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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Práctica 1

Funciones
Introducción
Muchos fenómenos (naturales, económicos o sociales, entre otros) pueden medirse compa-
rando distintas magnitudes que intervienen en ellos y se interrelacionan. Por ejemplo:

La posición de un móvil depende del tiempo.

El peso medio de los hombres depende de la edad.

El impuesto a las ganancias a pagar depende de los ingresos de un ciudadano.

Todos sabemos que si compramos nafta, lo que pagamos cambiará en relación al volumen
(cantidad de litros) de nafta que compremos. Las funciones son objetos matemáticos que per-
miten hacer explı́cita dicha relación expresando la dependencia de una magnitud respecto de
otra u otras. Esta relación puede representarse de diversas formas (por medio de fórmulas,
gráficos, diagramas y tablas, entre otras).

En lo que sigue, damos la noción del concepto de función desde el punto de vista ma-
temático, observamos la importancia de sus gráficos y propiedades, y fijamos la notación
necesaria para poder describirlas.
A continuación, estudiamos las funciones más usuales que son las herramientas con las
que trabajamos en Análisis. Comenzamos por las funciones lineales, las cuadráticas, las po-
linómicas y las homográficas. El concepto de composición y de función inversa nos permite,
a partir de las funciones exponenciales, definir las funciones logarı́tmicas. También se ven
las definiciones de las funciones trigonométricas básicas y se estudian la función módulo y
otras funciones que vienen dadas por una definición partida.

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1. Generalidades

Ejemplo. Un avión viaja desde Buenos Aires hasta Bahı́a Blanca sin escalas. El si-
guiente gráfico describe aproximadamente la altura en metros del avión en función del
tiempo desde que partió de Buenos Aires hasta que llegó a Bahı́a Blanca:

metros

5000

4000

3000

2000

1000

10 20 30 40 50 60 minutos

El gráfico anterior describe con bastante precisión la relación existente entre el tiempo y la
altura. A partir del gráfico podemos, por ejemplo, afirmar lo siguiente:

El viaje total duró 60 minutos.

Durante los primeros 10 minutos, el avión ascendió.

Los siguientes 10 minutos, el avión viajó a una altura constante de 2000 metros.

Los siguientes 10 minutos, el avión siguió ascendiendo.

Entre los 30 y 40 minutos de vuelo, el avión viajó a 4000 metros de altura, que es la
altura máxima que alcanzó en este viaje.

A los 40 minutos comenzó a descender.

Entre los 40 y los 50 minutos el descenso fue más abrupto que entre los 50 y los 60 mi-
nutos (en los 10 minutos que pasaron entre los 40 y los 50 minutos el avión descendió
3000 metros y en los siguientes 10 minutos el avión sólo descendió 1000 metros).

A los 50 minutos, por ejemplo, el avión estaba a 1000 metros de altura.

Durante el viaje, la altura del avión varió desde 0 hasta 4000 metros.

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Observando el gráfico, ¿a qué altura estaba el avión a los 25 minutos?

A partir de la situación anterior, podemos dar algunas definiciones y precisiones sobre el


concepto de función. Si llamamos f a la función que relaciona la altura del avión con el
tiempo, podemos decir:

Dominio: el lapso en el que nos interesa conocer la altura del avión es el tiempo que
estuvo volando ası́ que, en este caso, es el conjunto de números que va entre 0 y 60,
lo que se indica por el intervalo [0; 60] (por definición, el intervalo [ a; b] simboliza el
conjunto de números reales que son al mismo tiempo mayores o iguales a a y menores o
iguales a b). Al intervalo de tiempo en que nos interesa saber la altura del avión, vamos
a llamarlo el dominio de la función f y lo escribimos Dom( f ). Es decir, en nuestro caso
Dom( f ) = [0; 60].

Noción de función: en cada instante en [0; 60] el avión estuvo a una única altura (cla-
ramente, un avión no puede estar a dos alturas distintas al mismo tiempo) y esto es
algo que caracteriza a las funciones: para cada valor del dominio, una función f toma
únicamente un valor. Por ejemplo, a los 20 minutos la altura era de 2000 metros y no
otra, y a los 60 minutos la altura era de 0 metros (estaba sobre tierra) y no otra. Note-
mos, sin embargo, que en muchos momentos estuvo a la misma altura: por ejemplo,
en todo instante entre los 30 y los 40 minutos el avión estuvo a 4000 metros de altura,
pero insistimos en que es imposible que en un mismo instante estuviese a dos alturas
distintas.
Con esta restricción, podemos dar ejemplos de conjuntos de puntos del plano que sean
gráficos de funciones y otros que no lo sean:

−3 x

El gráfico anterior corresponde a una función g con dominio el intervalo [−3; +∞)
(por definición, el intervalo [ a; +∞) simboliza el conjunto de números reales que son
mayores o iguales a a): notemos que a cada elemento x de este conjunto representado

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sobre el eje de las abscisas (eje horizontal o eje x), g le asigna un único valor y sobre el
eje de las ordenadas (eje vertical o eje y).

y1

y2

El gráfico anterior no corresponde a una función, ya que no hay un único valor asignado
a cada valor de x (en el gráfico se muestra como, por ejemplo, al 4 sobre el eje x le
corresponderı́an dos valores sobre el eje y).

Imagen: durante el vuelo, el avión pasa por todas las alturas que van desde 0 (cuando
está en el suelo) hasta 4000 metros (que es la altura máxima alcanzada). El conjun-
to de todos los valores que toma la segunda magnitud (la que se representa sobre el
eje y) se llama imagen de la función f y lo escribimos Im( f ). Es decir, en nuestro ca-
so Im( f ) = [0; 4000] (el conjunto de todos los números reales mayores o iguales a 0 y
menores o iguales a 4000).

A continuación, damos la notación que usamos para trabajar con funciones, es decir, hacemos
explı́cito cómo describimos a las funciones con sı́mbolos matemáticos:

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Notación: todas las funciones con las que trabajamos son funciones cuyo dominio
es un conjunto A de números reales (el conjunto de todos los números reales se simboliza
con la letra R) y toman valores también reales. Esto lo escribimos de la siguiente forma

f :A→R

lo que se lee “ f es una función que va de A en R”. Por ejemplo, para la función f que consi-
deramos sobre la altura del avión del primer ejemplo, podemos escribir f : [0; 60] → R y
decir que f va del intervalo [0; 60] en R.
Cuando nos queremos referir al valor que toma una función f en un valor x del dominio,
escribimos f ( x ) y leemos “ f de x”. Por ejemplo, en el caso de la altura del avión, en vez
de decir “a los 50 minutos el avión estaba a 1000 metros de altura” podemos escribir
f (50) = 1000 y leer “ f de 50 es 1000”.

Como hemos visto en la situación anterior, el gráfico de una función nos permite dar una
muy buena descripción del fenómeno que estamos estudiando. Por esta razón, uno de los
objetivos del curso es poder graficar funciones a partir de la información que se disponga.

Ejercicio 1. Entre todos los rectángulos de perı́metro 10, se quiere describir cómo
varı́a el área A del rectángulo en función de la longitud de la base b.

Solución
Aquı́ tenemos dos magnitudes que se relacionan: el área del rectángulo y la longitud de la
base. Podemos intentar escribir al área como función de la longitud de la base y hacer un
gráfico.

Si el rectángulo a considerar es

tenemos que el dato sobre el perı́metro se puede escribir como

2b + 2h = 10.

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Por otro lado, sabemos que su área es

A = b.h.

Como queremos escribir el área en función de la longitud de la base, de la primera ecuación


podemos obtener, despejando, que
10 − 2b
h= = 5 − b.
2

Si reemplazamos el valor de h obtenido en la otra ecuación, resulta que

A = b.(5 − b) = 5b − b2 .

Para distintos valores de b obtenemos distintas áreas y, para notar esta dependencia, pode-
mos escribir al área A del rectángulo como función de la longitud de la base b:

A(b) = 5b − b2 .

Notemos que esta fórmula nos dice que el área es efectivamente una función de la longitud de
la base ya que, para cada valor de b, A(b) toma un único valor. Por ejemplo, si la base mide
3 (b = 3), resulta que el área vale A(3) = 5.3 − 32 = 6.

Analicemos ahora el dominio de la función A:

Los valores que puede tomar b son medidas de un lado de un rectángulo, con lo que
seguro son números positivos (es decir, b > 0).

Como el perı́metro es 10, la base b no puede ser tan grande como se quiera, porque
esta condición sobre el perı́metro da una restricción para la longitud de la base. Por
muy pequeña que sea la altura, siempre en el perı́metro tenemos que sumar dos veces
la longitud de la base, ası́ que 2b < 10 o, lo que es equivalente, b < 5.

Por las dos consideraciones previas, podemos afirmar que, para que la situación geométrica
planteada tenga sentido, b debe satisfacer la condición 0 < b < 5 (lo que puede escribir-
se b∈(0; 5) y se lee ”b pertenece al intervalo (0; 5)”). Esto nos da el dominio natural de la
función área A en este caso: Dom( A) = (0; 5).

Podemos resumir lo obtenido hasta ahora para la función área A con la notación de funcio-
nes introducida anteriormente:

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A : (0; 5) → R, A(b) = 5b − b2 .

Notemos que este caso es diferente a la situación del avión: ahora tenemos a la función A
dada por una fórmula y no por un gráfico. Vamos a hacer un gráfico aproximado de esta
función por medio de una tabla de valores para estudiar cómo se comporta. Para la tabla de
valores, debemos tener en cuenta que los valores de b deben estar en el intervalo (0; 5) (los
paréntesis en el intervalo significan que los extremos no se consideran, los corchetes, que sı́):

b A(b) = 5b − b2
0, 1 0, 49
0, 5 2, 25
1 4
1, 5 5, 25
2 6
2, 5 6, 25
3 6
3, 5 5, 25
4 4
4, 5 2, 25
4, 9 0, 49

Graficamos en un sistema de ejes cartesianos los puntos obtenidos:

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6.25
6

5.25

2.25

0.49

0.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 4.9 b

Si completamos el gráfico, nos da una idea de cómo es la función área A en función de la


base b:

6.25
6

5.25

2.25

0.49

0.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 4.9 b

A partir de este gráfico podemos determinar varias propiedades de la función A:

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Crecimiento: La función A es creciente en el intervalo (0; 2, 5): a medida que tomamos valores
más grandes de b en este intervalo, los valores de A(b) crecen cada vez más.

Decrecimiento: La función A es decreciente en el intervalo (2, 5; 5): a medida que tomamos


valores más grandes de b en este intervalo, los valores de A(b) se hacen cada vez más pe-
queños.

Máximo: La función A toma su valor máximo en b = 2, 5 y el valor máximo que alcanza es


A(2, 5) = 6, 25.

Notemos que, cuando la base tiene longitud b = 2, 5, la altura mide h = 5 − b = 2, 5, con lo


que podemos afirmar que:

El área máxima entre todos los rectángulos de perı́metro 10 la tiene el rectángulo que cumple
b = h = 2, 5 (que por tener igual medida de base y de altura resulta ser un cuadrado) y dicha
área máxima es igual a 6, 25.
2

(El cuadradito blanco al final de un renglón denota que la resolución de un ejercicio o la


demostración de una propiedad que se estaba desarrollando ha finalizado.)

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 7 de la Práctica 1.

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2. Funciones usuales
En lo que sigue, vamos a repasar algunas familias de funciones conocidas que son las herra-
mientas básicas de la materia.

2.1. Funciones lineales

Las funciones lineales son las funciones f : R → R cuyo gráfico es una recta:

f (x) = x
4 f (x) = 4
f (x) = −x + 1

Toda función lineal tiene una expresión de la forma

f ( x ) = mx + b

donde m y b son números reales fijos. El gráfico de esta función es la recta de ecuación

y = mx + b.

Al número m se lo llama la pendiente de la recta y a b, la ordenada al origen (notemos que


b = f (0) es el valor en el que la recta corta al eje y o eje de las ordenadas, de allı́ su
nombre). Por ejemplo, la función f ( x ) = 5x + 1 tiene como gráfico una recta de pendiente
m = 5 y ordenada al origen b = 1.

Ejercicio 2. Hallar la fórmula de una función lineal f que cumpla f (2) = 1 y


f (4) = 5 y graficarla.

Solución
Resumamos en un cuadro la información que nos dan y qué nos piden:

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DATOS
OBJETIVO
f función lineal
fórmula de f .
f (2) = 1
gráfico de f .
f (4) = 5

Como f es una función lineal, tiene una expresión de la forma

f ( x ) = mx + b,

donde m y b son números fijos que queremos encontrar.


Sabemos que f (2) = 1 y, reemplazando x = 2 en la fórmula de f , obtenemos que

f (2) = m.2 + b.

En consecuencia, debe ser


2m + b = 1.

De la misma manera, como f (4) = 5, al reemplazar x = 4 en la ecuación de f se obtiene que

4m + b = 5.

Entonces m y b deben cumplir simultáneamente las dos ecuaciones:



2m + b = 1
4m + b = 5

Para hallar m y b podemos restar la primera ecuación menos la segunda y obtenemos ası́ el
valor de m:

(2m + b) − (4m + b) = 1 − 5
2m + b − 4m − b = −4
−2m = −4
−4
m =
−2
m = 2.

Para obtener el valor de b, reemplazamos el valor de m en cualquiera de las dos ecuaciones


originales y despejamos:

2m + b = 1 ⇐⇒ 2. 2 + b = 1 ⇐⇒ b = 1 − 4 ⇐⇒ b = −3.

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(Noten que si reemplazamos en la otra ecuación, obtenemos el mismo resultado:

4m + b = 5 ⇐⇒ 4. 2 + b = 5 ⇐⇒ b = 5 − 8 ⇐⇒ b = −3.)

Al reemplazar los valores hallados, m = 2 y b = −3, en la expresión de f ( x ) obtenemos la


fórmula pedida f ( x ) = 2x − 3.

Todavı́a nos falta hacer el gráfico. Como sabemos que la función obtenida tiene por gráfico
una recta, bastará dibujar dos puntos para poder determinarla. Por ejemplo, podemos usar
los puntos (2, f (2)) = (2, 1) y (4, f (4)) = (4, 5) que nos dieron originalmente:

2 4

−3

Con esto, obtuvimos todo lo requerido. 2

Observaciones:

El valor donde el gráfico corta al eje y es f (0) = −3 que es el valor de la ordenada al


origen b, como ya observamos.

Como al pedir f (2) = 1 y f (4) = 5, nos dieron dos puntos por donde tenı́a que pasar
el gráfico de f y como dos puntos determinan una recta en el plano, la solución a nuestro
problema es única.

La función f es creciente (a medida que crece x, el valor de f ( x ) crece). Todas las rectas
con pendiente positiva son gráficos de funciones crecientes y las de pendiente negativa son
gráficos de funciones decrecientes. Las rectas de pendiente 0 corresponden a funciones
constantes (es decir, funciones para las que f ( x ) vale siempre lo mismo independiente-
mente del valor de x).

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Ejercicio 3. Hallar la fórmula de la función f tal que su gráfico es una recta de pen-
1
diente m = − que pasa por el punto P = (4, 3) y, luego, graficarla.
2

Solución
Sabemos que:

DATOS
OBJETIVO
gráfico de f es una recta
fórmula de f .
1
pendiente m = −
2 gráfico de f .
pasa por P = (4, 3)

Como el gráfico de f es una recta, tenemos que f resulta ser una función lineal. Como la
1
pendiente de la recta es m = − , la fórmula de f será
2
1
f ( x ) = − x + b,
2
para algún número real b.

Como sabemos que el punto P = (4, 3) está en el gráfico de f ,

f (4) = 3.

Evaluando en x = 4, tenemos
1
f (4) = − . 4 + b = −2 + b.
2
Entonces
−2 + b = 3,
con lo cual
b = 5.
1
La función buscada es, entonces, f ( x ) = − x + 5.
2

Para graficarla, basta dar un par de puntos que estén en el gráfico. El punto (4, 3) ya nos fue
dado como dato. Evaluando x en cualquier valor distinto de 4, obtenemos otro punto. Por
ejemplo,

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1
f (0) = − . 0 + 5 = 5,
2
es decir, el punto (0, 5) será otro punto del gráfico de f (notemos que, como se mencionó
antes, 5 = f (0) es la ordenada al origen, y por lo tanto, el valor donde la recta corta al eje y).
Graficando, obtenemos

con lo que se concluye el ejercicio. 2

Podemos observar que, en este caso, en el gráfico se ve que la función f es decreciente (lo que
concuerda con el hecho de que su pendiente sea negativa).

Cuando modelamos una situación, las funciones lineales son las más sencillas para trabajar
(aunque, lamentablemente, no toda situación satisface una relación lineal). En el siguien-
te ejercicio vemos un caso donde un modelo lineal describe exactamente la situación que
queremos estudiar:

Ejercicio 4. La boleta mensual de consumo de electricidad tiene un cargo fijo de $25


y $0, 02 por cada KWH consumido.

1. Dar la función lineal f que dice cuánto se debe pagar (en $) en función de los KWH
consumidos.

2. Si Pedro consume en un mes 300 KWH, ¿cuánto debe pagar?

3. Si Pedro debe pagar $40, ¿cuánto consumió?

4. Representar gráficamente la situación.

Solución
Resolvamos cada ı́tem:

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1. Primero, vamos a intentar encontrar la fórmula de la función f .


La ordenada al origen b de la función f corresponde al gasto que se hace cuando no se
consume electricidad, es decir, b = 25 (el cargo fijo).
Por cada KWH consumido, el precio aumenta en $0, 02, con lo que el gasto por x KWH
consumidos será de 0, 02x.
Entonces, el costo total en $ cuando se consumen x KWH estará dado por la función

f ( x ) = 0, 02 x + 25.

Una salvedad a tener en cuenta en este caso es que, como la cantidad de KWH consu-
mida siempre es un número positivo o cero, la función f que nos interesa es una fun-
ción lineal pero su dominio es Dom( f ) = [0; +∞), es decir todos los números reales
mayores o iguales que 0.

2. Si Pedro consume 300 KWH en un mes, debe pagar f (300), es decir:

f (300) = 0, 02 . 300 + 25 = $31.

3. Si Pedro paga $40, buscamos la cantidad x de KWH tal que f ( x ) = 40, es decir

15
0, 02 x + 25 = 40 ⇔ 0, 02 x = 40 − 25 ⇔ x = = 750.
0, 02
Entonces
x = 750 KWH.

4. Representamos lo anterior en el siguiente gráfico (en este caso usamos distintas escalas
para el eje x y el eje y porque las cantidades involucradas son de distinta magnitud).
Para esto podemos usar los puntos que obtuvimos en los otros ı́tems:

40

31
25

300 750 KWH

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Con esto terminamos de resolver el ejercicio. 2

Hay otro tipo de rectas en el plano que no son gráficos de funciones (ya que a un
mismo valor de x le corresponden distintos valores de y): las rectas verticales. Estas rectas
tienen una ecuación del tipo x = a para un número real a fijo y están formadas por todos
los puntos del plano cuya primera coordenada es a.

x=a

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 10 de la Práctica 1.

2.2. Funciones cuadráticas

Las funciones cuadráticas son las de la forma f ( x ) = ax2 + bx + c, con a, b, c ∈ R fijos


y a 6= 0.

Ya estudiamos una de estas funciones en el ejercicio donde se describe cómo varı́a el área de
un rectángulo de perı́metro 10 en función de la base.

Ejemplo. Empecemos estudiando la función f : R → R definida por f ( x ) = x2 (es


decir, cuando a = 1, b = 0 y c = 0).

Para hacer un gráfico aproximado confeccionamos una tabla de valores:

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x f ( x ) = x2
−3 9
−2, 5 6, 25
−2 4
−1, 5 2, 25
−1 1
−0, 5 0, 25
0 0
0, 5 0, 25
1 1
1, 5 2, 25
2 4
2.5 6.25
3 9

Un gráfico aproximado de esta función es

f ( x ) = x2

6, 25

2, 25

1
0, 25

−3 −2 −1 0 1 2 3

Algunas observaciones:

La imagen de la función f , como se ve en el gráfico, es Im( f ) = [0; +∞).

La función f es decreciente en el intervalo (−∞; 0) y creciente en el intervalo (0; +∞).

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La función f sólo se anula en x = 0. En el resto de su dominio, es decir en (−∞; 0) ∪ (0; +∞),


es positiva (es decir, para cualquier x < 0 ó x > 0, f ( x ) toma valores positivos).

La función alcanza un mı́nimo en x = 0 y el valor mı́nimo que toma es f (0) = 0.

La curva obtenida se llama parábola. De hecho, el gráfico de cualquier función cuadrática


es una parábola y todas las parábolas que son gráficos de funciones resultan ser gráficos
de funciones cuadráticas. Otras funciones pueden tener gráficos parecidos pero no son
parábolas.
Todas las parábolas tienen un eje de simetrı́a (en este caso, la recta x = 0) y el punto
donde se corta este eje de simetrı́a con el gráfico se llama vértice de la parábola (en este
caso, el vértice es el punto (0, 0)).

El siguiente cálculo auxiliar (sacar a factor común y luego completar cuadrados) nos permite
escribir a las funciones cuadráticas de una forma útil para describir sus propiedades:

   
b c b c
ax2 + bx + c = a x2 + x+ = a x2 +2 x+ =
a a 2a a
↓ ↓ ↓
b b b2
a 6= 0 factor común =2 sumar y restar
a 2a 4a2

2 !
b2 b2 b2
  
b c b c
= a x2 + 2 x + 2 − 2 + = a x+ − 2+ =
2a 4a 4a a 2a 4a a

2
b2

b b
x2 + 2 x + 2 = x+
2a 4a 2a

2 ! 2
4ac − b2 4ac − b2
 
b b
= a x+ + = a x+ +
2a 4a2 2a 4a
↓ ↓
sumando fracciones distribuyendo a

Con esto obtuvimos otra escritura para una función cuadrática. Es decir, para constantes xv e
b 4ac − b2
yv (más precisamente, para xv = − e yv = ), podemos escribir cualquier función
2a 4a
cuadrática como

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f ( x ) = ax2 + bx + c = a ( x − xv )2 + yv .

Esta escritura nos permitirá hacer un análisis detallado de la función cuadrática

f ( x ) = ax2 + bx + c.

Para poder obtener las propiedades de f , separaremos el análisis en dos casos: cuando a > 0
y cuando a < 0.

Primer caso: Analicemos primero qué pasa con

f ( x ) = a ( x − x v )2 + y v para a>0:

Una expresión al cuadrado siempre es mayor o igual que cero (nunca es negativa). Por lo
tanto, tenemos que
( x − x v )2 ≥ 0
para todo x ∈ R (es un cuadrado) y vale 0 si y sólo si x = xv .

Como a > 0,
a ( x − x v )2 ≥ 0

para todo x ∈ R (es un producto de números no negativos) y vale 0 si y sólo si x = xv .

Luego, sumando yv de ambos miembros,

f ( x ) = a ( x − x v )2 + y v ≥ y v

para todo x ∈ R y vale la igualdad si y sólo si x = xv .

Por lo tanto, la función cuadrática f toma valores siempre mayores o iguales que yv . Esto
quiere decir que el valor mı́nimo que alcanza es yv y lo alcanza en x = xv . Es decir, el punto
( xv , yv ) es el vértice de la parábola que es gráfico de f .

Como la función f tiene un mı́nimo, las ramas de la parábola deben ”ir hacia arriba” y la
imagen de f es Im( f ) = [yv ; +∞).
Todo esto se puede ver en el siguiente gráfico:

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a>0

xv

yv

Resumamos toda la información obtenida en este caso:

Función cuadrática f ( x ) = ax2 + bx + c con a > 0

b 4ac − b2
    
b b
El vértice de la parábola es ( xv , yv ) = − , f − = − , .
2a 2a 2a 4a
b
El eje de simetrı́a de la parábola es la recta vertical de ecuación x = − .
2a
f puede escribirse como f ( x ) = a ( x − xv )2 + yv .
b
El mı́nimo de f se alcanza en xv = − y el valor mı́nimo que toma f es
2a
4ac − b2
f ( xv ) = yv = .
4a
4ac − b2
 
La imagen de f es Im( f ) = ; +∞ .
4a
 
b
f es decreciente en −∞; − .
2a
 
b
f es creciente en − ; +∞ .
2a

Segundo caso: En forma análoga, se puede analizar ahora qué pasa con

f ( x ) = a ( x − x v )2 + y v para a<0

y su gráfico resulta

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

yv

xv

a<0

La información que se obtiene en este segundo caso es:

Función cuadrática f ( x ) = ax2 + bx + c con a < 0

b 4ac − b2
    
b b
El vértice de la parábola es ( xv , yv ) = − ,f − = − , .
2a 2a 2a 4a
b
El eje de simetrı́a de la parábola es la recta vertical de ecuación x = − .
2a
f puede escribirse como f ( x ) = a ( x − xv )2 + yv .
b
El máximo de f se alcanza en xv = − y el valor máximo que toma f es
2a
4ac − b2
f ( xv ) = yv = .
4a
4ac − b2
 
La imagen de f es Im( f ) = −∞; .
4a
 
b
f es creciente en −∞; − .
2a
 
b
f es decreciente en − ; +∞ .
2a

Por último, podemos encontrar (cuando existan) los ceros o raı́ces de la función f , es decir,
los valores de x tales que f ( x ) = 0. Si utilizamos la escritura anterior, tenemos que

2 2 2
4ac − b2 4ac − b2 b2 − 4ac
  
b b b
a x+ + =0⇔ x+ =− ⇔ x+ =
2a 4a 2a 4a2 2a 4a2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

y esta ecuación tiene solución cuando el miembro de la derecha es mayor o igual que cero,
porque el miembro de la izquierda es un cuadrado. Como el denominador siempre es posi-
tivo, basta pedir que b2 − 4ac ≥ 0 (si no, la función no tiene ceros y el gráfico no toca el eje
x). En este caso puede haber dos valores que sirven,

√ √
b b2 − 4ac b b2 − 4ac
x1 + = y x2 + =−
2a 2a 2a 2a

con lo cual se deduce la siguiente afirmación:

Si b2 − 4ac ≥ 0, los valores donde f ( x ) = ax2 + bx + c vale cero son


√ √
−b + b2 − 4ac −b − b2 − 4ac
x1 = y x2 = ,
2a 2a
que son las fórmulas bien conocidas para calcular los ceros o raı́ces de una función
cuadrática. Si b2 − 4ac < 0, la función cuadrática no tiene raı́ces, es decir, nunca vale
0.

Ejercicio 5. Dada la función cuadrática f ( x ) = 2x2 − 4x − 6, determinar su imagen,


en qué intervalo crece, en qué intervalo decrece, en qué valor alcanza su extremo, en qué
valores se anula, dónde es positiva y dónde es negativa.

Solución
Podemos resumir lo requerido por el ejercicio en un cuadro:

OBJETIVO
Imagen.

DATOS Intervalos de crecimiento y de decrecimiento.

Fórmula Extremo.
f ( x ) = 2x2 − 4x − 6
Ceros.

Conjuntos de positividad y de negatividad.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Un método que nos va a resultar muy útil a lo largo de todo el curso es obtener información
de una función a partir de su gráfico aproximado. En este caso, ya sabemos que, como f es
una función cuadrática, su gráfico será una parábola, ası́ que, en vez de dar una tabla de
valores, usamos algunas de las propiedades que ya conocemos de estas funciones (observen
que, para todas las cuentas a = 2, b = −4 y c = −6 pues f ( x ) = 2x2 − 4x − 6).

Primero, podemos calcular las coordenadas del vértice:

b −4
xv = − =− =1
2a 2.2
y, entonces,
yv = f ( xv ) = f (1) = −8,

con lo que resulta que el vértice es el punto (1, −8).

También podemos calcular, si existen, las raı́ces (notemos además, que estos valores forman
parte de lo que nos piden):
p p
4+ 16 − 4.2.(−6) 4− 16 − 4.2.(−6)
x1 = =3 y x2 = = −1,
2.2 2.2

es decir f (−1) = 0 y f (3) = 0.

Por lo anterior, el gráfico de la función f dada pasa por los siguientes tres puntos:

1
−1 3

−8

Con estos tres puntos, y sabiendo que el gráfico es una parábola de vértice (1, −8), podemos
hacer un gráfico aproximado de f :

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

1
−1 3

−8

(notemos que el valor de a = 2 > 0 y las ramas de la parábola van ”hacia arriba” como
dijimos anteriormente.)
Al estudiar el gráfico, sin necesidad de memorizar una larga lista de fórmulas para funciones
cuadráticas (sólo calculamos el vértice y las raı́ces), podemos obtener toda la información
pedida de la función f :

La imagen de la función es Im( f ) = [−8; +∞).

La función decrece en (−∞; 1) y crece en (1; +∞).

El extremo de la función es un mı́nimo que alcanza en x = 1. El valor mı́nimo que


toma la función es y = f (1) = −8.

Los ceros de la función son x = −1 y x = 3.

La función toma valores positivos para los x en (−∞; −1) ∪ (3; +∞) y toma valores
negativos para los x en (−1; 3).

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 13 de la Práctica 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

2.3. Funciones polinómicas

En las funciones lineales, la variable x aparece elevada a 0 ó 1, en la cuadráticas,


a 0, 1 ó 2. Si generalizamos esta situación, permitiendo que las potencias de la variable x
que aparecen en la fórmula de una función sean números naturales o cero y que a estas
potencias sólo se las pueda multiplicar por números fijos y sumar o restar, las funciones
que se obtienen se llaman funciones polinómicas. Por ejemplo,

f ( x ) = 5x3 − 3x2 + 2x, g( x ) = 3x4 − 7x + 1 y h( x ) = x5 + 3

son funciones polinómicas.

El estudio de una función polinómica puede ser muy complicado y, en algunos casos, se
podrá hacer con herramientas que veamos a lo largo de la materia. Por ahora, como ejemplo,
graficamos algunas funciones polinómicas básicas por medio de tablas de valores:

Ejemplo. Función f ( x ) = x3

8
x f ( x ) = x3
f ( x ) = x3
−2 −8
−1, 5 −3.375
−1 −1
−0, 5 −0, 125 −2 −1

0 0 0 1 2

0, 5 0, 125
1 1
1, 5 3, 375
2 8 −8

A partir del gráfico de f ( x ) = x3 podemos dar algunas propiedades de esta función:

La imagen de f es Im( f ) = R.

La función crece en R.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

El único cero de la función es x = 0.

La función toma valores negativos para los x en (−∞; 0) y toma valores positivos para
los x en (0; +∞).

La función no tiene extremos.

Ejemplo. Función f ( x ) = x4

16

x f ( x ) = x4
−2 16
−1, 5 5, 0625
−1 1
−0, 5 0, 0625
0 0
0, 5 0, 0625
1 1
1, 5 5, 0625
2 16
−2 −1 0 1 2
f ( x ) = x4

Nuevamente, a partir del gráfico de f ( x ) = x4 podemos deducir algunas propiedades de


esta función:

La imagen de f es Im( f ) = [0; +∞).

La función decrece en (−∞; 0) y crece en (0; +∞).

El único cero de la función es x = 0.

La función toma valores positivos para los x en (−∞; 0) ∪ (0; +∞) y nunca toma valo-
res negativos.

La función alcanza un mı́nimo para x = 0 y el valor mı́nimo que alcanza es f (0) = 0.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Observación
Las funciones de la forma f ( x ) = x n tendrán un comportamiento similar dependiendo de
la paridad de n:

Si n es par, la función f tiene propiedades similares a las funciones g( x ) = x2 y


h( x ) = x4 (la misma imagen, los mismos intervalos de crecimiento y decrecimien-
to y conjuntos de positividad y negatividad, el mismo cero, el mismo extremo y un
gráfico similar). Esto sucede porque al elevar un número negativo a un exponente par
el resultado da positivo.

Si n es impar, la función f tiene propiedades similares a la función j( x ) = x3 (la misma


imagen, crecimiento en todo R, el mismo cero, los mismos conjuntos de positividad y
de negatividad, no tendrá extremos y su gráfico será similar). Esto sucede porque al
elevar un número a un exponente impar se mantiene el signo del número.

Veamos, por ejemplo, los gráficos de las siguientes funciones:

1 1

1 1
f (x) = x5 f ( x ) = x6

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

1 1

1 1
f (x) = x9 f ( x ) = x10

Analizar la monotonı́a de una función es decidir para qué valores de x la función


crece y para qué valores decrece.

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 14 de la Práctica 1.

2.4. Funciones homográficas

Las funciones homográficas son las de la forma

ax + b
f (x) =
cx + d

con a, b, c, d ∈ R fijos y tales que c 6= 0 y ad − bc 6= 0 (estas condiciones aseguran que la


función no sea lineal).

Estas funciones tienen una restricción natural en su dominio, ya que NO SE PUEDE DIVI-
DIR POR CERO. Por esta causa,

d
cx + d 6= 0 ⇔ cx 6= −d ⇔ x 6= −
c
d
y la función resulta no estar definida cuando x = − . Por esto, tenemos que:
c

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

     
ax + b d d d
El dominio de f ( x ) = es Dom( f ) = −∞; − ∪ − ; +∞ = R− − .
cx + d c c c

1
Ejemplo. Empecemos estudiando la función f : R − {0} → R definida por f ( x ) =
x
(es decir, cuando b = c = 1 y a = d = 0).

Para hacer un gráfico aproximado, damos una tabla de valores:

1 1
x f (x) = x x f (x) = x

−4 − 14 1
4 4

−3 − 13 1
3 3

−2 − 12 1
2 2

−1 −1 1 1

− 12 −2 2 1
2

− 13 −3 3 1
3

− 14 −4 4 1
4

Un gráfico aproximado de esta función es

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

−4 −3 −2 −1
1 2 3 4

−1

−2

−3

−4

Algunas observaciones:

La imagen de la función f , como se ve en el gráfico, es


Im( f ) = (−∞; 0) ∪ (0; +∞) = R − {0}.

La función f es decreciente en los intervalos (−∞; 0) y (0; +∞). Sin embargo, no es


decreciente en todo su dominio ya que si tomamos un valor de cada intervalo, por
ejemplo −1 < 2, resulta que f (−1) = −1 < f (2) = 0, 5. Por esta razón, decimos que
los intervalos de decrecimiento son (−∞; 0) y (0; +∞) y no los escribimos como una unión
(es decir, no usamos el sı́mbolo ∪).

La función f no se anula nunca, es negativa en (−∞; 0) y es positiva en (0; +∞).

La función no tiene extremos.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

La curva obtenida se llama hipérbola. De hecho, el gráfico de cualquier función ho-


mográfica es una hipérbola y es similar, salvo corrimientos o escala, a éste o al de
1
g( x ) = − :
x

1
g( x ) = −
x

Notemos que, cuando x se acerca a cero por izquierda y por derecha, el gráfico de la
función se va acercando cada vez más a la recta vertical de ecuación x = 0. También,
cuando x se hace muy grande (cuando en el gráfico nos vamos a la derecha) o muy
chico (cuando en el gráfico nos vamos a la izquierda), el gráfico de la función se acerca
cada vez más a la recta horizontal de ecuación y = 0. Estas rectas se llaman ası́ntotas al
gráfico de f y su definición precisa se presentará más adelante en el curso.

ax + b
Dada la función homográfica f ( x ) = , la ası́ntota vertical a su gráfico está
cx + d
d
dada por la ecuación x = − , es decir que es la recta vertical que pasa por el valor que
c
no está en el dominio de f .

El siguiente cálculo nos permite escribir a las funciones homográficas de una forma útil para
encontrar su ası́ntota horizontal:

ad ad a ad
ax + b ax + − +b (cx + d) − +b
= c c = c c =
cx + d cx + d cx + d
↓ ↓
ad a
sumo y resto factor común
c c

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

a ad
(cx +d) − + b

c
 a bc − ad
+ c

= = +
cx+
 d cx + d c c(cx + d)
↓ ↓
distribuyo denominador operando

Como la función f es homográfica, ad − bc 6= 0 y entonces su opuesto bc − ad 6= 0. Esto nos


asegura que
bc − ad
6= 0
c(cx + d)
y por lo tanto

ax + b a bc − ad a
= + 6= .
cx + d c c(cx + d) c

De esta cuenta, podemos deducir lo siguiente:

ax + b
Sea f la función homográfica f ( x ) = .
cx + d
nao
La imagen de f es Im( f ) = R − .
c
a
La ecuación de la ası́ntota horizontal es y = .
c

3x − 1
Ejercicio 6. Dada la función homográfica f ( x ) = , determinar su dominio
2x + 1
y su imagen, indicar en qué intervalos es creciente o decreciente y realizar un gráfico
aproximado.

Solución
Podemos resumir lo requerido en el ejercicio en un cuadro:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

OBJETIVO
Dominio.
DATOS
Fórmula: Imagen.

3x − 1 Intervalos de crecimiento y de decrecimiento.


f (x) =
2x + 1
Gráfico aproximado.

Para calcular el dominio, recordemos que la única restricción presente es que no se puede
dividir por cero. Por lo tanto, el denominador de la expresión de f no puede ser cero:

1
2x + 1 6= 0 ⇔ 2x 6= −1 ⇔ x 6= −
2
 
1
Por lo tanto Dom( f ) = R − − .
2

Por lo calculado en general anteriormente, tenemos que el único valor que no está en la
3
imagen es .
2
 
3
Luego Im( f ) = R − .
2

1 3
Ya conocemos las ecuaciones de las ası́ntotas al gráfico: x = − e y = . Esto nos asegura
2 2
que el gráfico aproximado de f es alguno de los siguientes:

3 3
2 2

1 1
− −
2 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Para verificar cuál de los dos gráficos es el correcto, basta calcular f ( x ) para algún valor de
x. Por ejemplo,

3.0 − 1
f (0) = = −1.
2.0 + 1

En el único caso en que f (0) puede ser negativo es en el primero. Por lo tanto, el gráfico
aproximado de f será

3
2

1

2
−1

A partir del gráfico, podemos contestar la pregunta sobre la monotonı́a de f :

   
1 1
Los intervalos de crecimiento de f son −∞; − y − ; +∞ . La función f no decrece
2 2
en ningún intervalo.

