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EXPLORAMOS
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7/ sport.html
Observa las siguientes imágenes y mediante la técnica de lluvia de ideas responde lo siguiente:
http://tvuy.blogspot.pe/2009/05/llega-sid-discovery-
kids.html
¿SABIAS QUE?...
Los objetos como las hojas, la lluvia y los satélites caen a causa
de la gravedad. La gravedad es lo que conserva el té dentro de la
taza y lo que hace subir las burbujas. Ella hizo a la tierra
redonda y genera la presión que ha encendido a todas las
estrellas del cielo. Estas son las cosas que hace la gravedad.
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La gravedad es la manera como las masas se comunican entre sí. Toda masa presente en el
Universo atrae a las demás, y al mismo tiempo experimenta una atracción de parte de todas y cada
una de las otras. http://espaciociencia.com/que-es-la-gravedad/0-r/
Así pues, los proyectiles, los satélites, los planetas, las galaxias y los grupos de galaxias están
sujetos a la influencia de la gravedad.
La idea de que la gravedad se extiende por todo el Universo se atribuye a Isaac Newton. Según
cuenta la leyenda, Newton concibió la idea cuando estaba sentado en un manzano en la granja de
su madre pensando en las fuerzas de la naturaleza. Newton entendía el concepto de Inercia que
Galileo había desarrollado años antes; sabía que en ausencia de fuerzas externas los objetos en
movimiento continúan moviéndose con rapidez constante en línea recta. Newton sabía además que
todo cambio en la rapidez o dirección de un objeto se debe a la acción de una fuerza.
Una manzana madura propicio lo que habría de convertirse en una de las generalizaciones de
mayor alcance de la mente humana.
Newton vio caer la manzana, o incluso quizá la sintió sobre su cabeza… la historia no es clara al
respecto. Tal vez miró hacia arriba, a través de las ramas del árbol, y vio la Luna. Parece ser que
a Newton le intrigaba el hecho de que la Luna no sigue una trayectoria en línea recta, sino que
describe círculos alrededor de la Tierra. Él sabía que el movimiento circular es un movimiento
acelerado que requiere una fuerza. Pero, ¿cuál era esa fuerza? Newton tuvo la perspicacia para
comprender que la Luna cae hacia la Tierra, del mismo modo que la manzana. Su razonamiento
fue que la Luna cae por la misma razón que lo hace la manzana la gravedad de la Tierra tira de
ambas.
Por todo lo manifestado entonces ¿qué es fuerza?, ¿cómo se mide?, ¿qué son fuerzas
externas?, ¿existen las fuerzas internas?, ¿cómo actúan las fuerzas para mantener algún
objeto en equilibrio?
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APRENDEMOS
ESTÁTICA
Es la parte de la mecánica física que estudia las condiciones que deben cumplirse para que un
cuerpo sobre el que actúan fuerzas, permanezca en equilibrio.
FUERZA
Hay muchas situaciones en las que decimos aplicar una fuerza, como por ejemplo al empujar una
caja, patear una pelota, levantar una maleta, entonces encontramos situaciones en las que se
produce movimiento, se modifica la posición de un cuerpo, impedimos que se realice algún
movimiento o deformamos algún objeto. Entonces se puede definir a la Fuerza como toda causa
capaz de producir, modificar o impedir un movimiento, y/o deformar un objeto.
https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/dinamometro
Unidades de la fuerza:
La unidad utilizada en el sistema MKS para medir fuerzas es el Newton (N) (magnitud derivada) y
se define como la fuerza que aplicada constantemente sobre una masa de un kilogramo, imprime
m
una aceleración de 1 s2.
En el sistema CGS la unidad de fuerza es la dina (dyn) que se dfine como la fuerza que, aplicada
𝑐𝑚
constantemente sobre una masa de un gramo, le imprime una aceleración de un 𝑠2 .
TIPOS DE FUERZA
La fuerza muscular, desarrollada por un hombre o un animal para poner un cuerpo en movimiento,
impedirlo o modificarlo.
a) La fuerza elástica, resultante de la deformación de un cuerpo elástico, por ejemplo, las
gomas de las hondas.
b) La fuerza por empuje, ejercida por un gas comprimido, el aire o el agua en movimiento (sobre
las velas de un bote, sobre los álabes de una turbina hidráulica, etc.
c) La fuerza de rozamiento, que se produce al oprimir un cuerpo sobre otro en movimiento, por
ejemplo, al accionar el freno sobre las ruedas de un vehículo en marcha.
