UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA DE ASIGNATURA
FÍSICA II

I- GENERALIDADES

CÓDIGO DE ASIGNATURA : FIR-215

PREREQUISITO : FÍSICA I y MATEMÁTICA II
CICLO :I
AÑO : 2016
UNIDADES VALORATIVAS :4
DURACIÓN : 16 SEMANAS
NIVEL : 3er. CICLO
POBLACIÓN : ESTUDIANTES CON OPCIÓN A LAS
CARRERAS DE INGENIERÍA.
COORDINADOR DE CÁTEDRA : ING. SALVADOR ATILIO PANIAGUA PÉREZ
COORDINADOR DE DISCUSIÓN : ING. JULIO CÉSAR MARTÍNEZ
COORDINADOR DE LABORATORIO : ING. MIGUEL ÁNGEL CHÁVEZ GÓMEZ
PROFESORES : INGRA. TANIA CAMPOS ESPAÑA
ING. ALBERTO ANTONIO ROSA LUE

II- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura comprende el estudio de la Estática y Dinámica de los fluidos, Oscilaciones y

movimiento ondulatorio, temperatura, calor y la primera ley de la Termodinámica, Entropía y la
segunda ley de la Termodinámica. El curso requiere del cálculo diferencial e integral.

III- OBJETIVOS GENERALES

Que el estudiante:

a) Adquiera los conocimientos fundamentales de la mecánica de fluidos, oscilaciones y ondas,

calor y termodinámica que le permitan entender y explicar algunos fenómenos físicos
fundamentales para el estudio posterior de algunas asignaturas de su especialidad.

b) Se capacite en el análisis y solución de problemas, tanto teóricos como experimentales y en

la correcta interpretación de sus resultados

c) Adquiera habilidades y destrezas en el manejo de equipo, lecturas de escalas, uso de

procedimientos y técnicas que le permitan resolver problemas experimentales.

IV- METODOLOGÍA

Para el desarrollo de las diferentes unidades del curso y el logro de los objetivos planteados, se
utilizarán los siguientes medios pedagógicos:

1. Clase Expositiva.
2. Discusión de Problemas.
3. Laboratorios Experimentales.

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1. CLASE EXPOSITIVA

En esta actividad el profesor desarrollará los contenidos del curso, relacionándolos con
ejemplos prácticos de interés en ingeniería. Además, hará énfasis en la aplicación de los
conceptos a la solución de problemas modelo; para mejor comprensión de los temas tratados.
Se realizarán dos sesiones semanales con una duración de cien minutos cada una.

2. DISCUSIÓN DE PROBLEMAS

Las sesiones de discusión de problemas son semanales, tienen una duración de 100 minutos
y la asistencia a estas es obligatoria. En esta actividad el estudiante complementa su
aprendizaje con la aplicación de conceptos vistos en la clase a la solución de problemas. El
alumno dispondrá con suficiente anticipación de una guía de discusión de problemas y los
respectivos planes de discusión en el cual se plantean preguntas para una revisión conceptual
y problemas que permiten aplicar dichos conceptos.

ACTIVIDADES EN LA DISCUSIÓN

En todas las sesiones el instructor promoverá la participación de los estudiantes ya sea en

forma individual o colectiva tratando de que la discusión sea dinámica y participativa. Con el
objeto de incentivar la participación de los estudiantes, éstos contaran con un plan de discusión
sobre el desarrollo de cada actividad de discusión el cual indica las preguntas y problemas que
se abordarán. La participación de los estudiantes comprende 6 evaluaciones colectivas (C),
sin apuntes y evaluaciones individuales (I), indicadas en la programación, todas de igual valor
y calificadas de 0 a 10.0 Los criterios de dicha evaluación deberán ser conocidos por los
estudiantes en la primera discusión de problemas a realizarse en la segunda semana del ciclo.
Se asignará el 3% de la nota del ciclo por la asistencia a las primeras 14 discusiones y 7% de
la nota del ciclo al promedio de las participaciones. El número de asistencias y participaciones
mínimas será definido por la cátedra, debiendo ser informados los estudiantes con la debida
anticipación.

