Exercicios

Matematica – Unidade 4
Pergunta 1 1 pontos Salvar
formCheckList.addElement(ne
w
Check_Answer({ref_label:"1",
name:"mc-ans-
_65789841_1"}));
a. 4 e 12
b. 6 e 8
c. 4 e 6
d. 12 e 8
e. 4 e 8
Seja E=A-B. A diagonal principal da matriz E será dada pela sequência:
formCheckList.addElement(new
Check_Answer({ref_label:"2",name:"mc-ans-_65789842_1"}));
a. 2 e 2
b. 2 e 8
c. 1 e 0
d. 3 e 8
e. 5 e 2
Seja E=4.C. A primeira linha da matriz E será dada pela sequência:
a. 12 e 28
b. 4 e 20
c. 8, 4 e 8
d. 0, 28 e 12
e. 28, 24 e 8
Seja E=AxB. A diagonal principal da matriz E será dada pela sequência:
a. 17 e 20
b. 3 e 35
c. 8 e 0
d. 3 e 0
e. 35 e 0
Analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta.
(I) É possível efetuar o produto AxB
(II) É possível efetuar o produto BxC
(II) É possível efetuar o produto CxD
Check_Answer({ref_label:"5",name:"mc-ans-
_65789845_1"}));
a. Apenas a afirmação (I) é falsa
b. Apenas a afirmação (II) é falsa
c. Apenas a afirmação (III) é falsa
d. Todas as afirmações são falsas
e. Todas as afirmações são verdadeiras
A transposta da matriz D tem como primeira linha a sequência:
_65789846_1"}));
a. 2, 1 e 2
b. 1, 0 e 1
c. 0, 2 e 1
d. 2, 1 e 0
e. 1, 0 e 2
O valor do determinante da matriz B é:
_65789847_1"}));
a. detB = 9
b. detB=-9
c. detB=10
d. detB=-10
e. NDA
O valor do determinante da matriz D é:
_65789848_1"}));
a. detD = 0
b. detD=1
c. detD=-1
d. detD=2
e. detD=-2
Sobre o sistema abaixo, podemos afirmar que
2x-5y=10
3x+5y=40
a. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=2 e y=10
b. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=10 e y=2
c. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=6 e y=20
d. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=20 e y=6
e. O sistema não tem solução.
Sobre o sistema abaixo, podemos afirmar que
2x-5y+5z=20
3x+5y-5z=30
4x-10y+10z=40
a. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=2, y=10 e z=-10
b. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=10, y=2 e z=2
c. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=6, y=20 e z=-20
d. Tem como solução apenas o conjunto de valores x=20, y=6 e z=6
e. O sistema não tem solução.
Metologia Unidade 1
Leia as afirmações abaixo:
I No grego, a palavra ciência — scire — signifi ca conhecer, portanto, a ciência, para
os gregos era todo o saber criticamente fundamentado.
II. Em latim — scientia — significa “um conhecimento que inclui, em qualquer
modo ou medida, uma garantia da própria validez.
III. Pode-se deduzir que a ciência é filha da Filosofia (“amor à sabedoria”).
São verdadeiras as afirmações
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. Nenhuma das afirmações é verdadeira.
Um conhecimento que é adquirido através da experiência e observação dos fatos e
outro que é adquirido pela sistematização dessa observação. Trata-se de,
respectivamente:
a. Empiria e teoria
b. Teoria e prática
c. Prática e empirismo
d. Teoria e analogia
e. Metodologia cientifica e empiria.
Esse conhecimento é fundamentado na sistematização da observação dos fenômenos
da natureza, ou seja, no pensamento racional, e é transmitido por intermédio de
treinamento apropriado e procedimentos científicos. Trata-se de
a. Conhecimento empírico
b. Conhecimento teórico
c. Conhecimento simples
d. Conhecimento prático
e. Teoria cognitiva.
É passado de geração para geração, chamado também de senso comum. É o
conhecimento empírico, comum, baseado nas experiências do ser humano com a
própria natureza e com a sociedade. Trata-se do
a. Conhecimento empírico
b. Conhecimento científico
c. Conhecimento popular
d. Conhecimento teórico
e. Conhecimento filosófico
Conhecimento caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os
problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente
recorrendo às luzes da própria razão humana.
a. Conhecimento popular
b. Conhecimento religioso
c. Conhecimento teórico
d. Conhecimento filosófico
e. Conhecimento prático
Tem como principal característica a utilização de doutrinas que contém proposições
sagradas e reveladas pelo sobrenatural, ou seja, pela inspiração. Trata-se de
a. Conhecimento religioso
b. Conhecimento filosófico
c. Conhecimento científico
d. Conhecimento prático
e. Conhecimento popular
Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real.
Sistematiza as observações em teorias criando hipóteses que podem ou não ser
refutadas. Trata-se do
a. Conhecimento filosófico
b. Conhecimento popular
c. Conhecimento religioso
d. Conhecimento científico
e. Conhecimento experimental
Definida como conjunto de dados ou acontecimentos conhecidos através da
experiência, por intermédio das faculdades sensitivas (e não por meio de qualquer
necessidade lógica ou racional). Trata-se da
a. Teoria
b. Empiria
c. Conhecimento popular
d. Racionalidade
e. Irracionalidade
Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência:
I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim,
obter resultados que lhe sejam úteis.
II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação.
III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e
natureza.
São Verdadeiras as afirmações:
a. I, II e III
b. I somente
c. II somente
d. III somente
e. I e II
Conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e
economia, permite alcançar o objetivo — conhecimentos validos e verdadeiros —,
traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do
cientista. Trata-se de
a. Método
b. Ciência
c. Conhecimento
d. Ciência humana
e. Filosofia
Metologia Unidade 2 - X
Por meio da_________________podemos distinguir o grau de conotação e denotação
das mensagens, compreendendo, assim, a visão de mundo do autor. A partir daí
podemos estabelecer novas estruturas e ideias com referência e base em antigos
estudos, tendo como objetivo a reformulação das ideias e não apenas a sua repetição.
A lacuna acima é preenchida por
a. Leitura dinâmica
b. Leitura crítica
c. Ciência moderna
d. Ciência clássica
e. Metodologia científica
Leia as afirmações abaixo a respeito de um bom leitor:
I. Lê com objetivo determinado.
II. Acredita em tudo que lê
III. Adquire livros com frequência e cuida de ter sua biblioteca particular.
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. Nenhuma das afirmações é verdadeira.
Leia as afirmações abaixo sobre um mau leitor e assinale a alternativa que apresenta
as afirmações verdadeiras.
I. Só tem um ritmo de leitura
II. Possui bom vocabulário
III. Lê palavra por palavra
IV. Não possui biblioteca particular
a. I, II e III são verdadeiras
b. I, II e IV são verdadeiras
c. I e IV somente são verdadeiras
d. I, III e IV são verdadeiras
e. Todas as alternativas são verdadeiras.
Muitas vezes, lemos inúmeros textos e não aproveitamos devidamente suas
informações. Além de fazer o fichamento é importante também:
a. Ter atenção, intenção e síntese
b. Análise e espírito crítico
c. Reflexão, síntese e análise
d. Espírito crítico e ter atenção
e. Todas as alternativas estão corretas.
Ler com _____________ significa fazê-lo com reflexão, não admitindo idéias sem
analisar ou ponderar, proposições sem discutir, nem raciocínio sem examinar;
consiste em emitir juízo de valor, percebendo no texto o bom e o verdadeiro, da
mesma forma que o fraco, o medíocre ou o falso.
A lacuna acima pode se preenchida com

