2018
EVALUACIONES ACUMULATIVAS FINALES
CIENCIAS SOCIALES-CATEDRA DE PAZ-FILOSOFIA
Grado:_NOVENO
Docente: GUSTAVO ADOLFO GONZALEZ
Nombre: _____________________________
Fecha: ______________________________
1. Los ejércitos han sido la base de las conquistas
de los Imperios así como de la defensa de pueblos o
comunidades que se sienten agredidas. Es decir,
una fuerza armada sirve tanto para la defensa como
para el ataque, para lo cual se requiere dentro de
las mismas una estructura de mando y organización,
además de disciplina que garanticen el
cumplimiento de las órdenes. Luego de la
independencia de España, las antiguas colonias
necesitaron ejércitos principalmente para
A. contrarrestar el predominio militar de los Estados
Unidos en Latinoamérica.
B. rechazar los ataques de piratas a los puertos del
Caribe.
C. repeler un posible ataque del imperio español
que quería recuperar sus colonias.
D. garantizar la soberanía y autonomía territorial, en
el interior y en las fronteras, como defensa y ataque
frente a posible agresión.
2. En algunas regiones de Colombia el desamparo
del estado ha llevado a los campesinos a entrar en
el negocio de la droga, en su parte inicial que
conocemos como cultivo, ya sea de coca, amapola
o de marihuana. Aunque esta condición en algunos
casos también se presenta por amenazas de los
grupos narcotraficantes, guerrilleros o paramilitares
quienes al ver el abandono gobiernan estas
regiones vulnerables, aprovechando el descuido
estatal. Si usted fuera presidente de la república que
haría para solucionar esta problemática sin afectar a
las victimas
A. Legalizar la droga
B. Liderar una campaña a través de las redes
sociales
C. Hacer presencia en los territorios afectados
D. Desalojar a los campesinos que se dedican a
este negocio ilícito
3. La educación en el mundo presenta grandes
problemáticas, estas se dan tanto en países
desarrollados como en países en desarrollo y van
desde los salarios tan bajos de los docentes hasta el
trabajo infantil. Entre las limitantes la más común en
Colombia es el presupuesto que destina la nación
para los gastos de la misma, históricamente se ha
invertido más en la guerra que en fines educativos.
ÀREAS: COLEGIO
NAZARETH
En el actual gobierno el presupuesto de la guerra es
de un 18,1% y el de la educación es de 13,4%, esto
un sigue siendo poco. Somos un país muy armado y
poco educado. Una frase que apoye esta afirmación
seria
A. Tanto en países pobres como ricos encontramos
estas problemáticas
B. Históricamente la prioridad del estado se ha
concentrado en la guerra, más que en la educación.
C La educación en Colombia está tomando
protagonismo pero a pasos cortos
D. Somos un país que se educa pero requiere de su
ejército.
4. El narcotráfico incide en las diferentes esferas de
la vida nacional. Por ejemplo, sus efectos alteran las
estructuras de clases o en el ámbito político, sus
tentáculos alcanzan las estructuras de poder sobre
las cuales ejercen presión especialmente a través
de la corrupción. También podemos considerar que
afecta la esfera militar si se tiene en cuenta que
A. es el principal sostén económico de la
insurgencia que se instala en las zonas de cultivos
ilícitos.
B. financia la conformación de grupos paramilitares
que disputan el dominio territorial a la guerrilla.
C. genera desplazamiento forzado de población
desde las zonas de frontera agrícola hacia las
ciudades.
D. contribuye con el financiamiento de grupos
armados ilegales que le restan al Estado el
monopolio legítimo de la fuerza.
5. Diferentes estudios señalan que del total de
homicidios cometidos en Colombia, alrededor de un
16 % pueden catalogarse como de tipo político. El
restante porcentaje se le atribuye a la delincuencia
organizada y común. En este orden de ideas, es
posible solucionar la violencia
A. incrementando la presencia de las fuerzas
armadas en las calles y carreteras del país.
B. a través de negociaciones políticas con los
grupos armados ilegales.
C. con una política que ataque decididamente la
impunidad y la corrupción en la esfera estatal a
través de las fuerzas armadas.
D. combinando una estrategia integral de orden
jurídico, político, social y económico.
6. Ante una situación de violencia específica contra
