Historia

La historia
NIVEL BÁSICO
1. El estudio y aprendizaje de la historia es nece-
sario principalmente porque
A) fomenta el nacionalismo.
B) entendemos los conflictos pasados.
C) aprendemos normas morales.
D) nos permite proyectarnos al futuro.
E) conocemos los grandes personajes del país.
2. Indique cuál de los siguientes enunciados es
correcto respecto a la ciencia histórica.
5. Según la periodización tradicional de la his-
toria, con la caída de Roma (476) se inicia la
Edad
A) Antigua. B) Media. C) Moderna.
D) Contemporánea. E) Capitalista.
NIVEL INTERMEDIO
6. La utilización de una periodización de la histo-
ria universal en cuatro edades presenta graves
problemas. Uno de ellos afecta a los países no
europeos y se trata de

A) Posee un objeto de estudio pero no un mé-
todo.
B) Posee un método de estudio mas no un ob-
jeto de estudio.
C) El historiador tiene como materia prima su
imaginación.
D) Su función principal es describir hechos sin
llegar a la interpretación.
E) Estudia el desarrollo de la sociedad en el
tiempo.
A) haber sido elaborada en la Europa del siglo
xix.
B) seguir un criterio fundamentalmente euro-
peo - céntrico.
C) utilizar únicamente referentes cronológicos.
D) ignorar otras clasificaciones más actualiza-
das.
E) tener en cuenta los postulados del positivis-
mo.
UNMSM 2004

3. Para un historiador que quiere investigar la dé- 7. La ciencia que estudia los fósiles de animales
cada del 90 en el Perú, los vladivideos serían y vegetales se denomina
considerados
A) arqueología.
A) materiales arqueológicos. B) etnografía.
B) indicadores de trabajo. C) antropología.
C) fuentes. D) paleontología.
D) indicios legales. E) etnología.
E) ciencias auxiliares. UNMSM 2005 - II

4. Según el esquema de periodización tradicio- 8. El estudio y análisis de documentos oficiales

nal, la historia se separa de la prehistoria con para establecer su autenticidad es una función
la aparición de de la

A) la escritura. A) paleografía.
B) los primeros hombres. B) epigrafía.
C) las primeras herramientas. C) heráldica.
D) las clases sociales. D) numismática.
E) los Homo sapiens. E) diplomática.

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 Historia
10. Para el alemán Carlos Marx y sus planteamien-
NIVEL AVANZADO
tos sobre el devenir histórico, es correcto afir-
mar que
9. Si Miguel es un historiador que investiga el pe-
riodo colonial, entonces podríamos decir que
A) en la sociedad existe lucha de clases.
A) no contaría con fuentes documentales. B) el motor de la historia es la ciencia.
B) su estudio es correcto si sigue una visión C) el historiador debe simplemente describir
eurocentrista.
hechos.
C) tendría abundantes fuentes audiovisuales.
D) el capitalismo es el último modo de produc-
D) no existen fuentes etnológicas de ese pe-
riodo. ción.
E) una disciplina auxiliar muy importante sería E) las desigualdades sociales son innatas al
la paleografía. hombre.

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Comunidad primitiva en el mundo
4. Indique cuál de las siguientes alternativas es
NIVEL BÁSICO
correcta sobre el Homo sapiens de Neander-
thal.
1. Las primeras herramientas de piedra fueron
elaboradas por el A) Fue el primero en abandonar África.
B) Practicó la horticultura.
A) Homo habilis. C) Fue el primero en usar el fuego.
B) Australopithecus. D) Desarrolló ideas mágicas.
C) hombre de Neanderthal. E) Era sedentario.
D) Homo sapiens.
E) Homo erectus. 5. Los logros más importantes del Paleolítico son
los referidos
2. Las pinturas rupestres de Altamira halladas en
España pertenecen al periodo
A) al surgimiento del lenguaje y de las aldeas.
B) a la domesticación de plantas y animales.
C) al descubrimiento del arco y de la flecha, y
la cerámica.
D) a la elaboración de herramientas y la utiliza-
ción del fuego.
E) a la capacidad de supervivencia y al arte
rupestre.
UNMSM 2005-II

NIVEL INTERMEDIO
A) Paleolítico inferior.
B) Paleolítico medio.
6. Una característica de la organización social an-
C) Paleolítico superior.
D) Mesolítico. terior a la revolución agrícola fue
E) Neolítico.
A) el predominio de lazos de parentesco ma-
3. El sedentarismo desarrollado durante el perio- ternos.
do Neolítico fue una consecuencia directa B) el sometimiento de la mujer producto de su
inferioridad física.
A) del uso difundido del fuego. C) la poligamia difundida exclusivamente para
B) de los deshielos y del aumento del nivel del los hombres.
agua. D) la unión casual de individuos sin ningún
C) de la revolución agrícola. tipo de rasgo común.
D) de la caza selectiva. E) la monogamia obligatoria para el varón y la
E) del matriarcado. mujer.

