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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : ESTADISTICA INFERENCIAL

1.2 Categoría : FPE

1.3 Código : ME607AEU

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : ME652

1.8 Horario y Aula : T:LU 9 -11 D-212; T:VI 9 -10 D-212; P:MI 9 -11 D-212;

1.9 Semestre Académico : 2018-2

1.10 Escuela Profesional : EDUCACION

1.11 Docente : NIETO-PALOMINO-YONI

1.12 Email Docente : yoni.nieto@unsaac.edu.pe

II. SUMILLA

Es una asignatura de naturaleza teórico práctico de formación profesional


especializada, que trata de desarrollar habilidades para el análisis de los datos
estadísticos y la toma de decisiones en los trabajos de investigación educativa, el
curso comprende: Distribuciones de probabilidad. Técnicas de muestreo.
Distribuciones muestrales. Estimación. Pruebas de hipótesis. Pruebas de bondad
de ajuste. Tablas de contingencia. Pruebas No- Paramétricas.

III. OBJETIVOS

El propósito de la asignatura de Estadística Inferencial, para la Carrera


Profesionales de Educación, especialidad de Matemática y Física, es capacitar a

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los estudiantes en la conceptualización, uso y manejo de técnicas estadísticas


para la toma de decisiones en el campo de la educación.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

1° UNIDAD DIDACTICA: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD (12 HORAS)


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Diferenciar las distribuciones de probabilidad de variables discretas y
continuas.
- Resolver ejercicios y problemas de variables aleatorias con distribuciones
Binomial, Poisson y Normal.
CONTENIDOS
- Distribución Binomial
- Distribución de Poisson.
- Distribución Normal.
- Uso de la Tabla Normal Estandarizada.
- Problemas de aplicación.

2ª UNIDAD DIDACTICA: INTRODUCCIÓN AL MUESTREO (10 HORAS)


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer los diferentes métodos de muestreo aleatorio.
- Usar las distribuciones muestrales.
CONTENIDOS
- Muestra aleatoria.
- Muestreo aleatorio simple.
- Muestreo sistemático.
- Muestreo estratificado.
- Muestreo de conglomerados
- Teorema del Límite Central.
- Ejercicios.

3ª UNIDAD DIDACTICA: ESTIMACIÓN (12 HORAS)


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Determinar correctamente los estimadores puntuales e intervalares de
medias y proporciones poblacionales a partir de muestras aleatorias.
- Determinar el tamaño de muestra.
CONTENIDOS
- Estimación puntual, sus propiedades.
- Estimación intervalar de media poblacional cuando se conoce la varianza
poblacional.
- Distribución de Student.
- Estimación intervalar de media poblacional cuando no se conoce la
varianza poblacional.
- Estimación de proporción poblacional.
- Estimación intervalar de coeficientes de regresión lineal.
- Tamaño de muestra

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- Problemas.

4ª UNIDAD DIDACTICA: PRUEBA DE HIPÓTESIS (12 HORAS)


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Aplicar correctamente una prueba de hipótesis a parámetros poblacionales
como son medias, proporciones y varianzas.
CONTENIDOS
- Prueba de hipótesis. Tipos de errores.
- Pruebas uni y bilaterales.
- Prueba de hipótesis de medias y proporciones poblacionales.
- Distribuciones Chi – cuadrado y F.
- Prueba de hipótesis de varianzas poblacionales.
- Prueba de hipótesis del coeficiente angular de la regresión lineal.
- Ejercicios

5ª UNIDAD DIDACTICA: PRUEBAS DE BONDAD DE AJUSTE (12 HORAS)


OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Interpretar los resultados de una prueba de bondad de ajuste o de una tabla
de contingencia.
CONTENIDOS
- Prueba de bondad de ajuste con parámetros conocidos.
- Prueba de bondad de ajuste con parámetros desconocidos.
- Tabla de Contingencia.
- Problemas de aplicación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Diferenciar las técnicas No - Paramétricas de las Paramétricas.
- Utilizar de acuerdo a los casos las diferentes técnicas No-Paramétricas.
CONTENIDOS
- Condiciones de las técnicas no – paramétricas.
- Prueba Binomial.
- Prueba de la mediana.
- Prueba de signos.
- Prueba de Kruskal Wallis
- Aplicaciones

V. METODOLOGIA

El método de enseñanza de la asignatura es básicamente oral, utilizando el


método inductivo – deductivo. Se realizaran prácticas dirigidas.

VI. EVALUACION

La evaluación se realizará mediante:

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- El promedio de las evaluaciones parciales (PPi con i= 1, 2 y 3) del semestre


mediante la evaluación de un examen parcial con peso de 50%, evaluación
oral con peso de 25% y un trabajo práctico con peso de 25%
- Un examen sustitutorio del examen parcial con nota más baja.
- El promedio final será el promedio aritmético de las tres evaluaciones
parciales.
PP1  PP2  PP3
PF 
3

VI. BIBLIOGRAFIA

- Canavos George C.: “Probabilidad y Estadística, Aplicaciones y Métodos”.


Edit. McGraww – Hill. 1ª edición. 1987.
- Córdova Zamora Manuel: “Estadística Descriptiva e Inferencial”. Moshera S.
R. I. 2° edición. 1995.
- Freund, John E. y Simon, Gary A.: “Estadística Elemental”. Edit. Prentice-
Hall Hispanoamericana S.A. 1ª edición.1994.
- Grande, Idelfonso y Abascal, Elena: “Análisis de Encuestas”. Edit. ESIC, 1ra
edición, 2005, Madrid-España.
- Hopkins, Keneth D., Hopkins, B. R. y Glass, Gene V.: “Estadística Básica
para Ciencias Sociales y del Comportamiento”. Edit. Prentice - Hall
Hispanoamericana S.A. 1ª edición.1997.
- Moya, Rufino y Saravia, Gregorio: “Probabilidad e Inferencia Estadística”.
Edit. San Marcos, 2da edición, 1998, Lima- Perú.
- Pagano, Robert, Estadística para las Ciencias del Comportamiento, Edit.
Thomson. 7ª edición, 2006, México D.F.
- Véliz Capuñay, Carlos., Estadística: aplicaciones, Editorial Copyright, 4ª
edición, 2000, Lima Perú.

Cusco, octubre de 2018. Mgt. Yoni Nieto Palomino.

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