Instituto Especializado de estudios Superiores Loyola

Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola

San Cristóbal, República Dominicana
Departamento de Ciencias Sociales

Humanidades II
Primera práctica__ valor 5 puntos
Nombres: Margari Estefany Nombres: Daniela María
Apellidos: Pérez Collantes Apellidos: Alcántara Brito
Matrícula: 18-01-0033 Matrícula: 18-01-0025

1- Explique brevemente la importancia de las ciencias sociales. (Un párrafo)

La importancia de las ciencias sociales radica, en que es una ciencia multidisciplinaria
que se auxilia otros saberes, de manera que nos permite analizar de una forma más
profunda las sociedades y las conductas humanas. También a través de este conjunto de
ciencias podemos conocer hechos ocurridos en el pasado de nuestros pueblos y de otros
pueblos, que forjaran en nosotros un carácter crítico, y nos ayudaran en la toma de
decisiones, para no volver a repetir los errores cometidos en el pasado, ya sea en el ámbito
político, económico, entre otros.
2- Escoge dos de las clasificaciones que hace Mario Bunge de ciencia y explica
cada una de ellas.
Mario Bunge clasifica las ciencias como:
Ciencias Fácticas, que son aquellas que tienen como objetivo los hechos ocurridos y que
para confirmar dichos hechos se auxilia la observación y la experimentación, no se
conforma con ideas que ya fueron admitidas de manera previa, ya que cada una de las
cosas que se enuncien deben ser verificables, por esa razón las ciencias fácticas se
consideran empíricas porque se requieren datos empíricos.
Ciencias Puras, sus conocimientos tienen como finalidad dar respuestas a las situaciones
que se presentan en nuestra vida cotidiana.
3- Escribe tres razones por las cuales el conocimiento científico es importante

 Porque a través de este se han producido grandes avances en todos los

campos científicos, ya que cuenta con componentes estructurados y
ordenados, se vale de procesos con alto nivel de rigurosidad para así
obtener conclusiones con una mayor validez.
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 Su implementación en el campo de la medicina ha ayudado en el
descubrimiento de enfermedades y de las posibles curas que se le podrían
aplicar a dichas enfermedades.

 Por medio del saber científico, se han aportado conocimientos que han
mejorado los procesos y se ha mejorado la calidad de vida de las personas.

4- ¿En qué se diferencia el saber empírico del científico?

El conocimiento empírico es aquel que obtenemos a partir de las experiencias. Es la
percepción que nos dice que es lo que existe y cuáles son sus características. Este
conocimiento no establece que algo deba ser así o deba ser la verdad absoluta porque no
es comprobable, mientras que el conocimiento científico es aquel que se adquiere
mediante el uso del método científico. Es aquel que se adquiere de manera organizada a
través de procesos que pueden repetirse obtienen los mismos resultados bajo condiciones
controladas.
5- De los precursores de la antropología del siglo XIX que se trataron en clase
escoge tres de ellos y explica uno de sus aportes más importantes.
 Margaret Mead
Ha sido posiblemente la mujer más influyente en el mundo de la antropología, y tal vez
de las personas más sensibles hacia el estudio de otras culturas, puesto que fue la primera
antropóloga en estudiar la evolución y crianza de niños en las distintas culturas.

 Carl Linneo
Fue el primero en clasificar los organismos, creando así lo que es la taxonomía o
clasificación de los seres vivos, creando lo que es una nomenclatura binómica para
clasificar y organizar los animales y las plantas.

 Emile Boyrie
Fue el primer antropólogo dominicano, aunque su profesión no era la arqueología sino la
ingeniería, se desarrolló en esta, a través de diversas excavaciones y recopilaciones de
artefactos encontrados logró tener la mayor colección de piezas tainas que luego fueron
donadas al museo del hombre dominicano.
6- Escoge tres de las Ciencias Sociales analizadas y explica su importancia.

 Antropología
A través de esta podemos conocer los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y
culturales de los pueblos o comunidades humanas.

 Economía
Nos permite conocer los bases de las necesidades humanas, su producción, distribución,
reutilización y el mejor aprovechamiento de los recursos con los que se cuenta, también
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porque esta es la que establece las bases para el intercambio de los bienes y servicios entre
las personas y las organizaciones.

 Historia
A través de esta podemos conocer hechos ocurridos en el pasado y nos ayuda a entender
nuestra realidad, a saber, dónde venimos, y forja en nosotros un carácter crítico para evitar
repetir situaciones que perjudiquen el desarrollo de nuestros pueblos.
7- Explica cada una de las subdivisiones de la antropología socio/cultural.
 Arqueología
Es el estudio de culturas pasadas, sobre todo a partir de los restos materiales que quedan
de ellas.
 Lingüística
Es el estudio antropológico de las lenguas, esta se subdivide en:
 Lingüística histórica: es el estudio del cambio de la lengua a lo largo del tiempo.
 Lingüística estructural o descriptiva: es el estudio de la forma en que difieren
las lenguas contemporáneas y, especialmente, en su construcción
 Sociolingüística: es el estudio de cómo se utiliza el lenguaje en el contexto social.

