Proyecto: “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E.

PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA,

MEMORIA DESCRIPTIVA
DISTRITO DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

INDICE

1. IDENTIFICACIÓN COMPLETA DEL PROYECTO......................................... 2

1.1. Nombre del proyecto…..………………………………………………………. . ...2

1.2. Dirección donde se ejecuta el proyecto………………………………..….........2

1.3. Ubicación Geográfica.…………………………………...……………………......2

1.4. Unidad Ejecutora..............................................................................................3

1.5. Responsable....................................................................................................3

1.6. Financiamiento................................................................................................3

1.7. Fecha...............................................................................................................4

2. ANTECEDENTES……………….…....……………………................................. 4

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO....................................................................... 8

4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL PROYECTO………….....................8

5. PRESUPUESTO……………………………………………...........…….................15

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MEMORIA DESCRIPTIVA
DISTRITO DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1.- IDENTIFICACION COMPLETA DEL PROYECTO

1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO:

“INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E.
PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO DE
ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”.

1.2.- DIRECCION DONDE SE EJECUTA EL PROYECTO:

El proyecto se ejecutará en el centro poblado de Parccahuanca, Distrito de Acocro de la

Provincia de Huamanga se detalla de la forma siguiente:

o En el Centro Poblado del mismo nombre en una área de 2,627.67 m2,

encerrados dentro de los siguientes linderos y medidas perimétricas:
o Por el Norte : Propiedad privada
o Por el Este : Calle s/n
o Por el Sur : Jr. Progreso
o Por el Oeste : Jr. Retornantes

1.3.- UBICACIÓN GEOGRAFICA

1.3.1.- CENTRO POBLADO : Parccahuanca

1.3.2.- DISTRITO : Acocro.
1.3.2.- PROVINCIA : Huamanga.
1.3.3.- DEPARTAMENTO : Ayacucho.

ESQUEMA DE UBICACIÓN GEOGRAFICA DISTRITO DE ACOCRO

Altitud : 3325 m.s.n.m

Longitud norte : 74º 08´35”
Latitud Sur : 13º 37´41´´

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1.4.- UNIDAD EJECUTORA

La unidad ejecutora para este proyecto es la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACOCRO

1.5.- RESPONSABLE
El Responsable de la Unidad Ejecutora el Sr. RAÚL ALBERTO BAUTISTA GÓMEZ.

1.6.- FINANCIAMIENTO.
El financiamiento es a través de las donaciones

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AFECTACION

FUNCION : 22 EDUCACION

PROGRAMA F. : 047 EDUCACIÓN BASICA

SUB- PROGRAMA F. : 0010 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

ACT/PROY : 2096602 “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA

EN LA I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA,
DISTRITO DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

COMPONENTE : 2226576 “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN

LA I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO
DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

META : 00001 “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA

I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO DE
ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

FINALIDAD : 04415 CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.

CADENA FUNCIONAL : 0118 “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA

I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO DE
ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”.
1.7.- FECHA.
La fecha de elaboración del Proyecto es del mes de Mayo del 2013.

2.- ANTECEDENTES.
El centro poblado de parccahuanca es uno de las comunidades del distrito de Acocro, por
se uno de sus Distritos de la Provincia de Huamanga esta ubicado:

Aproximadamente 70 km. de la ciudad de Huamanga; en la vía troncal que une la ciudad

de Ayacucho con Andahuaylas (Apurímac).

Con tipo de acceso de carretera de trocha carrozable, tiene superficie territorial de altitud
de 3 325 m.s.n.m., y con una latitud sur de 13º 37´41´´ y longitud oeste de 74º 08´35¨,
con realidades históricas, sociales, económicas, ecológicas, culturales y sanitarias.

