DOMINO CONCEPTUAL DOMINIO METODOLOGICO

FILOSOFÍA El I.T.P.A, de Kirk, S.,

McCarthy, J. y Kira, W.(1968), adaptado por
Ballesteros y Cordero, en 1986.
OBJETIVO es evaluar las funciones
¿QUE ES EL TEST ILLINOIS DE
cognitivas y lingüísticas que se encuentran
implicadas en la comunicación. Según los
autores existen aptitudes específicas para
la adquisición y el desarrollo del lenguaje y
éstas pueden ser identificadas, medidas y
mejoradas.
PALABRAS CLAVE: Dificultades en el
proceso de comunicación (deficiencias en
la percepción, interpretación o transmisión)
que son causa de la mayoría de los
problemas del aprendizaje escolar.
AFIRMACIONES VALOR: La Confiabilidad Se Refiere,
Esencialmente, A La Exactitud Y Consistencia Con Que Un
Test Puede Localizar A Los Individuos En El Continuo
Rendimiento De Cada Atributo En Cuestión.
TEORÍA: Evaluación de las funciones
psicolingüísticas implicadas en el
proceso de comunicación y
consecuentemente, detección de
APTITUDES, ITPA?
trastornos de aprendizaje Principios y
leyes: Consta de 12 sub tests que
evalúa las habilidades psicolingüísticas
a nivel representativo y a nivel
automático. Obtiene una edad
psicolingüística global.
TRANSFORMACIONES: Considerando que el
diseño de esta investigación es de tipo analítico, en
donde se estudia el comportamiento de la variable
“desempeño en tareas que miden habilidades
psicolingüísticas” en cada grupo, el análisis
estadístico se hace conforme a la diferencia entre
medianas.
Luego de obtener estos resultados, se utilizará la
prueba no paramétrica de mann whitney, para
establecer si las diferencias entre ambos grupos son
estadísticamente significativas.

RESULTADOS: En el resto de los subtests, y

Es la Prueba más prestigiosas y utilizadas para la
evaluación de los problemas del lenguaje, con
estímulos y baremos actuales, manteniendo el
original enfoque teórico del ITPA
además en el desempeño general, las 74 habilidades
psicolingüísticas en niños con trastorno específico
del lenguaje de kinder y nivel básico las Diferencias
Son Significativas Entre Ambos Grupos Según El
Análisis Estadístico Realizado Aplicando La Prueba
No Paramétrica De Mann Whitney.
 UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI
CAMPUS TEHUACÁN

ALUMNAS

EVANGELISTA RAMOS ARACELI

GUTIÉRREZ DÁVILA PENÉLOPE

MATERIA

DX PSICOPEGAGOGICO

DOCENTE
CLETA ANTONIA TORRES PEREZ

“ITPA”