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Los proyectos de innovación educativa son de vital importancia para el progreso y desarrollo de
nuestra institución educativa y, finalmente, nuestra sociedad. En este artículo se desarrollará el
primer encuentro de escuelas Unesco de la UGEL Tambogrande, de Piura.
1. Editorial Pág. 3
2. Primer Encuentro de Escuelas UNESCO de Tambogrande – Piura
Wilfredo Rimari Arias Pág. 5
3. Q’omer Kallpa y la educación científica en Perú
Luis Enrique Rimari Barrientos Pág. 9
4. Salud Mental
Sumi-Kori Rimari Lau Pág. 11
5. Presidente Martín Vizcarra anuncia intervención en Derrama Magisterial
Martín Calderón y Pamela Palacios Pág. 14
6. La Derrama Magisterial en debate
Miguel Torres Cóndor Pág. 16
7. Keiko lanzó el golpe y va por Vizcarra
Augusto Álvarez Rodrich Pág. 17
8. Alberto Vergara: “El fujimorismo es el constante opositor del Estado de derecho”
Enrique Patriau Pág. 18
9. Nuestra Sodoma y Gomorra
Luis Enrique Rimari Barrientos Pág. 22
10. Conferencia Episcopal: "Debemos acoger a los migrantes y refugiados" Pág. 24
SAN JERÓNIMO
Director: P. Geraldo Dreiling Es una publicación de la Asociación Cultural
“San Jerónimo”, entidad sin fines de lucro
Asesor En Educación:
Teléfono: (01) 539-5285
Mg. Wilfredo Rimari Arias
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En primer lugar, el 29 de agosto, la fiscal contra el crimen organizado del Callao, Sandra
Castro Castillo, presentó un informe en el cual acusa al Fiscal de la Nación, Pedro Chávarry, de
formar parte de la red criminal ‘Los Cuellos Blancos del Puerto’. El informe fue dirigido al fiscal
supremo penal, Pablo Sánchez, quien utilizó una parte del mismo para ampliar una denuncia
constitucional contra el vocal supremo, César Hinostroza, y cuatro exconsejeros del CNM: Guido
Aguila Grados, Iván Noguera, Julio Gutiérrez y Orlando Velásquez, por delitos de organización
criminal, patrocinio ilegal, cohecho y tráfico de influencias.
El fiscal Sánchez envió una copia del informe al fiscal de la nación Chávarry, en el que le
reporta que está involucrado en la investigación, por lo que le refiere que debe apartarse del cargo
para que la indagación se lleve a cabo con total autonomía y sin interferencias.
La fiscalía indica que esta organización pretendía "copar" con "su gente" las
diversas instancias del Poder Judicial y el Ministerio Público, mediante la
ratificación y el nombramiento de jueces y fiscales titulares, se entiende amigos,
que le aseguraran el manejo de los procesos en los diferentes niveles de la
administración de justicia".
¿Actuarán en el Congreso con la celeridad que el caso amerita para detener la corrupción
existente en el sistema de justicia peruano? ¿O correrá la misma suerte que los proyectos de leyes
del Ejecutivo para el referéndum?
En segundo lugar, diversos medios de prensa han reportado que, según un colaborador
eficaz, Keiko Fujimori se reunió con el suspendido juez César Hinostroza en casa de la jefa de
1
Recuperado de https://larepublica.pe/politica/1308129-hinostroza-gran-jefe-cuellos-blancos-puerto
La jefa de Fuerza Popular ha desmentido esta denuncia. Sin embargo, cabe preguntarse
¿está diciendo la verdad o está esperando un mejor momento para contarla?
No olvidemos que el mes de mayo fue clave en el recurso de casación que presentó Keiko
Fujimori y su esposo Mark Vito Villanella, buscando obligar a la Fiscalía a cerrar la investigación
por el caso de los fuji-cócteles y aportes de la offshore LVF Liberty Institute.3
¿Acaso fue pura coincidencia que ese mismo mes el suspendido vocal supremo César
Hinostroza Pariachi recibiera una llamada en la que le piden una reunión con alguien a quien se
identifica con el apelativo de "señora K" de la "fuerza número 1"?
