09/10/2017 Conheça os 6 Princípios Básicos da Aprendizagem Baseada no Cérebro - Simone Sanaiotte | Planeta Educação

       

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Simone Cardoso de Moraes Sanaiotte Gerente de Parcerias e Soluções na empresa Planneta, desenvolvendo soluções educacionais
integradas à tecnologia. Licenciada em Letras e especialista em Língua e Literatura Inglesa e Norte-Americana, foi docente na Educação
Básica por mais de dez anos. Palestrante e formadora de professores, com certi cação de formadora internacional Kagan em "Cooperative
Learning" e "Brain Based Learning" e MBA em Marketing Estratégico pela Fundação Getúlio Vargas.
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PLANNETA EDUCAÇÃO Conheça os 6 Princípios Básicos da Aprendizagem Baseada no

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COLUNAS

Aprender com as Diferenças

Assaltaram a Gramática
Carpe Diem
Cinema na Educação
De Olho na História
Diário de Classe
Dicas de Navegação
Opiniões
Educação e Tecnologia
Os educadores têm sido bombardeados com conceitos de neurociência em benefício da educação. São milhares
Educação Pro ssional
de pesquisas, artigos, trabalhos cientí cos, palestras e workshops disponíveis on-line e off-line. Os avanços e
Ensino de Línguas descobertas na área da neurociência relacionados ao processo de aprendizagem são certamente uma revolução
Entrevistando para Saber para o meio educacional.
Filosofando
Apesar das inúmeras referências disponíveis, ainda é escasso um conteúdo que auxilie a prática docente e torne
GEPI Online a rotina na sala de aula mais prática e produtiva. Nos anos 1980, o Dr. Spencer Kagan desenvolveu o conceito de
Matemática Aprendizagem Cooperativa, apresentando Estruturas que permitem aos alunos trabalharem em conjunto, serem
Pedagogia do Incluir mais disciplinados, gostarem mais da escola e terem melhores resultados acadêmicos.
Planeta Cultura Esse conceito já levava em consideração o funcionamento do cérebro e as vantagens de unir a maneira de
Planeta Literatura ensinar com a maneira que o cérebro aprende melhor. Após anos de implementação da Aprendizagem
Universo Escolar Cooperativa em escolas ao redor do mundo, fez-se necessário apresentar os princípios que são a base para a o
Ensino e a Aprendizagem Baseada no Cérebro.

MEU PLANETA Princípio 1: Nutrição

AVA É preciso nutrir o cérebro! Para um cérebro bem nutrido não basta uma alimentação balanceada e hidratação.
Informativo Isso é essencial, porém precisamos ir além e garantir que os cérebros dos alunos recebam glicose e oxigênio
su cientes para que eles possam permanecer alertas e sejam capazes de reter informações e gerar
Professor Online conhecimento. Esses nutrientes só chegam ao cérebro pela circulação sanguínea, estimulados por movimentos e
Webmail interação entre os colegas. Faça atividades em que os alunos tenham que caminhar e conversar com seus pares.
O movimento ativa a circulação sanguínea e o interagir com outra pessoa ativa áreas do cérebro que o mantém
CONTEÚDOS DE REFERÊNCIA mais alerta.

Banco de Imagens Princípio 2: Segurança

Blogs Torne sua sala uma comunidade! Sentimo-nos seguros quando estamos com as pessoas que conhecemos.
Brasil Normalmente esperamos que os alunos formem seus grupos de amizades por a nidades e os obrigamos a
Datas Comemorativas fazerem trabalhos em grupo somente com objetivo acadêmico. Esse tipo de abordagem não promove grupos de
con ança e pode até mesmo gerar ou aumentar o bullying quando um aluno faz parte de um grupo no qual não
Dicionário
é bem aceito. Pelo menos duas vezes por semana, promova atividades nas quais os alunos tenham que trocar
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Dicionário de Libras informações pessoais e trabalhar a empatia. Em pouco tempo, será fácil perceber que a interação entre todos os
alunos da sala acontecerá com mais frequência e terá melhor qualidade.
Enciclopédia
Informações de Instituições Princípio 3: Sociabilidade.
Laboratório Virtual
O ser humano é um ser social! Estudamos Vygotsky por anos a o e acabamos cometendo o grande erro de
Mapas Interativos
acreditar que uma aula produtiva é uma aula em que os alunos estão em silêncio. Nossos alunos vão para escola
Obras Literárias preocupados se vão encontrar o colega preferido, se o material escolar é parecido e aceito pelos outros ou se o
Podcast do Planeta corte ou penteado de cabelo está dentro dos padrões estabelecidos pelos diferentes grupos a que pertencem.
Vídeos Nota 10
Utilize o princípio da sociabilidade. Promova situações propícias à maior interação dos alunos, para que
expressem seus conhecimentos e possam dar opiniões sobre os conteúdos que estão sendo abordados na aula.

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL Princípio 4: Emoção

Direitos das Crianças e Adoles. Tudo que é seguido por emoção é mais lembrado! Lembramo-nos do cheiro do bolo da avó, da música que
estava tocando quando algo importante aconteceu em nossas vidas; colocamos um sorriso no rosto ao lembrar
FUNDEB
de um acontecimento marcante. O Dr. Spencer Kagan reuniu diversos estudos e comprovou que tudo o que
LDB envolve a emoção positiva tem o poder de aumentar a criatividade, a percepção e habilidades de raciocínio.
PCN Promova situações em que os alunos se divirtam e logo após, trabalhe o conteúdo que necessita ser
PNE memorizado. A melhora no desempenho dos alunos será notada rapidamente ao utilizar esta técnica com
frequência.
Decreto 6.215/07
Decreto 6.571/08 Princípio 5: Atenção

A atenção melhora a retenção! Quando nossos alunos estão distraídos e com as mentes vagando enquanto
PROVAS E SIMULADOS explicamos, eles têm pouca chance de conseguir assimilar e xar os conhecimentos e habilidades. Ao notar que
a sala ‘está cansada’, devemos promover primeiro a interação entre os alunos e focar nos objetivos principais da
aula durante e logo após essas interações. O cérebro só está atento enquanto está oxigenado.
JOGOS EDUCACIONAIS
Princípio 6: Estímulo.

PLANETINHA O cérebro precisa de estímulos para atuar no seu potencial máximo! Muitas vezes palestramos por tempo
demais e esperamos que os alunos continuem prestando atenção e ganhando conhecimento. O tempo de
concentração do cérebro não ultrapassa dez minutos em alunos do Ensino Fundamental, por exemplo. Se
considerarmos a Educação Infantil, esse tempo diminui para a média de dois minutos. Trabalhar estímulos como
a variação de atividades e associar palavras a gestos melhora a retenção das informações, auxiliando os alunos a
memorizarem melhor.

Todos esses princípios já são utilizados na metodologia da Aprendizagem Sistêmica, por meio das diversas
Estruturas que os professores podem aplicar em sala de aula. Os estudos sobre as técnicas de Ensino Baseado
no Funcionamento do Cérebro estão cada vez mais complexos e formações pro ssionais que auxiliam o
professor a aplicar esses conhecimentos de forma prática estão nalmente disponíveis.

Conheça mais sobre Aprendizagem Sistêmica e Ensino Baseado no Cérebro através dos artigos do portal
Planneta Educação e dos sites www.planneta.com.br e www.aprendizagemsistemica.com.br .

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