¿QUÉ ES UNA COMPOSICIÓN ESCRITA?

Se define como la capacidad de un sujeto para expresarse por escrito. Desde los niveles
iniciales de la Educación Primaria.

Es un proceso que comienza cuando el escritor se enfrenta con una situación de

comunicación. Presenta tres etapas bien marcadas en su elaboración: planificación,
composición y revisión.

La planificación abarca:

* Qué deseamos escribir (elegir entre carta, nota, cuento, noticia, libro…)

* A quién va dirigida nuestra composición (una autoridad, un amigo, una institución, un profesor,
un compañero, un organismo oficial o no gubernamental…)

* Para qué produjimos el mensaje (para informar, para recabar datos, para elaborar un libro…)

La composición propiamente dicha o teatralización comprende:

* La redacción del borrador (o de los borradores)

* La utilización de diferentes estrategias para el logro de los objetivos

* La correcta estructuración textual por características específicas

La revisión

* Individual, en pareja, grupal… (por el mismo autor, entre compañeros, con el docente…)

* Pautas para considerar válida la revisión

• Coherencia, Cohesión, Léxico ,Ortografía , Concordancias: nominal y verbal

Algunos componentes que intervienen en el proceso

* Gráfico

* Uso correcto de los signos ortográficos: puntuación, acentuación (tilde diacrítica)

* Escritura correcta de las palabras dentro de la oración

* Gramatical

* Estructuración oracional

* Combinación adecuada de reglas sintácticas y semánticas

* Discursivo

* Texto completo o fragmentos aislados

• Adecuación del texto al texto: papel del emisor respecto del destinatario y finalidad del texto

TIPOS DE COMPOSICIÓN ESCRITAS:

Narraciones.
Descripciones.
Ensayo.
Cuentos.
Poesía.
Canciones.

LA COMPOSICIÓN ESCRITA: EL INFORME Y EL ENSAYO

El Informe
Como su nombre lo indica, su propósito es informar, se utiliza como método de
análisis ya que representa una gran cantidad de datos en forma concreta, resumida y
comprensible para poder presentar los avances obtenidos de una investigación.

Es un documento que tiene como función presentar los resultados de un proceso de

investigación. El investigador presenta los antecedentes de la investigación, la justificación de
su estudio el diseño de trabajo, los resultados obtenidos, además transmite un conocimiento
concreto de forma resumida sobre un tema en especial. Su propósito es difundir una parte de
la investigación a través de un medio de difusión masiva.

Características del informe

1. Se pueden incluir elementos persuasivos, como recomendaciones, sugerencias,

conclusiones.
2. Su formato puede ir desde lo más simple a lo más complejo.
3. Debe ser claro y preciso.
4. Son analíticos.
5. Contienen una información o descripción de un tema.
6. Pueden ser breves o extensos
7. Es un texto explicativo de carácter informativo
8. Se presenta de forma resumida y comprensible para la presentación de la
investigación
9. Su dirección es desde lo más simple a lo más complejo

TIPOS DE INFORME:
• Formal: Son de contenido amplio.
• Científicos: Se refieren a temas de ciencia.
• Técnicos: Se desarrollan en las empresas públicas y privadas.
• De divulgación: Destinados al público en general.
• Mixtos: Su destino es tanto a instituciones como al público en general.

El informe se divide en 3 partes

La portada: es la parte preliminar del informe

El Índice: es la distribución donde incluye los temas a tratarse se coloca después de la portada
y antes de la introducción y se señalan las partes y su numeración de página correspondiente,
para que el lector pueda consultar por el índice el contenido del informe
La Introducción: es la comunicación inicial que permite explicar sin penetrar en los detalles
creando cierta incertidumbre para con el lector se sienta atraído por la lectura el propósito
esencial es demostrar una breve descripción del documento.
El Resumen: se detalla de manera precisa y clara todo el contenido de la investigación,
planteando las ideas en términos breves . Su extensión varía de las 75 hasta las 150 palabras
como máximo.

El Ensayo

El ensayo se trata de la aportación de conocimientos que son el resultado de una

investigación. Este tipo de documento presenta un menor nivel de información, sin
embargo, se le considera más profundo cuando presenta nuevos enfoques sobre el tema
investigado

Consiste en la interpretación de un tema, de manera libre y con voluntad de estilo. En

ocasiones se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en
las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso sin tema
alguno.

Características del ensayo

1. Es un texto breve, el cual busca convencer

2. Desarrolla su propio punto de vista
3. No tiene una estructura predeterminada
4. Se pueden incluir elementos persuasivos, como recomendaciones, sugerencias,
conclusiones

El ensayo Se divide en 3 partes

Introducción: Le informas de qué va a tratarse el contenido.
Cuerpo: Es la parte en donde describimos nuestros puntos de vista, se usa ejemplos,
anécdotas, datos comprobables.
Conclusión: Es el resultado de las reflexiones, según lo basado en el punto 2.