En tercer lugar, diversas fuerzas políticas y entidades públicas han reclamado al Fiscal de la
Nación dejar el cargo por las graves acusaciones en su contra que lo descalifican para el cargo que
ostenta. El fiscal Chávarry, sin embargo, se han negado en todos los idiomas a renunciar y, por el
contrario, está dedicado a investigar a quienes valientemente descubrieron la red de corrupción
en el sistema de justicia. En esto ha encontrado un gran aliado en el Congreso: al fujiaprismo.
Keiko y sus huestes en el congreso, así como el fiscal Chávarry y el destituido juez César
Hinostroza han salido a responder amenazantes a las denuncias en su contra, seguros de que
podrán burlarse nuevamente de la justicia peruana, protegiéndose mutuamente. Han mostrado
los dientes porque están acorralados.
¿Permitirá el pueblo peruano que una vez más, los cuellos sucios del sistema de justicia y
de un sector de la política peruana se burlen de la justicia? ¿Mantendrá el Presidente Vizcarra una
línea firme de defensa de su propuesta de reforma del sistema de justicia y de reforma política?
Son momentos decisivos para el presente y el futuro de nuestro país. De lo que sus líderes
y el pueblo decidan hacer y hagan a partir de ahora depende que abramos las compuertas para
renovar la política como un ejercicio al servicio del bien común, y del sistema de justicia como un
ejercicio ciudadano al servicio de la verdad. Se alistan nuevas movilizaciones de la sociedad civil
para defender la democracia y la justicia en el Perú.
22
Recuperado de http://www.atv.pe/actualidad/colaborador-eficaz-confirma-keiko-fujimori-reunio-cesar-
hinostroza-360536
3
Recuperado de https://larepublica.pe/politica/1279778-casacion-keiko-fujimori-resolvio-10-dias-epoca-
audio-senora-k
Estas instituciones se han unido a la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO –
redPEA, entre abril y mayo de este año, y ya están dando grandes evidencias de cambio de
actitudes y desarrollo de competencias, aunque es preciso reconocer que algunas de ellas vienen
implementando actividades en la línea de sus proyectos desde hace varios años atrás. Estas
actividades se han articulado mejor con los ideales y valores que propone la UNESCO.
Tenía razón Paulo Freire cuando afirmaba que la educación no cambia el mundo, cambia a
las personas que cambiarán el mundo. Los Proyectos UNESCO están transformando las personas
(estudiantes, familias, docentes y directivos, principalmente), quienes están asumiendo roles
protagónicos en la transformación de su medio.
Me llena de mucha alegría y esperanza ver cómo, a pesar de las enormes dificultades que
tienen que enfrentar los educadores, educandos y sus familias, han superado con su decisión y su
trabajo la adversidad del clima, de la falta de agua potable, de la insuficiencia de recursos
económicos, convirtiendo espacios desérticos en Espacios de Vida, de Recreación, de Cultura, de
Producción de diversas plantas alimenticias, ornamentales y curativas.
La educación
científica no es todavía muy
popular en el Perú.
Carecemos tanto de la
infraestructura como del
apoyo del Estado en
nuestros colegios,
universidades e institutos
para posibilitar un cambio o
un avance en el área de
innovación científica. No hay
duda, sin embargo, que
algunos institutos y universidades lo intentan, pero a un paso lento. En los niveles educativos de
primaria y secundaria la educación científica es aún más escasa. Este sea un gran problema, pues
es en esta etapa donde el estudiante curiosea más. El Perú tiene una labor muy grande a la hora
de impulsar a los niños a conocer y desarrollar sus potenciales. Escritores, artistas, danzantes,
investigadores y demás se pierden solo en los primeros niveles educativos debido a que no los
ponemos en contacto con sus habilidades. Como diría Sir Ken Robinson, educador, escritor y
conferencista británico: “Las escuelas matan la creatividad”.
