UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

SILABO
ASIGNATURA: FISICA I CODIGO: 3AOO11

1. DATOS GENERALES
1.1. Departamento Académico Ingeniería Agroindustrial
1.2. Escuela Profesional Ingeniería Agroindustrial
1.3. Especialidad Ingeniería Agroindustrial
1.4. Nombre de la Carrera Ingeniería Agroindustrial
1.5. Ciclo de Estudio II
1.6. Créditos 04
1.7. Área de la Asignatura Ingeniería Básica
1.8. Condición Obligatorio
1.9. Pre-Requisito Algebra Lineal
1.10 Horas de Clase Semanal 4 Horas .Teoría: 02, Práctica: 02
1.11 Horas de Clase Total 68
1.12 Profesor Responsable Lic. Heriberto Magallanes Villaverde
1.13 Año Lectivo Académico 2013 - II

2. SUMILLA

La naturaleza de la asignatura es experimental por cuanto la teoría será complementada con

la parte experimental en el laboratorio y con los trabajos de campo y de investigación. La
asignatura comprende los siguientes temas: Sistema Internacional, Análisis dimensional,
Vectores, Fuerzas, Estática, Cinemática, Dinámica, Trabajo, Potencia, Energía, Cantidad de
movimiento y Dinámica de rotación.

3. OBJETIVOS GENERALES

3.1. Interpretar el comportamiento de la naturaleza a través de las leyes y los principios

físicos.
3.2. Realizar trabajos de investigación de la física aplicada a la ingeniería.
3.3. Buscar una formación integral en el educando conceptual, procedimental y actitudinal,
es decir, articulando el aprendizaje de los conocimientos y el desarrollo personal en
valores.
3,4. Crear conciencia que el ingeniero del futuro debe ser altamente competitivo para
afrontar el mundo moderno.

4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

La Asignatura de Física General I, busca otorgar al alumno de Ingeniería

Agroindustrial, los conceptos, diseños, planteamientos, metodología, experiencias,
con una presentación secuenciada de las leyes y principios de la Física. Buscando
que los conocimientos adquiridos por el egresado puedan ser aplicados a situaciones
problemáticas empresariales reales con toma de decisiones adecuadas al avance
científico y tecnológico de esta era globalizada.
5. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DENOMINACIÓN HORAS

1 Sistemas de Unidades, Magnitudes Vectoriales 20h
2 Equilibrio y movimiento 25h
EXAMEN PARCIAL 5
3 Trabajo y energía 15h
4 Cantidad de Movimiento 5h
5 Dinámica de rotación 5h
EXAMEN FINAL 5
EXÁMENES SUSTITUTORIOS Y DE APLAZADOS 5
TOTAL DE HORAS 68

6. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD

6.1. DENOMINACIÓN: SISTEMA DE UNIDADES - MAGNITUDES

VECTORIALES
6.2. Nº de Sesiones: 8

6.3. Objetivos específicos

6.3.1 Realizar el estudio de la física aplicando las normas del SI

6.3.2 Aplicar el cálculo vectorial en el estudio de las fuerzas.

6.4. CONTENIDO

Primera Semana
Generalidades de la asignatura. Sistema internacional de unidades de medida.
Análisis dimensional.

Segunda Semana
Vectores. Resultante de vectores en el plano y el espacio por los métodos
geométricos y/o analíticos. Descomposición vectorial.

Tercera Semana
Producto escalar y Producto vectorial de vectores.
Fuerzas. Resultante, Fuerza gravitacional. Fuerza elástica.

Cuarta Semana
Momento o Torque de una fuerza. Torque de varias fuerzas concurrentes. Teorema
de Varignon. Momento de una cupla. Centro de gravedad de líneas áreas y
volúmenes.
6.5. Actividades de Aprendizaje

- Contrastan los sistemas de unidades y analizan las normas del SI

- Aplican las propiedades de los vectores al estudio de las fuerzas.

