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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

6o ANO FUNDAMENTAL 2 – 2018

LÍNGUA PORTUGUESA

1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE


INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

Aspectos linguísticos: Aspectos linguísticos: Aspectos linguísticos:


 Elementos da comunicação  Substantivo  Pronome
 Linguagem verbal e não verbal  Adjetivo  Acentuação
 Frase, oração e período  Artigo  Advérbio
 Variação linguística  Numeral  Preposição
 Letras e Fonemas  Concordância nominal  Verbo
 Vogais, semivogais e consoantes
Interpretação de texto: Interpretação de texto:
 Sílaba
 Relatos de viagem  Contos literários
 Encontro vocálico
 Memórias literárias  Novelas literárias
Interpretação de texto:  Crônicas  Piadas
 Conto popular ou tradicional
 Cartas pessoais
 Diários e blogs
 Mitos e lendas

REDAÇÃO

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INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

 Conto popular: conceitos, es-  Relatos de viagem: conceitos, estru-  Contos literários: conceitos, estru-
truturas, modelos, linguagem, turas, modelos, linguagem, intencio- turas, modelos, linguagem, inten-
intencionalidade. nalidade. cionalidade.
 Cartas pessoais: conceitos,  Memórias literárias: conceitos, es-  Novelas literárias: conceitos, es-
estruturas, modelos, lingua- truturas, modelos, linguagem, inten- truturas, modelos, linguagem, in-
gem, intencionalidade. cionalidade. tencionalidade.
 Mitos e lendas: conceitos, es-  Crônicas literárias: conceitos, estru-  Pontuação.
truturas, modelos, linguagem, turas, modelos, linguagem, intencio-
intencionalidade. nalidade.  Acentuação e grafia.

 Pontuação.  Pontuação.  Coesão e coerência.

 Acentuação e grafia.  Acentuação e grafia.  Estética textual e legibilidade.

 Coesão e coerência.  Coesão e coerência.  Reescrita.


 Estética textual e legibilidade.  Adequação ao tema e ao formato.
 Estética textual e legibilidade.
 Reescrita.
 Reescrita.
 Adequação ao tema e ao formato.
 Adequação ao tema e ao for-
mato.
ARTES

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INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

O que é Arte? Introdução à geometria (Ponto, linha Proporção


 Modalidades da arte e plano)  Ampliação
 Função da arte  Tipos de linha  Reprodução e redução de figu-
O mundo das cores  Reta / curva/sinuosa / poligonal / es- ras.
piral / mista
 Primariam secundárias e terciárias Reta
 Posição das linhas
 Cores quentes e frias  Semirreta
 Traçado das linhas
 Cores análogas e complementares  Segmento de reta
 Significado das cores Atividades referentes ao Projeto cul-  Ângulos
tural  Polígonos (Triângulo e quadri-
História da Arte e Música - Pré-his-
látero)
tória História da Arte e Música grega
 Arte Egípcia  Arquitetura História da Arte africana
 Escultura  Simetria e assimetria
Tipos de Desenho (memória, cria-  História da Música africana
 Pintura e Cerâmica
ção e observação)  De acordo com a lei 11.645
 Mitologia grega
 Desenho grafismo Indígena
 De acordo com a lei 11.645 História da Arte e Música romana
 Arquitetura
 Pintura e escultura

LÍNGUA INGLESA

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TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

