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Por
Presentado a
Trabajo de Grado II
Universidad de Santander
2018
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Objetivos de aprendizaje
Fomentar el interés en los alumnos del grado segundo por la lectura y escritura
a través del uso de las TIC.
Anuncio de bienvenida
Una grata Bienvenida se les da a los estudiantes del grado segundo de primaria
de la Institución Educativa Rural Puerto Claver de El Bagre Antioquia, al curso
interactivo de lengua castellana, denominado “Las TIC un vehículo para
aprender a leer y escribir”.
En el cual se han diseñado espacios donde se trabajaran actividades
enriquecedoras para adquirir conocimientos básicos en lectura y escritura a
través del uso de las TIC.
Capacitación en el uso de la
Plataforma Digital.
Competencias a desarrollar:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
Identificar imágenes que están relacionadas con el cuento “Hadas buenas,
malas y felices”
Descripción:
Se da inicio con una bienvenida a través de canciones. En esta actividad se
trabaja con los estudiantes fichas de imágenes, se les narra un cuento un
cuento con sus respectivas imágenes el cual lleva por nombre “Hadas buenas,
malas y felices”, se socializa el cuento mostrando las imágenes y luego se
realizan preguntas como: ¿Cuál fue el título del cuento?, ¿los personajes, en
qué lugar se realizó el cuento? y que parte del cuento les gusto más, ¿que
aprendieron del cuento? Luego se reparten los computadores y tables para que
coloren las imágenes del cuento que están en el escritorio de ellas.
Recursos Didácticos: Tables, tv Smart de 60 pulgadas, plataforma JCLIC,
imágenes del cuento.
EVIDENCIA
ACTIVIDAD 3: Salida al frente para relatar lo aprendido en la actividad.
Tipo de Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia: X
Descripción:
Mediante una serie de imágenes se recrea un cuento, es decir, se asocian las
imágenes con la lectura del cuento, esta actividad ayuda a desarrollar
habilidades interpretativas y cognitivas.
Criterios de valuación:
Uso de la table, ejecución de la actividad, argumento de la narración
% evaluación
La actividad tiene una valoración del 25% sobre el global.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4:
Descripción:
Se realiza una lectura donde los estudiantes donde deben descubrir ciertas
palabras que se les va a omitir durante la lectura con el fin de estimular la
atención y sean ellos quienes construyan el final feliz del cuento de acuerdo con
su imaginación y creatividad.
Recursos Plataforma Interactiva EducaPlanet, computador,
Didácticos: fotocopia
EVIDENCIA
ACTIVIDAD 1
Desarrollo de la actividad donde debe completar las palabras faltantes en
el cuento a través de una fotocopia o en el computador en clase
Tipo de Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
X
Descripción: Desarrolla habilidad y destreza en completar los espacios
vacíos con palabras adecuadas sobre el tema en cuestión.
COMPONENTE TECNOLÓGICO
IMPLEMENTACIÓN
Una vez analizado los datos obtenidos de las encuestas e interpretado los
resultados arrojan unas conclusiones que permitirán desarrollar la propuesta con
objetividad frente a las estrategias didácticas que ayudaran a mejorar el proceso
de enseñanza aprendizaje de lectura y escritura del grado segundo de primaria.
Una vez se lleve a cabo la recolección de la información se proceda a realizar las
actividades en la plataforma JCLIC.