 Etnología
Estudia cómo y por qué los pueblos de hoy día y del pasado reciente difieren en sus
maneras habituales de pensar y de actuar. Esta relación con patrones del pensamiento y
de conducta, tales como costumbres matrimoniales, organización familiar, sistemas
políticos y económicos, religión, folclore, entre otros, y con la forma en que estos difieren
en las sociedades contemporáneas.

8- Describe brevemente tres de los pasos del método de investigación sociológico

 Selección de un tema: sobre que investigar.

 Planteamiento del problema: es la definición de la situación a la cual se le quiere
encontrar respuesta o solución. Es decir, investigar es resolver problemas.
 Conclusiones: estas se elaboran con el resultado del análisis. Se elaboran las
conclusiones, afirmando, negando o rechazando la hipótesis. En las conclusiones
se plantea lo que se ha aprendido o descubierto. Es el resultado final.
9- De estas ciencias auxiliares de la antropología físico/biológica explica la
función de cada una. (genética, primatología y osteología)
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 Genética: Es el estudio genético y evolutivo entre las poblaciones de humanos y
primates.
 Primatología: es el estudio científico de los primates, esta busca entender al
humano como miembro del orden Primates.
 Osteología: es una rama de la antropología física que tiene como base de estudio
los restos esqueléticos, sobre todo, de poblaciones antiguas en sitios
arqueológicos.

10- Explica cómo se define la sociología

La sociología es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas, de los
grupos y de la organización de las sociedades (familia, iglesia, etc.)
Como lo dice su nombre, sociología es la ciencia que estudia la sociedad, o, mejor dicho,
estudia los fenómenos que ocurren en esta.
La sociología estudia la familia, la religión, las instituciones educativas, las empresas, las
administraciones, la ciencia, etc. También se ocupa de los rasgos que caracterizan a las
sociedades, como la desigualdad, los valores y creencias, las manifestaciones culturales,
la criminalidad y las migraciones, entre otros muchos, teniendo en cuenta cómo dichos
rasgos condicionan la vida de la gente.
11- Escribe el nombre de tres de los precursores de la sociología del siglo y escribe
uno de los principales aportes de cada uno.

 Augusto Comte: pensador frases considerado el padre de la sociología. Entre los

aportes más importantes de Auguste Comte se cuenta la creación del positivismo
como filosofía y la formalización de la sociología. para su época, Comte
desarrolló el modelo más organizado de planificación social que existía.

 Herbert Spencer: Spencer aplicó el concepto de evolución a las sociedades para

explicar cómo cambian o evolucionan a lo largo del tiempo. De forma parecida,
adaptó el concepto darwiniano de la «supervivencia del más fuerte» argumentado
que es «natural» que unas personas sean ricas y otras pobres.

 Emilio Durkheim: en 1895, publicando Las reglas del método sociológico.

Realizo estudio de los índices de suicidios entre poblaciones católicas y
protestantes

12- Quienes se consideran precursores de la antropología y la sociología en

nuestro país. ¿Por qué?
 Antropología:
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 Luis Chanlatte: se le atribuye el descubrimiento de la cultura Huecoide en la Isla
de Vieques. Fue una de las primeras en llegar a la isla.
 Pedro Francisco Bonó: en su novela “El Montero”, trató sobre la vida y
costumbres de los hombres que vivieron en los montes en el siglo XIX.
 José Ramón López: en su ensayo “La Alimentación y la Razas”, trató el tema de
las formas de alimentación de la sociedad dominicana.
 Sociología:

 Pedro Francisco Bonó: es considerado como el primer sociólogo dominicano, y

sus Apuntes sobre las Clases Trabajadoras Dominicanas constituye un estudio
pionero sobre la composición social dominicana.

 Eugenio María de Hostos: considerado el padre de la educación dominicana. Fue

el que implemento en el país la costumbre de escuelas normales, en las que se
formaron los primeros maestros.
 José Ramón López: en su ensayo “La Alimentación y la Razas” denuncia la mala
alimentación de pueblo dominicano.

13- Escribe el argumento científico de estas corrientes del pensamiento sociológico

y el nombre de uno de sus personajes destacados.
A. Marxismo B. Positivismo C. Funcionalismo

 Marxismo:
Sistema filosófico, político y económico basado en las ideas de Karl Marx y de Friedrich
Engels en la que se rechaza el capitalismo y defiende la construcción de una sociedad sin
clases y sin estado.
 Karl Marx
B. Positivismo:
Teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia
comprobada o verificada a través de los sentidos. El positivismo fue formulado por
Auguste Comte en el siglo XIX. El positivismo rechaza todo concepto universal y
absoluto que no esté comprobado.
 Auguste Comte
C. Funcionalismo:
Doctrina sociológica y antropológica que considera que la sociedad está constituida
por partes que funcionan para mantener el conjunto y en la que el mal funcionamiento
de una parte obliga al reajuste de las otras.
 Charles Darwin
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