los integrantes de una comunidad, que los obliga a
abandonar su lugar de residencia, sus pertenencias
y propiedades, para huir en busca de amparo,
seguridad y supervivencia, las acciones más
apropiadas que deberían adoptar las instancias
gubernamentales serían
A. Investigar los hechos de violencia contra la
comunidad, para adoptar soluciones a mediano
plazo.
B. Adelantar acciones de prevención que eviten
hechos de violencia contra otras comunidades.
C. Ofrecer atención alimentaria, de salud, a la
comunidad desplazada.
D. Adelantar labores de facilitación y apoyo para el
retorno de la comunidad desplazada a su sitio de
origen
. población.
7. Las guerrillas de los años 50' sustentaban parte
de su poder en la utilización de las armas, el terror
que inspiraban y en el hecho de que cierto sector de
la población les colaboraba porque administraban
justicia, es decir, ejercían la autoridad.
En la actualidad estos tres elementos siguen
presentes en zonas de conflicto armado del país.
Esta situación podría cambiar
A. con una gestión real del Estado y una mayor
participación política de la población que le dé
legitimidad.
B. armando la población civil que está en alto riesgo
de ser manipulada por grupos armados.
C. reduciendo el comercio ilegal de armas para que
no lleguen a manos de grupos ilegales.
D. creando más batallones militares en sitios
estratégicos que impidan la conformación de estos
grupos.
8. Una de las consecuencias más evidentes del
narcotráfico en las últimas décadas en Colombia ha
sido la compra masiva de fincas por parte de los
narcotraficantes. Se puede decir que dichas
compras les han servido para
A. "blanquear" capitales ¡lícitos, acumular ahorros
valorizables y disponer de áreas de refugio y
seguridad.
B. iniciar procesos de concentración de la propiedad
urbana y acumulación de capital.
C. reactivar la producción agropecuaria y
campesina, aumentando la producción alimentaria.
D. reactivar procesos agroindustriales con
inversiones de capital destinadas a la exportación
de alimentos.
9. De 1930 a 1934 se desarrolló la presidencia de
Enrique Olaya Herrera, este gobierno entregó a la
Texas Petroleum Company y a la Gulf los
yacimientos petroleros del Catatumbo, así mismo en
esta época se vivió un gran conflicto social por la
lucha de la tierra en Cundinamarca y Tolima, a lo
cual no se prestó mucha atención. De acuerdo con
lo anterior se puede deducir que este gobierno fue
A. nacionalista, porque hizo una defensa de las
actividades mineras y de los recursos naturales del
país.
B. agrarista, porque trató de darle solución al
problema de la propiedad y de la explotación de Ia
tierra.
C. pronorteamericano, ya que era importante ofrecer
concesiones económicas para obtener empréstitos.
D. populista, ya que las políticas buscaban la
participación y el beneficio de amplios sectores de la
10. Posterior a la muerte de Gaitán se produce un
hecho conocido como el Bogotazo, al que los
colombianos simplemente se refieren como el 9 de
abril de 1948. Se ha llamado Bogotazo a los
disturbios ocurridos en la capital, desconociendo en
realidad que lo que se presentó fue un estallido que
abarcó a toda la nación. Lo anterior significa que
A. hubo manifestaciones de violencia sólo en las
ciudades de mayoría liberal.
B. los principales focos de violencia fueron las
principales ciudades cercanas a Bogotá.
C. hubo manifestaciones de violencia no sólo en las
ciudades, sino en muchas poblaciones de mayoría
conservadora.
D. el Bogotazo debe entenderse en la medida que
se estudien todas sus manifestaciones a nivel
regional en el ´país.
11. El frente nacional fue:
A. un pacto político entre el partido Liberal y el
partido Conservador.
B. una guerrilla surgida durante la dictadura de
Rojas Pinilla.
C. un pacto político entre los partidos políticos
alternativos y las guerrillas.
D. el nombre dado al gobierno liberal de Eduardo
Santos.
12. Las guerrillas de los años 50' sustentaban parte
de su poder en la utilización de las armas, el terror
que inspiraban y en el hecho de que cierto sector de
la población les colaboraba porque administraban
justicia, es decir, ejercían la autoridad. En la
actualidad estos tres elementos siguen presentes en
zonas de conflicto armado del país. Esta situación
podría cambiar