EVALUACIÓN DE LA DISCUSIÓN

La evaluación sumativa de esta actividad se realizará mediante 4 exámenes escritos

individuales con ponderaciones, en su orden de 5%, 6%, 7% y 8%, los cuales se efectuarán
en las semanas señaladas en la programación teniendo una duración de 50 minutos cada uno.
En estos se examinará el material de discusiones anteriores (teoría y problemas), se
programarán en locales y horarios diferentes a las sesiones de discusión, permitiendo
examinar simultáneamente a todos los estudiantes de la asignatura. La ponderación global de
los exámenes individuales es del 26%

3. LABORATORIOS EXPERIMENTALES

El trabajo experimental de la cátedra comienza en la tercera semana, se realizarán 7

laboratorios durante el ciclo según se indica en la programación. Cada laboratorio tendrá una
duración de 100 minutos y la asistencia a éstos es obligatoria. El estudiante deberá acatar
estrictamente las normas de laboratorios publicadas anexas a la guía de laboratorio Nº 1.
Con la debida anticipación los estudiantes contarán con una guía de laboratorio que deberán
adquirir y estudiarla antes de la realización de éste.

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO

La actividad de laboratorio consta de 3 partes.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA FÍSICA II CICLO I/2016

a. Examen pre-laboratorio. Es individual y sin apuntes, se evaluará sobre los temas a repasar
o investigar y el contenido de la guía de laboratorio. Su duración es 10 minutos máximo y
se realizará al inicio de cada sesión.
b. Desarrollo experimental. En cada sesión, el docente encargado del grupo de laboratorio
dará explicaciones sobre el uso del equipo y partes relevantes del experimento. El tiempo
máximo es de 10 minutos. Luego los alumnos integrados de común acuerdo a las mesas
de trabajo, procederán a realizar el laboratorio.
c. Al final de cada sesión de laboratorio, es obligatorio que cada mesa de trabajo entregue a
su instructor los datos experimentales obtenidos en el formato proporcionado para ello y
una semana posterior al laboratorio presentará un reporte a su instructor el día, hora y local
convenidos.

EVALUACIÓN DEL LABORATORIO

La ponderación para obtener cada nota de laboratorio será así:

 Un examen de pre-laboratorio con una ponderación del 40 %, reporte de laboratorio con

una ponderación del 60%, ambos del total de la nota de laboratorio. La suma de estas
notas ponderadas dará la nota del correspondiente laboratorio. El promedio de las notas
de laboratorio (PL) obtenidas, tendrá una ponderación respecto a la nota de ciclo de 15%.

EVALUACIONES

Las evaluaciones con fines de promoción del curso serán las efectuadas en discusión de
problemas, en laboratorios experimentales y exámenes parciales.
Las ponderaciones globales son las siguientes:

 3 exámenes parciales 49 %
 7 laboratorios experimentales 15 %
 4 exámenes individuales sobre la discusión 26 %
 Promedio ponderado por asistencia y participación en discusión (D) 10 %

SOBRE LOS EXÁMENES PARCIALES

Esta prueba es individual y evalúa, en el área cognoscitiva, los niveles de conocimiento,

comprensión, aplicación, análisis y síntesis alcanzados por el estudiante de acuerdo a los
objetivos propuestos en cada unidad. Cada examen parcial tendrá una duración de 100 minutos
y podrán ser estructurados en dos partes: La primera parte preguntas de opción múltiple, y la
segunda parte resolución de problemas. Ambas partes tendrán una extensión y ponderación de
acuerdo a los contenidos a evaluar. Se realizarán tres exámenes parciales con ponderaciones,
en su orden de 14%, 16%, y 19% de la nota del ciclo.

Para el cálculo de la Nota de Ciclo (NC), se aplicará la ecuación siguiente:

NC= P1(0.14) + P2(0.16) + P3 (0.19) + ED1 (0.05) + ED2 (0.06) + ED3 (0.07) +
ED4 (0.08) + PL (0.15) + D (0.10)

Los Laboratorios experimentales que se realizarán son:

L1: Determinación experimental de la densidad de líquidos y sólidos
L2: Principio de Arquímedes.
L3: Flujo de fluidos.
L4: Movimiento Armónico Simple.
L5: Péndulo físico.
L6. Enfriamiento del agua.
L7: Determinación del calor específico de un metal.
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V- CONTENIDOS

UNIDAD I: ESTÁTICA DE FLUIDOS

1.1 Concepto de Fluidos.
1.1.1 Estados fundamentales de la materia.
1.2 Densidad.
1.2.1 Concepto de densidad absoluta. Unidades.
1.2.2 Densidad relativa o gravedad específica.
1.3 Peso específico. Unidades.
1.4 Presión. Definición y unidades.
1.4.1 Variación de la presión en un fluido en reposo.
1.4.2 Medida de la presión. Manómetros.
1.4.3 Variación de la presión con la altura en la atmósfera.
1.5 Principio de Pascal. Enunciado.
1.5.1 La prensa hidráulica.
1.6 Principio de Arquímedes. Enunciado.
1.6.1 Fuerza de flotación o empuje o fuerza boyante.