6.6. Bibliografía Específica

Publicación ITINTEC, Manual del Si

Alonso-Finn. Mecánica I, Fondo Educativo Interamericano. E.U.A. 1997
Halliday-Resnick, Física para estudiantes de ciencia e ingeniería, Edit. Continental
S.A. México 1998.
 SEGUNDA UNIDAD

6.1. DENOMINACIÓN: EQUILIBRIO Y MOVIMIENTO

6.2. Nº de sesiones: 10

6.3. Objetivos específicos

6.3.1. Estudiar el equilibrio transnacional y rotacional y aplicar a casos reales

inherentes a su carrera.
6.3.2. Describir e interpretar el movimiento rectilíneo y curvilineo de una
partícula a través de la velocidad y la aceleración.
6.3.3. Aplicar la segunda ley de Newton en el movimiento de una partícula.

6.4. CONTENIDO

Quinta Semana
Estática, Leyes de Newton. Condiciones de equilibrio para una partícula y un cuerpo
rígido.

Sexta semana
Cinemática: Concepto y nomenclatura. Tópicos de análisis matemático para el
estudio de la física.

Séptima Semana
Movimiento rectilíneo: Velocidad y aceleración. Deducción de las fórmulas del MRU y
MRUV. Movimiento curvilíneo: Velocidad y aceleración.
Octava Semana: EXAMEN PARCIAL
Novena Semana
Movimiento de caída libre. Movimiento de Proyectiles. Movimiento circular.

Décima Semana
Dinámica de partículas. Segunda Ley de Newton. Masa y peso. Sistemas de
referencia inercial y no inercial.

6.5. Actividades

- Trabajan sinérgicamente en la solución de problemas de equilibrio y

movimiento.
- Buscan problemas de aplicación de la estática y la cinemática en los procesos
de producción agroindustrial.

6.6. Bibliografía Específica

Stollberg-Hill, Física fundamental y fronteras. Edith. Publicaciones culturales, México

1994.

Halliday-Resnick, Física para estudiantes de ciencia e ingeniería, Edit. Continental

S.A., México 1998

Alonso-Finn, Mecánica I, Fondo Educativo Interamericano, E.U.A. 1997

TERCERA UNIDAD

6.1. DENOMINACIÓN: TRABAJO - ENERGIA

6.2. Nº de sesiones: 6
6.3. Objetivos específicos

6.3.1 Aplicar correctamente los conceptos de trabajo y potencia a

situaciones reales.
6.3.2 Interpretar la transformación y la conservación de la energía.
6.3.3 Conocer la existencia y el consumo de los recursos
energéticos y analizar los efectos que pueden derivar

6.4. CONTENIDO

Décimo Primera semana

Trabajo: Concepto. Trabajo realizado por una fuerza constante. Trabajo realizado por
una fuerza variable. Potencia.

Décimo Segunda semana

Energía Cinética y Potencial. El teorema del trabajo y la energía. Fuerzas
conservativas y no conservativas. Energía mecánica. Conservación de la energía.

Décimo Tercera semana

Energías convencionales: Hidrocarburos, Carbón, Gas, Hidroeléctrica.
Energías no convencionales: Solar, eólica, geotérmica, de la Biomasa, Nuclear,
mareomotriz y otras.

6.5. Actividades
- Investigan y exponen grupalmente sobre la problemática energética en el
Perú y el mundo.
- Solucionan problemas referentes al trabajo, la energía y potencia.

6.6. Bibliografía Específica

McKelvey Jhon, Física para ciencias en ingeniería. Edit. Harla, México 1998
Fishbane, Paul. Física para ciencias e ingeniería. Edit. Prentice-hall, México 1970
Gran M.F., Elementos de física Vol. I, Edit. Minerva books, E.U. 1990
Eisberg, Robert M. Física y Fundamentos. Edit. Mc. Graw-Hill, México 1995

CUARTA UNIDAD

6.1. DENOMINACIÓN: CANTIDAD DE MOVIMIENTO

6.2. Nº de sesiones: 2
6.3. Objetivos específicos

6.3.1 Analizar la interacción que existe entre cuerpos en movimiento.

6.4. CONTENIDO

Décimo cuarta semana

Cantidad de Movimiento. Conservación de la cantidad de movimiento. Impulso y
cantidad de movimiento. Colisiones.