EVALUACIONES ACUMULATIVAS FINALES
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A. con una gestión real del Estado y una mayor
participación política de la población que le dé
legitimidad.
B. armando la población civil que está en alto riesgo
de ser manipulada por grupos armados.
C. reduciendo el comercio ilegal de armas para que
no lleguen a manos de grupos ilegales.
D. creando más batallones militares en sitios
estratégicos que impidan la conformación de estos
grupos.
13. Las comunidades indígenas actualmente
atraviesan por diferentes problemáticas. Las
condiciones de pobreza, el atraso, la discriminación,
la supervivencia y los escasos espacios de
participación política evidencian
la dificultad de comprender la diversidad étnica que
presenta la sociedad colombiana y los desarrollos
particulares que tienen cada una de estas
comunidades. Una reivindicación actual de los
indígenas es
A. La recuperación de las tierras
B. el aislamiento de la sociedad moderna
C. la retribución por 500 años de exterminio
D. el respeto por su identidad cultural y participación
socio-política
14. Al período comprendido entre 1946 y 1958 se le
denominó "la Violencia", se calcula que unos dos
millones de colombianos tuvieron que abandonar
sus hogares y sus tierras por la persecución política
y los ajusticiamientos masivos. Desde entonces los
estallidos periódicos de violencia, han ocasionado
nuevas oleadas de "desplazados". Según lo
anterior, la principal causa de este tipo de migración
forzada es
A. la ausencia de oportunidades de trabajo estable.
B. la necesidad de defender la vida propia.
C. la búsqueda de una mejor calidad de vida.
D. la desaparición del minifundio como zona
productiva
15. La Constitución Política colombiana, consagra
que el Congreso podrá someter a referendo, un
proyecto de reforma constitucional. En el Referendo,
los electores podrán escoger libremente qué temas
votan positivamente y cuales negativamente. El
enunciado anterior significa que
A. un elector podrá escoger si aprueba o no, cada
una de las preguntas que se someten a su
consideración
B. la Constitución no contempla la posibilidad de
que el congreso autónomamente, adelante reformas
constitucionales
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C. en Colombia, el referendo es uno de los
mecanismos constitucionales para llevar a cabo
reformas a la Carta Magna
D. la consulta a los ciudadanos está supeditada a la
voluntad del Congreso, si este decide convocar a
Referendo
16. Los mitos son parte fundamental de las culturas
y las religiones, sirven para justificar creencias y
tradiciones de los grupos humanos. Por lo tanto, una
de sus funciones es
A. revelar a los hombres el único origen del universo
B. narrar la causa de la existencia humana
C. ayudar en la construcción de sentido de la
existencia humana
D. ofrecer una única moral a la comunidad
17. Para Tales de Mileto, la primera causa de la
realidad era el agua, pues según él, este elemento
se encontraba en todas las cosas existentes. A
partir de esto es válido afirmar que para plantear
esta tesis el filósofo se apoyaba en:
A. La mitología B. El método deductivo
C. La matemática D. El método Inductivo
18. Según Anaxágoras el Nous es
A. la razón del mundo
B. el encuentro entre semejantes
C. la realidad está formada por átomos.
D. el conocimiento sensible
19. Los primeros filósofos que surgieron en la
antigua Grecia se preguntaron básicamente por el
origen del mundo, por las fases y momentos de su
nacimiento, por la materia prima de la cual proviene
todo. Según esto, el estudio que se hace es de tipo
A. Antropológico. B. Cosmológico.
C. Ético. D. Estético
20. El concepto de átomo fue incluido en la filosofía
por la escuela de.
A. EMPÉDOCLES. B. ANAXÁGORAS
C. LEUCIPO Y DEMÓCRITO D. MILETO
21. En la escuela de Mileto, pensadores como Tales
y Anaxímenes encontraron elementos naturales que
daban razón de la existencia de la multiplicidad de
fenómenos que ocurren en el mundo. A partir de lo
anterior, podemos afirmar que para estos filósofos
A. El estudio del pensamiento era algo irrelevante.
B. La observación, la experimentación y la reflexión
constituyeron el método de conocimiento.
C. El mito era el objeto del conocimiento.
D. Las leyes de la naturaleza tenían una explicación ¿Nacemos con una forma de ser y con ella nos
religiosa. quedamos para siempre?

