ABSTRAK JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA

NASIONAL TERAKREDITASI
NAMA: ANGGA FIRMANSYAH
 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
TEKNIK DASAR SERVICE BAWAH BOLAVOLI
UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 MALANG
Novi Dian Anggraini, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Malang
Email : novie_dhyan@yahoo.com
M. E. Winarno, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Malang
Email : winarno_eko@yahoo.com
Sulistyorini, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Malang
Email : rini_fikum@yahoo.com

Abstrak: Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang mampu menciptakan situasi belajar

siswa aktif sepanjang waktu model pembelajaran yang ada di dalam pembelajaran service bawah

bolavoli merupakan variasi pembelajaran yang digunakan untuk membantu mengatasi masalah

yang muncul di lapangan pada saat materi service bawah bolavoli. Berbagai macam model

pembelajaran service bawah tersebut terbukti dapat mengatasi kesulitan-kesulitan saat

melakukan pembelajaran service bawah bolavoli dan dapat membangkitkan semangat siswa

dengan cara yang menyenangkan, mudah, dan aman. Tetapi hal tersebut belum pernah dilakukan.

Berdasarkan kenyataan itulah, maka dikembangkan model pembelajaran service bawah bolavoli

dengan bentuk penyampaiannya menggunakan media buku panduan pembelajaran untuk siswa

kelas VIII SMP Negeri 5 Malang.

Kata kunci: pengembangan, pembelajaran, teknik dasar, service bawah, bolavoli.

 PROFIL TINGKAT KESEGARAN JASMANI MAHASISWA PJKR
JALUR UNDANGAN TAHUN 2012/2013
Mohamad Annas, Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,
Fakultas Ilmu Keolahrag adalah aan, Universitas Negeri Semarang,
Email: syakhustiani@gmail.com

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana profil tingkat kesegaran

jasmani mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) Jalur Undangan Seleksi

Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) angkatan 2012/2013. Metode penelitian

yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan tes yaitu Tes Kesegaran Jasmani

Indonesia (TKJI). Populasinya adalah seluruh mahasiswa baru jalur undangan SNMPTN tahun

2012/2013. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah 297

mahasiswa. Teknik analisis datanya menggunakan teknik deskriptif persentase. Berdasarkan

hasil penelitian terhadap 297 mahasiswa yang melakukan tes TKJI ada 36 (12%) mahasiswa

masuk dalam kategori kurang sekali, 78 (26%) mahasiswa masuk kategori kurang, 93 (31%)

masuk kategori sedang, 69 (23%) mahasiswa masuk kategori baik, dan 21 (7%) mahasiswa

masuk kategori baik sekali. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kebugaran

mahasiswa PJKR jalur undangan SNMPTN tahun 2012/2013 termasuk dalam kategori sedang.

Berdasarkan simpulan hasil penelitian di atas, maka disarankan kepada lembaga Fakultas Ilmu

Keolahragaan (FIK) dalam menyeleksi penerimaan mahasiswa baru hendaknya tetap

menggunakan TKJI dan kepada prodi PJKR hendaknya melakukan pembelajaran khususnya

matakuliah praktik memperhatikan kondisi mahasiswa, dan menggunakan metode pendekatan

yang tepat, agar tidak menimbulkan hal-hal yang membahayakan mahasiswa.

Kata kunci: profil, kesegaran jasmani, mahasiswa.

 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PERMAINAN
BOLAVOLI MINI SISWA KELAS V SDN BABADAN 2
KECAMATAN WLINGI KABUPATEN BLITAR
Tegar Bayu Kharisma, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Malang
Email: tegar_bayu@yahoo.com

Abstrak: Teknik dasar yang diajarkan pertama kali adalah passing bawah dan service bawah.

Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Babadan 2 yaitu guru memberikan contoh, Siswa

mempraktikkannya, sehingga perlu dikembangkan buku pembelajaran bolavoli mini kelas V

Sekolah dasar (SD) sebagai buku pegangan guru. Tujuan pengembangan produk ini adalah

menghasil-kan buku pembelajaran bolavoli mini di kelas V SDN Babadan 2 Kecamatan Wlingi

Kabupaten Blitar sebagai buku pegangan guru Pendidikan Jasmani dalam memberikan

pembelajaran bolavoli mini. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan

Borg dan Gall yang telah diadaptasi: 1) menentukan potensi dan masalah penelitian; 2)

mengumpulkan informasi; 3) mendesain produk; 4) validasi desain; 5) revisi desain; 6) uji coba

tahap I; 7) revisi II; 8) uji coba tahap II; 9) produk akhir. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa,

produk ini memiliki kelebihan ditinjau dari empat aspek yaitu: kegunaan, kemudahan, keme-

narikan, dan keakuratan.

Kata kunci: pengembangan, pembelajaran, bolavoli mini, sekolah dasar.

 ANALISIS KELAYAKAN ISI DAN PENYAJIAN BUKU TEKS
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS X SMK
Gunawan, Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Wahid Hasyim Semarang
Email: hoi4you@yahoo.com

Abstrak: Penelitian ini untuk mengetahui: (1) kelayakan isi buku teks Pendididikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan (Penjasorkes) kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di kota

Semarang,ditinjau dari Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi dasar (KD) kurikulum ditinjau

dari keakuratan, kemutakhiran, dan keseuaian materi kehidupan anak, kepekaan terhadap nilai

Penjasorkes, (2) kelayakan penyajian buku teks ditinjau dari teknik penyajian, penyajian materi

pembelajaran, dan kelengkapan penyajian. Objek penelitian ini adalah 1 buah buku teks mata

pelajaran Penjasorkes kelas X SMK. Digunakan teknik analisis isi untuk menganalisis kelayakan

isi dan penyajian yang ada di dalam buku teks. Data yang diperoleh berupa angka untuk

memahami, dan menafsirkan data digunakan analisis persentase dengan sistem kategori. Hasil

penelitian berupa penilaian terhadap isi dan kelayakan secara umum, berada di rentang 70%

hingga 100%, atau berada di kategori baik hingga baik sekali. Simpulan kedua buku tersebut

layak untuk digunakan. Saran kepada guru Penjasorkes SMK dalam pembelajaran dapat

menggunakan ini karena secara umum mempunyai kategori tingkat kelayakan baik sekali. Saran

untuk penulis buku yaitu agar kelengkapan penyajian disempurnakan lagi.

Kata kunci: analisis, kelayakan, penyajian, buku teks, Penjasorkes.

 KONSTRUKSI TES KETERAMPILAN BOLABASKET
UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
Apta Mylsidayu, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Yogyakarta
Email: mylsidayu_apta@yahoo.co.id

Abstrak: Konstruksi tes keterampilan bolabasket untuk siswa sekolah dasar (SD) yang valid dan

reliabel merupakan hal yang penting untuk dikembangkan mengingat makin berkembangannya

bolabasket di sekolah dasar sebagai salah satu materi dalam pembelajaran. Jenis penelitian

adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan survey melalui tes pengukuran. Subyek

adalah siswa sekolah dasar yang berusia 10-12 tahun (siswa Kelas V dan VI sekolah dasar yang

memiliki ekstrakurikuler bolabasket). Bentuk tes adalah tes psikomotorik atau suatu blue print

butir-butir dari tes keterampilan bolabasket. Validitas menggunakan face validity dan reliabilitas

menggunakan test retest dengan hasil reliabilitas shooting 0.435, passing 0.807, dribble satu

0.652, dan dribble dua 0.518. Hasil penelitian dan pengembangan berupa tes keterampilan

bolabasket untuk siswa sekolah dasar yang disusun dinyatakan layak karena data normal dan

homogen. Hasil konstruksi tes keterampilan bolabasket untuk siswa sekolah dasar dapat

digunakan untuk pedoman guru Penjaskes dalam memberi nilai pelajaran bolabasket, serta dapat

menjadi pedoman dalam pembibitan atlet bolabasket.