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 15 de la Práctica 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

2.5. Función raı́z cuadrada


Dado un número real a ≥ 0, se llama raı́z cuadrada de a (lo que se nota a) al único
número positivo o cero que elevado al cuadrado da a.


Ejemplo. Si queremos calcular 4, buscamos un número x tal que x2 = 4. Hay dos
números reales que cumplen esta ecuación: 2 y −2, pero en la definición se aclara que la
raı́z cuadrada debe ser mayor o igual que 0, por lo que

4 = 2.

¿Por qué nos quedamos sólo con ¿A qué números podemos sacarle raı́z
el valor positivo? cuadrada?
Porque queremos que la raı́z cua- Cuando elevamos un número al cua-
drada sea una función y, por la de- drado, el resultado siempre es posi-
finición de función, la raı́z cua- tivo o cero. Por lo tanto, sólo se les
drada de un número debe ser puede calcular raı́z cuadrada a los
única. números mayores o iguales que 0.

Con la notación de funciones ya usada, podemos escribir entonces


f : [0; +∞) → R f (x) = x.

Para hacer un gráfico aproximado de esta función, damos una tabla de valores, teniendo en
cuenta que los valores de x deben ser mayores o iguales a 0:

x f (x) = x
0 0
1 1
4 2
9 3
16 4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Un gráfico aproximado de esta función es

0 1 4 9 16


Sea f ( x ) = x.

El dominio de la función f , como ya se discutió antes, es Dom( f ) = [0; +∞).

La imagen de la función f , como se ve en el gráfico, es Im( f ) = [0; +∞).

En cuanto a la monotonı́a, la función f es creciente en todo su dominio, es decir en


[0; +∞).

La función f se anula en x = 0 y es positiva en (0; +∞).

La función alcanza un mı́nimo en x = 0 y el valor mı́nimo alcanzado es 0 = f (0).

Notar que la curva obtenida es una rama de parábola ya que si intercambiamos los
ejes, tenemos una rama del gráfico la función g( x ) = x2 .


Ejercicio 7. Hallar el dominio de la función f ( x ) = 3x2 − 3.

Solución
Recordemos que el dominio de una función es el conjunto de valores donde está definida.
En nuestro caso, como la función involucra una raı́z cuadrada, la función estará definida
siempre y cuando lo que esté dentro de la raı́z sea mayor o igual que 0.

En sı́mbolos:
x ∈ Dom( f ) ⇔ 3x2 − 3 ≥ 0.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Con este razonamiento, hemos reducido nuestro problema a calcular dónde la función cuadrática
g( x ) = 3x2 − 3 es positiva o cero.

Para contestar esta última pregunta, podemos hacer un gráfico aproximado de g:

b 0
El vértice del gráfico tiene primera coordenada xv = − = − = 0 y segunda
2a 2.3
coordenada yv = g( xv ) = g(0) = −3.

Las raı́ces son los puntos donde 3x2 − 3 = 0. Para hallarlas podemos usar la fórmula
de las raı́ces de una cuadrática, pero en este caso, puede hacerse despejando:

3x2 − 3 = 0 ⇔ 3x2 = 3 ⇔ x2 = 1

luego las raı́ces son x1 = 1 y x2 = −1.

Con la información anterior, un gráfico aproximado de g serı́a

−1 1

−3

A partir del gráfico de g, podemos afirmar que

g( x ) ≥ 0 ⇔ x ∈ (−∞; −1] ∪ [1; +∞)

y éste es el conjunto que estábamos buscando.

Por lo tanto,

Dom( f ) = (−∞; −1] ∪ [1; +∞).


2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Observación importante.

¿Cuánto da x2 ?

Antes de contestar, veamos algunos ejemplos:

p √
Si x = 0 (0)2 = 0 = 0
p √
Si x = 1 (1)2 = 1 = 1
p √
Si x = −1 (−1)2 = 1 = 1
p √
Si x = 2 (2)2 = 4 = 2
p √
Si x = −2 (−2)2 = 4 = 2
p √
Si x = 3 (3)2 = 9 = 3
p √
Si x = −3 (−3)2 = 9 = 3

Cualquiera sea el valor de x que tomemos, al elevarlo al cuadrado queda positivo o cero. Al
sacarle raı́z cuadrada nos da por definición un número positivo o cero , ası́ que:


El valor de x2 es:

Si x ≥ 0, x2 = x.

Si x < 0, x es negativo y el resultado debe ser positivo (el opuesto de x) ası́ que

x2 = − x.

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 17 de la Práctica 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

3. Composición de funciones - Función inversa

3.1. Composición de funciones

Ejemplo. La relación entre la escala Kelvin (K) y la escala Celsius (ºC) está dada por
la función f ( x ) = x − 273. Por ejemplo, a 273K le corresponde f (273) = 273 − 273 = 0ºC,
con lo cual 273K y 0ºC son la misma temperatura medida en distintas escalas.

Por otro lado, la función g( x ) = 1, 8 x + 32 expresa la temperatura en grados Fahrenheit


(ºF) si x es la temperatura en grados Celsius. Por ejemplo, 30ºC equivalen a
g(30) = 1, 8 . 30 + 32 = 86ºF.

¿A qué temperatura en la escala Fahrenheit corresponden 300K?

Con los datos que tenemos podemos pasar de la escala Kelvin a la escala Celsius y, luego,
de la escala Celsius a la escala Fahrenheit:

300K f (300) = 300 − 273 = 27ºC g(27) = 1, 8 . 27 + 32 = 80, 6ºF.

Con los datos anteriores, ¿es posible obtener una fórmula directa para relacionar la
escala Kelvin y la Fahrenheit sin necesidad de pasar cada vez por la escala Celsius?

La respuesta es sı́: supongamos que el valor en la escala Kelvin es x. Sigamos el mismo


camino anterior pero para este x genérico. Primero aplicamos la función f :

x f ( x ) = x − 273.

Ahora la temperatura en la escala Celsius es x − 273 y a esta temperatura la queremos pasar


a la escala Fahrenheit, por lo que le aplicamos la función g

x − 273 g( x − 273) = 1, 8 ( x − 273) + 32 = 1, 8 x − 459, 4

con lo cual la fórmula para pasar de la escala Kelvin a la escala Fahrenheit resulta

h( x ) = 1, 8 x − 459, 4.

Notemos que, partiendo de x, aplicamos primero la función f para obtener f ( x ) y, luego, a


este valor, le aplicamos la función g y obtenemos h( x ) = g( f ( x )).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Esta operación entre funciones (aplicar primero una y luego la otra) es muy usual y se llama
composición de funciones:

Si f y g son funciones reales, se define la composición de g con f (también llama-


da g compuesta con f ) a la función que se nota g ◦ f y cuya fórmula viene dada por
( g ◦ f )( x ) = g( f ( x )); es decir, dado un valor de x, primero se le aplica la función f y
al valor obtenido se le aplica la función g.

1
Ejercicio 8. Dadas las funciones f ( x ) = y g( x ) = x2 − 3, hallar las fórmulas de
2x
g ◦ f y de f ◦ g. ¿Son la misma función?

Solución
Podemos resumir lo que nos piden en un cuadro:

OBJETIVO
DATOS Fórmula de g ◦ f .
1
f (x) =
2x Fórmula de f ◦ g.
g( x ) = x2 − 3 Decidir si son la misma función.

Obtengamos primero las fórmulas pedidas. Si x es un valor cualquiera, por la definición


tenemos que

( g ◦ f )( x ) = g( f ( x )).

1
Ahora podemos reemplazar f ( x ) por su fórmula y obtenemos
2x
1
g( f ( x )) = g .
2x
1
El próximo paso es aplicar la función g a la expresión . Aplicar la función g a un número
2x
por definición es elevarlo al cuadrado y restarle 3. Entonces, si se la aplicamos a la expresión
1
, hay que elevar la expresión al cuadrado y restarle 3:
2x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

 1   1 2
g = − 3.
2x 2x
Entonces, operando, tenemos

1
( g ◦ f )( x ) = − 3.
4x2

Para calcular la otra composición pedida, la definición nos dice que apliquemos las funcio-
nes en el otro orden:

( f ◦ g)( x ) = f ( g( x ))

Como antes, podemos reemplazar g( x ) por su fórmula x2 − 3 y obtenemos

f ( g( x )) = f ( x2 − 3).

El próximo paso es aplicar la función f a la expresión x2 − 3. Por definición, aplicar la función


f a un número es multiplicarlo por 2 e invertirlo. Entonces, si se la aplicamos a la expresión
x2 − 3, hay que multiplicar esta expresión por 2 e invertirla:

1
f ( x 2 − 3) = .
2( x 2 − 3)
Entonces, operando, tenemos

1
( f ◦ g)( x ) = .
2x2 − 6

1 1
Lo único que falta decidir es si las funciones ( g ◦ f )( x ) = 2
− 3 y ( f ◦ g)( x ) = 2
4x 2x − 6
son la misma función.

A simple vista las fórmulas son distintas, pero habrı́a que asegurarse que, operando, no
se pueda transformar una en la otra. Para eso, podemos evaluar las dos funciones en un
número fijo: si los resultados no coinciden, entonces las funciones son distintas (observar
que, si dan lo mismo, lo único que podemos decidir es que valen lo mismo en ese punto).

Elijamos por ejemplo x = 1:

1 1 11
( g ◦ f )(1) = 2
−3 = −3 = −
4.(1) 4 4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

1 1
( f ◦ g)(1) = 2
=−
2.(1) − 6 4

Como los dos valores son distintos, las funciones g ◦ f y f ◦ g NO son la misma función. 2

Como consecuencia de lo obtenido en el ejercicio anterior, podemos afirmar:

La composición de funciones NO es conmutativa (es decir, en general, g ◦ f 6= f ◦ g).

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 18 de la Práctica 1.

3.2. Función inversa

Ejemplo. Sabemos que la función g( x ) = 1, 8 x + 32 expresa la temperatura en gra-


dos Fahrenheit (ºF) si x es la temperatura en grados Celsius.
¿A qué temperatura en grados Celsius corresponden 113ºF?

Notemos que, en este caso, no podemos reemplazar la x por 113, porque x es la tempe-
ratura en ºC. Nuestro problema ahora se traduce en averiguar qué valor de x hace que la
temperatura en ºF sea 113. Es decir, buscamos x tal que

1, 8 x + 32 = 113.

Para esto, despejamos y obtenemos

113 − 32
x= = 45
1, 8

con lo cual 113ºF corresponden a 45ºC.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Con los datos anteriores, ¿podemos obtener una fórmula directa para, dada una
temperatura en la escala Fahrenheit, obtener su equivalente en grados Celsius sin necesi-
dad de despejar cada vez?

La respuesta nuevamente es sı́. Supongamos que el valor en la escala Fahrenheit es y y su


equivalente en la escala Celsius es x. Sigamos el camino anterior pero para estos valores
genéricos, teniendo en cuenta que ahora y es el valor conocido y x es el valor buscado.
Sabemos que

g( x ) = y ⇔ 1, 8 x + 32 = y.

Como queremos hallar x, despejamos y obtenemos

y − 32
x= .
1, 8

Es decir, la función que, dada una temperatura y en la escala Fahrenheit, devuelve la tempe-
ratura equivalente en grados Celsius es

y − 32
h(y) = .
1, 8

Por una cuestión de convención, las variables de las funciones se notan con la letra x, ası́ que
escribimos

x − 32
h( x ) = .
1, 8

A esta función h se la llama la función inversa de g:

Si g es una función real, se define la función inversa de g a la función que se nota g−1
y cuya fórmula viene dada por g( x ) = y ⇐⇒ g−1 (y) = x.

Observación: No cualquier función tiene inversa. Sin embargo, siempre que se pue-
da despejar x en función de y de manera única, la función inversa existe.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Ejercicio 9. Dada la función f ( x ) = 2x − 3, hallar su función inversa f −1 . Luego


graficar ambas funciones en un mismo sistema de ejes coordenados.

Solución
Como siempre, sinteticemos el ejercicio en un cuadro:

OBJETIVO
Fórmula de f −1 .
DATOS
f ( x ) = 2x − 3 Gráficos de f y de f −1 en un mismo sistema
de ejes.

Para hallar f −1 podemos escribir la fórmula de f como y = 2x − 3 y despejar x en función


de y:
y+3
x= .
2

Por la definición de f −1 , tenemos que

y+3 1 3
f ( x ) = y ⇐⇒ f −1 (y) = x = = y+
2 2 2

Luego, la fórmula buscada es (después de reemplazar y por x)

1 3
f −1 ( x ) = x+ .
2 2

Ahora grafiquemos las dos funciones en un mismo sistema de ejes coordenados. Como am-
bas son funciones lineales, basta encontrar dos puntos en cada gráfico y trazar las rectas
correspondientes.

1 3
x f ( x ) = 2x − 3 x f −1 ( x ) = x+
2 2

1 −1 −1 1

0 −3 −3 0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Entonces, los gráficos pedidos son los siguientes:

f −1

1
f
0 1
−3 −1

−1

−3
y=x

y con esto concluye la resolución del ejercicio. 2

A partir del ejercicio anterior, realizamos la siguiente observación:

Como los puntos ( x, y) e (y, x ) son simétricos con respecto a la recta de ecuación
y = x y f ( x ) = y ⇔ f −1 (y) = x, los gráficos de f y f −1 también son simétricos con
respecto a esta recta (es decir, esta recta funciona como “espejo” cuando queremos graficar
f −1 a partir del gráfico de f ). Esto vale para cualquier función f y su inversa f −1 .

Por ejemplo, si el gráfico de f es

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

entonces, el gráfico de f −1 será

f −1

y=x

Ejercicio 10. Hallar la función inversa de f ( x ) = x2 − 4x + 3 con x ≤ 2. Luego


graficar f y f −1 en un mismo sistema de ejes coordenados.

Solución
Como siempre, sinteticemos el ejercicio en un cuadro:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

OBJETIVO
DATOS Fórmula de f −1 .
f ( x ) = x2 − 4x + 3
Gráficos de f y de f −1 en un mismo sistema
Dom ( f ) = (−∞; 2] de ejes.

Para obtener la fórmula de f −1 a partir de la de f , consideramos y = x2 − 4x + 3 e intenta-


mos despejar x en función de y. El problema aquı́ es el despeje. Para poder hacerlo, podemos
usar la fórmula de la función cuadrática que involucra a las coordenadas del vértice que ya
vimos:

f ( x ) = a ( x − x v )2 + y v

b
Como, en este caso, a = 1, xv = − = 2 e yv = f (2) = −1, tenemos que
2a

y = ( x − 2)2 − 1.

Ahora sı́ podemos despejar x pero teniendo en cuenta que los valores de x que nos interesan
deben ser menores o iguales que 2 y que una raı́z cuadrada siempre es mayor o igual que 0:

y + 1 = ( x − 2)2
p p
⇔ y + 1 = −( x − 2) ⇔ 2− y+1 = x

x−2 ≤ 0


Entonces, la función inversa de f es f −1 ( x ) = 2 − x + 1.

Para graficar ambas funciones en un mismo par de ejes, grafiquemos primero f . Esta función
es cuadrática, con vértice en el punto (2, −1) y sus raı́ces son 1 y 3. Como su dominio es
(−∞; 2] el gráfico es solamente una rama de parábola:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

f
1 2

−1

Como el gráfico de f −1 debe ser simétrico al de f respecto de la recta y = x, tenemos que


los dos gráficos en un mismo sistema de ejes son

y=x

f
2

1 f −1
1 2
−1

−1

Con esto concluimos la resolución del ejercicio. 2

Observación:
Noten que si consideramos f ( x ) = x2 − 4x + 3 con dominio R, esta función no tiene inversa:
gráficamente podemos ver que si existe la supuesta inversa habrı́a valores de x para los
cuales el valor de f −1 ( x ) no serı́a único y esto contradice la definición de función.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Por esta razón, en el ejercicio anterior se pide hallar la inversa de la función cuadrática f con
un dominio restringido donde sı́ tiene inversa.

Propiedad
Si f es una función y f −1 es su inversa, resulta que

( f ◦ f −1 )( x ) = x y ( f −1 ◦ f )( x ) = x.

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 20 de la Práctica 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

4. Funciones exponenciales y logarı́tmicas

4.1. Funciones exponenciales

En esta sección, vamos a estudiar funciones que tienen a la variable x en el exponente.

 x
1
Ejemplo. Grafiquemos las funciones exponenciales f ( x ) = y g( x ) = 2x
. Luego,
2
determinemos su dominio y su imagen y analicemos su monotonı́a.

A partir de tablas de valores, es posible hacer los gráficos aproximados pedidos:

 x
1
x f ( x ) = 2x x g( x ) =
2
1
−3 −3 8
8
1
−2 −2 4
4
1
−1 −1 2
2

0 1 0 1

1
1 2 1
2
1
2 4 2
4
1
3 8 3
8

Los gráficos, entonces, son

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

8 8

4 4

2 2
 x
1
f (x) = 2x g( x ) = 2
1 1
1 1
2 2

−3 −2 −1 0 1 2 3 −3 −2 −1 0 1 2 3

A partir de los gráficos, podemos analizar el comportamiento de estas funciones:

Función Dominio Imagen Monotonı́a

f ( x ) = 2x R (0; +∞) creciente


 x
g( x ) = 1
2 R (0; +∞) decreciente

Este es el comportamiento general de las funciones exponenciales del tipo h( x ) = a x , depen-


diendo de si la base a es mayor o menor que 1. Las funciones exponenciales están definidas
para a > 0 y, también, pedimos que a 6= 1 pues de lo contrario la función serı́a constante.
Entonces, si resumimos, tenemos que:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Si a > 1, h( x ) = a x satisface Si 0 < a < 1, h( x ) = a x satisface

Dominio Imagen Monotonı́a Dominio Imagen Monotonı́a

R (0; +∞) creciente R (0; +∞) decreciente

y el gráfico aproximado es de la y el gráfico aproximado es de la


forma siguiente: forma siguiente:

1 1

0 0

La función exponencial de base e, h( x ) = e x , es de particular interés por sus


aplicaciones y propiedades. El número e es una constante cuyo valor aproximado es
e∼
= 2, 718281 y cuya definición precisa se dará más adelante.

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 21 de la Práctica 1.

4.2. Funciones logarı́tmicas

Las funciones logarı́tmicas son las funciones inversas de las funciones exponenciales. A la
inversa de la función f ( x ) = a x se la nota con f −1 ( x ) = loga ( x ) lo que se lee ”logaritmo en
base a de x”.

Por definición
loga ( x ) = y ⇐⇒ ay = x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Por ejemplo, log4 (64) = y es lo mismo que decir que 4y = 64. Como 43 = 64, resulta que
log4 (64) = 3.

Como las funciones logarı́tmicas son las inversas de las exponenciales, podemos obtener
sus gráficos como los simétricos de los de las funciones exponenciales con respecto a la recta
y = x. Entonces, para la función h( x ) = loga ( x ) tenemos que:

Si a > 1, el gráfico aproximado de Si 0 < a < 1, el gráfico aproximado


h( x ) = loga ( x ) es de la forma de h( x ) = loga ( x ) es de la forma

0 0
1 1

y entonces, y entonces,

Dominio Imagen Monotonı́a Dominio Imagen Monotonı́a

(0; +∞) R creciente (0; +∞) R decreciente

Como, para a fijo, la función f −1 ( x ) = loga ( x ) es la inversa de f ( x ) = a x , resulta


que

aloga ( x) = x y loga ( a x ) = x.

Notación: en el caso en que la base del logaritmo sea el número e, el logaritmo se


llama logaritmo natural y se nota loge ( x ) = ln( x ).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Ejercicio 11. Dada la función f ( x ) = ln(6x − 3), determinar su dominio, hallar todos
los valores de x para los que f ( x ) = 0 y calcular la fórmula de su función inversa f −1 .

Solución
Como antes, resumamos el ejercicio en un cuadro:

OBJETIVO
Dominio de f .
DATOS
Conjunto de ceros de f .
f ( x ) = ln(6x − 3)
Fórmula de f −1 .

En primer lugar, calculemos el dominio de la función. Cualquier función logarı́tmica puede


calcularse, como vimos antes, en valores positivos. Entonces se debe pedir que el argumento
al que aplicamos el logaritmo natural sea positivo:

1
6x − 3 > 0 ⇐⇒ 6x > 3 ⇐⇒ x >
2
 
1
Esto nos dice que Dom( f ) = ; +∞ .
2

Para decidir cuándo ln(6x − 3) = 0, podemos aplicar la definición del logaritmo natural:

ln(6x − 3) = 0 ⇔ eln(6x−3) = e0 ⇔ 6x − 3 = 1
↓ ↓
definición de ln propiedad de la composición

y despejamos:

2
6x − 3 = 1 ⇔ 6x = 4 ⇔ x =
3
por lo cual

2
ln(6x − 3) = 0 ⇔ x = .
3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Lo único que falta hacer es calcular la función inversa de f . Para eso, como antes, partimos
de la igualdad y = f ( x ) y despejamos x en función de y:

y = ln(6x − 3) ⇔ ey = eln(6x−3) ⇔ ey = 6x − 3
↓ ↓
aplicamos exponencial propiedad de la composición

y seguimos despejando,

ey + 3
ey = 6x − 3 ⇔ ey + 3 = 6x ⇔ = x.
6

Por lo anterior, resulta que


ex + 3
f −1 ( x ) = .
6
2

Ejercicio 12. Hallar la inversa de la función f ( x ) = e x+1 − 2.

Solución
Nuevamente llamamos y = f ( x ) y despejamos x en función de y:

y = e x+1 − 2 ⇔ y + 2 = e x+1 ⇔ ln(y + 2) = ln(e x+1 ) ⇔

⇔ ln(y + 2) = x + 1 ⇔ ln(y + 2) − 1 = x.

Entonces, en este caso, f −1 ( x ) = ln( x + 2) − 1. 2

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 24 de la Práctica 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

5. Funciones trigonométricas

Radianes. En lo que sigue, vamos a trabajar con ángulos. Por las buenas propieda-
des que tiene desde el punto de vista del análisis, la unidad de medida de ángulos que
se utiliza es el radián. La medida de un ángulo en radianes equivale al recorrido del arco
de dicho ángulo en una circunferencia de radio 1. Por ejemplo, si queremos medir en ra-
dianes un ángulo de 360◦ , su arco recorre toda la circunferencia que tiene longitud 2π . 1
(pues el radio es 1) con lo cual

360◦ = 2π.

Con esta equivalencia y por proporcionalidad directa, estamos en condiciones de calcular


cuánto vale en radianes cualquier ángulo dado en grados. Por ejemplo:

π π π π 3
Radianes 0 π π 2π
6 4 3 2 2

Grados 0◦ 30◦ 45◦ 60◦ 90◦ 180◦ 270◦ 360◦

Consideremos un triángulo rectángulo como el de la siguiente figura:

α
A B

Para el ángulo agudo α se definen los valores del seno y del coseno de α de la
siguiente manera:

BC AB
sen(α) = y cos(α) = .
AC AC

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Estos valores dependen únicamente de la medida del ángulo α y no del tamaño del triángulo
rectángulo. Es decir, si cambiamos el triángulo rectángulo por otro con ángulo α, los cocien-
tes anteriores valen lo mismo.

Si calculamos

2 2 2 2 2
BC AB BC + AB AC
sen2 (α) + cos2 (α) = 2
+ 2
= 2
= 2
= 1.
AC AC AC AC
|{z}
por Pitágoras

La identidad sen2 (α) + cos2 (α) = 1 vale para cualquier valor que tome α y se llama
la identidad pitagórica.

A continuación damos algunos valores del seno y del coseno:

π π π π
α 0
6 4 3 2
√ √
1 2 3
sen(α) 0 1
2 2 2
√ √
3 2 1
cos(α) 1 0
2 2 2

π
Notemos que, cuando dos ángulos α y β son complementarios (es decir, suman ), el seno
2
de uno es el coseno del otro y viceversa, pues son los dos ángulos agudos de un triángulo
rectángulo:

α
A B

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

AB
Por ejemplo, en la figura, sen( β) = = cos(α).
AC

Extensión del seno y del coseno a ángulos en el intervalo [0; 2π ] y luego a cualquier valor
real:

Consideremos primero el seno. Dibujamos una circunferencia de radio 1, y en cada caso,


la medida del segmento vertical es el valor de sen(α), ya que la hipotenusa del triángulo
coincide con el radio, que vale 1. En los dos primeros casos, el seno será positivo y en los
últimos dos, será negativo:

+ +
sen(α) sen(α)
α α α α

sen(α) sen(α)
− −

De esta manera, se puede definir el seno de cualquier ángulo entre 0 y 2π, y para los números
mayores o menores, se considera el valor del seno del ángulo que forman sin contar las
vueltas de más que se den en sentido horario o antihorario. Entonces, tenemos la función
sen : R → R que podemos graficar usando la circunferencia de radio 1 como auxiliar:

1 y = sen( x )

5 3 11
π 4π 2π 6 π

0 π
4
π
2
5

−1

La función sen : R → R dibujada arriba en rojo tiene por dominio a Dom(sen) = R,


su imagen es Im(sen) = [−1; 1] y es periódica de perı́odo 2π, es decir que la función se
repite cada 2π o, escrito más formalmente, sen( x ) = sen( x + 2π ) para todo x ∈ R.

Un estudio similar al hecho con la función seno puede hacerse con la función coseno y se
obtiene el siguiente gráfico:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

π 3
y = cos( x ) 0 2 π 2π

−1

La función cos : R → R, dibujada arriba en rojo tiene por dominio a Dom(cos) = R,


su imagen es Im(cos) = [−1; 1] y también es periódica de perı́odo 2π.

π
Ejercicio 13. A partir del gráfico de f ( x ) = cos( x ), graficar g( x ) = cos( x + ).
2

Solución
La consigna del ejercicio nos pide que, a partir del gráfico conocido de la función coseno,
π
hallemos el gráfico de la función g( x ) = cos( x + ). Para eso, podemos comparar dos
2
tablas de valores:

π
x f ( x ) = cos( x ) x g( x ) = cos( x + )
2
π
0 1 − 1
2
√ √
π 2 π 2

4 2 4 2
π
0 0 0
2
√ √
3 2 π 2
π − −
4 2 4 2
π
π −1 −1
2
3
π 0 π 0
2
3
2π 1 π 1
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

π
Notemos que la función g( x ) = cos( x + ) toma los mismos valores que f ( x ) = cos( x ),
2
π
pero los toma unidades antes, con lo cual, el gráfico de g va a ser similar al de f pero
2
π
corrido unidades a la izquierda:
2

π
y = cos( x + ) y = cos( x )
2

π
0 2

Luego, el gráfico pedido es

π
y = cos( x + )
2

π
2

−1

Ejercicio 14. A partir del gráfico de f ( x ) = sen( x ), graficar g( x ) = sen(2x ).

Solución
Nuevamente, podemos comparar dos tablas de valores:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

x f ( x ) = sen( x ) x g( x ) = sen(2x )

0 0 0 0
√ √
π 2 π 2
4 2 8 2
π π
1 1
2 4
√ √
3 2 3 2
π π
4 2 8 2
π
π 0 0
2
3 3
π −1 π −1
2 4

2π 0 π 0

De esta forma, notamos que la función g( x ) = sen(2x ) toma los mismos valores que la
función seno, pero los toma en el ángulo que vale la mitad, con lo cual, el gráfico de g va a
ser similar al de f pero oscilando el doble de veces:

y = sen(2x ) y = sen( x )

3 3
π π
4 2
π π
4 2

Luego, el gráfico pedido es

y = sen(2x )
1

π
4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones


2
Ejercicio 15. Determinar todos los valores de x ∈ R tales que sen(2x ) = .
2

Solución
Como la función seno es periódica de perı́odo 2π, una estrategia para encontrar los√valores
2
pedidos es empezar encontrando todos los valores 0 ≤ α < 2π tales que sen(α) = .
2

π 2
Por tabla, sabemos que sen( ) = . En un dibujo, tenemos que
4 2

+ +

2
π
2
4

− −

En el único otro cuadrante donde el seno es positivo es en el segundo, ası́ que buscamos el
ángulo en ese cuadrante cuyo seno valga lo mismo:

+ +

2
π 3
2 π
4 4

− −


2
Luego, los únicos valores de 0 ≤ α < 2π tales que sen(α) = son
2
π 3
α= y α= π.
4 4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

periodicidad de la función seno tenemos que todos los valores de α ∈ R tales que
Usando la√
2
sen(α) = son
2
π 3
α= + 2kπ o α= π + 2kπ
4 4

con k un número entero (el conjunto de los números enteros se simboliza con Z, ası́ que
podemos escribir k ∈ Z). Si k es positivo, 2kπ significa k veces 2π, es decir, k vueltas enteras
en el sentido antihorario. Si k es negativo, 2kπ significa −k veces −2π, es decir, −k vueltas
enteras en el sentido horario. Esta es una forma de escribir que las funciones trigonométricas
no varı́an cuando damos vueltas enteras en un sentido o en el otro.

2
Ahora bien, el enunciado nos pide hallar los valores de x ∈ R tales que sen(2x ) = .
2
Entonces, tenemos que todos los x que sirven son los que satisfacen

π 3
2x = + 2kπ o 2x = π + 2kπ con k ∈ Z.
4 4
Luego, despejando, las soluciones de la ecuación pedida son todos los x ∈ R que satisfacen

π 3
x= + kπ o x= π + kπ con k ∈ Z.
8 8
2

Algunas fórmulas que pueden ser útiles para resolver ecuaciones que involucran
funciones trigonométricas son las fórmulas del seno y del coseno de una suma que valen
para cualquier par de números reales α y β:

sen(α + β) = sen(α) cos( β) + cos(α) sen( β)

cos(α + β) = cos(α) cos( β) − sen(α) sen( β)

Si se aplican cuando α = β dan

sen(2α) = 2 sen(α) cos(α)

cos(2α) = cos2 (α) − sen2 (α)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

A continuación, vamos a definir las funciones inversas del seno y del coseno.

Comencemos con la función seno. Si dibujamos en un par de ejes la función y su dibujo


simétrico con respecto a la recta de ecuación y = x, tenemos

π
2 y = sen( x )
1
− π2 −1
1 π
2

−1
− π2

y=x

El gráfico de color azul no corresponde a una función, ya que a un valor de x le corresponden


muchos valores de y. h π πi
Sin embargo, si restringimos la función sen : − ; → [−1; 1], nos queda
2 2

π
2 y = sen( x )
1
− π2 −1
1 π
2

−1
− π2

y=x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

h Laπ πfunci
i ón dibujada en azul resulta ser la función inversa de
sen : − ; → [−1; 1] que se llama la función arcoseno.
2 2 h π πi
Entonces, tenemos que arcsen : [−1; 1] → − ; cumple
2 2
h π πi
arcsen( x ) = y ⇐⇒ sen(y) = x para y ∈ − ; .
2 2

Si usamos la misma idea, puede restringirse la función cos : [0; π ] → [−1; 1] y obtenemos

1
y = cos( x )
π
−1 0 1

−1

y=x

La función dibujada en azul resulta ser la función inversa de cos : [0; π ] → [−1; 1]
y se llama la función arcocoseno.
Entonces, tenemos que arccos : [−1; 1] → [0; π ] cumple

arccos( x ) = y ⇐⇒ cos(y) = x para y ∈ [0; π ].

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 27 de la Práctica 1.

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 65


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

6. Otras funciones

6.1. Función módulo

Otra función usual que es útil es la función que a cada número real le calcula la
distancia del número al cero. Esta función se llama módulo o valor absoluto y se simboliza
con la variable entre dos barras verticales (| x | que se lee módulo de x ).

Por ejemplo, |3| = 3 pues la distancia del 3 al 0 es 3 y | − 5| = 5 pues la distancia del −5 al 0


es 5.

Podemos pensar, entonces, que la función módulo ”le saca el signo” al número que se la
calculamos.

Si queremos dar una definición precisa de esta función, es fácil ver que, para los números
positivos o cero (es decir, para x ≥ 0), vale que | x | = x.
Sin embargo, a los números negativos la función les cambia el signo, y una forma de cam-
biarle el signo a un número es poniéndole un signo − adelante. Entonces, para x < 0, vale
que | x | = − x.

La definición de la función módulo es la que sigue:



x si x ≥ 0
|x| =
− x si x < 0

Esta definición significa que, si nos dan un valor x para aplicarle la función, lo primero que
debemos observar es cuál condición cumple, es decir si x ≥ 0 o si x < 0. De acuerdo a esta
condición, aplicamos la fórmula correspondiente.

Por ejemplo, para calcular | − 4|, lo primero que vemos es que −4 < 0, luego debemos usar
el segundo renglón de la definición y resulta que | − 4| = −(−4) = 4.

Notemos que la función módulo coincide con la recta y = x para los x ≥ 0 y con la recta
y = − x para los x < 0, por lo que su gráfico resulta

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 66


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

1 y = |x|

0 1

Ejercicio 16. Representar gráficamente la función f ( x ) = | ln( x )|.

Solución
Para resolver este ejercicio, tengamos en cuenta que el módulo no cambia a los números
positivos o al cero pero que sı́ les cambia el signo a los negativos.

Ası́, como el gráfico de la función logaritmo natural es

y = ln( x )

1
0

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 67


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

entonces, el gráfico de la función f ( x ) = | ln( x )| es

y = | ln( x )|

1
0

porque el módulo cambia el signo de ln( x ) cuando el valor de ln( x ) es negativo. 2

6.2. Funciones partidas

Ası́ como sucede con la función módulo que definimos antes, una función puede estar defi-
nida por distintas fórmulas, dependiendo el valor de x al que se la aplicamos.

Ejemplo. Consideremos la función





 3x + 5 si x ≤ −2

f ( x ) = x2 si − 2 < x < 2 .


− x + 3

si 2 ≤ x

Resulta que

f (−4) = 3(−4) + 5 = −7 pues −4 ≤ −2

f (−1) = (−1)2 = 1 pues −2 < −1 < 2

f (5) = −5 + 3 = −2 pues 2 ≤ 5

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

Si queremos hacer un gráfico de esta función, coincidirá con la recta y = 3x + 5 para x ≤ −2,
con la parábola y = x2 para −2 < x < 2 y con la recta y = − x + 3 para 2 ≤ x. Luego será
aproximadamente ası́:

y = f (x)
1

−2 0 2
−1

Ejercicio 17. A partir del gráfico anterior de f , calcular su imagen y determinar la


cantidad de soluciones de la ecuación y = f ( x ) dependiendo del valor de y.

Solución
A partir del gráfico puede verse que la imagen de f es

Im( f ) = (−∞; 4)

(o lo que es lo mismo, los valores de y tales que la ecuación y = f ( x ) tiene solución son los
y estrictamente menores que 4).
Dependiendo de los valores de y, podemos ver la cantidad de soluciones x en el gráfico
siguiente:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Funciones

y=5
4
y=3

y = f (x)
y = 0, 5 1

−2 0 2
y = −0, 5 −1

y = −2

Luego, la ecuación y = f ( x )

no tiene solución si y ≥ 4.

tiene solución única si −1 < y < 0.

tiene dos soluciones si y ≤ −1, y = 0 o 1 < y < 4.

tiene tres soluciones si 0 < y ≤ 1.

Con este material se puede resolver toda la Práctica 1.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Funciones, Teóricas de Análisis Matemático (28).

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 70


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Práctica 1

Números reales
En esta unidad estudiaremos las propiedades de los números reales. Si bien en los exámenes
no suele haber problemas especı́ficos de este tema, dichas propiedades son las herramientas
fundamentales para el resto de los contenidos que conforman la materia y resulta imposible
seguir con el programa si no nos aseguramos de entenderlas.

Hasta el momento conocemos distintos conjuntos de números:

Naturales, N = {1, 2, 3, 4, . . .}, que sirven para contar;

Enteros, Z = {. . . , −2, −1, 0, 1, 2, . . .}, que surgen al agregarle los negativos (u opues-
tos) a los naturales;

Racionales, Q, que son todos las fracciones con numerador y denominador entero y
na o 1 10 1
denominador distinto de cero: Q = / a ∈ Z; b ∈ Z; b 6= 0 . Por ejemplo, ; − ;
b 2 27 1000
37
y − son números racionales.
3
Cada uno de estos conjuntos resulta estar incluido en el anterior: N ⊂ Z ⊂ Q.

Algunas observaciones sobre los números racionales:

Los números racionales tienen dos operaciones llamadas suma, +, y producto, ·, que
satisfacen ciertas reglas. Estas reglas se llaman axiomas, son nueve y se pueden ver en
la entrada “Axiomas de cuerpo”. Además, dados dos números racionales x e y siempre
pueden compararse, es decir, siempre vale una de las siguientes afirmaciones: o bien
x < y, o bien x > y, o bien x = y. Los axiomas y el orden hacen que Q sea un cuerpo
ordenado.

Cada número racional admite una expresión decimal finita o periódica y cada expre-
sión decimal finita o periódica representa un número racional. Por ejemplo:

6 2 378
= 1, 2 = 0, 6 0, 381 =
5 3 990
¿Cómo pasar de la expresión decimal de un número a una fracción y viceversa? En la
entrada “Fracciones y desarrollo decimal” mostramos cómo hacerlo en algunos ejem-
plos.

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Los números racionales pueden representarse en una recta donde se fijan el cero y
4 1
la unidad de longitud, es decir el uno. Por ejemplo, los números − ; ; 2, 2 y 3 se
3 2
representan

• • • • •
4 1 2, 2 3

3 2

Densidad. Entre dos números racionales distintos siempre hay otro racional. Por ejem-
9 19 9 19
plo, entre y 1, podemos ubicar el número , ya que < < 1 y entre 3, 999 y 4
10 20 10 20
encontramos el 3, 9999;
3, 999 < 3, 9999 < 4.
En realidad, de esta afirmación deducimos que entre dos números racionales siempre
hay infinitos números racionales (tal vez sea necesario pensarlo un rato y convencerse
de que es cierto).

