PROGRAMACIÓN DEL PERIODO PROMOCIONAL CEBA “CIRO ALEGRÍA” 2018

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. DIRECTOR :____________________________________________________________________________________
I.2. CEBA :____________________________________________________________________________________
I.3. DOCENTE :____________________________________________________________________________________
I.4. CICLO/GRADO :
I.5. DURACIÓN : Del 12/03 al 21/12 del 2018

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y
ENFOQUES TRANSVERSALES
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Lee diversos tipos de textos escritos
en su lengua materna
1° PERIODO PARCIAL 2° PERIODO PARCIAL 3° PERIODO PARCIAL 4° PERIODO PARCIAL
3 UNIDAD 4 UNIDAD
1 UNIDAD 2 UNIDAD
Del 13 agosto al 12 Del 15 octubre al 21
Del 12 marzo al 18 mayo Del 21 mayo al 27 julio
octubre diciembre
“Festejo el aniversario de mi
“Me siento importante “Con respeto y perseverancia
integrándome a una nueva “Valoro mi cultura compartiendo CEBA demostrando el trabajo
logro mis metas propuestas”
mi experiencia” cooperativo con mi comunidad
familia educativa”
educativa”
10 Semanas 10 Semanas 09 Semanas 10 Semanas
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X

1
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
X X X X
materna
Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones
X X X X
artísticos- culturales
Crea proyectos desde el lenguaje artístico X X X X
Se desenvuelve de manera autónoma a través
X X X X
de su motricidad
Resuelve problemas de cantidad X X X X
Resuelve problemas de regularidad,
X X X
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
X X
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
X X X
incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para
X X X X
construir conocimientos
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y X X X X
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas
X X X
para resolver problemas de su entorno

Asume una vida saludable X X X X

Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de X X X X
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas

2
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de vida X X X X
en coherencia con su creencia religiosa
Gestiona Proyectos de Emprendimiento
X X X X
Económico social
Interactúa a través de sus habilidades
X X X
sociomotrices
Se comunica oralmente en inglés como
X X X X
lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
X X X
como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés
X X X
como lengua extranjera
ENFOQUES TRANSVERSALES 1U 2U 3U 4U
Enfoque Intercultural X
Enfoque de Atención a la diversidad
Enfoque de Igualdad de género X
Enfoque Ambiental
Enfoque de Derechos X
Enfoque de Orientación al bien común X
Enfoque de búsqueda de la excelencia
TUTORIA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1U 2U 3U 4U
Se desenvuelve en los entornos virtuales
X X X X
generados por las tic
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X

III. BIBLIOGRAFÍA: DOCENTE-ESTUDIANTE

……………… de………….2018

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Docente Vº Bº DIRECCIÓN