La población total es de 400 habitantes rurales de la Comunidad de Parccahuanca tal

como se muestra en el siguiente cuadro:

También se muestra el cuadro de otras comunidades aledañas que también son

pobladores afectados:

Correspondiente al Distrito De Acocro

nombre Clasificación Viviendas Población
SAN PEDRO DE CCOISA RURAL 145 411
SAN JOSE DE PARCCAHUANCA RURAL 170 387
SAN FRANCISCO DE CUCHICANCHA RURAL 77 174
SAN MARTIN DE ANDARACCAY RURAL 62 174
También son beneficiarias las comunidades del Distrito Acos Vinchos tales como
Lucaspata, Huamanccocha, Chacabamba, Huancarama y Gómez.

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La población estudiantil afectada del nivel secundario, a nivel de las comunidades

afectadas directamente es de un total de 49 alumnos beneficiarios, las cuales se detallan
a continuación:

Los alumnos de educación secundaria, económicamente de bajos recursos y que se

encuentran entre los niveles D y E (quintil 5 de pobreza) y con un nivel socio cultural muy
limitado.

Es conveniente señalar que debido a la situación de inaccesibilidad en que se encuentra

la Institución Educativa de Parccahuanca, no tiene mucho apoyo para mejora la
infraestructura.

Por razón la Institución Educativa Integrado de Parccahuanca, se encuentra funcionando

en propiedades prestadas tales como casa comunal y en local de la I.E. Primaria.

la Institución Educativa inicialmente se ha creado con la denominación “IEGECOM

Parccahuanca” que significa Institución Educativa de Gestión Comunal
Parccahuanca, pero a fines del año 2010 los directivos de la Comunidad y miembros de
la APAFA han acordado ponerle el nombre definitivo de “Institución Educativa de nivel
Secundaria 20 de Octubre de la comunidad de Parccahuanca”, esta denominación de 20
de Octubre lo hacen porque es la fecha de aniversario de creación de su Comunidad,
para ello han presentado un documento con los requisitos necesarios a la Dirección
Regional de Ayacucho (DREA) para el reconocimiento oficial con el nombre indicado.

En cuanto a equipamiento de mobiliario el Gobierno Regional de Ayacucho ha otorgado

30 mesas y 30 sillas, la Municipalidad Distrital de Acocro ha otorgado 20 carpetas
unipersonales; pero les falta mobiliario a los docentes.

Así mismo en el año (2011) los estudiantes del Sexto Grado de Primaria de las
instituciones educativas del área de Influencia de nivel Primaria que suman a 54 que
fueron matricular en el 2012 en el Primer año de Educación Secundaria.

También esta Institución Educativa no cuenta con material didáctico que apoye a los
estudiantes en el aprendizaje, así mismo es necesaria la implementación con
computadoras con el mobiliario respectivo, ya que la Comunidad cuenta con el servicio
de electricidad adecuado y existe las antenas de teléfono Claro en el lugar y a su frente el
de Movistar.

Los alumnos que estudian en esta IE necesitan una formación integral, para ello deben
practicar alguna disciplina deportiva, ya que se encuentran todavía en crecimiento; pero
no tienen alguna infraestructura deportiva, se ve que para jugar fulbito o vóley utilizan el
parque o alguna área libre en condiciones inadecuadas; así mismo la higiene es muy
importante, al asistir a clases en sus hogares se asean pero la Institución Educativa no
tiene servicios higiénicos y para sus necesidades biológicas utilizan letrinas en mal
estado tal como se observa en las fotos; al respecto por el estado físico (contextura) de
los estudiantes, tal como se puede apreciar en las fotos, se puede aseverar que los
estudiantes tienen enfermedades parasitarias y enfermedades diarreicas, por la
inexistencia de alcantarillado, consumo de alimentos mal lavadas, consumo de agua
cruda almacenada, proliferación de moscos en las cocinas y comedores. Entonces
también necesitan capacitación en temas de higiene y salud.

En cuanto a los docentes luego de una reunión respecto a sus estudios, manifiestan que
todos son profesionales, egresados de la Universidad y/o Institutos pedagógicos, pero
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ellos mismos mencionan que necesitan capacitarse constantemente y por la situación

económica como son los sueldos irrisorios se sienten restringidos; es decir no tienen
acceso a capacitaciones en cuanto a innovaciones en el método de enseñanza de las
diferentes Áreas curriculares; ya que estas capacitaciones son costosas.

