UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TAREA 3

ASIGNATURA:
Educación a Distancia

Participante:
Ámali Yudelki taveras cardena
201809197@p.uapa.edu.do

Facilitadora:
Alberto Jiménez Monegro

Fecha
27/10/2018
 Tarea de la semana III

Consultar en el texto básico de la asignatura y en el Manual de Técnicas y

Hábitos de estudio para realizar las actividades sugeridas por el facilitador.
El trabajo en esta unidad está orientado a analizar los factores personales
y ambientales que pudieran obstaculizar el éxito del participante en la
modalidad de estudios a distancia, así como las técnicas que lo favorecen.
Se te pide:

1. Realiza un informe considerando el material de la unidad

acerca de los hábitos de estudios que se deben tener para
enfrentar el estudio con éxito, además, explicas los diferentes
factores que pueden afectar los hábitos de estudios y las
estrategias que mejor te pueden servir para lograr buenos
resultados en tus estudios.

Hábitos de estudios correctos que se deben tener para enfrentar el estudio con éxito.
Fuente de investigación:
Libro de Educación a Distancia(Editorial UAPA)

 Hábitos de estudios correctos que se deben Comentarios :

tener para enfrentar el estudio con éxito.
Luego de investigar y reflexionar acerca de los
 Crear un Plan de Estudio
hábitos de estudio puedo decir que sin duda, una de
Este parece un hábito común y corriente pero la realidad es que no
las variables que más influye en el rendimiento
lo es tanto; son precisamente los mejores estudiantes los que
escolar es la adquisición de hábitos de trabajo, pero
nunca fallan en planificar su éxito futuro.
adquirirlos no es una tarea fácil, y no pocas veces
 Tomar Descansos
causa conflictos en la familia. La forma en que ellos
Si quieres maximizar el uso de tu tiempo, es recomendable que
dividas tu aprendizaje en el tiempo, realizando descanso entre las
diferentes sesiones de aprendizaje.
  Crear Apuntes Propios se instalan puede ser un elemento decisivo en la
Siempre hemos sido defensores del aprendizaje activo, es decir, que actitud de los niños frente al estudio.
los estudiantes creen sus propios recursos a la hora de estudiar.
Un hábito implica siempre una economía de tiempo,
 Dormir lo Suficiente
ya que activa los circuitos cerebrales de respuesta en
El cansancio es el principal enemigo de la excelencia. La razón por la
forma inmediata, además de ahorrarse el tiempo
que dormir es importante es que, cuando descansas
para pensar cómo y cuándo lo hago, que corre el
adecuadamente, tu cerebro asimila lo que has aprendido durante el
riesgo de postergar el inicio.
día. Por lo tanto, cuanto mejor duermas, más aprendes.
 Realizar Preguntas Mejor que los sermones sobre la importancia de los
Nunca dejes de cuestionarte el por qué de las cosas; ¡una gran hábitos de estudio, que raramente resultan
pregunta para un mundo pequeño efectivos, es necesario involucrar activamente a los
 Practicar Bajo Condiciones de Examen niños en el enfrentamiento de una situación, que se
Una de las principales maneras de asegurarnos de obtener el presentará cotidianamente por largos nueve meses.
resultado deseado en nuestros exámenes es realizando pruebas y Son ellos los protagonistas y quienes deben hacerse
simulaciones que se asemejen al examen real. cargo, darse cuenta de lo significativo que es
esforzarse en forma sistemática y aprender a
 Factores que pueden afectar los hábitos de organizarse y autor regularse para conseguir las
estudios metas.
FACTORES INTERNOS
 Tener una rutina diaria
 Dormir 8h diarias
 Comer equilibrado y a la misma hora cada día
 Combinar el trabajo con el tiempo libre: Es importante no
sobre estimular al niño con actividades extraescolares
porque puede generarle una fuente de estrés, viéndose
perjudicado el estudio
FACTORES EXTERNOS
 Que sea tranquilo: Evitar ambientes ruidosos y/o con
distracciones, ya que no se permite la concentración. En
este caso, estudiar con la TV es improductivo ya que no se
hace bien la tarea y se pierde el tiempo.
 Evitar estudiar con música pero si se hace es preferible que
sea música relajante.
 Ventilación: Es importante que la habitación esté ventilada
porque de lo contrario se reduce la oxigenación del cerebro
y puede dar dolores de cabeza.
 Mobiliario adecuado: La silla tiene que tener respaldo y
cierta altura para establecer una adecuada distancia con los
ojos. La mesa tiene que ser amplia y que esté ordenada y
libre de distracciones.
 Estrategias para lograr buenos resultados en
los estudios
 Utiliza el Aprendizaje Emotivo
La inteligencia emocional es la facultad de reconocer y comprender
las emociones que nos afectan en un momento determinado.
 Aprende de Tus Errores
La misma escena se repite entre muchos estudiantes: ir a comprobar
el resultado de un examen, enfadarse y usar esa circunstancia para
presionarse a sí mismo aún más para el siguiente examen. Esto
supone perder una oportunidad muy importante de mejorar nuestro
aprendizaje.
Citas:
“Estudia como si fueras a vivir por siempre, y vive como si fueras a
morir mañana.” Aristóteles.
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una
oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber.” Albert Einstein.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo
aprendo.” Benjamin Franklin.
“Los sabios son los que buscan la sabiduría; los necios piensan ya
haberla encontrado.”Napoleón Bonaparte.
“Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se
retrocede.” Edward Benjamin Britten.
Preguntas:
¿Porque es importante tener buenos hábitos de estudio?
¿Las estrategias de buenos hábitos aportan mucho al
conocimiento?
1- Esta cita quiere dejar dicho que nunca debemos
cansarnos de estudiar y que mejor debemos
poner todo de nuestra parte para continuar
avanzando.
2- Esta cita enseña que el estudio nunca debe
verse como obligación porque eso limita a que
aprendamos por lo tanto debemos verlo como
una oportunidad en nuestras vida.
3- Esta cita dice que es mejor enseñar para
recordar y no decir para olvidar.
4- Con esta cita se aprende que nunca debemos
sentir que lo sabemos todo sino buscar
sabiduría cada día que pasa porque cada día se
puede aprender algo nuevo.
5- Esta cita enseña que aprender no es fácil y que