En ese empeño por acercar a los alumnos a una educación científica se crea el Q’omer
Kallpa, una organización que desarrolla la creatividad y curiosidad en los niños de Huaycán. En su
página de Facebook, dicha institución afirma lo siguiente.
“Buscamos empoderar a los niños, las niñas y los jóvenes como agentes de cambio a través de la
ciencia con apoyo de los MYPS.”4
4
Recuperado de https://www.facebook.com/QomerKallpa.org/
Brian, fundador y voluntario, nos cuenta que también aprende de las familias y en especial
de los niños de la comunidad:
“Puedo decir que me enseñaron a ver con el corazón, me enseñaron valentía al ver a
madres sacar a sus hijos adelante solas, me enseñaron a valorar las situaciones, cosas y personas
que tenemos al lado. Me inspiran a seguir a pesar de los problemas que pueda tener”5
El conectar a los alumnos de una manera lúdica con sus habilidades y potenciales es una
magnífica idea de respetar su ser. Como se decía al principio del artículo, se pierden muchos
escritores, pintores, bailadores… al no conectarlos con sus realidades. La educación científica
aprovecha la curiosidad propia del niño y lo estimula a aprender a través de juegos. Los proyectos
de las escuelas aliadas a Unesco desarrollan sus proyectos de manera similar y posibilitan al
alumno conocimientos, conductas y pensamientos propios de un agente de cambio.
5
Recuperado de http://www.canalipe.tv/noticias/tecnologia/cuando-ciencia-se-aprende-jugando-qomer-
kallpa
6
Recuperado de http://www.canalipe.tv/noticias/otros/accion-voluntaria-qomer-kallpa-y-educacion-
cientifica-en-peru
Es importante mencionar que estamos tratando de cifras tomadas por una población que
ya ha sido diagnosticada. Es posible que exista un gran número de personas que, ya sea por temor
al estigma, desconocimiento, rechazo o negación, podría padecer de algún trastorno o
enfermedad mental y no lo saben, lo que es aún peor pues empeoraría el estado de salud mental
de quien lo padece.
¿A qué quiero llegar con estas cifras? A que en el Perú sí existe una presencia de pacientes
con algún diagnóstico por enfermedad mental; que nuestra realidad no solamente evidencia el
aumento de enfermedades sino también la dejadez por parte del Estado (tomando en cuenta el
80% de pacientes no atendidos) frente a una temática tan importante y tan olvidada.
Para poder discutir sobre la problemática de salud mental en el Perú, es importante tener
clara su definición. Según la OMS, la salud mental es definida como un estado de bienestar en el
cual la persona es consciente de sus capacidades y puede afrontar situaciones difíciles de tensión
que se presenten en su vida (OMS, 2013). Es decir, que un paciente con algún problema
relacionado a su salud mental presentará dificultades para poder enfrentarse a situaciones que
para aquellos que no tienen alguna enfermedad no resulta tan complicado.
Pero, estos estereotipos no son el único resultado de la falta de información acerca del
tema, sino que también hace que no sepamos cómo actuar cuando este se nos hace presente.
Pensar que a nosotros o alguien cercano pueda ocurrirle un caso similar nos resulta lejano, lo
vemos como algo que le ocurre a una población en particular, pero que a nosotros no podría
ocurrirnos. Sin embargo, cuando nos sucede, empezamos a empaparnos de toda la información
posible, empezamos a desesperarnos, a sentirnos solos y a veces un poco abandonados (por el
desconocimiento); no sabemos a dónde acudir, qué hacer primero, cómo enfrentarnos a esta
situación.
Podría pasarme hojas y hojas dando ejemplos sobre lo que muchas personas me han
contado que piensan cuando tienen ideas similares, o aquellos que se enteran que soy psicóloga y
me disparan con los estigmas que tienen. Pero, a lo que quiero llegar es que el desconocimiento
de todas estas personas solo puede explicarse por la falta de educación que ha existido sobre el
tema, y esto ocurre porque en nuestro país existen muy pocos programas dirigidos a la enseñanza
tanto de prevención como de promoción de la salud mental.
