Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Ciclo escolar Agosto – Diciembre 2018

CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

Evidencia 5 – Formato 2

Salón: 1102 Grupo: 003

Hora: M1-M3

Integrantes: Matrícula:

Fátima Quiroga Puentes 1748150

Ricardo Jair Álvarez Canizales 1726485
Jesús David Tavares Leaños 1726715
Paulina Alejandra Arnold Covarrubias 1838202
Angel Asis Rodriguez Villarreal 1723410
Alejandro Rojo de la Paz 1747742

San Nicolás de los Garza, N. L. a 13 de septiembre de 2018.

INDICE

INTRODUCCIÓN
La representación social, es sin duda, una parte fundamental de lo que nos ayuda
a distinguir y representar una profesión de otra. Pero ¿qué es en realidad?

Una representación social es una interpretación personal sobre lo que pensamos

en un inicio o bien, a primera instancia sobre algo; y lo que es realmente. Un ejemplo
claro es, ¿en qué pensamos cuando vemos a un hombre con bata blanca y un
estetoscopio sobre el cuello? (doctor). ¿Y cuándo vemos a un hombre con planos
sobre alguna construcción? A primera instancia podríamos pensar que se trata de
un ingeniero civil, o tal vez un arquitecto. Así es como funciona.

Centrándonos ya más en lo nuestro, y en lo que es nuestra profesión como tal, a lo

largo de este ensayo, nos encargaremos de definir y tratar de la manera más clara
posible, sobre lo que nos define y representa como ingenieros mecánicos
administradores, pues formamos una parte muy importante en la sociedad y es
imprescindible pasarlo por desapercibido.
2.1.1 el concepto de la representación social

El concepto de las representaciones sociales, es una transformación de del

concepto de representaciones colectivas, planteado por Durkheim, que realizara el
psicólogo Serge Moscovici, y posteriormente por otros autores.

A pesar que las dos nociones parten de un punto en común existen diferencias entre
ellas; por ejemplo de lado de Moscovici propone un concepto más acertado acerca
de las imágenes con que nosotros como sociedad representamos la realidad que
conocemos.

En estas diferencias encontramos que la noción de las representaciones sociales

son más cambiantes con respecto de las representaciones colectivas.

Así también las representaciones colectivas se rigen por los contextos sociales,
mientras que las representaciones sociales se limitan a los grupos sociales.

La palabra representar o representación, de forma literal significa el volver a

presentar un objeto mediante un mecanismo alegórico

En la actuación el representar a cierto personaje, hace que el actor en cuestión se

apegue a ciertas imágenes ya impuestas, o de conocimientos previos para que los
espectadores puedan entender perfecta y fácilmente al personaje que se está
actuando. Y que no sea difícil de comprender al personaje y sus acciones para las
personas que están observando, sin importar la edad.

Con esto en mente se podría decir que las representaciones sociales son una forma
de pensamiento las cuales a partir de ideas y conocimiento previos aplica esas
imágenes o representaciones a lo real.

Estas representaciones tienen que ver o son dadas por el sentido común.

El sentido común se describe como las creencias que parecen ser sensatas, al
menos para la mayoría de las personas.

La mentalidad colectiva y la conciencia colectiva son dos términos que se asocian,

tanto entre ellas como también a las representaciones sociales.

Del estudio de ellas se interpreta a la conciencia colectiva como una serie de normas
que rige la forma de pensar de las personas o la sociedad.

Eso, por otro lado, las representaciones sociales son el cómo los diferentes grupos
sociales forman una representación o ideas de algunas actividades para poder
identificarlas.
Las representaciones se relacionan, no importa sean individuales, sociales o
colectivas, directamente con el grado de identificación que se desarrolle en la
sociedad, ósea depende del grupo social al que él o los individuos pertenezcan.

Las representaciones sociales les sirven a los individuos para relacionarse con otros
individuos, estas le dan al sujeto una base en la que puede funcionar.

La objetivación hace referencia a la propiedad de hacer que una cosa abstracta, se

le pueda dar algún referente y hacer que esta cosa logre existir.

En distintos campos es común que los conceptos posean diversas definiciones o

significados de representación social, de acuerdo con la teoría de la que hayan
surgido y dentro de la problemática que se pretende explicar. Esto quiere decir que
son polisémicos, es decir, posibilitan interpretaciones y sentidos diversos.

Emile Durkheim (1912, citado en Piña y Cuevas, 2004 y Jodelet, 1986) la define
como maneras de actuar, pensar y sentir que no son propias del individuo, sino que
son construidas dentro de un grupo de personas y que son de utilidad para poder
entender a la sociedad.

Para el estudio de las representaciones sociales en torno a la elección de carrera

se retoma principalmente a Moscovici (1979 citado en Piña y Cuevas, 2004, p. 108)
quien menciona que “la representación social es un corpus organizado de
conocimientos y una de las actividades psíquicas gracias a las cuales los hombres
hacen inteligible la realidad física y social, se integran en un grupo o en una relación
cotidiana de intercambios”. Estos conocimientos son resultado del pensamiento de
sentido común y se ligan con las ideas que la gente organiza, combina y habilita
para su vida cotidiana.

Una representación tiene el carácter de social por dos razones:

a) Se genera en un grupo

b) Orienta en las acciones de las personas (Piña et al., 2007).

