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Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura:

Expresión Corporal y Psicomotricidad


Tema:

Tarea 4

Nombre:
Luz Mercedes Reyes Peña

Matricula:
12-4380
Facilitador:
Elizabeth Tavera
1. Presenta una dramatización el uso adecuado del
lenguaje corporal: miradas, gestos y posturas como
para integrarlo al aprendizaje de los infantes, donde
representes expresiones faciales y posturas que
existen.
2. Confeccione un brochure con las medidas que debe
tomar el docente para involucrar a los alumnos en
actividades saludables de Expresión Corporal y
Psicomotricidad.
Expresión Corporal y
Psicomotricidad.

 Caminar en parejas de
opuestos, tomados de las
manos uno flexible y el otro
rígido, uno liviano y el otro
pesado
 Explorar formas de caminar,
saludar, desperezar, sacudir,
mostrar estados de ánimo, con
Medidas que debe tomar el
una parte o todo el cuerpo
docente para involucrar a los
 Dividir el equipo: unos realizan
alumnos en actividades saludables
diversas formas de arcos con el
de Expresión Corporal y
cuerpo para que el otro pueda
Psicomotricidad.
atravesarlas
 Caminar libremente
Cambiar roles.
 Toma de conciencia: En situaciones de quietud y
apoyos, movimiento, zonas movimiento, localizar y
blandas y duras, rigidez y reconocer distintas partes del
flexibilidad cuerpo.
 Caminar con las siguientes
cualidades: liviana como
flotando, como plumas,
pesada como caminar en el
agua, flexibles como si
fuéramos elásticos, áspera
como si trepáramos rocas
3. Resalte los componentes claves del papel fundamental
del docente en la adquisición de hábitos de actividades
físicas para evitar las enfermedades psicosomáticas a
través de una nube de palabras.

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