Frente a las dificultades puestas por el Estado Peruano ante la poca importancia dada a la
salud mental de sus ciudadanos, podría recomendar dos puntos importantes:
Segundo, no tener miedo de acudir a algún centro. Al menos por una vez, nunca está de
más, acudir a un psicólogo o considerarlo siquiera para más adelante. Cada año se nos recomienda
ir al doctor a hacernos un chequeo general, para asegurarnos de que todo esté funcionando
correctamente. Lo mismo deberíamos hacer con nuestra salud mental, ir a un centro, a un espacio
psicológico y asegurarnos de que nos estamos fortaleciendo cada día.
El Gobierno planea intervenir la institución que administra los aportes mensuales de miles
de maestros de la carrera pública a nivel nacional, la Derrama Magisterial, debido a que "no está
dando un beneficio tangible a los docentes", anunció el presidente Martín Vizcarra.
"Tenemos que intervenir para que transparentemente genere más beneficios para los
profesores”, explicó. El mandatario detalló que la Derrama Magisterial "a grosso modo tiene
activos por más de 2 mil millones de soles".
La citada institución tiene entre 280 mil y 300 mil afiliados, a quienes mensualmente les
descuentan poco más de 20 soles para que acumulen un fondo de retiro al término de su vida
laboral.
Para lograrlo será necesario que las dirigencias regionales obtengan licencia sindical. De
esta manera -añadieron las fuentes-, podrán participar en el directorio de la Derrama Magisterial.
Este proceso estaría a cargo del Ministerio de Trabajo (Mintra) y el Ministerio de Educación
(Minedu).
Posturas encontradas
El secretario general del Sutep, Alfredo Velásquez, rechazó el anuncio del mandatario y
aseguró que la Derrama Magisterial "es una institución previsional totalmente exitosa".
7
Publicado en el diario la República. Recuperado el 17/08/2018 de: https://larepublica.pe/politica/1299726-
presidente-martin-vizcarra-anuncia-intervencion-derrama-magisterial
Velásquez agregó que "el presidente está totalmente desinformado", y detalló que en los
próximos días el Sutep se reunirá con el ministro de Educación, Daniel Alfaro, para abordar este y
otros temas.
Por su parte, el secretario de Asuntos Pedagógicos del Sutep, Luis Espinoza, recordó que
los aportes a la Derrama Magisterial son voluntarios y aseguró que, con su anuncio, "Vizcarra le
hace el juego a los sectores ultrarradicales del Magisterio".
Desde el otro bando de representación docente, el secretario general del Sute-Lima, Édgar
Tello Montes, saludó el anuncio de Vizcarra.
Igual opinó el dirigente del Sute Cusco Ernesto Meza Tica, quien agregó que la iniciativa de
Vizcarra debe incluir una investigación a los directivos y exdirectivos de la Derrama Magisterial por
presuntos malos manejos administrativos.
Sin embargo, el experto en temas educativos Ricardo Cuenca advirtió que probablemente
el Gobierno se tope con problemas legales.
Por su parte, el exministro de Educación Idel Vexler consideró que la iniciativa de Vizcarra
"es una propuesta a considerar. Sin embargo, hay que tener en cuenta que en la Derrama
Magisterial ya hay representantes del Estado a través del Ministerio de Educación. Por otro lado,
esta es una institución privada, no pública", dijo.
Hasta el cierre de esta edición no fue posible obtener la opinión del presidente del
directorio de la Derrama Magisterial, Walter Quiroz.
El ministro de Educación, Daniel Alfaro, aseguró que la iniciativa del gobierno apunta a
garantizar que la Derrama Magisterial cumpla con las funciones para las que fue creada, entre
ellas un fondo de retiro digno para los docentes y seguros de riesgo de invalidez.