SIMILITUDES

Ensayo e Informe:
 Ambos pueden ser breves
 Son una composición escrita
 Tienen figura literaria

Diferencias entre el Informe y el Ensayo

Ensayo e Informe:
 El ensayo es una composición libre, el informe es estructurado
 El ensayo lógico interpretativo, el informe es analítico
 El ensayo combina lo objetivo y lo subjetivo, el Informe es claro y preciso (mas Objetivo)
 El ensayo es el punto de vista del autor, el informe contienen una información o descripción
de un tema.

Ampliación y enriquecimiento del Vocabulario:

EL LÉXICO:

Son las palabras que se encuentran en el diccionario y que están aprobadas por la real
academia.

El Vocabulario es el conjunto de palabras que forman un idioma y sirve para comunicarnos,

Son las palabras que conocemos y forman parte del léxico y es utilizado por el individuo en sus
comunicaciones. y se divide en dos tipos:

Activo es el vocabulario que el sujeto entiende sin ayuda o con muy poca ayuda, pero que no
es capaz de utilizar autónomamente.

Pasivo es el vocabulario que el sujeto comprende sin problemas, pero que además, es capaz
de utilizar cuando lo necesita y sin necesidad de ayuda.

Las herramientas más comunes utilizadas para la ampliación del vocabulario:

Sin duda es la lectura lo que más abre ventanas al conocimiento, prestar atención a quienes
consideramos que hablan bien y seguir su ejemplo recurrir al diccionario de sinónimos y
antónimos, busca en el diccionario las palabras que no conozcas y cada vez que lea una
palabra desconocida apúntela y luego búsquela en el diccionario.
El valor conceptual de la palabra:

Gramaticalmente: es cada uno de los segmentos limitados por pausas o espacios en la cadena
hablada.

Lingüísticamente: el concepto de la palabra se constituye:

Fonéticamente: relativo al sonido o la pronunciación y Morfológicamente: la estructura interna

de la palabra

Clases de palabras:

Las palabras pueden dividirse, según:

* Criterios morfosintácticos (categoría sintáctica y tipo de flexión)

 Según su categoría sintáctica Las que pertenecen a la categoría léxica,: Adjetivo, Sustantivo o
nombre, Verbo, y las que pertenecen a la categoría funcional: Determinante, Conjunción,
Adverbio, Preposición e Interjección

 Según su estructura interna: Palabras simples, derivadas, compuestas, y palabras

parasintéticas, pueden ser de dos tipos: Las palabras compuestas que contienen un morfema
derivativo y las palabras que contienen un prefijo y un sufijo

*Criterios fonológicos (acentuación, número de sílabas) o funcional

Tradicionalmente, se ha considerado que los significados de las palabras son entidades
conceptuales compuestas de otras entidades.

El significado de una palabra es el concepto del que es portadora. El valor de la palabra se lo da

el significado de la palabra como una unidad que comprende tanto el pensamiento
generalizado, como el intercambio social e influye la expresión y la comunicación.
La palabra dentro del vocabulario es el valor conceptual o el significado de la palabra.

Libros de referencia y complementarios:

Libros complementarios:

Son libros especializados por áreas, abarcan un tema de forma amplia y su uso es específico.
Ayudando a comprender un tema específico, por ejemplo un libro de medicina.

CARACTERÍSTICAS:
• Se especializan por áreas de estudio
• Abarcan todos los aspectos del tema
• Ayudan a comprender de forma efectiva un tema específico

Libros de referencias:

Los libros de referencia van a depender del tema que se quiera desarrollar. Se utilizan para
realizar consultas directas y remiten a otras fuentes. Son libros de carácter general, de
consulta directa, su uso es rápido y fácil

Algunos libros de referencia son:

Las enciclopedias: Son aquellos materiales impresos en los que encontramos datos de interés
de muchas ciencias y enseñanzas pero a manera general, no específico, pero concisos cuando
dan información como definiciones, descripciones, etc.
Los atlas: Son libros que contienen información gráfica y escrita sobre colecciones de mapas,
láminas y gráficos relacionados con la geografía y la sociedad que pueden ir acompañados de
textos.
El almanaque: Publicaciones anuales en las cuales se encuentra información variada, como
efemérides, curiosidades, estadísticas, etc., este tipo de material pierde vigencia muy rápido.
Los anuarios: Textos que ofrecen información sobre hechos ocurridos en un año, relativos a un
país, región o materia.
Los directorios: Son aquellos en los que se encuentran registradas las direcciones físicas,
teléfonos fijos, celulares, direcciones y correos electrónicos de personas, instituciones,
asociaciones, tiendas y servicios de una región, estado o país.
Índices: Textos que orientan respecto a la fuente donde se puede encontrar una determinada
información.
Manuales: Obras que suministran información esencial sobre diferentes temas y procesos de
una materia.
Bibliografías: Textos que contienen listas de libros y de otros escritos referentes a una materia,
autor o lugar.
Diccionarios: Son las obras en las que aparecen el significado de palabras y definiciones
generales. Pueden ser:

 Léxicos: contienen las palabras de una lengua con su origen, significado, ortografía, etc.
Enciclopédicos: incluyen también sustantivos propios.
 Bibliográficos: ofrecen una colección de bibliografías ordenadas alfabéticamente.
 Geográficos: proporcionan información general sobre lugares o regiones.
 Especializados: presentan en orden alfabético términos de un campo específico del saber.
 De regionalismo: abarcan las palabras utilizadas por una comunidad de hablantes de una
región determinada

Las fichas son recursos bibliográficos utilizados generalmente por los estudiantes como
material de apoyo al momento de presentar un tema, así como también dependiendo del tipo
se utilizan en un trabajo de investigación tal como es el caso de la ficha textual.
Tipos de fichas

Ficha Resumen: se van a consignar los estratos elaborados por el estudiante después de la
lectura.
• se identifica la fuente
• se coloca la palabra resumen en el centro de la ficha.
• No se deben hacer abreviaturas.

Ejemplo:

Ficha Mixta: se compone de 2 elementos, una cita textual que se coloca en la parte superior
de la ficha seguido de un comentario o resumen que realiza el estudiante sobre el contenido
de la cita textual.

Ejemplo:

Ficha Concepto: se trascriben las definiciones que ha elaborado un autor sobre un

determinado concepto
• Se escribe entre comillas “ “
• Se identifica la fuente
• En el centro de escribe la palabra concepto

Ficha Trabajo de campo: todo lo observado en la visita, no se coloca nada entre comillas.

Ficha Documental: Es aquella que contiene los razonamientos, planteamientos e

interpretaciones del autor y además se envuelven comentarios y criticas del estudiante con
respecto al derecho, los libros, códigos y fallos jurisprudenciales que se estén analizando.

Ficha Textual: Se realiza la trascripción de un párrafo que contenga una idea importante para
el trabajo de investigación que se está elaborando.

• Se escriben entre comillas “ “

• Si se desea eliminar parte del párrafo se colocan 3 puntos suspensivos (...)

• Si es muy extenso el párrafo se coloca una línea completa de puntos y (...............) esto le va
ha indicar al lector que se suprimió una idea muy extensa.

Si hay error ortográfico dentro del párrafo lo escriben igual y colocan de seguida la
observación S/C (así textual esta en original).

Ficha Comentario: Se consignan los comentarios, opiniones, criticas elaboradas por el

estudiante.

• Se identifica la fuente

• No se escribe entre comillas

• En el centro de la ficha se coloca la palabra comentario.

Las Fichas y los Ficheros juegan un papel muy importante al momento de realizar todas estas
consultas ellas nos ayudan a la localización de un contenido más rápidamente, nos orientan
sobre aspectos breves y nos dan referencia y resúmenes sobre temas en específico.

Fichero

Como su nombre indica, un fichero (file en inglés) es tradicionalmente un lugar donde se

guardan fichas o papeles. En el caso de la informática, nos referimos a un fichero o archivo
como un lugar (naturalmente virtual) donde se guarda información. Esta información puede
ser muy diversa, y puede abarcar desde apenas un número o una cifra (incluso menos: hay
ficheros vacíos) hasta el infinito. Teóricamente no hay límite para la información que un
fichero puede contener, aunque por comodidad solemos separar los ficheros según el tipo de
información que contengan.

Biblioteca

Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte
de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. Una biblioteca
puede ser a la vez la pieza de mobiliario donde colocamos los libros (que usualmente está
formada por varios estantes horizontales) o el edificio en sí, donde podemos consultar y tomar
prestados libros y demás.

Una biblioteca es un sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y
estudiar. En muchas bibliotecas además se ofrecen servicios de búsqueda online, a través de
Internet, y consulta de libros digitales.

En la mayoría de las bibliotecas los libros se encuentran organizadosrigurosamente

dentro de diez grandes categorías (lo que se denomina “Clasificación Decimal Universal, o
CDU). Estas categorías respondes a la siguiente clasificación: Lengua, Artes, Ciencias exactas y
Ciencias naturales, Ciencias aplicadas y tecnología, Literatura, Filosofía y Psicología, Historia y
Geografía, Ciencias sociales, Religión y finalmente obras de referencia, es decir diccionarios o
enciclopedias