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GAES #4
Investigación designa acción y efecto de investigar, como tal se refiere al proceso de naturaleza
intelectual y experimental que a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático
persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de aumentar ampliar o
desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico humanístico o tecnológico.
Buscar soluciones a problemas puntuales, desentrañar las causas de una problemática social,
desarrollar un nuevo componente de uso industrial, no obstante, su finalidad es siempre la misma,
conocer la realidad descubrir algo, entender un proceso, entender un resultado
Objetivo de investigación
Se puede distinguir diferentes clases de investigación en función del alcance, se puede hablar de
objetivos generales y específicos. Los objetivos generales en una investigación se centran en un
aspecto o objeto de estudio amplio e indica los propósitos globales des eta forma resume en el
resultado final que se pretende alcanzar con una investigación, los objetivos específicos en una
investigación están planteados sobre aspectos más concretos derivados de los objetivos generales
Una hipótesis es aquella aplicación previa que busca convertirse en conclusión a un determinado
asunto las hipótesis pueden contener información relevante digna de estudio por lo que busca
resolver una situación, son clave fundamental para una investigación oh analisis teniendo en
cuenta que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestión, las
hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquier pueden ser verdaderas o falsas dependiendo
del contexto de las que se usen, las hipótesis pueden representar una herramienta para un
veredicto. Una hipótesis puede tomar forma de aseveración o respuesta cuando se le dé el
correcto valor científico es decir planteada la hipótesis esta debe de hacer expuesta y analizada
por el ente rector pertinente detallar cada uno de sus aspectos, confirmar si se trata de una
preposición justa para luego concluir si se tiene o no sentido tomarla en cuenta para la conclusión
final
Población y muestra
La estadística de por si no tienen sentido si se consideran o se relacionan dentro del contexto que
se trabajan, por lo tanto, es necesario entender los conceptos de población y de muestra para
lograr comprender su significado en la investigación.
Población
Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que posee algunas caracteriscas comunes
observables en un lugar o momento determinado
Homogeneidad
Que todos los miembros de la población tengan las mismas características según las variables que
se vayan a considerar en el estudio de investigación dos
Tiempo
Cantidad
Muestra
Aleatoria
Cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser incluido
Estratificada
Sistemática
En el caso de las variables con valores que pueden definirse en una escala de medida de igual
intervalo puede usarse algún tipo de indicador que permitir apreciar el grado de dispersión o
variabilidad existentes en el grupo de variables de estudio a estos indicadores los llamamos
medidas de dispersión.
La dispersión que sucede con cualquier conjunto de datos, la media, la mediana y la moda solo
nos rebela una parte de la información que necesitamos acerca de la caracteriscas de los datos
Instrumentos de recolección de datos
Como instrumentos de investigación son amplios y variados y van desde una simple ficha hasta
una compleja y sofisticada encuesta. ¿Qué es lo que se recopila? Cualquier información o dato que
se relaciona al contenido de la que elaboramos en consonancia directa con el problema planteado.
Debes conocer que es lo que vas a preguntar o determinar en función del problema planteado
Debes determinar cuál o cuáles son los instrumentos más idóneos para encontrar las respuestas
que te inquietan
Debes conocer ese oh esos instrumentos en particular como se aplica, como se elabora etc…
Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y que se formula una
teoría que unifica los diversos elementos
Método analítico
Método inductivo
Estudia los fenómenos desde la parte hacia el todo es decir analiza los elementos de un todo o ley
Método deductivo
Es lo contrario del exterior, estudia el fenómeno del todo hacia sus partes, es decir analiza los
conceptos desde partes a la parte del todo
Método comparativo
Tabulación de datos
A continuación, se enumera y se describe cinco fases para codificar los datos cualitativos
1. Desarrolle categorías de codificación
2. Empiece redactando una lista de todos los temas conceptos e interpretaciones
3. Codifique todos los datos, todas lo datos de campo los documentos y otros materiales
4. Vea que datos han sobrado, algunos de esos datos posiblemente se ajusten a las
categorías de codificación existente
5. Refine su analisis la codificación y separación de los datos permite comparar diferentes
fragmentos relacionadas con cada tema concepto, preposición, y en consecuencia refinar
y ajustar las ideas
6. Tabulación luego de confeccionar la matriz de datos se procede a la tabulación de los
mismos según rojas serian r “la tabulación es el proceso mediante el cual los datos
recopilado se organizan y concentran con base determinadas ideas o hipótesis en cuadros
o tablas o cuadros para su tratamiento estadístico”.
Entonces tabular es contar las unidades que son ubicadas ya sea en forma manual o con la
utilización de una computadora por supuesto que antecede requiere un plan de
tabulación esto, determinar de antemano que resultados de las variables se van a
presentar y cuales relaciones entre las mismas se van a analizar o fin de brindar respuesta
al problema y los objetivos formulados