Así mismo los miembros de la APAFA y los directivos de la Comunidad manifiestan que
cuando viajan a la ciudad de Ayacucho para gestionar en la Dirección Regional de
Ayacucho (DREA), UGEL de Huamanga y otras instituciones; muchos funcionarios no les
atiende adecuadamente y de tanto esperar se han sentido frustrados algunas veces; por
lo que piden orientación en la gestión administrativa, ya que necesitan la presencia de
mayor cantidad de docentes, la construcción de la infraestructura educativa; así mismo
reclamar otras necesidades básicas para su población.

Por lo mencionado y en concordancia con el Plan estratégico de Desarrollo Concertado

del Distrito de Acocro 2009 – 2020, urge la construcción y equipamiento de una
infraestructura de la Institución Educativa de nivel Secundaria en la Comunidad de
Parccahuanca; así mismo la construcción de servicios higiénicos, construcción de una
losa deportiva equipada como mínimo para la práctica del deporte, capacitación en temas
de higiene y salud a los estudiantes, capacitación a los docentes en diferentes áreas
curriculares y capacitación en gestión administrativa a los miembros de la APAFA y
directivos de la Comunidad.

La institución educativa Nivel secundaria: no cuenta con local propio funciona en

ambientes prestados.

Debido principalmente a la falta de una adecuada infraestructura y equipos, así mismo no

existe servicios higiénicos adecuados, lo que se usa en la actualidad son letrinas en mal
estado que emana fuertes olores y a este lugar van los alumnos para hacer sus
necesidades biológicas, constituyendo ello un foco de contaminación. Para la formación
integral, los educandos necesitan practicar el deporte, para ello tampoco existe alguna
infraestructura deportiva, se observa que los estudiantes para jugar fulbito y vóley utilizan
una área libre en el Parque o en otro lugar, en condiciones inadecuadas; por lo que es
urgente la construcción y equipamiento de una infraestructura educativa adecuada,
construcción de servicios higiénicos y la construcción de una infraestructura deportiva.

La institución Educativa de “Parccahuanca”, viene cumpliendo un rol muy Importante en

la formación de los estudiantes de Nivel Secundaria, siendo necesario contar con una
infraestructura adecuada para la formación integral (enseñanza, Aprendizaje y la Práctica
del deporte); el presente proyecto tiene como objetivo central mejorar la calidad de vida
de la población estudiantil y general. Ya que en las condiciones actuales no es posible
prestar una atención adecuada por el hacinamiento y la inadecuada infraestructura y el
equipamiento inapropiado en el que se trabaja, por lo tanto tiene como fin de contribuir a
disminuir las tasas riesgos que ocasionan en la actualidad.

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Alternativa I
“INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E.
PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO DE
ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”, Se construirá con Losa aligerada en primer
nivel y techo a dos agua de cobertura de teja andina con tijerales de madera.

CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CON TECHO DE LOSA

ALIGERADA INCLINADA, QUE CONSTA DE:
 05 Aulas de 58.0 m2 cada aula
 01 Laboratorio de FQB de 58.0 m2
 01 Sala de cómputo de 58.0 m2
 01 Dirección y Secretaría de 28.4 m2
 01 Sala de docentes de 32.5 m2

CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTE COMPLEMENTARIO:

 01 ambiente multiuso de 58 m2
 Construcción de 01 Losa deportiva de 20m x 36m
 Construcción de servicios higiénicos para docentes de 4.0m2 (01 lavadero, 1
inodoro, 1 ducha, toallera)
 Construcción de servicios higiénicos para Discapacitados de 4.00m2 con las
condiciones adecuadas (01 lavadero, 1 inodoro, pasamanos, toallero)
 Construcción de servicios higiénicos para alumnas de 25.0m2 (01 lavadero con
04 grifos, 04 inodoros).
 Construcción de servicios higiénicos para alumnos de 25.0m2 (01 lavadero con
04 grifos, 04 inodoros, 01 urinario)