Sin embargo, si lográramos marcar todos los números racionales en una recta, igual nos que-

darı́an puntos sin marcar. Por ejemplo, el punto que representa al valor 2, un número que
aparece naturalmente si queremos medir el largo de la hipotenusa del triángulo rectángulo
cuyos catetos miden 1:


2
1


En la entrada “Raı́z de dos” hay una demostración de que 2 no es racional, es decir, de que

2 no puede escribirse como un cociente de números enteros.
Si a los números racionales les agregamos todos los números que se necesitan para no dejar
agujeros en la recta, obtenemos los números reales. Al conjunto de los números reales los
vamos a denotar con la letra R.
¿Qué podemos decir de los números reales?

Cada número real admite un desarrollo decimal. Los números que tienen desarrollo
infinito y no periódico son los números ”nuevos”, que no son racionales, y los vamos
a llamar irracionales. Por ejemplo, el número 0, 10110111011110... es irracional.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Densidad. Entre dos números reales siempre hay otro número real. Por ejemplo, entre

1, 41 y 2 podemos ubicar al 1, 41411 ya que

1, 41 < 1, 41411 < 2.

Como antes, decir que entre dos números reales siempre hay otro real, es lo mismo que
decir que entre dos números reales hay infinitos reales (como antes, pensarlo un rato).

Los axiomas de cuerpo ordenado que mencionamos anteriormente son comunes tanto
a los números racionales como a los reales.

A continuación repasaremos cómo representar algunos subconjuntos de los números reales.

1. Intervalos y otros subconjuntos de la recta real

Aunque ya los usamos cuando estudiamos el dominio y la imagen de funciones, vamos a


recordar qué son los intervalos y cómo los escribimos. Un intervalo está formado por los
números reales que corresponden a los puntos de un segmento o una semirrecta de la recta
real. Puede incluir o no a los extremos del segmento o la semirrecta.
Por ejemplo, el conjunto A = { x ∈ R / x ≥ 1} corresponde a los puntos de la semirrecta
hacia la derecha de x = 1, incluyendo a x = 1:

[
1

A este conjunto lo vamos a representar por A = [1, +∞).

El conjunto B = { x ∈ R / − 1 < x ≤ 2} corresponde a los puntos del segmento compren-


dido entre x = −1 y x = 2 (es decir, los puntos que se hallan a la derecha de x = −1 y
simultáneamente a la izquierda de x = 2), incluyendo a x = 2, pero no a x = −1:

( ]
−1 2

En este caso, usamos la notación B = (−1; 2] para representar a este conjunto.

En general, dado a ∈ R, se escribe

( a; +∞) para representar al conjunto { x ∈ R / x > a}, es decir, la semirrecta a la


derecha de a sin incluir a a;

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

[ a; +∞) para representar al conjunto { x ∈ R / x ≥ a}, es decir, la semirrecta a la


derecha de a incluyendo a a.

De la misma manera, para representar una semirrecta a la izquierda de a, se escribe

(−∞; a) para el conjunto { x ∈ R / x < a}, que no contiene a a;

(−∞; a] para el conjunto { x ∈ R / x ≤ a}, que contiene a a.

Dados dos números reales a y b con a < b, los intervalos que representan segmentos con
extremos en a y en b se representan como

( a; b), [ a; b), ( a; b] y [ a; b],


donde el paréntesis indica que el extremo correspondiente no pertenece al conjunto y el
corchete, que sı́. Siguiendo el lenguaje de los segmentos, a y b se llaman los extremos del
intervalo. Veamos algunos ejemplos:

(3; 5) = { x ∈ R / 3 < x < 5} (ni 3 ni 5 pertenecen al intervalo). A los intervalos que


no contienen a ninguno de sus extremos los llamamos abiertos.

[3; 5] = { x ∈ R / 3 ≤ x ≤ 5} (3 y 5 pertenecen al intervalo). A los intervalos que


incluyen a ambos extremos los llamamos cerrados.

(3; 5] = { x ∈ R / 3 < x ≤ 5} (3 no pertenece al intervalo pero 5 sı́).

[3; 5) = { x ∈ R / 3 ≤ x < 5} (3 pertenece al intervalo pero 5 no).

Al ya saber representar y describir segmentos de la recta real, vamos a presentar algunos


ejemplos de cómo podemos describir otros conjuntos de números reales como intervalos o
como unión de intervalos.

Ejercicio 1. Graficar el conjunto A = { x ∈ R / 7 ≤ 2x + 1 ≤ 9}.

Solución
La condición
7 ≤ 2x + 1 ≤ 9

que define a A significa que los elementos de este conjunto son los números reales que
cumplen simultáneamente las dos desigualdades siguientes:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

7 ≤ 2x + 1 y 2x + 1 ≤ 9.

Cada una de estas desigualdades se llama una inecuación. Podemos resolver cada una de
las dos inecuaciones por separado y luego ver qué valores son soluciones de ambas, pero
veamos cómo resolverlas juntas. Para hacerlo, llevaremos la expresión

7 ≤ 2x + 1 ≤ 9

a otra equivalente, es decir con el mismo conjunto como solución, y más simple, tenien-
do siempre presente que nuestro objetivo será llegar a determinar qué desigualdades debe
cumplir el número x que estamos buscando.
Empecemos restando 1 en todos los miembros:

restando 1
7 ≤ 2x + 1 ≤ 9 −→ 7 − 1 ≤ 2x + 1 − 1 ≤ 9 − 1.

De esta manera, observamos que en el miembro del medio se cancelan dos términos:

7 − 1 ≤ 2x
+ −
1 1 ≤ 9−1 −→ 6 ≤ 2x ≤ 8.

Luego dividimos por 2 en todos los miembros, pero atención:

si dividiéramos por un número negativo, tendrı́amos que invertir el sentido de las


desigualdades,

6 2x 8 simplificando
≤ ≤ −→ 3 ≤ x ≤ 4.
2 2 2
Entonces el conjunto A se puede escribir como

A = { x ∈ R / 3 ≤ x ≤ 4} = [3; 4],

cuya representación en la recta es

[ ]
0 1 2 3 4 5

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Ejercicio 2. Escribir como un intervalo o una unión de intervalos y representar en la


recta el conjunto
B = { x ∈ R / ( x − 2)( x + 4) < 0}.

Solución
Antes de resolver, recordemos que, por la regla de los signos, un producto de dos factores
es positivo (es decir, mayor que cero) cuando ambos factores tienen el mismo signo, y es
negativo (o sea, menor que cero) en los otros casos. Por ejemplo:

2·3 > 0 ; (−2)(−3) > 0 ; 2 · (−3) < 0 ; (−2) · 3 < 0

Para que ( x − 2)( x + 4) sea negativo, hay dos casos posibles

a) x − 2 > 0 y x+4 < 0

o bien

b) x − 2 < 0 y x+4 > 0

a) Despejando, vemos que esto ocurre si y sólo si

x > 2 y x < −4;

pero estas dos condiciones no pueden cumplirse simultáneamente. Un número no pue-


de ser menor que −4 y al mismo tiempo mayor que 2. El caso a), por lo tanto, no
produce soluciones.

) (
−4 2

b) En este caso, debe ser x < 2 y simultáneamente x > −4:

( )
−4 2

ası́, tenemos que si x cumple la desigualdad es porque está en el intervalo (−4; 2), que
se representa en la siguiente figura:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

( )
−4 2

Al unir lo que obtuvimos en a) y en b), tenemos

B = ∅ ∪ (−4; 2) = (−4; 2).

Ejercicio 3. Escribir como un intervalo o una unión de intervalos y representar en la


recta el conjunto
n 2x + 1 o
C= x ∈ R/ ≥1 .
x+3

Solución
Primero llevemos la desigualdad
2x + 1
≥1
x+3
a otra equivalente pero donde, en vez de comparar una fracción con 1, se compara otra
fracción con 0, ya que en este caso podemos apelar a la regla de los signos para resolverla,
como hicimos en el ejemplo anterior.

2x + 1 restando 1 2x + 1
≥1 −→ −1 ≥ 0
x+3 x+3
Reescribamos el término que aparece en el lado izquierdo de la desigualdad como una única
fracción,

2x + 1 común denominador 2x + 1 − ( x + 3) 2x + 1 − x − 3
−1 = =
x+3 x+3 x+3
y finalmente obtenemos que la desigualdad original es equivalente a
x−2
≥ 0.
x+3
x−2
Por la regla de los signos, para que la fracción sea mayor o igual que cero, hay dos
x+3
casos posibles

a) x − 2 ≤ 0 y x+3 < 0

o bien

b) x − 2 ≥ 0 y x+3 > 0
Notemos que el denominador nunca puede ser cero.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

a) Esto vale si, y solo si,


x ≤ 2 y x < −3.

Veamos gráficamente cuándo se cumplen ambas condiciones en simultáneo:

) ]
−3 2

Nos da el intervalo (−∞; −3).

b) Esta situación ocurre si y sólo si

x ≥ 2 y x > −3.

Observemos en el gráfico cuándo se cumplen ambas condiciones en simultáneo:

( [
−3 2

Esto nos da el intervalo [2; +∞).

Luego, la solución final, que es la unión de las soluciones de los casos a) y b), es

C = (−∞; −3) ∪ [2; +∞)

que representamos gráficamente:

) [
−3 2

Ejercicio 4. Escribir como un intervalo o una unión de intervalos y representar en la


recta el conjunto
D = { x ∈ R / | x − 3| < 2}.

Solución
Empecemos estudiando cuáles son los números reales que satisfacen que | x − 3| < 2. Ya
vimos que | x − 3| expresa la distancia que hay entre el número x y el 3, de modo que busca-
remos todos los números reales que disten del 3 en menos que 2, es decir

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

( )
1 3 5

Algebraicamente, tenemos que

sumando 3
| x − 3| < 2 ←→ −2 < x − 3 < 2 ←→ 1<x<5

y, por lo tanto, el conjunto

D = (1; 5).

Con este material se puede hacer hasta el ejercicio 6 de la Práctica 2.

2. Cotas superiores y supremo


Ya mencionamos que los números racionales y los números reales satisfacen los axiomas de
cuerpo ordenado. Sin embargo, los números reales satisfacen un nuevo axioma que permite
distinguirlos de los racionales, el axioma de completitud. Finalizaremos esta sección con el
enunciado de este axioma. Para esto, primero necesitamos algunas definiciones.
Dado un subconjunto A de números reales, decimos que un número K es cota superior de A
si en la recta todos los elementos de A están a la izquierda de K. En otras palabra, si todos
los elementos de A son menores o iguales que K: para todo a ∈ A, a ≤ K.
Podemos visualizar esta noción en la recta numérica:

Si el conjunto A tiene una cota superior, decimos que A está acotado superiormente.
Veamos algunos ejemplos:

el conjunto (−∞; 2) está acotado superiormente, ya que todo x ∈ (−∞; 2) verifica que
x ≤ 3, es decir 3 es una cota superior para (−∞; 2).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

)
2 3 7
2

7
Como marcamos en el dibujo, también es cota superior de (−∞; 2). Observemos que
2
(−∞; 2) tiene muchas cotas superiores, por ejemplo, 100, π, 37, etc. Entre todas las
cotas superiores, 2 es la más chica posible.
 
5 7
para el conjunto −1; 0; , 3 y también son dos cotas superiores pero 2 no es cota
2 2
5
superior ya que > 2
2

−1 0 2 5 3 7
2 2
 
5 5
La menor de todas las cotas superiores del conjunto −1; 0; es el .
2 2
 
1 1
para x ∈ R/ 2 > el 2 es una cota superior y es la menor posible ya que si
x 4

1 1
2
> entonces
x 4

x 6= 0 y x2 < 4 entonces

0 < |x| < 2 entonces

x 6= 0 y −2 < x < 4

( )( )
0 2 3

el conjunto (2; +∞) no tiene una cota superior ya que contiene números arbitrariamen-
te grandes.

otro conjunto que es obviamente no acotado es el de los números naturales.

Si el conjunto A es acotado superiormente, la menor de todas las cotas superiores se llama


supremo.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

 
1 1
En los ejemplos que vimos recién, tenemos que 2 es el supremo de (−∞; 2) y de x ∈ R / 2 >
  x 4
5 5
y el de −1; 0; .
2 2
Si s es el supremo de A vamos a escribirlo s = sup( A).
Demos una definición formal de supremo: si A es un conjunto de números reales, s es el
supremo de A si verifica las siguientes dos condiciones:

S1) s es cota superior de A y

S2) si t es otra cota superior de A, entonces s ≤ t.

Otra forma equivalente de definir el supremo es

S1) s es cota superior de A y

S2’) si r es un número real positivo cualquiera, entonces s − r no es cota superior de A,


es decir, siempre exite un a ∈ A tal que s − r < a ≤ s.

Ahora sı́ estamos en condiciones de presentar el

AXIOMA DE COMPLETITUD:
Un conjunto de números reales no vacı́o y acotado superiormente siempre tiene supremo.

El siguiente ejemplo muestra que los números racionales no verifican este axioma.
Vamos a escribir R>0 por el conjunto de los números reales estrictamente mayores que cero
y Q>0 por el de los números racionales estrictamente mayores que cero.

Ejemplo. Consideremos los siguientes conjuntos:

A = { x ∈ R>0 : x 2 < 2 } y B = { x ∈ Q>0 : x 2 < 2 } .



Ambos conjuntos, A y B, son no vacı́os y acotados superiormente. El número 2 es el su-
premo de A ya que es la menor de las cotas superiores. Por otro lado, si nos restringimos
a mirar a B dentro de los números racionales, no tiene supremo ya que toda cota superior

racional de B puede ser “mejorada” por otro racional más cercano a 2.

Ejercicio 5. Probar que 3 es el supremo del conjunto


   
1 1 1 1
C = 3 − /n ∈ N = 3 − 1, 3 − , 3 − , 3 − , . . . .
n 2 3 4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Solución
Para ver que 3 es el supremo de este conjunto necesitamos chequear que es la menor de las
cotas superiores. En otras palabras, analizaremos que se cumplen las condiciones S1) y S2’).
S1) Es claro que 3 es cota superior de C ya que todos los elementos de C se obtienen restándole
a 3 un número positivo.
S2’) Dado un número real positivo cualquiera r, queremos ver que 3 − r no es cota superior
de C, es decir, que podemos encontrar un elemento de C mayor que 3 − r. Por supuesto, la
dificultad está en ver esto cuando r es un número positivo muy cerca de 0, porque si r es
muy grande, todos los elementos de C cumplen que son mayores que 3 − r.
Fijemos el número r positivo pero muy pequeño. Busquemos un número natural n tal que

1
3−r < 3− < 3.
n
Para que esto suceda, n tiene que verificar que

1 1 1
3−r < 3− <3 o sea que r> es decir que n> .
n n r
1
Recordemos que r es muy pequeño, o sea que es muy grande pero, no importa qué tan
r
grande sea un número, siempre podemos encontrar un natural que sea mayor dado que,
como dijimos antes, los números naturales forman un conjunto no acotado. Ası́, lo que ne-
1 1
cesitamos es tomar cualquier natural n > para conseguir que 3 − r < 3 − < 3. 2
r n

Ejercicio 6. Decidir si el conjunto D = { x ∈ R/x2 + x − 6 ≤ 0} es acotado superior-


mente y en caso afirmativo, encontrar sup( D ).

Solución
Para decidir si existe el supremo del conjunto D tenemos que ver si es un subconjunto de R
acotado superiormente. Para esto, analicemos si podemos describir a este conjunto como un
intervalo o una unión de intervalos.
Los x ∈ D deben satisfacer que
x2 + x − 6 ≤ 0

es decir, que
x2 + x − 6 = ( x − 2)( x + 3) ≤ 0.

Ya vimos que, por la regla de los signos, este tipo de desigualdades se resuelven planteando
los dos casos posibles:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

a) x − 2 ≤ 0 y x+3 ≥ 0

o bien

b) x − 2 ≥ 0 y x+3 ≤ 0

a) Esto vale si, y solo si,


x ≤ 2 y x ≥ −3.

Gráficamente, ambas condiciones se cumplen en:

[ ]
−3 2

Esto nos da el intervalo [−3; 2].

b) Esta situación ocurre si, y solo si,

x ≥ 2 y x ≤ −3.

Es muy fácil ver que estas dos condiciones no se pueden cumplir simultáneamente.

Luego, la solución final, es la que obtuvimos en el caso a) ya que el caso b) no nos aporta
ninguna solución. De este modo, el conjunto D puede escribirse como el intervalo

D = [−3; 2].

Una vez que reescribimos al conjunto D de esta forma, es inmediato responder que D es aco-
tado superiormente. La mejor de todas las cotas superiores de D es, claramente, el número 2
ya que es una cota superior y, como pertenece al conjunto D, siempre verifica que cualquier
otra cota superior de D es mayor que 2 y, por lo tanto, sup( D ) = 2. 2

Comparando los dos últimos ejemplos observamos que cuando un conjunto es acotado su-
periormente, su supremo puede o no pertenecer al conjunto. En el caso en que el supremo
pertenece al conjunto diremos que es el máximo del conjunto.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

3. Cotas inferiores e ı́nfimo


En forma similar a lo desarrollado en el apartado anterior, podemos introducir las nociones
de cota inferior e ı́nfimo.
Una cota inferior de un conjunto A ⊂ R es un número k ∈ R que es menor o igual que todo
elemento de A. Se dice que el conjunto A ⊂ R está acotado inferiormente si tiene alguna cota
inferior.
5
Por ejemplo, para el intervalo A = (3; 7), algunas cotas inferiores son 2, y 3. Por otro lado,
2
1
, 1 y 2 son cotas inferiores de B = [2; +∞), mientras que C = (−∞; 5) no está acotado
2
inferiormente.

A = (3, 7)
( )
2 5 3 7
2

B = [2, +∞)

1 1 2
2

C = (−∞; 5)
)
5

Cuando un conjunto está acotado inferiormente, nos preguntamos por la ”mejor” cota infe-
rior posible; en este caso, se trata de buscar la mayor de las cotas inferiores del conjunto. A
esta última se la llama el ı́nfimo del conjunto. Si i es el ı́nfimo de un conjunto A, escribimos
i = inf( A) y si el ı́nfimo del conjunto A pertenece a A lo llamamos mı́nimo.
Por ejemplo, para los conjuntos A = (3; 7), B = [2; +∞) y C = (−∞; 5) representados en la
figura de arriba, tenemos que inf( A) = 3, inf( B) = 2 y C no tiene ı́nfimo.

Si A ⊂ R es un conjunto no vacı́o y acotado inferiormente, el ı́nfimo de A es la mayor de las


cotas inferiores de A; en otras palabras, es un número i ∈ R que cumple las dos condiciones
siguientes:

I1) i es una cota inferior de A,

I2) si d es una cota inferior de A, entonces d ≤ i.

Al igual que con el supremo de un conjunto, hay otra forma equivalente de definir el ı́nfimo
de un conjunto A: i ∈ R es el ı́nfimo del conjunto A si

I1) i es una cota inferior de A,

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

I’2) para cualquier r real positivo, existe un elemento a ∈ A tal que i ≥ a ≥ i + r.

 
1
Ejercicio 7. Considerar el conjunto A = 2 + : n ∈ N . Determinar si A es acota-
n
do superiormente y/o inferiormente y hallar, si existen, el supremo y el ı́nfimo de A.

Solución
Para comenzar, escribamos algunos elementos de A e intentemos graficarlos aproximada-
mente sobre la recta real.
 
1
A= 2+ : n ∈ N =
n
 
1 1 1 1 1 1
= 2+ ;2+ ;2+ ;2+ ;...;2+ ;...,2+ ;... =
1 2 3 4 10 50
 
7 9 21 101
= 3; 2; ; ; . . . ; ; . . . ; ;...
3 4 10 50

101
50
• • • • • •
2 21 9 7 5 3
10 4 3 2

El dibujo aproximado que hicimos nos permite intuir que 3 = sup( A) y que 2 = inf( A).
Demostraremos que estas dos afirmaciones son verdaderas.
Observemos primero que si un elemento a pertenece a A es porque existe un número natural
1
n tal que a = 2 + .
n
1
Como n es natural, es positivo y
n
1
2 + > 2.
n
De esta manera, todos los elementos del conjunto A resultan ser mayores que 2 y, por lo
tanto, 2 es una cota inferior.
Por otro lado, a medida que el valor de n va creciendo, los valores correspondientes a los
elementos de A van decreciendo pues

1 1 1 1
n < n+1 =⇒ < =⇒ 2+ < 2+
n+1 n n+1 n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Sabemos entonces que los valores de los elementos de A van disminuyendo a medida que
tomamos números naturales más grandes. Ası́, el elemento más grande que podemos en-
contrar en el conjunto A se obtiene tomando n = 1, es decir 3. Por lo tanto, 3 es una cota
superior de A.
Contamos por el momento con que, cualquiera sea el valor de n,

1
2 < 2+ ≤ 3.
n
Como 3 pertenece al conjunto A y es cota superior, 3 resulta ser el supremo (y el máximo)
de A. Nos falta comprobar si 2 es el ı́nfimo.
Ya vimos que 2 verifica la condición I1) de ı́nfimo. Veamos si verifica la I’2).
Sea r un número real positivo cualquiera. Queremos encontrar un número natural n tal que

1
2 < 2+ < 2 + r.
n
Como los números naturales forman un conjunto no acotado superiormente, siempre es
posible encontrar (infinitos) valores de n tales que

1
n>
r
y para estos valores de n se va a verificar la desigualdad buscada.
Por lo tanto, 2 = inf( A). Además, es claro que 2 ∈
/ A pues para que esto ocurra necesi-
1
tarı́amos encontrar un valor de n para el cual = 0, lo cual es imposible, por lo tanto,
n
podemos asegurar que el conjunto A no tiene mı́nimo. 2

Con este material se puede completar la Práctica 2.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

ANEXO

A. Axiomas de cuerpo
El conjunto de los números racionales Q tiene dos operaciones: la suma o adición, +, y el
producto o multiplicación, que se indica con un punto, ·. Cada vez que sumamos o multipli-
camos dos números racionales obtenemos otro racional, es decir, Q es cerrado con la suma
y el producto. Estas dos operaciones verifican los siguientes axiomas:

Axiomas de la suma

Para todo x e y, x + y = y + x (la suma es conmutativa);

para todo x, y y z, x + (y + z) = ( x + y) + z (la suma es asociativa);

existe un elemento, al que vamos a llamar cero, 0, tal que, para todo x, x + 0 = 0 + x = x
(existencia de elemento neutro para la suma);

para todo x, existe un elemento z tal que x + z = z + x = 0 (inverso para la suma);

para todo x e y, x · y = y · x (el producto es conmutativo);

para todo x, y y z, x · (y · z) = ( x · y) · z (el producto es asociativo);

existe un elemento, al que vamos a llamar uno, 1, tal que, para todo x, x · 1 = 1 · x = x
(existencia de elemento neutro para el producto);

para todo x distinto de 0, existe un elemento x −1 tal que x · x −1 = x −1 · x = 1 (inverso


para el producto);

para todo x, y y z, x · (y + z) = x · y + x · z (el producto es distributivo respecto a la


suma).

Vamos a decir que un conjunto tiene una estructura de cuerpo si es cerrado por dos ope-
raciones que verifican los axiomas que acabamos de ver. El conjunto de números reales, R,
también es un cuerpo. Sin embargo, el conjunto de los números enteros, Z, no es un cuerpo

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

ya que no verifica el anteúltimo de los axiomas, es decir, no todos los elementos no nulos de
Z tienen un inverso para el producto, más aún, los únicos enteros que tienen inverso son 1
y −1.
Una propiedad importante que tienen los cuerpos es que en ellos siempre se pueden resolver
las ecuaciones del tipo ax + b = c, para cualquier a 6= 0 y cualquier valor de b y c.
Volver al texto principal

B. Fracciones y desarrollo decimal


Sabemos que los números racionales son los que pueden expresarse de dos maneras: co-
mo una fracción de números enteros o como un número decimal con desarrollo finito o
periódico. Vamos a ver algunos ejemplos de cómo pasar de una forma a la otra.
Para encontrar el desarrollo decimal de una fracción, solo tenemos que dividir el numerador
de la fracción por el denominador, es decir, hacer la división que expresa la fracción. Ası́, por
ejemplo:

5
= 5 : 2 = 2, 5
2

5
= 5 : 6 = 0, 3 = 0, 333 . . .
6

Tengamos siempre presente que no hay una única fracción que representa a un número ra-
cional. Solo podemos decir que es única la fracción si le pedimos que el numerador y el
denominador sean comprimos, es decir, que no tengan divisores comunes distintos de 1 y
6 2 3 1
−1. De este modo, las fracciones ; ; y representan al mismo número racional.
24 8 12 4

Veamos cómo hacemos si tenemos la expresión decimal de un número racional a y queremos


p
obtener una fracción que lo represente. En este caso, lo que en realidad estamos buscando
q
es un número entero q tal que el producto q × a dé como resultado otro número entero.
En primer lugar, consideremos el caso en que el número racional a tiene desarrollo decimal
finito. El número entero q que buscamos puede ser 10 elevado a la cantidad de dı́gitos que
tiene a detrás de la coma y la fracción que buscamos será la que tiene en el numerador el
número que se obtiene al suprimir la coma en a y en el denominador 10 elevado a la cantidad
de dı́gitos que hay detrás de la coma.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Por ejemplo, si queremos encontrar una fracción que represente al número a = 72, 305 ve-
mos que detrás de la coma hay 3 dı́gitos y que si multiplicamos

103 × 72, 305 = 72305 ∈ Z


por lo tanto,

72305 72305 14461


72, 305 = 3
= =
10 1000 200

Un poco más de trabajo requiere encontrar una fracción que represente a un número a cuyo
desarrollo decimal es infinito y periódico. Tengamos siempre presente que lo que buscamos
es un número entero q tal que q × a sea entero. Como en este caso no tenemos finitos dı́gitos
detrás de la coma, no alcanzará con multiplicar por una potencia de 10. Tratemos de seguir
el proceso en un ejemplo y busquemos una fracción equivalente al número

a = 0, 381 = 0, 381818181 . . . :

Primero multipliquemos por una potencia de 10 que deje delante de la coma toda la
parte no periódica del número a más una copia del perı́odo (detrás de la coma solo
quedará la parte periódica). En nuestro caso será 103 :

1000 × 0, 381 = 381, 81

Después multipliquemos por otra potencia de 10 que deje delante de la coma solo la
parte no periódica de a (puede ser 100 si no hay parte no periódica). En nuestro caso:

10 × 0, 381 = 3, 81

En esta instancia, solo tenemos que restar. Como ambas expresiones tienen la misma
parte decimal, al restar obtendremos un número entero. Lo único que nos queda es
despejar para encontrar los números enteros q y p buscados:

1000 × 0, 381 = 381, 81



10 × 0, 381 = 3, 81

990 × 0, 381 = 378

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 1 - Números reales

Ası́,
378 21
0, 381 = =
990 55

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C. Raı́z de dos

Veamos una demostración de que 2 no es un número racional.
Supongamos que es falso lo que queremos probar, es decir,

supongamos que 2 es racional.

A partir de esta suposición vamos a deducir que vale un absurdo, un enunciado que sabe-
mos que es falso y, por lo tanto, nuestra suposición será incorrecta.

Si 2 es racional, sabemos que tienen que existir dos números enteros p y q, sin divisores
comunes salvo el 1 y el −1, y q 6= 0 tales que
√ p
2= .
q

Al pasar de miembro, nos queda



2q = p y elevando al cuadrado, 2 q2 = p2 .

Esta expresión nos dice que p2 es par, ya que resulta de multiplicar 2 por otro número. Y,
por lo tanto, p es par, es decir p = 2k para algún k ∈ Z.
Pero p2 = (2k )2 es un cuadrado perfecto, o sea es un número entero al cuadrado, luego si
uno de sus factores es el 2, el 2 tiene que estar como mı́nimo al cuadrado, o sea dos veces.
Por lo tanto, como ya hay un 2 en la igualdad delante de q2 , el otro 2 tiene que estar en el q2 .
Eso quiere decir que q2 también tiene que ser par y, por lo tanto q también es par.
Pero si p es par y q también, p y q tienen un divisor común, el 2, y habı́amos supuesto que
no.
Volver al texto principal

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Números reales, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Práctica 3

Sucesiones
1. Introducción
En la unidad anterior, hemos introducido el lenguaje con el que nos manejaremos en este curso.
Estudiaremos fenómenos que se pueden representar por medio de funciones numéricas y usaremos
los números reales para medir e introducir los conceptos en los que se basa el cálculo diferencial e
integral, y que nos permitirá abordar los dos problemas del cálculo.
Las sucesiones son una clase especial de funciones con las que podremos preparar el camino para
formular y entender el concepto de límite, objetivo central de esta unidad.
Las sucesiones son objetos matemáticos muy sencillos que se apoyan en la ordenación de un
conjunto (finito o infinito) de números reales. Por ejemplo, Galileo observó y anotó cuidadosamente
el espacio que en cada segundo, recorría una bolita al caer por un plano inclinado. Observando la
sucesión de números que obtuvo concluyó que el espacio recorrido en t segundos era proporcional
al cuadrado del tiempo ( at 2 ) donde la constante a dependía de la inclinación del plano.
Las sucesiones sirven, por ejemplo, para estudiar, representar y predecir los fenómenos que ocurren
o se miden en el tiempo, en forma intermitente. El lenguaje de las funciones y de los números reales
serán vitales para su comprensión y para la obtención de propiedades que nos permitirán el
desarrollo de los conceptos centrales del curso.

1.1. Un problema a modo de presentación. La raíz cuadrada de 2


El problema consiste en encontrar un algoritmo (una receta) que calcule la raíz cuadrada de un
número dado (por ejemplo 2 ), utilizando sólo las cuatro operaciones básicas.
Una solución al problema se basa en una idea geométrica:

Se construyen sucesivos rectángulos todos de área 2. La base de cada uno de ellos es el promedio de
la base y la altura del anterior.

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

1 2  2 2
2 2
1,5  2 1, 4167  1, 4118  2 1, 4118
1,5 1, 5

1 1 2 2
 1, 5 1, 5 
2 1, 5
 1, 4167
2

Designamos con x1 a la medida de la base del primer rectángulo, que elegimos que fuera igual a 1,
con x2 a lo que mide la base del segundo rectángulo, con x3 a la del tercero y así sucesivamente.

Entonces resulta:

2 2 2
x1  x2  xn 
x1 x2 xn
x1  1 , x2   1,5 , x3   1, 4167 ,…., xn 1 
2 2 2

Geométricamente se observa que los rectángulos se van aproximando a un cuadrado de área 2, por
lo cual las bases xn se van aproximando al lado del cuadrado de área 2, es decir xn  2 . ( xn se
aproxima a 2 ).
Parte del objetivo de esta unidad, será darle sentido preciso a esta idea de que una lista de números
(los xn en este caso) se aproximen a un límite ( 2 en el ejemplo que estamos tratando).

1.2. Ejemplos de sucesiones


Consideramos los siguientes ejemplos:
1 1 1
1. 1, , , , ...
2 3 4
2. 1, 3, 5, 7, ...
Informalmente, una
1 1 1 1 sucesión
3.  , ,  , ,...
2 4 8 16 es una lista ordenada e
1 2 3 4 infinita de números
4. , , , , ...
2 3 4 5 reales.
5. 0, 1, 0, 1, ...
6. 2,  4, 6,  8, ...

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 2


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Nos interesará el “comportamiento a la larga” de cada lista de números. En otras palabras, nos
interesará saber si, a medida que avanzamos en la lista de números, éstos se parecen o aproximan a
un número determinado. Habrá que dar más precisión a esta idea.
Observemos por el momento, que una lista ordenada de números se puede describir con el lenguaje
de las funciones que vimos en el primer módulo, usando como conjunto “ordenador” a los números
naturales.

Definición: Una sucesión es una función a :    , se escribe a (n)  an .

Se lee “a sub n”. Indica el número real de la lista en la posición n.

Observemos la lista de sucesiones con las que comenzamos esta sección:


1 1 4 1000
En la sucesión 1. a3  y a100  , en la sucesión 4. a4  y a1000  .
3 100 5 1001

Lo que interesará es el comportamiento de an para “valores grandes” de n.

3n 3
Ejercicio. Dada la sucesión an  2 . Encontrar los primeros cinco términos de la sucesión y
n
dar el valor de a10 .
Solución

El primer término se obtiene reemplazando en la fórmula de an , la variable n por el valor n  1

313 1
a1  2
 32 
1 9

Los siguientes términos se obtienen reemplazando la variable n por los valores 2, 3, 4 y 5


respectivamente.

323 31 1
a2   
22 4 12

333 30 1
a3   
32 9 9

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

343 3
a4  
42 16

353 32 9
a5  2
 
5 25 25
De la misma forma, se obtiene el décimo término de la sucesión evaluando en su fórmula con el
valor n  10

3103 37
a10    21,87
102 100

1.3. Término general


Es la expresión de an para cada n. Analizamos cada una de las sucesiones de 1.2

1 1 1 1
1. an  1, , , , ...
n 2 3 4

2. an  2n  1 1, 3, 5, 7, ...

1 1 1 1 1
3. an  (1) n  , ,  , ,...
2n 2 4 8 16
n 1 2 3 4
4. an  , , , , ...
n 1 2 3 4 5

0 si n es impar
5. an   0, 1, 0, 1, ...
1 si n es par

6. an  (1) n 1 2n 2,  4, 6,  8, ...

Ejercicio. Tenemos la sucesión an cuyos primeros términos son


1 1 1
1,1, , 2, ,3, , 4...
2 3 4
a) Encontrar el término 10 y el término 11.
b) Encontrar el término general. ¿Cuáles son los valores de a100 y de a101 ?

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Solución
a) Como tenemos ocho términos de la sucesión, basta agregar tres términos, para llegar al término
10 y 11. Tenemos en cuenta el comportamiento que se infiere de los primeros términos y
destacamos en color los términos pedidos:
1 1 1 1 1
1,1, , 2, ,3, , 4, , 5, ...
2 3 4 5 6
b) Se observa que la sucesión sigue un “patrón” para las posiciones impares diferente al “patrón”
que sigue para las posiciones pares. Veamos esto.
1 1 1
Destacamos las posiciones impares: 1,1, , 2, ,3, , 4...
2 3 4
1 1 1
Destacamos las posiciones pares: 1,1, , 2, , 3, , 4...
2 3 4
En el caso de las posiciones impares se tiene:
1 1 1
a1  1 , a3  a21  , a5  a2*21  , a7  a2*31 
2 3 4
1
En general: a2 n 1 
n 1
En el caso de las posiciones pares se tiene:

a2  1 , a4  a2*2  2 , a6  a2*3  3 , a8  a2*4  4

En general: a2 n  n

En síntesis, el término general de la sucesión se puede presentar como

k / 2 si k  2n

ak   2
 k  1 si k  2n  1

Cambiamos el nombre de
la variable para distinguir
los dos casos

Para calcular a100 reemplazamos en el término general teniendo en cuenta que 100  2  50 .

a100  50

Lo mismo hacemos para calcular a101 teniendo en cuenta ahora que 101  2  50  1 .

1
a101 
51

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Con lo trabajado hasta aquí, se pueden hacer los ejercicios 1 y 2 de la Práctica 3.

1.4. Representación gráfica


Como una sucesión es una función admite una representación gráfica. Veamos alguno de los
ejemplos de sucesiones de 1.2:

1 1 1
Sucesión 1. 1, , , , ...
2 3 4

1
1
an 
n

12
1
13 an  0
14 n
1n
1 2 3 4 n

1 1 1 1
Sucesión 3.  , ,  , ,...
2 4 8 16

1
an  (1) n 0
2n
14
1 16
1 2 3 4 n
1 8

1 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

1 2 3 4
Sucesión 4. , , , , ...
2 3 4 5

1
an
45
34
23
12 n
an  1
n 1

1 2 3 4 n

2. Noción de límite
Intuitivamente, una sucesión tiende a un valor determinado L si los valores de an están cerca de L
cuando n es grande. Un poco más precisamente: el error que se comete al aproximar L con an es
pequeño (menor que épsilon (  )) si n es bastante grande (más que n0 en el gráfico)

L
 Idea geométrica
L
A partir de n0 la franja
L 
verde capta a todos los an

n0

La definición precisa de límite es la siguiente:

Se dice que an tiene límite L si, cualquiera sea   0 , existe un número natural n0 tal que si
n  n0 , entonces
L    an  L   (o sea an  L   si n  n0 )

Se escribe lim an  L o an  L , se lee “el límite de a sub n cuando n tiende a infinito es L”.
n 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

También se dice en tal caso que an  ( L   , L   ) para casi todo n (pctn). En general, una
propiedad vale para casi todo n si vale para todo n salvo un número finito de valores de n. Se pone
pctn.
Un análisis más detallado de la definición de límite se puede encontrar en la entrada Noción de
límite.

Es un buen momento para hacer los ejercicios 3 y 4 de la Práctica 3.

2.1. Sucesiones divergentes


No todas las sucesiones convergen a un límite L   .
La sucesión 2 de los ejemplos 1.2, diverge a más infinito (o tiende a más infinito), la sucesión 5,
oscila finitamente y la sucesión 6. oscila infinitamente.

Ejemplos de sucesiones que no convergen


 an  2n  1 tiende a más infinito.
0 si n es impar
 bn   oscila finitamente.
1 si n es par
 cn  (1) n 1 2n oscila infinitamente.

 an  2n  1 1, 3, 5, 7, ...