Kata Kunci: konstruksi, tes keterampilan, bolabasket.

 MEMPREDIKSI TINGGI BADAN MAKSIMAL ANAK
M. Furqon Hidayatullah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta
Email: furqonuns@yahoo.com

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ukuran rata-rata tinggi badan anak usia 0

sampai 18 tahun putri dan 0 sampai 19 tahun putra; dan 2) Rambu-rambu dalam memprediksi

tinggi badan maksimal anak putra dan putri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

metode deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian perkembangan dengan teknik cross-

sectional. Penelitian dilaksanakan pada pada tahun 2013, di Surakarta Jawa Tengah. Objek

penelitian adalah tinggi badan anak usia 0 tahun hingga anak usia 18 tahun putri dan anak usia 0

tahun hingga anak usia 19 tahun putra. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah dengan

menggunakan teknik observasi dan analisis dokumen. Data yang telah terkumpul dianalisis

dengan teknik statistik deskriptif sederhana, yaitu dengan menggunakan teknik persentase.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Setiap tahun anak memiliki rata-rata tinggi badan yang

makin meningkat sesuai dengan bertambahnya usia; dan 2) Dengan diketahuinya ratarata tinggi

badan tiap tahun pertumbuhan dan perkembangan anak, maka dapat diprediksi rata-rata tinggi

badan anak. Selanjutnya rata-rata tinggi badan sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan

tersebut dapat dijadikan pedoman sebagai ramburambu untuk memprediksi tinggi badan

maksimal anak.

Kata kunci: prediksi, tinggi badan, maksimal.

 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MENGAJAR BOLA LUNAK
TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING
BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS I SMP
Agus Harsoyo, SMA Negeri 2 Sukoharjo
Email: agusharsoyo73@gmail.com
Sapta Kunta Purnama, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta
Email: saptakunta_p@yahoo.com

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan media

mengajar bola lunak dengan bola standar terhadap hasil belajar keterampilan passing bolavoli

pada siswa putra kelas I Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini mengunakan metode

eksperimen dengan rancangan “matched by subject design’’. Teknik sampling yang digunakan

adalah proporsional random sampling, dimana proporsi sampel penelitian adalah 20% dari

jumlah populasi tiap-tiap kelas. Teknik pengumpulan data dengan tes passing atas dan tes

passing bawah bolavoli.Teknik analisis menggunakan uji “t” dengan taraf signifikansi 5%.

Penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan pengaruh penggunaan media mengajar

bola lunak dengan bola standar terhadap hasil belajar keterampilan passing bolavoli. Hasil uji

perbedaan antara kedua kelompok tersebut diperoleh t hitung sebesar 5,209 > t tabel =1,76; 2)

Penggunaan bola lunak lebih baik dibanding dengan bola standar terhadap hasil belajar

keterampilan passing bolavoli. Persentase peningkatan pada kelompok menggunakan bola lunak

memiliki peningkatan sebesar 27,76%, sedangkan dengan bola standar peningkatan sebesar

16,87%.

Kata kunci: media mengajar, bola lunak, passing, bolavoli.

 PENGEMBANGAN VARIASI LATIHAN DRIBBLING DAN PASSING
DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA USIA 12-14 TAHUN
DI SSB AMS KEPANJEN MALANG
Dameika Suryantoro, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Malang
email: dameika_suryantoro@yahoo.com

Abstrak: Kemampuan dribbling dan passing sangat penting bagi pemain sepakbola, karena

dribbling dan passing merupakan teknik dasar dalam bermain sepakbola dengan cara melindungi

bola dari jangkauan lawan dan memberi ruang untuk bisa melakukan operan kepada teman satu

tim. Untuk itu peneliti akan mengembangkan variasi latihan, dribbling dan passing dalam

permainan sepakbola yang nantinya dapat dijadikan sebagai acuan oleh pelatih dalam

menerapkan model-model latihan yang dibutuhkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk

mengembangkan variasi latihan dribbling dan passing dalam permainan sepakbola usia 12-14

tahun di Sekolah Sepakbola (SSB) AMS Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang yang dapat

digunakan sebagai bahan acuan dalam melaksanakan latihan dribbling dan passing. Model

pengembangan dalam penelitian ini menggunakan research and development dari Borg dan Gall.

