Voz del Movimiento Democrático Magisterial en Chihuahua

Octubre 2018
Foro de Consulta Estatal Participativa en el estado de Chihuahua
Por un Acuerdo Nacional sobre la Educación
El pasado 3 de octubre, en la ciudad de Chihuahua se realizó uno de los 32 foros convocados por el
gobierno recién electo, dichos eventos tienen el propósito de “escuchar” a los interesados en transfor-
mar la educación de nuestro país y fijar posición sobre la mal llamada Reforma Educativa. En este
evento, salió sorteada, para ser presentada a la plenaria, la ponencia de nuestra compañera Delma
Cecilia Martínez Muñoz. Aquí el texto completo.

Lic. Andrés Manuel López Obrador
Hoy 3 de octubre podemos ver que las promesas de
campaña son fácilmente convertidas en un Foro de
consulta “participativa” sustentado en la falacia de que
esta mecánica de lectura rápida, carente de diálogo y
que más bien parece una lista de deseos sea un ver-
dadero encuentro que genere la construcción genuina
de la agenda educativa nacional. Más bien se parece
a las viejas prácticas de antaño para decir que se ha
dado voz y legitimar lo que ya está hecho.
Me atrevo a ser la voz de miles de maestras y maes-
tros de México que hemos sido golpeteados con dicha
Reforma elaborada desde los más oscuros intereses
del empresariado y un sindicato entreguista y alejado
de la defensa de sus bases. Las voces opositoras
siempre tuvimos la razón.
Y utilizo la rabia, el miedo y la incertidumbre de los
miles de maestros y maestra de México que estamos
en las trincheras sufriendo los embates políticos, labo-
rales, administrativos y pedagógicos de la Reforma
Educativa y alzo mi voz para establecer un posiciona-
miento político y exigir aquí fuerte y claro: LA CAN-
CELACIÓN Y ABROGACIÓN DE LA REFORMA
EDUCATIVA y de todo de que ella emana porque:
1. La niñez mexicana que ha sido condenada a la cuna
donde nace sin esperanza de una mejor calidad de
vida y con una educación que se preocupa más por
los aprendizajes que por los individuos.
2. Por las y los estudiantes de las escuelas normales,
pues hoy cualquier profesionista puede ocupar
nuestros espacios docentes. No podemos olvidar
que un ingeniero, un licenciado puede volver a su
profesión, pero un maestro solo sabe ser maestro.
3. Por la juventud mexicana que ha decidido ejercer la
docencia y se les ha condenado a la precariedad,
sometidos a una evaluación punitiva y una reforma
que ha eliminado de tajo las prestaciones que tuvie-
ron fecha de caducidad 31 de mayo del 2015.
4. Por todos los maestros y maestras de México que
vivimos en una situación laboral incierta, sometidos
a una evaluación punitiva, clasificadora, para tener
el derecho a ejercer y donde importa más resolver
un examen que la vocación.
5. Por la sociedad en general porque la educación se
ha convertido en un botín y no en una posibilidad de
emancipación.
6. Un nuevo modelo educativo que abre las puertas a
los particulares a través de la autonomía curricular y
amolda a nuestros estudiantes al modelo neoliberal,
en el capitalismo salvaje preocupados de sus emo-
ciones pero que olvidan la colectividad y el papel
que juegan en el mundo para transformarlo.
7. La calidad reducida a parámetros estadísticos y nu-
méricos que reflejan en poco o casi nada lo que su-
cede en la realidad educativa nacional.
Exigimos que las promesas no se queden en foros de
consulta.
Por una edu-
cación públi-
ca, emanci-
padora y crí-
tica que nos
enseñe a
pensar y no a
obedecer.