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 Historia
7. Indique cuál de las siguientes actividades fue
NIVEL AVANZADO
practicada por los hombres del periodo Neo-
lítico.
9. La ciudad neolítica de Jericó se ubica en una
A) la caza y recolección
región conocida hoy como
B) la elaboración de pinturas rupestres
C) la construcción de palafitos
D) el monoteísmo hacia un tótem A) las Galias.
E) el nomadismo B) Mesopotamia.
C) Palestina.
8. La revolución neolítica en los grandes valles D) el Cáucaso.
del Cercano y Medio Oriente, que también se E) Germania.
desarrolló en otras latitudes, consistió en el
paso de formas de vida nómadas a otras se- 10. Indique en cuál de los siguientes centros origi-
dentarias, y su rasgo fundamental fue narios el maíz fue el cultivo principal.

A) la domesticación de plantas y animales.

A) Cercano Oriente
B) el uso creciente de la piedra pulimentada.
B) Lejano Oriente
C) la organización sistemática de la cacería.
D) el desarrollo de intercambios comerciales. C) Mesoamérica
E) el descubrimiento de los metales. D) la India
UNMSM 2010 - II E) los andes de Sudamérica

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Comunidad primitiva en el Perú
D) textilería y la cerámica para el intercambio.
NIVEL BÁSICO
E) agricultura y ganadería.

1. En la historia del Perú antiguo, el precerámico 5. El primero en domesticar camélidos en el anti-

es un periodo que comprende guo Perú fue el hombre de ............... en ..............

A) Santo Domingo - Áncash.

A) las sociedades anteriores a la cerámica.
B) Chilca - Ica.
B) los pueblos desde la horticultura hasta la
C) Pacaicasa - Ayacucho.
agricultura.
D) Telarmachay - Junín.
C) aquellas sociedades sin clases sociales.
E) Paiján - La Libertad.
D) los primeros estilos de cerámica.
E) los primeros Estados.
NIVEL INTERMEDIO
2. Indique en qué lugares de las siguientes alter-
nativas los hombres compartieron un mismo 6. Los restos humanos más antiguos en nuestro
estilo de vida propio de su periodo. territorio han sido hallados en

A) Pacaicasa, Huaca Prieta y Piquimachay A) Toquepala.

B) Lauricocha, Paiján y Chilca B) Pacaicasa.
C) Chilca, Santo Domingo y Kotosh C) Paiján.
D) Chivateros, Paiján y Lauricocha D) Chivateros.
E) Caral, Kotosh y Nanchoc E) Huaca Prieta.
UNMSM 2005 - II

3. Indique cuál de las siguientes manifestaciones

humanas pertenece al periodo Lítico en los 7. Las evidencias más antiguas de la domestica-
Andes. ción de plantas fueron encontradas en la cue-
va de
A) tejidos de algodón
A) Piquimachay.
B) centros ceremoniales
B) Huaca Prieta.
C) entierros humanos
C) Guitarrero.
D) horticultura de la calabaza
D) Lauricocha.
E) domesticación de camélidos
E) Telarmachay.
UNMSM 2014 - I
4. Las actividades económicas más importantes
de los hombres del periodo Arcaico inferior 8. El Templo de las Manos Cruzadas fue estudia-
fueron la do por el arqueólogo

A) caza y recolección. A) Seichi Izumi.

B) pesca, la recolección selectiva y la agricul- B) Tomas Lynch.
tura de irrigación. C) Augusto Cárdich.
C) horticultura y la domesticación de camé- D) Junius Bird.
lidos. E) Edward Lanning.

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 Historia
D) los primeros entierros humanos.
NIVEL AVANZADO
E) una flauta y redes para pescar.

10. Según Ruth Shady, las construcciones estudia-

9. En el yacimiento arqueológico de Huaca Prieta
das en Caral cumplían funciones
se han hallado
A) militares y religiosas.
A) las pinturas rupestres más antiguas del Perú. B) ceremoniales y militares.
B) los primeros tejidos. C) político - religiosas.
C) construcciones cuadrangulares y una escul- D) culturales y militares.
tura religiosa. E) comerciales y militares.