 Introducing yourself and others  Demonstratives Pronouns  Verb – there is/are (affirmative/in-
 Greetings  Adjectives Possessives terrogative forms)
 Spelling names & alphabet  Personal Pronouns  Prepositions of time and hours
 Demonstratives Pronouns  Possessive Pronouns  Days of the week
 Adjectives Possessives  Object Pronouns  “W” questions – What/When..?
 Personal Pronouns  Numbers 1 to 100  Months of the year
 Possessive Pronouns  Reading, Writing and Comprehen-  Ordinal numbers
 Object Pronouns sion  Verbs can; like; love (simple pre-
 Countries & Nationalities  “W”Questions words - sent)
 Numbers 1 to 20 What/Where/Who  Vocabulary – clothes, colors,
 Reading, Writing and Comprehen-  Vocabulary – everyday things, school subjects, time
sion around town, family, home  Reading, Writing and Com-
 “W”Questions words -  Verb be – Simple Present Tense prehension
What/Where/Who (affirmative, interrogative, negative  Preposition - like
 Vocabulary – school, people, age forms)  Adjectives
 Titles  Indefinitive articles  Auxiliar verb – do (simple present)
 Verb be – Simple Present Tense  Definitive article
(affirmative, interrogative, negative  Plural nouns
forms)  Prepositions of place
 Action Verbs – have, play, swim,
sit…
 Adjectives
 Verb have
 Preposition - like
LÍNGUA ESPANHOLA

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INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

 Clase Inaugural: (presentaciones  Artículos (Definidos e Indefinidos)  Pretérito Imperfecto de Indica-


de los contenidos) Las ¡Bienveni-  Contracciones y Combinaciones de tivo
das! Preposición y Artículos.  Comparaciones
 Presentaciones – Saludos y Des-  Verbos en presente de Indicativo  Vocabulario (las mascotas o
pedidas… (IR, VENIR, ESTAR) animales)
 Adjetivos Gentílicos  Vocabulario (elementos que compo-  Vocabulario (los colores)
 Mundo Hispanohablante (Geogra- nen una ciudad)  Pretérito Perfecto Simple o In-
fía Lingüística)  Verbos que expresan acciones habi- definido de Indicativo
 El Abecedario (Alfabeto) tuales (en Presente de Indicativo)  Marcadores temporales
 Falsos Cognados  La hora (Numerales hasta 60)  El sonido de la “C” y la “Z”
 Verbos en Presente de Indicativo  Vocabulario (días de la semana)  Vocabulario (adornos y regalos
(SER y TENER)  Períodos del día (el tiempo) de Navidad)
 Verbo (Gustar)  Meses y Estaciones del año
 Vocabulario (Características físi-  Los grados del gusto
cas y psicológica de las personas)  Acciones habituales
 Expresiones para introducir opi-  Pronombres Posesivos
nión  Pronombres Demostrativos
 Adjetivos Posesivos  Vocabulario (partes de una vivienda)
 Interrogativos
 Intensificador - MUY
 Vocabulario (Familia)

EDUCAÇÃO FÍSICA
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TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

 Atividades Rítmicas e Expressi-  Lutas culturais e olímpicas (capo-  Jogos internos


vas. eira e judô)  Atividades Folclóricas
 Jogos livres  Atletismo.  Atividade esportiva – Futsal.
 Jogos de Integração.  Historias Copa do mundo e Copa  Atividade esportiva – Vôlei.
 Jogos em grupos. do mundo Rússia 2018  Atividade esportiva – Basquete.
 Introdução ao Xadrez  Atividades Rítmicas e Expressi-  Atividade esportiva – Handebol.
 Iniciação desportiva – Futsal. vas.  Jogos em grupos.
 Iniciação desportiva – Vôlei.  Habilidades psicomotoras  Jogos de estafeta
 Iniciação desportiva – Basquete.  Consciência corporal e Laterali-  Jogos populares
 Iniciação desportiva – Handebol. dade.  Atividades Aquáticas.
 Jogos da cultura indígena  Deslocamentos e movimentos cor-  Circuito de esportes.
porais
MATEMÁTICA

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TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

1) NÚMEROS NATURAIS 1) TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 1) OPERAÇÕES COM NÚMEROS


