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ORIENTAR’’
FACULTAD DE DERECHO
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
UNIVERSIDAD LIBRE,
SECCIONAL PEREIRA
2018
TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción……………………………………………………
2. Propuesta
2.1 Justificación…………………………………………………………
2.2 Objetivos generales y específicos
2.3 Plan de trabajo
2.4Cronograma………………………………………………………………
3. Actividades de seguimiento
4. Resultados …………………………………………………...…………………….
6. Bibliografía……………………………………………………………………
7. Anexos…………………………………………..………………………………..
INTRODUCCIÓN
Como iniciativa de intervención dentro del ejercicio práctico que se desarrolló por
parte de las estudiantes de trabajo social en la Institución Educativa Byron Gaviria,
denominada “Fortaleciendo lazos de apoyo, construyendo juntos para orientar”, cuyo
objetivo se direccionó a fortalecer el acompañamiento de los padres de familia de los
estudiantes de grados tercero en el proceso educativo, esta estrategia se planteó ya que
desde el diagnóstico realizado se identificó que a nivel institucional existe un bajo
acompañamiento de los padres de familia, y este se caracteriza más en los grados tercero,
por lo que surge la necesidad de fortalecerlo y así lograr de manera articulada y
corresponsable desarrollar todos los procesos educativos en la relación familia-escuela.
2.1 Justificación.
Objetivo General
Objetivos específicos
NOMBRE DEL PROYECTO : “Fortaleciendo lazos de apoyo, Construyendo juntos para orientar”
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el acompañamiento familiar en el proceso educativo de los estudiantes de los 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5 de la institución educativa Byron
Gaviria.
FASE 1: SENSIBILIZACIÓN
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de acompañar a sus hijos en el proceso educativo.
META: sensibilizar al 70% de los padres de familia asistentes, sobre la importancia del acompañamiento familiar. El 70% son 107 padres de familia.
IMPACTO:
POBLACIÓN: padres de familia de estudiantes de grados 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-4 de la institución educativa Byron Gaviria. El 100% son 153 padres de familia
ACTIVIDAD #1
UNIDAD DE ANALISIS
OBJETIVO ESPECÍFICO: Construir conjuntamente con las familias estrategias pedagógicas que orienten hacia el acompañamiento integral y corresponsable.
META:
IMPACTO:
POBLACION:
UNIDAD DE ANALISIS
1 Indicador de cobertura
IC=NPAT= # de padres asistentes a taller de
*100
#De padres convocados a taller de
1 Indicador de cobertura
IC=NPAT= # de padres asistentes a taller de
*100
#De padres convocados a taller de
1 Indicador de cobertura
IC=NPAT= # de padres asistentes a taller de
*100
#De padres convocados a taller de
FASE 3: INTEGRAL
OBJETIVO ESPECÍFICO: Elaborar cartilla metodología de aquellas estrategias pedagógicas construidas por las familias, que sirva como herramienta metodología y guía
para próximos procesos.
META:
IMPACTO:
POBALCION:
1 Indicador de cobertura
IC=NPAT= # de padres asistentes a taller de
*100
#De padres convocados a taller de
ACTIVIDAD # 7 Sustentar resultados a padres de familia, para dar cierre al ciclo de actividades.
2.4 CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sensibilización Taller #1
Acompañando a mi hijo
Taller #2
Planteando conceptos
Construcció Taller #3
n
Sabernos comunicar
Visitas domiciliarias
socioeducativas
Taller #4
Fortaleciendo vínculos
afectivos en la familia
Visitas domiciliarias
socioeducativas
Taller #5
Fortaleciendo normas y
limites
Visitas domiciliarias
socioeducativas
Actividad #6
Actividad #7
4. RESULTADOS
5. LECCIONE APRENDIDAS
6. BIBLIOGRAFIA
7. ANEXOS