FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL INGENERIA CIVIL AMBIENTAL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERÍA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: :ANALISIS MATEMATICO III
1.2. Código :2302306IN
1.3. Ciclo de estudios : III
1.4. Semestre académico : 2017-I
1.5. Créditos :IV
1.6. Tipo de asignatura :Obligatorio.
1.7. Requisito : Análisis Matemático II.
1.9. Número de horas TIPO N° de horas por semana
totales: 05. TEÓRICO 02
PRÁCTICO 03

1.10. Duración del curso : Del 27 de marzo al15 de julio de 2017.

1.11. Profesor : Coordinador: Jorge Carlos Chirinos Salazar
Prof. Responsable: Jorge Carlos Chirinos Salazar(GH: C,E)
Email: jchirinos@usat.edu.pe
Prof. Responsable: Leonardo Valdivia Velásquez (GH: A,B)
Email: lvaldivia@usat.edu.pe

2. SUMILLA

Análisis Matemático III es una asignatura de naturaleza teórico – práctica del área de Estudios Generales
equivalente al área Básica en el modelo de acreditación de SUNEDU.

Tiene como propósito el desarrollo en el estudiante la capacidad de análisis y habilidades para resolver,
gradual y lógicamente, situaciones complejas e interpretar los resultados obtenidos.
Provee a los estudiantes los conocimientos matemáticos que permiten describir y estudiar las ecuaciones
diferenciales, tanto ordinarias como parciales desde un punto de vista cuantitativo.

El estudiante también debe utilizar en determinadas actividades de aprendizaje, herramientas

tecnológicas como calculadora, computadora y manejar algunos software matemáticos que le ayuden a
simplificar algunas operaciones y a realizar gráficas, teniendo en cuenta que hay situaciones matemáticas
que pueden resolverse analizando las gráficas y no solo algebraicamente.

COMPETENCIA

Resuelve problemas relacionados a su vida cotidiana y problemas relacionados a su carrera, utilizando los
contenidos de la teoría de las ecuaciones diferenciales; comunicando sus resultados con precisión y
exactitud; demostrando dominio de estrategias para el análisis y comprensión de los ejercicios y
problemas.
 3. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA N°01: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER

ORDEN

CONTENIDOS

 Visión general de las ecuaciones generales.

Resuelve ecuaciones diferenciales de primer  Ecuaciones diferenciales como modelos
orden mediante las diferentes técnicas. matemáticos.
Resuelve, analiza e interpreta problemas  Variables separables.
 Ecuaciones lineales
concretos de aplicación inherentes a su carrera
 Ecuaciones exactas.
profesional.  Ecuaciones homogéneas
 Modelos lineales.
 Aplicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA N°02: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE ORDEN
SUPERIOR
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

 Ecuaciones homogéneas.
 Ecuaciones no homogéneas.
Resuelve situaciones problemáticas,  Reducción de orden.
relacionadas a ecuaciones diferenciales de  Ecuaciones lineales homogéneas con coeficientes
constantes.
orden superior. Resuelve, analiza e interpreta
 Coeficientes indeterminados. Método de
problemas concretos de aplicación inherentes a superposición.
su carrera profesional.  Coeficientes indeterminados. Método del anulador.
 Aplicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA N°03: TRANSFORMADA DE LAPLACE Y SERIE DE FOURIER

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

Resuelve ejercicios y problemas relacionados al  Definición de la transformada de Laplace.