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Mesopotamia
NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. La antigua civilización conocida como Meso- 6. El primer imperio en Mesopotamia surgido a

potamia se desarrolló en el actual país de partir de la unificación de sumerios y acadios
fue mérito de
A) Egipto. B) Fenicia. C) Grecia.
D) Irán. E) Irak. A) Asurbanipal.
B) Nabucodonosor.
2. Los inicios de la civilización en Mesopotamia C) Nabopolazar.
están relacionados con D) Sargón.
E) Hammurabi.
A) el Código de Hammurabi.
B) la escritura jeroglífica. 7. Indique cuál de los siguientes aportes cultura-
C) la escritura cuneiforme. les no tuvo su origen en Mesopotamia.
D) la edificación de Babilonia.
E) los toros alados en Asiria. A) la división del tiempo en horas y minutos
B) el arado y la rueda
3. Los primeros pueblos que se asentaron en Me-
C) la división de la circunferencia en 360°
sopotamia y fundaron las primeras ciudades -
D) el torno alfarero
Estado fueron los
E) el calendario solar
A) sumerios.
8. Las ciudades - Estado sumerias eran goberna-
B) acadios.
das por reyes conocidos como el
C) cananeos.
D) babilonios.
A) faraón. B) ensi. C) sufete.
E) fenicios.
UNMSM 2007-I
D) sátrapa. E) zar.

4. A la arquitectura más representativa desarro- NIVEL AVANZADO

llada en Mesopotamia se le conoce como

A) zigurat. B) mastaba. C) hipogeo. 9. Indique cuál de los siguientes pueblos introdu-

D) pagoda. E) polis. jo el uso militar del hierro en Mesopotamia.

5. La civilización mesopotámica realizó grandes A) hicsos B) medos C) persas

aportes culturales a la humanidad; los corres- D) egipcios E) hititas
pondientes al derecho fueron impulsados por
su rey 10. El Imperio neobabilónico culminó en el siglo vi
a.n.e. con la expansión del Imperio
A) Nabucodonosor.
B) Asurbanipal. A) romano.
C) Sargón. B) macedónico.
D) Hammurabi. C) persa.
E) Baltasar. D) egipcio.
UNMSM 2007-II E) griego.

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Egipto
NIVEL BÁSICO
1. La escritura más antigua y representativa del
antiguo Egipto se conoce como
A) cuneiforme.
B) demótica.
C) lineal A.
D) jeroglífica.
E) hierática.
2. En el antiguo Egipto, el río Nilo era vital, ya que
A) tenía una gran importancia ritual.
B) fertilizaba las tierras agrícolas.
C) era altamente navegable.
D) brindaba alimentos gracias a la pesca.
E) representaba una frontera infranqueable
frente a pueblos enemigos.
3. Una característica económica del Imperio An-
tiguo en Egipto fue que la producción y el Es-
tado dependían
A) del comercio marítimo con pueblos del
norte.
B) de la enorme fertilidad de las tierras del
África norte.
C) de un río de poco caudal todo el año.
D) de la explotación de las comunidades agrí-
colas.
E) de los dioses egipcios.
4. En el antiguo Egipto, ¿cuál era el nombre con
el que se denominaba a la burocracia encarga-
da de cobrar impuestos y llevar cuentas?
A) visir B) nomarca C) fellash
D) ensi E) escriba
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5. Las construcciones subterráneas edificadas
con fines funerarios se conocen como
A) pirámides.
B) hipogeos.
C) mastabas.
D) zigurats.
E) mezquitas.
NIVEL INTERMEDIO
6. La importancia del faraón Menes o Narmer
para la historia de Egipto fue que logró
A) imponer el monoteísmo.
B) expulsar a los hicsos.
C) unificar el Alto y Bajo Egipto.
D) acabar con el dominio asirio.
E) firmar la paz de Kádesh.
7. Los egipcios conservaban los cuerpos de los
muertos momificándolos mediante su embal-
samiento, pues creían en la resurrección y en
la existencia de una vida después de la muer-
te. El dios de la momificación se denominó
A) Anubis. B) Amón. C) Osiris.
D) Horus. E) Seth.
UNMSM 2007 - I
8. La decadencia y caída del Imperio Medio teba-
no fue una consecuencia de
A) las luchas entre el faraón y los sacerdotes.
B) la invasión de los hicsos.
C) la crisis agrícola.
D) las rebeliones de los nomos.
E) la invasión de los hititas.
 Historia
D) una religión politeísta de carácter práctico.
NIVEL AVANZADO
E) sus conocimientos en medicina.
UNMSM 2007 - II

9. La momificación fue practicada en el antiguo

10. Indique cuál de los siguientes dioses fue el
Egipto por la creencia en
más importante durante el Imperio Medio y
Nuevo tebano.
A) que el muerto debía convertirse en Anubis.
B) la vida después de la muerte. A) Osiris B) Horus C) Anubis
C) los rituales del libro de los muertos. D) Seth E) Amón

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 Anual San Marcos - ADE

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Comunidad primitiva en el mundo

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Comunidad primitivae en el Perú

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Mesopotamia
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Egipto
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