Fuerzas a distancia: es la que se produce sin contacto entre los cuerpos que accionan uno sobre
otro. Ejemplos:
a) La fuerza magnética que ejerce un imán, a distancia sobre un clavo colocado cerca.
b) La fuerza eléctrica que existe entre dos cuerpos cargados de electricidad contraria
c) La fuerza de gravedad que ejerce la Tierra sobre cualquier objeto o cuerpo. Ejemplo: un
pájaro, un globo, un avión, etc. que se levantan del suelo
d) no escapan de la gravedad; la Tierra continua ejerciendo sobre ellos, a distancia, una fuerza
de atracción, tanto más débil cuanto más se eleva el objeto.
a) Tensión (T).
Convencionalmente la tensión es una
fuerza que aparece siempre asociada a
situaciones en las que se tira de un cuerpo con
ayuda de un cable o de una cuerda o
cuerpos que se encuentran suspendidos.
Estos cables o cuerdas cumplen con dos
condiciones esenciales, son de masa
despreciables y se asumen como https://www.fisicalab.com/apartado/tension-cuerdas#contenidos
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Podemos afirmar entonces que: Si la tensión no se deforma y se considera que no tiene
masa se cumple: ⃗ 𝐴 = −𝑇
𝑇 ⃗ 𝐵 ⋮ 𝑇𝐴 = 𝑇𝐵
b) Compresión (C).
Es la fuerza que aparece cuando un cuerpo es sometido a un acortamiento o aplastamiento.
Gráficamente se representan como dos fuerzas apuntando hacia afuera del objeto sometido
tratando de evitar ser deformado. Por ejemplo cuando dejamos apoyado una caja sobre una
superficie plana, del piso se graficará una fuerza con sentido opuesto al peso de la caja, ésta
será la fuerza de compresión que impide ser aplastada por la caja.
C C
c) Fuerza elástica:
En todo cuerpo elástico por ejemplo, una cuerda elástica, reacciona contra la fuerza
deformadora para recuperar su
forma original. Como ésta, según la ley de
Hooke, es proporcional a la deformación
producida, la fuerza deformadora tendrá
que tener el mismo valor y dirección, pero
su sentido será el contrario.
𝐹 = −𝑘. 𝑥
Donde k representa la constante elástica (o
recuperadora) del resorte y depende de su
naturaleza y geometría de construcción. Es
decir, es un valor que proporciona el
fabricante sobre el muelle u otro objeto
elástico en cuestión y que depende del material del que esté fabricado y de su forma. El valor
de la fuerza elástica es, por tanto, variable, puesto que depende en cada caso del valor que
corresponde a la deformación x.
La fuerza de rozamiento es una fuerza que aparece cuando hay dos cuerpos en contacto y es una
fuerza muy importante cuando se estudia el movimiento de los cuerpos. Es la causante, por
ejemplo, de que podamos andar (cuesta mucho más andar sobre una superficie con poco
rozamiento, hielo, por ejemplo, que por una superficie con rozamiento como, por ejemplo, un suelo
rugoso). Existe rozamiento incluso cuando no hay movimiento relativo entre los dos cuerpos que
están en contacto. Hablamos entonces de Fuerza de rozamiento estática. Por ejemplo, si
queremos empujar un armario muy grande y hacemos una fuerza pequeña, el armario no se
moverá. Esto es debido a la fuerza de rozamiento estática que se opone al movimiento. Si
aumentamos la fuerza con la que empujamos, llegará un momento en que superemos está fuerza
de rozamiento y será entonces cuando el armario se pueda mover. Una vez que el cuerpo empieza
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a moverse, hablamos de fuerza de rozamiento dinámica. Esta fuerza de rozamiento dinámica es
menor que la fuerza de rozamiento estática.
𝐹𝑟 = 𝜇. 𝑁
𝜇e>𝜇c
LEYES DE NEWTON
https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/fisica-2/las-leyes-de-newton/
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“Cuando se aplica una fuerza a un objeto, éste se acelera.
Dicha a aceleración es en dirección a la fuerza y es
proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional
a la masa que se mueve”.
LOS INVITO A REVISAR LOS VIDEO QUE NOS RESUMEN LAS TRES LEYES DE NEWTON
https://www.youtube.com/watch?v=_X-BTbwj3xU
https://www.youtube.com/watch?v=cfAQozjPUoE
EQUILIBRIO
Basados en lo anterior podemos ahora describir que significa el equilibrio de los cuerpos rígidos
específicamente el equilibrio mecánico. Se dice que un cuerpo se encuentra en equilibrio
mecánico, cuando su estado de movimiento como
conjunto no cambia en el tiempo. Este concepto es
relativo porque el estado de movimiento de un
cuerpo depende del sistema de
referencia elegido.
Se distingue dos clases de
equilibrio: traslacional y rotacional.