se debe continuar dia a dia para no retroceder
nuestros conocimientos.
1- Tener buenos hábitos de estudio es importante
porque mediante los buenos hábitos el alumno
adquiere con mayor facilidad los conocimientos
si el alumno tiene malos hábitos de estudio solo
estará estudiando como si fuera una obligación
lo cual no le permitirá aprender lo que
realmente debe.
2- Cuando se tienen en cuenta las estrategias para
tener buenos hábitos de estudio el proceso
para aprender es mucho más fácil debido a que
aportan energía de motivación la cual
benefician los conocimientos por adquirir.
2. Para esta segunda parte de la tarea se te pide realices una tabla comparando las respuestas de los entrevistados
y al final coloques tus respuestas a las preguntas que se te dan a continuación:
Luego de haber conversado con tres de mis amigos que han estudiado en la modalidad de educación a Distancia me han manifestado versiones
diferentes así como:
Preguntas Estudiante 1
Celestina
¿Cuáles
Cuando se estudia a
situaciones pueden distancia el maestro no
tiene a la certeza de que el
dificultar el estudiante en verdad esta
realizando su trabajo y que
aprendizaje del
se esta preocupando por
estudiante en la aprender.
modalidad de
educación a
distancia?
Creo que aquí es muy difícil
¿Qué se puede
hacer algo porque depende
hacer para afrontar exclusivamente de los
estudiantes y hay muchos
estas situaciones que no le importa y solo se
de manera preocupan por pasar la
asignatura sim importan
adecuada? que no sepan nada de ella.
Estudiante 2
Roselly:
La falta de orientación
hacia el estudiante. Puede
que el estudiante no tenga
los conocimientos
suficientes para realizar
una tarea y necesita de
alguna orientación
personal.
Creo que el estudiante
tiene que buscar las
orientaciones que necesita
a través de amigos y a
través de los medios que le
proporciona la plataforma
virtual.
Estudiante 3 Mis repuesta
Luis Fernando Como dijo Luis Fernando, la
El principal inconveniente falta de conocimiento es uno de
para mi es la falta de los problemas que mas afecta a
conocimientos los estudiantes a distancia.
tecnológicos para realizar
las tareas virtuales. En mi caso tuve mucho
Este es un problema que problema con esto pero,
me a perseguido por gracias a mi hermano y a varios
mucho tiempo y tengo que curso de computadora ya se
recurrir a centros de manejarla de forma correcta.
internet para que me dijiten
las tareas y muchas veces
cometen muchos errores,
Para esto el estúdiate debe El estudiante que tenga
de aprender a manejar la problemas con el manejo del
computadora creo que la computador debe inscribirse en
Uapa antes de inscribir a curso para aprender a utilizarla
un estudiante en una
asignatura virtual debería
asegurarse de que el
mismo sepa manejar la
computadora.
El estudiante también debe
preocuparse de aprender
por su cuenta ya sea a
través de cursos o
practicando en su casa.
 ¿Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los papeles y conductas
de aprendizaje de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad
educativa a distancia, explica cuáles de ellos entiendes son lo más importantes
y marcan una mayor diferencia en el proceso de aprendizaje?
Las principales diferencias entre las dos modalidades son las siguientes:
estudiante tradicional Rol/situación
 Aprender es la principal ocupación del
estudiante.
 aprender es requerido por ley o
costumbre, o impulsado por mecanismos
de evasión (por ejemplo, personas que
asiste a la escuela o a la universidad para
evitar las consecuencias desagradables
de no ser un estudiante.
 El que aprende lo hace a tiempo
completo.
Estudiante tradicional Rol/situación
 El que aprende es generalmente
una persona joven sin experiencia y
responsabilidades fuera de sí mismo.
 El que aprende está familiarizado con la
escuela y los proceso académicos,
debido a una larga, continua e
inninterrupida experiencia a tiempo
completo.
 El que aprende esta cercano a la
institución que provee oportunidades de
acceso y aprendizaje.
 El que aprende desea y es capaz de
diferir o suprimir a nivel inferior, otros
roles, por todo el tiempo que dura el
aprendizaje ( pleno empleo, ingresos,
responsabilidades familiares, matrimonio
y paternidad/maternidad.
Estdiante tradicional Rol/Situación
 El que aprende sigue un curriculum
mayormente obligatorio, basado
 El aprendizaje es evaluador por otros de
acuerdo con estándares normativos.
Estudiante no tradicional Rol/situación
 Aprender constituye una ocupación
secundaria para el estudiante.
 Aprender no es requerido por la ley o la
costumbre. Los mecanismos de evación
juegan un papel poco importante porque
el estudio no tradicional no confiere un
cambio de status social o legal al que
aprende. Este estudiante decide
aprender voluntariamente, de acuerdo
con las ventajas que él percibe que
afectarán su ocupación principal o calidad
de vida.
 El que aprende lo jace a tiempo parcial.
Estudiante no tradicional Rol/situación
 El que aprende es generalmente una
persona adulta que ha acumulado
experiencias de vida, trabajo y que tiene
responsabilidades adicionales a las
propias.
 El que aprende está poco familiarizado
con la aescuela y los procesos
académicos porque su educación ha
estado interrumpida por experiencias de
trabajo, familia y otras.
 El que aprende está físicamente distante
de la institución que provee
oportunidades de acceso y aprendizaje.
 El que aprende no desea ni es capáz de
diferir o suprimir otros roles (empleo,
ingresos, responsabilidades familiares,
matrimonio y paternidad/maternidad),
porque ellos generalmente ocurren antes
y tienen precedencia.
Estdiante no tradicional Rol/Situación
 El que aprende sigue un curriculum en
gran parte autodeterminado y orientado
hacia metas a corto plazo, modificado
por diferentes oportunidades y con
asesoría proveniente, principalmente, de
 noprofesionales y quizás ocasionalmente
de consejeros profesionales.
 El aprendizaje es evaluado
principalmente mediante consideraciones
y estándares prácticos y personales,
provenientes de una mezcla de metas un
objetivos de corto u ;argo plazo,
extendidos más allá del que aprende y
cubriendo empleo, fmilia,
paternidad/maternidad y otras áreas.