DECIMAIS
 Números do dia a dia;  Coleta de dados e representação
 As operações com números de-
 As civilizações e seus sistemas gráfica;
cimais;
numéricos;  Tipos de gráficos.
 Situações problema com núme-
 Conjunto dos números naturais;
ros decimais/frações;
 Operações com números natu- 2) GEOMETRIA
 Expressões numéricas envol-
rais;
vendo nº decimais e frações;
 Expressões numéricas.  Ponto, reta e plano;
 Conceito de perímetro e aplica-
 Ângulo;
ção;
2) FORMAS GEOMETRICAS ESPA-  Polígonos.
 Medidas de superfície;
CIAIS
3) FRAÇÃO  Medidas de volume (material
complementar)
 Cubo, Cone e Esfera;
  Conceito de área e aplicação.
 Face, Vértice e Aresta; Conceito de fração;
 Poliedros.  Frações equivalentes;
2) PORCENTAGEM
 Operações com frações;
3) MÚLTIPLOS E DIVISORES DE  Expressões numéricas envol-  Calculando porcentagens;
UM NÚMERO vendo frações;  Problemas envolvendo porcenta-
gem.
 Divisibilidade .
 Critérios de divisibilidade 3) FRAÇÃO
 Múltiplos de números naturais
 Números primos e compostos  Problemas envolvendo frações e
 Decomposição de um nº natural porcentagem;
em fatores primos.  Expressões numéricas envol-
vendo frações;
 Resolução de problemas.
HISTÓRIA

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INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

O céu, a terra, o homem e o seu pas- Os gregos. Os árabes.


sado.
I Circulação de pessoas, mercadorias e O mundo árabe: espaços 'urbanos e
Teorias científicas sobre a origem do ideias no Mediterrâneo. • Governo e So- rotas nômades. • Princípios da fé
universo, a vida na Terra, a evolução ciedade. • Cotidiano diferenças e seme- muçulmana. • Relações comerciais,
humana e a ocupação do planeta. • Mi- lhanças entre as diferentes polis. • Arte I produção científica, artística e tec-
tos de criação. • Memória. • Construção filosofia, literatura, práticas esportivas e nológica. • Expansão territorial e de
da ideia de tempo; diferentes concep- sua relação com é I vida política na Anti- ideias - a constituição de espaços
ções de tempo; contagem do tempo guidade. • Mitologia, narrativas E trans- Cosmopolitas.
(instrumentos e registros). • Constru- missão do conhecimento. • Helenismo.
ção do campo da História; periodiza- Os japoneses.
ção. • Sedentarização dos grupos hu- Os romanos. Peculiaridades do espaço geográ-
manos; domesticação de animais, agri- fico determinando as atividades hu-
cultura. As narrativas míticas de origem e os pri- manas e suas mitologias. • Religião,
meiros registro: com proposições histori- filosofia e cultura compreendidas
Os povos do Crescente Fértil (Egito, ográficas. • A política romana, suas defi- como um todo, guiando a organiza-
Mesopotâmia, Hebreus, Persas e Fe- nições e mudanças quanto a espaços e ção social e a as ações políticas. •
nícios). agentes de poder. • A constituição da Diferentes fases do Império Japo-
urbe: monumentos, obra públicas e es- nês e seus agentes do poder. • Con-
Organizações sociais dos povos anti- tradas. • Cotidiano e sociedade. • Propa- cepções de mundo e desenvolvi-
gos, associadas à interação dos indiví- gação, do cristianismo pelo mundo an- mento tecnológico propagados pe-
duos com seu meio ambiente. • Cotidi- tigo. las políticas expansionistas e tam-
ano, trabalho, política, religião e religio- bém pelas relações comerciais. • Fi-
sidade, hierarquias sociais. Os povos bárbaros. losofias de vida milenares, práticas
cotidianas e suas permanências.
Os povos do Extremo Oriente (India- Definição do outro e criação das imagens
nos e chineses). acerca dos bárbaros. • Os vários povos Os povos africanos.
germânicos - diferenças e conflitos; se- Impérios africanos. • Governo, coti-
Sociedades do Extremo Oriente: reli- melhanças nas dinâmicas sociais, cren- diano e sociedade. • Peculiaridades
gião, cotidiano, filosofia, ciência e direto ças 1 ocupação do espaço, trabalho e in- do espaço geográfico determinando
compreendidos como um todo, guiando teração com o ambiente. • O cotidiano as atividades humanas e suas mito-
a organização social e a as ações polí- dos povos germânicos, seus hábitos hie- logias.
ticas. rarquias e organização sociais. • As fron-
teiras: limite territoriais e espaços de tro-
cas materiais e culturais.
GEOGRAFIA

