CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO DE UNIDAD

CONTENIDOS PERFIL DOCENTE

(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
 Conceptos
 Base legal, Ley 27933, Ley del Sistema
Nacional d Seguridad ciudadana (DS N°
012-2013-IN. Plan nacional de
Seguridad Ciudadana)
 Describe y analiza los  Antecedentes internacionales del
antecedentes históricos, marco modelo de policía comunitaria.
jurídico y doctrinarlo de la  Principios policiales de Sir Robert Pell.
Describir y analizar seguridad Ciudadana en  Principios filosóficos de policía
las acciones nuestro país. comunitaria POLICÍA
desde la función y  Directiva N° 03-2018-IN, Lineamientos COMUNITARIA OO o SO PNP,
su accionar en  Explica la actuación policial en sectorial vecindario seguro Actividad
programas materia de seguridad  Dirección de seguridad ciudadana y disponibilidad o retiro,
preventivos, ciudadana y las funciones. con especialidad o
procedimientos y responsabilidades según la  Actuación Policial frente a la evolución tiempo de servicio en
estrategias de legislación vigente. de la violencia el área especifica
participación  Identifica los programas  Programas preventivos (club de
ciudadana. preventivos, procedimientos y menores)
estrategias de participación  El policía comunitario
ciudadana para el  Funciones del policía comunitario
cumplimiento de las funciones  Características psicológicas del policía
de su competencia comunitario
 Liderazgo en el policía comunitario
 Habilidades necesarias para la labor del
policía comunitario
 La policía comunitaria y el trabajo en
equipo
 Modelos para prevención primaria
 Principios básicos para la prevención
primaria de la violencia.
 Modelos y estrategias de intervención
comunitaria
 Planeamiento estratégico en el
trabajo de policías comunitarios
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
Patrullaje virtual Profesional titulado:
Herramientas electrónicas Oficial de armas /
Documentación Suboficial de armas en
Aplicación
actividad y/o retiro con
Prevención
Investigación PATRULLAJE II experiencia de
Realiza el patrullaje Programa infantil comisario y/o
Patrullaje integrado y gobiernos locales participación
Patrullaje tipo policial comunitario ciudadana.
Policía y comunidad Profesional civil con
Inoperatividad en la vigilancia policial estudios y
Patrullaje como operación policial experiencias afines.
Planes institucionales como patrullaje
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
Describe la Ley de la Policía Profesional titulado:
Nacional del Perú en el marco de  Ley de la Policía Nacional del Perú y su Oficial de armas en
Aplica y cumple cumplimiento de sus funciones Reglamento. actividad y/o retiro con
las Leyes LEGISLACIÓN experiencia de
Describe la Ley de carrera de la  Ley de la Carrera y Situación del
POLICIAL comisario y/o unidades
Policía Nacional del Perú en el Personal de la Policía Nacional del Perú
de servicios especiales
marco de cumplimiento de sus y su Reglamento
funciones en el marco de sus
responsabilidad y funciones
 INDICADORES DE
CAPACIDADES UNIDAD PERFIL
LOGRO DE LA CONTENIDOS
(ESPECÍFICAS) DIDÁCTICA DOCENTE
CAPACIDAD
Aplicar los Describe la doctrina del  El derecho penal, concepto, características,
conocimientos y derecho penal y procesal principios de derecho penal.
procedimientos penal según normativa  Ley penal.
según el Código vigente.  Teoría general del delito.
Penal y Código Describe los elementos  Sujetos del delito.
Procesal Penal constitutivos del delito según  Elemento central del delito (la conducta)
para el legislación vigente.  Elementos del delito.
cumplimiento de la Describe los procedimientos  Hecho punible (dolo culpa y omisión)
finalidad policiales según el Código DERECHO PENAL Y Profesional
 Itercriminis.
fundamental de la Procesal Penal. PROCESAL PENAL titulado: Oficial
 Tentativa.
Policía Nacional Realiza la búsqueda de APLICADOS A LA de armas en
del Perú prueba respetando los  Legítima defensa. FUNCIÓN POLICIAL actividad y/o
derechos fundamentales de  Autoría y participación. retiro con
las personas.  Clases de pena. experiencia de
Explica los procedimientos  Delitos contra la vida, el cuerpo y la salud comisario y/o
del Ministerio Público y de  Delitos contra el patrimonio unidades de
los sujetos procesales  Delitos contra la libertad servicios
Conoce la función de Código procesal penal especiales
investigación de la Concepto, proceso procesal penal
policía según el Código Actores procesales
Procesal Penal Función del fiscal en el CPP
Función del policía en el CPP
 Investigación preliminar: etapa intermedia, etapa de
enjuiciamiento, sentencia penal: Concepto,
estructura aspectos legales.
Detención preventiva en el código procesal penal
Título preliminar del CPP
Presunción de inocencia
Titular de la acción penal
Legalidad de las medidas limitativa de los derechos,
Legitimidad de la prueba
Derecho de defensa
Art. 60-70, el ministerio público y la policía nacional
Derecho del imputado
Identificación del imputado
El abogado defensor (Art 80-85)
El agraviado (art 94 – 97)
Actas
Actividad procesal:
Actas (art 120-121)
Notificaciones y citaciones (Art 127-129, 103, 131)
Medios de prueba
La confesión
El testimonio
Pericia
Prueba documental
Reconocimiento de personas
Pruebas especiales: levantamiento d cadáver,
Examen de vísceras y materias sospechosas
Búsqueda de prueba y restricción de derechos
(identidad de control de policial, video vigilancia,
pesquisa ),
Intervención corporal
Allanamiento
Medidas de coacción procesal - la detención art
259 - 267
La denuncia
Actos iniciales de investigación
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(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
Técnicas básicas:
Bloqueos y deslizamientos:
Desplazamientos hacia adelante, atrás,
diagonal, anticipación. Etc
Caídas, rodamientos Defensa
Técnicas de reducción, proyecciones, palancas, Personal
barridos, torsiones, llaves.
Procedimiento de la intervención policial
Verbalización, reducción, inmovilización
engrilletamiento, registro y conducción.
Empleo de medios:
Grilletes, vara de ley, técnicas avanzadas
contra casos especiales
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(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
los aspectos funcionales de las los aspectos funcionales de las emociones,
emociones, las teorías bases de la las teorías bases de la Inteligencia Emocional,
Inteligencia Emocional, así como a así como a diferenciar los tipos de inteligencia.
diferenciar los tipos de inteligencia.
INTELIGENCIA EMOCIONAL- MODELOS
INTELIGENCIA EMOCIONAL-
MODELOS  Actitudes hacia el autoconocimiento
emocional, aceptarse y valorarse DESARROLLO
 Actitudes hacia el positivamente DE
autoconocimiento emocional, INTELIGENCIA Profesional titulado:
aceptarse y valorarse  Fomentar habilidades de autocontrol y EMOCIONAL Oficial de armas en
positivamente autonomía personal. actividad y/o retiro