OBRAS EXTERIORES
 01 cerco perimétrico caravista de 188.49 ml.
 Patios
 Veredas
 01 tanque séptico
 01 escalera de 2 tramos
 Redes eléctricas y sanitarias
 01 tanque elevado de 2.00M3.
 02 escalinatas
 02 bancas en patio
 Gradería (tribuna) para losa deportiva

EQUIPAMIENTO
 Adquisición de mobiliario para estudiantes (105 mesas bipersonales, 210 sillas) y
para docentes (09 escritorios y 09 sillas).
 31 computadoras
 01 Asta de bandera
 Adquisición de material educativo
 06 Pizarras Acrílicos

CAPACITACIÓN
 Capacitación a la población beneficiaria durante la etapa de construcción del
proyecto( a ser implementado por el contratista con charlas directas al personal
de obra y a la población beneficiaria)

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 Capacitación al docente, que se implementarán talleres de capacitación a ser

implementado en el centro educativo en la Institución Educativo de
Parccahuanca
 Capacitación a estudiantes por un facilitador en temas de higiene y salud

IMPACTO AMBIENTAL
 Mitigación de impacto ambiental

El Costo total del monto de la inversión para la Alternativa I, incluido los gastos sociales,
impuesto de Ley y otros asciende a S/. Costo total del Proyecto incluido gasto de
supervisión, asciende a S/.2’361,647.10 (DOS MILLONES TRESCIENTOS SESENTA Y
UNO MIL SEICIENTOS CUARENTA Y SIETE CON 10/100 NUEVOS SOLES).

La construcción de los actuales ambientes proyectados cuenta con un área de 471.36m²,

para la construcción de servicios higiénicos proyectados de un área de 89.18m2 y para la
construcción de la losa deportiva de un área de 554.40m2.

3.- OBJETIVOS DEL PROYECTO

El proyecto tiene los siguientes objetivos:
Dotación de una infraestructura Educativa adecuada, mediante la Construcción de aulas
del nivel secundaria con las siguientes características:

Construcción de 05 Aulas de 58.0 m2 cada aula, 01 Laboratorio de multi uso de 58.0 m2,
01 Sala de cómputo de 58.0 m2, 01 Dirección y Secretaría de 28.4 m2, 01 Sala de
docentes de 32.5 m2.

Construcción de ambientes complementarios:

Construcción de 01 ambiente multiuso de 58.0 m2, Construcción de 01 Losa deportiva de
20m x 36m,

Construcción de servicios higiénicos para docentes de 4.0 m2 (01 lavadero, 01 inodoro,

01 ducha, toallero), para discapacitados de 4.0m2 con las condiciones adecuadas (01
lavadero, 01 inodoro, pasamanos, toallero), para alumnas de 25.0 m2 (01 lavadero, 04
grifos, 04 inodoros) y para alumnos de 25.0 m2 (01 lavadero, 04 grifos, 04 inodoros).

Construcción de obras exteriores:

Construcción de 01 cerco perimétrico caravista de 188.49 ml., Patios, Veredas, 01 tanque
séptico, 01 escalera de 2 tramos, Redes eléctricas y sanitarias, 01 tanque elevado de
2.00 m3., 02 escalinatas, 02 bancas en patio, graderías (tribuna) para losa deportiva.

Equipamiento de mobiliarios, capacitación para docentes, estudiantes y padres de familia.

4 CARACTERISITICAS PRINCIPALES DEL PROYECTO

Las características principales del proyecto se detallan a continuación:

El proyecto de “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA

I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA, DISTRITO DE
ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”, consiste en la implementación de ambientes
del nivel de Secundaria.

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Esta Construcción de Infraestructura Educativa, contará con todos los espacios

adecuados, requeridos y el confort necesario para esta actividad. Arquitectónicamente
toma las formas y materiales de la zona.