2n 1

lim(2n  1)  
n 

K Para todo K  0 existe


5
n0   tal que si n  n0 ,
3 2n  1  K
(en el sector verde)
1

1 2 3 n0 n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

0 si n es impar
 bn   0, 1, 0, 1, ...
1 si n es par

lim bn no existe
1 n 

En este caso se dice que


an oscila finitamente

1 2 3 4

 cn  (1) n 1 2n 2,  4, 6,  8, ...

Se dice que
cn tiende a infinito
6 (sin especificar el signo) o
que oscila infinitamente
2
1 2 3 4
4

8

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

3. Propiedades del límite


La mayoría de las veces, el problema consistirá en calcular el valor de lim an . La definición no será
n 

útil para ello porque presupone conocer el valor de L, de modo que nos valdremos de propiedades y
diversos recursos algebraicos para poder determinar el valor del límite en los ejemplos que
estudiemos. La definición de límite es imprescindible para poder obtener esas propiedades y para
introducir casi todos los conceptos de la materia que se basan en esta noción. En la práctica no
haremos un uso directo de dicha definición.
Las siguientes propiedades se deducen de la definición de límite y nos servirán para desarrollar
técnicas que nos permitan calcular algunos límites.

3.1. Unicidad del límite

Si así fuera todos los an a


L1
partir de n  n0 tendrían que
estar simultáneamente en
L2 las dos franjas y eso no es
posible.
1 2 3 4 n0

Una sucesión no puede converger a dos límites distintos

3.2. Acotación de las sucesiones convergentes

Si an es convergente, entonces el conjunto A  an : n   es acotado

M Se elige   1 o cualquier otro.


Una vez que an queda dentro
L 1
de la franja verde para n  n0 ,
L es fácil encontrar cotas
L 1 superiores e inferiores de A.
M es cota superior y m es cota
m
inferior de A.
n0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

3.3. Conservación de signo

Si an converge a un límite L mayor que cero, entonces la sucesión an es mayor que cero para
casi todo n. Es decir:
Si lim an  L  0 entonces an  0 pctn
n 

Se elige   L 2 , de modo
LL 2 que L  L 2  L 2  0
Esto asegura que la franja
L
verde esté por encima del
LL 2 eje de las x.
Así an  0 si n  n0
n0

3.4. Álgebra de límites


En lo que sigue consideremos dos sucesiones convergentes
an  a   y bn  b  

Hablando informalmente, para valores grandes de n los valores de an se parecen al número a,


mientras que los valores de bn se parecen al número b. Cabe preguntarse qué sucede cuando
realizamos con dichas sucesiones alguna operación elemental como suma o producto. En otras
palabras, también informalmente hablando, podemos pensar que an es una aproximación de a y que
bn es una aproximación de b. Es esperable que an  bn sea una aproximación de a  b y que an  bn
sea una aproximación de ab .
El siguiente teorema recoge esta idea y resulta ser una herramienta eficaz para el cálculo de límites.

Álgebra de límites. Si an  a   y bn  b   , entonces


 an  bn  a  b
 an  bn  ab . En particular k  an  ka si k  
an a
 Si b  0 entonces 
bn b
 an  a
b
 Si a  0 entonces  an  n  ab

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

3
1 2n 
Ejemplo. Calcular lim    .
n   n n 1
Solución
Tenemos que
1
lim 0 Sucesión 1 de los ejemplos 1.2.
n  n
2n n
lim  2  lim  2 1  2 Sucesión 4 de los ejemplos 1.2.
n  n 1 n  n 1
Entonces:
3
 1 2n  3
lim     (0  2)  8
n   n n 1

3n 2  2
Ejercicio. Calcular el lim
n  2n 2  5n

Solución
El álgebra de límites requiere que las sucesiones involucradas sean convergentes a un número real.
Por ello, en este ejemplo, no podemos aplicar el álgebra de límites en forma directa ya que un
primer análisis de la sucesión nos dice que tanto numerador como denominador tienden a más
infinito y el teorema de álgebra de límites se refiere a valores numéricos del límite. Se suele decir

que estamos en presencia de una indeterminación en este caso, del tipo " " entendiendo este

símbolo como el cociente de sucesiones que tienden ambas a infinito. El nombre de
indeterminación es porque no hay, como veremos en los próximos ejemplos, una propiedad general
que nos indique el valor del límite en una situación como esta.
Sin embargo, no hay que desesperar: hablando otra vez
Se parecen en “términos relativos”
informalmente, para valores grandes de n, (3n 2  2) se
Si, por ejemplo n  1000 resulta
parece en “términos relativos” a 3n 2 así como
3n 2  2  3000 002 y 3n 2  3000 000
(2n 2  5n) se parece a 2n 2 . En otras palabras, para
mientras que
valores grandes de n podemos “despreciar” el término 2n  5n  2005000 y 2n 2  2000000
2

2 en el numerador y el término 5n en el denominador


frente a los términos 3n 2 y 2n 2 respectivamente. Para poner de manifiesto esta idea en forma
algebraicamente correcta, sacamos factor común, tanto en el denominador como el numerador, a
n 2 y simplificando luego:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

2 2
n 2 (3  2 ) 3 2
3n 2  2 n  lim n
lim  lim
n  2n 2  5n n  2 5 n  5
n (2  ) 2
n n

Factor común n 2 en Se simplifica el


el numerador y en el
factor n 2
denominador.

Ahora estamos en condiciones de aplicar el teorema de álgebra de límites ya que el numerador


tiende a 3 y el denominador tiende a 2.

2
2 3
3n  2 n2  3
lim 2  lim
n  2n  5n n  5 2
2
n

3n 2  2
Ejercicio. Calcular el lim
n  2n 3  5n

Solución
Valen las mismas consideraciones que en el ejercicio anterior. Estamos ante una indeterminación

del tipo " " . Usamos la misma idea de sacar como factor común al término de mayor grado (que es

el que crece más rápido) en el numerador y en el denominador para luego simplificar y ver si
estamos en condiciones de aplicar el álgebra de límites.
2 2 2
n 2 (3  2 ) 3 2 3 2
3n 2  2 n  lim n  lim 1 n
lim  lim
n  2n 3  5n n  3 5 n  5 n  n 5
n (2  2 ) n(2  2 ) 2 2
n n n

Factor común n 2 en Se simplifica el Se prepara para


el numerador y n3
factor n 2 usar álgebra de
en el denominador. límites

Se puede ahora aplicar álgebra de límites ya que


2
3
1 n2  3
0 y
n 5 2
2 2
n

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2
2 3
3n  2 1 n2  0  3  0
Entonces lim 3  lim
n  2n  5n n  n 5 2
2 2
n

n4  1
Calcular el lim
n  25n 2  n

Solución

Nuevamente estamos ante una indeterminación del tipo " " . Misma técnica que en los ejemplos

anteriores (sacar factor común el término que va más rápido a infinito, tanto en el numerador como
en el denominador, simplificar y preparar para usar álgebra de límites)
1 1 1
4 n 4 (1  ) n 2 (1  4 ) 1 4
n 1 4
n  lim n  lim ( n 2 )( n )
lim  lim
n  25n 2  n n  2 1 n  1 n  1
n (25  ) 25  25 
n n n

 1
25

Sin embargo, en este ejemplo hay una pequeña sutileza. Si prestamos atención al último límite,
1
1
vemos que el primer factor ( n 2 ) tiende a más infinito mientras que el segundo ( n 4 ) tiende a
1
25 
n
1
. Si bien no podemos aplicar el teorema de álgebra de límites que requiere que ambos límites
25
sean números, sí podemos enunciar un resultado ad hoc para este caso que es verdadero y que se
deduce a partir de la definición de límite:

Si an   y bn  L  0 entonces an bn  

Aplicado a nuestro caso, resulta


1
1 4
n4  1 n )  
lim  lim ( n 2 )(
n  25n 2  n n  1
25 
n


Veamos un ejemplo más del tipo " "

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n2  1  n
Calcular el lim
n  5n  2

Solución
La diferencia con los ejemplos anteriores es que no es el cociente de dos polinomios. Sin embargo,
haciendo un análisis intuitivo vemos que si despreciamos el 1 (dentro de la raíz) del numerador,
para valores grandes de n, éste se parece a 2n y si despreciamos el 2 del denominador nos queda
5n de modo que, siempre intuitivamente, el límite del cociente es 2/5. Como en los casos anteriores,
tenemos que hacer una cuenta que ponga de manifiesto esta idea intuitiva. Tal como lo hicimos
previamente, sacamos factor común a n tanto en el numerador como en el denominador,
simplificamos y vemos si el álgebra de límites es aplicable después de estas operaciones
algebraicas.

1 1
n( 1   1) 1 2 1
n2  1  n n 2
n
lim  lim  lim
n  5n  2 n  2 n  2
n(5  ) 5
n n
Se saca factor común n
teniendo en cuenta cómo
opera la raíz cuadrada:
n algo  n 2  algo

Quedamos en condiciones de aplicar el álgebra de límites:

1
2 1 1
n 1  n n2 11 2
lim  lim  
n  5n  2 n  2 5 5
5
n

Con lo visto hasta aquí se pueden hacer los ejercicios 5 y 6 de la Práctica 3.

3.5. Indeterminaciones

Los ejemplos precedentes son todos del tipo " " . Sin embargo, los resultados fueron variados

( 0,   y 5 2 ). En otras palabras no podemos predecir el valor del límite en estos casos en forma
general. Es necesario, en cada caso, aplicar alguna técnica algebraica que permita “salvar” la
indeterminación y calcular el límite. No es el único tipo de indeterminación con el que nos vamos a
encontrar.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Por ejemplo, el producto de dos sucesiones, una de ellas que tienda a cero y la otra que tienda a
infinito (“cero por infinito” o "0   " ), constituye también una indeterminación. Analicemos los
siguientes ejemplos:

1 1
an   0 , bn  n   : an bn  n 11
n n

1 1 2
an   0 , bn  n 2   : an bn  n  n  
n n

1 1 1
an   0 , bn  n   : an bn  n 0
n2 n 2
n

En estos observamos que no existe una propiedad que pueda predecir sobre un límite del tipo
"0   " .

Los límites de los siguientes “tipos”, aunque no son todos, constituyen indeterminaciones:

" " "    "

0
"0   " " "
0

"()0 " "00 "

En todos los casos, hay que entender estos símbolos como el límite de la operación aritmética
indicada en cada caso, entre dos sucesiones.
Como vimos, el álgebra de límites requiere que las sucesiones involucradas sean convergentes a un
número real. Cuando esto no ocurre, a veces se presentan indeterminaciones. En cada caso hay que
usar algún recurso algebraico que permita salvar la indeterminación y calcular el valor del límite.

Ejercicio. Calcular el lim n


n 
 n5  n 

Solución
No se puede aplicar el álgebra de límites, porque de un primer análisis surge que n   y
n  5  n es de la forma “infinito menos infinito” que constituye una indeterminación en sí
misma.
Para salvar la indeterminación y poder calcular el límite, multiplicamos y dividimos por el
conjugado de n  5  n :

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n5  n 5 n
n  n5  n  n   n5  n  n5  n

n5  n

El producto por conjugado



Cuando aparecen raíces " "

cuadradas es útil usar la
identidad
( A  B )( A  B )  A2  B 2
( n  5  n )( n  5  n )  n  5  n  5
para eliminarlas.

Seguimos teniendo una indeterminación, ya que el numerador tiende a más infinito y el


denominador también. Pero estamos mejor que antes. Sacamos factor común n en el numerador y
en el denominador:
5 n n5 5
 
n5  n 5 5
n( 1  1) 1 1
n n

Ahora estamos en condiciones de aplicar el álgebra de límites: el numerador es igual a 5, la raíz del
denominador tiende a 1. Entonces
5 5
lim n
n 
 
n  5  n  lim
n  5

2
1 1
n

3.5.1. Parecen pero no son determinaciones


En ocasiones no es posible aplicar el álgebra de límites porque los límites involucrados no son
finitos, sin embargo no estamos ante una indeterminación. Tuvimos esa situación en un ejemplo del
tipo "   L " con L  0 . A continuación damos algunas situaciones más (incluyendo esta) donde se
puede saber el límite a pesar de que los límites involucrados no sean todos números reales.
 n 
"()  L   " si L  0 Por ejemplo: lim n    
n   3n  1 

n2
"()     " Por ejemplo: lim  n  
n  n  1

"()  oscila finitamente   " Por ejemplo: lim (n  cos(n))  


n 

1
0
"  0" Por ejemplo: lim n  0
 n  n 2  1

n
 n 
"(0)   0" Por ejemplo: lim  2  0
n   n 1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Cada una de estas afirmaciones se puede demostrar a partir de la definición de límite. Haremos uso
de ellas libremente.

Hasta aquí están en condiciones de resolver los ejercicios 7 y 8 de la Práctica 3.

3.6. “Cero por acotado”


Si bien los límites del tipo "0   " resultan ser una indeterminación y, por lo tanto, nada podemos
decir a sobre el valor del límite sin salvar tal indeterminación, sí se puede decir algo cuando
estamos en presencia de un producto de una sucesión que tiende a cero por otra que está acotada. En
estos casos se obtiene una sucesión que tiende a cero. Es decir

Si an  0 y bn  K entonces an bn  0

 n 
Ejemplo: Calcular el lim 1   ( 1)
n 1
n  n 1 
La expresión (1) n1 vale 1 o 1 según la paridad de n. En particular está acotada: (1) n1  1 . Por
 n   1 
otra parte, lim 1    lim    0 . Usando la propiedad “cero por acotado” se obtiene
n  n  1 n n  1
  

 n  n 1
lim 1   ( 1)  0
n   n 1

7 cos( n3  5)
Ejercicio. Calcular el lim
n  n2

Solución
En el Cuaderno de Análisis Matemático “Funciones” vimos que la función coseno tiene como
imagen al intervalo  1,1 . Es decir que vale

1  cos( x)  1 cualquiera sea el número real x

En particular 1  cos(n3  5)  1

Si multiplicamos por 7 esta última desigualdad nos queda


7  7 cos(n3  5)  7

En otras palabras, la expresión 7 cos(n3  5) está acotada. Entonces el límite que nos piden calcular
lo podemos escribir como un producto para poder usar la propiedad recién enunciada:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

1
lim (7 cos(n3  5))
n  n2

Tiende a Está acotada


cero
1
Así pensada, tenemos una sucesión que es producto de una que tiende a 0 ( ) por otra que está
n2
acotada ( 7 cos(n3  5) ). Entonces, podemos afirmar que

7 cos(n3  5)
lim 0
n  n2

3.7. Propiedad del sándwich


Si dos sucesiones convergen a un mismo límite L, entonces, cualquier sucesión comprendida entre
ambas, también converge a L.

Si bn  an  cn entonces lim bn  lim an  lim cn


n  n  n 

 1 
Ejemplo: Calcular el lim  3  cos(3n  1) 
n  n  

El coseno es una función que toma valores entre 1 y 1. Entonces vale


1  cos(3n  1)  1 entonces

1 1 1 Otra forma
  cos(3n  1)  entonces
n n n
 1 
1 1 1 lim  3  cos(3n  1)  
3   3  cos(3n  1)  3  n   n 
n n n
1 
 3  lim  cos(3n  1)   3
 1  1 n   n 
Ahora bien: lim  3    lim  3    3 . Entonces
n   n n  n
 
Tiende a Está acotado
 1  cero
lim  3  cos(3n  1)   3
n   n 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

3.7.1. Sándwich en el infinito


La propiedad del sándwich se puede generalizar de la siguiente forma.

Si an  bn y bn   entonces an  

3n 2  1
Ejemplo: Calcular el lim an sabiendo que an  para todo n.
n  100n  5
3n 2  1
Calculamos el lim . Para ello, dividimos por n numerador y denominador:
n  100n  5

1
3n 
3n 2  1 n   . Entonces lim a   .
lim  lim n
n  100n  5 n  5 n 
100 
n

Están en condiciones de resolver el ejercicio 9 de la Práctica 3.

4. Sucesiones monótonas
Las sucesiones son funciones que tienen por dominio a los números naturales. Estudiaremos
aquellas sucesiones que son funciones crecientes o decrecientes de su variable natural. Es decir:
an 1  an para (casi) todo n. En tal caso será decreciente o

an 1  an para (casi) todo n. En tal caso será creciente.

En ambos casos decimos que se trata de una sucesión monótona.


La importancia de las sucesiones monótonas radica en que siempre tienen límite, ya sea éste finito o
infinito. Antes de enunciar con precisión este resultado, hacemos una observación que será de
utilidad en lo que sigue.

Si la sucesión es de términos positivos se tiene que:


an 1
 1 equivale a an decreciente.
an
an 1
 1 equivale a an creciente.
an

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Ejemplo. Determinemos si las sucesiones an  (0,8) n y bn  (0,8) n son monótonas.


Solución
La sucesión an  (0,8) n tiene todos sus términos positivos. Sus primeros términos son:
a1  0,8 , a2  0,64 , a3  0,512 ... Aparentemente es decreciente, pero no alcanza con visualizar tres
términos (ni un millón) para concluir que es decreciente. Sirve para hacer una conjetura. Para
demostrar que la misma es efectivamente cierta usamos la observación precedente
an 1 (0,8) n 1
  0,8  1
an (0,8) n

Recordemos que
An  Anm
Am

an 1
Entonces, como  1 , la sucesión resulta decreciente .
an

En el otro caso, la sucesión no es de términos positivos pues bn  (0,8) n va cambiando de signo


según sea n par o impar. Los primeros términos de bn son b1  0,8 , b2  0,64 , b3  0,512 ... . Se
observa que bn  0 si n es impar y que bn  0 si n es par. Podemos concluir entonces que la sucesión
bn no es monótona.

Este ejemplo nos muestra que no todas las sucesiones son monótonas y que éstas constituyen una
clase particular de sucesiones. El siguiente teorema nos dice cómo se comporta el límite de una
sucesión monótona.

4.1. Teorema sobre sucesiones monótonas


El estudiar una clase particular de sucesiones nos permite decir más sobre dicha clase. Este es un
recurso habitual de la matemática: “si no puedes decir mucho sobre un conjunto de objetos (en
nuestro caso las sucesiones), toma un subconjunto (las sucesiones monótonas) y trata de decir algo
más sobre ellos”.
Si an es una sucesión creciente puede ser que el conjunto A  an : n   esté acotado superiormente
o que no lo esté. Para cada uno de estos dos casos se tiene el siguiente teorema.

a. Si A  an : n   está acotado superiormente, entonces existe lim an  L   .


n 

b. Si A  an : n   no está acotado superiormente, entonces lim an   .


n 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

De forma análoga, hay una versión del teorema cambiando creciente por decreciente, acotada
superiormente por acotada inferiormente y lim an   por lim an   .
n  n 

En otras palabras, el teorema dice que la sucesión no puede oscilar: o tiene límite finito o tiende a
infinito (más o menos según sea creciente o decreciente).
El teorema es de los llamados teoremas de existencia, esto L  sup an : n  
es, asegura que el límite existe (en el caso de acotación)
pero no dice cuánto vale.
El gráfico ilustra
Aunque pueda parecer poca cosa, el sólo hecho de saber el primer caso
que el límite existe nos permitirá en varios casos poder del teorema
calcularlo efectivamente.
La demostración del teorema es un buen ejemplo de la lim an  L
necesidad de contar con el axioma de completitud de los n 

números reales. La podés ver en la entrada Teorema de las sucesiones monótonas.

4.2. Algunos ejemplos importantes


Estudiaremos algunos ejemplos importantes de sucesiones, no sólo por los ejemplos en sí, sino por
las técnicas usadas para calcular sus límites. Haremos uso del teorema recién enunciado sobre
sucesiones monótonas.

an  r n , 0  r  1
1 1
Si experimentamos con algún caso particular ( r  , an  , por ejemplo) nos podemos convencer
2 2n
de que la sucesión tiende a 0 ya que 2n crece a más infinito. Veamos cómo este convencimiento se
puede plasmar en una demostración.
an 1
La sucesión es de términos positivos. Estudiamos el cociente a los efectos de compararlo con
an
1. Se tiene que
an 1 r n 1
 n  r  1 para todo n.
an r

Entonces, la sucesión es decreciente. Además, dijimos que es de términos positivos, por lo que
0  an , es decir, está acotada inferiormente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

El teorema nos dice entonces que existe el límite lim an  L  0 . Apostamos a (“conjeturamos” es
n 

más apropiado) que L  0 .


Estamos
razonando por el
Pues bien, veamos qué pasa si fuera L  0 . En tal caso, podemos aplicar el absurdo

an 1
teorema de álgebra de límites al cociente y obtenemos la siguiente
an
contradicción:
Por un lado:

an 1 nlim an 1 L
lim    1 ,
n  a lim an L
n
n 

lim a  lim an  L
n n 1 n

Por otro lado


an 1
lim  lim r  r
n  a n 
n

Como el límite es único, debe ser 1  r . Pero r  1 . ¡Contradicción!

Luego no queda otra que L  0 . Es decir

0  r  1  lim r n  0
n 

Con una cuenta similar se obtiene que si

r  1  lim r n  
n 

5n  2 n
Calcular el lim
n  7 n  2

Solución

Estamos ante una indeterminación del tipo " " . En el numerador, el término que “tiende más

rápido” a más infinito es 5n , en el denominador es claramente 7 n . Pongamos esta idea de
manifiesto sacando como factor común estos términos en el numerador y el denominador
respectivamente
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Recordar
n
5n  5 
 
7n  7 

2n 2n
n n 5n (1 ) n 1 
5 2 5n  lim  5  5n
lim n  lim  
n 7  2 n n 2 n  7  2
7 (1  n ) 1 n
7 7

Podemos usar ahora álgebra de límites:


n
5 5
Por un lado    0 pues 0   1
7 7

2n
1 n
5 n 1 2 2
Por el otro   1 pues    0 y n  0
2 1 5 7
1 n
7
2
0 1
5

Entonces
2n
n 1
5n  2 n 5 5n  0  1  0
lim n  lim  
n 7  2 n  7  2
1 n
7

Es decir:

5n  2 n
lim 0
n 7 n  2

rn
bn  , r 1
n
Otra vez tenemos una sucesión de términos positivos. Estamos ante una indeterminación del tipo

“ ”. Si tuviéramos que conjeturar un resultado, habría que decidir quién va “más rápido” a más

infinito, ¿el numerador o el denominador? Si fuera r  2 , los primeros términos serían:
8 32
2, 2, , 4, ,.... . Aparentemente va creciendo y nada la detiene…
3 5
bn 1
Calculamos el cociente y lo comparamos con 1 como en el ejemplo anterior.
bn

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Recordemos que
A
B  AD
r n 1 C BC
bn 1 D
n
 n n 1  r
bn r n 1
n
(*)
Volveremos a usar esta
igualdad

Observamos que:
1) r  1 Es dato

n n 1
2) 1 
n 1 n 1 1 1
n

n n 1
3) El producto r  1 para casi todo n. r  1 si n 
n 1 n 1 r 1

rn
Entonces la sucesión bn  es creciente. El teorema de las sucesiones monótonas nos dice que si
n
está acotada superiormente tiene límite finito, caso contrario, tiende a más infinito.
Supongamos que esté acotada superiormente.
Otra vez, razonamos por
En tal caso lim bn  L  0 y se puede usar el álgebra de límites en la el absurdo
n 

expresión (*) y obtener:


Por un lado,
bn 1 L
lim  1
n  b L
n

y, por otro lado,


bn 1 n
lim  lim r r
n  b n  n  1
n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Se llega a la contradicción: r  1 cuando teníamos de movida que r  1 . Esta contradicción proviene


rn rn
de suponer que la sucesión creciente bn  está acotada superiormente. Por lo tanto bn  no
n n
está acotada superiormente. El teorema nos dice entonces que

rn
r  1  lim  
n n
La exponencial r n
va más rápido que n
Con una cuenta similar se obtiene que
a más infinito si
r 1.
0  r  1  lim nr n  0
n

Con una demostración análoga a la precedente, vale que


rn
n r  1  lim   y que 0  r  1  lim n k r n  0
La exponencial r n n k n

va más rápido que


cualquiera sea k   .
n k a más infinito si
r 1.

Ejemplo. Calcular lim (0,9) 2n n100


n

Solución
No tenemos más que aplicar el resultado precedente

(0,9) 2 n n100  (0,81) n n100

 
n
(0,9) 2 n  (0,9) 2  (0,81) n

Como 0  0,81  1 resulta

lim (0,9) 2 n n100  0


n

4n 1  n 2
Ejemplo. Calcular lim
n 22 n  n  1

Solución

Es una indeterminación del tipo " " . En el numerador, el término que “tiende más rápido” a más

infinito es 4n1  4  4n , en el denominador es 22n  4n . Pongamos esta idea de manifiesto sacando
como factor común 4n en el numerador y el denominador
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n2 n2
4n (4  ) 4 
4n 1  n 2 4n 4n  4  4
lim 2 n  lim  lim
n 1 n 1
1 n  n 1
n 2  n  1 n n n
4 (1  n  n )
4 4 4 4
n
n2 1
n
 n2    0
4 4
4n 1  n 2
Es decir nlim 4 n
n
1
 22 n  n  1  n   0
n
4 4
1
0
4n

cn  n n
rn
Nos apoyaremos en que lim   ( r  1) .
n n

Observemos en primer lugar que

cn  n n  1 para todo n.

Vamos a probar que


lim n n  1 .
n 

Cualquiera sea   0 , basta probar que

1  n n  1   para casi todo n.


Llamamos r  1    1 y la desigualdad a probar es equivalente a probar que

n  (1  ) n  r n para casi todo n.

rn rn
Es decir  1 para casi todo n. Pero sabemos que   pues r  1 . Entonces, es seguro que
n n
rn
 1 para casi todo n. Luego
n

lim n n  1
n 

Ejemplo. Calcular lim n 7 n n  n 2


n

Solución
Si hacemos un análisis intuitivo, el término 7 n n dentro de la raíz enésima, es el más relevante
frente al otro término n 2 . Una vez más ponemos de relevancia la idea intuitiva sacando este término
como factor común

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n2 n
lim n 7 n n  n 2  lim n 7 n n(1  n
)  lim n 7 n n n 1  n
n n 7 n n  7

También se La raíz es
podía sacar distributiva con
factor común respecto al
7n . producto.

Vamos a aplicar álgebra de límites al producto que nos quedó. Para ello analizamos cada uno por
separado:
n 1
Por un lado, 7n n  n 7n n n  7 n n  7 n
7 n  (7 n ) n 7

n
Por otro lado, n 1  1 n
7n 0
7n
Entonces

n
lim n 7 n n  n 2  lim n 7 n n n 1   7 1  7
n n 7n

n n
Es decir nlim 7 n  n2  7 .


4.3. El número e
n
 1
en  1  
 n
Esta sucesión ejemplifica un nuevo tipo de indeterminación "1 " , siempre entendiendo este símbolo
como una sucesión que tiende a 1 elevada a una sucesión que tiende a infinito.
Sin pretender dar una demostración, mostraremos que en es creciente ( en1  en ) y acotada ( en  K ).
Aceptados estos dos hechos, el teorema de sucesiones monótonas nos asegurará que la sucesión
converja a un límite finito.
Para visualizar que en es creciente y acotada recurriremos al gráfico de la función
f ( x)  log(1  x) para valores positivos de la variable x. Más precisamente, fijamos la atención en

1 1
x1  y x2  .
n 1 n
Esto ocurre por
Se observa que la recta verde
la concavidad
tiene pendiente mayor que la recta f( )
1
del gráfico n
azul. Estas dos rectas pasan por el f(
1
)
n 1
origen y lo unen con los puntos
del gráfico ( x1 , f ( x1 )) y
1 1
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires n 1 n 28
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

( x2 , f ( x2 )) respectivamente. Esta observación se traduce en la desigualdad

 1   1
log 1   log 1  
 n 1   n
1 1
n 1 n
Es decir,

 1   1
(n  1) log 1    n log 1  
 n 1  n
Recordar
O bien,
k log a  log a k
 n 1  1  n 
1  
log 1     log  1   
 n  1    n  

Como el logaritmo es una función creciente la desigualdad vale para las expresiones que están entre
corchetes. Es decir
n 1 n
 1   1
1    1  
 n 1  n

Esto muestra que la sucesión en es creciente.

Para “ver” que además está acotada, también apelamos al gráfico de f ( x)  log(1  x) y observamos
que las pendientes de las rectas de colores (sean azules o verdes) son todas menores que la
pendiente de la recta roja.
Si tal pendiente es m está observación se traduce en la desigualdad
 1
log 1  
 n m
1
n
Es decir,
 1  n 
log 1     m
 n   Recordar
y  10 x
Con lo cual,
es creciente
n
 1 m
1    10  K
 n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

El teorema de las sucesiones monótonas, nos asegura que existe


n
 1
lim 1    e
n  n

El número e, valor límite de la sucesión en es un número muy importante de la matemática que


aparece en diversas situaciones. Es un número irracional que está entre 2 y 3. Más precisamente, su
expresión decimal aproximada es e  2,718281...
n
 1
Conocer el límite de 1   nos permite calcular el límite de otras sucesiones con la misma
 n
“pinta”. Para ver más detalles ir a la entrada el número e.

n 1
 2  2
Ejemplo. Calcular lim 1  
n  n 1
Solución
n 1
Estamos ante una indeterminación del tipo "1 " . Observemos, además, que si llamamos an  ,
2
podemos escribir el límite a calcular como
an
 1 
lim 1   donde lim an  
n
 an  n

Este límite, con un tratamiento similar al realizado para el caso an  n , tiende al número real e. De
modo que, en general vale
an
 1 
lim 1    e si lim an  
n
 an  n

1
Es equivalente decir, cambiando bn  que
an

1
lim 1  bn  bn  e si lim bn  
n n

Haremos uso de estos dos resultados sin más justificaciones


por ahora.
Cuando estemos ante una indeterminación del tipo "1 " , la La estrategia será
estrategia será “llevar” por medio de transformaciones (algo)
 1 
algebraicas, el límite a calcular a una de estas situaciones. 1    e si algo  +
 algo 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n 1
 2 
Ejemplo. Calcular el lim 1  
n n2 
Solución
Es una indeterminación del tipo "1 " . Utilicemos la estrategia recién propuesta. Indicamos en cada
igual, lo que estamos haciendo (la táctica) para poder calcular el límite
2 Para compensar que
n 1 n 1( n 1) hicimos aparecer en el
n 1  
n 1
    2  exponente “algo”
 2   1   1  
1    1 
n 1
   1 
n 1
  ponemos
1
y
 n 1      algo
 2    2   mantenemos lo que ya
Preparamos la base como estaba
Hacemos “aparecer” en
 1 
1   el exponente “algo”
 algo  para poder decir que el
El exponente queda igual corchete tiende a e.

Si bien la expresión que quedó tiene un aspecto temible, si la miramos con optimismo, podemos ver
que lo que está entre corchetes es del tipo
an
 1 
lim 1   con lim an  
n
 an  n

n 1
  2
 1 
Sabemos en estos casos que 1   e
n 1
 
 2 

Por otra parte, si concentramos la atención en lo que quedó en el exponente por fuera del corchete,
vemos que tenemos una sucesión que sabemos atacar.
2
2
2 2n  2 n 2
(n  1)  
n 1 n 1 1 1
n
De modo que podemos usar álgebra de límite: la base (lo que está entre corchetes) tiende al número
real e y el exponente tiende a 2, entonces
n 1
 2 
lim 1    e2
n  n2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n2 1
 2n 2
 n  1  3n  2
Ejemplo. Calcular el lim  2  .
n
 2n  5 
Solución
Es una indeterminación del tipo "1 " . Escribimos la base como 1 + algo:
2n 2  n  1 (2n 2  5)  ( n  1  5) n4
2
 2
1 2
2n  5 2n  5 2n  5

Sumamos y restamos 5 Dividimos cada


para que en el paréntesis por la
numerador aparezca la expresión del
misma expresión del denominador.
denominador

Observemos que, como era de esperar, lo que quedó como “algo” tiende a cero:
1 4
 2
n4 n n 0

2n 2  5 2  5
n2
Luego, hacemos aparecer en el exponente el inverso multiplicativo de “algo” para transformar el
límite en límites conocidos
( n  4) ( n 2 1)
n2 1  2 n2 5  (2 n2  5) (3n  2)
 2 n 2  n  1  3n  2  n  4  n4  ?
 2    1  2  
 2n  5  
2n  5 


La sucesión que queda entre corchetes, tiende a e. Analizamos lo que quedó en el exponente, por
fuera del corchete
4 1 4
1  2  3
(n  4)(n 2  1) n3  4n 2  n  4 n n n 1
 3  
2 2
(2n  5)(3n  2) 6n  4n  15n  10 6   4 15 10 6

n n 2 n3

Nuevamente, estamos en condiciones de aplicar el álgebra de límites y concluir que


n2 1
 2 n 2  n  1  3n  2 1
6 6e
lim  2   e
n
 2n  5 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

2 n 5
 cos(n  1) 
Ejemplo. Calcular el lim 1  
n  n2  4 
Solución
Es una indeterminación del tipo "1 " pues
cos(n  1) 1
2
 2 cos(n  1)  0
n 4 n 4

Tiende a cero Está acotado

Ya tenemos la base escrita como 1 + algo. Transformamos el exponente como lo venimos haciendo
en los límites de este tipo:
cos( n 1)
(2 n 5)
 n2  4  n2  4
2 n 5
 cos(n  1)   cos(n  1)  cos( n 1) 
1     1    ?
 n2  4  n2  4 
 

e
Analizamos lo que nos quedó en el exponente:
2 5
 2
cos(n  1) 2n  5 n n cos(n  1)  0
(2n  5)  2 cos(n  1) 
2
n 4 n 4 4
1 2
n
Está acotado

0
Entonces, podemos concluir que
2 n 5
 cos(n  1) 
lim 1    e0  1
n  n2  4 

Están en condiciones de resolver los ejercicios 9 y 10 de la Práctica 3.

5. El Criterio de Cauchy o de la raíz enésima


Hemos visto que r n tiende a 0 si r está entre 0 y 1 y tiende a más infinito si r es mayor que 1. Se
puede extender fácilmente este resultado para valores negativos de r diciendo que
r n  0 si 1  r  1

r n   si r  1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Este ejemplo sirve para dar un criterio que será muy útil para el cálculo de límites. Se quiere
calcular el lim an .
n

Criterio de Cauchy. Si lim n an  L vale que:


n

Si 0  L  1 entonces lim an  0 .
n

Si L  1 o es más infinito entonces lim an   .


n

Si L  1 entonces el criterio no sirve para decidir el lim an .


n

n
1 2
Ejemplo: Calcular lim   
n  2 n 

Aplicamos el criterio de la raíz enésima:


n
1 2 1 2 1
n
      1
2 n 2 n 2

El criterio dice entonces que


n
1 2
lim     0
n  2 n 

En la entrada Criterio de Cauchy se puede ver una demostración de este criterio.

6. El Criterio de D´Alembert o del cociente


an 1
Se basa en la idea que usamos en los primeros ejemplos donde estudiamos el cociente y lo
an
comparábamos con 1.
Se quiere calcular el lim an . El criterio de D´Alembert se enuncia como sigue
n

an 1
Criterio de D´Alembert. Si lim  L vale que
n an
Si 0  L  1 entonces lim an  0 .
n

Si L  1 o es más infinito entonces lim an   .


n

Si L  1 entonces el criterio no sirve para decidir el lim an .


n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n3
Ejemplo. Calcular el lim
n n !

n !  1 2  3...( n  1)  n
Aplicamos el criterio del cociente:

(n  1)3 1
n 2 (1  ) 2
an 1 (n  1)! (n  1)3 n ! (n  1)3 n ! (n  1) 2 n  1 (1  1 ) 2  0
 3
 3
 3
 3
 3
an n (n  1)! n (n  1)n ! n n n n n
n!

n3
Como 0  1 , el criterio dice que nlim 0
 n!

Observe que, en general, el límite de cociente de D´Alembert no coincide (como ocurre en este
ejemplo) con el límite de la sucesión original porque se trata de sucesiones distintas.
En la entrada Criterio de D´Alembert se puede encontrar una demostración del mismo.

Pueden resolver los ejercicios 11 y 12 de la Práctica 3.

x 2 n (n  1) 2
Ejercicio. Hallen todos los valores de x   para los cuales la sucesión an  tenga
9n
un límite finito. En cada caso, calcular lim an
n

Solución
Aplicamos el criterio de la raíz enésima:

La estrategia
Aplicar el criterio de la raíz
x 2 n (n  1) 2 x 2 n (n  1) 2 x2 La táctica
n an  n  
9n 9 9 Si lim n an  1 resultará lim an  0
n n
n (n  1) 2  1 Si lim n an  1 resultará lim an  
n n
El caso igual a 1 lo trataremos en particular.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

x2
Si 1 entonces lim an  0
9 n x2
 1  x 2  9  3  x  3
9
x2
Si 1 entonces lim an  
9 n

Es decir,
x 2 n (n  1) 2
Si 3  x  3 entonces lim 0
n  9n

x 2 n (n  1) 2
Si   x  3 ó 3  x   entonces lim  
n  9n

El criterio no sirve cuando x  3 ó x  3 lim n an  1  x 2  9


n

Si x  3

(3) 2 n (n  1) 2 9n (n  1) 2
an    (n  1) 2  
9n 9n

La misma cuenta vale para x  3 .


En síntesis,

x 2 n (n  1) 2
Si 3  x  3 entonces lim 0
n  9n

x 2 n (n  1) 2
Si   x  3 ó 3  x   entonces lim  
n  9n

7. Subsucesiones
Hemos visto que algunas sucesiones carecen de límite
finito o infinito. Es el caso de las sucesiones que oscilan Subsucesiones
finitamente o infinitamente. Comprobar que una sucesión
Tienen otras utilidades. Por ejemplo,se
no tiene límite en forma rigurosa puede resultar difícil
puede probar (ver entrada
con sólo la definición de límite ya que hay que descartar Subsucesiones) que toda sucesión
todo posible candidato a ser el límite de la sucesión. acotada tiene una subsucesión
Para resolver este problema será útil introducir la idea de convergente y esto resulta de gran
subsucesión. importancia para el desarrollo del
cálculo.
Consideremos una sucesión de números reales:
a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 ,...., an , ...