Aquí algunos datos para que cada uno se forme una opinión:
- La UIT actual es S/ 4 140. El 0.5% de este monto es igual a S/ 20.75). Si sube la UIT, el aporte a la
Derrama también se incrementa.
- Los bancos y financieras privadas normalmente trabajan con el dinero que día a día captan de sus
clientes para ello implementan costosas campañas con el fin de captarlos. La Derrama Magisterial,
en cambio no necesita hacer campañas de captación de clientes; los tiene asegurados y la
recaudación está asegurada.
- La opinión de los maestros que aportan a la Derrama Magisterial está dividida, unos asumen una
defensa a ultranza y otros reclaman transparencia; pero casi nadie sabe por ejemplo: ¿Cómo se
administra los fondos? ¿Qué inversiones se está haciendo con su dinero? ¿En qué entidades
financieras se depositan? ¿Cuánto de interés ganan los depósitos?, ¿Cuál es la condición que tiene
cada docente que aporta a la DM? ¿Es socio o solo es aportante?
- Otro tema de discusión dentro del magisterio es la forma en que se elige los delegados o
representantes. En este proceso la inmensa mayoría de maestros que aportan a la DM no
participan. Sólo los sindicatos con la denominación SUTEP y SIDESP tienen esa facultad.
- La mayoría de los 250 mil aportantes a la DM, no necesariamente están afiliados al SUTEP o a
otro sindicato magisterial; por lo tanto, reducir el debate sobre la Derrama Magisterial a una lucha
de grupos sindicales dentro del magisterio es dejar de lado a la inmensa mayoría de maestros que
no tienen militancia sindical; o sea, no están empadronados en ninguno de los que actualmente
existen, ni en el SUTEP ni en el CONARE.
- La Derrama Magisterial debe ser administrada por los maestros que aportan, sus verdaderos
socios, distante de los apetitos sindicales y partidarios. Cualquier modificación estatutaria que se
haga o pretende hacer debe darse en ese sentido, luego de un amplio, transparente y sincero
debate. Los socios, los que aportan a la DM, deben ser partícipes de los cambios o decisiones que
se tomen al respecto, porque hasta ahora, aunque suene extraño, los socios no han participado en
la aprobación o modificación del estatuto de la Derrama magisterial. Los mecanismos de
participación no son democráticos.
Así, a casi medio año de tumbarse a PPK, Keiko Fujimori puso en marcha el domingo en la
TV el plan para sacar a Vizcarra de Palacio con el argumento de que ha mentido.
El argumento lanzado por Keiko Fujimori el domingo –y repetido por sus mototaxistas
desde entonces– es que, si Vizcarra mintió, ¿cuál es el problema con Chávarry con su mentira de la
cita con los periodistas? Es, sin duda un argumento tramposo, pues el problema del fiscal de la
nación no es esa mentira sino su vocación demostrada por encubrir las investigaciones de
corrupción sobre los audios de los jueces, fiscales y consejeros que están al servicio de FP.
¿Por qué Keiko Fujimori ha lanzado este embate contra el presidente Vizcarra que es
golpista pues pretende sacarlo de Palacio e ir a un adelanto electoral, poniendo temporalmente de
presidente a Daniel Salaverry, el artífice de la vacancia de PPK con su chuponeador Moisés
Mamani?
Como planteó esta columna hace diez días, “el ruido del huayco que viene todos lo
conocen porque no es la primera vez que ocurre (…) y no se sorprenda si pronto el fujimorismo y
sus colaboradores empiezan a hablar cada vez con más frecuencia y entusiasmo de un adelanto
electoral en vez del referéndum”. El lodo ya llegó.
8
Publicado en la página web del Diario La República. Recuperado 29/08/2018,
https://larepublica.pe/politica/1307347-keiko-lanzo-golpe-vizcarra
Enrique Patriau
¿Qué piensa del caso de los audios que han sido difundidos en estas últimas semanas en
distintos medios?
