UNIDAD 2

FORO 2:
Discusión sobre lo que constituye la evaluación formativa basada en un ejemplo

SESION DE APRENDIZAJE: “Deberes y derechos del niño”

GRADO: 4° CICLO: IV

a. Resumen de mi ejemplo:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Convive y participa Construye normas y asume Participa en la elaboración
democráticamente en la acuerdos y leyes de acuerdos y normas de
búsqueda del bien común. convivencia en el aula,
teniendo en cuenta los
deberes y derechos del
niño, y considera las
propuestas de sus
compañeros. Evalúa el
cumplimiento de dichos
acuerdos y normas, y
propone cómo mejorarlo.

b. Respuesta a preguntas:
¿Por qué le pareció buena?
- Porque durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, los estudiantes
lograron interiorizar la importancia de los deberes y derechos del niño.

¿Cómo sabe que los estudiantes aprendieron?

- Porque conocieron en el proceso la importancia de sus deberes y

responsabilidades.

¿Cree que los estudiantes aprendieron?

- A convivir mejor, en democracia y compartiendo responsabilidades.

¿Brindó retroalimentación?

- Sí
 ¿Cómo la brindó?

- Monitoreando por equipos de trabajo y planteando preguntas abiertas, donde

el estudiante pueda manifestarse una respuesta ampliada.

¿Cuándo o en qué momento del proceso?

- En todo el proceso, porque la retroalimentación es recurrente.

¿Fue en el momento oportuno?

- Si

¿Cómo podría mejorar la actividad o sesión?

- Haciéndola más activa y participativa

¿Qué cambiaría para mejorarla?

- Las actividades de las estrategias didácticas.

¿Cómo podría ser más interactiva?

- Incluyendo los juegos de roles, escenificaciones teatrales, etc.

¿Qué motivó a los estudiantes a lo largo de toda la sesión?

- El uso de estrategias interactivas, donde el estudiante se sintió parte de la

solución del problema.

c. Reflexión final:

- Durante el desarrollo de la sesión, considero de que si hubo evaluación

formativa, toda vez que realicé el monitoreo por equipos de trabajo, se hizo
preguntas reflexivas, se hizo al estudiante protagonista del aprendizaje.

- Al culminar este módulo he llegado a interiorizar de que la evaluación

formativa es un factor muy importante en el desarrollo de la sesión de
aprendizaje, porque nos permite realizar la retroalimentación en forma
oportuna y pertinente que fortalezca la puesta en práctica ede la competencia.