LINDEROS
El terreno colinda:
 : Propiedad privada
Por el Norte : carretera hacia ninahurcco
 : Jr. Progreso
Por el Este : Jr. Retornantes

Por el Sur

Por el Oeste

El terreno tiene un área de 2,627.67 m2

4.1 Descripción general de las principales partidas a utilizar en la ejecución del

proyecto

Las principales partidas utilizadas en el proyecto que se desarrollo de acuerdo a la

secuencia del Perfil Técnico son Básicamente 04 partidas principales que son:

Infraestructura
Equipamiento
Capacitación
Impacto ambiental

Las cuales se detallan la descripción de cada una:

4.1.1.- Obras provisionales

Las obras provisionales consisten en la limpieza, movimiento de tierras y entre otras que
se encuentran en la ejecución del nivel inicial, primario, secundario y de uso común.

4.1.2 Partida Infraestructura

4.1.1.1.- modulo secundaria, ambientes complementarios, obras exteriores

El modulo secundario, ambientes complementarios y obras exteriores viene hacer la

construcción el cual será construida de material noble con Losa aligerada en primer nivel
y techo a dos agua de cobertura teja andina con tijerales de madera.

A continuación se detallan los ambientes a construirse:

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
05 AULAS DE 58.0 M2 CADA AULA
01 LABORATORIO DE FQB DE 58.0 M2
01 SALA DE CÓMPUTO DE 58.0 M2
01 DIRECCIÓN Y SECRETARÍA DE 28.4 M2
01 SALA DE DOCENTES DE 32.5 M2
CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTE COMPLEMENTARIO

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01 AMBIENTE MULTIUSO DE 58 M2
CONSTRUCCIÓN DE 01 LOSA DEPORTIVA DE 20M X 36M
CONSTRUCCIÓN DE SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA DOCENTES DE 4.0M2 (01 LAVADERO,
1 INODORO, 1 DUCHA, TOALLERA)
CONSTRUCCIÓN DE SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA DISCAPACITADOS DE 4.00M2 CON
LAS CONDICIONES ADECUADAS (01 LAVADERO, 1 INODORO, PASAMANOS, TOALLERO)
CONSTRUCCIÓN DE SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA ALUMNAS DE 25.0M2 (01 LAVADERO
CON 04 GRIFOS, 04 INODOROS)
CONSTRUCCIÓN DE SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA ALUMNOS DE 25.0M2 (01 LAVADERO
CON 04 GRIFOS, 04 INODOROS, 01 URINARIOS)
OBRAS EXTERIORES
01 CERCO PERIMÉTRICO CARAVISTA DE 184.23 ML.
PATIOS
VEREDAS
01 TANQUE SÉPTICO
01 ESCALERA DE 2 TRAMOS
REDES ELÉCTRICAS Y SANITARIAS
01 TANQUE ELEVADO DE 2.00M3 Y TANQUE CISTERNA
02 ESCALINATAS
02 BANCAS EN PATIO
GRADERÍA (TRIBUNA) PARA LOSA DEPORTIVA

ACABADOS
o PISOS INTERIORES: LOS PISOS SON PULIDOS Y BRUÑADOS
o CONTRAZOCALO: LOS CONTRAZÓCALOS SOLO INTERIORES SON DE
CEMENTO PULIDO H=0.30CM Y PINTADAS CON PINTURA ESMALTE GRIS
NIEBLA Y LOS CONTRA ZÓCALOS INTERIORES SON DE CERÁMICO DE
0.10CM. SOLO EN LOS AMBIENTES: SALA MÚLTIPLE, DIRECCIÓN,
SECRETARIA, SALA DE PROFESORES Y SS. HH.
o PAREDES: LAS PAREDES SON TARRAJEADAS CON CEMENTO PULIDO Y
BRUÑADO, PINTADAS CON PINTURA LÁTEX PARA INTERIORES Y
EXTERIORES (VER PLANOS DE ELEVACIONES Y SECCIONES)
o COBERTURAS: LA COBERTURA ES CON TEJA ARTESANAL DE ARCILLA, Y
CUMBRERA CON TEJA ARTESANAL DE ARCILLA.
o CARPINTERIA: LA CARPINTERÍA QUE SE EMPLEARA SERÁ DE MADERA, LA
CUAL SERÁ BARNIZADA. Y PUERTAS DE METAL EN LOS SS.HH.

