EL SONIDO

Es una sensación Se propagan a través del aire

auditiva que es
producida por la
vibración de in
objeto Son captadas por nuestros oidos

CUALIDADESDEL
CLASES
SONIDO

SONIDOS SONIDOS
ALTURA O
DETERMINAD INDETERMIN INTENSIDAD DURACIÓN TIMBRE
TONO
OS ADOS

Nos permite
Permiten Usualmente
Determinada distinguir si el
hacer ritmos no son Relacionada
por la sonido es Permite
y a la vez agradables al con el tiempo
velocidad de fuerte o débil, distinguir la
saber en que oído de vibración
vibración del determinado fuente sonora
notas se (choques, del cuerpo
cuerpo por la energía
estan tocando golpes, etc)
de la honda

LA MÚSICA

Es el arte de ordenar SONIDO

los sonidos en el
tiempo (Coherente, PRODUCTO HUMANO
significativa y
perceptible) ESTÉTICA

ELEMENTOS DE IMPORTANCIA DE
LA MÚSICA LA MÚSICA
CELEBRACI
SONIDOS SILENC GESTACI NACIMI ADOLESCENCI ONES
INFANCIA VEJEZ
Sensación IO ÓN ENTO A - JUVENTUD FAMILIARE
percibida por S
el oído Canciones
Cancio Factor de
PARÁMETROS infantiles Bodas,
Terapia nes de común de
para cumpleaño
para cunas jóvenes que Música en
estimular a s,aniversari
estimular para se juntan caso del
ARMONÍA
MELODÍA

los niños os,

RITMO

a los hacer para escuchar ocaso

en graduacion
bebes dormir música en
actividades es
al bebe concierto
variadas

INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO INFANTIL

La música tiene una

importancia vital en
el desarrollo de la
personalidad

EL LENGUAJE UNIVERSAL
DE LA MÚSICA

¿QUÉ MÚSICA ES
DOM JOHANNESKE LA IMPORTANCIA DE COMUNICARSE
MÁS
CAMPBELL PPLER CON EL BEBE AL NACER
BENEFICIOSA?

La música Comunicación
La muisca es el nace en de los padres
sonido de la Mozart y Vivaldi,
Vivimos en un nosotros con el feto
tierra y del música especial
planeta como lenguaje para el
cielo, de las para el desarrollo
privilegiado universal que desarrollo
mareas y del feto.
traspasa neuronal del
tempestades frontera infante

LA MÚSICA EN LA ESCUELA

La música debe ser

parte integral de la
educación básica de
cada niño

RAZONES DE LA MÚSICA
EN LA ESCUELA
escolares en los estudiantes con
La música no se preocupa por la

La música previene deserciones

dificultades en otras disciplinas

formulación de sus respuestas,
La transmisión de la herencia

Alcanzar el potencial de cada

muisca a una edad temprana

generaciones (PATRIMONIO

intensifica la calidad de vida

Estudio formal de la música

Exalta el espíritu humano e

estudiante por medio de la

permitiendo comprender y
disfrutar de una música
cultural a las siguientes

sofisticada y compleja.

por ser estimulante

pues puede tolerar
ambigüedades
CULTURAL)

LA EDUCACIÓN MUSICAL

La música no
comprende defectos
genéticos o de la
personalidad; es
para todos

LA EDUCACIÓN MUSICAL
AL ALCANCE DE TODOS

NIVELES EN LA PRINCIPIOS DEL PROCESO IMPORTANCIA DE LA

EDUCACIÓN MUSICAL DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN MUSICAL

Es esencial en la formación
AMATEUR: la calidad de la música

EDUCACIÓN MUSICAL INTEGRAL

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA REAL

LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA
está dada por la producción y

estudian como se adquiere los

del individuo
conocimientos y habilidades
musicales músicos intuitivos
APRENDIZAJES OCULTOS: se

EDUCACIÓN INTEGRAL

Se percibe desde una

dedicación

dimensión sensible y
cultural

Debe estar orientado a la

formación correcta del
alumnado

LA EDUCACIÓN MUSICAL APLICADA EN ÁREAS DE

INICIAL Y PRIMARIA

Es necesario
establecer en
primera instancia los
elementos que están
en juego

CIENCIAS NATURALES
La voz CIENCIAS SOCIALES
Y TEC. APORTES DE LA
TEORÍA
Soporte de un VIGOTSKIANA
Reconocer la naturaleza del sonido como

sobre el sonido desde un punto de vista

Tienen un primer punto de encuentro

mensaje desde lo
De todas las riquezas sonoras, la más

LITERATURA: Su parentesco con la

comunicativo
Enriquece y problematiza las
percepciones conceptuales

Tiene una BRUNER; EL

importante es la voz

música es evidente;

perspectiva ANDAMIAJE DEL

la vibración

comunicativa APRENDIZAJE
físico

(crítica social,
alabanza)
Tiene una AUSUBEL Y EL
perspectiva APRENDIZAJE
histórica SIGNIFICATIVO
(recordación,
homenaje)