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Miniteste 5.1.

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Na tabela seguinte, as letras x, y e z representam variáveis, e as letras a, b e c representam números reais não nulos.
1.1. Completa-a.

Monómio Forma canónica Parte numérica Parte literal Grau


2a
3xy 3 x 2
bx 2 y 3 zy
 xyz  2
xy 2 3
 cx
2
2
3yx 3 y 2

1.2. Dos monómios dados na tabela anterior, identifica:


a) dois monómios iguais;
b) dois monómios semelhantes e não iguais.

2. Completa a afirmação seguinte.

O monómio  x 2 y tem:

(A) coeficiente 1, parte literal x 2 y e grau 2; (B) coeficiente 1, parte literal x 2 y e grau 3;

(C) coeficiente –1, parte literal x 2 y e grau 2; (D) coeficiente –1, parte literal x 2 y e grau 3.

3. A seguir apresentam-se quatro afirmações. Apenas uma delas é verdadeira. Qual é?


(A) O monómio xy 2 tem grau 2.

5 2
(B) Os monómios 2xy 2 z e x yz são semelhantes.
2
(C) Todos os monómios simétricos são, também, monómios semelhantes.
(D) O monómio 2x tem grau zero e coeficiente 2.

4. Considera o monómio a 2 x 2 b , em que a e b são variáveis e x é um número real não nulo.


4.1. Escreve a monómio na forma canónica.
4.2. Escreve um monómio semelhante ao dado de coeficiente 1.

4.3. Calcula o valor numérico do monómio para a  2 , b  3 e x   3 .


Miniteste 5.2.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

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Professor / /20

1. Efetua as operações seguintes e apresenta o monómio obtido na forma canónica.


As letras x e y são variáveis e a letra a é um número real não nulo.

1 2
1.1. 2xy 2  xy
2
1.2. 2ax  3 x

1.3. 2xy  8 x 2 y 3

1.4.  2ax 2 y 3 
2

2. Considera o retângulo seguinte e os monómios associados às medidas dos seus lados.

Escreve na forma canónica o monómio que representa:


2.1. o perímetro do retângulo;
2.2. a área do retângulo.

 
2
3. Qual dos monómios seguintes é semelhante à expressão 2x 2 y  3x 4 y 2 ?

(A)  x 2 y (B) x 6 y 3

(C) 2x 2 y 2 (D)  
2  3 x4y 2

4. Qual das expressões seguintes não representa um monómio?

(A) 2x 2  x 3 (B) 2 x  2 x

(D)  3xy 
2
(C) 2x  x 2
Miniteste 5.3.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

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Professor / /20

1. Obtém uma forma reduzida para cada um dos polinómios de variáveis x e y.

1 1 1 1
1.1. 3x 3  2x 2  x   x3  x2  x ;
2 3 2 3
1 1
1.2. 5 x 2  x  2x 2  x  1 ;
2 3
1 1
1.3. xy  x 2  5y 2  x 2  axy .
2 3

2. Qual é o grau dos polinómios seguintes?

2.1. x 4  5 x  1

2.2. 3x 2  5x  1  3x 
2

2.3. 2a  3

1 2
 
3
2.4. x  x2
2

3. Considera o polígono seguinte, formado por dois retângulos, e os polinómios associados às


medidas dos seus lados.

3.1. Escreve uma expressão simplificada para o perímetro do polígono.

3.2. Calcula o perímetro do polígono para x  2 .

4. Qual das expressões seguintes não representa um polinómio?

(B)   xy 2   1
3
(A) 2x 3  x 3

2 xy  x 2
(C) (D)
x2 
Miniteste 5.4.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

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1 1
1. Considera os polinómios: A  3x 2  5x  1 ; B   x 2  ; C  5x 2
2 3
Calcula.
1.1. A + B 1.2. A–C 1.3. C×B
2. A figura seguinte representa um retângulo dividido em quatro retângulos.

2.1. Sabendo que a área do retângulo C é igual ao dobro da área do retângulo A, mostra que
a área do retângulo D é dada por:

3x 2

 4 x cm2

2.2. Determina a área do retângulo D sabendo que x  3,5 cm.

3. Em cada retângulo, a expressão escrita no seu interior deve ser a soma das expressões
escritas no interior dos dois retângulos inferiores.
Por exemplo:

Completa o esquema seguinte, escrevendo, de acordo com o exemplo, as expressões


simplificadas em falta.

 
4. Considera o polinómio x n 3 x  5 x 2  1 , onde n representa um número natural.
Qual é o valor de n de modo que o polinómio tenha grau 5?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
Miniteste 5.5.
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1. Utiliza a fórmula do quadrado de um binómio para escrever os polinómios numa forma


reduzida.