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Con dicha sucesión se puede realizar de muchas maneras la siguiente construcción: se suprimen de
la sucesión una cantidad finita o infinita de términos de manera que queden infinitos términos. Los
que quedan forman una nueva sucesión que volvemos a numerar. Por ejemplo:
Si sacamos el primer término nos queda la nueva sucesión:
a2 , a3 , a4 , a5 , a6 ,...., an , ...

que volvemos a numerar b1 , b2 , b3 , b4 , b5 , ...., bn , ... de modo que bn  an1 . Esta nueva sucesión resulta
ser una subsucesión de la primera.
Si, en cambio, sacamos los infinitos términos impares, nos quedan los infinitos términos pares
a2 , a4 , a6 , a8 , a10 ,...., a2 n , ... de modo que si volvemos a numerarla b1 , b2 , b3 , b4 , b5 , ...., bn , ... resulta
ser bn  a2n . Como antes, se dice que a2n es una subsucesión de an .

Una subsucesión de an es una sucesión bk  ank donde n1  n2  n3  n4  n5  n6  ....  nk  ... es


la nueva numeración.

Dada la sucesión an cuyos primeros términos son 2, 4, 6, 4, 2, 4, 6, 4, 2,… escribir el término


general de a2n y de a2n1 . Determinen si alguna de las dos subsucesiones es convergente.
Solución
a2n es la subsucesión de los términos pares. Los “iluminamos” con azul para poder visualizarlos:

2, 4, 6, 4, 2, 4, 6, 4, 2,
Claramente se observa que a2n  4 para todo n. De modo que, al ser una sucesión constante, resulta
convergente.
a2 n 1 es la subsucesión de los términos impares. Los destacamos con rojo.

2, 4, 6, 4, 2, 4, 6,…
Vemos que esta subsucesión se obtiene sacando todos los 4 de la sucesión. Si hacemos eso queda 2,
6, 2, 6, 2, … de modo que
2 si n impar
bn  a2 n 1  
6 si n par
que no resulta convergente. Pero, ¿cómo probar que no es convergente?
El siguiente resultado, que se deduce directamente de la definición de límite, vendrá en nuestra
ayuda.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Proposición. Sea an una sucesión de números reales. Entonces an  L sí y sólo si toda


subsucesión bk  ank de an converge a L (L puede ser finito o infinito).

El cuantificador “toda subsucesión” la hace poco práctica para usarla para calcular límites. Pero
alcanza con que dos subsucesiones tiendan a límites diferentes para que la sucesión original no sea
convergente.

2 si n impar
Ejemplo. Probemos que la sucesión bn   no tiene límite.
6 si n par
Solución
Consideremos la subsucesión de los términos pares y la subsucesión de los impares:
2, 6, 2, 6,…
b2n  6 y b2 n 1  2

Es inmediato que b2n  6 y que b2n1  2 . Como estos límites son distintos, se concluye que la
sucesión bn no tiene límite.

2n  1  n 
Ejemplo. Demostrar que la sucesión an  cos   no tiene límite.
5n  3  2 
Solución
A la sucesión an se la puede ver como el producto de dos sucesiones an  bn  cn .

1
2
2n  1 n2.
La primera de ellas bn  
5n  3 5  3 5
n

 n 
La segunda cn  cos   es una sucesión que oscila finitamente. Sus primeros términos son
 2 

  3   5 
cos   , cos( ) , cos   , cos(2) ,cos   , cos(3) , ...
2  2   2 

Es decir,
0 ,  1 , 0 , 1 , 0 ,  1 , ...

que parece no tener límite.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

No podemos aplicar álgebra de límites, porque este teorema exige la existencia de límite de ambas
sucesiones. Además no serviría para ninguna conclusión.
Pero sí es de utilidad la proposición precedente sobre subsucesiones. Por un lado, la proposición nos
2n  1 2
dice que cualquier subsucesión del primer factor bn  tendrá el mismo límite igual a .
5n  3 5

 n 
Por otro lado, si elegimos dos subsucesiones del segundo factor cn  cos   con distinto límite la
 2 
proposición nos asegurará que la sucesión producto an  bn  cn no tiene límite.
Definida la estrategia, vayamos en búsqueda de estas subsucesiones que resolverán el problema.
 n 
Esto no es difícil observando el comportamiento de cn  cos   . Mientras que los términos
 2 
impares son todos iguales 0, los términos múltiplos de 4 son todos iguales 1 . En símbolos esto se
traduce como:
c2 n 1  0 y c4n  1

Entonces, las subsucesiones de la sucesión producto son


2
a2 n 1  b2 n1  c2 n1   0  0 y
5
2 2
a4 n  b4 n  c4 n   (1)  
5 5
Lo dicho entonces: hay dos subsucesiones de an que tienden a distintos límites, entonces no existe
el límite de an .

Están en condiciones de hacer los ejercicios 13, 14 y 15 de la práctica.

8. Sucesiones dadas en forma recurrente


Hasta ahora hemos tratado cada sucesión por medio de
Recordar
su término general.
El problema de diseñar un algoritmo
Sin embargo, en muchas situaciones vinculadas con las para calcular la raíz cuadrada de un
aplicaciones y procesos iterativos, las sucesiones se número que dimos en la presentación de
presentan en forma recurrente. Esto es, se define el la sección responde a este tipo de
primer término a1 , luego del mismo surge a2 y en sucesiones.
general, se define an1 a partir del término anterior an o 1 2
xn 1   xn  
más generalmente, a partir de todos los términos 2 xn 
anteriores.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

A estas sucesiones se las llama sucesiones recurrentes y requieren, muchas veces, un tratamiento
distinto del que le venimos dando a las sucesiones.

an 1 n  1
Ejemplo. Estudiemos la convergencia de la sucesión definida como a1  5 ,  para
an 3n
todo n  1 .
Solución
La sucesión viene servida para aplicar el criterio del cociente:
an 1 n 1 1
lim  lim  1
n  an n  3n 3

Entonces
lim an  0
n 

n n  3n
Ejemplo. Sea an la sucesión definida en forma recurrente por a1  1, an 1  an .
n!
Calcular, si existe, el lim 211/ an
n

Solución
La sucesión es de términos positivos. En primer lugar calculamos el lim an . Para ello usaremos el
n 
Criterio del cociente o Criterio de D´Alembert.
Aprovechamos la forma recurrente en que viene definida la
No es conveniente usar el criterio del
sucesión:
cociente en la expresión
an1 n n  3n n n 3n n n  3n
  
an n! n! n! n!
ya que el signo + complica el cálculo.
Estudiamos cada término por separado, usando otra vez, el
nn
criterio del cociente: xn  . El cociente de D´Alembert es
n!

(n  1) n1
xn1 (n  1)! (n  1) n1 n !
  
xn nn (n  1)! n n
n!
Trabajamos un poco esta última expresión
n n
xn 1 (n  1) n 1 n ! (n  1)(n  1) n n ! (n  1) n  n  1   1 
        1   .
xn (n  1)! n n (n  1)  n ! n n nn  n   n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n
x  1
Entonces lim n1  lim 1    e . Como e  1 , el criterio Con este resultado alcanza para
n x n  n asegurar que el cociente
n
an1 n n 3n
nn  
del cociente nos dice que la sucesión xn  tiende a más an n! n!
n!
nn tiende a más infinito y así, por el
infinito. Es decir lim   Criterio del cociente podemos
n n ! afirmar que
lim an   .
n
.

De todas maneras estudiemos el segundo término:


3n
yn  . El cociente de D´Alembert es en este caso:
n!
3n1
yn1 (n  1)! 3n1 n ! 3
 n
  n 
yn 3 (n  1)! 3 n 1
n!
yn1 3
Entonces lim  lim  0 . Como 0  1 el criterio del cociente nos dice que lim yn  0 .
n yn n n  1 n

an1 n n 3n
En consecuencia lim  lim    .
n a n n ! n!
n

El criterio del cociente afirma que lim an   .


n

Estamos en condiciones de calcular el límite que nos pide el problema, teniendo en cuenta que
1
lim 0.
n a
n

1 lim 1a
lim 211/ an  2 n  n  210  2
n

Pueden hacer los ejercicios 16, 17 y 18 de la Práctica 3.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

8.1. La raíz cuadrada de 2


Comenzamos esta unidad planteando el
La idea geométrica
problema de diseñar un algoritmo para
calcular la raíz cuadrada de un número
utilizando las cuatro operaciones
1 2  2 2
2 2
elementales de la aritmética. Tomamos el
1,5  2 1, 4167  1, 4118  2 1, 4118
1,5 1,5 caso particular a  2 .

1 2 2
Con la ayuda de una original idea
1  1,5 1,5 
2 1,5
 1, 4167
geométrica, llegamos a conjeturar que las
2
bases de los rectángulos aproximaban a 2.
La medida de las bases tienden a 2.
En este Cuaderno de Análisis Matemático
hemos construido las herramientas para poder probar este hecho.
Las medidas de las bases de los sucesivos rectángulos vienen dados por la sucesión dada en forma
recurrente por la fórmula

1 2
x1  1 , xn1   xn  
2 xn 

Esta sucesión resulta ser una sucesión de términos positivos que podemos ver que está acotada
inferiormente y es decreciente, usando la desigualdad entre el
Desigualdad ente la
promedio geométrico y el promedio aritmético que recordamos en el
media geométrica y la
recuadro.
aritmética
2 Si a  0, b  0 vale
Para ver que está acotada inferiormente ponemos a  xn y b  en
xn ab
 ab
la desigualdad y queda 2

1 2 2
xn1   xn    xn   2 n 1
2 xn  xn

Para ver que es decreciente analizamos el cociente de D´Alembert como en ocasiones anteriores y
volvemos a usar la desigualdad entre promedios y la acotación que acabamos de demostrar. El
cociente es

xn1 1  2 
 1  2 
xn 2  xn 

2
Al poner en la desigualdad a  1 y b  se obtiene
xn2

xn1 1  2  2 2
  1  2   1 2  1 , n  2
xn 2  xn  xn xn

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Entonces, la sucesión de la medida de las bases de los rectángulos xn es decreciente y acotada


inferiormente. Por el Teorema de las sucesiones monótonas podemos afirmar que existe lim xn  L .
n 

Solo queda calcular L. Para ello, usamos el álgebra de límites en la definición recurrente de xn y
obtenemos

1 2  1 2
L  lim xn1  lim  xn     L  
n  n  2
 xn  2  L

Es decir,
2
2L  L 
L
o lo que es equivalente

L2  2  L  2 ó L   2

Como la sucesión es de términos positivos, el límite no puede ser negativo (recordar la propiedad de
conservación de signo). Entonces, podemos asegurar que la solución verdadera es la positiva. Es
decir

lim x  2
n  n

En la entrada Un ejemplo biológico estudiamos un interesante modelo matemático que usa sucesiones
dadas en forma recurrente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

ANEXO

A. La noción de límite
La noción de límite es el concepto más importante de toda la materia. En él se basa la noción de
derivada y de integral que conforman las dos herramientas del cálculo.
A pesar de que Arquímedes estuvo muy cerca de toparse con este concepto, tuvieron que pasar
2000 años para que la humanidad superara los prejuicios que tenía al estudiar los procesos infinitos
y darle una forma manejable a un concepto que termina siendo muy intuitivo.
En esta entrada pretendemos hacer un breve análisis de cada una de las componentes que
conforman la definición de límite. Veremos sus ventajas teóricas y sus dificultades prácticas que
nos obligarán a explotar las propiedades que se deducen de este concepto para convertirlo en uno
manejable y eficaz.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

existe un número natural n0 tal que si n  n0


Cualquiera sea   0 Son los valores de la sucesión (los an ) en los que
Es la diferencia que estamos
vamos a fijar la atención. Los anteriores no
dispuestos a tolerar entre an y L. importan. Ellos son los que tienen que caer en la
En el gráfico que sigue 2 es el franja de color.
ancho de la franja verde donde puede Este número n0 es el que en el gráfico determina
estar an el segmento vertical que delimita la franja verde.

Cualquiera sea   0 , existe un número natural n0 tal que si n  n0 , entonces


L    an  L   (o sea an  L   si n  n0 )

entonces L    an  L  
Es el intervalo en el que “vive” an
En el gráfico L   es el “piso” de la
franja verde y L   es el techo.

L

L
L 

n0

n
Ejemplo. Demostrar, usando la definición, que lim 1.
n  n  1

Sea   0 , cualquiera. Se debe encontrar un n0   tal que


n
1    1   siempre que n  n0 (1)
n 1
n
Vamos en búsqueda de n0   . En primer lugar, observamos que  1  1   . De modo que la
n 1
desigualdad de la derecha de (1) se cumple para todo valor de n  1 .
n 1 
Que 1    , es equivalente, despejando n, a que n 
n 1 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

1 
Alcanza pues con elegir n0   tal que n0  (lo podemos hacer porque los números naturales

1  n
no están acotados superiormente). Así, si n  n0 resulta n  n0  con lo cual 1    .
 n 1
n
Como la otra desigualdad de (1) vale para todo número natural, resulta probado que lim 1. 
n  n  1

Volver

B. Sucesiones monótonas
Una de las estrategias que maneja la matemática cuando estudia un objeto tan general como son las
sucesiones, es restringir el objeto de estudio para ver si es posible obtener nuevas propiedades y
resultados que después se puedan aprovechar para seguir avanzando.
Este es el caso de esta entrada, donde estudiaremos un conjunto particular de sucesiones. Aquellas
que, como funciones, son crecientes o decrecientes.
Veremos que, el resultado aquí obtenido, servirá para atacar varios problemas de límite de
sucesiones que de otra manera nos resultan inaccesibles.

Sea an una sucesión monótona creciente.


a. Si A  an : n   está acotado superiormente, entonces existe lim an  L   .
n 

b. Si A  an : n   no está acotado superiormente, entonces lim an   .


n 

Demostración de a.
En lo que sigue suponemos que an es una sucesión monótona creciente.

Si A  an : n   está acotado superiormente el axioma del supremo nos asegura que el conjunto A
tiene supremo. Sea

L  sup A  sup an : n    

Se afirma que lim an  L tal como se “sospecha” del gráfico. Pero hay que demostrarlo:
n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Sea   0 . Por la definición de supremo, existe n0 


tal que L  sup an : n  
L
L    an0  L
L
Pero, como la sucesión es creciente y L es el supremo,
a partir de ese valor, los puntos están todos en la zona
gris. Es decir
L    an0  an  L si n  n0 n0

En otras palabras, si n  n0 resulta 0  L  an   , lo que prueba que lim an  L 


n

Demostración de b.

Si A  an : n   no está acotado superiormente.

Queremos probar en este caso que lim an   . Esto es, según la definición, que dado cualquier
n

M  0 existe n0  tal que an  M si n  n0 .

Ahora bien, como A no está acotado superiormente, existe n0  tal que

an0  M .

Pero como la sucesión es creciente, vale que


an  an0 si n  n0 .

Entonces
an  M si n  n0 .

Lo que demuestra que lim an   . 


n

De forma análoga, hay una versión del teorema cambiando creciente por decreciente y
acotada superiormente por acotada inferiormente y lim an   por lim an   .
n  n 

Volver

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

C. El número e
Tal vez, la constate más importante de la matemática después del número pi, sea el número e que
presentamos en esta entrada.
Este número que tiene la inicial del matemático Leonard Euler, aparece frecuentemente en las
aplicaciones y en diferentes ramas de la matemática tales como la estadística y las probabilidades y
en el análisis matemático para mencionar las dos más importantes. En las aplicaciones, es de uso
frecuente tanto en la ingeniería como en la economía, en la biología como en la física.
Hay muchas formas de presentar al número e. La que aprendemos aquí, muestra a este número
como el límite de una sucesión monótona.
n
 1
En oportunidad de estudiar la sucesión en  1   dimos una El nombre e es la
 n
inicial del
visualización de que era creciente y acotada superiormente, pero no matemático suizo
brindamos una buena demostración de estos dos hechos que dan lugar a la Leonard Euler
convergencia de esta sucesión a un número que bautizamos con la letra e y
que está entre 2 y 3.
Dada la importancia que tiene esta sucesión y su límite en el desarrollo del
cálculo, en esta entrada damos una demostración de los dos hechos
mencionados.
Vamos a usar la siguiente desigualdad

(1  x) n  1  nx para 0  x  1

que se puede probar en forma inductiva.

Cuando n  1 se da la igualdad. Inducción


Se debe probar la
También es fácil comprobar la desigualdad para n  2 ya que
desigualdad para n  1 y
luego, suponiendo que
(1  x) 2  1  2 x  x 2  1  2 x
vale para n  k probar la
Pasar del caso n  k al caso n  k  1 tampoco reviste dificultad: desigualdad para
n  k 1
(1  x) k 1  (1  x) k (1  x)  (1  kx)(1  x)  1  (k  1) x  kx 2  1  (k  1) x

De modo que inductivamente, se prueba que la desigualdad es cierta para todo n  1 .


De forma similar se puede probar la desigualdad

(1  x) n  1  nx para x  0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n
 1
Teniendo estas desigualdades a mano, probaremos que en  1   es creciente y acotada
 n
superiormente.

n
 1
en  1   es creciente.
 n

Demostración
Consideraremos el cociente de D´Alembert y probaremos que es mayor que 1.

n 1 n
 1  n2  1 
1     1   2 n
en 1 n 1 n  1   n  1   n  2n   1 
 n  
n  2  
1 
en  1  n 1  (n  1)   n  1 
1    
 n  n 
n n
en 1  n 2  2n   1   1   1 
  1    1  2  1  
en  (n  1) 2   n  1   (n  1)   n 1

Los colores indican de qué


forma estamos operando en
cada factor. Tomen papel y
lápiz para seguir la cuenta.

Usamos ahora la primera desigualdad anunciada al comienzo para


1 Desigualdad en uso
el primero de los factores con x  (1  x) n  1  nx
(n  1) 2
0  x 1
Entonces resulta,
n
en 1  1   1   n  1  1
 1   1    1  2 
1   1 1
en  (n  1) 2   n  1   (n  1)   n  1  (n  1)3

Queda demostrado que


n
 1
en  1   es creciente. 
 n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

n
 1
en  1   es acotada.
 n

Demostración
Vamos a probar esto indirectamente. Consideremos la sucesión,
muy parecida a la que estamos estudiando, dada por la fórmula Los primeros términos de
n 1 An son en forma
 1  1 aproximada:
An  1    en  1  
 n  n 4; 3,375; 3,16; etc.
No prueba nada pero se
Probaremos que An es decreciente. intuye que es decreciente.
De ser así, en particular resultará,
n 1
 1  1
An  1    en  1    A1  22  4
 n  n
Entonces
4 n
en  4 4
 1 n 1
1  
 n
n
 1
Con lo cual en  1   es acotada.
 n
Basta probar entonces que An es decreciente.

Como antes, hacemos el cociente de D´Alembert y comparamos con 1:

n 1 n
 1  n 1  1 
 1    1   2 n
An  n  n   n   n 1   1 
 n  n   2  1  
An 1  1   n   n   n
1    
 n 1   n 1 

 1  1
2 n1  1  
An  n  1   1   n n
  2  1    n   n
An 1  n   n   n 2   1 
 2  1  2 
 n 1   n 1 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Usamos ahora la otra desigualdad para el factor del denominador con


Desigualdad en uso
1 (1  x) n  1  nx , x  0
x 2
n 1

Como está dividiendo, la desigualdad “se da vuelta”

 1  1  1
 1   1  1  
An  n  n n
 n    1
An 1  1  n 1
1  1 
1  2  n2  1 1
 n 1  n
n
n
 1
Esto prueba que An es decreciente y por lo tanto, en  1   es acotada. 
 n
n
 1
Esta última cuenta es suficiente para probar que en  1   tiene límite.
 n
n 1
 1  1
En efecto: hemos probado que la sucesión de términos positivos An  1    en  1  
 n  n
es decreciente (y acotada inferiormente porque es de términos positivos)
Por lo tanto, tiene límite finito. Entonces, nuestra sucesión en estudio es el cociente de dos
An
sucesiones que tienen límite en 
 1
1  
 n
Usando álgebra de límites, se obtiene

An lim An
lim en  lim  n  lim An
n  n   1  1  n
1   nlim
 
1 
 n  n

Volver

D. Criterio de convergencia de la raíz enésima (Cauchy)


El matemático francés Augustin Louis Cauchy (1789 - 1857) fue uno de los que le dio bases sólidas
al cálculo infinitesimal.
También investigó la convergencia y divergencia de series infinitas que será motivo de estudio al
final de este curso. En este campo desarrolló algunos criterios en el que se incluye el que aquí

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

presentamos y usamos para la convergencia de sucesiones. Cuando veamos series infinitas,


recuperaremos este resultado y lo utilizaremos en toda su potencia.

Si lim n an  L vale que:


n

a. Si 0  L  1 entonces lim an  0 .
n

b. Si L  1 o es más infinito entonces lim an   .


n

c. Si L  1 entonces el criterio no sirve para decidir el lim an .


n

Demostración
Caso 0  L  1

Del gráfico se deduce que n an  r  1 para casi todo n. Entonces 1


0  an  r n . Aplicando la propiedad del sándwich resulta lim an  0 . r n an
n  L
Luego lim an  0
n 

Caso L  1 .
n an
Del gráfico se deduce que n an  r  1 para casi todo n. Entonces L
r
an  r n   . Aplicando la propiedad del sándwich en el infinito, 1

resulta lim an  
n 

Caso L  1 .
n
 k k
La sucesión an  1   tiene límite igual ek . Sin embargo n an  1  1.
 n n

Entonces, en este caso, el criterio no sirve para determinar el valor del límite. Volver

E. Criterio de convergencia del cociente (D´Alembert)


Al igual que el “Criterio de la raíz enésima de Cauchy”, este criterio que en esta unidad
explotaremos para sucesiones, fue creado para el estudio de series infinitas, por lo que lo
retomaremos al final del curso.
El matemático Jean le Rond D´Alembert (1717-1783) al igual que Cauchy nació y vivió en París
pero 60 años antes que éste. Junto con Diderot, miembros relevantes de la ilustración francesa, fue
creador de la famosa L´Encyclopedie que, además de ser la primera, contenía la síntesis de los
principales conocimientos de la época.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

an 1
Si lim  L vale que
n an
a. Si 0  L  1 entonces lim an  0 .
n

b. Si L  1 o es más infinito entonces lim an   .


n

c. Si L  1 entonces el criterio no sirve para decidir el lim an .


n

Demostración de a.
Caso 0  L  1

an 1
Del gráfico se deduce que  r  1 para casi todo n. Entonces la
an 1
r
sucesión an es decreciente y acotada inferiormente. Por lo tanto, L an 1
an
tiene límite finito: lim an  l con 0  l  1 . Si fuera 0  l tomando
n

límite en la desigualdad verde (se puede usar álgebra de límite) se obtendría L  1 lo que es
claramente contradictorio con la hipótesis de que 0  L  1 . Entonces debe ser, lim an  0 , de donde
n 

lim an  0 .
n 

Demostración de b.
Caso L  1 .

an 1
Mirando el gráfico, se deduce, en este caso, que  r 1. an 1
an
L an
Entonces an1  an . La sucesión an resulta ser creciente. Si r
1
llegara a estar acotada superiormente, tendría límite finito y mayor
que cero. En tal caso se llega a la contradicción:

an 1 nlim an 1
L  lim   1
n an lim an
n

En contradicción con el hecho de que L  1 . La contradicción proviene de suponer que an está


acotada superiormente. Luego an no está acotada superiormente, además vimos que es creciente.
Entonces

lim an   . 
n

Volver

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

F. Sucesiones acotadas y subsucesiones


Las sucesiones acotadas juegan un papel importante en el desarrollo del cálculo y en la
formalización de la estructura de los números reales a la que apenas nos hemos asomado.
En ese marco, las subsucesiones que en la práctica usamos para decidir sobre la divergencia de
algunas sucesiones, sirven para dar un resultado central en la tarea de presentar una acabada
descripción de los números reales. Este resultado dice que toda sucesión acotada tiene una
subsucesión convergente y en esta entrada daremos una elegante demostración de este hecho
importante.
Entre las primeras propiedades de sucesiones vimos que toda sucesión convergente a un límite
finito, está acotada superior e inferiormente.
También vimos que no vale al revés. Es decir, hay sucesiones acotadas que no tienen límite. Tal es
el ejemplo de la sucesión oscilante
1, 0, 1, 0, 1, …
Sin embargo, es posible decir algo más de las sucesiones acotadas.
El siguiente resultado es de gran importancia para el cálculo y, aunque no haremos uso del mismo
durante el curso, presentamos aquí una demostración que echa mano del teorema de las sucesiones
monótonas.

Teorema. Si A  an : n   está acotado, entonces existe una subsucesión de an que tiene
límite finito.
Demostración
La estrategia de la demostración es observar primer lugar, que hay una subsucesión monótona.
Como también resultará acotada por hipótesis, el teorema de las sucesiones monótonas, nos dará
seguridad de que tal subsucesión tiene límite finito como dice el enunciado del teorema que
queremos demostrar.
Vamos pues por el resultado que da cuenta de que existe una subsucesión monótona.
Para ello nos valdremos del concepto de punto panorámico. Diremos que a p es un punto
panorámico de la sucesión an , si
a p  an para n  m

1 1
Por ejemplo, en la sucesión 0,1,0, ,0, ,0...
2 3

1 1
los puntos panorámicos son 1, , , ... .
2 3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

1
En cambio, la sucesión an  1  no tiene puntos panorámicos.
n

El siguiente gráfico muestra con más claridad el concepto de punto panorámico:

Punto
panorámico
Punto
panorámico
Desde un punto
panorámico, se ve el resto
de la sucesión

No es punto
panorámico

Queremos probar que de la sucesión original an se puede extraer una subsucesión monótona.

Se pueden dar dos situaciones:

Situación 1: existen infinitos puntos panorámicos.


En tal caso elegimos el primer término de la subsucesión n1 de forma tal que an1 sea un punto
panorámico. Es decir, tenemos que
an 1  an para n  n 1

El siguiente paso, como hay infinitos puntos panorámicos, es elegir n2  n1 de forma tal que an2
también sea un punto panorámico. Entonces tenemos hasta aquí
an 1  an 2  an para n  n 2  n1

Ya nos podemos imaginar los siguientes pasos. Como tenemos infinitos puntos panorámicos,
podemos repetir este proceso indefinidamente y obtener una sucesión de índices
... n k  n k 1  ...  n1

tales que an k son todos puntos panorámicos, de modo que vale

an 1  an 2  an 3  ...  an k  ...

He aquí la sucesión monótona (decreciente en este caso) que estábamos prometiendo.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Situación 2: existen sólo finitos puntos panorámicos.


Como sólo hay una cantidad finita de puntos panorámicos, podemos decir que a partir de un índice
n 1 en adelante, no hay más de tales puntos. En otras palabras, si n  n 1 entonces an no es punto
panorámico.
Para construir la sucesión monótona en este caso procedemos como sigue:

Se elige an1 como primer término de la subsucesión.

Como an1 no es punto panorámico, debe existir un índice n 2  n 1 de modo que

an 1  an 2

De la misma forma, como an 2 no es punto panorámico, existe n 3  n 2 tal que

an 2  an 3

Podemos repetir este procedimiento indefinidamente y obtener una subsucesión


an1  an 2  an 3  ...  an k  ...

que resulta monótona creciente.

Hemos establecido que cualquiera sea la situación siempre es posible obtener de an una
subsucesión an k monótona.

Como por hipótesis, la sucesión an está acotada, también está acotada la subsucesión an k .

El teorema de las sucesiones monótonas, nos asegura que existe y es finito el límite de ank .

El teorema queda demostrado. 


Volver

G. Un ejemplo biológico. Sucesiones por recurrencia


A esta Unidad 2 se la motiva con el problema de generar un algoritmo para crear la raíz cuadrada de
un número. Este problema quedó resuelto al final de la unidad cuando estudiamos las sucesiones
dadas en forma recurrente.

Presentamos en esta entrada otro ejemplo donde un modelo biológico puede ser tratado eficazmente
con las herramientas que adquirimos en esta unidad.
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 56
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Esta sucesión recurrente que se recrea aquí en un modelo biológico, es base de una teoría
matemática que en la actualidad está tomando mucho impulso: la teoría del caos. En la bibliografía
obligatoria, se puede profundizar un poco más en ella.

El siguiente modelo de la evolución de la población de una colonia de insectos se ajusta bien a la


realidad. Con una adecuada escala de medida, la población de cada período ( pn 1 ) se obtiene a
partir de la del período anterior ( pn ) mediante la expresión

pn 1  rpn (1  pn ) , 0  p0  1

En este caso r es una constante entre 0 y 4 que mide la vitalidad de la población. Con la escala
elegida la población se mantiene siempre entre 0 y 1. El 0 indica la extinción y el 1 un tope para la
población imposible de superar por las condiciones del habitat.
Vamos a probar que si la vitalidad de la población es baja ( 0  r  1 ), entonces la población a la
larga se extingue. Es decir lim pn  0 .
n

Solución
La sucesión pn está acotada tanto superior como inferiormente pues

0  pn  1 para todo n

pn 1
Además, se puede fácilmente comparar con 1 el cociente de D´Alembert .
pn

pn 1
 r (1  pn )  1
pn

Entonces la sucesión pn es decreciente.

De acuerdo al teorema de las sucesiones monótonas, existe lim pn  p con 0  p  1 .


n

Veamos que p  0 . Si así no lo es, resultaría p  0 y se llega a la siguiente contradicción:

Por un lado,
pn 1 p
lim  1
n pn p

y por otro lado


pn 1
lim  lim r (1  pn )  r (1  p)
n  pn n 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 3 – Sucesiones

Como el límite es único, ambos valores deben coincidir, de donde


1
p 1  0
r

Contradiciendo la suposición de que p  0 . Se sigue que

lim pn  0
n 

Es decir, la población a la larga, se extingue. Volver

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Sucesiones, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

Práctica 4 - Parte 1

Lı́mite de funciones
En lo que sigue, veremos cómo la noción de lı́mite introducida para sucesiones se extiende
al caso de funciones reales. Esto nos permitirá estudiar el comportamiento de una función
f ”en el infinito” (es decir, los valores f ( x ) para x ”grandes” en valor absoluto) y en los
”bordes” de su dominio de definición, de manera de obtener información útil para la cons-
trucción del gráfico de f .

1. Lı́mites en el infinito - Ası́ntotas horizontales


Comenzaremos estudiando el comportamiento de una función de variable real x para valo-
res ”grandes” de x, ya sean positivos o negativos.

Consideremos la función f cuyo gráfico es el siguiente:

7
y = f (x)
2

−∞ ← x x → +∞

Cuando x toma valores positivos muy grandes, f ( x ) toma valores cercanos a 2; más preci-
samente, los valores de f ( x ) se acercan tanto como se desee a 2 si se consideran valores de
x positivos suficientemente grandes. Se dice, entonces, que f tiende a 2 cuando x tiende a más
infinito o que el lı́mite cuando x tiende a más infinito de f ( x ) es 2, y se nota:

lim f ( x ) = 2.
x →+∞

Además, se dice que la recta de ecuación y = 2 es una ası́ntota horizontal para f .


Por otra parte, cuando x toma valores negativos suficientemente grandes en valor absoluto,
f toma valores tan cercanos a 7 como se quiera; es decir, el lı́mite cuando x tiende a menos
infinito de f ( x ) es 7. Esto se nota:
lim f ( x ) = 7.
x →−∞

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

En este caso, se dice también que la recta de ecuación y = 7 es una ası́ntota horizontal para f .

Para la función g cuyo gráfico es

y = g( x )

−∞ ← x x → +∞

tenemos que, cuando x tiende a más infinito y a menos infinito, g( x ) toma valores arbitra-
riamente grandes, es decir:

lim g( x ) = +∞ y lim g( x ) = +∞ .
x →−∞ x →+∞

En este caso, no hay ası́ntotas horizontales.

Finalmente, consideremos la función h cuyo gráfico es el siguiente:

−∞ ← x
−1 x → +∞

y = h( x )

Aunque tenemos que


lim h( x ) = −1 ,
x →−∞

cuando analizamos el lı́mite cuando x tiende a más infinito, no ocurre ninguna de las situa-
ciones que hemos visto: los valores de h( x ) no se acercan a ningún número particular ni se
van a más o menos infinito; por lo tanto, no existe lim h( x ). Para esta función, la recta de
x →+∞
ecuación y = −1 es ası́ntota horizontal.

En la entrada ”Lı́mites en el infinito” se pueden encontrar las definiciones matemáticas pre-


cisas de estas nociones. Sin embargo, para poder entender mejor el concepto de lı́mite, reco-
mendamos, en primer lugar, concentrarse en los ejemplos que presentamos a continuación.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

1.1. Lı́mite en infinito de funciones dadas por fórmulas


Presentamos ahora algunos ejemplos de cálculo de ası́ntotas horizontales para funciones
dadas por su fórmula f ( x ) y la información que esto nos provee en relación al gráfico de f .

2x2
Ejemplo 1. Consideremos la función f ( x ) = .
x2 + 1

Esta función está definida en todo R. Para calcular su lı́mite en +∞, podemos proceder en
forma análoga a lo visto para sucesiones:

2x2 2 x2
lim f ( x ) = lim = lim = 2.
x →+∞ x →+∞ x2 + 1 x →+∞ 1 

x2 1+ 2
x
|{z}
→0

Por otro lado, observamos que, como la variable aparece al cuadrado en la expresión de f ,
cuando x tiende a −∞ el comportamiento de la función es igual al que tiene cuando x tiende
a +∞, de modo que
lim f ( x ) = 2.
x →−∞

2x2
Observamos que < 2 para todo x, con lo que el aspecto del gráfico de f en +∞ y en
x2 + 1
−∞ es aproximadamente:

y = f (x)

−∞ ← x x → +∞

1
Ejemplo 2. Sea g( x ) = e x .

El dominio de la función g es el conjunto R − {0}. Para calcular los lı́mites de esta función
1
en +∞ y en −∞, observamos, en primer lugar, el comportamiento del exponente . Vemos
x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

1
que, cuando x tiende a −∞ o a +∞, el exponente toma valores arbitrariamente chicos, es
x
decir, tiende a 0. Entonces:
→0
z}|{
1
lim g( x ) = lim e x = e0 = 1
x →−∞ x →−∞

y, de la misma manera,
lim g( x ) = 1.
x →+∞

Ası́, la recta de ecuación y = 1 es una ası́ntota horizontal para g tanto en −∞ como en +∞.
Con el objeto de hacer un gráfico aproximado de la situación, queremos determinar si el
gráfico de f se halla por arriba, por debajo o interseca a la ası́ntota horizontal. Para esto,
1
analizamos más en detalle los valores que toma la función. Para x > 0, tenemos que > 0
x
1
0 1
y, en consecuencia, e x > e = 1, mientras que para x < 0, tenemos que < 0, con lo cual
x
1
e x < e0 = 1. Ası́, el gráfico de f estará por arriba de la recta y = 1 cuando x → +∞ y por
debajo de la recta y = 1 cuando x → −∞:

1
y = ex

−∞ ← x x → +∞

En los ejemplos siguientes veremos que, cuando una recta y = y0 es ası́ntota horizontal de
una función f , no siempre lo es en +∞ y en −∞ (ver, también, los gráficos al comienzo).

Ejemplo 3. Consideremos la función f ( x ) = e x .

Esta función está definida en todo R y sabemos que

lim e x = 0 y lim e x = +∞.


x →−∞ x →+∞

Por lo tanto, la recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal para f , pero el gráfico de f ”se
acerca” a esta recta solamente cuando x tiende a −∞:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

y = ex

−∞ ← x x → +∞

x
Ejemplo 4. Sea g( x ) = .
|x| + 1

Nuevamente se trata de una función definida en todo R.


Para calcular el lı́mite cuando x tiende a −∞, nos interesan los valores de x grandes en valor
absoluto, pero negativos. Para estos valores, tenemos que x < 0 y, por lo tanto, | x | = − x.
Entonces:
x x x
= −1

lim g( x ) = lim = lim = lim 
x →−∞ x →−∞ | x | + 1 x →−∞ − x + 1 x →−∞ 1
x −1+

x
y la recta de ecuación y = −1 es ası́ntota horizontal para g en −∞.
Por otro lado, cuando estudiamos el lı́mite cuando x tiende a +∞, nos interesan los valores
de x grandes. Estos valores cumplen que x > 0 y, en consecuencia, | x | = x. Entonces:
x x x

lim g( x ) = lim = lim = lim  =1
x →+∞ x →+∞ | x | + 1 x →+∞ x + 1 x →+∞ 1
x 1+

x
y la recta de ecuación y = 1 es ası́ntota horizontal para g en +∞.
De este modo, vemos que g tiene un comportamiento distinto en −∞ que en +∞; más aún,
tiene dos ası́ntotas horizontales distintas.
x
Con la información obtenida y, observando que > −1 para x < 0 (lo que nos dice
−x + 1
x
que el gráfico de g está por encima de la recta y = −1 para x → −∞) y que < 1 para
x+1
x > 0 (con lo que el gráfico de g está por debajo de la recta y = 1 para x → +∞), concluimos
que el aspecto del gráfico de g en −∞ y en +∞ es aproximadamente:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

x
y=
|x| + 1
−∞ ← x x → +∞

−1

1.2. Propiedades y más ejemplos


Las propiedades y técnicas vistas para el cálculo de lı́mites de sucesiones se extienden al caso
de lı́mites de funciones; en particular, el álgebra de lı́mites y las propiedades del ”sándwich”
son válidas también en el contexto de funciones reales.

