SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS

SUPERVISION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR: 21
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 6, “LAURO AGUIRRE”
PLANEACION ANUAL
PRIMER GRADO

NOMBRE DEL No. HORAS

DOCENTE: PROFR-JUAN MANUEL PEREZ CUELLAR COMISIONADAS: 3 HORAS
COMISION: ATENCION ALUMNOS DE BAJO APROVECHAMIENBTO Y TURNO: MES:
REPROBADOS MATUTINO SEPTIEMBRE
PROPOSITO: FORTALECER Y REFORZAR LAS HABILIDADES MATEMATICAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO PARA ELEVAR EL NIVEL ACADEMICO
DE LA INSTITUCION ASI COMO LA RECUPERACIÓN Y REGULARIZACION DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE REPROBACION Y BAJO APROVECHAMIENTO
PROYECTO “ATENCION ALUMNOS CON BAJO APROVECHAMIENTO DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADOS”
META: LOGRAR EN LOS ALUMNOS LA ADQUISICION DE LAS HABILIDADAES Y COMPETENCIAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO COMO HERRAMIENTAS DEL
APRENDIZAJE PARA MEJORAR EL RASGO DE NORMALIDAD MINIMA “TODOS LOS ALUMNOAS CONSOLIDAN EL DOMINIO DE LA LECTURA,ESCRITURA Y LAS
MATEMATICAS DE ACUERDO A SU GRADO ACADEMICO”

ACTIVIDADES A REALIZAR PERIODO I RECURSOS

Detección de los alumnos con problemas de aprendizaje que Durante el ciclo escolar: 2017-2018  Libro de texto de los grados primero, segundo
requieren apoyo (Evaluación de diagnóstico de primer grado) grado de matemáticas.
INTRODUCCION: OPERACIÓNES ARITMETICAS: Operaciones básicas
fundamentales: (suma, resta, multiplicación, división, potenciación y
2 de Septiembre de 2017.
radicación) con números enteros y racionales, cálculos de  Cuadernos de actividades permanentes
porcentajes, proporciones y promedios, series numéricas y
comparación de cantidades.
Actividades:
a) Elaboración de las tablas de multiplicar como parte 9 de Septiembre 2017  Guías de estudio de matemáticas de primero,
fundamental y básica de la resolución de problemas segundo.
matemáticos y las operaciones básicas como inicio de las
habilidades y el razonamiento matemático.(Crucigramas de 16 Septiembre de 2017.
tablas de multiplicar).  Material impreso: Banco de reactivos y
TEMAS: contenidos matemáticos.
PRIMER BLOQUE
23 Septiembre de 2017
Significado y uso de los números.
Fracciones y decimales en la recta numérica  Material impreso: Ejercicios de problemas
30 Septiembre de 2017
Números fraccionarios, y decimales. con contenidos matemáticos (habilidades y
Significado y uso de las literales. razonamiento)
Patrones y fórmulas, Sucesiones numéricas
Análisis de la información.(graficas, diagramas y tablas)
Relaciones de proporcionalidad
Problemas de conteo utilizando diagramas de árbol y tablas
PRESENTACION:

LA ACADEMIA DE MATEMATICAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.6, “LAURO AGUIRRE” Y EN

CUMPLIMIENTO CON LAS PRIORIDADES EDUCATIVAS, “LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, LA
NORMALIDAD MINIMA Y ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO” PROPONE EL PROYECTO DE ATENCION A
ALUMNOS CON BAJO APROVECHAMIENTO Y EN RIESGO DE REPROBACION” PROBLEMÁTICA QUE SE
PRESENTA EN FORMA REGULAR EN LOS CICLOS ESCOLARES EN NUESTRO CENTRO ESCOLAR EN LOS
ALUMNOS DE LOS GRADOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADOS, UTILIZANDO ESTE
INSTRUMENTO PARA LA MEJORA QUE NOS PERMITA REVISAR DE MANERA PERMANENTE DURANTE
TODO EL CICLO ESCOLAR 2017-2018, LOS LOGROS DE LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ALUMNOS Y
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LAS HABILIDADES Y SUS COMPETENCIAS MATEMATICAS PARA
LA VIDA.

JUSTIFICACION:

COMO CONSECUENCIA DEL ANALISIS REALIZADO POR EL COLECTIVO DOCENTE EN RELACION A:

“QUE RASGOS DE NORMALIDAD MINIMA SE REQUIERE FORTALECER EN NUESTRA ESCUELA?, SE
DETERMINO LA MAYOR DEFICIENCIA EN EL RASGO “TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU
DOMINIO DE LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO
EDUCATIVO, PLANTEANDOSE UNA LINEA TEMATICA EN RELACION AL FORTALECIMIENTO
ACADEMICO EN ESTAS ASIGNATURAS GENERANDO UNA RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA
ESCUELA, DESTINADA A FORTALECER LA LECTURA, LA ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LOGICO
MATEMATICO.

PROPOSITO:
ELEVAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 6,
“LAURO AGUIRRE” EN LA COMPRENSION LECTORA, LA ESCRITURA, EL GUSTO POR LA LECTURA Y LA
COMPRENSION DE LAS MATEMATICAS, Y SU APLICACIÓN Y DESPERTAR EL INTERES Y DESARROLLO DE
LA CURIOSIDAD PARA LA INVESTIGACION Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE SU ENTORNO Y LA
VIDA DIARIA.

META.
LOGRAR EN LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICION DE LAS HABILIDADAES Y COMPETENCIAS DE
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO, COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJES PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL RASGO MINIMO DE NORMALIDAD ESCOLAR “TODOS LOS ALUMNOS
CONSOLIDAN EL DOMINIO DE LA LECTURA, ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SUS
GRADO ACADEMICO”, AL DESPERTAR EL GUSTO POR LA LECTURA_ ESCRITURA Y LAS
MATEMATICAS.

ACCIONES DE SEGUIMIENTO
LOS RESULTADOS DE LAS ACCIONES E IMPLEMENTACION DE LAS ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS
SERAN EVALUADAS CON EL SEGUIMIENTO DE LOS RESULTADOS Y AVANCES OBTENIDOS Y ABATIR EL
INDICE DE REZAGO Y REPROBACION, EN LAS FECHAS INDICADAS EN CADA UNA DE LAS ACCIONES
SEÑALADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2017-2018.