Hasil pengembangan variasi latihan, dribbling dan passing ini terdiri dari 12 model variasi

latihan, dribbling dan passing dalam permainan sepakbola yang menarik dilakukan siswa SSB.

Kata kunci: variasi latihan, dribbling, passing, sepakbola.

 PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDIDIKAN JASMANI UNTUK
SISWA KELAS XI SEMESTER 1 SMA
Ika Ahmad Arif Rohmawan STKIP Taman Siswa Bima
email: ika_fik_um@yahoo.com

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar pendidikan jasmani pada

kelas XI semester 1 di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 7 Malang. Penelitian dilakukan

dua tahap, yaitu penelitian awal (analisis kebutuhan) dan pengembangan yang menggunakan

rancangan Borg & Garl (1989). Instrumen dalam pengambailan data berupa lembar observasi,

kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dua guru pendidik-an

jasmani SMA Negeri 7 Malang, 87,2% menyatakan baik dan klasifikasi persentase antara 80-

100% tergolong dalam klasifikasi valid (digunakan). Hasil analisis uji kelompok besar (uji

lapangan) terhadap 30 siswa kelas XI SMA Negeri 7 Malang, 79,8% menya-takan menarik dan

klasifikasi persentase antara 80-100% tergolong dalam valid (digunakan). Produk pengembangan

berupa buku ajar pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan: 1) produk pertama yang

menggunakan gambar subyek penelitian; 2) produk ini telah melalui tinjauan ahli; 3) produk ini

dapat digunakan siswa dan guru pendidikan jasmani sebagai sumber belajar.

Kata kunci: buku ajar, pendidikan jasmani, kelas XI.

 PENGGUNAAN MEDIA PELATIHAN BOLA MODIFIKASI
TERHADAP HASIL PRESTASI SEPAK SILA
PADA EKSTRAKURIKULER SEPAK TAKRAW
Ari Susana, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Surabaya
Email: arisusana26@yahoo.com
Sapto Wibowo, Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Surabaya
Email: bowowibs777@gmail.com

Abstrak: Suatu pemberian media pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan pelatihan yang

diharapkan bisa menangani kesulitan melakukan teknik sepak sila pada ekstrakurikuler sepak

takraw, salah satunya dengan menggunakan media pelatihan bola modifikasi seperti, media

balon, media bola gantung, media bola plastik, dan media bola yang tidak standart. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengetahui, seberapa besar peningkatan penggunaan media pelatihan

bola modifikasi terhadap hasil prestasi sepak sila pada sepak takraw. Populasi dari penelitian ini

adalah peserta ekstrakurikuler sepak takraw yang berjumlah 30 orang, sampel yang diambil

seluruh siswa yang mengikuti ekstrakurikuler sepak takraw SMP Negeri 3 Srengat - Blitar yang

berjumlah 30 orang. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t sampel sejenis. Dari

hasil uji t didapatkan nilai t hitung 9,14 > ttabel 2,045 dan penggunaan media pelatihan bola

modifikasi ini ternyata dapat memberikan peningkatan hasil prestasi sepak sila pada sepak

takraw pada peserta ekstrakurikuler SMP Negeri 3 Srengat Blitar sebesar 28,77%. Dengan

demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bola modifikasi dapat meningkatkan

prestasi sepak sila dan sepak takraw. Berdasarkan hasil simpulan maka dalam proses pelatihan

sepak sila dan sepak takraw disarankan untuk menggunakan media pelatihan bola modifikasi.

Kata kunci: media pelatihan, bola modifikasi, hasil prestasi, sepak sila.