1.1.  2x  3  1.2.  3  x 
2 2

2
1 
1.4.  1  x 
2
1.3.  x  3 
 2 

2. Escreve, numa forma reduzida, o polinómio na variável x que corresponde à área da parte
sombreada da figura seguinte.

3. Exprime o polinómio seguinte envolvendo um quadrado de um binómio.

2 x 2  16 x  32

4. Qual das expressões seguintes é equivalente a  x  3  6x  9 ?


2

(A) x 2  6 x (B) x 2  x  18

(C) x 2 (D) x 2  6 x  18

   
2 2
5. Qual das expressões seguintes é equivalente a y 2  x 2 2xy  x2 ?

(A) y 4  x 4  2x 2 y 2  x 2 (B) x 4  y 4  x 2
(C) x 4  y 4  2 x 2 y 2 (D) x 4  y 4  x 2 y 2  x 2
Miniteste 5.6.
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Professor / /20

1. Aplica a fórmula da diferença de quadrados para escrever os polinómios seguintes numa


forma reduzida.

1.1.  5 x  1 5 x  1

 1 1 1 1
1.2.   x     x  
 3 2  3 2

2. Escreve numa forma reduzida o polinómio na variável x que corresponde à área da figura.

3. Exprime o polinómio seguinte sob a forma de um produto de dois polinómios.

2x 2  9

 
4. Qual das expressões seguintes é equivalente ao polinómio 3 x 2  1 3 x 2  1  2 x 2 ? 
(A)  x 2  1 (B) 7x 2

(C) 11x 2  1 (D) 11x 2  6 x  1

5. Qual das expressões seguintes é equivalente ao polinómio  x  1   x 2  1 ?


2 2

(A)  x 2

 x x2  x  2  (B) x 2  x  1

(C) x 3  x 2  2x 
(D)  x 3 x 2  x  2 
Miniteste 5.7.
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1. Fatoriza cada um dos polinómios seguintes.

1.1. 3 x 2  2 x

1.2. 3 x 2  1

1.3.  x 3  2x 2  1

2. Sem recurso à calculadora, usa os casos notáveis para calculares 262  242 .

3. Sabendo que x 2  y 2  954 e x  y  405 , calcula x  y , sendo x e y números positivos.

4. O polinómio x 2  8 x  16 decomposto em fatores é igual a:

(A)  x  4  x  4  (B)  x  4  x  4 

(C)  x  8  x  8  (D)  x  8  x  8 

5. O polinómio x 2  4x  4   x  1 decomposto em fatores é igual a:


2

(A) 2  x  2  x  1 (B) 3  2 x  1
(C) 2x  x  1 x  1 (D) 3  x  1 x  1
Miniteste 5.8.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

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1. Resolve cada uma das equações seguintes aplicando a lei do anulamento do produto.

1 3 
1.1. x  2x  1  x  1  0
2 2 


1.2.    x  5  2x  2    31 x  1  0

2. Resolve as equações seguintes.

2.1. x  3 x  0 2.2. 4 x  1  0
2 2

2.3. x  4 x  4  0 2.4. 8 x  24 x  18  0
2 2

1
3. Escreve uma equação do 2.º grau que admite como soluções –1 e .
3

4. Aplicando a lei do anulamento do produto, o conjunto-solução da seguinte equação é:

1
 x  2x  4  3x  2
3

 1   1 2
(A) S   ; 6,8 (B) S   ; 0 ; 2 ;  
 3   3 3

 2  2
(C) S  0,2 ;  (D) S  0 ;  2 ;  
 3  3
Miniteste 5.9.
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 8.º ano

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1. A equação  x  3   16 tem o mesmo conjunto-solução da equação:


2

(A) 5  x  7  x  1  0 (B)  x  1 x  1  0

(C) 2  x  7  x  1  0 (D)  x  7  x  7   0

2. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) A equação x 2  1  0 é uma equação impossível.

(B) A equação x 2  3 não tem soluções.

1 2
(C) A equação  x  0 não tem soluções.
2

(D) As soluções da equação x 2  2 x  3  0 são –1 e 3.

3. O quadrado da idade que tinha há 12 anos é igual ao décuplo da idade que terei daqui a 48
anos. Que idade tenho?

4. Resolve, em IR, a equação  2x  1  10  4x .


2

2 2
 x  1  x  1
5. Verifica que x      .
 2   2 

6. Construiu-se a seguinte sequência de quadrados formados por triângulos geometricamente


iguais.

6.1. Quantos triângulos são usados para fazer a 5.ª construção?


6.2. Escreve o termo geral da sequência do número de triângulos usados na
construção.
6.3. Qual é a construção que tem 242 triângulos? Justifica a resposta.
6.4. Existe alguma construção feita com 1000 triângulos? Justifica a tua resposta.