operador transformada de Laplace.  Transformadas inversas.
 Transformadas de derivadas.
Contextualiza, interpreta gráficamente las
 Propiedades.
transformadas y las series de Fourier.  Solución de una EDO mediante transformadas de
Laplace.
 Aplicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA N°04: ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS
(Lo que se espera que demuestre el estudiante al terminar la unidad)
 Ecuación diferencial parcial.
Resuelve ecuaciones diferenciales parciales  Clasificación: Hiperbólicas, Parabólicas, Elípticas.
mediante las diferentes técnicas. Resuelve,  Método de separación de variables.
analiza e interpreta problemas concretos de  Ecuación del flujo de Calor.
aplicación inherentes a su carrera profesional.  Ecuación de la Onda
 Ecuación de la cuerda vibrante.
 Método del elemento finito
4. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Los contenidos de las unidades se desarrollarán en forma dinámica con la participación activa de los
estudiantes en el aula y con la guía del profesor orientador. Para ello a través del campus virtual se
proporcionará al estudiante material de lectura y laboratorios de ejercicios o problemas de aplicación.
Dichos trabajos serán sustentados en clase.
Entre las estrategias didácticas que se trabajarán, se contemplan:
La Clase Magistral: El docente presenta de manera organizada y ordenada los aspectos teóricos de los
contenidos a tratar.
EL Trabajo en Equipo: Constituye un espacio en el cual, alrededor de un objetivo común, sus integrantes
socializan y aportan analizando, sintetizando y argumentando en el pleno, sus ideas y propuestas para la
resolución de problemas.
La Sustentación de la resolución de los ejercicios y problemas:Los estudiantes muestran los
procedimientos y estrategias de resolución de los ejercicios y problemas asignados.
EL Estudio Independiente:El docente genera actividades de estudio permanente, procurandoque el
estudiante tome conciencia sobre su responsabilidad en el estudio, pues es él quien tiene un papel activo
en la construcción del conocimiento y de sus aprendizajes significativos.

5. EVALUACIÓN

CRITERIOS DE APROBACIÓN: Como criterios de aprobación se consideran los siguientes:

• La nota aprobatoria es mayor o igual a 14.

• La calificación se realiza mediante el sistema vigesimal.
• La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencia inhabilita al estudiante a rendir el examen final del
curso (Artículo 21, Cap IV del Reglamento de Pregrado USAT).
• La asistencia a las prácticas calificadas y exámenes de conocimiento es de carácter obligatorio. En
caso de ausencia, debe justificar oportunamente dicha inasistencia en la dirección de Escuela.
• El estudiante que falte a alguna evaluación o no presente sus trabajos en la fecha señalada en el
calendario, tendrá calificativo igual a CERO.
• No se tomarán exámenes, practicas calificadas, exposiciones y tampoco se recibirá trabajos fuera de
la fecha programada, salvo justificación oficial de la Dirección de Escuela.
• Se tendrá una tolerancia máxima de 10 minutos para el ingreso a la sesión de clase.
• El plagio o intento de plagio será sancionado con nota cero.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN: La ponderación de los procedimientos de evaluación, responderá a los
siguientes pesos académicos:

• Promedio de prácticas calificadas. (PPC) 25%

PC1  PC 2  PC3  PC 4
PPC 
4
• Exámenes Parciales (2) (PEXP) 25%
• Promedio de Trabajos Sustentados (PTS) 15%

( IT )  2( ST )
PTS 
3
 Participaciones voluntarias (PV) 25%
 Actitudes (AC) 10%
El Promedio Final (PF) se obtendrá de la siguiente manera:

PF=0.25(PPC) +0.25(PEXP) +0.15(PTS) +0.25(PV) +0.1(AC)

Promedio de Prácticas Calificadas (PPC): Los estudiantes rendirán una práctica calificada por unidad.
Demostrando en dicha evaluación si alcanzaron los logros de aprendizaje de cada una de las unidades. Se
consideran:

 Práctica Calificada 1 (PC1): Aquí se evaluarán sólo los temas desarrollados de la unidad 1 (desde el
inicio al final de la misma).
 Práctica Calificada 2 (PC2): Aquí se evaluarán sólo los temas desarrollados de la unidad2 (desde el
inicio al final de la misma).
 Práctica Calificada 3 (PC3): Aquí se evaluarán sólo los temas desarrollados de la unidad 3 (desde el
inicio al final de la misma).
 Práctica Calificada 4 (PC4): Aquí se evaluarán sólo los temas desarrollados de la unidad 4 (desde el
inicio al final de la misma).