UNIDAD II: DINÁMICA DE FLUIDOS

2.1 Conceptos generales del flujo de fluidos.
2.1.1 Tipos de flujo.
2.1.2 Líneas y tubos de corriente o de flujo.
2.2 Ecuación de continuidad.
2.2.1 Flujo másico.
2.2.2 Razón de flujo volumétrico o caudal o gasto.
2.3 Ecuación de Bernoulli.
2.3.1 Conservación de la energía en los fluidos.
2.4 Aplicaciones de la ecuación de Bernoulli y la ecuación de continuidad.
2.4.1 Ley de Torricelli
2.4.2 El medidor de Venturi.
2.4.3 El tubo de Pitot.
2.4.4 El sifón.
2.4.5 Empuje (ascendente) dinámico

UNIDAD III: OSCILACIONES

3.1 Sistemas oscilatorios.
3.1.1 Conceptos de: movimiento oscilatorio, oscilación, posición de equilibrio, fuerza de restitución,
desplazamiento, amplitud, período, frecuencia y frecuencia angular.
3.2 El oscilador armónico simple.
3.2.1 Sistema masa-resorte.
3.3 Movimiento armónico simple.
3.3.1 Solución de la ecuación diferencial. Ecuaciones x – t, v - t y a – t.
3.3.2 Gráficos x – t, v – t y a – t.
3.4 Movimiento armónico simple y movimiento circular uniforme.
3.5 Energía en el movimiento armónico simple.
3.5.1 Energía mecánica total.
3.5.2 Gráficos K – t, U – t, y K – x, U - x.
3.6 Aplicaciones del movimiento armónico simple.
3.6.1 Péndulo simple.
3.6.2 El péndulo físico.
3.6.3 El péndulo de torsión.
3.7 Movimiento armónico amortiguado.
3.7.1 Ecuación del oscilador armónico amortiguado.
3.7.2 Movimientos críticamente amortiguado, sobre amortiguado y sub amortiguado. Ejemplos.
3.8 Oscilaciones forzadas y resonancia.
3.8.1 Ecuación del oscilador armónico forzado.
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3.8.2 Frecuencia de la fuerza impulsora, frecuencia natural de oscilación, amplitud del oscilador forzado
y resonancia.

UNIDAD IV: MOVIMIENTO ONDULATORIO

4.1 Generalidades sobre movimiento ondulatorio.
4.1.1 Concepto de onda.
4.1.2 Tipos de ondas.
4.2 Ondas viajeras.
4.2.1 Ondas senoidales: amplitud, número de onda, frecuencia angular, fase, constante de fase.
4.2.2 Velocidad y aceleración transversal.
4.3 Rapidez de onda en una cuerda estirada.
4.3.1 Análisis mecánico.
4.4 Energía en el movimiento ondulatorio.
4.4.1 Potencia e intensidad en el movimiento ondulatorio.
4.5 El principio de superposición.
4.6 Interferencia de ondas.
4.7 Ondas estacionarias en una cuerda.
4.7.1 Modos normales de una cuerda. Resonancia.
4.8 Ondas sonoras.
4.8.1 Propiedades de las ondas sonoras
4.9 Ondas sonoras viajeras.
4.9.1 El sonido como onda de desplazamiento.
4.10 La rapidez del sonido
4.11 Potencia e intensidad de las ondas sonoras.
4.11.1 Potencia en términos de la amplitud de presión.
4.11.2 Intensidad, nivel de intensidad y decibel.

UNIDAD V: TEMPERATURA
5.1 Temperatura. Concepto.
5.2 Sistema termodinámico.
5.2.1 Tipos de sistema: cerrado, abierto y aislado
5.2.2. Variables termodinámicas.
5.3 Temperatura y equilibrio térmico. Ley cero de la termodinámica.
5.4 Medición de la temperatura.
5.4.1. Propiedades termométricas.
5.4.2 Relación temperatura-propiedad termométrica.
5.5 Termómetros y escalas de temperatura.
5.5.1 Escala de temperatura Celsius.
5.5.2 Escala de temperatura Fahrenheit.
5.6 Termómetro de gas y la escala Kelvin.
5.6.1 Escala de temperatura Kelvin.
5.6.2 Escala Kelvin y temperatura absoluta.
5.7 Expansión térmica.
5.7.1 Lineal, superficial, volumétrica.
5.8 El gas ideal.
5.8.1 Ecuación de estado del gas ideal.
5.8.2 Ley de Avogadro, Ley de Boyle, Ley de Charles-Gay Lussac.

