema y Búsqueda de Información

El problema es lo que yo quiero investigar, qué deseo conocer. Un problema científico se redacta
en forma de pregunta utilizando palabras como: por qué, cómo, qué, cuáles etc... Luego
planteamos la pregunta buscamos información relacionada al tema que nos puede servir de base
para nuestra investigación y nos ayuda a predecir una respuesta.

Ejemplo: ¿Cómo afecta la temperatura el desarrollo de la semilla de guayaba?

3. Formulación de predicciones (Hipótesis)

La predicción o hipótesis es una respuesta anticipada a una posible explicación del problema o
pregunta.

Ejemplo: Cuanto mayor sea la temperatura en el ambiente de la semilla de guayaba, menor será
la probabilidad que se desarrolle.

4. Experimentación

Durante la experimentación se manipulan y se comparan aspectos del problema. Por ejemplo: Si

queremos conocer el efecto de la temperatura de la semilla de guayaba, la experimentación se
dirige hacia la manipulación de la temperatura de la semilla.

Varias semillas se colocarán en ambientes con temperatura baja y otras con temperatura
mayores. Aquí manipulamos la temperatura ya que queremos conocer el efecto de ésta sobre el
desarrollo de la semilla.

Esta serie de pruebas que sirven para comprobar si una predicción es cierta o no es lo que se
conoce como diseño experimental.
El diseño experimental debe contar con un grupo control y un grupo experimental. El grupo
control es el que permanece constante. No se le aplica el tratamiento. Sirve para comparar el
grupo experimental. El grupo experimental es el sufre cambios que conducirá a probar la
hipótesis.

Ejemplo: Si queremos investigar sobre que tipo de abono es el más eficaz para el crecimiento de
las plantas de tomate. A las plantas del grupo control no se le echará abono. Pero a las plantas del
grupo experimental añadiríamos abono. Como ves al grupo experimental le aplico el tratamiento.

5. Recopilación de datos

El grupo control y el experimental pueden producir diferentes datos. Estos datos deben anotarse.
Los datos pueden clasificarse en cualitativos y cuantitativos.

Datos cualitativos- Describen las propiedades físicas del objeto estudiado. por ejemplo: su color,
textura, forma, entre otras.

Datos cuantitativos- Recopilan información sobre medidas y cantidades. Ejemplo: alto, largo y
peso de un objeto. Se expresan en números.

Presentación de datos

Las tablas y las gráficas facilitan la organización de los datos.

Tablas de datos- Se compone de un título y varias filas y columnas debidamente identificadas.

Gráficas- Son útiles para identificar patrones en los datos recopilados. Las gráficas más usadas son
la gráfica de barra, lineal y la de sectores (circular).

6. Análisis de los datos (Conclusión)

La conclusión es la contestación real a ese problema planteado luego de pasar por la

experimentación. Se analizan los datos recopilados en las tablas y gráficas. Se comparan los
resultados del grupo control y del grupo experimental. Ejemplo: En el análisis de datos se encontró
que las plantas que se les aplicó el fertilizante crecieron más que las plantas que no tuvieron el
tratamiento. Por lo tanto se puede concluir que el abono provocó un aumento en el crecimiento
de las plantas de tomate.