Ejercicio 1. Para cada una de las siguientes funciones, calcular los lı́mites cuando
x → +∞ y cuando x → −∞ y dar las ecuaciones de las ası́ntotas horizontales.

f ( x ) = −3x5 + x2 − 1

Solución
Empecemos calculando el lı́mite cuando x tiende a −∞:
→−∞
z}|{
5
lim f ( x ) = lim (− x2 −1) = +∞.
| 3{zx } + |{z}
x →−∞ x →−∞
→+∞ →+∞

Al intentar calcular el lı́mite cuando x tiende a +∞, nos encontramos con una indeter-
minación, ya que
→+∞
z}|{
5
x 2 −1).
| 3{zx } + |{z}
lim f ( x ) = lim (−
x →+∞ x →+∞
→−∞ →+∞

Para salvarla, sacamos como factor común la máxima potencia de x que aparece (la
idea es que, para valores grandes de x, el término que determina el comportamiento
de f es el de la mayor potencia de x):
→0 →0
z}|{ z}|{
1 1  
lim f ( x ) = lim (−3x5 + x2 − 1) = lim |{z}
x5 −3+ 3 − 5 = −∞.
x →+∞ x →+∞ x →+∞ x{z x }
→+∞ |
→−3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

Como los dos lı́mites son infinitos, no hay ası́ntotas horizontales para f . 2


f (x) = x2 − x + 2 − x

Solución
El lı́mite de esta función cuando x → −∞ se puede calcular fácilmente:
p
lim f ( x ) = lim − x = +∞.
x2 − x + 2 |{z}
x →−∞ x →−∞ | {z }
→+∞ →+∞

Procediendo en forma análoga para calcular el lı́mite cuando x → +∞, vemos que es-
tamos en presencia de una indeterminación del tipo ”(+∞) − (+∞)”. Como la función
es una diferencia que involucra una raı́z cuadrada, intentamos salvar la indetermina-

ción multiplicando y dividiendo por la expresión conjugada x2 − x + 2 + x:
p 
lim f ( x ) = lim x2 − x + 2 − |{z}
x =
x →+∞ x →+∞ | {z }
→+∞ →+∞
√ √
( x2 − x + 2 − x )( x2 − x + 2 + x )
= lim √ =
x →+∞ x2 − x + 2 + x
→−∞
z }| {
x2 − x + 2 − x2 −x + 2
= lim √ = lim p =
x →+∞ x2 − x + 2 + x x →+∞ x2 − x + 2 + x
| {z }
→+∞
2 2
x −1+ x −1+
= lim r x = lim x =
x →+∞ ∞ √
r
1 2 x →+ 1 2
2
x 1− + 2 +x 2
x 1− + 2 +x
x x x x
2 
x −1+ 1
= lim r x =−
x →+∞ 1 2  2
x
 1− + 2 +1
x x

1
La recta de ecuación y = − es ası́ntota horizontal. 2
2

3 x +1 + 4
f (x) =
3 − 2 · 3x

Solución
Para comenzar, recordemos que lim 3x = +∞ y lim 3x = 0, ya que es una expo-
x →+∞ x →−∞
nencial de base mayor que 1.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

En primer lugar, calculemos lim f ( x ).


x →+∞
x +1
Como lim 3 + 4 = +∞ y lim 3 − 2 · 3x = −∞, se trata de una indeterminación
x →+∞ x →+∞

del tipo ” ”. Para salvarla, sacaremos factor común en el numerador y en el denomi-

nador:
x +1 1 + 4
 
3 x + 1 +4 3
lim f ( x ) = lim = lim 3 x +1 =
x →+∞ x →+∞ 3 − 2 · 3x x →+∞ 3
 
3x x − 2
3
→0
z }| {
x 1+ 4
 
3 ·
3
= lim 3 x +1 = 3 = − 3
x →+∞ x
 3 
−2 2
3
 x
− 2
3
|{z}
→0

3
En consecuencia, la recta de ecuación y = − es ası́ntota horizontal para f en +∞ .
2
Calculemos, ahora, lim f ( x ).
x →−∞
x +1
3x = 3, el lı́mite que queremos calcular es el
Como lim 3|{z} +4 = 4 y lim 3 − 2 · |{z}
x →−∞ x →−∞
→0 →0
cociente de estos dos lı́mites:
3 x +1 + 4 4
lim f ( x ) = lim x
=
x →−∞ x →−∞ 3 − 2 · 3 3

4
Entonces, la recta de ecuación y = es ası́ntota horizontal en −∞ . 2
3

sen x
f (x) =
x
Solución
Como no existen lim sen( x ) ni lim sen( x ) (la función oscila entre −1 y 1; por lo
x →−∞ x →+∞
tanto, los valores que toma para x ”grandes” en valor absoluto no se acercan a ningún
valor en particular), no podemos aplicar el álgebra de lı́mites.
Miremos a la función f como un producto:
1
f (x) = . sen( x )
x
1
La función cumple que
x
1 1
lim =0 y lim =0
x →−∞ x x →+∞ x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

y la función sen( x ) es acotada:

−1 ≤ sen( x ) ≤ 1.

Entonces, tanto en −∞ como en +∞, estamos en presencia de una situación del tipo ”0
por acotado”. En consecuencia:
1 1
lim f ( x ) = lim . sen( x ) = 0 y lim f ( x ) = lim . sen( x ) = 0.
x →−∞ x →−∞ x x →+∞ x →+∞ x
|{z} | {z } |{z} | {z }
→0 acot. →0 acot.

La recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal para f . 2

Con lo visto hasta aquı́, se puede resolver los ejercicios 1 y 2 de la Práctica 4.

2. Lı́mite en un punto - Ası́ntotas verticales


Consideremos la función f cuyo gráfico es el siguiente:

y = f (x)

x → 1− 1+ ← x
1

Observamos que, cuando x se acerca a 1 por la izquierda (es decir, considerando sólo valores
x tales que x < 1), la función toma valores positivos arbitrariamente grandes. En este caso,
decimos que el lı́mite de f ( x ) cuando x tiende a 1 por izquierda es +∞ y escribimos:

lim f ( x ) = +∞
x →1−

(el signo − en 1− indica que la variable se acerca a 1 por izquierda).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

Asimismo, a medida que x se acerca a 1 por la derecha (es decir, considerando sólo valo-
res x tales que x > 1), la función toma valores negativos arbitrariamente grandes en valor
absoluto. En este caso, decimos que el lı́mite de f ( x ) cuando x tiende a 1 por derecha es −∞ y
escribimos:
lim f ( x ) = −∞
x →1+

(el signo + en 1+ indica que la variable se acerca a 1 por derecha).

Consideremos ahora la función g cuyo gráfico es el siguiente:

x → 1− 1+ ← x
1
y = g( x )

De manera similar al ejemplo anterior, observamos en el gráfico que, cuando x se acerca a


1 por la izquierda, la función g toma valores negativos que se hacen tan grandes en valor
absoluto como uno quiera con tal que x esté suficientemente cerca de 1. Entonces:

lim g( x ) = −∞.
x →1−

En cambio, cuando x se acerca a 1 por la derecha, vemos que los valores de g( x ) se hacen tan
cercanos al número 2 como se quiera. Decimos entonces que el lı́mite de g( x ) cuando x tiende
a 1 por la derecha es 2 y escribimos:
lim g( x ) = 2.
x →1+

Si el lı́mite de una función, cuando x tiende a un valor x0 por izquierda, da infinito (+∞
o −∞), o bien el lı́mite cuando x tiende a x0 por derecha da infinito, o si se dan ambas
situaciones simultáneamente, se dice que la recta x = x0 es una ası́ntota vertical.
Por ejemplo, las funciones f y g de los gráficos de arriba tienen como ası́ntota vertical a la rec-
ta de ecuación x = 1 (si bien lim g( x ) = 2 no es infinito, alcanza con que lim g( x ) = −∞
x →1+ x →1−
para afirmar que x = 1 es ası́ntota vertical para g).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

Los lı́mites por derecha y por izquierda no necesariamente deben dar distinto, o infinito. Por
ejemplo, en la función h del siguiente gráfico

y = h( x )

y0 •

x0

vemos que dado un valor x0 , si x está suficientemente cerca de x0 (ya sea a la derecha o a la
izquierda), los valores de h( x ) están arbitrariamente cerca del número y0 = h( x0 ). Decimos,
entonces, que el lı́mite de h( x ) cuando x tiende a x0 es y0 y escribimos:

lim h( x ) = y0
x → x0

(la notación x → x0 significa que x se acerca a x0 tanto por la derecha como por la izquierda).

En la entrada ”Lı́mite puntual” se puede encontrar la definición precisa de esta noción. Nue-
vamente, recomendamos, en primer lugar, centrarse en los ejemplos que mostramos en las
próximas secciones.

2.1. Lı́mite puntual de funciones dadas por fórmulas


A continuación, veremos algunos ejemplos de cálculo de lı́mites y ası́ntotas verticales para
funciones dadas por su fórmula f ( x ) y la información que esto nos provee en relación con
el gráfico de f .

1
Ejemplo 1. Consideremos la función f ( x ) = .
x2

El dominio de f es Dom( f ) = R − {0}. Para valores ”cercanos” a 0, tanto si nos acercamos


por la derecha como por la izquierda, la función toma valores arbitrariamente grandes, es
decir:
1 1
lim f ( x ) = lim = +∞ y lim f ( x ) = lim = +∞.
x →0− x →0− x2 x →0+ x →0+ x2
Luego, la recta de ecuación x = 0 es ası́ntota vertical para f y el gráfico de f cerca de 0 es
aproximadamente:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

y = f (x)

x → 0− 0+ ← x

Además, podemos estudiar los lı́mites en +∞ y en −∞, lo que nos da más información sobre
el gráfico de f :
1 1
2
=0
lim y lim 2 = 0
x →−∞ x x →+∞ x
De este modo, deducimos que la recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal para f , lo
que se refleja en su gráfico como muestra la siguiente figura:

y = f (x)

−∞ ← x x → +∞

1
Ejemplo 2. Sea g la función definida por g( x ) = e x .

El dominio de g es R − {0}. Analicemos su comportamiento para valores cercanos a 0.


1
Cuando x → 0− , el exponente tiende a −∞, pues toma valores negativos y arbitrariamente
x
grandes en valor absoluto. Recordando el comportamiento de la función exponencial en −∞,
deducimos que
→−∞
z}|{
1
lim g( x ) = lim e x = 0.
x →0− x →0−

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

1
De manera similar, cuando x → 0+ , el exponente tiende a +∞ y, entonces, el comporta-
x
miento de la función exponencial en +∞ implica que
→+∞
z}|{
1
lim g( x ) = lim e x = +∞.
x →0+ x →0+

Ası́, la recta de ecuación x = 0 es una ası́ntota vertical para g (pero el gráfico de g se apro-
xima a esta recta solamente cuando x se acerca a 0 por la derecha). El gráfico de g cerca de 0
es aproximadamente:

1
y = ex

x → 0− 0− ← x

Teniendo en cuenta la información que ya habı́amos obtenido sobre el comportamiento de g


en el infinito:
1 1
lim e x = 1 y lim e x = 1
x →−∞ x →+∞

y cómo se refleja en el gráfico de g, concluimos que el aspecto del gráfico de g es el siguiente:

1
y = ex

−∞ ← x x → +∞

2.2. Propiedades y más ejemplos


Al igual que en el caso de lı́mites en el infinito, las propiedades básicas que nos permi-
ten calcular lı́mites, tales como el álgebra de lı́mites, ”0 por acotado” y la propiedad del
”sándwich´´, se extienden también a lı́mites en un punto.

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Ejercicio 2. Para cada una de las siguientes funciones, determinar su dominio y dar
las ecuaciones de sus ası́ntotas verticales y horizontales.

2x2 − 3x + 1
f (x) =
x2 − 1

Solución
Dado que f es un cociente de polinomios, el dominio de f está formado por todos los
números reales que no anulan a su denominador. Como las soluciones de x2 − 1 = 0
son x = 1 y x = −1, resulta que Dom( f ) = R − {−1, 1} .
Los valores de x que son candidatos a dar ası́ntotas verticales son los ”bordes” del
dominio de f , es decir, los x que no pertenecen al dominio pero a los que nos podemos
acercar por puntos del dominio; en este caso, x = 1 y x = −1. Estudiemos, entonces,
los lı́mites cuando la variable tiende a estos valores:
→0
z }| {
2
2x − 3x + 1
lim f ( x ) = lim 2
x →1 x →1 − 1}
|x {z
→0

0
Estamos en presencia de una indeterminación del tipo ” ”. Para intentar salvarla, co-
0
mo x = 1 es raı́z del numerador y del denominador de la función, podemos factorizar
a cada uno de ellos (en cada caso, uno de los factores será x − 1) y simplificar:
→1
z }| {
2x2 − 3x + 1 ( x−1) (2x − 1) 1
lim = lim = .

x →1 x2 − 1 x →1 ( x−1) ( x + 1) 2
| {z }
→2

En consecuencia, x = 1 no es una ası́ntota vertical para f . Por otra parte,


→6
z }| {
2x2 − 3x + 1
lim f ( x ) = lim 2
= ∞.
x →−1 x →−1 x −
| {z }1
→0

Esto nos dice que la recta de ecuación x = −1 es una ası́ntota vertical para f .
Podemos obtener más información sobre el comportamiento de f cerca de −1 anali-
zando los lı́mites laterales y determinando el signo de los valores que la función toma

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a la izquierda y a la derecha de −1:


→6
z }| {
2 2
2x − 3x + 1 2x − 3x + 1
lim f ( x ) = lim 2
= lim = +∞.
x →−1 − x →−1 − x −1 x →−1 ( x − 1) ( x + 1)

| {z } | {z }
→−2 →0−

Aquı́, → 0− indica que los valores tienden a 0 por izquierda, es decir, siendo negativos
(cuando x → −1− , se consideran valores x < −1, con lo cual x + 1 < 0); luego, por
la regla de los signos, los valores que toma la función cuando x → −1− son positivos.
Análogamente, se obtiene que
→6
z }| {
2 2
2x − 3x + 1 2x − 3x + 1
lim f ( x ) = lim 2
= lim = −∞
x →−1 + x →−1 + x −1 x →−1 ( x − 1) ( x + 1)
+
| {z } | {z }
→−2 →0+

(donde → 0+ significa que los valores tienden a 0 por la derecha, es decir, que son
positivos).
Determinemos ahora, si existen, las ası́ntotas horizontales:
3 1
2x2 − 3x + 1 x 2 (2 − + 2 )
lim f ( x ) = lim = lim x x =2
x →+∞ x →+∞ x2 − 1 x →+∞ 1
x 2 (1 − 2 )
x

y, de la misma manera, vemos que

lim f ( x ) = 2.
x →−∞

En consecuencia, la recta de ecuación y = 2 es una ası́ntota horizontal para f . 2


x+8−3
f (x) =
x2 − x

Solución
El dominio de f está formado por aquellos valores de x para los cuales no se hace cero
el denominador y, además, el argumento de la raı́z cuadrada es mayor o igual que 0:

x2 − x 6= 0 y x+8 ≥ 0

⇐⇒ x ( x − 1) 6= 0 y x ≥ −8

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⇐⇒ x 6= 0, x 6= 1 y x ≥ −8

por lo que tenemos que Dom( f ) = [−8, 0) ∪ (0, 1) ∪ (1, +∞) .


Los candidatos a ası́ntotas verticales son x = 0 y x = 1. Estudiemos los lı́mites corres-
pondientes.
En primer lugar, analizamos el comportamiento de f para x → 0:

→ 8−3 (<0)
√ z√ }| {
x+8−3 x+8−3
lim f ( x ) = lim = lim = ∞.
x →0 x →0 x2 − x x →0 x 2
− x
| {z }
→0

Concluimos que la recta de ecuación x = 0 es ası́ntota vertical para f .


Por otro lado:
√ √ √
x+8−3 ( x + 8 − 3)( x + 8 + 3)
lim f ( x ) = lim = lim √ =
x →1 x →1 x2 − x ↓ x →1 ( x2 − x )( x + 8 + 3)
indet. 00

( x + 8) − 9 x−1
= lim √ = lim 2 √ =
x →1 ( x 2 − x )( x + 8 + 3) x→1 ( x − x )( x + 8 + 3) ↓
indet. 00

x
 −
1 1 1
= lim √ = lim √ =
( x−1)( x + 8 + 3)
x →1 x  x →1 x ( x + 8 + 3 ) 6
|{z} | {z }
→1 →6

por lo que vemos que x = 1 no es ası́ntota vertical para f .


Para determinar las ası́ntotas horizontales de f , debemos estudiar el lı́mite cuando x
tiende +∞ (observamos que, por cómo es el dominio de f , no tiene sentido el lı́mite en
−∞, ya que x no puede tomar valores menores que −8):

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s  
8
√ x 1+ −3
x+8−3 x
lim f ( x ) = lim = lim  =
x2 − x

x →+∞ x →+∞ ↓ x →+∞ 1
indet. ∞

x2 1 − 2
x
r !

r
8
√ 8 3
x. 1 + − 3  x.
 1+ − √
x x x
= lim   = lim   =
x →+∞ 1 x →+∞ 22
3 1
2
x 1− 2 x  1− 2
x x
→1−0=1
zr }| !{
→0 8 3
1+ − √
x
z}|{
1 x
= lim 3
.   = 0.
x →+∞ 1
x2 1− 2
x
| {z }
→1

En consecuencia, la recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal para f en +∞ . 2

1
f ( x ) = x sen
x
Solución
En este caso, como la función seno está definida para todo número real, el único valor
de x ∈ R que no está en el dominio de f es el que anula al denominador de la fracción
1
a la que se le aplica; entonces, tenemos que Dom( f ) = R − {0} .
x
Analicemos el comportamiento de f cerca de 0. Para esto calculamos el lı́mite
→0 1
z}|{
lim f ( x ) = lim x sen = 0.
x →0 x →0
| {z x }
acotada

Esto nos dice que la recta de ecuación x = 0 es ası́ntota vertical para f .


Al intentar determinar si el gráfico de f tiene ası́ntotas horizontales, nos encontramos
con una indeterminación:
→∞ 1
z}|{
lim f ( x ) = lim x sen .
x →∞ x →∞
| {z x }
→0

Veremos cómo salvar esta indeterminación más adelante. . . 2

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2.3. Dos ejemplos importantes


En lo que sigue, nos interesa estudiar el comportamiento de las funciones

ex ln( x )
f (x) = y g( x ) =
x x
en los ”bordes” de sus dominios, analizando la existencia de ası́ntotas horizontales y verti-
cales.
ex
f (x) =
x
El dominio de esta función es Dom( f ) = R − {0}, ya que la función exponencial está
definida en todo R y la división por x puede efectuarse si y sólo si x 6= 0.
Para analizar el comportamiento de f cerca de 0, calculamos los lı́mites laterales cuan-
do x → 0+ y x → 0− :
→1 →1
z}|{ z}|{
ex ex
lim f ( x ) = lim = −∞ y lim f ( x ) = lim = +∞
x →0− x
x →0− |{z} x →0+ x
x →0+ |{z}
→0− →0+

Concluimos que la recta de ecuación x = 0 es ası́ntota vertical para f .


Veamos, ahora, lo que ocurre cuando x → −∞, es decir, para valores de x negativos y
grandes en valor absoluto:

ex 1
lim f ( x ) = lim = lim ex = 0
· |{z}
x →−∞ x →−∞ x x →−∞ x
|{z} →0
→0

De esta manera, vemos que la recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal para f en


−∞.
Nos queda por ver qué ocurre para valores positivos grandes de x, es decir, cuando
x → +∞. En este caso, estamos en presencia de una indeterminación:
→+∞
z}|{
ex
lim f ( x ) = lim
x →+∞ x →+∞ x
|{z}
→+∞

Recordemos que, al estudiar sucesiones en la Práctica 3, vimos que

en
lim = +∞.
n→∞ n

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Esto nos lleva a pensar que el lı́mite que queremos calcular también deberı́a ser +∞.
Apliquemos el resultado sobre la sucesión para ver que, en efecto, esto es ası́. La ob-
servación importante es que, para cada número x ∈ R>0 , hay algún número natural n
tal que
n ≤ x < n + 1.

Entonces
1 1
en ≤ e x y <
n+1 x
con lo cual,
en ex
< .
n+1 x
Ahora, cuando x → +∞, los valores de n correspondientes también tienden a infinito
y, como
en en n
lim = lim · = +∞,
n→∞ n + 1 n→∞ n n + 1
|{z} | {z }
→+∞ →1
de la desigualdad anterior deducimos que

ex
lim = +∞
x →+∞ x

ex
(y no hay ası́ntota horizontal en +∞). El hecho de que el cociente tienda a +∞
x
cuando x → +∞, puede interpretarse como que la función exponencial ”crece más rápido”
que la función lineal.
Con la información obtenida a partir de los lı́mites que calculamos, podemos hacer un
gráfico aproximado de f cerca de 0 y para valores grandes de x:

ex
y=
x

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ln( x )
g( x ) =
x
El dominio de g es Dom( g) = (0, +∞), ya que el dominio del logaritmo es este inter-
valo y la división por x puede efectuarse para todo x 6= 0.
Para analizar el comportamiento de g ”cerca de 0” calculamos el lı́mite de la función
cuando x tiende a 0 por derecha, pues g no está definida para x < 0. Recordando el
comportamiento de la función logaritmo cerca de cero, tenemos que
→−∞
z }| {
ln( x )
lim g( x ) = lim = −∞.
x →0+ x
x →0+ |{z}
→0+

De esta manera, vemos que la recta de ecuación x = 0 es una ası́ntota vertical para g.
Por otro lado, estudiemos el lı́mite de la función cuando x → +∞. Nos encontramos
con una indeterminación:
→+∞
z }| {
ln( x )
lim g( x ) = lim .
x →+∞ x →+∞ x
|{z}
→+∞

Para poder calcular este lı́mite, haremos un cambio de variables de manera de reducirlo
a un lı́mite conocido o más fácil de calcular. En este caso, tomamos y = ln( x ). Obser-
vemos que cuando x → +∞, resulta que y → +∞. Entonces, en términos de la nueva
variable y, el lı́mite que queremos calcular es
ln( x ) y
lim = lim y .
x →+∞ x y→+∞ e


Aunque seguimos teniendo una indeterminación del tipo ” ”, al reescribir la fracción

que aparece, obtenemos la función f del ejemplo anterior, cuyo lı́mite ya conocemos:
y 1
lim = lim ey
= 0.
y→+∞ ey y→+∞
y
|{z}
→+∞

Podemos interpretar este resultado como que la función logaritmo crece ”más lentamente”
que la función lineal.
ln( x )
Finalmente, si observamos también que la función g( x ) = toma valores positivos
x
para valores grandes de x, podemos hacer un gráfico que refleja el comportamiento de
g en los ”bordes” de su dominio:

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ln( x )
y=
x

Con lo visto hasta aquı́, se puede resolver hasta el ejercicio 7 de la Práctica 4.

3. Lı́mites especiales
Estudiaremos ahora dos lı́mites especiales que utilizaremos como base para el cálculo de
otros lı́mites.
En primer lugar, consideraremos el siguiente lı́mite:

sen( x )
lim
x →0 x
0
Dado que lim sen( x ) = 0, se trata de una indeterminación del tipo . Mediante un razona-
x →0 0
miento geométrico que se puede ver en la entrada ”Cálculo de un lı́mite especial”, se deduce
que vale:

Propiedad.
sen( x )
lim =1
x →0 x

Más aún, si hacemos un cambio de variables para reducirlo al caso anterior, resulta que:

sen( f ( x ))
Si f es una función tal que lim f ( x ) = 0, entonces lim = 1.
x→a x→a f (x)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

A continuación, aplicaremos este resultado para el cálculo de otros lı́mites que involucran
indeterminaciones con funciones trigonométricas.

Ejercicio 3. Calcular los siguientes lı́mites.

sen(3x )
lim
x →0 sen(4x )

Solución
0
Es una indeterminación del tipo en la que el numerador y el denominador involu-
0
cran la función seno. Para calcular el lı́mite, reescribiremos la función en términos de
sen( f ( x ))
funciones del tipo con f ( x ) → 0.
f (x)
→1
z }| {
sen(3x ) 1 3 sen(3x ) 1 3
lim = lim sen(3x ) = lim sen(4x )
=
x →0 sen(4x ) x →0 sen(4x ) x →0 4 3x 4
4x
| {z }
→1

x + sen( x )
lim
x →0 sen(3x ) − x2

Solución
0
Nuevamente se trata de una indeterminación del tipo . Dividimos numerador y de-
0
nominador por x y aplicamos la propiedad distributiva con respecto a la suma para
reescribir la función en términos de otras cuyos lı́mites podemos calcular y, de este
modo, salvamos la indeterminación:
→1
z }| {
x +sen( x ) sen( x ) sen( x )
x + sen( x ) x 1+ x 1+ x 2
lim = lim = lim = lim =
x →0 sen(3x ) − x 2 x →0 sen(3x )− x2 x →0 sen(3x ) − x x →0 3
sen(3x )
−x 3
x x 3x
| {z }
→1

2
1
lim x. sen
x →+∞ x

Solución

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1
Como → 0 cuando x → +∞, tenemos una indeterminación del tipo ∞ · 0. Reescri-
x
biendo la función resulta:
 
1 sen 1x
lim x. sen = lim 1
= 1
x →+∞ x x →+∞
x

1
Podemos, ahora, completar el análisis de ası́ntotas para la función f ( x ) = x sen
x
que habı́amos comenzado en el Ejercicio 2: por el cálculo anterior, la recta de ecuación
y = 1 es ası́ntota horizontal en +∞ para f . De igual manera, se ve que la misma recta
es, también, ası́ntota horizontal en −∞. 2

cos( x ) − 1
lim
x →0 x

Solución
0
Nuevamente nos encontramos frente a una indeterminación del tipo , dado que
0
lim cos( x ) = 1. En este caso, a diferencia de los anteriores, la función involucrada
x →0
es coseno, en lugar de seno. Recordando la identidad sen2 ( x ) + cos2 ( x ) = 1, válida pa-
ra todo x, obtenemos una nueva expresión para el cálculo del lı́mite multiplicando
numerador y denominador por cos( x ) + 1:

cos( x ) − 1 (cos( x ) − 1)(cos( x ) + 1) cos2 ( x ) − 1


lim = lim = lim =
x →0 x x →0 x (cos( x ) + 1) x →0 x (cos( x ) + 1) ↓
cos2 ( x )=1−sen2 ( x )

→0
z }| {
− sen2 ( x ) sen( x ) − sen( x )
= lim = lim = 0
x →0 x (cos( x ) + 1) x →0 x } cos( x ) +1
| {z | {z }
→1 →1
2

En base al ejercicio anterior, se puede resolver el ejercicio 8 de la Práctica 4.

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El segundo de los lı́mites especiales que nos interesa calcular es el siguiente:


 1 x
lim 1+
x →+∞ x
1
Como lim 1 + = 1, estamos ante una indeterminación del tipo 1∞ .
x →+∞ x
Recordemos que, al estudiar sucesiones en la Práctica 3, vimos que
 1 n
lim 1+ = e,
n→∞ n
es decir, conocemos el valor del lı́mite cuando la variable x toma valores en los números na-
turales en lugar de números reales. Sin embargo, de manera similar a lo hecho para calcular
ex
lim , se puede deducir que también vale:
x →+∞ x

Propiedad.
 1 x
lim 1+ =e
x →+∞ x

y que lo mismo ocurre para x → −∞, es decir:

 1 x
lim 1+ =e
x →−∞ x

A partir de este resultado, es posible calcular otros lı́mites en el caso de indeterminaciones


del tipo 1∞ ; por ejemplo, calculemos
1
lim (1 + x ) x
x →0

(observemos que, en efecto, se trata de una indeterminación del tipo 1∞ ). Al hacer el cambio
1
de variable y = , nos queda:
x
1  1 y
lim (1 + x ) = lim 1 +
x = e.
x →0 y→∞ y

Ejercicio 4. Calcular los siguientes lı́mites.

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x2
 3  2x+1
lim 1+
x →−∞ x+1

Solución
Calculando los lı́mites de las funciones que aparecen en la base y en el exponente,
3 x2
obtenemos que lim 1 + = 1 y lim = −∞, con lo cual se trata de una
x →−∞ x+1 x →−∞ 2x + 1
indeterminación del tipo 1∞ .
Al igual que para el cálculo de lı́mites de sucesiones que dan lugar a indeterminaciones
del tipo 1∞ , para aplicar la propiedad vista anteriormente, reescribiremos la función
como una potencia de otra de la forma
 1  f (x)
1+ con lim f ( x ) = ∞.
f (x) x →−∞

Comenzamos reescribiendo la base de la potencia y, a continuación, el exponente:

x2 x2
 3  2x+1  1  2x+1
lim 1+ = lim 1 + x+1 =
x →−∞ x+1 x →−∞
3

→−∞
z}|{ ! 3 x2
x +1 x +1 2x +1
 1  3
= lim 1+ x +1
x →−∞
3
| {z }
→e

Calculamos, ahora, el lı́mite de la función que aparece en el exponente:

3x2 3 3
lim = lim 1 1
= .
x →−∞ ( x + 1)(2x + 1) x →−∞ (1 + )(2 + ) 2
x x

En consecuencia:
3x2

x2 x +1
! ( x+1)(2x+1)
| {z }
 3  2x+1  1  3 → 32 3
lim 1+ = lim 1+ x +1
= e2
x →−∞ x+1 x →−∞
3
| {z }
→e

 2x + 1  x
x −3
lim
x →3 3x − 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

Solución
Observamos que se trata de una indeterminación del tipo 1∞ , ya que

2x + 1 x
lim =1 y lim = ∞.
x →3 3x − 2 x →3 x − 3

Entonces, para calcular el lı́mite, reescribiremos la función de manera similar a lo hecho


en el ejemplo anterior:
x x x
 2x + 1 
x −3 2x + 1  x−3
  3 − x  x −3
lim = lim 1 + −1 = lim 1 + =
x →3 3x − 2 x →3 3x − 2 x →3 3x − 2
x
3x −2
! 3− x x
x −3 3x −2 x −3
!
1  1  3− x
= lim 1+ 3x −2
= lim 1+ 3x −2
x →3 x →3
3− x 3− x
|{z}
→∞
→− 3
7
z}|{
−x
3x −2 3x −2
!
 1  3− x 3
= lim 1+ 3x −2
= e− 7
x →3
3− x
| {z }
→e
2

ln(1 + x )
lim
x →0 x

Solución
0
En este caso, se trata de una indeterminación del tipo . Sin embargo, al reescribir la
0
función, nos encontraremos nuevamente en el caso 1∞ conocido:

ln(1 + x ) 1  1 
lim = lim ln(1 + x ) = lim ln (1 + x ) x = ln(e) = 1
x →0 x x →0 x ↓ x →0 | {z }
a ln(b)=ln(b a ) →e

ex − 1
lim
x →0 x

Solución
0
Tenemos una indeterminación del tipo .
0
x
Haremos el cambio de variables y = e − 1 (o sea, x = ln(1 + y)) para transformar el
lı́mite en otro que ya sabemos calcular. En este caso, si x → 0, entonces y → 0. El lı́mite
queda:

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ex − 1 y 1
lim = lim = lim ln(1+y)
= 1
x →0 x y→0 ln(1 + y ) y →0
y
| {z }
→1
2

Con lo visto hasta aquı́, se puede resolver hasta el ejercicio 10 de la Práctica 4.

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ANEXO

A. Definiciones de lı́mite
Introducimos, a continuación, las definiciones precisas relacionadas con lı́mites de funcio-
nes, tanto en el caso de lı́mites en el infinito como en el de lı́mites puntuales.

A.1. Lı́mites en el infinito

Se dice que el lı́mite cuando x tiende a +∞ y = f (x)


de f ( x ) es un número L, y se escribe: L+ε
L
L−ε

lim f ( x ) = L K x → +∞
x →+∞

si para todo ε > 0, existe K ∈ R tal que si Para x > K, el gráfico de f está dentro
x > K, entonces | f ( x ) − L| < ε. de la franja celeste.

Se dice que el lı́mite cuando x tiende a −∞ y = f (x)


de f ( x ) es un número L, y se escribe: L+ε
L
L−ε

lim f ( x ) = L
x →−∞ −∞ ← x K

si para todo ε > 0, existe K ∈ R tal que si Para x < K, el gráfico de f está dentro
x < K, entonces | f ( x ) − L| < ε. de la franja naranja.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

En cualquiera de los dos casos anteriores, decimos que la recta y = L es una ası́ntota horizon-
tal para f .

Se dice que el lı́mite cuando x tiende a +∞


de f ( x ) es +∞, y se escribe:

M lim f ( x ) = +∞
x →+∞

si para todo M ∈ R, existe K ∈ R tal que si


y = f (x)
K
x > K, entonces f ( x ) > M.
x → +∞

Para x > K, el gráfico de f está dentro


del sector celeste.

Se dice que el lı́mite cuando x tiende a −∞


de f ( x ) es +∞, y se escribe:
M

y = f (x)
K lim f ( x ) = +∞
x →−∞
−∞ ← x

Para x < K, el gráfico de f está dentro si para todo M ∈ R, existe K ∈ R tal que si
del sector naranja. x < K, entonces f ( x ) > M.

De manera análoga, se dice que:

el lı́mite cuando x tiende a −∞ de f ( x )


el lı́mite cuando x tiende a +∞ de f ( x )
es −∞, y se escribe:
es −∞, y se escribe:
lim f ( x ) = −∞
lim f ( x ) = −∞ x →−∞
x →+∞

si para todo M ∈ R, existe K ∈ R tal si para todo M ∈ R, existe K ∈ R tal


que si x > K, entonces f ( x ) < M. que si x < K, entonces f ( x ) < M.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

A.2. Lı́mite puntual


Presentamos, a continuación, la definición precisa de lı́mite puntual en el caso en que este
lı́mite es un número real.

Se dice que el lı́mite cuando x tiende a x0 de y = f (x)


f ( x ) es un número L, y se escribe: L+ε
L
L−ε
lim f ( x ) = L
x → x0
x0 − δ x0 x0 + δ

si para todo ε > 0, existe δ > 0 tal que si Para 0 < | x − x0 | < δ, el gráfico
0 < | x − x0 | < δ, entonces | f ( x ) − L| < ε. de f está dentro del sector verde.

En palabras, la definición nos dice que lim f ( x ) = L cuando, dada una distancia ε > 0
x → x0
cualquiera, si x está suficientemente cerca de x0 , entonces el valor de f ( x ) está a distancia
menor que ε de L.

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B. Cálculo de un lı́mite especial


Nos concentraremos, a continuación, en el cálculo del siguiente lı́mite:

sen( x )
lim .
x →0 x
Para deducir el valor de este lı́mite, utilizaremos una visualización geométrica. Considere-
π
mos un ángulo de x radianes (con 0 < x < ) con vértice en el origen de coordenadas O, un
2
lado sobre el eje de las abscisas y el otro, en el primer cuadrante. Los lados de este ángulo in-
tersecan a la circunferencia de radio 1 en dos puntos, P y Q, determinando un sector circular
POQ. Construimos dos triángulos rectángulos, OAP y OQB, como se muestra en la figura:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

P B

x
O A Q

Gráficamente, podemos observar la siguiente relación entre las áreas del sector circular y los
dos triángulos rectángulos:

área(4OAP) < área( POQ) < área(4OQB)

Calculemos estas áreas en función de x:

En el triángulo OAP, tenemos que la medida de su base OA es cos( x ), mientras que su


altura AP mide sen( x ); luego,
1
área(4OAP) = cos( x ) sen( x ).
2
En el triángulo OQB, la base OQ mide 1 (es el radio de la circunferencia). Para calcular
la medida h de la altura QB, recordemos que el cociente entre las medidas de los dos
h
catetos del triángulo, BQ y OQ, es tg( x ); o sea que = tg( x ). Entonces, h = tg( x ), y
1
el área del triángulo resulta ser
1 1 sen( x )
área(4OQB) = tg( x ) = .
2 2 cos( x )

Finalmente, el área del sector circular es proporcional al ángulo que lo determina y, te-
niendo en cuenta que el área del cı́rculo (correspondiente a un ángulo de 2π radianes)
es π, resulta que
1
área( POQ) = x.
2
Reemplazando los valores calculados en la desigualdad entre áreas, obtenemos:

1 1 1 sen( x )
cos( x ) sen( x ) < x <
2 2 2 cos( x )

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Lı́mite de funciones

1
Dividiendo cada miembro de la desigualdad anterior por sen( x ) > 0, deducimos que
2
x 1
cos( x ) <<
sen( x ) cos( x )
π
y, al considerar los inversos, llegamos a que para 0 < x < vale:
2
1 sen( x )
< < cos( x ).
cos( x ) x
1
Dado que lim cos( x ) = 1, también vale lim = 1 y, entonces, aplicando la propie-
x →0+ x →0+ cos( x )
dad del ”sándwich”, deducimos que

sen( x )
lim = 1.
x →0+ x
En forma similar, puede verse que

sen( x )
lim = 1.
x →0− x
En consecuencia:

sen( x )
lim =1
x →0 x

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Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Lı́mite de funciones, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Práctica 4 – Parte 2

Continuidad
1. Idea de continuidad
Intuitivamente una función es continua en un punto x  a si está definida en dicho punto y su
gráfico puede dibujarse sin tener que levantar el lápiz del papel. Para visualizar este concepto,
consideremos las siguientes funciones reales en x  2 :

3
f1 ( x ) 
x2

3
La función f1 ( x)  no está definida en 2 pues el dominio de la función es
x2
Domf ( x )    , 2    2,   . Por lo visto al estudiar límite de funciones, sabemos que
lim f 1 ( x )   y observamos que al dibujarla hay que levantar el lápiz del papel, con lo cual
x 2

intuimos que esta función no es continua en x  2 .

 x  3 si x  2
f2  x   
2 x  1 si x  2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

La función f 2 ( x ) está definida en 2 y f 2 (2)  5 , o sea, el punto  2, 5  está en el gráfico de f 2 ( x ) ,


pero para dibujarla hay que levantar el lápiz, la función da un salto. Al aproximarse a 2 por la
izquierda, la función se acerca a 3, es decir, lim f 2 ( x )  3 ; sin embargo al acercarnos por la
x 2

derecha se acerca a 5: lim f 2 ( x )  5 . Los límites laterales no coinciden, entonces


x 2

lim f 2 ( x ) no existe, sospechamos que la función no es continua en x  2 .


x 2

 x2  4
 si x  2
f3  x    x  2
 1 si x  2

La función f 3 ( x) está definida en 2 y f 3 (2)  1 , es decir, el punto (2;1) está en el gráfico de la


función pero al acercarnos al 2 la función se acerca a 4, es decir, lim f 3 ( x )  4 . El valor de la
x 2

función no coincide con el límite. Acá, también vemos que la función no es continua.

 x2  4
 si x  2
f4  x    x  2
 4 si x  2

La función f 4 ( x ) está definida en 2 y f 4 (2)  4 ,o sea, el punto  2; 4  está en el gráfico de la


función, y al aproximarse a 2 la función se acerca a 4, es decir, lim f 4 ( x )  4 . Los valores de la
x2

función y del límite en x  2 coinciden. Se puede dibujar la función sin levantar el lápiz del papel.