UNIDAD VI: CALOR Y LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA

6.1 Concepto y unidades de calor.
6.2 Equivalente mecánico del calor.
6.3 Capacidad calorífica, calor específico y calor latente.
6.4 Calorimetría.
6.4.1 Temperatura de equilibrio térmico en un proceso de mezcla.
6.4.2 Curvas de calentamiento y de enfriamiento
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6.4.3 Proceso de enfriamiento del agua

6.5 Mecanismos de transferencia de calor.
6.5.1 Conducción.
6.5.1 Convección.
6.5.3 Radiación.
6.6 Trabajo y calor en los procesos termodinámicos. Trayectoria entre estados termodinámicos.
6.6.1 Trabajo realizado sobre el sistema en un proceso termodinámico cuasiestático.
Dependencia de la trayectoria.
6.6.2 Calor agregado en un proceso termodinámico. Dependencia de la trayectoria.
6.7 Primera Ley de la Termodinámica. Energía interna
6.8 Aplicaciones de la Primera Ley a diferentes tipos de procesos termodinámicos.
6.8.1 Proceso isobárico.
6.8.2 Proceso isotérmico.
6.8.3 Proceso isocórico o isovolumétrico
6.8.4 Proceso adiabático.
6.8.5 Expansión libre.
6.8.6 Procesos cíclicos.
6.9 Teoría cinética de los gases ideales.
6.9.1 Hipótesis de la teoría cinética.
6.9.2 Interpretación cinética de la presión.
6.9.3 Interpretación cinética de la temperatura.
6.10 Energía interna de un gas ideal.
6.11 Calores específicos molares de un gas ideal a volumen y presión constantes.
6.11.1 Relaciones entre Cv y Cp.
6.12 Expansión y compresión adiabática.
6.12.1 Relaciones P – V y V – T, en los procesos adiabáticos.

UNIDAD VII: ENTROPÍA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

7.1 Dirección de los procesos termodinámicos.
7.1.1 Desorden y procesos termodinámicos.
7.2 Máquinas térmicas.
7.2.1 Fuente fría y fuente caliente.
7.2.2 Diagramas de flujo de energía y eficiencia
7.3 Refrigeradores y bombas de calor.
7.3.1 Refrigeradores. Coeficiente de rendimiento o de ejecución.
7.3.2 Bombas de calor. Coeficiente de rendimiento.
7.4 La Segunda Ley de la Termodinámica.
7.4.1 Planteamiento de Kelvin-Planck.
7.4.2 Planteamiento de Clausius.
7.5 El ciclo de Carnot.
7.5.1 Etapas del ciclo de Carnot.
7.5.2 Máquina de Carnot. Eficiencia.
7.5.3 El refrigerador de Carnot.
7.5.4 El ciclo de Carnot y la segunda ley.
7.5.5 La escala de temperatura absoluta.
7.6 Entropía. Definición.
7.6.1 Entropía y desorden.
7.6.2 Entropía en los procesos reversibles.
7.6.3 Entropía en los procesos cíclicos.
7.6.4 Entropía en los procesos irreversibles: conducción del calor, expansión libre,
cambios de estado y procesos de mezclado.
7.7 Entropía y la segunda ley.

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VI - OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS POR UNIDAD

UNIDAD I: ESTÁTICA DE FLUIDOS

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1. Explicar los conceptos y las leyes fundamentales de los fluidos Ideales en reposo
2. Aplicar a la solución de problemas de interés en ingeniería, los conceptos y leyes de los
fluidos en reposo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Definirá, explicará ó enunciará según sea el caso, los siguientes términos: fluido, sólido,
líquido, gas, esfuerzo de corte, esfuerzo normal, peso real, peso aparente, fuerza de flotación
o empuje, densidad, densidad relativa o gravedad específica, peso específico, presión,
presión atmosférica, presión hidrostática, presión manométrica, presión absoluta, barómetro,
manómetro de tubo en “U” abierto a la atmosfera, principio de Pascal, prensa hidráulica y
principio de Arquímedes.
2. Determinará la densidad, densidad relativa o gravedad específica y el peso específico de
fluidos en forma experimental o teórica.
3. Explicará las características más sobresalientes de la presión ejercida por los fluidos en
reposo y por qué la presión no es una magnitud vectorial.
4. Calculará la presión hidrostática y la fuerza sobre una superficie horizontal o vertical asociada
con esa presión.
5. Explicará lo que es la presión atmosférica, cómo se mide y su variación con la altura.
6. Explicará cómo funcionan los manómetros de tubo abierto en “U”, qué es la presión absoluta
y presión manométrica o relativa de un fluido.
7. Resolverá problemas sobre presión atmosférica, presión manométrica y presión absoluta.
8. Explicará el principio de Pascal y lo aplicará a la solución de problemas.
9. Explicará el principio de Arquímedes y lo aplicará a la solución de problemas tanto teóricos
como experimentales.