Lo primero es que los ciudadanos no creíamos que el Poder Judicial fuese una institución
proba y que ahora con los audios recién hemos descubierto que estaba podrida. Eso ya lo
sabíamos. Solo se ha visibilizado el problema. Esto me sugiere dos preguntas: una, ¿cómo vamos a
reaccionar? Y no menos importante, ¿por qué si todos sabíamos de esta podredumbre no se hizo
nada para enfrentarla?
Por lo menos eso es lo que dijo en los últimos diez días. Sin eso, perdía. ¿Por qué alguien
que gana una elección presidencial con esa plataforma la abandona inmediatamente? Entonces
esta es una suerte de segunda oportunidad que, ojalá, se aproveche.
9
Publicado en la página web Andina. Recuperado 19/08/2018, de https://larepublica.pe/politica/1300915-
fujimorismo-constante-opositor-derecho
¿Todo es líquido?
Falta la implementación.
Claro. Dicho esto, lo que me parece relevante y novedoso es apelar al referéndum. Este es
un país que ha sido gobernado, los últimos 18 años al menos, desde la legitimidad tecnocrática, la
convicción de que hay unos sabios en el Estado que conocen mejor que la gente lo que esta
necesita. Introducir el referéndum es meterle legitimidad popular a la discusión.
La intriga mayor que me genera el fujimorismo, más allá de esta coyuntura precisa de los
audios, es por qué ha decidido dilapidar su capital político. Keiko es como alguien que hereda 20
millones de su papá, chambea mucho y convierte esos 20 en 40 millones y ahora se los está
farreando. No había que ser un gran gurú para prever que una actitud de revancha abusiva con
Kuczynski iba a pasarle factura, que la gente iba a castigarla. Pero hasta hoy, no reevalúa. Por eso
la pregunta central en la política peruana en este momento es ¿qué hace que un actor político
(como Keiko) decida tomar decisiones irracionales constantemente? Es decir, decisiones que
sabiendo que no te convienen igual las tomas.
Una razón puede ser que la política para quienes están en el fujimorismo sea solo un
medio para penetrar en el Poder Judicial. Es decir, estarían en política por motivaciones criminales
y no políticas, que requieren de respaldo popular. Otra hipótesis es que hayan asumido que a
estas alturas nunca van a ganar unas elecciones por las buenas y que, entonces, toca infiltrar a los
organismos electorales, imponer un régimen semiautoritario desde el Parlamento y el 2021 ganar
a como dé lugar. Y otra hipótesis es que la derrota del 2016 ha sido algo demasiado traumático y
simplemente han chicoteado.
Así es. Pero otra cosa: el fujimorismo le ha demostrado al país que es un pasajero opositor
de Kuczynski o Vizcarra, pero que es el constante opositor del Estado de derecho.
Así es. El fujimorismo es una fuerza anti-Estado de derecho. Y se opone a quien quiera
crearlo. Y si Keiko desapareciera, esa fuerza la encarnará otro: César Acuña, Phillip Butters o algún
líder pastoral evangélico. Este es un país en el que la demanda de no tener un Estado de derecho
va a encontrar representación.
En cierto sentido, creo que la política peruana está signada por una artificialidad
demasiado expandida. La artificialidad de la mayoría parlamentaria fujimorista que por
casualidades político-institucionales termina teniendo una mayoría irreal; la de un presidente
como Vizcarra que debe gobernar más de tres años, aunque no haya sido elegido. Hay un contexto
en donde situaciones contingentes, artificiales, terminan convirtiéndose en la realidad. Para
decirlo borgianamente: ficciones. Sobre todo, por el peso asignado a ciertos actores y procesos.
Hay una grandilocuencia en el lenguaje…
¿Exageramos?
Cuando dicen que este es un país dividido, por ejemplo. Y yo solo veo políticos peleándose
entre ellos. O cuando te hablan de que hay un pueblo fujimorista y otro anti-fujimorista. No hay
nada de eso. Yo fui a una de las marchas después del indulto y había seis mil personas en la calle.
