Secretaria de Educación Distrital

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA No. 103

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Idioma Extranjero - Ingles DOCENTE: Esp. REGIS BLANCO CERA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO PERIODO(S) FECHA
8 A/ B 3

Objetivo: Organizar un plan de trabajo con los estudiantes que presentan dificultades académicas con el fin de que las superen y mejoren su rendimiento académico

DIFICULTADES ACADÉMICAS ACTIVIDADES Y COMPROMISOS RESPONSABLES CRITERIOS DE CRONOGRAMA DE

EVIDENCIADAS
 Escribe oraciones
afirmativas, negativas e
interrogativas en pasado
simple
EVALUACIÓN ACTIVIDADES
INICIA FINALIZA
Observaciones Estudiante  El desarrollo y
 Entregará el taller entrega del taller
1. Estas actividades se entregarán en forma de resuelto al profesor en tendrá un valor del
trabajo escrito. Las respuestas no podrán ser la fecha indicada. 20% de la nota
desarrolladas ni entregadas en las mismas final del PMA.
copias; guías.  Realizará la evaluación
escrita y/u oral en la  La sustentación
2. El trabajo deberá contener escrito: preguntas, fecha indicada escrita tendrá un
enunciados, textos, ejercicios y sus respectivas valor del 60% y la.
respuestas, así mismo, sus imágenes (si Padre de Flia. o Acudiente
contiene) Es opcional si se desarrolla a mano o  Verificar la realización y  La asistencia
por computador. estudio de las tendrá un valor del
actividades estipuladas 20%.
3. El trabajo debe presentarse organizado y limpio: en este plan de
Sin tachones, manchas de liquid paper, misma mejoramiento.
clase de hojas, sin maltratar, nunca a lápiz.

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL ACUDIENTE O PADRE DE FLIA. FIRMA DEL DOCENTE

NOTA:
- Esta hoja debe ser diligenciada por estudiantes y padres de flia. o acudientes en los espacios requeridos.
- Esta hoja deberá ser entregada junto con el desarrollo del taller en la fecha estipulada ()
 SIMPLE PAST

Complete the sentences using the simple past, then turn into negatives and
interrogatives. IRREGULAR VERBS

1. A mosquito ___________ (bite) me!

2. Grandpa ___________ (catch) eight fish on our fishing trip.
3. When Whitney stepped in the gum, her flip-flop ___________ (stick) to it.
4. They ___________ (wake) up at 4:30 a.m. to catch their 7:00 flight.
5. We ___________ (fly) from New York to Atlanta for the conference last month.
6. My stomach ___________ (feel) strange for hours after I ate that old bread.
7. Stephanie ___________ (give) her sister a CD for her birthday.
8. Ben and Matt ___________ (make) a movie about a really smart janitor at Harvard.
9. The dog ___________ (dig) a hole in the yard.
10. I stepped in the hole and ___________ (break) my ankle.

Complete the sentences using the simple past, then turn into negatives and
interrogatives. REGULAR VERBS

1. -I …............... (study) French yesterday.

2. -We …............... (watch) an interesting programme last night.
3. -Mark …............... (stop) the car in front of the post-office.
4. -My parents …............... (arrive) at half past six.
5. -Alison …............... (walk) to school.
6. -Charles and Wendy …............... (dance) at the party.
7. -We …............... (hurry - affrettarsi) back home.
8. -I .............................. (arrive) in London at 10 o’clock in the

REMEMBER TO STUDY THE IRREGULAR VERBS FROM THE LIST ON THE BOOK!!