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CAJAMARCA
Facultad de Ingeniería
Escuela Académica Profesional de
Ingeniería Hidráulica
Proyecto de Investigación Silábico 2016-II
“Estudio y limpieza de las cataras de
Llacanora”
CURSO: Ecología
INDICE
I. Introducción
II. Problema
III. Antecedentes
IV. Caracterización del Área de Estudio
4.1. Descripción ecológica
4.2. Flora terrestre
4.3. Fauna terrestre
4.4. El recurso hídrico
4.5. Comunidades acuáticas
4.6. Diversidad cultural
V. Material y Métodos
VI. Resultados
VII. Discusión
VIII. Conclusiones
IX. Referencias bibliográficas
X. Anexo
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INTRODUCCIÓN
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. Una de ellas es la
educación. Se entiende por educación en este caso educación ambiental esta es un
instrumento de gestión cuyo propósito es educar a la ciudadanía para el desarrollo
sustentable, generando conciencia y cambios conductuales propensas hacia la convivencia
armónica entre el desarrollo social, crecimiento económico y cuidado del medio ambiente.
La falta de educación se vive en los hogares de bajos recursos o falto de una institución
cercana al lugar de procedencia, pero esto no indica que debamos ignorar que es limpieza
ya que la principal educación viene de casa específicamente de los padres. Son personas
que actúan de manera inadecuada.
Por otra parte, conocer la diversidad biológica, así como la flora y fauna silvestre existentes
en ese centro turístico.
En la conversación con los visitantes, los ítems de las entrevistas no tuvieron más que en
común la problemática de la basura concerniente a la limpieza del lugar.
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I. PROBLEMÁTICA
LAS CATARTAS de Llacanora es el principal atractivo turístico del lugar, pero ante
todo cuenta con problemas ecológicos que dañan el ambiente e imagen de este, en
tal caso nos centraremos en la limpieza de dicho centro turístico.
Fig. 1.
Catarata
macho es la
más alta con
una medida
aproximada de
30 metros de
altura.
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4.1
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NOMBRE CIENTÍFICO:
CLASE: Magnoliopsida
ORDEN: Sapindales
FAMILIA: UNIVERSIDAD
AnacardiaceaeNACIONAL DE CAJAMARCA
NOMBRE COMÚN: Molle
FOTO
DESCRIPCIÓN
NOMBRE CIENTÍFICO:
CLASE: Magnoliopsida
ORDEN: Fabales
FAMILIA: Caesalpiniaceae
NOMBRE COMÚN: Taya
FOTO
DESCRIPCIÓN
La taya o tara, también conocida como
"taya", es una planta originaria del
Perú.
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FOTO
DESCRIPCIÓN
Planta arbustiva de la familia de las
cactáceas. Como la mayoría de los
miembros de este género carece de
hojas nomofilas, los segmentos o
cladodios en que se divide, son tallos
capaces de ramificarse, emitiendo
flores y frutos. Estos tallos son planos,
ovales y de color verde medio.
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FOTO
DESCRIPCIÓN
Es una planta ampliamente utilizada como
forraje, y con este propósito está
intensivamente cultivada en el mundo
entero. Tiene un ciclo vital de entre cinco
y doce años, dependiendo de la variedad
utilizada, así como el clima; llega a
alcanzar una altura de 1 metro,
desarrollando densas agrupaciones de
pequeñas flores púrpuras. Sus raíces
suelen ser muy profundas, pudiendo
medir hasta 4,5 metros.
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4.3 FAUNA
CLASE: Aves
ORDEN: Passeriformes
FAMILIA: Turdidae
NOMBRE COMÚN: Zorsal comun
NOMBRE CIENTÍFICO: Turdus philomelos
FOTO
DESCRIPCIÓN
El zorzal común es un ave que presenta dorso
marrón y vientre amarillento con manchas
oscuras generalmente color café y se clasifica
en tres subespecies. Su particular canto, que
repite frases musicales, ha merecido
frecuentes alusiones poéticas.
REINO: Animal
CLASE: Insecto himenóptero (Insecta)
ORDEN: Hymenoptera
NOMBRE COMÚN: Hormiga
NOMBRE CIENTÍFICO: Lasius sp.
FOTO
DESCRIPCIÓN
Es un insecto de unos 3-5 mm, que presenta
muchas y variadas características, una de ellas
es su comportamiento de tipo social, pues viven
en colonias compuestas regularmente de una o
varias reinas fecundas dependiendo de la
especie.
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REINO: Animalia
CLASE: Mammalia
FAMILIA: Suidae
NOMBRE COMÚN: Cerdo
NOMBRE CIENTÍFICO Sus scrofa domestica
FOTO
DESCRIPCIÓN
Es una especie de mamífero, animal doméstico
usado en la alimentación humana tiene un cuerpo
pesado y redondeado, hocico comparativamente
largo y flexible, patas cortas con pezuñas (cuatro
dedos) y una cola corta. La piel, gruesa pero
sensible, está cubierta en parte de ásperas cerdas
y exhibe una amplia variedad de colores y dibujos.