Un cuerpo se encuentra en equilibrio
traslacional, respecto de cierto sistema de
referencia, cuando su centro de masas se encuentra en reposo o se mueve con velocidad constante
(movimiento rectilíneo uniforme) respecto de él.
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Por otro lado, existen tres formas de equilibrio estático: estable, inestable e indiferente.
CONDICIONES DE EQUILIBRIO
Para que un cuerpo permanezca en equilibrio debe cumplir necesariamente con ciertas
condiciones las cuales presentamos a continuación:
1era CONDICION DE EQUILIBRIO (equilibrio traslacional)
Es aquel que surge en el momento en que todas las fuerzas (F) que actúan sobre el cuerpo se
nulifican, o sea, la sumatoria de las mismas sea igual a cero.
∑ 𝐹𝑋 = 0 ∑ 𝐹𝑌 = 0
Si actúan solo tres fuerzas, estas deben formar un triángulo de fuerzas.
Matemáticamente:
⃗⃗⃗1 + 𝐹
𝐹 ⃗⃗⃗2 + 𝐹
⃗⃗⃗3 + 𝐹 ⃗⃗⃗⃗𝑋 = ⃗0
⃗⃗⃗4 + ⋯ 𝐹
Para el caso de fuerzas coplanares que se encuentran en el plano cartesiano xy se reduce la
fuerza resultante en cada uno de los ejes x e y es cero:
∑ 𝐹𝑋 += ∑ 𝐹𝑋 − y ∑ 𝐹𝑌 += ∑ 𝐹𝑌 −
Para que un cuerpo este en equilibrio rotacional es necesario que la suma de los momentos o
torques, producidos por todas las fuerzas que actúan sobre él sea cero.
∑𝜏 = 0
a) Siempre se anulan.
b) Actúan siempre sobre un mismo cuerpo.
c) No siempre son perpendiculares a la superficie de contacto.
d) No actúan simultáneamente.
e) N. A.
ANALIZAMOS
Un diagrama de cuerpo libre (DCL) es un diagrama vectorial que describe todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo u objeto en particular.
La mayor aplicación de los DCL es visualizar mejor el sistema de fuerzas que actúan sobre un
cuerpo; además, se identifican mejor las fuerzas pares, como la de acción - reacción y las
componentes de las fuerzas.
Si en un sistema existen dos o más cuerpos de interés, éstos se deben separar o aislar y cada
uno tendrá un DCL propio con sus respectivas fuerzas actuando.
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θ θ
T T T T T1 T2 T T
P
A) mg B) mg C) mg D) mg E) N. A
A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E)
4. Sea un objeto “A” suspendido del techo por medio de un hilo. Según la tercera ley de
Newton, la reacción de la tensión T sobre “A” es:
PRACTICAMOS
Ahora con ayuda de toda la información anterior pondremos en práctica la aplicación de los
mismos en el tema de equilibrio, tomando en cuenta las siguientes recomendaciones:
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4. Aplica la primera condición de equilibrio igualando a cero la suma algebraica de las
componentes escalares sobre cada eje.
a) 72 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑘𝑔
b) 254 𝑘𝑔 ⃗⃗⃗⃗⃗
c) 326 𝑘𝑔 ⃗⃗⃗⃗⃗
d) 95 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑘𝑔
a) P=80N y AC=98 N
b) P=109,3 N y AC=80 N
c) P=109,3 N y AC=98 N
d) P=98 N y AC=109,3 N
a) TA = 100 N y TB = 80 N
b) TA = 180 N y TB = 160 N
c) TA = 80 N y TB = 40 N
d) TA = 200 N y TB = 160 N
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5. Si el sistema está en equilibrio determina el valor de las
tensiones de las cuerdas que soportan al atleta de masa 80√3
Kg,
a) T2 = 1000 N T1 =900 N
b) T2 = 1020 N T1 =870 N
c) T2 = 1030 N T1 =860 N
d) T2 = 1050 N T1 =857 N
6. El bloque es arrastrado a velocidad constante. Hallar la fuerza “F” que lo lleva, si el rozamiento
vale 20 N.
a) 16 N b) 18 N c) 8 N d) 25 N
7 ¿Cuánto vale la fuerza de rozamiento sobre el bloque que está a punto de deslizar?
120N 50N
a) 100 N b) 30 N c) 130 N d) 70 N
a) 45 N b) 90 N c) 180 N d) 22,5 N
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/problroz.html
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10. Hallar la normal de la pared vertical, si el peso de la esfera es 6 N.
a) 2 N b) 4 N c) 6 N d) 8 N
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MATRIZ DE PREGUNTAS POR CAPACIDADES
PREGUNTAS
CAPACID
INDICADORES Aprende Analizam Practica Tota
AD
mos os mos l
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