Conclusión: la función f 4 ( x ) es continua, las otras no lo son.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Esto nos hace notar que el concepto de continuidad está estrechamente ligado al concepto de límite.
Empecemos definiendo la continuidad de una función en un punto y, después, veremos continuidad
en un intervalo y sus consecuencias.

Definición. Una función f es continua en x  a , si :


1) Existe f ( a ) , es decir, a  Dom( f ) .
2) Existe lim f ( x )   , es decir, lim f ( x )  lim f ( x )   .
xa xa xa

3) El límite y el valor de la función coinciden, es decir lim f ( x )  f ( a ) .


xa

Al volver a los ejemplos, podemos afirmar que x  2 :

La función f1 ( x) es discontinua porque no cumple la condición 1).

La función f 2 ( x) es discontinua porque no cumple la condición 2).

La función f 3 ( x) es discontinua porque no cumple la condición 3), esta se conoce como


discontinuidad evitable.

La función f 4 ( x) resulta continua.

2. Funciones continuas
Una función es continua si lo es en cada punto de su dominio.

Ejemplo. f ( x)  x es continua para todo punto de su dominio. Domf   .

Una función es continua en un intervalo, si lo es en cada punto de dicho intervalo.

Ejemplo. g ( x)  2 x  8 definida en el intervalo 4  x  12 es continua.

La suma de funciones continuas es continua, así como también, el producto y el cociente donde el
denominador es no nulo.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Ejemplos. h( x)  f ( x)  g ( x )  x  2 x  8 para x  4 porque el dominio de g ( x)


k ( x)  f ( x).g ( x )  x. 2 x  8 también resulta continua.

Como la función f ( x )  x es continua y una función polinómica es una combinación de


productos y sumas de estas, todas las funciones polinómicas son continuas.

Ejemplo. f ( x)  x 3  3x 2  2 x  4 es una función polinómica, por lo cual es continua.

Las funciones sen( x), cos( x), e x y ln( x) son continuas en su dominio.

A las funciones que no son continuas, se las llama discontinuas. Hay discontinuidades como las del
3
ejemplo f1 ( x)  donde no se puede redefinir la función y no se puede evitar pero otras si son
x2
evitables.

2.1 Discontinuidades evitables


x5
La función f ( x )  no está definida en x  5 (se anula el denominador).
x4 3

Con esto alcanza (condición 2) de la definición) para decir que f no es continua en ese punto
(es decir, f ( x) es discontinua en x  5 ).

Sin embargo:

x5 x5 x4 3


lim f ( x )  lim  lim  lim( x  4  3)  6
x5 x5 x  4  3 x5 x  4  3 x  4  3 x5
(La situación es similar a f 3 ( x) , ver su gráfico)

Como existe el límite de la función en x  5 y es igual a 6 , “redefinimos” la función f


“agregando” de esta manera el valor del límite en x  5 (obtenemos una función continua).
La nueva función g ( x ) definida así:

 x5
 si  4  x , x  5
g (x)   x4 3 es continua en x  5 .
 6 si x5

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

 x2  4
Ejercicio 1. Decidir si f  x    x  2 si x  2 es continua en x  2 .
 4 si x  2

Solución
Para ver si la función es continua, debemos calcular el límite en x  2 , reemplazando
( x  2)( x  2)
x 2  4  ( x  2)( x  2) y simplificando x  2 , obtenemos lim  lim x  2  4 .
x2 x2 x2

Como el límite coincide con el valor de la función en el punto, podemos afirmar que f ( x) es
continua en x  2 .

 x 1
 si x1
Ejercicio 2. Decidir si f ( x )   3 x  3 es continua en x  1 .
 x
si x 1
 6
Solución
Para ver si la función es continua debemos calcular el límite en x  1 , pero como es una función
partida debemos calcular los límites laterales en x  1 .
x 1
Calculemos lim f ( x) , por la definición de la función, esto es igual a lim  .
x 1 x 1 6 6

x 1
Calculemos lim f ( x) , por la definición de la función, esto es igual a lim .
x 1 x 1 3x  3

Para calcular este límite, multiplicamos y dividimos por el conjugado de x  1 o sea, x  1 , el


x 1 x 1 x 1 1
producto da x  1 , lim f ( x )  lim y queda así lim  .
x 1 x 1 3( x  1) x 1 x 1 3( x  1) x  1 6

1
Entonces como los límites laterales coinciden, decimos que lim f ( x )  y coincide con el valor
6
x 1

de la función en el punto. Podemos afirmar que f ( x) es continua en x  1 .

 sen(3x)
si x  0
Ejercicio 3. Decidir si f  x    x es continua en x  0 .
 x  3 si x  0
Solución

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Para ver si la función es continua, debemos calcular el límite en x  0 y ver si coincide con el valor
de la función en dicho punto.
Al ser una función partida, tenemos que calcular los límites laterales y ver que coinciden.
sen(3x)
Calculemos lim f ( x)  lim .
x 0 x 0 x
sen(ax)
Recordemos que lim 1 , lo utilizamos para calcular este límite, y al multiplicar
x 0 ax
sen(3 x) 3sen(3 x)
numerador y denominador por 3 queda lim  lim  3.
x 0 x x 0 3x

Luego, calculemos lim f ( x)  lim x  3  3 .


x 0 x 0

Como f (0)  3 y como los límites laterales coinciden con el valor de la función, podemos afirmar
que la función f ( x) es continua en x  0 .

 x 3
si x  9
Ejercicio 4. Hallar a para que la función f ( x )   x  7  4

 3a 2 si x  9
sea continua en x  9 .
Solución
Por la condición 3), es necesario que lim f ( x )  f (9 )  3 a 2 .
x 9

x 3
Evaluamos el límite lateral de la función en x  9 , o sea, lim f ( x)  lim
x9 x9 x7 4

multiplicando por los conjugados del numerador y del denominador obtenemos


x  3  x  3  x  7  4 
lim   
x9 x  7  4  x  3 
 x  7  4 

y como  x 3  
x 3  x 9 y  x7 4  
x 7  4  x 9

 x  9  x7 4  x7 4 4


obtenemos lim    lim   .
x9  x  9  x  3  x9  x  3  3

Para que f sea continua, el límite debe coincidir con el valor de la función que es 3a 2 , es decir que
4 4 2 .
 3 a 2 , por lo tanto, a 2  , o sea, a 
3 9 3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

2 2
La función resulta continua para a  , a   .
3 3

Pueden resolver los ejercicios 11 y 12 de la Práctica 4.

2.2 Propiedades de las funciones continuas


Como consecuencia directa de la definición, las funciones continuas tienen las siguientes
propiedades:

Conservación de signo. Si una función f es continua en x  a y f (a )  0 , entonces, f


permanece positiva “cerca de a” (o negativa si f (a )  0 ).

Acotación en un entorno. Si una función f es continua en x  a , entonces, f ( x) está acotada


superior e inferiormente “cerca de a” (ver gráfico).

Demostración:
En la definición de límite de una función en un punto, como
f (a)
f (a) f (a) 
lim f ( x )  f ( a ) , si  , mirar “fijo” el gráfico, se 2
xa 2
f (a)
obtienen los dos resultados: f (a)
f (a) 
2
1) f ( x)  0 si a    x  a   . a
a a
2) f ( x) está acotada en a    x  a   .

Pueden realizar el ejercicio 14 de la Práctica 4 omitiendo el ejercicio 13.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Teorema de Bolzano. Si f :  a ; b    es una función


continua, tal que f (a )  0 y f (b)  0 (o al revés) entonces
existe c  (a ; b) tal que f (c)  0
a c
Demostración : b

Consideremos el conjunto

A   x  [a , b ] : f ( x )  0  (en el gráfico es el pintado de rojo).

Observemos que A está acotado ( A   a ; b  ), A   ( a  A )

Entonces, existe el supremo A  c , probaremos que f (c)  0 .

Para ello, descartamos las otras dos posibilidades.


Si fuera f (c)  0 :

Entonces a  c  b . Por la conservación del signo, f ( x)  0 en (c   ; c 


para algún  suficientemente chico. Luego, el conjunto A está “a la A
izquierda” de c   . En otras palabras, c   es una cota superior c  c
(menor que c) del conjunto A. Pero esto contradice que c es la menor de
las cotas superiores de A.
Si fuera f (c)  0 :

Entonces a  c  b . Por la conservación del signo, f ( x)  0 en Elementos de A

c ; c   ) . Por lo tanto el intervalo (c; c   )  A . Es decir, hay c c 


elementos de A “a la derecha” de c. Pero, esto contradice que c es cota
superior de A.
Luego f (c)  0 .

Ejercicio 5. Dada la ecuación x 3  4 x  1  0 demostrar que tiene una solución en el


intervalo  0;1 .

Solució:

La función f ( x)  x 3  4 x  1 es continua.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Además, f (0)  1  0 y f (1)  1  4  1  2  0 .

El Teorema de Bolzano asegura que existe c  (0;1) tal que f (c)  0 .

Es decir, en el intervalo (0,1) tenemos una solución de x 3  4 x  1  0 .

Ejercicio 6. Hallar el conjunto de positividad de la función f ( x)  x 3  x 2  2 x .


Solución

La función f ( x)  x 3  x 2  2 x es continua.

Al sacar factor x común f  x   x  x 2  x  2  y resolver la cuadrática, obtenemos todos los ceros

de f ( x)  x  x  1 x  2  que son x  0, x  1, x  2 .

El teorema de Bolzano nos asegura que: entre 2 ceros de la función ella se mantiene toda positiva o
toda negativa con lo que basta estudiar el signo de f en los intervalos

 ; 1 ,  1;0  ,  0;2  ,  2;  


Como f  2   8  0 entonces f  0 en el intervalo  ; 1 .

5
Como f  0,5    0 entonces f  0 en el intervalo  1;0  .
8

Como f 1  2  0 entonces f  0 en el intervalo  0; 2  .

Como f  3  12  0 entonces f  0 en el intervalo  2;   .

f ( 2) f ( 0,5) f (1) f (3)

negativo positivo negativo positivo

Luego, el conjunto de positividad de f es A   x / f  x   0 =  1;0    2;   .

Ejercicio 7. Demostrar que la ecuación x 2  x  1 tiene una solución en el intervalo 1;2  .


Solución

Llamemos f ( x)  x 2  x  1 .Es fácil ver que la función f es continua en el intervalo 1;2 .

Al evaluar la función en los extremos del intervalo, obtenemos que f (1)  1  0 y que
f (2)  4  3  0 .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

El teorema de Bolzano nos asegura que hay un punto c  1;2  donde f (c)  0 , con lo cual
x 2  x  1  0 para algún x  1;2  ,es decir, la ecuación x 2  x  1 tiene una solución en el intervalo

1, 2  .

Ejercicio 8. Hallar en forma aproximada, con un decimal exacto, una solución de la ecuación:
x5  5 x 2  2  0 .
Solución

Consideremos la función f ( x)  x 5  5 x 2  2 , que es continua.

Además f (0)  2  0 y f (1)  1  5  2  4  0 .

El teorema de Bolzano asegura que existe c  (0;1) tal que f (c)  0 . Es decir, en el intervalo (0;1)
tenemos una solución de x 5  5 x 2  2  0 . En consecuencia, la parte entera de c es 0 (porque está
entre 0 y 1). Para encontrar el primer decimal, estudiamos el signo de f  1 ; f  0, 2  ... etc. hasta
f (0,8) y vemos en qué intervalo cambia de signo. Haciendo esto se obtiene

f (0,1) f (0, 2) f (0, 3) f (0, 4) f (0, 5) f (0, 6) f (0, 7) f (0,8)


negativo negativo negativo negativo negativo negativo positivo positivo

Usamos el teorema de Bolzano en el intervalo  0, 6;0, 7  . En este intervalo, la función f pasa de


negativo a positivo, entonces existe un c en ese intervalo tal que f (c)  0 . Por estar allí, se tiene
que c  0, 6...

El teorema de Bolzano es un teorema de existencia. Vemos en este ejemplo, que con solo saber que
existe, tenemos una “receta” (algoritmo) que permite encontrar la solución con la precisión que se
quiera.

El teorema de Bolzano se generaliza fácilmente al teorema de valores intermedios.

Teorema de los valores intermedios. Sea f :  a; b    es una función continua, si y es un


número comprendido entre f (a ) y f (b) entonces existe c  (a; b) tal que f (c)  y .

Para ilustrar la potencia de este resultado, planteamos un curioso problema.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 4 – Continuidad

Problema. Un automovilista sale de la ciudad A a las 12 hs y llega a la ciudad B a las 16 hs


tardando exactamente 4 horas en recorrer los 400 kilómetros que separa una ciudad de la otra. En
esas cuatro horas se pudo haber detenido un rato, ir muy despacio o ir muy rápido.
Demostrar que, cualquiera haya sido el caso, existe un intervalo de una hora comprendida entre las
12 hs y las 16 hs donde recorrió exactamente 100 kilómetros.
Solución
Llamemos f (t ) a la cantidad de kilómetros que lleva recorridos a la hora t. Así f (12)  0 y
f (16)  400 . Asumimos que la función f es continua.

Consideremos, ahora, la función continua g (t )  f (t  1)  f (t ) definida para 12  t  15 . La función g


mide la cantidad de kilómetros recorridos entre la hora t y la hora t  1 . Para resolver el problema,
bastaría saber que existe un instante t0  (12,15) tal que g (t0 )  100 . Veamos que el Teorema de los
Valores Intermedios puede venir en nuestra ayuda. Se tiene que
g (12)  f (13)  f (12)

g (13)  f (14)  f (13)

g (14)  f (15)  f (14)

g (15)  f (16)  f (15)

Si se suman estos cuatro números, se obtiene:


g (12)  g (13)  g (14)  g (15)  f (16)  f (12)  400

En consecuencia los cuatro números no pueden ser todos menores que 100 porque, si así fuera, su
suma no llegaría a 400. De la misma manera, no pueden ser todos mayores que 100 porque, en tal
caso, su suma sería mayor que 400. Entonces alguno de los cuatro tiene que ser menor o igual que
100 y algún otro tiene que ser mayor o igual que 100. (por ejemplo g (13)  100 y g (15)  100 o
cualquier otro).
El teorema de los valores intermedios nos asegura que entre esos dos instantes (entre las 13 hs y las
15 hs) hay un instante t0 tal que g (t0 )  100 .

No sabemos cuál es ese instante, pero sí sabemos que existe tal instante.

Se pueden resolver los ejercicios 15 a 19 de la Práctica 4.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Continuidad, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Práctica 5

Derivadas
La noción de derivada nos permitirá distinguir, no sólo los cambios que se producen entre
magnitudes relacionadas entre sí, sino también lo más o menos rápidamente que ocurren estos
cambios. La necesidad de medir y de cuantificar la variación ocurrida, fue lo que condujo a la
noción de derivada.
Para algunas funciones sucede que, en algún intervalo, al aumentar x aumenta también el valor de
f ( x) . Esto ocurre, por ejemplo para f ( x)  x 2 y para g ( x)  x 3 cuando x  [1, ) y tiene sentido
preguntarse cuál crece más deprisa que la otra. La derivada es una herramienta fundamental para
responder a esta pregunta, así como a todo lo relacionado con el comportamiento de las funciones.

1. Recta tangente a una curva en un punto dado


1.1 Idea intuitiva
Consideramos una función f :    y un punto P  ( x0 , f ( x0 )) de su gráfico. Queremos
determinar si existe la recta tangente al gráfico de f en el punto P. Para ello, consideramos un punto
Q  P del gráfico de f y la recta secante por P y Q. Si el punto Q se acerca a P, moviéndose sobre
la curva (gráfico de f ), las rectas secantes correspondientes se aproximarán a una recta que
responde a la idea geométrica de recta tangente a una curva en un punto dado. Así, la recta tangente
a una curva en un punto P, surge como el límite de las rectas secantes PQ cuando Q se aproxima a
P sobre la curva por derecha o por izquierda.

f ( x0 )
P

x0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Observamos que alcanza con conocer la pendiente de la recta tangente al gráfico de f para obtener
su ecuación, ya que se conoce un punto de dicha recta: P  ( x0 , f ( x0 )) .

Con esta idea, y utilizando la noción de límite, calculamos la pendiente de la recta tangente al
gráfico de f en P  ( x0 , f ( x0 )) .

Cálculo de la pendiente de la recta tangente en P  ( x0 , f ( x0 ))


Consideramos un punto Q  ( x0  h, f ( x0  h)) con h  0 . La pendiente de la recta por P y Q es
f ( x0  h)  f ( x0 ) f ( x0  h)  f ( x0 )
igual a  .
( x0  h)  x0 h

f ( x0  h )
Q

f ( x0  h )  f ( x 0 )

P
f ( x0 )

x0 x0  h

Para que el punto Q se acerque a P, lo que debe ocurrir es que la abscisa ( x0  h) de Q tienda a la
f ( x0  h)  f ( x0 )
abscisa x0 de P, lo que equivale a que h tienda a 0. Así, si existe lim  m,
h 0 h
diremos que m es la pendiente de la recta tangente al gráfico de f en el punto P  ( x0 , f ( x0 )) .

Ejemplo del cálculo de la pendiente la recta tangente


Hallar, si existe, la pendiente de la recta tangente al gráfico de f ( x)  x 2 en el punto
P  (2, f (2))  (2, 4).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Calculamos
f (2  h)  f (2) (2  h) 2  4 4  4h  h 2  4 h(4  h)
lim  lim  lim  lim 4.
h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h

Es decir que la pendiente de la recta tangente en x  2 es igual a 4.

Como la recta pasa por el punto (2, f (2))  (2, 4) , la ecuación de la tangente es y  4( x  2)  4 .

1.2. Derivada
Definición. Cociente incremental
f ( x0  h)  f ( x0 )
Dada una función f definida en un intervalo (a, b) y x0  (a, b) , al cociente se lo
h
denomina cociente incremental. Hemos visto que, gráficamente es la pendiente de la recta secante
por los puntos P  ( x0 , f ( x0 )) y Q  ( x0  h, f ( x0  h)) con h  0 .

Definición. Derivada en un punto


Sea f definida en un intervalo (a, b) y sea x0  (a, b) . Diremos que f es derivable en x0 si existe y
f ( x0  h)  f ( x0 )
es finito el lim . Cuando esto ocurre, el valor de dicho límite se denota f ( x0 ) (se
h 0 h
lee: f prima en x0 ) y se denomina derivada de f en x0 .
En el ejemplo anterior, vimos que f ( x)  x 2 es derivable en x=2, y vale que f (2)  4 .

Ecuación de la recta tangente


Hemos definido la recta tangente al gráfico de una función f, en un punto P  ( x0 , f ( x0 )) , como la
recta límite de las rectas secantes PQ cuando Q  ( x0  h, f ( x0  h)) tiende a P permaneciendo en la
curva. Esta posición límite de las secantes tiene pendiente f ( x0 ) y esa recta pasa por P, por lo
tanto la ecuación de la recta tangente en ( x0 , f ( x0 )) es
y  f ( x0 )( x  x0 )  f ( x0 ) .

Ejemplo del cálculo de la derivada en un punto

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Sea f ( x)  x  5 . Hallar el valor de la derivada en x0  4 y dar la ecuación de la recta tangente en


el punto (4, f (4)) .

Calculamos el límite del cociente incremental cuando h  0 .


f (4  h)  f (4) 4h5  9 9 h 3 9 h 3 9 h 3
lim  lim  lim  lim  
h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h 9h 3
Es una
indeterminación
del tipo 0/0

(9  h)  32 h 1 1
 lim  lim  lim  .
h  0 h( 9  h  3) h  0 h( 9  h  3) h 0 9h 3 6
1
Hemos obtenido que f es derivable en x=4 y su derivada es f (4)  .
6
1
Además, la ecuación de la recta tangente es y  f ( x0 )( x  x0 )  f ( x0 )  ( x  4)  3 .
6

Resolver el ejercicio 1 de la Práctica.

Notemos que si en el límite


f ( x0  h)  f ( x0 )
lim ,
h 0 h
denotamos x0  h  x , entonces que h  0 es equivalente a que x  x0 . Por lo tanto, el límite
f ( x)  f ( x0 )
anterior es el mismo que lim y se tiene que
x  x0 x  x0
f ( x0  h)  f ( x0 ) f ( x)  f ( x0 )
f ´( x)  lim  lim .
h 0 h x  x0 x  x0

La primera consecuencia importante de que f sea derivable en x0 es que f es continua en x0 . Es


decir, para que una función pueda ser derivable en x0 es necesario que sea continua en x0 . Si no
hay continuidad, ya no es posible la derivabilidad. Por eso, debemos asegurarnos de que f es
continua antes de investigar si es derivable.
Demostramos ahora esta afirmación.

Teorema
Si f es derivable en x0 entonces f es continua en x0 .
Demostración

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

f ( x0  h)  f ( x0 )
Por ser f derivable en x0 , existe f ( x0 ) y vale que f ( x0 )  lim .
h 0 h
Queremos demostrar que lim f ( x)  f ( x0 ) . Para ello calculamos
x  x0

 f ( x)  f ( x0 )   f ( x )  f ( x0 ) 
lim( f ( x)  f ( x0 ))  lim   ( x  x0 )   lim  im( x  x0 ) 
  xl
x  x0 x  x0
 x  x0  x  x0  x  x0  x0
Multiplicamos y Por propiedad del límite
dividimos por x  x0  0 de un producto.

 f ( x0 )  0  0 .

De lim( f ( x)  f ( x0 ))  0 , se deduce que lim f ( x)  f ( x0 ) . Por lo tanto, f es continua en x0 .


x  x0 x  x0

Veamos que la recíproca es falsa. Es decir que hay funciones continuas en un punto que no son
derivables en ese punto.

A continuación, dos ejemplos de funciones continuas en x0 y no derivables en x0 .

1. Sea f :    , definida por f ( x)  x .

Hemos visto que f es continua en  , en particular lo es en x  0 .

Para probar que no es derivable en 0, calculamos los límites laterales del cociente incremental.
f (0  h)  f (0) h 0 h
lim  lim  lim  1
h 0 h h 0 h h 0 h

f (0  h)  f (0) h 0 h
lim  lim  lim  1 .
h 0 h h 0 h h 0 h

Como los límites laterales son distintos, f no es derivable en x=0 y no existe la recta tangente al
gráfico de f en (0,0). Dado que este punto es un punto “anguloso” del gráfico de f, es
geométricamente evidente que no puede existir una recta tangente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

1
2. Sea f :    , definida por f ( x)  x  sen si x  0 y f (0)  0 .
x

Analizamos la continuidad de f en x=0.


1
Como lim f ( x)  lim x.sen  0  f (0) , obtenemos que f es continua en 0.
x 0 x 0 x
Es “0×acotado”

Para analizar la derivabilidad, calculamos el límite cuando h  0 del cociente incremental:


1
h  sen
f (0  h)  f (0) h  lim sen 1 .
lim  lim
h 0 h h 0 h h 0 h

Hemos visto que este límite no existe. Por lo tanto, f no es derivable en x=0.
El siguiente es un gráfico aproximado de f.

Estudio de la derivabilidad de f en x0 . Ejercicio resuelto



 x3  1 si x  1

Sea f :    , definida por f ( x)  
3 1
 x2  si x  1
2 2
Decidir si f es derivable en x=1. En caso afirmativo, dar la ecuación de la recta tangente al gráfico
de f en (1,f(1)).

Calculamos los límites laterales del cociente incremental.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

f ( x)  f (1) ( x 3  1)  2 x3  1 ( x  1)( x 2  x  1)
lim  lim  lim  lim 3.
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x  1 x 1 x 1

3 2 1 3 2 3 3 2
 x  2 x  ( x  1)
f ( x)  f (1)  2 2 2 2 2 3
lim  lim  lim  lim  lim ( x  1)  3
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 2

Dado que los límites laterales coinciden, podemos afirmar que f es derivable en x  1
.

y que f (1)  3 . .

Además la ecuación de la recta tangente al gráfico de f en el punto (1,2) es

y  f (1)( x  1)  f (1)  3( x  1)  2  3x  1 .
.

Definición. Función derivada


Sea f : A   , con A un intervalo abierto o una unión de intervalos abiertos. Diremos que f es
derivable en A, si f es derivable en todo punto de A.
Cuando esto ocurre, para cada x  A , existe f ( x)   . Tenemos una nueva función, que
llamaremos función derivada y que notaremos con f  (se lee f prima) tal que, a cada x le asocia
f ( x) .

2. Cálculo de algunas funciones derivadas


Demostraremos la derivablidad de algunas funciones a través del cálculo del cociente incremental,
y obtendremos cuánto valen sus derivadas en sus respectivos dominios. Comenzamos con las
funciones más sencillas.

Sea f :    definida por f ( x)  x 2 .


Tenemos que
f ( x  h)  f ( x ) ( x  h) 2  x 2 2 xh  h 2 h(2 x  h)
lim  lim  lim  lim  2x .
h 0 h h  0 h h  0 h h  0 h

Luego, f ( x)  x 2 es derivable en  y su derivada es f ( x)  2 x .


Escribiremos también (x 2 )=2x .
En particular, cuando x=2, f (2)  4 como habíamos calculado al comienzo.
La función f ( x) nos da el valor de la pendiente de la tangente en cada punto del gráfico de f.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Sea f :    definida por f ( x)  k , con k   .


Calculamos el límite del cociente incremental:
f ( x  h)  f ( x ) k k
lim  lim  lim 0  0 .
h 0 h h  0 h h 0

Hemos obtenido que la función constante es derivable en  , y su derivada es la función nula, lo


escribimos como k   0 .
Observemos que, como el gráfico de la función constante es una recta paralela al eje x, esta recta es
su tangente en todo punto y su pendiente es igual a cero.

1
Sea f :   0   definida por f ( x)  .
x
En este caso, el límite del cociente incremental es
1 1 x  ( x  h)

f ( x  h)  f ( x ) ( x  h) x
lim  lim x  h x  lim 
h 0 h h  0 h h  0 h

h 1 1
 lim  lim  2.
h 0 h( x  h) x h  0 ( x  h) x x

1
De este cálculo resulta que f ( x)  es derivable en su dominio:   0 y su derivada es
x
1  1  1
f ( x)  . Esto lo notamos como    2.
x2  x x

Sea f :    definida por f ( x)  sen x .


Calculamos el límite del cociente incremental

1  1 
2 cos  ( x  h  x)   sen  ( x  h  x) 
f ( x  h)  f ( x ) sen( x  h)  sen x 2  2 
lim  lim  lim
h 0 h h 0 h h 0 h

 h h h
2 cos  x    sen sen
 2  2  h  2  cos x.
 lim  lim cos  x   
h 0 h h  0
 2 h
Reagrupando 2 Por continuidad del cos,
convenientemente. sen x
y por  1
x 0
x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Hemos obtenido que la función seno es derivable en  , y su derivada es la función coseno.

Esto lo notamos como (senx)  cosx .

Sea f : (0; )   definida por f ( x)  cos( x) .


Calculamos el límite del cociente incremental

1  1 
2sen  ( x  h  x)   sen  ( x  h  x) 
f ( x  h)  f ( x ) cos( x  h)  cos x 2  2 
lim  lim  lim
h 0 h h 0 h h 0 h

 h h h
2sen  x    sen sen
 2  2  h  2   sen x .
 lim  lim  sen  x   
h 0 h h 0
 2  h
2
Reagrupando Por continuidad
convenientemente del seno, y por
sen x
 1
x 0
x

Hemos obtenido que la función coseno es derivable en  , y su derivada es la función  sen x . Esto
lo notamos como (cos x)´  sen x .

Sea f :    definida por f ( x)  ln( x) .


Calculamos el cociente incremental
1
f ( x  h)  f ( x) ln( x  h)  ln( x ) 1  x  h   x  h h
  ln    ln   
h h h  x   x 

Por propiedad
del ln.
x 1 x

 h h x 1  h h
 ln 1    ln 1   .
 x x  x
Multiplicando y
dividiendo por x
en el exponente.

x
 h h
Por lo tanto, usando que lim 1    e , y que la función ln es continua, resulta
h 0  x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

x
1  h h 1 1
lim ln 1     ln(e)  .
h 0 x  x x x

1
Luego, f ( x)  ln x es derivable en (0, ) y su derivada es f ´( x)  .
x

1
Escribiremos (ln(x))  .
x

Sea f :    definida por f ( x)  e x .

Calculamos el cociente incremental

f ( x  h)  f ( x) e x  h  e x e x (e h  1)
  . ()
h h h

Definimos k (h)  e h  1 , entonces lim k (h)  0 , y tenemos que e h  k  1 , o sea, h  ln(k  1) .


h 0

Reemplazamos en () y obtenemos que

k ex ex ex
ex      ex .
ln(k  1) 1  ln(k  1) 1
ln e
ln(k  1) k
k
Usamos que
1
( k  1) k 
k 0 e

Luego, f ( x)  e x es derivable en  y su derivada es f ´( x)  e x .

Escribiremos  e x   e x .

Resolver los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la Práctica.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

2.1 Tabla de las derivadas de algunas funciones


f f

k 0

x 1

x2 2x

x x 1

x 1
2 x

ex ex

ln x 1
x

sen x cos x

cos x  sen x

3. Reglas de derivación
Las funciones que vamos a estudiar en lo que sigue, están definidas como sumas, productos,
cocientes o composiciones de funciones elementales como las que figuran en la tabla anterior.
Veremos ahora cómo actúa la derivada con estas operaciones, lo que nos permitirá calcular
numerosas derivadas conociendo unas pocas de ellas.

3.1 Derivada de la suma y del producto de funciones


Reglas de derivación. Derivada de la suma y del producto de funciones
Sean f y g funciones derivables, entonces las funciones f  g , c  f ( x) (c  ) y f  g son
derivables y vale que:
( f  g )( x)  f ( x)  g ( x )
( f  g )( x)  f ( x) g ( x)  f ( x) g ( x)
(c  f )( x)  c  f ( x)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Las demostraciones se deducen de las propiedades de límite y pueden verse en el Anexo A Regla de
la suma y del producto de funciones.

Ejemplos
Para las siguientes funciones f, calcular su función derivada f  utilizando la tabla de derivadas y las
reglas de derivación.
1
 f ( x)  x3 
x

 1  1
f ( x)  ( x 3 )     3x 2  2
 x x

 f ( x)  e x  5 x 2  3

f ( x)  (e x )  (5 x 2 )  3  e x  5  2 x  0  e x  10 x

 f ( x)  3cos x  x

1
f ( x)  (3cos x)  ( x )  3sen x 
2 x

1
 f ( x)  x 5  ln x f ( x)  ( x 5 )  ln x  x 5  (ln x )  5 x 4  ln x  x 5   5 x 4  ln x  x 4
x

 f ( x)  ( x 4  2 x)  sen x

f ( x)  ( x 4  2 x)  sen x  ( x 4  2 x)  (sen x )  (4 x 3  2)  sen x  ( x 4  2 x )  co s x

Ejercicio resuelto
Sea f ( x)   x 3  12 x 2  36 x  2. Hallar todos los puntos del gráfico de f en los que la tangente es
paralela al eje x.

Queremos que la recta sea paralela al eje x de modo que su pendiente debe ser igual a 0. Por lo
tanto, buscamos los x   tales que f ( x)  0 . Es decir,

f ( x)  3x 2  24 x  36  0 .

Resolvemos esta ecuación cuadrática y obtenemos

3 x 2  24 x  36  3( x 2  8 x  12)  3( x  2)( x  6)  0 .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Por lo tanto, los valores para los que la derivada es igual a 0 son x  2 y x  6 .

Finalmente, los puntos del gráfico de f en los que la tangente es horizontal son (2, 30) y (6, 2) . En
la figura se muestra un gráfico aproximado de la función f .

2
2 6

-30

Resolver el ejercicio 6 de la Práctica desde a) hasta g).

Reglas de derivación. Derivada del cociente de funciones


f
Sean f y g funciones derivables, con g ( x)  0 , entonces la función es derivable y vale que:
g

 f  f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
  ( x)  .
g g 2 ( x)

Ver la demostración en el Anexo B Derivada del cociente de funciones.

Ejemplos
Para las siguientes funciones f, calcular su función derivada f  utilizando la tabla de derivadas y las
reglas de derivación.
3x 2  2 x  6
 f ( x) 
sen x

(3 x 2  2 x  6) sen x  (3x 2  2 x  6) sen x (6 x  2) sen x  (3x 2  2 x  6) cos x


f ( x)   .
sen 2 x sen 2 x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

 f ( x)  tgx

 sen x  (sen x)  cos x  sen x  (cos x) cos x  sen x


2 2
1
f ( x)     2
 2
 .
 cos x  cos x cos x cos 2 x

ln x
 f ( x) 
x
1
 x  ln x 1
(ln x)  x  ln x  x  x  1  ln x
f ( x)  2
 2
 .
x x x2

ex
 f ( x) 
x3

   3 1 
3 3 3
(e x )  x 2  ex  x 2 ex x 2  ex  x 2 
f ( x)  2 .
3 3
x x

Resolver el ejercicio 6 de la Práctica desde h) hasta q).

3.2 Regla de la cadena


Derivada de la composición de funciones. Regla de la cadena
Sean f y g funciones derivables, entonces la función f  g , es derivable y vale que:

 f  g  ( x)  f ( g ( x))  g ( x) .

Ver la demostración en el Anexo C Derivada de la composición de funciones. Regla de la cadena.

Ejemplos
Para las siguientes funciones f, calcular su función derivada f  utilizando la tabla de derivadas y las
reglas de derivación.
 h( x)  sen(2 x 2  3 x)

Aquí, h f g donde f ( X )  sen X y g( X )  2 X 2  3X . Luego, f ( X )  cos X y


g ( X )  4 X  3 . Por lo tanto

h( x)  f ( g ( x))  g ( x)  cos(2 x 2  3x)  (4 x  3) .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

 h( x)  (3 x  2sen x) 4

Aquí, h f g donde f (X )  X 4 y g ( X )  3 X  2sen X . Luego, f ( X )  4 X 3 y


g ( X )  3  2 cos X . Por lo tanto

h( x)  f ( g ( x))  g ( x)  4(3x  2sen x)3  (3  2cos x) .

 h( x)  ln(5 x 2  3x  1)

1
Aquí, h f g donde f ( X )  ln X y g ( X )  5 X 2  3X  1. Luego, f ( X )  y
X
g ( X )  10 X  3 . Por lo tanto

1
h( x)  f ( g ( x))  g ( x)  2
 (10 x  3) .
5 x  3x  1
2  cos x
 h( x )  e x

Aquí, h f g donde f (X )  eX y g ( x)  X 2  cos X . Luego, f ( X )  e X y


g ( X )  2 X  sen X . Por lo tanto

2  cos x
h( x)  f ( g ( x))  g ( x)  e x  (2 x  sen x) .
2x
 k ( x)  esen

Aquí, k  f  g  h donde f ( X )  e X y g ( X )  X 2 y h( X )  sen X . Luego, f ( X )  e X y


g ( X )  2 X y h( X )  cos X . Por lo tanto

k ( x)  f (( g  h)( x))  ( g  h)( x )  f ( g (h( x ))  g (h( x ))  h( x ) 

2x
 esen  (2sen x)  cos x .

 k ( x)  ln(cos(3x 2  x  1))

1
Aquí, k  f  g  h donde f ( X )  ln X y g ( X )  cos X y h( X )  3 X 2  X  1 . Luego, f ( X ) 
X
y g ( X )   sen X y h( X )  6 X  1 . Por lo tanto

k ( x)  f (( g  h)( x))  ( g  h)( x )  f ( g (h( x ))  g (h( x ))  h( x ) 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

1
 2
 ( sen(3 x 2  x  1))  (6 x  1) .
cos(3 x  x  1)

Resolver el ejercicio 7 de la Práctica.

Derivada de f g
Sean f y g funciones derivables con f ( x)  0 para todo x en el dominio de f y sea h( x)  f ( x) g ( x ) ,
entonces la función h es derivable y vale que
  f ( x) 
 
h( x)  f ( x) g ( x )  f ( x) g ( x )  ln( f ( x))  g ( x) 
f ( x)
 g ( x)  .
 
Veamos cómo calcular h , suponiendo que h es derivable.

Si h( x)  f ( x) g ( x ) , entonces por propiedades del ln, resulta que

ln(h( x))  g ( x)  ln( f ( x)) .

Derivamos ambos miembros utilizando las reglas de derivación del producto y de la composición, y
obtenemos

h( x) f ( x)
 g ( x)  ln( f ( x))  g ( x)  .
h( x ) f ( x)

Luego

 f ( x) 
h( x)  h( x)  g ( x)  ln( f ( x))  g ( x)  .
 f ( x) 

Por lo tanto, la función f ( x) g ( x ) es derivable y vale que


 f ( x) g ( x)   h( x)  g ( x)  ln( f ( x))  g ( x)  ff ((xx))  .
 