Poquísimo. Y se supone que es el tema que fractura al país. Exageramos. El vocabulario termina
imponiéndose a la realidad. Cada quien construye el mito de su rival. La derecha cree que ya llega
Chávez y la izquierda cree que la burguesía y la Confiep son mega-actores, cuando son otros
misios…
No de dinero, claro.
Misios organizativos, políticamente hablando. En cambio, lo que sí hay son los Toñitos
Camayos. La derecha quiere ver al chavismo organizado y la izquierda a la burguesía organizada,
pero lo que hay en el Perú es un montón de Toñitos Camayos, un individuo con redes…
Y con influencia.
¿Le despierta alguna ilusión lo que pueda generarse o regenerarse luego de la crisis de
los audios?
Me gustaría que estos pasos iniciales de Vizcarra, que conectan una iniciativa política
recobrada con la indignación ciudadana, den lugar a algo más sofisticado. Para eso se necesita de
una estrategia y unos buenos voceros. Me parece que tiene gente valiosa en el gabinete que le
puede servir políticamente, como el ministro Vicente Zeballos o la ministra de Cultura, Patricia
Balbuena, que ha dado algunas entrevistas bastante buenas. De momento se le ve un poco solo.
Como Kuczynski.
Nunca se “puso el alma”. ¿Se arrepiente de haber escrito esa columna, la de “Ponte el
alma, PPK”? Fue muy comentada en la campaña.
No, para nada. Esa columna era una invocación y una especie de estrategia con la cual se
podía ganarle la segunda vuelta al fujimorismo. Y eso se cumplió. Si la relees está toda teñida de
saber que le pides peras al olmo.
Exacto. De hecho, escribí también que el de Kuczynski sería otro gobierno con 20% de
popularidad quejándose de no comunicar sus logros. El fracaso del gobierno de Kuczynski es de tal
magnitud que me sorprende que hayamos pasado la página tan rápidamente. Dicho sea de paso,
el momento político hoy en el Perú es una debacle manufacturada enteramente por la derecha
peruana: la montaron al alimón la derecha mototaxi y la derecha Miguel Dasso. El sueño
derechista peruano era una elección y una situación en que solo hubiera derechas, sin outsider, sin
izquierda.
Y la tuvieron.
¿Y qué hicieron? Que crezcamos a la mitad que dos años antes, que la informalidad
aumentara, que el déficit sea el más alto en 18 años…
El descubrimiento de
los audios del Consejo
Nacional de la Magistratura
(CNM) y de varios jueces
supremos ha perturbado a
toda la ciudadanía peruana. El
saber que un poder corrupto
se instalaba en las más altas
instituciones de administración
de justicia, brindando
beneficios a determinados
sujetos, revela una situación
bastante desoladora. Es decir, la justicia dejó de ser imparcial sino que el dinero determina hacia
donde se inclina la balanza. En un estado así, el ciudadano queda desolado y se cometen las
infracciones que han ocurrido debido a una institución corrupta.
El pasado 4 de abril, el juez Hinostroza comenta un caso de violación sexual a una niña de 11 años.
“¿Qué es lo que quieren? ¿Que le bajen la pena o que lo declaren inocente?”, se le escucha decir.10
Las variadas muestras de injusticia evidenciadas en los audios son irrefutables. Lo peor del
asunto es que “Los Cuellos Blancos del Puerto” llegaron a convertirse en aliados de bandas
criminales, sin temor a castigo porque se sentían protegidos por el CNM y sus aliados en el
Congreso. Hasta el momento varios de sus integrantes han sido arrestados y los testigos están
recibiendo amenazas de muerte. Como decíamos en un artículo anterior, los actos de corrupción
ocasionan más actos de corrupción para esconder los primeros. No solo la banda criminal está
tratando de borrar su rastro sino también los jueces y fiscales corruptos. Los jueces intentan que
sus amigos los investiguen y aquí la figura de Chávarry es esencial pues este sujeto está retrasando
los procesos y dirigiendo la investigación a costas baldías; uno de sus propósitos es invalidar las
pruebas bajo el supuesto de que no se realizó su debida custodia por parte de la fiscal encargada
de ello; si eso llega a suceder saldrían en libertad los corruptos presos y se paralizaría cualquier
intento de enjuiciar y sancionar a los implicados en los audios de la corrupción.