a. Espírito crítico
b. Análise
c. Síntese
d. Reflexão
e. Nenhuma das alternativas preenche a lacuna corretamente.
A leitura informativa ou de estudo tem 3 objetivos essenciais:
I. certificar-se do conteúdo do texto, constatando o que o autor afirma — os dados
que apresenta e as informações que oferece;
II. correlacionar os dados coletados a partir das informações do autor com o
problema em pauta;
III. verificar a validade dessas informações.
a. I, II e III
b. I e II
c. I e III
d. II e III
e. Nenhuma das afirmações é verdadeira
Para análise de textos, podemos dividir o texto em unidades de leitura, em capítulos
ou subtítulos. Ler uma primeira vez na íntegra para ter uma visão de conjunto do
texto. A afirmação acima trata-se de
a. Análise temática
b. Análise textual
c. Análise sintática
d. Análise temática
e. Análise interpretativa
Etapa da leitura que consiste no levantamento e discussões de problemas
relacionados com a mensagem do autor. Trata-se de
a. Análise temática
b. Análise textual
c. Problematização
d. Síntese
e. Análise interpretativa
Ela é a apresentação de um texto ao leitor, com comentários sobre seu enredo.
Portanto, é uma junção entre o resumo e as análises do aluno. Trata-se de
a. Resenha crítica
b. Análise temática
c. Sumário
d. Referência bibliográfica
e. Resultados
O autor Whiteaker Penteado apresenta um processo para ajudar o estudante no
processo da escrita.
Segundo ele, a escrita está dividida em três fases:
I. Invenção
II. Disposição e
III. Elocução.
a. I e II
b. I, II e III
c. I e III
d. II e III
Metologia Unidade 3 - X

É um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares,
suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal. Trata-se de
a. Método dedutivo
b. Método indutivo
c. Resumo
d. Sumário
e. Estudo
O texto acadêmico ou dissertação consiste em organizar todo o material obtido em
três partes:
I. Introdução
II. Desenvolvimento
III. Conclusão
a. I e II
b. I e III
c. II e III
d. I, II e III
Leia as afirmações abaixo sobre método dedutivo
I – Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira.
II – Toda a informação ou conteúdo fatual da conclusão já estava pelo menos
implicitamente, nas
premissas.
III- Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira,
mas não necessariamente verdadeira.
a. I, II e III
b. I e III
c. I e II
d. II e III
e. Nenhuma das afirmações são verdadeiras
Ao fazermos um trabalho científico, devemos estabelecer, em primeiro lugar, o
_______, ou seja, aquilo que queremos pesquisar. A partir desse ponto, podemos
buscar fontes amplas sobre o assunto, para depois delimitá-lo.
A lacuna acima pode ser preenchida por
a. Resumo
b. Conhecimento
c. Trabalho
d. Tema
e. Discurso
Assinale a alternativa que apresenta fontes de pesquisa para um trabalho ou
dissertação.
a. Biblioteca
b. Internet
c. Arquivos oficiais do estado ou município
d. Alternativas A, B e C estão corretas.
e. Nenhuma das alternativas estão correta.
Processo de raciocínio através do qual é possível, partindo de uma ou mais
premissas aceitas como verdadeiras (por exemplo, A é igual a B e B é igual a C) a
obtenção de uma conclusão necessária e evidente (no exemplo anterior, A é igual a
C). Trata-se do
a. Método indutivo
b. Método científico indutivo
c. Método dedutivo
d. Método hipotético
e. Estudo empírico
Nesse método, Cria-se uma solução provisória, uma tentativa de teoria, a qual passa
a ser criticada, pelo próprio autor, com vistas a eliminar o erro. Trata-se do método
a. Método indutivo
b. Método científico indutivo
c. Método dedutivo
d. Método hipotético
e. Método hipotético dedutivo
Leia as afirmações abaixo sobre o método dialético:
I. “Tudo se relaciona”. Ação recíproca, unidade polar.
II. “Tudo se transforma”. Mudança dialética, negação da negação
III. Mudança qualitativa. Passagem da quantidade à qualidade.
IV. Contradição. Interpelação dos contrários, ou luta dos contrários.
a. I e II
b. II, III e IV
c. I, II e III
d. Todas as alternativas são verdadeiras
Leia o texto abaixo e responda:
O método dialético é o desenvolvimento pela oposição dos contrários e contém três
etapas:
I. Tese: uma afirmação;
II. Antítese: uma oposição a tese. Desse conflito, nasce a:
III. Síntese: que é uma nova tese.
a. I e II somente
b. II e III somente
c. I, II e III
d. I e III somente
e. Nenhuma das alternativas é verdadeira
É um roteiro preliminar do trabalho, um esqueleto, em que iremos dividir os
capítulos e colunas do trabalho;
Trata-se de
a. Resumo
b. resenha crítica
c. Plano provisório
d. Cronograma
e. Tema
Modelagem de Processos Unidade 2 - X

Qual fase de um novo sistema de informação exige um grande esforço para que o
mesmo seja realizado no tempo planejado?
a. Analise
b. Planejamento
c. Projeto
d. Desenvolvimento
e. Teste
Como são chamados os softwares que geram programas de computador diretamente
do modelo de sistema?
a. CASE
b. CASA
c. SASE
d. CASI
e. CESA
Qual estilo de desenvolvimento concentra-se na interface o usuário numa interação
cíclica dos estágios de projeto e desenvolvimento?
a. Cascata
b. Espiral
c. Prototipagem
d. Programação Ágil
e. Sequência
Qual estilo de desenvolvimento é mais difícil de aplicar medição de desempenho e a
melhoria de processos?
a. Cascata
b. Espiral
c. Prototipagem
e. Sequência
Desenvolver um sistema com uma administração fácil e sem retrabalho é necessário
utilizar qual estilo desenvolvimento?
a. Cascata
b. Espiral
c. Prototipagem
e. Sequência
Qual modelo possui a vantagem de converter mais diretamente para uma
implementação de banco de dados?
a. Modelo de processos
b. Modelo de dados
c. Modelo de objetos
d. Modelo de desenvolvimento
e. Modelo de projeto
Um projeto modular de um sistema de folha de pagamento, no qual a execução de
uma determinada tarefa requer o termino das tarefas agregadas na seqüência dela,
qual o digrama demonstra estes relacionamentos?
a. Diagrama de classes
b. Diagrama de estrutura
c. Diagrama de seqüência
d. Diagrama de fluxo de dados
e. Diagrama de objetos
Qual diagrama não modela a ordem em quem as tarefas são executas para realizar
um processo?
a. Diagrama de classes
b. Diagrama de estrutura
c. Diagrama de sequência
d. Diagrama de fluxo de dados
e. Diagrama de objetos
Diagrama de herança é mostrado como os objetos herdam suas propriedades de
outros objetos, Qual modelo utiliza com freqüência este diagrama?
a. Modelo de processos
b. Modelo de dados
c. Modelo de desenvolvimento
d. Modelo de projeto
e. Modelo de objetos
Ter de forma unificada o desenvolvimento e a integração de modelos de negócios
por meio da modelagem de arquitetura é objetivo de qual linguagem ?
a. UML
b. JAVA
c. Dot NET
d. COBOL
e. Pascal
Modelagem de processos Unidade 3 - X

As metodologias utilizadas no desenvolvimento de sistemas são iterativa e
revolucionários, e utilizam qual ciclo?
a. Ciclo Linear
b. Ciclo repetitivo
c. Ciclo continuo
d. Ciclo margeado
e. Ciclo Equilibrado
O que fornece um enfoque para a abrangência da funcionalidade, da comunicação e
base para testar se a implementação?
a. Documentação
b. Registro
c. Analise
d. Contrato
e. Reunião
Quais diagramas apresentam uma visão comportamental?
_65790902_1"}));
a. Diagrama de caso de uso e sequência
b. Diagrama de atividades
c. Diagrama de estados
d. Diagrama de colaboração
e. Todas as alternativas anteriores estão corretas
Quem é considerado uma entidade externa?
_65790903_1"}));
a. Caso de uso
b. Sistema
c. Ator
d. Stack holds
e. Envolvidos
Um ator frequentemente é um usuário humano, mas também poderia ser?
a. Edifício
b. Sistema
c. Carro
d. Roupa
e. Nenhuma das anteriores
Qual diagrama apresenta um workflow, a partir de um ponto inicial, passando por
decisões e chegando a um ponto final?
a. Diagrama de caso de uso
b. Diagrama de atividades
c. Diagrama de sequência
d. Diagrama de estados
e. Diagrama de colaboração
Em qual situação o diagrama de atividade é útil?
_65790906_1"}));
a. No fluxo de trabalho de processo de negocio
b. Para documentar um fluxo dentro de um caso de uso
c. No fluxo de trabalho
d. As alternativas a e b estão corretas
e. As alternativas a, b e c estão corretas
No diagrama de classes no fator acessibilidade qual sinal é utilizado para método ou
atributo publico?
a. +
b. -
c. *
d. #
e. &
O que é uma generalização com o propósito de organizar as classes de objetos em
grupos?
a. Grupos
b. Objetos
c. Pacote
d. Classes
e. Nos
Qual diagrama especifica as seqüências de estados pelos quais um objeto passa
durante seu tempo de vida em resposta a eventos.
a. Diagrama de sequência
b. Diagrama de estados
c. Diagrama de caso de uso
d. Diagrama de classes
e. Diagrama de colaboração

Exercicios

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Exercicios

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matematica – Unidade 4

Pergunta 1 1 pontos Salvar

A lacuna acima pode se preenchida com

Pergunta 1 1 pontos Salvar

Modelagem de Processos Unidade 2 - X

Pergunta 1 1 pontos Salvar

Modelagem de processos Unidade 3 - X

Pergunta 1 1 pontos Salvar

Você também pode gostar