 Fomentar habilidades de  Reflexiones sobre sí mismo y sensibilizarlo

autocontrol y autonomía
personal.
 Reflexiones sobre sí mismo y
sensibilizarlo respecto a sus
compañeros.
 Comunicación y la dinámica de
las relaciones personales.
respecto a sus compañeros.
 Comunicación y la dinámica de las
relaciones personales.
INTELIGENCIA EMOCIONAL- MODELOS
Competencias de la Inteligencia Emocionales.
 La Mano del Poder Humano
AUTOCONOCIMIENTO EMOCIONAL.
El Autoconocimiento
(Autoconciencia) Emocional: Conciencia
Emocional, Autovaloración y Autoconfianza
AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL
Autocontrol, Confiabilidad,
 Conciencia, Adaptabilidad e Innovación.
Importancia de la Autorregulación Emocional.
 Auto motivación y Reconocimiento de
Emociones Ajenas (Empatía).
La Auto motivación Emocional y empatía.
Fuentes y elementos de la motivación.

Pasos para auto motivarse.

Estrategias para desarrollar la empatía y forma
de expresarlo.
RELACIONES INTERPERSONALES
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
D.S. 012-2016-IN, Reglamento de D Leg. N°
1186, que regula el uso de la fuerza por
parte del personal policial PNP
Principios básicos sobre el empleo de
USO Y MANEJO
fuerza y de armas por funcionarios DE ARMAS DE
encargados de hacer cumplir la Ley. FUEGO
VII congreso de las naciones unidas sobre
prevención del delito y tratamiento del
delincuente.
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
Realiza la  Planifica el texto a producir a I’m going to relax by the pool
producción de partir de sus conocimientos Future Will / won’t and
textos escritos previos y usando habilidades Be going to
sencillos. metacognitivas. Vocabulary: hotel facilities
 Organiza la información, The verb get.
respetando el orden lógico de A very bad trip
las ideas al describir sus Past continuous was, were
experiencias personales. Vocabulary: travel problems.
 Redactas textos formales como Should I or shouldn’t I?
cartas, correo, aviso, reclamo Should / shouldn’t INGLES
usando asertivamente sus Vocabulary: agreeing and disagreeing
habilidades sociales. Which movie is better
Evalúa la adecuación, la Comparatives
coherencia y la corrección del than
texto que produce Vocabulary: adjectives
Present perfect