10
Recuperado de https://peru21.pe/politica/le-debo-doctor-nuevos-audios-comprometen-jueces-fondo-
413476
La biblia habla de dos ciudades hermanas: Sodoma y Gomorra. Estas dos polis tenían
pecados tan graves que Dios termina destruyéndolas. En cierto sentido, la historia de nuestro
sistema de justicia corrompido es muy parecida a ellas. Una ciudad pecadora se sostiene en
autoridades pecadoras, tiene una población pecadora y un consenso implícito de corrupción en
todos los niveles. El sistema de corrupción se sostiene exactamente por lo mismo, hay autoridades
corruptas, trabajadores que admiten esa corrupción y un consenso implícito de que así es y nada
va a cambiar. Las autoridades se sentían tan a gusto en su poder que bromeaban con los
candidatos postulantes. Nadie decía nada. Así estaba instaurada e institucionalizada la corrupción.
11
Recuperado de https://larepublica.pe/domingo/1278694-misteriosa-senora-k
El Presidente de la Conferencia Episcopal Peruana, Mons. Miguel Cabrejos, habló sobre las
dificultades que actualmente viven algunos pueblos de América Latina, como es el caso de
Venezuela y Nicaragua, precisamente el tema de la migración, la situación de los refugiados y la
trata de personas, refiriéndose concretamente al éxodo de venezolanos que arriban al Perú con la
esperanza de encontrar mejores condiciones de vida para ellos y sus familias.
Monseñor Cabrejos precisó, que debemos poner en practicar la dinámica de la cultura del
encuentro, que el papa Francisco adopta para los migrantes, y que considera cuatro acciones
precisas: “acoger, proteger, promover e integrar a los emigrantes y refugiados”.
La autoridad del Episcopado Peruano, refirió que en el Perú la trata de personas y el tráfico
de migrantes va en crecimiento, sostuvo que esta problemática afecta a miles de vidas,
especialmente mujeres y niñas, que son 'traficadas' dentro y fuera país. "Hay que denunciar los
atropellos que sufren las personas para que la sociedad civil y los gobiernos logren una política
migratoria que priorice sobre todo los derechos humanos de las personas en movilidad", indicó.
Durante su ponencia, Monseñor Cabrejos precisó las acciones solidarias que viene
realizando la Iglesia Católica para apoyar a los hermanos venezolanos, a través de las diversas
congregaciones y parroquias. Entre ellas, mencionó: la colecta pro venezolanos (3 de junio), la
creación del Centro de Información y Orientación al Migrante Venezolano en la sede de la
Conferencia Episcopal Peruana (julio), la realización de la Campaña Compartir 2018 (24 y 26 de
agosto), y la apertura de la Casa del Migrante en Lima, en coordinación con la Congregación
Scalabriniana.
Finalmente, el obispo de Trujillo participa del Congreso eclesial “Medellín 50 años”, por la
celebración del quincuagésimo aniversario de la Segunda Conferencia General del Episcopado
Latinoamericano (1968), que se viene desarrollando entre el 23 y 26 de agosto en la ciudad de
Medellín, Colombia. En este congreso, también participaron el Cardenal Pedro Barreto Jimeno,
Arzobispo de Huancayo, y el Presidente de la Comisión Episcopal de Acción Social (CEAS),
Monseñor Jorge Izaguirre Rafael, Obispo de Chuquibamba.
12
Publicado en la página web del diario La República. Recuperado 25/08/2018
https://larepublica.pe/sociedad/1305064-conferencia-episcopal-debemos-acoger-e-integrar-migrantes-
refugiados-venezolanos-peru-tumbes