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PAUTA DE EVALUACIÓN: PROYECTOS CIENTÍFICOS Y SU RESPECTIVO

INFORME: ¿POR QUÉ…?

CONCEPTO EVALUADO PUNTAJE PUNTAJE NOTA


IDEAL REAL
PORTADA 2
INDICE 2
INTRODUCCIÓN 2
PREGUNTA O PROBLEMA, relacionado a ¿Por 2
qué?
HIPÓTESIS 2
OBSERVACIONES 10
EXPERIMENTACIÓN o INVESTIGACIÓN TEORICA 8
ANALISIS DE DATOS: TABLAS, GRÁFICOS, 2
FOTOGRAFÍAS
CONCLUSIÓN 4
NÚMERO DE PÁGINA 2
TÍTULOS DESTACADOS 2
CALIDAD DE LETRA 2
RESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD EN LA 2
ENTREGA
EXPOSICIÓN Y COMUNICACIÓN CLARA Y 10
PRECISA.
TOTAL 52

CONSIDERACIONES:
Puede ser un experimento, una investigación o un análisis teórico que responda a un ¿POR QUÉ? A
continuación te doy algunos ejemplos:

INVESTIGACIÓN: ¿Por qué alumnos(as) de sexto básico, del Colegio Lorenzo Mondanelli de
Coihueco, tienen malos resultados en las pruebas? Se debería realizar entrevistas a los estudiantes.
Por ejemplo: ¿Qué actividades realizas cuando llegas a casa?, ¿Cuántas horas semanales dedicas a
repasar la materia o estudiar?, ¿Te gusta asistir al colegio y aprender cosas nuevas? ¿A qué horas te
duermes?, etc.

EXPERIMENTO: ¿Por qué el limón influye en la oxidación de la palta?

ANÁLISIS TEÓRICO: ¿Por qué han aumentado los casos de cáncer a nivel mundial?

¿Por qué es importante la actividad física?

¿Por qué han aumentado los niños con hiperactividad?

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