6.5. Actividades
- Resuelven problemas referidos a la cantidad de movimiento y las colisiones.
6.6. Bibliografía Específica

Halliday-Resnick, Física para estudiantes de ciencia e ingeniería, Edit. Continental

S.A., México 1998
 Fishbane, Paúl m. Física para ciencias e ingeniería. Edit. Prentice-hall, México 1970

QUINTA UNIDAD

6.1. DENOMINACIÓN: DINAMICA DE ROTACION

6.2. Nº de sesiones: 2
6.3. Objetivos específicos

6.3. 1 Aplicar la segunda Ley de Newton en el movimiento de un cuerpo

rígido.
6.4. CONTENIDO

Décimo quinta semana

Dinámica del movimiento de rotación. Variables rotacionales. Energía cinética de
rotación y Momento de inercia. Teorema de los ejes paralelos.
Décimo sexta semana : Examen Final
Décimo séptima semana : Exámenes sustitutorio y de aplazados

6.5. Actividades
- Investigan y exponen las aplicaciones de la dinámica rotacional en la actividad
agroindustrial.
6.6. Bibliografía Específica

Bueche-Frederic Física V.1 Edit.Mc.Graw-Hill México 1990

McKelvey, Jhon, Física para ciencias e ingeniería. Edit. Harla, México 1998

7. METODOLOGÍA

7.1. Métodos
Experimental: Que se realizará en el laboratorio en grupos de 15 alumnos.
Deductivo: A los alumnos se les presentará situaciones concretas de casos
particulares para llegar a la generalización o leyes.
Inductivo: A los alumnos se les presentará situaciones concretas de leyes o
principios para que aplique a situaciones particulares.
Heurístico: Se presentarán situaciones problemáticas que generen la participación
activa de los alumnos
7.2. Técnicas
- Dinámica grupal.
- Investigación y exposición.
- Intercambio de experiencias de aprendizaje.
- Participación permanente.
7.3. Medios Didácticos
Pizarra acrílica, plumones, retroproyector, transparencias, computadora, proyector de
multimedia, software, videograbadora, calculadora, instrumentos y equipos de
laboratorio, separatas, libros.

8. EVALUACION

8.1. Técnicas:
- Autoevaluación
- Coevaluación
- Retroalimentación
 8.2. Instrumentos:

Pruebas escritas, pruebas orales, exposiciones, trabajos experimentales, trabajos de

campo, trabajos de investigación y las intervenciones en clase.

8.3. Criterios:

- Evaluar la sinergia en el trabajo grupal.

- Evaluar el nivel de investigación y la comunicación.
- Evaluar la fijación sostenida de los conocimientos.
- Evaluar la formación de valores, el desarrollo de competencias y conductas con el
propósito de garantizar la preservación de la vida.

8.4. Aspectos:

- Conceptuales: Nivel de aprendizaje de conocimientos.

- Actitudinales: Actitud frente a situaciones problemáticas.
- Procedimentales: Habilidades y destrezas, tanto intelectuales como
motoras, procedimientos y estrategias.

Sistema de evaluación
La nota final se obtendrá con la siguiente fórmula

NF = IEP + IEF + 2PP

4
NF : Nota final
EP : Examen Parcial
EF : Examen Final
PP : Promedio de Prácticas

La nota aprobatoria es 10,5

El promedio de prácticas comprende:

Promedio de prácticas calificadas, Récord de participación, Investigación con su

respectiva exposición, trabajo de campo y el promedio de prácticas de laboratorio.

9. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

1. Alonso-Finn Mecánica V.1 Edit. FEISA

Colombia 1999
2. Bueche-Frederic Física V.1 Edit. McGraw-Hill. México 1998
3. Douglas-Giancoli Física. Edit.Mc Graw Hill México 1997
4. Feyman-Leighton Física II Edit. Fondo Educativo Interamericano.
S.A. E.U.A. 1998
5. Halliday-Resnick Física V.1. Edit. Continental México 1995
6. Mc.Kelvey-Grotch Física V.1 Edit. Harla México 1998
7. Milfon Gussov Fundamentos de electricidad. Edit. Mc Graw-
Hill México 1997
8. Seely-Ensign Mecánica para ingenieros. Edit. UTHEA
México 1996
9. Sena, L.A. Unidades y dimensiones. Edit. Moscú 1997
10. Vásquez José Física General. Edit. San Marcos. Perú 1994.

Lic. Herilberto Magallanes Villaverde Ing. Pedro Alvarado Igancio

Profesor Responsable Jefe DAIA