4.1.1.3- Partida Equipamiento

EQUIPAMIENTO
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA ESTUDIANTES (105 MESAS
BIPERSONALES, 210 SILLAS) Y PARA DOCENTES (09 ESCRITORIOS Y 09
SILLAS).
31 COMPUTADORAS
01 ASTA DE BANDERA
ADQUISICIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

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4.1.1.4.- Capacitación Docentes

CAPACITACION
CAPACITACIÓN A LA POBLACIÓN BENEFICIARIA DURANTE LA ETAPA DE
CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO( A SER IMPLEMENTADO POR EL
CONTRATISTA CON CHARLAS DIRECTAS AL PERSONAL DE OBRA Y A LA
POBLACIÓN BENEFICIARIA)
CAPACITACIÓN AL DOCENTE, QUE SE IMPLEMENTARÁN TALLERES DE
CAPACITACIÓN A SER IMPLEMENTADO EN EL CENTRO EDUCATIVO EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVO DE PARCCAHUANCA
CAPACITACIÓN A ESTUDIANTES POR UN FACILITADOR EN TEMAS DE
HIGIENE Y SALUD

* El programa de capacitación a los padres de familias en técnicas de motivación y

estimulación en los procesos de aprendizaje, esta capacitación se realizara en dos
sesiones, para el cual se tendrá dos grupos de padres de familia y los temas de
capacitación son los siguientes:

La importancia del estudio en cada uno de nosotros

La importancia de la motivación en el rendimiento escolar

* El programa de Capacitación del Personal docente, está orientado a crear conciencia

en la población sobre la importancia de contar mejor servicio eficiente en la educación y
la calidad de vida.

Con estas actividades se pretende, en la medida de las posibilidades, coadyuvar al

mejoramiento de las condiciones de vida y educación de la población, a través de
eventos de información, formación y capacitación con la participación de promotores y
líderes comunales, así como de profesionales educativo y del sector salud con un
enfoque de trabajo conjunto.

Es importante indicar que las intervenciones sociales como es el programa de

Capacitación, deben realizarse en las dos etapas del proceso del proyecto:

 Capacitación a la población beneficiaria durante la etapa de construcción del

proyecto( a ser implementado por el contratista con charlas directas al personal de
obra y a la población beneficiaria)

 Capacitación al docente, que se implementarán talleres de capacitación a ser

implementado en la Institución Educativo Parccahuanca del distrito de Acocro.

4.1.1.5.- Impacto ambiental

IMPACTO AMBIENTAL
Mitigación de impacto ambiental

El Proyecto por su naturaleza y características en la etapa de construcción alterará

levemente al medio ambiente, pero al tener infraestructura educativa adecuada se
brindará una educación en las mejores condiciones, donde el impacto posterior se

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manifestará en la protección y conservación del medio ambiente que practiquen los

educandos, como resultado de la formación recibida por la Institución Educativa.

La evaluación de impacto ambiental del presente proyecto se ha realizado, considerando

los efectos que producirán las actividades en los tres aspectos medio ambientales que
son:

Físico.- Se refiere a los componentes aire, ruido, agua y suelo.

Biótico.- Comprende los componentes de vegetación y fauna
Socioeconómico.- Componentes social, económico y paisaje.

Las principales actividades que se desarrollará en la etapa constructiva del proyecto son
el Transporte, recepción, y almacenamiento de materiales; Apertura de zanjas;
Edificaciones e instalaciones. Para el cumplimiento de estas actividades se emplearán
recursos de maquinaria, equipos, insumos y mano de obra.

Esta combinación de recursos aplicados en la zona de trabajo de construcción de la

Institución Educativa, producirán movimientos de tierra, polvo, ruidos y otros que
alterarán el medio ambiente sea en forma temporal o residual.

