Nama : Marham

No urut : 18

ALAT PERAGA PAPAN PECAHAN MATEMATIKA

Standar Kompetensi : 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Kompetensi Dasar : Menyelesaikan hasil operasi hitung bilangan pecahan
Indikator : Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
pecahan dengan menggunakan alat peraga
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan
pecahan dengan menggunakan alat peraga
Manfaat : - Siswa lebih mudah ,menerima informasi materi pelajaran melalui
proses penglihatan
- Guru akan mudah menyampaiakn informasi pelajaran melalui alat
peraga
Alat peraga : Papan pecahan matematika

Langkah-langkah penggunaan alat peraga

1. Operasi Penjumlahan
a. Berpenyebut sama
2 3
 Tentukan hasi dari +
8 8

Langkah-langkah pengerjaan
1 2
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 8 sebanyak 2 buah utuk 8
1 3
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 8 sebanyak 3 buah untuk 8

 Gabungkan papan pecahan tersebut

5
 Hasilnya adalah 8

b. Berpenyebut berbeda
1 3
 Tentukan hasil dari 2 + 4

Langkah-langkah pengerjaan
 1
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 2
1 3
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 4 sebanyak 3 buah untuk 4
1 1
 Ubah pecahan yang ukurannya 2 tadi ke pecahan 4.

 Berarti kita membutuhkan 2 balok pecahan

 Gabungkan papan pecahan tersebut
4
 Hasilnya adalah 4 = 1

2. Operasi Pengurangan
a. Berpenyebut sama
3 1
 Tentukan hasil dari 10 − 10

Langkah-langkah pengerjaan
1 3
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 10 sebanyak 3 buah untuk 10
1
 Keluarkan papan pecahan yang ukurannya 10 sebanyak 1 buah

 Papan yang tersisa adalah hasil dari pengurangannya

2
 Hasilnya adalah 10

b. Berpenyebut berbeda
3 1
 Tentukan hasil dari 4 − 2

Langkah-langkah pengerjaan
1 3
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 4 sebanyak 3 buah untuk 4
1 1
 Ambil papan pecahan yang ukurannya 2 sebanyak 1 buah untuk 2
1 1
 Ubah papan pecahan yang ukurannya 2 tadi ke balok pecahan 4

 berarti kita membutuhkan 2 balok pecahan

 Berdasarkan kegiatan sebelumnya, berarti kita mengambil 2 balok pecahan dari 3
balok pecahan semula.
1
 Hasilnya adalah 4