22. La educación es un proceso permanente, ¿Qué es exactamente la Personalidad?

personal, cultural y social, basado en el trabajo del
desarrollo libre de la personalidad, entre otros. ¿En
qué documento se puede deducir dicho concepto?
A. Sagrada Biblia
B. Estándares de competencias ciudadanas
C. Ley General de Educación
D. Declaración de los derechos humanos
23. La educación es un proceso de formación
permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad, de sus derechos y
de sus deberes. Se puede deducir que:
A. La educación es un proceso que no hace parte
de las prácticas sociales.
B. La educación es un proceso de formación
permanente que se fundamenta en una concepción
integral de la persona sin tener en cuenta sus
derechos.
C. La educación es un proceso de formación que
solo se da en las aulas de clase.
D. La educación es un proceso que hace parte de
las prácticas sociales y las comunidades implicadas
en el proceso educativo.
Si nos remontamos a los orígenes de la palabra,
encontramos que “Personalidad” viene del latín y
hace referencia a la máscara que usaban los
actores de teatro en la antigüedad. Alude tanto a la
máscara externa que se ponían los actores como a
las condiciones internas del propio actor.
Un concepto en la actualidad de personalidad podría
ser
A. La Personalidad viene definida como un
patrón de pensamientos, sentimientos y
conductas que hacen a cada persona única
e irrepetible
B. La personalidad es el resultado del carácter.
C. La personalidad es el producto del
temperamento y el contacto con el otro.
D. La personalidad es producto del desarrollo
genético de los seres humanos

24. Un estudiante de grado décimo decidió hacerse

un peinado de moda que nadie más tiene en el
colegio. La coordinadora le dijo que no lo dejaba
asistir a clase si no se cambiaba el peinado. El papá
del estudiante dice que a su hijo le están violando el
derecho al libre desarrollo de la personalidad.
Teniendo en cuenta la Constitución, lo que dice el
papá es
A. equivocado, porque todos los estudiantes deben
peinarse de la misma forma.
B. correcto, porque solo los estudiantes de
bachillerato tienen derecho al desarrollo de la
personalidad.
C. equivocado, porque la coordinadora tiene
derecho a decidir el peinado de todos los
estudiantes.
D. correcto, porque todas las personas en Colombia
tienen derecho a decidir cómo peinarse y cómo
arreglarse.

25. Continuamente oímos hablar de “La

Personalidad”. A menudo decimos o escuchamos
decir a otros que existen ciertos aspectos de uno
mismo que no se pueden cambiar porque forman
parte de la personalidad, pero… ¿realmente es esto
así? ¿No se puede cambiar la Personalidad?