UNIDAD II: DINÁMICA DE LOS FLUIDOS

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1. Explicar los conceptos y las leyes fundamentales de la dinámica de los fluidos.
2. Aplicar a la solución de problemas de interés en Ingeniería, los conceptos y las leyes de la
dinámica de los fluidos.
3. Aplicar experimentalmente las leyes fundamentales de la dinámica de los fluidos a un circuito
hidráulico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Explicará en qué consisten las siguientes características generales de los siguientes tipos
flujo de fluidos: estacionario, no estacionario, compresible, incompresible, viscoso, no
viscoso, rotacional e irrotacional. Distinguirá por sus características un flujo en régimen
laminar y turbulento
2. Explicará e indicará el principio en que se basan las ecuaciones de continuidad y de Bernoulli
y las aplicará en la solución de problemas sobre flujos tanto teóricos como experimentales.

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3. Explicará mediante esquemas la aplicación de las ecuaciones de continuidad y de Bernoulli

en el cálculo de la velocidad de salida de un líquido por un orificio en una pared delgada, el
medidor de Venturi, el tubo de Pitot, el sifón, y el empuje ascendente dinámico en el ala de
un avión.

UNIDAD III: OSCILACIONES

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1. Conocer las características físicas de los sistemas oscilatorios.
2. Analizar algunos sistemas físicos que oscilan con movimiento armónico simple, movimiento
armónico amortiguado y un movimiento armónico forzado.
3. Aplicar las ecuaciones de un movimiento armónico simple, un movimiento armónico
amortiguado y un movimiento armónico forzado a la solución de problemas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Explicará los siguientes términos: movimiento periódico, movimiento armónico simple
(M.A.S.), movimiento armónico amortiguado (M.A.A.), movimiento armónico forzado
(M.A.F.).
2. Definirá y relacionará los siguientes términos: desplazamiento, amplitud, frecuencia,
período, frecuencia angular, fase del movimiento, constante de fase.
3. Calculará la posición, velocidad y aceleración de una partícula que oscile con M.A.S., en
cualquier instante que se le indique; conocida la amplitud, frecuencia angular y constante
de fase.
4. Analizará experimentalmente el desplazamiento de un sistema masa-resorte, calculando
las cantidades mencionadas en el objetivo anterior.
5. Resolverá problemas sobre la correspondencia de propiedades del M.A.S. a M.C.U. y
viceversa.
6. Utilizará las ecuaciones que definen la energía potencial, energía cinética y la energía
total de una partícula que oscila con M.A.S. en la resolución de problemas.
7. Calculará la energía potencial máxima y energía cinética máxima en un M.A.S.
8. Resolverá problemas de aplicación del M.A.S. relacionados con péndulo simple, péndulo
físico y péndulo de torsión.
Analizará experimentalmente un problema de aplicación del MÁS: el péndulo Físico.
b t

9. Explicará el significado de los términos de la ecuación: X (t )  X m e 2m

cos ´t   
correspondiente a un movimiento armónico amortiguado (M.A.A.), calculará el tiempo de
vida media de la oscilación () y la frecuencia del movimiento (´).
10. Resolverá problemas sobre M.A.A. en las que estén involucradas la masa, la constante
de fuerza restauradora a que es sometido el cuerpo, la fuerza de resistencia que actúa
sobre el cuerpo y la frecuencia de oscilación.
11. Explicará cuando un movimiento oscilatorio se considera críticamente amortiguado, sobre
amortiguado y sub amortiguado.
12. Explicará lo que se entiende por oscilaciones forzadas.
13. Explicará el significado de los términos que aparecen en la ecuación deducida para
oscilador armónico simple, forzado y amortiguado.
14. Explicará cuando un sistema se encuentra en estado de resonancia.
15. Resolverá problemas de un oscilador forzado con amortiguamiento, conocida la masa del
cuerpo que oscila, la constante de fuerza, la constante de amortiguamiento, la fuerza
impulsora, la frecuencia y la amplitud de la oscilación.