Vocabulary: verbs present participle

Time expressions
Do you love your computer?
Superlatives
-est.
Vocabulary: computers
I have to get up early tomorrow
Must / have to / must not / don’t have to
Vocabulary: verbs, adjectives and prepositions
How good is your vocabulary?
Anybody
Everybody
Nobody
Somebody
Who / which / that
Vocabulary:
I gave up smoking last year
Phrasal verbs
Vocabulary: phrasal verbs
Memorable moments
-ing form
Verbs, adjectives and prepositions
I earn too much
Much, a lot, a little + comparatives
Vocabulary: describing jobs
Friends for life?
First conditional
Vocabulary: friendship
More verbs and prepositions
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
 Resistencia: (1400 mts) fuerza de brazo o
abdominales.
 velocidad (100 mts) y 25 mts estilo libre.
 Preparación Física: optimiza las aptitudes
naturales y desarrolla al máximo sus
capacidades físicas (condicionales y CULTURA
coordinativas), por medio de ejercicios FÍSICA III
sistemáticos, graduales y progresivos, que
posibiliten la adaptación del cuerpo para el
 Desarrolla una formación entrenamiento específico y técnico.
corporal adecuada para el  Desarrollo Corporal: ejercicios de
Fortalecer y
desarrollar las desempeño de sus funciones. fortalecimiento muscular generalizado
capacidades  Valora los beneficios de una mediante trabajos en circuitos, ejercicios
físicas vida saludable y mejora su variados y deportes (voleibol, basquetbol,
condicionales y condición física; aplicando futbol, balonmano).
coordinativas del actividades aeróbicas -  Natación: estilo libre, espalda
estudiante anaeróbicas. Ambientación, respiración, flotabilidad,
 Fortalece su sistema muscular pateo y respiración. Propulsión de piernas y
a través de distintos ejercicios brazos, coordinación de brazos, piernas,
y disciplinas deportivas respiración, partidas.
 Atletismo: Técnicas de la carrera, partida
alta, partida baja, desarrollo de la velocidad
de reacción, aceleraciones, progresiones,
fartletk, intervalos: carrera de velocidad 50,
100, 400 mts, desarrollo de resistencia
carrera de 800, 1000, 1200, 1500 mts.
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CONTENIDOS PERFIL DOCENTE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
La criminología
Evolución de la criminología en el Perú y
Latinoamérica, clases, objeto de la
criminología
Estudio del delincuente, características,
teorías
La víctima, características, proceso de CRIMINOLOGÍA
victimización
Métodos que emplea la criminología
Fines de la criminología
Prevención de la delincuencia
Tipos de criminalidades
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO DE
(ESPECÍFICAS) LA CAPACIDAD
 Entender y comprender la
institución policial a través del
estudio de su Historia,
doctrina y valores éticos.
 Analiza y explica la relevancia
de la mujer femenina en la
PNP y la reseña histórica de
sus Héroes y Mártires.
Aplica y cumple  Investiga, analiza y explica
el protocolo los conceptos de Doctrina
Policial, así como la finalidad
y funciones según legislación
vigente de la PNP
Describe sobre la ética policial,
la personalidad, virtudes y
cualidades morales del policía
UNIDAD PERFIL
CONTENIDOS
DIDÁCTICA DOCENTE
Historia de la Policía Nacional del Perú
 La Policía: En la época Pre-Incaica, Incaica,
Conquista y Virreinato (siglo XVI al XVIII)…- Los
Tucuyrricus y los Michues.- Los Escopeteros y los
Cuadrilleros.
 La Policía.- En la época del Virreinato (siglo XIX).-
Los Celadores.- Patrullas sabuesos.- Policía
Montada.- Resumen de la Policía en el Virreinato.
 La Policía en la República.- - Guardia Cívica.-
Función Policial.- Se crea Serenos o Serenazgo.
HISTORIA DE
 Reglamento de la Policía.- (dos secciones
LA POLICÍA
Seguridad y Vigilancia).- Creación de la Escuela de
la Policía.- Misión Española.
Creación de la Policía Nacional del Perú
 Periodo 1969-1985.-Ley Orgánica del MININTER.-
Leyes Orgánicas de la GC, PIP, GR y Sanidad
 Periodo 1988-1999.- Modelo unificado de la PNP.-
Creación de la PNP.- .C.P.P 1993:
HÉROES Y MÁRTIRES DE LA PNP
 La Mujer Policía en la Historia de la Policía
Nacional del Perú.
 Héroes de la PNP.- (Alipio Ponce, Mariano
Santos).- Mártires de la PNP.- Horacio Patiño, Juan
Benites, Alcides Vigo y Otros
DOCTRINA - DOCTRINA POLICIAL
 DOCTRINA, concepto, elementos, características.-
DOCTRINA POLICIAL, concepto, fundamentos
constitucionales, fuentes.
 Planeamiento de la doctrina policial- Estructura
valorativa, características
 Doctrina policial la realidad y el medio
ambiente.- Pilares y finalidad de la doctrina policial
 Teoría General de Policía.- Concepto de policía-
de autoridad policial – de función pública.-
funciones básicas y finalidad de la policía.
 Metodología de la Doctrina Policial.- Método,
Metodología, Metodología de la Investigación
Científica
 Ciencia Policial.- Concepto- Ciencia Formales –
Ciencia Fácticas - Características- Objeto de
Estudio de la Ciencias Policiales.
 Carácter Científico de la Función Policial.-
Componente dela ciencia policía.- Principios y
Objeto de la ciencia Policial.
CÓDIGO DE ÉTICA POLICIAL
 Código de ética policial.- Ética, concepto, objeto
y finalidad.- Cualidades morales y virtudes
individuales del policía.
 Deberes del Policía.- Deberes con la persona, con
la Patria ,con la profesión
 Código de conducta de los servidores
policiales.- Respeto de los DDHH
Las Fuerzas Morales del Policía.- Virtudes:
morales, personales , sociales y policiales