Interpretação de Texto

(Epcar)
Sal da Terra - Beto Guedes
Anda! És o mais bonito dos planetas
Quero te dizer nenhum segredo Tão te maltratando por dinheiro
Falo desse chão, da nossa casa Tu que és a nave nossa irmã
Vem que tá na hora de arrumar Canta!
Tempo! Leva tua vida em harmonia
Quero viver mais duzentos anos E nos alimenta com seus frutos
Quero não ferir meu semelhante Tu que és do homem, a maçã
Nem por isso quero me ferir Vamos precisar de todo mundo
Vamos precisar de todo mundo Um mais um é sempre mais que dois
Pra banir do mundo a opressão Pra melhor juntar as nossas forças
É só repartir melhor o pão
Para construir a vida nova Recriar o paraíso agora
Vamos precisar de muito amor Para merecer quem vem depois
A felicidade mora ao lado Deixa nascer, o amor
E quem não é tolo pode ver Deixa fluir, o amor
A paz na Terra, amor Deixa crescer, o amor
O pé na terra Deixa viver, o amor
A paz na Terra, amor O sal da terra
O sal da
Terra!

I- Percebe-se que o compositor Beto Guedes, em seu texto, faz referência a elementos da simbologia cristã. Isso é
percebido no próprio título da canção, que remete a Mateus 5,13: “Vós sois o sal da terra”. Essa contextualização com
elementos cristãos é demonstrada em outras passagens da música, EXCETO em:

a) “É só repartir melhor o pão”

b) “Recriar o paraíso agora”
c) “Tu que és do homem, a maçã”
d) ”Um mais um é sempre mais que dois”

II- Leia as afirmativas abaixo acerca do texto “O Sal da Terra”.

I. O locutor esboça sua preocupação com as gerações futuras e considera fundamental pautar suas ações no sentido de
construir-lhes um lugar melhor para viver.
II. A “paz na terra” depende tanto do cuidado com a natureza quanto do fim da ganância e das desigualdades sociais.
III. O emissor da mensagem em “Quero não ferir meu semelhante/Nem por isso quero me ferir” argumenta que pensar
no bem-estar alheio é prejudicial ao indivíduo.
IV. A necessidade de mudanças na preservação do planeta não é uma novidade, mas o locutor exorta todos a realizá-
las o mais rápido possível.

As inferências corretas são apenas:

a) I, II e IV.
b) II, III e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
 Partição Silábica
• Sílaba → Fonema ou grupo de fonemas emitido, por um impulso expiratório, em uma palavra.
Ex.: Casa (ca-sa) → Duas sílabas / Uma palavra
As sílabas podem ser classificadas quanto ao seu número ou quanto à sua tonicidade, vejamos as duas classificações:

• Quanto ao número de sílabas:

a) monossílabas – palavras com uma única sílaba (pé, sol, luz...)
b) dissílabas – palavras com duas sílabas (bola, táxi, letra...)
c) trissílabas – palavras com três sílabas (escrita, ônibus, açaí...)
d) polissílabas – palavras com quatro sílabas ou mais (apostila, rodoviária, paralelepípedo...)

• Quanto à tonicidade:
a) oxítonas – a última sílaba é mais forte (urubu, escrever, abacaxi...)
b) paroxítonas – a penúltima sílaba é a mais forte (revólver, caçada, foto...)
c) proparoxítonas – a antepenúltima sílaba é a mais forte (sílaba, tônico, átomo...)

