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Vásquez Salazar
Grado de
Área Comunicación Duración horas 4° Fecha 20 08 2018
estudios
1. TÍTULO
La exposición
2. PROPÓSITO DE SESIÓN
COMPETENCIA Comprende textos orales
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
-Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales.
Escucha activamente diversos textos orales -Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y el tipo de texto oral utilizando organizadores
gráficos.
Recupera y organiza información Identifica información básica y variados detalles dispersos.
Infiere el significado de los textos orales Deduce el tema en los textos que escucha.
Campo temático La exposición Producto Organizados visual
Transformar las diferentes situaciones de desigualdad de género,
Enfoque transversal Enfoque de igualdad de género Actitudes
evitando el reforzamiento de estereotipos.
MOMENTOS 3. SECUENCIA DIDÁCTICA T
La profesora da la bienvenida a los estudiantes, generando una buena expectativa que propicie el buen
clima entre estudiantes, motivando que todos tenemos una buena iniciativa por aprender y ser mejores.
La profesora realiza una exposición de un determinado tema, donde ella muestre dificultades al exponer; las
alumnas escucharán y notarán las deficiencias de la exposición.
La docente pregunta ¿Qué les pareció mi exposición? Las estudiantes comentarán al respecto.
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Luego, la profesora da a conocer el propósito de la sesión:
La docente indica a las estudiantes que deben leer la “información clave” de sus libros y la relacionen con la exposición
que hizo la profesora.
La docente complementa la información con los errores más comunes de la exposición: Dirigirse solo a un sector del
auditorio, voz baja e inadecuada modulación, desorganización, salirse del tema, lectura del material de apoyo sin explicación,
DESARROLLO