Examen Parcial 1: Es el examen que se aplicará en la 1ra. mitad del ciclo académico. Aquí se evaluarán los
temas de las unidades 1 y 2; al menos 2 preguntas de cada unidad.

Examen Parcial 2: Es el examen que se aplicará en la 2da. mitad del ciclo académico. Aquí se evaluarán los
temas de las unidades 3 y 4; al menos 2 preguntas de cada unidad.

Trabajos Sustentados (TS): Se podrán encargar uno o dos trabajos de aplicación, los mismos que servirán
para que los estudiantes apliquen los conocimientos aprendidos a nuevas y diversas situaciones. Es de
carácter individual o grupal y contempla:

 Informe del Trabajo (IT): Documento mediante el cual el estudiante muestra las estrategias y
procedimientos utilizados en la resolución de ejercicios y problemas. Tiene peso 1.
 Sustentación del Trabajo (ST): El estudiante tiene que demostrar que realizó y aprendió el trabajo
encargado. Se podrá evaluar con una o dos preguntas (en una evaluación corta, por ejemplo 10 a
15 minutos), ó con una intervención en la pizarra. Tiene peso 2.

Participaciones. Son las intervenciones orales o escritas que realiza el estudiante, son de dos formas:

 Participaciones obligatorias. Son las que realiza el estudiante a pedido del profesor y sirven para
conocer el nivel académico del estudiante, no son calificadas.
 Participaciones voluntarias. Son las que realiza el estudiante en forma voluntaria, son calificadas
de acuerdo al siguiente cuadro
NÚMERO DE PARTICIPACIONES CALIFICACIÓN
0 0
1 11
2 12
3o4 13
5o6 14
7o8 15
9 o 10 16
11 17
12 18
13 19
14 a más 20
 Actitudes. En la evaluación se tiene en cuenta la responsabilidad, puntualidad, comportamiento,
motivación y grado de compromiso del estudiante en el desarrollo de la asignatura durante el semestre
académico.

6. BIBLIOGRAFÍA

1. Edwards, Jr. Penny David. ECUACIONES DIFERENCIALES ELEMENTALES CON APLICACIONES. Tercera
Edición: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., 2002.
2. R. Kent - E. Saff. FUNDAMENTOS DE ECUACIONES DIFERENCIALES. Segunda edición: Addison-Wesley
Iberoamericana, 1992.
3. Rainville – Bediente. ECUACIONES DIFERENCIALES. Octava edición. Prentice – Hall Hispanoamericana
S.A. 1998.

4. Simmons George. ECUACIONES DIFERENCIALES. Novena edición. Mc Graw. Hill. 1993

5. Zill, Dennis. ECUACIONES DIFERENCIALES CON APLICACIOINES. Novena Edición: Grupo Editorial
Iberoamérica, 2009.

6. Dennis G. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. Séptima edición. México:

THOMSON. LEARNING. 2002

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

1. Ross Shepley. INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES. Tercera Edición:

Interamericano, 1983.
2. MURRAY R. SPIEGEL. Análisis de Fourier. Mc. Graw Hill
3. Ayres, Frank, Jr. ECUACIONES DIFERENCIALES. Tercera Edición: Mc Graw Hill, 1993.
4. Spiegel Murray. ECUACIONES DIFERENCIALES APLICADAS. Quinta Edición:
Prentice/Hall Internacional, 2005.

5. KATSUHIKO OGATA. Sistemas de Control en Tiempo Discreto.

Prentice - Hall.

7. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

1  Exposición del Silabo.
 Ecuaciones diferenciales como
modelos matemáticos.
 Ecuaciones en variables
separables
- Exposición y diálogo. Participaciones.
- Clase magistral.
- Trabajo grupal – tutorial:
Resolución de ejercicios.
- Los estudiantes presentan sus
resoluciones al pleno.

2  Ecuaciones lineales - Clase magistral.

 aplicaciones. - Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
 Ecuaciones exactas. de ejemplos.
 Ecuaciones transformadas a
exactas.
3  .Ecuación de Bernoulli.
 Ecuación de Ricatti
 Ecuaciones homogéneas
 Modelos lineales. Problemas de
aplicación.
4  Ecuaciones de orden superior
 Ecuaciones homogéneas
 1ra. Practica.
5  Ecuaciones no homogéneas
 Reducción del orden
6  Ecuaciones lineales
homogéneas con coeficientes
constantes
 Coeficientes indeterminados.
Método de superposición
7  Coeficientes
indeterminados. Método
del anulador.
 Aplicaciones
 2da. Práctica Calificada.
8  EXAMEN PARCIAL 1.
 La Transformada de Laplace.
 Propiedades
9  Calculo de transformadas. Por
definición y por tablas
 La Transformada inversa
10  La transformada de derivadas.
 Calculo de las transformadas
mediante la propiedad de
traslación.
11  3ra. Práctica Calificada.
 Solución de una Edo mediante la
transformada de Laplace
12  Sistema masa resorte
 Deflexión de una viga
- Clase magistral.
- Trabajo individual: resolución de Presentación: 1er. avance
ejercicios y problemas sobre del trabajo.
ecuaciones diferenciales. Sustentación.
Participaciones
- Clase magistral.
- Los estudiantes resuelven en la Participaciones
pizarra ejercicios sobre ecuaciones
de orden superior
- Los estudiantes y el docente
resuelven problemas de aplicación Práctica Calificada.
mediante Edo. Presentación: 2do avance
Evaluación escrita: los estudiantes del trabajo.
desarrollan su evaluación con Sustentación.
valores y principios éticos.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
de ejemplos.
- Clase magistral.
-Resolución de problemas mediante
Edo de orden superior.
- Clase magistral.
-Resolución de problemas mediante Participaciones orales.
Edo homogéneas.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones orales.
de ejemplos. Práctica Calificada.
Evaluación escrita: los estudiantes Presentación: 3er. avance
desarrollan su evaluación con del trabajo.
valores y principios éticos.
Evaluación escrita: los estudiantes Examen Parcial.
desarrollan su evaluación con
valores y principios éticos.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
de ejemplos.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
de ejemplos.
- Clase magistral.
- Los estudiantes y el docente Participaciones
analizan y resuelven ejercicios y
problemas.
Evaluación escrita: los estudiantes Práctica Calificada.
desarrollan su evaluación con Presentación: 4to. Avance
valores y principios éticos. del trabajo.
- Clase magistral. Participaciones
- Resolución de ejercicios y análisis
de ejemplos.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
de ejemplos.
13  Ecuación diferencial parcial.
 Clasificación: Hiperbólicas,
Parabólicas, Elípticas
 Ejercicios y problemas.
 Método de separación de
variables.
14  Ecuación del flujo de Calor.
 Ecuación de la Onda
 Ecuación de la cuerda
vibrante
15  Método del elemento finito
 4ta. Práctica Calificada.
16  EXAMEN PARCIAL 2.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones
de ejemplos.
- Clase magistral.
- Trabajo grupal – tutorial: Participaciones
Resolución de ejercicios y
problemas.
- Clase magistral.
- Resolución de ejercicios y análisis Participaciones orales.
de ejemplos. Práctica Calificada.
Evaluación escrita: los estudiantes Entrega final del trabajo.
desarrollan su evaluación con
valores y principios éticos.
Evaluación escrita: los estudiantes Examen Parcial.
desarrollan su evaluación con
valores y principios éticos.
Chiclayo, marzo de 2017