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UNIDAD IV: MOVIMIENTO ONDULATORIO

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Describir en palabras y matemáticamente las ondas armónicas.
2. Resolver problemas de fenómenos en los que se involucran ondas mecánicas.
3. Conocer las propiedades de las ondas sonoras, su propagación y su producción.
4. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre ondas sonoras en la resolución de problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Definirá o explicará los siguientes términos: pulso, tren de ondas, onda mecánica, onda
transversal, onda longitudinal, onda unidimensional, onda bidimensional, onda
tridimensional, frente de onda plana, frente de onda esférica, onda viajera, onda senoidal,
número de onda, velocidad de fase ó fase de la onda, amplitud de la onda, longitud de onda,
constante de fase, frecuencia, frecuencia angular, período.
2. Identificará cada uno de los elementos en la ecuación que representa a una onda senoidal
indicando las características fundamentales de ésta (amplitud, longitud de onda, frecuencia)
y la dirección de propagación.
3. Calculará la velocidad de propagación de una onda a partir de su longitud de onda y su
frecuencia o la frecuencia angular y el número de onda.
4. Calculará la velocidad o aceleración transversal de una onda senoidal en un determinado
valor de x (punto del medio en que se propaga) y en un instante dado t a partir de la ecuación
respectiva.
5. Determinará la diferencia de fase entre dos puntos de un medio en que se propaga una
onda armónica dadas la distancia entre los puntos y la longitud de onda.
6. Calculará la velocidad de propagación de las ondas en una cuerda dadas su densidad lineal
y la tensión o calculará cualquiera de estas dos últimas magnitudes si se conocen las otras
dos.
7. Deducirá las ecuaciones de la rapidez con la que una onda en una cuerda estirada
transporta energía cinética y energía potencial.
8. Resolverá problemas sobre potencia de las ondas en una cuerda donde se aplique la
1
ecuación: P    2 Ym2  y deducirá como se afecta la potencia al variar cualquiera de
2
las magnitudes que aparecen en la expresión.
9. Deducirá la ecuación de la onda resultante al combinar dos ondas armónicas de igual
frecuencia y amplitud con desfase o no.
10. Explicará en que consiste el fenómeno de interferencia y el principio de superposición.
11. Explicará cómo se producen las ondas estacionarias en una cuerda y obtendrá la ecuación
de esta.
12. Determinará la distancia entre nodos y antinodos de una onda estacionaria a partir de su
propia ecuación o de la ecuación de las ondas interferentes.
13. Definirá o explicará los siguientes términos: acústica, onda sonora, perturbación,
compresión, rarefacción, onda de presión, amplitud de presión, onda de desplazamiento,
potencia e intensidad de las ondas sonoras, nivel de sonido, decibel.
14. Resolverá problemas que involucren ondas de presión y ondas de desplazamiento
15. Mencionará algunos sistemas vibratorios y fuentes de sonido.
16. Resolverá problemas sobre rapidez, potencia e intensidad de ondas sonoras.
17. Resolverá problemas sobre nivel de intensidad del sonido utilizando la Escala de Decibeles.

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UNIDAD V: TEMPERATURA

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1. Definir temperatura y las escalas de temperatura.
2. Conocer los instrumentos de medición de la temperatura y los efectos sobre los cuerpos
debido a su variación.
3. Enunciar y aplicar la Ley cero de la Termodinámica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Definirá o explicará los siguientes términos: temperatura, sistema termodinámico, equilibrio
térmico, pared adiabática, pared diatérmica, termómetro, escala de temperatura, sistema
termodinámico, propiedad termométrica, termómetro de gas a volumen constante, escalas
Kelvin, Celsius y Fahrenheit, coeficientes de expansión lineal superficial y volumétrico, gas
ideal.
2. Resolverá problemas sobre la relación entre la temperatura y una propiedad termométrica
3. Resolverá problemas sobre conversión de escalas termométricas entre grados Kelvin,
Celsius y Fahrenheit
4. Resolverá problemas sobre expansión térmica lineal, superficial y volumétrica
5. Explicará las siguientes leyes: ley del gas ideal, la ley de Avogadro, ley de Boyle y ley de
Charles - Gay Lussac.
6. Aplicará en la solución de problemas la Ley del gas ideal, la ley de Avogadro, la ley de Boyle
y la ley de Charles - Gay Lussac.