Los efectos de los potenciales impactos que se han identificado por cada aspecto y
componente ambiental, así como las medidas de mitigación y su costo, se describen a
continuación:

Aire
Durante la etapa de construcción de la infraestructura de la Institución Educativa de la
Comunidad de Parccahuanca, se producirán cambios temporales en la calidad del aire,
debido a los gases que emanan de vehículos y equipos, así como, la generación de polvo
que ocasiona el tráfico vehicular y las actividades de construcción.

Esto generará una molestia temporal para la gente que vive en los alrededores de la zona
del proyecto, sin embargo los impactos van a desaparecer cuando concluya la
construcción.

Ruido
El movimiento de la maquinaria, equipos y materiales generará un aumento del nivel de
ruido local. El nivel máximo de ruido generado por el tipo de maquinaria que se utilizará
será los aceptables por las normas de construcción.

Agua
En el área de construcción al realizarse las mezclas, mojado de las zanjas, lavado de
herramientas y otros usos; el agua en algunos lugares podría encharcarse donde
aparecería algunos vectores de contagio como los zancudos. Por lo que el Residente de
obra exigirá a los trabajadores que realicen el drenaje adecuado.

Suelos
Alteración de las propiedades del suelo producido por la edificación.
Degradación de la estructura del suelo y alteración de sus propiedades por compactación
y rodadura.

Vegetación

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Alrededor del área del proyecto, existen especies de flora natural mayor, debido a que la
zona es rural. Pero la pérdida de la cobertura vegetal en el área periférica del proyecto
será mínima.

Fauna
Alrededor del área del proyecto, no existe fauna mayor, a excepción de aves menores. La
fauna se verá afectada por la presencia de personas, maquinaria y ruidos, lo que
ocasionará el ahuyentamiento de los animales menores.

Social
En la etapa preoperativa no habrá alteración de costumbres en el vecindario debido a que
los trabajadores contratados serán personas de la zona. Así mismo en la etapa de
construcción los trabajadores de especialidad que son foráneos requerirán de servicios
hospedaje temporal y alimentación.

Económico
El proyecto requerirá de mano de obra calificada y no calificada en las etapas de diseño y
ejecución de obras. El impacto es positivo.

Paisaje
Alteración del panorama rural generados por la construcción de la Institución Educativa.
Sin embargo la alteración luego será positiva porque la nueva obra arquitectónica le dará
sentido de modernidad a la Comunidad y seguridad a la población.

4.2.- Número de beneficiarios.

Desde el año de 1971 a la fecha la población se ha incrementado notablemente, ya que
posee un radio de acción que se extiende a los habitantes de las comunidades aledañas
como: Huico, Andaraccay, Cuchicancha, Lambraspampa, Lucaspata, Huamanccocha,
Huancarama, Gómez, que hacen un total de 1,226 pobladores afectados.

La tasa de pobreza total en la Comunidad de parccahuanca del Distrito de Acocro, está

clasificado como el más pobre, dentro del Quintil del Índice de carencias, según el mapa
de pobreza Distrital Elaborado por FONCODES 2006, el porcentaje de la Población sin
agua es de 39%, sin desagüe 100%, sin electricidad 15%.

La tasa de analfabetismo en mujeres es de 35% y la tasa de desnutrición es de 49%.

Existe un alto índice de desnutrición de la Población infantil.

Esta comprobado que en relación talla, peso, edad, son determinados por la alimentación
inadecuada (falta de sus conocimientos sobre el valor de sus productos locales y el
consumo de alimentos adquiridos sin el valor nutricional), seguido por enfermedades
contagiosas y diarreas que derivan en un circulo vicioso de desnutrición e infección. La
morbi mortalidad infantil tiene como principales causas las infecciones respiratorias,
problemas perinatales y enfermedades diarreicas, agravadas por la desnutrición
crónica.

Las viviendas de la población beneficiaria, se clasifican de la siguiente manera:

De adobe (80%), tapial 20% con cobertura de calamina, teja e icho.

El 90% de las viviendas son usadas exclusivamente como viviendas, mientras que el
10% de ellas son usadas a demás en alguna actividad productiva.