Jodelet (1986) señala que toda representación social es una representación de algo
y de alguien, sin ser el duplicado de lo real, ni el duplicado de lo ideal, ni la parte
subjetiva del objeto, ni la parte objetiva del objeto, sino que es un proceso por el
cual se establece su relación, representar es sustituir a, estar en lugar de. En este
sentido la representación es el representante mental de algo: objeto, persona,
acontecimiento, idea, etc. El acto de representación es un acto de pensamiento por
medio del cual un sujeto se relaciona con un objeto.
Lacolla (2005) considera que, a pesar de que una representación social comprende
una amplia gama de fenómenos, puede entenderse como un sistema de referencia
que nos permite dar significado a los hechos. Es decir, que constituye una especie
de lentes que nos brindan una manera de ver algunos sucesos o conceptos y
concebir teorías implícitas para establecer aserciones sobre individuos o sobre
nuestra vida cotidiana. Otra de las razones por las que este enfoque es útil para el
estudio de los fenómenos sociales es el hecho de que la noción de representación
social tiene que ver con la manera como nosotros, sujetos sociales, aprehendemos
los acontecimientos de la vida diaria, las características de nuestro medio ambiente,
las informaciones que en él circulan a las personas de nuestro entorno próximo o
lejano.

En resumen, se considera la representación social en el contexto de este estudio

como esas ideas que expresan las personas, construidas a partir del conocimiento,
la interacción con los demás y sus entorno con respecto en este concepto de las
carreras profesionales (en nuestro caso ingeniero mecánico administrador) junto
con las experiencias concretas con las que se enfrentan a diario que es lo que
influyen en su forma de ser y la forma en que perciben la realidad social.

2.4 la visión de profesional en la sociedad y en el mundo.

La profesionalización se refiere tanto a la caracterización y delimitación de la
práctica social.
También la institucionalización que expresa en el proceso de clarificación de las
vías de introducción formal y acreditación de los estudios asi como en el
reconocimiento social que recibe quien posee un título.
En las representaciones sociales hay básicamente dos elementos, un núcleo y una
periferia.
Las formas de representación de la profesión que corresponden al orden ideológico
están manifiestas y expuestas desde distintos puntos de vista, como lo son la
sociedad global, el de los grupos o sectores ocupacionales y el individual o
particular. En ellas e profesionalismo está asociado a una ocupación profesional
vista en los aspectos de:
El servir.
En las acciones con cordura, inteligencia y madurez del uso de conocimiento.
En la libertad y dominio de trabajo.

En cuanto a los IMA son de la nueva época los ingeniero entraron en la era industrial
a comenzar a estudiar su oficio o carrera es de esto en la carrera de Ingeniero
Mecánicos Admisnoitrador se encuentran mucha variedad de alumnos queriendo
ser profesionistas tiene una gran demanda ya que sirve para muchas áreas tantos
administrativas como en planta pueden checar circuitos bombas y mas esta
profesión es de las mejores y se ve claramente el cómo la gente en la sociedad
acepta muy bien a estos individuos o porefecionalistas .

Muchos de los estudiantes de IMA van a extranjero y ahí es donde terminan su

profesionalización ya que están más preparados allá para poder enseñar mejor y
asi el IMA en la sociedad en el mundo crea un mejor ambiente de sí mismo y su
alrededor

2.5 las representaciones sociales de algunas profesiones.

Profesiones clásicas o tradicionales son la medicina, la arquitectura, el clero, la
milicia, la enfermería, la abogacía la contaduría el magisterio (la enseñanza)
aparecen profesiones que por el contrario, tienden a la multi-disiplinariedad o trans-
disicplinariedad; como por ejemplo, la mecánica y ya biotecnología.
La ingeniería es una profesión asentada hace tiempo en la sociedad; la
representación social suele imaginarse a los ingenieros en dos perspectivas: los
mecánicos y los civiles; unos arreglan máquinas y los otros construyen caminos y
puentes.

cuando en realidad la sociedad ya ha cambiado ya en cuanto a mecánica o

ingeniería existen mas ramas existen diferentes tipos de ingenieros no solo esos
dos ya hay en sistemas administración y más esto quiere decir que con forme pasa
el tiempo las profesiones van surgiendo de distintas formas con algo en común entre
todas pero algo en especial las distingue de las otras podemos decir que los
Ingenieros Mecánicos Administradores se basan en cómo es que se crearon los
productos se fijan mucho en el material con el el trabajan y fácil dominan arreas de
licenciatura ósea administrativas son bueno tanto en planta como en oficina se
adaptan al trabajo que este.
Los profesionales ima son muy satisfactorios con el trabajo que brindan la sociedad
se agradece machismo con ellos.

CONLUSIÓN
Se concluye que es fundamental que el servicio de orientación educativa se
reincorpore al sistema educativo de educación media superior, ya que de esa
manera se favorecería tomar una decisión tan importante, sin basarse
principalmente en el hecho de conocer o no a alguien cercano, que ejerza la
profesión que llama la atención del estudiante y sobretodo que el servicio lo brinden
profesionales especializados en el área educativa.
BIBLIOGRAFÍA

o Benavides / Chávez / Infante / Moreno. (22 de julio de 2014.). 5. La

construcción del sujeto como representación de la profesión. 13 de
septiembre de 2018., de Universidad Autónoma de Nuevo León Sitio web:
https://issuu.com/uanl-academica/docs/csp_lectura5_e2s6
o