A pesar de su apariencia son animales ágiles,
rápidos e inteligentes.
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REINO: animalia
CLASE: Mamíferos perisodactilo
FAMILIA: équidos
NOMBRE COMÚN: Burro o asno
NOMBRE CIENTÍFICO Equus africanus asinus
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DESCRIPCIÓN
Es un animal domestico de la familia de lo
équidos. Los ancestros salvajes africanos de los
burros fueron domesticados por primera vez a
principios del V milenio a. C., prácticamente al
mismo tiempo que los caballos de Eurasia, y
desde entonces han sido utilizados por el
hombre como animales de carga y como
cabalgadura. La aparición de la maquinaria
agrícola ha supuesto un descenso considerable
en sus poblaciones.
REINO: animalia
CLASE: Mamiferps perisodactilo
FAMILIA: equidos
NOMBRE COMÚN: Caballo
NOMBRE CIENTÍFICO Equus ferus caballus
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DESCRIPCIÓN
El caballo, es un mamífero perisodáctilo de la
familia de los équidos, herbívoro, cuadrúpedo y
de cuello largo y arqueado.
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4.4
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La fauna de estos ríos es escasa puesto que no siempre hay agua y por el alto contenido de
sedimentos, especialmente durante la época de lluvias. Sin embargo, en el ambiente
podemos encontrar a los zorzales y colibríes además de otros animales domesticados
propios de la zona.
En las aguas de estas cataras no se encuentra peces ni crustáceos, sin embargo, si se hallan
muchos insectos acuáticos son abundantes y sus larvas sirven de alimento para algunas
aves.
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5. MATERIALES Y METODOS:
Bolsas de basura
Guantes de látex
Cámara
Micrófono
VI. RESULTADOS:
Parte del complejo turístico empezó a verse mejor sin bolsas de plástico, desechos,
etc. en sus alrededores.
El agua que se encontraba en este sitio, estaba relativamente limpia, pero se logró
observar actividad humana en esta zona como lo son el lavado de ropa y los turistas
se metían en esta agua.
Parte de los visitantes a estas cataratas pudieron ver nuestro trabajo de recoger la
basura creando así una concientización
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VII. DISCUSION
LAS CATARATAS: Son dos cataratas reconocidas como Hembra y Macho ya que una es
más alta que la otra. La catarata Macho mide un aproximado de 30 metros de altura con
permanente caída de agua. La Hembra tiene un aproximado de 15 a 20 metros de altura,
conserva el paisaje natural.
RUINAS DE POMAHORCO: Están ubicadas en el cerro del mismo nombre, allí podemos
ver las construcciones de nuestros antepasados.
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2.-Explique porque las personas botan su basura a estos lugares turísticos y que se
puede hacer frente a este tipo de personas o actitudes.
¿Por qué la gente vota su basura al suelo? ¿Por ignorancia? ¿O por flojera? La gran mayoría
de personas aún no toman conciencia de lo que es botar la basura en lugares turísticos eso
es porque en sus hogares fueron criados así nunca les llamaron la atención. O a veces
muchas personas que les da flojera ir hasta los depósitos de basura y tiran su basura en los
lugares turísticos como en este caso llacanora.
Lo que se puede hacer para prevenir la contaminación con basura los lugares turísticos como
llacanora, se debe dar una charla o poner carteles en las entradas de los centros turísticos
de Cajamarca.
3.- Qué harías si ves que una persona bota su basura en un lugar turístico de llacanora.
Lo primero que le diría es que recoja su basura y lo deposite en los contenedores de basura
que están en el lugar. Luego le daría unos consejos acerca de no contaminar el lugar turístico
porque es muy importante para las personas que van a ese lugar ya que pueden llevarse
una gran impresión al ver el lugar limpio y hermoso.
VIII. CONCLUSIONES
Podemos concluir que las personas que visitan el centro turístico de llacanora a pesar
de tener depósitos de basura ellos botan su basura en los ríos y/o cascadas.
Muchos de estos desperdicios quedan en los ríos, estos desechos como bolsas tardan
mucho tiempo en descomponerse por eso se recomendó que no boten la basura o
residuo solido en ningún lugar turístico de llacanora ya que puede hacer que el lugar
se vea despreciable.
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Web bibliográfica:
http://www.micajamarca.com/Default.aspx?tabid=110
http://higieneambientalecuador.blogspot.pe/
http://www.mma.gob.cl/1304/w3-propertyvalue-16234.html
http://belkysosorio.blogspot.pe/2010/04/informantes-claves.html
http://www.mincetur.gob.pe/TURISMO/OTROS/inventario%20turistico/Ficha.asp?co
d_Ficha=6248
http://www.deperu.com/sitios-naturales/lagos-y-lagunas/cajamarca/cajamarca/
llacanora
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c12_t12.htm
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