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Proyecto: “INSTALACION DEL SERVICIO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA I.E. PARCCAHUANCA, EN LA COMUNIDAD DE PARCCAHUANCA,
MEMORIA DESCRIPTIVA
DISTRITO DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

Según el informe memoria del director de la Institución Educativa correspondiente al año

2011, se detalla:
Nivel Secundario: se presenta en este nivel un bajo rendimiento académico, donde el
50% se encuentran en el nivel bajo, el 40% en el nivel básico y el 10% suficiente.

Energía eléctrica el servicio de energía eléctrica es abastecida por el sistema

interconectado del Mantaro. En general este servicio es bueno y el 85% cuenta con
conexiones domiciliarias.

4.3.- Metas del Proyecto.

En esta etapa del Proyecto se ha cumplido con incluir con todas las metas del perfil
técnico, sin embargo no se han respetado la secuencia del presupuesto por nivel, puesto
que para el expediente técnico se han agrupado en ambientes de dos niveles pro ejemplo
las metas de uso común y nivel secundaria que fueron ideados cada una de una sola
planta ahora se ha agrupado en un solo presupuesto denominado módulo I y así
sucesivamente, este agrupamiento se ha realizado con la finalidad de economizar sobre
todo en la cimentación de los niveles proyectados en el perfil técnico.

El Proyecto contempla cinco metas principales que son Obras provisionales,

Infraestructura, Equipamiento, Capacitación, Impacto ambiental, dentro de las metas de
Infraestructura se tiene los siguientes detalles de metas a cumplir:
El Proyecto contempla las siguientes metas:

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MEMORIA DESCRIPTIVA
DISTRITO DE ACOCRO - HUAMANGA – AYACUCHO”

5.- PRESUPUESTO

El presupuesto total del proyecto consiste en dos partes, el primero es de costo de

inversión en la ejecución de la infraestructura y el segundo consistirá en el costo de
supervisión, para dar inicio la ejecución del proyecto se licitarán cada uno
independientemente.

El proyecto tiene tres componentes principales cuyos costos directo se resumen de la

forma siguiente.

RESUMEN DEL PRESUPUESTO DEL PROYECTO

ITEM DESCRIPCION DE COMPONENTES SUB TOTAL TOTAL

1 ESTRUCTURA 980,564.24 980,564.24
2 ARQUITECTURA 399,184.49 399,184.49
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MEMORIA DESCRIPTIVA
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3 INST. SANITARIAS 48,962.89 48,962.89

4 INST. ELECTRICAS 82,551.49 82,551.49
5 EQUIPAMIENTO Y MOBILIDAD 122,092.09 122,092.09
6 PLAN DE CAPACITACION 6,022.00 6,022.00
7 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL 9,357.16 9,357.16
COSTO DIRECTO EN INFRAESTRUCTURA 1,648,734.36
GASTOS GENERALES 10% 164,873.44
UTILIDAD 8% 131,898.75
I SUB TOTAL 1,945,506.54
IGV 18% S-T 350,191.18
II SUPERVISION 4% 65,949.37
PRESUPUESTO TOTAL 2,361,647.10

En conclusión se tienen:

Costo directo de la Obra asciende a S/.1’648,734.36(UN MILLÓN SEICIENTOS

CURENTA Y OCHO MIL CIETICIENTOS TRENTAY CUATRO CON 36/100 NUEVOS
SOLES).

Costo total de Obra, asciende a S/.1’945,506.55 (UN MILLÓN NOVECIENTOS

CUARENTA Y CINCO MIL QUINIENTOS SEIS CON 55/100 NUEVOS SOLES).

Costo total del Proyecto incluido gasto de supervisión, asciende a S/.2’361,647.10 (DOS
MILLONES TRESCIENTOS SESENTA Y UNO MIL SEICIENTOS CUARENTA Y SIETE
CON 10/100 NUEVOS SOLES).

El plazo de ejecución es de 8 meses (240 días calendarios).

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