Regras para partição silábica

• Geral:
1. Não há sílaba sem vogal

• Básicas:
1. Não se separam os ditongos (bar-bá-rie),
2. Não se separam os tritongos (a-ve-ri-guou)
3. Não se separam os dígrafos: lh, nh, ch, qu, gu (te-lha, ba-nho, en-cher, quei-jo, guer-ra)
4. Não se separam os encontros consonantais antes de l ou r (a-bra-ço, a-cre-di-to). Exceção: ab-rup-to
5. Separam-se os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs (car-ro, pês-se-go, pis-ci-na, des-ça, ex-ce-to, ex-su-dar).
6. Separam-se os hiatos, vogais duplas e o grupo cc e cç. (sa-í-da, ba-ú, zo-o-ló-gi-co, oc-ci-pi-tal,).
7. Separam-se os encontros consonantais internos não seguidos de l ou r (ad-jun-to, am-ni-ó-ti-co)
8. Iniciando palavra, esses encontros consonantais não se separam (mnê-mi-co)
9. Prefixo acompanhado de vogal forma uma sílaba (su-ben-ten-di-do, tran-sal-pi-no).
10. Prefixo acompanhado de consoante deve ser separado (sub-li-nhar subs-tân-cia,).

Exercícios
1. Os vocábulos abaixo aparecem separados em 2. Na expressão “A icterícia nada tem a ver com
sílabas. hemodiálise ou disenteria”, as palavras grifadas
Assinale aquele em que a separação não obedece às apresentam-se corretamente divididas em sílabas na
normas do sistema ortográfico vigente: alternativa:
a) car-re-ga-dos; d) es-pi-ra-is; a) i-cte-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria;
b) es-tá-tuas; e) es-cal-da-vam. b) ic-te-rí-ci-a, he-mo-diá-li-se, dis-en-te-ria;
c) cam-ba-lei-a; c) i-c-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria;
d) ic-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ri-a;
e) ic-te-rí-cia, he-mo-di-á-li-se, di-sen-te-ria.
3.Há erro de divisão silábica em uma das séries.
Assinale-a:
a) ist-mo, á-gua, pror-ro-gar, trans-a-tlân-ti-co, cai-ais;
b) pneu, nup-ci-al, bi-sa-vô, flu-iu, su-bo-fi-ci-al;
c) ne-crop-si-a, ru-a, sa-is, prai-a, cou-sa;
d) ap-to, de-sá-gua, jói-a, mne-mô-ni-ca, dor;
e) ad-li-ga-ção, sub-lin-gual, a-ven-tu-ra, sa-ir, ca-í-da.
4.A divisão silábica só não está correta em:
a) cor-rup-ção; d) sé-rie;
b) su-bli-nhar; e) a-ve-ri-gueis.
c) subs-cri-ção;
5. Assinale a única opção em que há, um vocábulo cuja
separação silábica não está feita de acordo com a
norma ortográfica vigente:
a) es-cor-re-gou / in-crí-veis;
b) in-fân-cia / cres-ci-a;
c) i-dei-a / lé-guas;
d) des-o-be-de-ceu / cons-tru-í-da;
e) vo-ou / sor-ri-em.
6. Assinale as alternativas em que as palavras
“Averiguou”, “desiguais” e “Feldspato” encontram-se
corretamente divididas em sílabas:
a) A-ve-ri-guou, de-si-gu-ais, Fel-ds-pa-to;
b) A-ve-ri-gu-ou, de-sig-u-ais, Felds-pa-to;
c) A-ve-ri-gu-ou, des-igua-is, Felds-pa-to;
d) A-ve-ri-guou, de-si-guais, Felds-pa-to;
e) A-ve-ri-guou, des-igu-ais, Fel-dsp-a-to.
7.Proceda da mesma forma em relação às palavras
“subscrever”, “substantivo” e “Amnésia”.
a) su-bs-cre-ver, subs-tan-ti-vo, A-mné-si-a;
b) subs-cre-ver, subs-tan-ti-vo, Am-né-sia;