Estudiante tradicional Rol/situación Estudiante tradicional no Rol/situación

 El principal ambiente del que aprende es el hogar, o
el lugar de trabajo, pero también algunos otros sitios
 El principal ambiente del que aprende es la escuela o
donde él desarrolle su función de aprendizaje, tales
el campus que provee facilidades para las
como las bibliotecas. Sus ambientes principales
necesidades de estudio, acceso a recursos y equipos,
están enriquecidos por el autoesfuerzo para proveer
trabajo de laboratorio, socialización, deportes,
las mejores facilidades posibles para estudio, acceso
recreación, salud y desarrollo cultural.
a recursos, socialización, deportes, recreación, salud
y desarrollo cultural.

 El que aprende se comunica primariamente a través

 El que aprende se comunica primariamente a través
de una red de aprendizaje con sus compañeros,
de una red de trabajo, grupal social, familiar y
evaluadores, asesores, maestros y compañeros
comunitaria, con sus compañeros y otros.
sociales.

 Las actividades sociales, recreacionales y de salud  Las actividades sociales, recreacionales y de salud
del que aprende están acopladas con su status como del que aprende están relacionadas con su trabajo, su
estudiante a tiempo completo en programas familia y su grupo de amigos, y no con su rol como
institucionales que intentan preservar este rol. estudiante a tiempo parcial.

Estudiante tradicional Rol/situación Estudiante no tradicional Rol/situación

 Los costos principales del que aprende son pagados
 Los costos principales del que aprende están por él mismo. Se presentan generalmente algunas
asumidos, principalmente por otros (familia, esposo, dificultades porque los costos del aprendizaje
gobierno, becas o créditos) aún cuando también los compiten con los requerimientos monetarios de otras
ahorros a tiempo parcial pueden ser requeridos para necesidades de la familia. El que aprende puede
complementar la ayuda. verse forzado a tomar otro trabajo o hacer préstamos
para satisfacer dichos costos.