UNIDAD VI: CALOR Y LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1. Explicar los diferentes procesos de transferencia de calor y resolver problemas sobre
procesos de conducción y radiación.
2. Explicar la primera ley de la termodinámica y aplicarla a procesos termodinámicos en
sistemas que contienen gas ideal.
3. Explicar las propiedades macroscópicas de un gas ideal a partir de las propiedades de sus
moléculas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al finalizar esta unidad, el estudiante:

1. Definirá o explicará los siguientes términos: calor, conducción, convección, radiación,
capacidad calorífica, calor específico, calor latente, calor específico, calor específico molar,
sistema termodinámico, proceso termodinámico, trabajo, energía interna.
2. Resolverá problemas sobre mezclas en los que se tenga que determinar la temperatura de
equilibrio térmico del sistema o el calor específico de alguno de los componentes.
3. Determinará experimentalmente el calor específico de un metal y lo identificará.
4. Obtendrá teórica y experimentalmente la relación exponencial entre el cambio de
temperatura y el tiempo para el enfriamiento del agua. Resolverá problemas de aplicación.
5. Explicará cualitativamente los mecanismos de transferencia de calor: conducción,
convección y radiación.
6. Resolverá problemas de conducción del calor a lo largo de barras, placas planas y tuberías
en las cuales se relacionan la conductividad del material, el gradiente de temperatura y la
razón de flujo calorífico.

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7. Calculará la potencia radiada y la potencia neta radiada de un cuerpo a partir de su

temperatura, emisividad, área de radiación y la temperatura del ambiente.
8. Explicará los siguientes procesos: cuasiestático, isobárico, isotérmico, isovolumétrico o
isocórico, adiabático y cíclico.
9. Calculará el trabajo realizado por o sobre un gas ideal que cambia de volumen
isobáricamente, isotérmicamente y adiabáticamente.
10. Explicará en que consiste la energía interna de un sistema termodinámico, porqué se le
llama función de estado y como se relaciona con el calor y el trabajo.
11. Aplicará la primera ley de la termodinámica en problemas que involucren los siguientes
procesos: adiabático, isovolumétrico o isocórico, isotérmico, isobárico, expansión libre y
proceso cíclico.
12. Explicará cada una de las hipótesis que plantea la teoría cinética del gas ideal.
13. Definirá un gas ideal en función de las hipótesis de la Teoría Cinética.
14. Interpretará a nivel microscópico la presión de un gas ideal y como ésta se relaciona con la
velocidad raíz cuadrática media de las moléculas.
15. Dada la presión de un gas ideal y su densidad calculará la velocidad raíz cuadrática media
de las moléculas de gas.
16. Explicará la relación entre la temperatura de un gas ideal con la energía cinética traslacional
media de las moléculas.
17. Explicará en que consiste la energía interna de un gas ideal.
18. Establecerá la relación entre la temperatura de un gas ideal y su energía interna, realizando
cálculos al respecto.
19. Enunciará el principio de equipartición de la energía y explicará en base a éste porque los
calores específicos son diferentes para gases monoatómicos, diatómicos y poliatómicos.
20. Determinará los valores de Cp y Cv para gases ideales mono, di y poliatómicos.
21. Conocidos Cp ó Cv calculará el cambio en energía interna que los gases ideales
experimentan en un proceso dado.
22. Deducirá la ecuación que relaciona la presión y el volumen y a partir de esta obtener la
relación entre el volumen y la temperatura en los procesos adiabáticos.
23. Aplicará las ecuaciones PVϒ y TVϒ-1 a procesos de expansión o compresión adiabática.

UNIDAD VII: ENTROPÍA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar esta unidad el estudiante estará en capacidad de:

1. Conocer el funcionamiento de algunas máquinas térmicas.
2. Conocer algunos procesos termodinámicos reversibles e irreversibles
3. Explicar y definir las diferentes versiones de la segunda ley de la Termodinámica.
4. Aplicar la segunda ley de la termodinámica a diferentes procesos termodinámicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Al finalizar esta unidad el estudiante:

1. Definirá o explicará los siguientes conceptos: máquina térmica, eficiencia, refrigerador,
bomba de calor, coeficiente de rendimiento, proceso reversible, proceso irreversible, ciclo
de Carnot, entropía.
2. Enunciará la Segunda Ley de la Termodinámica según Kelvin-Planck, según Clausius y en
términos de la entropía.
3. Explicará cómo sería una máquina térmica o un refrigerador perfecto y lo que expresa el
teorema de Carnot.
4. Resolverá problemas sobre máquinas térmicas en los cuales se establecen relaciones entre
la eficiencia, el calor del depósito de alta temperatura, el calor del depósito de baja
temperatura y el trabajo.