c) su-bs-cre-ver, su-bs-tan-ti-vo, A-m-né-si-a;
d) subs-cre-ver, subs-tan-ti-vo, Amné-si-a;
e) subs-cre-ver, subs-tan-ti-vo, A-mné-sia.
8. “O Guaitacá delinquiu após a idade adulta”, assinale
a alternativa em que os termos grifados estão
acertadamente divididos:
a) Gu-ai-ta-cá, de-lin-quiu, adul-ta;
b) Guai-ta-cá, de-lin-qui-u, a-du-l-ta;
c) Guai-ta-cá, del-in-qui-u, a-dul-ta;
d) Guai-ta-cá, de-lin-quiu, adul-ta;
e) Gu-ai-ta-cá, del-in-quiu, adu-l-ta.
9. As palavras “inexcedível”, “desobstruiu” e
“dispepsia” estão corretamente divididas em:
a) i-nex-ce-dí-vel, de-sobs-tru-iu, dis-pep-si-a;
b) in-ex-ce-dí-vel, des-obs-tru-iu, di-spe-psia;
c) inex-ce-dí-vel, de-so-bs-tru-iu, dis-pep-sai;
d) i-nex-ce-dí-vel, de-so-bs-tru-iu, dis-pep-si-a;
e) i-ne-xce-dí-vel, de-sobs-tru-iu, dis-pep-sia.
10. Em “Quaisquer pneumáticos arrebentam, quando
expostos a tratamentos adversos”. As palavras grifadas
estão corretamente divididas, em:
a) qua-is-quer, p-neu-má-ti-cos, ar-re-ben-tam;
b) quais-quer, pneu-má-ti-cos, ar-re-ben-tam;
c) quais-quer, p-neu-má-ti-cos, arre-ben-tam;
d) qua-is-quer, p-neu-má-ti-cos, ar-re-ben-tam;
e) quai-squer, pneu-má-ti-cos, ar-re-ben-tam.
11. Em “o boato da reestruturação da monarquia no
país, reeditou a lembrança dos grandes saraus imperiais”,
assinale a alternativa em que os termos grifados estão
corretamente separados:
a) boa-to; re-es-tru-tu-ra-ção, ree-di-tou;
b) bo-a-to, re-es-tru-tu-ra-ção, re-e-di-tou;
c) bo-ato, rees-tru-tu-ra-ção, re-e-di-tou;
d) bo-a-to, rees-tru-tu-ra-ção, re-e-di-tou;
e) boa-to, re-es-tru-tu-ra-ção, ree-di-tou.
12. Assinale o quadro de palavras em que não houve
erro na separação de sílabas:
a) in-a-pto, trans-se-pto, des-or-dem;
b) né-ctar, fia-do, cri-an-ça;
c) des-u-nhar, ad-je-ti-va, ve-e-mên-ci-a;
d) gi-ras-sóis, mag-nó-lia, a-dá-lia;
e) ins-cien-te, ân-sia, né-scio.
13. Em “enxáguem a memória daquele horrível
despautério”, assinale a sequência em que as palavras
grifadas se separam corretamente divididas em sílabas:
a) en-xá-guem, hor-rí-vel, des-pau-té-rio;
b) en-xá-gu-em, horr-í-vel, des-pau-té-rio;
c) e-nxá-guem, ho-rrível, des-pa-u-té-rio;
d) en-xá-guem, hor-rrí-vel, des-pau- té-ri-o;
e) en-xá-gu-em, ho-rrí-vel, des-pa-u-té-rio.
14. Indique a alternativa em que as palavras
“sussurro”,”iguaizinhos” e “gnomo”, estão corretamente
divididas em sílabas:
a) sus-su-rro, igu-ai-zi-nhos, g-no-mo;
b) su-ssu-rro, i-guai-zi-nhos, gno-mo;
c) sus-su-rro, i-guai-zi-nhos, gno-mo;
d) su-ssur-ro, i-gu-ai-zi-nhos, gn-omo;
e) sus-sur-ro, i-guai-zi-nhos, gno-mo.
15. Dadas as palavras “ignóbil”, “perspectiva” e
“psicodélico” assinale a alternativa em que todas estão
corretamente divididas em sílabas:
a) i-gnó-bil, pers-pec-ti-va, psi-co-dé-li-co;
b) ig-nó-bil, per-spec-ti-va, p-si-co-dé-li-co;
c) i-g-nó-bil, pers-pe-cti-va, ps-ico-dé-li-co;
d) ig-nó-bil, pers-pec-ti-va, psi-co-dé-li-co;
e) i-gnó-bil, pers-pec-ti-va, p-si-co-dél-ico.
Separe as sílabas: