TAREA 1

LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

A mediados del siglo xx, la aparición de las tecnologías de la información y del conocimiento
(TIC) cambiaron el mundo. Gracias a este conjunto de técnicas y herramientas digitales se puede
producir, almacenar, procesar y transmitir la información digitalizada (texto, hipertexto, videos e
imágenes) usando ya sea una computadora, celular o tablet. Actualmente estos recursos se usan
en todos los aspectos de la vida diaria (profesional, personal), por lo cual también deberían
usarse e integrarse a la educación, pues esta debe ajustarse y responder a las necesidades de
cambio de la sociedad.

En la educación, específicamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, bien aplicados los

recursos TIC pueden ayudar a mejorar el proceso de asimilación de contenidos, por lo cual
resultan convenientes de usar en los diferentes niveles educativos. Ello no se trata simplemente
de introducir innumerables recursos tecnológicos en la enseñanza; se debe considerar, más bien,
que los resultados positivos dependen de una serie de factores vinculados no solo a las
características de los docentes, sino también al contexto escolar a los marcos y modelos
pedagógicos con que se trabajan.

Resumiendo, la aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una

sociedad, la cual ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información, pues su principal
característica es que la información está disponible en cantidades enormes y al alcance de todos.
Como era de esperarse un cambio de esta envergadura en la sociedad ha tenido y tiene un gran
impacto en la educación, que debe desarrollar las capacidades y habilidades informáticas y
tecnológicas de los alumnos para prepararlos para su futuro profesional.

Para lograr ese desarrollo, la educación debe integrar la nueva cultura; es decir, los recursos de
la tecnología y de la información. Por esta razón, es esencial el uso del ordenador desde los
primeros cursos en las clases, para lo cual se debe recordar siempre que los recursos no son un
fin en sí mismos, sino son los medios para lograr el desarrollo de los aprendizajes.

Ahora bien, en esta sociedad de la información se debe dejar de lado la educación tradicional de
forma progresiva y desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje con una perspectiva
constructivista usando como medios los recursos TIC. Para ello se requiere integrarlos al
currículo, es decir, se necesita que el docente tenga la intención explícita de propiciar actividades
en las que el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje sea el alumno.
La integración de los recursos TIC implicará varias ventajas en desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje, que de forma general tendrá como ventaja la potenciación de los
aprendizajes de los estudiantes en cualquier área que sean usados. A continuación presentamos
ventajas más específicas.

Una de las ventajas se refiere a la actitud activa de los estudiantes, pues el presentar de forma
más dinámica los contenidos implica interactividad, por lo cual los estudiantes se involucran más
en su formación.

Asimismo, otra ventaja del uso de los recursos TIC es que los profesores tienen la posibilidad de
generar contenidos y recursos educativos (recursos multimedia y ejercicios interactivos, por
ejemplo) que se correspondan con los intereses o las particularidades de cada alumno, y que
incluso pueden adaptarse tanto grupos reducidos como un estudiante de forma individual. Es
importante resaltar que la actitud del usuario frente a la interactividad estimulará su reflexión y
una mayor actividad cognitiva.

Además, otra ventaja muy importante se refiere a la motivación de los alumnos, pues ellos se
encontrarán más motivados utilizando las herramientas TIC, puesto que aprenderán de forma
más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla. El hecho de que estén más
motivados implicará que tengan mayor interés en realizar las actividades y en su aprendizaje, lo
cual podría redundar incluso en sus calificaciones.

Otra ventaja de las TIC es que estas posibilitan la realización de experiencias, trabajos o
proyectos en común tanto en el caso de los estudiantes como de los docentes. En el caso de los
estudiantes, ellos realizan trabajos en equipo, lo cual les permitirá desarrollar sus habilidades
sociales, cognitivas y emocionales. En el caso de los docentes, unos pueden colaborar con otros,
utilizando recursos que han funcionado bien en determinadas áreas para adaptarlas o aplicarlas
a otras.

Por otro lado, otra ventaja es el desarrollo de la iniciativa de los estudiantes, ya que ellos pueden
elaborar trabajos usando las TIC, lo cual, a su vez, implicará el desarrollo de su imaginación.

Entre otras ventajas, se fomenta la relación entre estudiantes y docentes, por lo cual la educación
actual se aleja de la educación tradicional en la que aquellos tenían un papel pasivo. Con los
recursos actuales, la comunicación es mucho más abierta y los alumnos pueden compartir ideas,
resolver dudas, tanto entre ellos como al consultar al docente.

Con los recursos TIC y el internet los estudiantes disponen de infinita cantidad de fuentes
(computadora, celular, Tablet) y de gran cantidad de información. Ello le permite ser más
autónomo para buscar dicha información, para lo cual el docente debe orientarlo en cómo
utilizarla y seleccionarla, así como usar los recursos que le permitan ahorrar tiempo para la
búsqueda.

En conclusión, en la sociedad actual, sociedad de la información, es necesario que la educación

integre los recursos TIC, pues esta debe adaptarse a los cambios de la sociedad. Ello implica
que los docentes tengan la intención de desarrollar estrategias y elaborar currículos en los que
se integre las TIC a los contenidos y objetivos de los cursos. Finalmente, la integración de estos
recursos potenciará los aprendizajes de los estudiantes, así como implicará diversas ventajas
específicas el proceso de enseñanza-aprendizaje.