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 PROGRAMA DE ASIGNATURA FÍSICA II CICLO I/2016

5. Resolverá problemas sobre refrigeradores o bombas de calor en los cuales se deban

establecer relaciones entre el coeficiente de rendimiento, el calor del depósito frío, el calor
del depósito caliente y el trabajo.
6. Dadas las condiciones de trabajo de una máquina térmica o de un refrigerador de Carnot,
calculará su eficiencia o coeficiente de rendimiento según sea el caso y lo relacionará con
los de otra máquina o refrigerador que trabaje entre las mismas temperaturas, pudiéndose
calcular calor transferido, trabajo o potencia.
7. Calculará el cambio de entropía para procesos reversibles en gases ideales y su entorno,
así como también para los procesos irreversibles de conducción, cambios de estado,
procesos de mezclado y expansión libre.
8. Explicará la relación entre desorden molecular, entropía y la segunda ley de la
Termodinámica.

VII - BIBLIOGRAFÍA

1. RESNICK/HALLIDAY/KRANE; FÍSICA, Volumen 1, Quinta Edición 2002. Editorial PATRIA

México.
2. SEARS/ZEMANSKY/YOUNG/FREEDMAN; FÍSICA UNIVERSITARIA, Volumen 1, Décimo
tercera Edición 2013. PEARSON, México.
3. SERWAY/JEWETT; FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, volumen 1 séptima edición
2008. CENGAGE LEARNING EDITORES S.A. de C.V. México.
4. BAUER/WESTFALL; FÍSICA PARA INGENIERÍA Y CIENCIAS volumen 1 segunda edición
2014. McGraw Hill México

VIII - PROGRAMACIÓN DE FÍSICA II 2016

SEM. FECHA CONTENIDOS DISCUSIÓN LAB EVALUACIONES

1 22-26 feb 1.1 - 1.4.3 Sesión Informativa NO HAY
2 29 feb-4 mar 1.5 - 1.6.1 DI (1.1 - 1.4.3) (C) NO HAY
3 7-11 mar 2.1 - 2.3.1 DI ( 1.5 - 1.6.1) (I) L1
4 14-19 mar 2.4 - 2.4.5 D2 (2.1 - 2.3.1) (C) L2 ED1 (1.1 -1.6.1) 5%
5 29 mar-2 abr 3.1 - 3.5.2 D2 (2.4 - 2.4.5) (I)
6 4-9 abr 3.6 - 3.8.2 D3 (3.1 - 3.5.2) (C) L3 P1 ( 1.5-2.4.5 ) 14%
7 11-16 abr 4.1 - 4.4.1 D3 (3.6 - 3.8.2) (I)
8 18-23 abr 4.5 - 4.7.1 D4 (4.1 - 4.4.1) (C) L4 ED2 (3.1-3.8.2) 6%
9 25-30 abr 4.8 - 4.11.2 D4 (4.5 - 4.7.1) (I) L5
10 2-7 may 5.1 - 5.6.2 D4 (4.8 - 4.11.2) (C) P2 ( 3.6-4.7.1) 16%
11 9-14 may 5.7 - 5.8.2 D5 (5.1 - 5.6.2) (I)
12 16-21 may 6.1 - 6.5.3 D5 (5.7 - 5.8.2) (C) ED3 (4.8- 5.6.2 ) 7%
13 23-28 may 6.6 - 6.8.6 D6 (6.1 - 6.5.3) (I) L6
14 30 may-4 jun 6.9 - 6.12.1 D6 (6.6 - 6.8.6) (I) L7 ED4 (5.7-6.5.3) 8%
15 6-11 jun 7.1 - 7.5.5 D6 (6.9 - 6.12.1) (I)
16 13-18 jun 7.6 - 7.7 D7 (7.1 - 7.7)
en clase
17 20-25 jun P3 ( 6.6-7.7) 19%
18 27 jun-2 jul
19 4-9 jul Examen de
Suficiencia
En DISCUSIÓN: (C) es evaluación colectiva, (I) es evaluación individual.
ASUETOS: 20-28 MARZO, SEMANA SANTA. Martes 10 de mayo (en semana 11), viernes 17 de
junio (en semana 16).

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