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A Geografia e os mapas para com- O jeito da Terra: por dentro e por Sociedade, trabalho e questões
preender o mundo fora ambientais.
 Essa tal Geografia...  A Terra tem camadas  População
 Terra: um astro em movimento  O tempo meteorológico e o clima  Trabalho, tecnologia e sociedade
 Cartografia: uma forma de repre- da Terra  Produção dos espaços rural e ur-
sentar nosso planeta  O relevo e o solo da terra bano
 A representação do mundo pelos  O azul e o verde da Terra  Crescimento e desenvolvimento
mapas. X meio ambiente

CIÊNCIAS

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TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

A Terra, planeta único Do centro à superfície À água na Terra

 A Terra no Sistema Solar  Estrutura interna da Terra  Distribuição da água


 História da Astronomia As rochas  A água e os seres vivos
 Condições para vida na Terra  O solo  Os estados físicos da água
 Características e propriedades da
A dinâmica da vida na Terra A vida no solo água
 O ciclo da água
 Níveis de classificação em Ecolo-  As plantas e os diferentes tipos
gia de solo. Água e cidadania
 A transferência de matéria e ener-  Animais que vivem no solo
gia em um ecossistema  O solo e os seres decompositores  Os diferentes usos da água
 Ambientes aquáticos e terrestres  O tratamento da água
e as adaptações dos seres vivos O solo e o ser humano  Poluição da água
 Técnicas agrícolas  A água e as doenças
A atmosfera terrestre
 Agricultura sustentável
 Sustentabilidade
 Propriedades do ar O mau uso do solo
 Composição da atmosfera  O solo e a saúde  Desenvolvimento sustentável
 Poluição do ar e suas causas
 Qualidade do ar e a saúde hu-
mana
FILOSOFIA

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TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

 Acolhida e contextualização da filo-  O conhecimento de si  Mito, tragédia e filosofia


sofia  O homem é a medida de todas as coi-  O mito
 Investigação do pensar: filosofia, o sas  Uma visão mitológica do
que é isso afinal  O que é o homem? mundo
 Origem da filosofia  O homem - uma máquina que pensa  O mito no mundo de hoje
 Quem será o filósofo?  Seção: filme - o homem bicentenário  A consciência trágica e a fi-
 Pensando sobre o pensar  O homem é um ser produtor de cultura losofia
 Pensar por si mesmo  Imaginação e fantasia
 A questão dos heróis

ENSINO RELIGIOSO

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INÍCIO: 29/01/2018 INÍCIO: 02/05/2018 INÍCIO: 13/08/2018
TÉRMINO: 27/04/2018 TÉRMINO: 10/08/2018 TÉRMINO: 14/11/2018

INSTITUIÇÕES O SAGRADO OS RITOS E OS RITUAIS


 O Sagrado nas religiões  Ritos e Rituais Sociais e de Es-
 A família
 Símbolos e Simbologias tado.
 O Estado I A escola
 Manifestações do Sagrado  Ritos e Rituais nas Religiões
 A religião
 Manifestações do Sagrado no  Ritos e Rituais no Cristianismo
 A religião cristã
Cristianismo.  Ritos e Rituais Católicos

Campanha da Fraternidade 2018 Campanha da Fraternidade 2018

TEMA: Fraternidade e superação TEMA: Fraternidade e superação da


da violência violência
LEMA: Vós sois todos irmãos (Mt LEMA: Vós sois todos irmãos (Mt
23,8). 23,8).