Ejemplos
 h( x)  (3 x 2  5)sen x

Tenemos que f ( x)  (3x 2  5) y g ( x)  sen x , y obtenemos que

ln(h( x))  sen x  ln(3 x 2  5) .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Derivamos en ambos miembros y obtenemos

h( x) 6x
 cos x  ln(3 x 2  5)  sen x  2 .
h( x ) 3x  5

Luego, despejando h( x)

 6x 
h( x)  (3 x 2  5)sen x   (3x 2  5)sen x   cos x  ln(3x 2  5)  sen x  2
  .
 3x  5 

 h( x)  (sen 2 x) x

Procedemos como en el ejemplo anterior

ln(h( x))  x  ln(sen 2 x) .

Derivamos

h( x) 2sen x  cos x


 ln(sen 2 x)  x  ,
h( x ) sen 2 x

de donde resulta que

 2 x cos x 
h( x)  (sen 2 x) x   (sen 2 x) x   ln(sen 2 x) 
  .
 sen x 

Ejercicio de aplicación
 x2

Demostrar que la función y  x  e 2 satisface la ecuación


x  y  (1  x 2 )  y .
Calculamos y usando la regla de derivación del producto y la regla de la cadena

 x2   x2   x2
2  x  2 x  e
 x2 
y   x  e 2  x e 2   e 
2

   2 

 x2
e 2
1  x 2  .
Reemplazamos y obtenemos que

 x
2
 
2

     
x
x  y  x  e 2 1  x2    x  e 2 2 2
 1 x  y  1 x .
   

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

 x2

De modo que la función y  x  e 2 , satisface la ecuación.

Resolver los ejercicios 8, 9 y 10 de la Práctica.

Ejercicios resueltos
3  x  1 si x  0

Sea f ( x)  
 2x  4 si x  0

Decidir si f es continua y si es derivable en x  0 .

La función es continua ya que

lim 3  x  1  lim 2 x  4  f (0)  4 .


x  0 x 0

Para analizar la derivabilidad, calculamos el límite cociente incremental para h  0 y para h  0 .

f (0  h)  f (0) 3  h  1  4 h 1 1
  
h h h


 h 1 1  h 1 1 h 11

1
.
h  h 1 1  h  h 1 1   h 1 1 
Por lo tanto

f (0  h)  f (0) 1 1
lim  lim  .
h 0 h h 0
 h 1 1  2

Analizamos el límite para h  0

f (0  h)  f (0) (2h  4)  4
lim  lim 2
h 0 h h 0 h

Así, f no es derivable en x  0 pues los límites laterales del cociente incremental son distintos. El
siguiente es un gráfico aproximado de f

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

 1
 x  2 si x  1

Sea f ( x)   con a, b   .
ax  b si x  1


Determinar los valores de a y b, de modo que f sea continua y derivable en x  1 .
Para asegurar la continuidad de f en x  1 , debe ocurrir que

1
lim  2  3 y lim ax  b  a  b deben coincidir con f (1)  a  b .
x 1 x x 1

Es decir, a  b  3 . Esta es la condición que deben cumplir a y b para que f sea continua. Vemos
ahora qué ocurre si queremos que f sea también derivable en x  1 .

Calculamos el cociente incremental para h  0 .

1
f (1  h)  f (1)
 1  h
 23

1 1 h


1 1 h 1 1 h

 
h h h 1 h h 1 h 1 1 h  
1  (1  h) h 1
   .

h 1 h 1 1 h  
h 1 h 1 1 h  
1 h 1 1 h 
f (1  h)  f (1) 1
Por lo tanto, lim  .
h 0 h 2

Cuando h  0 , tenemos

f (1  h)  f (1) a (1  h)  b  a  b ah
lim  lim  lim  a.
h 0 h h 0 h h 0 h

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

1
Luego, para que f sea derivable en x  1 , debe ser a  .
2

Reemplazamos el valor de a en la condición hallada para la continuidad y tenemos

1 7
3 ab   b , lo que implica que b  .
2 2

El gráfico aproximado de f es

Dos ejemplos importantes

Sea f :    definida por f ( x)  x  x .


Demostraremos que f es derivable para todo x   , pero f  no es derivable en x  0 , de modo que
NO existe f (0) .
Graficamos la función f

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Para x  0 tenemos que f ( x)  x 2 y f ( x)  2 x . Para x  0 , f ( x)   x 2 y f ( x)  2 x . Falta


calcular f (0) . Sólo podemos hacerlo a través del límite del cociente incremental.
f (0  h)  f (0) h h 0
lim  lim  lim h  0 .
h 0 h h  0 h h 0

Hemos obtenido que f (0)  0 .


 2 x si x  0

Por lo tanto, f ( x)  2 x   0 si x  0
2 x si x  0

Observen que f  es continua en x  0 , pues


lim f ( x)  lim f ( x)  0  f (0) .
x  0 x 0

Analicemos la derivabilidad de f  en x  0 .
f (0  h)  f (0) 2h  0
lim  lim 2
h 0 h h 0 h

f (0  h)  f (0) 2h  0


lim  lim  2 .
h 0 h h 0 h

Como los límites son distintos, no existe f (0) . Por lo tanto, f  es derivable en   0 y su
derivada es

 2 si x  0

f ( x)  
2 si x  0

La existencia de la derivada segunda es una condición fuerte en una función, que muchas veces no
se espera que suceda sólo al observar la f y su gráfico, que como en este caso es el de una función
“suave”. Mostramos a continuación los gráficos de f , f  y f  .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

f
f f 
2

2

1
Sea f :    definida por f ( x)  x 2 sen   para x  0 y f (0)  0 .
 x
Demostraremos que f es derivable en  , pero su derivada, f  , no es continua en x  0 . Esto
implica que f  no existe en x  0 . Veremos que el dominio de f  es   0 .
1
Notemos que la fórmula que define a la función f sólo vale para x  0 (pues no está definido
x
para x  0 ). Por lo tanto, el valor de f (0) podría elegirse arbitrariamente. Como queremos que f
1
sea continua en  , y lim f ( x)  lim x 2 sen    0 (lo que resulta de la propiedad “cero por
x 0 x 0
 x
acotado”), se definió f (0)  0 .
Comenzamos calculando la derivada de f para x  0 . Usaremos aquí, las reglas de derivación. Así
1  1   1  1 1
f ( x)  2 x  sen    x 2  cos     2   2 x  sen    cos   .
 x  x  x   x  x

Para x  0 , esto no es válido ya que se basa en la regla de derivada del producto de dos funciones:
1
x 2 y sen   . Esta última función no sólo no está definida en x  0 , sino que no es posible hacerlo
 x
de modo que resulte derivable.
Calculamos para x  0 , el límite del cociente incremental.

es “0acotado”
1
h 2 sen    0
f (0  h)  f (0) h 1
lim  lim  lim h sen    0 .
h 0 h h 0 h h 0 h

Por lo tanto, f (0)  0 . A continuación, mostramos el gráfico de f.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

1 1
En resumen, tenemos que f  :    con f ( x)  2 x  sen    cos   para x  0 y f (0)  0 .
 x  x

Esta función f  no es continua en x  0 , pues cuando x  0 , f  oscila entre 1 y 1. Así, el 0 no


pertenece al dominio de f  , ya que al no ser f  continua en x  0 , no es derivable en dicho punto.
Para calcular f ( x) para x  0 , usamos las reglas de derivación y obtenemos que, para x  0
1  1   1   1   1   1  1  2 1
f ( x)  2sen    2 x cos    2   sen    2   sen    2  2   cos   .
 x  x  x   x  x   x  x  x  x

Resolver los ejercicios 11 y 12 de la Práctica.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

3.3 Derivada de la función inversa


Derivada de la función inversa
Sea f derivable y f 1 su inversa, es decir que ( f  f 1 )( x)  x . Si ambas funciones son derivables
de la regla de la cadena se tiene que
( f  f 1 )( x)  f ( f 1 ( x))  ( f 1 )( x)  1.
Por lo tanto, para los x tales que f ( f 1 ( x))  0 , resulta
1
( f 1 )( x)  .
f ( f 1 ( x))
Esta igualdad nos permite conocer la derivada de una función inversa, aun cuando no conozcamos
su fórmula.

Ejemplos
Sea f :  1,     , definida por f ( x)  x 2  2 x  5 . Usando que f (5)  30 , hallar ( f 1 )(30) .

Derivando f tenemos que f ( x)  2 x  2 , y f ( f 1 (30))  f (5)  12 .

1 1 1
Por lo tanto, ( f 1 )(30)  1
  .
f ( f (30)) f (5) 12

1
( f 1 )(30)  .
12

  
Sea f :   ,    dada por f ( x)  sen x , hallar ( f 1 )( x).
 2 2
Hemos visto que la inversa es

  
arc sen :  1,1    ,  .
 2 2

1
Hallamos la derivada de arcsen usando que ( f 1 )( x)  y que (sen x)  cos x .
f ( f 1 ( x))

1
(arc sen)( x)  .
cos(arc sen x)

Para reducir esta expresión, si arc sen x  y entonces

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

 
sen y  x con   y .
2 2

En este intervalo vale que cos y  0 y además, siempre vale que sen 2 y  cos 2 y  1 , por lo tanto

cos y  1  sen 2 y  1  x 2 .

Reemplazamos

1 1 1
(arc sen)( x)    .
cos(arc sen x) cos y 1  x2

1
(arc sen)( x)  .
1  x2

Resolver los ejercicios 13, 14, 15 y 16 de la Práctica.

4. Aplicaciones
4.1 Velocidad
La noción de derivada tiene una interpretación física importante.
Consideremos una partícula que se mueve en una línea recta, de modo que su posición varía con el
tiempo. Sea s (t ) la distancia de la partícula a un punto fijo 0, en el instante t. Así, en el instante t0
la partícula se encuentra en s (t0 ) y, en el instante t, se encuentra en s (t ) . Luego, en el tiempo
 t  t0  , la partícula se desplazó s  t   s  t0  y su velocidad media en el intervalo t0 , t  es
s  t   s  t0 
vm  .
t  t0

Para definir la velocidad instantánea en el instante t0 , cuando la partícula se encuentra en s (t0 ) ,


consideramos las velocidades medias en intervalos de tiempo cada vez más pequeños que
comiencen o terminen en t0 . Es decir, la velocidad en t0 se define como
s  t   s  t0 
lim .
t t0 t  t0

Si este límite existe, v(t0 )  s(t0 ).

Ejercicio resuelto
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

La ley de movimiento de un punto a lo largo de una recta es s (t )  t  2 metros después de t


segundos, para t  0 .
Hallar la velocidad instantánea cuando t  4 .
1
¿En qué instante alcanzará una velocidad igual a m/seg?
6

Sabemos que v(4)  s(4) , por lo tanto debemos calcular la derivada de la función s.
1 1 1
Tenemos que s(t )   

t 2 
2 t
, por lo tanto s(4)   .
2 4 4
1
La velocidad en el instante t  2 es igual a .
4
1 1
Debemos encontrar los valores de t  0 tales que s(t )   , es decir,
2 t 6
2 t  6  t  3  t  9.
1 t  9.
La velocidad será igual a en el instante
6
4.2 Razón de cambio
Razón de cambio
Sea y  f ( x) una función y supongamos que x0 cambia en una cantidad x . El cambio
correspondiente y en y0  f ( x0 ) es y  f ( x0  x)  f ( x0 ) .
El cambio promedio de y con respecto a x es
y f ( x0  x)  f ( x0 )
 con x  0 .
x x
El límite de este cociente cuando x  0 es f ( x0 ) . La derivada se llama razón de cambio de y con
respecto a x.

Ejercicio resuelto.
En cierto tiempo t0 , la longitud del lado de un cuadrado es de 8cm y cada lado aumenta su longitud
a una velocidad de 0,2cm/min. Hallar la razón de cambio del área del cuadrado (a) con respecto al
tiempo; (b) con respecto a la longitud del lado en el tiempo t0 .
Llamemos x(t ) a la longitud del lado del cuadrado en el instante t, y a (t ) al área del cuadrado en el
instante t.
Sabemos que x(t0 )  8 , y x(t0 )  0, 2 . Además, la relación entre a y x es
área del cuadrado  a(t )  x 2 (t ) .
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Derivamos respecto de t y tenemos


a(t )  2 x(t )  x(t ) .
(a) La razón de cambio del área con respecto al tiempo, en t  t0 , es la derivada de a respecto de t
en t  t0 .
Es decir,
a(t0 )  2 x(t0 )  x(t0 )  2  8  0, 2  3, 2 (cm 2 / min) .
(b) La razón de cambio del área con respecto a la longitud del lado en el instante t  t0 , es la
derivada de a ( x) con respecto a x. en x0  8 , es decir
a( x)  2 x y a(8)  16 .

4.3 Diferencial
f ( x0  h)  f ( x0 )
Sea f una función derivable en x0 , es decir que existe lim , es finito y lo notamos
h 0 h
f ( x0 ) .
f ( x0  h)  f ( x0 )
Esta condición es equivalente a decir que,  f ( x0 )  (h) , donde (h) satisface
h
que (h) 
h 0  0 , y podemos escribir

f ( x0  h)  f ( x0 )  h  f ( x0 )  h  (h) con (h) 


h 0  0 .

Esta expresión se denomina incremento de f correspondiente al incremento h en x0 y se denota


como
f ( x0 , h)  f  f ( x0  h)  f ( x0 )

Para ver la interpretación geométrica, tracemos la recta tangente al gráfico de f en P  ( x0 , f ( x0 )) .

f ( x0  h ) Q

h ( h ) f

f ( x0 )  hf ( x0 ) R h f ( x0 )  df

f ( x0 ) P

x0 x0  h

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Sabemos que la ecuación de la recta tangente en P es


y  f ( x0 )( x  x0 )  f ( x0 ) .

Sean Q y R los puntos de abscisa x0  h en el gráfico de f y en la tangente respectivamente.


Como Q está en el gráfico de f, su ordenada es f ( x0  h) y dado que R pertenece a la tangente, su
ordenada es f ( x0 )  h  f ( x0 ) , de donde
QR  f ( x0  h)  f ( x0 )  h  f ( x0 )  h  (h) .

Cuando los valores de h son suficientemente pequeños, los puntos Q y R son próximos, es decir,
f ( x0  h) se aproxima a f ( x0 )  h  f ( x0 ) :
f ( x0  h)  f ( x0 )  f  f ( x0 )  h  f ( x0 ) .

Decimos que f ( x0 )  h  f ( x0 ) es la aproximación lineal de f para puntos cercanos a ( x0 , f ( x0 )) .


La expresión h  f ( x0 ) se denomina diferencial de f y se denota por
df ( x0 , h)  df  h  f ( x0 ) .

Se suele representar a h como dx y se denomina diferencial x, con lo que resulta


df  f ( x)dx .

Observen que cuando se reemplaza f ( x0  h) por f ( x0 )  h  f ( x0 ) , el error que se comete es igual


a h  (h) .

Ejercicio de aplicación
Usando diferenciales, calcular aproximadamente 145 .
1
Consideramos f ( x)  x , entonces f ( x)  .
2 x
Si x0  144 y h  1 , tenenos que
145  f (144  1)  f (144)  df (144;1)  144  1  f (144) 

1 1 
 12   12   12, 0416 .
2 144 24

Hemos obtenido que


1 
145  12   12, 0416 .
24

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 28


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Resolver los ejercicios del 17 al 23 de la Práctica.

4.4 Derivadas sucesivas


Hemos visto que, f  , la derivada de una función f , es también una función (cuyo dominio puede ser
más pequeño que el de la f). Además, esta nueva función puede o no ser derivable. Si f  es
derivable, dará lugar a una nueva función: ( f ) a la que llamamos derivada segunda y la notamos
con f  (se lee f doble prima o f segunda).
En forma análoga, podremos obtener f  , f IV , etc, las derivadas de orden tres, cuatro, etc.

Ejemplos
2
(1) f ( x)  x 3 
x

 1  2
f ( x)  3x 2  2   2   3x 2  2
 x  x

2 4
f ( x)  6 x  (2) 3
 6x  3
x x

(2) f ( x)  cos 2 x

f ( x)  2 cos x( sen x)  2 cos x sen x

f ( x)  2   sen x sen x  cos x cos x   2   sen 2 x  cos 2 x   2sen 2 x  2 cos 2 x .

f ( x)  4sen x cos x  4 cos x(  sen x)  8sen x cos x .

Resolver los ejercicios 24, 25 y 26 y los problemas varios de la Práctica.

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 29


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

ANEXO
A. Derivada de la suma y del producto de funciones

A.1 Derivada de la suma

Si f y g son funciones derivables, entonces la función ( f  g )( x) es derivable y vales que


( f  g )( x)  f ( x)  g ( x ) .

Para demostrar que la derivada de la suma es la suma de las derivadas calculamos el límite del
cociente incremental

( f  g )( x  h)  ( f  g )( x) f ( x  h)  g ( x  h)  f ( x )  g ( x )
lim  lim 
h 0 h h 0 h

f ( x  h)  f ( x )  g ( x  h)  g ( x )  f ( x  h)  f ( x ) g ( x  h)  g ( x ) 
 lim  lim   
h 0 h h 0  h h 
por ser f y g
derivables

f ( x  h)  f ( x ) g ( x  h)  g ( x )
 lim  lim  f ( x)  g ( x) .
h 0 h h 0 h
Volver

A.2 Derivada del producto


Si f y g son funciones derivables, entonces la función ( f  g )( x) es derivable y vale que
( f  g )( x)  f ( x)  g ( x )  f ( x )  g ( x ).

Analizamos el cociente incremental

( f  g )( x  h)  ( f  g )( x) f ( x  h)  g ( x  h)  f ( x )  g ( x )
 
h h
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

f ( x  h)  g ( x  h)  f ( x )  g ( x  h)  f ( x )  g ( x  h)  f ( x )  g ( x )
 
h
f ( x  h)  f ( x ) g ( x  h)  g ( x )
  g ( x  h)   f ( x) .
h h
Vemos que cuando h  0 , dado que f y g son derivables, el primer sumando tiende a f ( x)  g ( x)
(aquí estamos usando que la función g es continua por ser derivable) y el segundo sumando tiende a
f ( x)  g ( x) .

Por lo tanto ( f  g )( x)  f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x) .

Si c es una constante y f es derivables, entonces la función (c  f )( x) es derivable y vales que


(c  f )( x)  c  f ( x) .
Este se deduce de la demostración anterior aplicada a la función constante.
(c  f )( x)  c  f ( x )  c  f ( x )  0  f ( x )  c  f ( x )  c  f ( x ) .

Volver

B. Derivada del cociente de funciones

Si g es derivable en un intervalo A y g ( x )  0 para todo x  A entonces

 1  1
   2 g ( x) .
 g ( x)  g ( x)
1
Calculamos el cociente incremental para la función .
g ( x)

1 1 1  g ( x )  g ( x  h) 1  g ( x  h)  g ( x ) 
     .
h  g ( x  h) g ( x )  h  g ( x  h)  g ( x ) g ( x  h)  g ( x )  h 

1
Observamos que cuando h  0 , el primer factor tiende a 2
(aquí estamos usando la
g ( x)
continuidad de g que sabemos cierta por la hipótesis de g derivable) y el segundo factor tiende a
g ( x) .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

Por lo tanto

1 1 1  1
lim    2 g ( x) .
h 0 h  g ( x  h) g ( x )  g ( x )

Hemos demostrado que

 1  1
   2 g ( x)
 g ( x)  g ( x)

Si f y g son derivables en un intervalo A y g ( x )  0 para todo x  A entonces

 f  f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
  ( x)  .
g g 2 ( x)
Para esto usaremos la demostración anterior y la regla de la derivada de un producto de funciones.

 f   1  1  1  1 1
  ( x )   f ( x )    f ( x )   f ( x )     f ( x)   f ( x)  2 g ( x) 
g  g ( x)  g ( x)  g ( x)  g ( x) g ( x)

f ( x)  g ( x)  f ( x)  g ( x)
 .
g 2 ( x)

Volver

C. Derivada de la composición de funciones


Regla de la cadena
Si f y g son derivables vale que ( f  g )( x ) es derivable y su derivada es
( f  g )( x )  f ( g ( x ))  g ( x ).
f ( x  h)  f ( x )
Observemos previamente que, si f es derivable entonces lim  f ( x) , lo que es
h0 h
f ( x  h)  f ( x )
equivalente a que  f ( x )  (h) , donde (h) verifica que (h) 
h 0  0 .
h
Es decir que podemos escribir f ( x  h)  f ( x )  h  f ( x )  h  (h ) con (h) 
h 0  0 .

Definiendo (0)  0 resulta que  es continua en 0. En efecto,

 f ( x  h)  f ( x ) 
lim ( h)  lim   f ( x)   f ( x)  f ( x)  0 .
h 0 h 0
 h 
Esto último vale por la derivabilidad y en consecuencia continuidad de f.
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 32
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 5 – Derivadas

f ( g ( x  k ))  f ( g ( x ))
Queremos demostrar que lim  f ( g ( x))  g ( x) .
k 0 k
Consideramos la función h( k )  g ( x  k )  g ( x ) . Dado que g es derivable, resulta que g es continua,
por lo tanto h es continua en 0 con h(0)  0. Usando la observación previa escribimos

f ( g ( x  k ))  f ( g ( x )  g ( x  k )  g ( x ))  f ( g ( x )  h (k ))  f ( g ( x ))  h (k )[ f ( g ( x ))  (h (k ))]

donde se define (0)  0 y  es continua en 0 .

Calculamos el cociente incremental


f ( g ( x  k ))  f ( g ( x )) h(k ) g ( x  k )  g ( x)
 [ f ( g ( x))  (h(k ))]  [ f ( g ( x ))  (h(k ))] .
k k k
Observamos que cuando k tiende a 0, el primer factor del cociente incremental tiende a g ( x) y el
segundo tiende a f ( g ( x )) (hemos usado que g es derivable y que  es continua en 0).

Por lo tanto
f ( g ( x  k ))  f ( g ( x ))
lim  f ( g ( x))  g ( x) ,
k 0 k
es decir,
( f  g )( x )  f ( g ( x ))  g ( x ) .

Volver

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Derivadas, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Práctica 6 - Parte 1

Teorema del valor medio


El teorema del valor medio para derivadas (o teorema de Lagrange) es un resultado central
en la teorı́a de funciones reales. Este teorema relaciona valores de una función con los de su
derivada y pone de manifiesto la relación entre el signo de la derivada de una función y el
comportamiento de la función con respecto a crecimiento y decrecimiento.

1. Máximos y mı́nimos de funciones

1.1. Extremos locales


Vamos a ver ahora cómo, conociendo la derivada de una función, podemos obtener informa-
ción sobre las posibles ubicaciones de los máximos y mı́nimos de la función. Comencemos
observando el siguiente gráfico:

Cada uno de los puntos marcados en naranja corresponde a un valor x0 tal que f ( x0 ) es el
mayor de los valores que f toma ”cerca” de x0 ; es decir, si calculamos f ( x ) para los x ”cer-
canos” a x0 , el máximo valor que obtenemos es f ( x0 ). Análogamente, cada punto marcado
en verde corresponde a un valor x0 tal que f ( x0 ) es el menor de los valores que f toma entre
x0 y sus ”vecinos cercanos”. Esto da lugar a las nociones de máximo local y mı́nimo local de
una función.

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Sea f : A → R una función. Se dice que f alcanza un máximo local (o relativo) en


x0 ∈ A si, para algún δ > 0, vale f ( x0 ) ≥ f ( x ) para todo x ∈ A ∩ ( x0 − δ, x0 + δ).

Se dice que f alcanza un mı́nimo local (o relativo) en x0 ∈ A si, para algún δ > 0, vale
f ( x0 ) ≤ f ( x ) para todo x ∈ A ∩ ( x0 − δ, x0 + δ).

En ambos casos, se dice que f alcanza un extremo local (o relativo) en x0 .

La condición x ∈ A ∩ ( x0 − δ, x0 + δ) para δ > 0 que aparece en la definición anterior


significa que x está en el dominio de f y ”cerca” de x0 .

Observando el gráfico de arriba, vemos que en cada punto en el que f alcanza un extre-
mo relativo, la recta tangente a su gráfico es horizontal. Esto es lo que afirma el siguiente
teorema:

Teorema de Fermat. Sea f una función definida en ( a; b) y tal que f alcanza un


extremo local en x0 ∈ ( a; b). Si f es derivable en x0 , entonces f 0 ( x0 ) = 0.

Demostración. Supongamos que f alcanza un máximo local en x0 (el caso de un mı́nimo


local es análogo). Entonces, para algún δ > 0, tenemos que vale f ( x ) ≤ f ( x0 ) para todo
x ∈ ( x0 − δ, x0 + δ).
Como f es derivable en x0 , existe el lı́mite

f ( x ) − f ( x0 )
lim = f 0 ( x0 ).
x → x0 x − x0
Esto significa que también existen los lı́mites laterales y valen:

f ( x ) − f ( x0 ) f ( x ) − f ( x0 )
lim = f 0 ( x0 ) y lim = f 0 ( x0 ).
x → x0− x − x0 x → x0+ x − x0

Analicemos entonces el signo de estos lı́mites laterales, estudiando el signo del cociente
incremental en cada caso. Recordemos que f ( x ) ≤ f ( x0 ) para todo x cerca de x0 .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Para x → x0− , vale que x < x0 ; entonces,


f ( x0 )
f ( x ) − f ( x0 )
≥0 f (x)
x − x0
pues f ( x ) − f ( x0 ) ≤ 0 y x − x0 < 0. Luego,
f ( x ) − f ( x0 )
f 0 ( x0 ) = lim ≥ 0. x x0
x → x0− x − x0

Para x → x0+ , vale que x > x0 ; entonces,


f ( x0 )
f ( x ) − f ( x0 )
≤0 f (x)
x − x0
pues f ( x ) − f ( x0 ) ≤ 0 y x − x0 > 0. Luego,
f ( x ) − f ( x0 )
f 0 ( x0 ) = lim ≤ 0. x0 x
x → x0+ x − x0

Del análisis de los lı́mites laterales, se deduce que f 0 ( x0 ) ≥ 0 y f 0 ( x0 ) ≤ 0. En consecuencia,


debe ser f 0 ( x0 ) = 0. 2

La condición f 0 ( x0 ) = 0 no alcanza para asegurar que f tenga un extremo local en


x0 .

Por ejemplo, si f ( x ) = x3 , tenemos que f 0 ( x ) = 3x2 , que se anula en x0 = 0. Sin embargo,


como podemos ver en el gráfico de f , la función no tiene un máximo ni un mı́nimo local en
x0 = 0:

f ( x ) = x3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Por otro lado, el teorema de Fermat sólo habla de extremos locales en puntos donde la fun-
ción es derivable.

Una función f puede tener extremos locales en puntos en los cuales no es derivable.

Esto ocurre, por ejemplo, para la función f : (−1; 1) → R, f ( x ) = | x |:

−1 x0 = 0 1

Esta función alcanza un mı́nimo local en x0 = 0; sin embargo, no es derivable en x0 = 0.


Nuevamente, debemos observar que la condición de que f no sea derivable en x0 no alcanza
para asegurar que f tenga un extremo local en x0 , como puede verse en el siguiente gráfico:

No existe f 0 ( x0 ) y
f no tiene un extremo local en x0

x0

1.2. Extremos globales


Como vimos en la sección sobre extremos locales, una función puede tener varios máximos
o mı́nimos locales, es decir, puntos donde el valor que toma la función es mayor o igual (o
bien, menor o igual) que en todos los puntos ”cercanos”.
Nos preguntamos ahora por máximos o mı́nimos globales para una función, es decir, puntos
donde el valor que toma la función es mayor o igual (o bien, menor o igual) que en todos los
de su dominio. Por ejemplo, la función f : [ a; b] → R del gráfico

f (x M )

f ( xm )
a xM xm b

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

alcanza un máximo global en x M y un mı́nimo global en xm .

Sea f : A → R una función. Se dice que f alcanza un máximo global (o absoluto)


en x M ∈ A si vale f ( x M ) ≥ f ( x ) para todo x ∈ A, y que f alcanza un mı́nimo global (o
absoluto) en xm ∈ A si vale f ( xm ) ≤ f ( x ) para todo x ∈ A.

En ambos casos, se dice que f tiene un extremo global (o absoluto).

No toda función tiene extremos absolutos. Por ejemplo:

La función f : [−2, 2] → R definida por

1

si x 6= 0
f (x) = x −2
0 si x = 0 2

no tiene máximo ni mı́nimo absolutos, ya


que ”cerca” de 0 toma valores arbitrariamen-
te grandes en valor absoluto.

En este caso, el problema radica en que la función f tiene una discontinuidad en x = 0 y


”cerca” de 0 no está acotada.

Las funciones continuas en intervalos cerrados poseen una propiedad que, como veremos, ase-
gura que alcanzan su valor máximo y su valor mı́nimo en el intervalo.

Sea f : [ a; b] → R una función continua. Entonces f es acotada en [ a; b]; es decir,


existen m y M ∈ R tales que m ≤ f ( x ) ≤ M para todo x ∈ [ a; b].

En la entrada “Acotación de funciones continuas en intervalos cerrados” se puede encontrar


una demostración de esta propiedad.

Este resultado nos dice que la imagen de una función continua f : [ a; b] → R definida en
un intervalo cerrado es un conjunto acotado en R; por lo tanto, tiene supremo e ı́nfimo. El
teorema que enunciamos a continuación establece que el supremo y el ı́nfimo de Im( f ), en
efecto, se alcanzan, es decir, son máximo y mı́nimo respectivamente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Teorema (Existencia de extremos absolutos para funciones continuas en interva-


los cerrados). Sea f : [ a; b] → R una función continua. Entonces f alcanza su valor
máximo y su valor mı́nimo absolutos en [ a; b]; es decir, existen x M y xm en [ a; b] tales
que f ( xm ) ≤ f ( x ) ≤ f ( x M ) para todo x ∈ [ a; b].

En la entrada “Extremos absolutos de funciones continuas en intervalos cerrados” se puede


ver una demostración de este teorema.

Los máximos y mı́nimos absolutos de una función continua en un intervalo cerrado [ a; b]


se encuentran entre sus máximos y mı́nimos relativos, ya sea en el intervalo abierto ( a; b) o
bien en los extremos, a o b, del intervalo cerrado, como se muestra en los siguientes gráficos:

f (x M )

f ( xm )
a xM xm b

f (x M ) f (x M )

f ( xm ) f ( xm )
a xm b = xM a = xM b = xm

Entonces, para determinar los valores x M y xm donde se alcanzan los extremos absolutos,
podemos valernos de lo visto en la sección anterior.

Ejemplo. Sea f : [1; 3] → R, f ( x ) = x3 − 12x + 15. Hallar el valor máximo M y el


valor mı́nimo m que toma f y puntos x M y xm ∈ [1; 3] en los que se alcanzan.

Como f es una función continua definida en un intervalo cerrado, el teorema anterior nos
asegura que f alcanza un valor máximo M y un valor mı́nimo m en ciertos puntos del inter-
valo [1; 3]. Por otro lado, como f es derivable en todo x ∈ (1; 3), el teorema de Fermat nos

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

dice que si alguno de estos valores máximo o mı́nimo se alcanza en un punto del intervalo
abierto (1; 3), entonces la derivada de f se anulará en dicho punto.
Ası́, los ”candidatos” a puntos donde f alcanza sus valores máximo y mı́nimo absolutos son:

los x ∈ (1; 3) tales que f 0 ( x ) = 0;

los extremos del intervalo donde está definida f , que son 1 y 3.

Dado que f 0 ( x ) = 3x2 − 12 y que

3x2 − 12 = 0 ⇐⇒ x = 2 o x = −2,

el único x ∈ (1; 3) tal que f 0 ( x ) = 0 es x = 2.


Resumiendo, tenemos tres posibles valores,

1, 2 y 3,

entre los cuales f , seguro, alcanza su valor máximo y su valor mı́nimo. Para determinar
dónde ocurre esto efectivamente, basta ver en cuál de los tres f toma el mayor valor y en
cuál toma el menor valor. Evaluamos la función y obtenemos:

f (1) = 4, f (2) = −1, f (3) = 6.

Comparando estos valores, concluimos que:

El máximo absoluto de f se alcanza en x M = 3 (el extremo derecho del intervalo [1; 3]) y
vale M = 6, y el mı́nimo absoluto de f se alcanza en xm = 2 (que está en el interior del
intervalo [1; 3]) y vale m = −1.

2. Teorema del valor medio


Antes de presentar el teorema de Lagrange, mostraremos un caso particular que nos servirá
también para probar el resultado general.

Teorema de Rolle. Sea f : [ a; b] → R una función continua en el intervalo cerrado


[ a; b] y derivable en el intervalo abierto ( a; b). Si f ( a) = f (b), entonces existe un valor
c ∈ ( a; b) tal que f 0 (c) = 0.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Geométricamente, el teorema de Rolle dice


que si f toma el mismo valor en los dos extre- f ( a) = f (b)
mos del intervalo [ a; b], entonces habrá algún
punto c entre a y b en el cual la recta tangente
al gráfico de f es horizontal.
a c b

Como puede verse en el gráfico, la idea es que el punto c corresponderá a un máximo o a


un mı́nimo de la función f en el intervalo ( a; b). Para garantizar la existencia de este punto
c, nos basaremos en el teorema que hemos visto sobre existencia de extremos absolutos para
funciones continuas en intervalos cerrados.

Demostración del teorema de Rolle. Como f : [ a; b] → R es continua y está definida en un


intervalo cerrado [ a; b], alcanza máximo y mı́nimo absolutos en [ a; b]; es decir, existen x M y
xm en [ a; b] tales que f ( xm ) ≤ f ( x ) ≤ f ( x M ) para todo x ∈ [ a; b].
Si xm no es igual a a ni a b (es decir, el mı́nimo se alcanza en el interior del intervalo), como
f alcanza un mı́nimo local en xm ∈ ( a; b) y f es derivable en xm , por el teorema de Fermat,
f 0 ( xm ) = 0. Entonces c = xm cumple que c ∈ ( a; b) y f 0 (c) = 0. De la misma manera, si
x M ∈ ( a; b) (es decir, el máximo se alcanza en el interior del intervalo), tomando c = x M se
cumple lo pedido.
Finalmente, si xm y x M están ambos en los bordes del intervalo [ a; b], el valor máximo y el
valor mı́nimo que toma f coinciden (son ambos iguales a f ( a) = f (b)). En consecuencia,
f es constante en [ a; b]. Entonces f 0 ( x ) = 0 para todo x ∈ ( a; b) y el valor c del enunciado
puede ser cualquiera del intervalo ( a; b). 2

Al aplicar el teorema, es fundamental verificar que se cumplen todas las hipótesis,


ya que si alguna de ellas no vale, la conclusión puede no valer tampoco.

Veámoslo en algunos ejemplos:

1. Sea f : [−1; 1] → R, f ( x ) = | x |.
Esta función es continua en el intervalo [−1; 1] y cumple que f (−1) = f (1) = 1. Por
otro lado, 
1 si x > 0
f 0 (x) =
 −1 si x < 0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

y f no es derivable en x = 0. Observemos que no existe c ∈ (−1; 1) tal que f 0 (c) = 0 (no


vale la conclusión del teorema de Rolle).
En este caso, el problema es que f no es derivable en todo el intervalo (−1; 1).

 x si x > 0
2. Sea f : [0; 1] → R, f ( x ) =
1 si x = 0

Esta función cumple que f (0) = f (1) = 1. Además, f es derivable en el intervalo


abierto (0; 1) y vale f 0 ( x ) = 1 para todo x ∈ (0; 1). Observemos que no existe c ∈ (0; 1)
tal que f 0 (c) = 0 (no vale la conclusión del teorema de Rolle).
En este caso, lo que ocurre es que f no es continua en x = 0, es decir, no se cumple la
hipótesis de continuidad en todo el intervalo [0; 1] requerida en el teorema.

El teorema de Rolle es un caso particular del resultado principal que presentamos a conti-
nuación.

Teorema del valor medio para derivadas (Lagrange). Sea f : [ a; b] → R una función
continua en el intervalo cerrado [ a; b] y derivable en el intervalo abierto ( a; b). Entonces
f (b) − f ( a)
existe un valor c ∈ ( a; b) tal que f 0 (c) = .
b−a

Geométricamente, el teorema del valor me-


dio dice que existirá algún punto c entre a
y b donde la pendiente de la recta tangente f (b)
al gráfico de f , es decir f 0 (c), es igual a la
pendiente de la recta que pasa por los pun- f ( a)
f (b) − f ( a)
tos ( a, f ( a)) y (b, f (b)), es decir, .
b−a a c b

Demostración del teorema del valor medio. La estrategia de la demostración consiste en redu-
cir el problema a un caso en el que se puede aplicar el teorema de Rolle. Construiremos
una función auxiliar, asociada al problema, que toma el mismo valor en los dos extremos
a y b del intervalo. Para esto, consideramos, para cada x, la diferencia g( x ) = f ( x ) − `( x )
entre el valor de f y el valor de la función lineal ` cuyo gráfico es la recta que pasa por

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

( a, f ( a)) y (b, f (b)). Como los valores de f y ` coinciden tanto en a como en b, resulta que
g( a) = g(b) = 0.

f (x)

`( x )
`( x ) g( x )
g( x ) = f ( x ) − `( x )

a x b a c b

La función lineal ` : [ a, b] → R está dada por la fórmula


f (b) − f ( a)
`( x ) = ( x − a ) + f ( a ),
b−a
es continua y derivable. Por las hipótesis sobre f , la función g( x ) = f ( x ) − `( x ) es continua
en el intervalo cerrado [ a; b] y derivable en el intervalo abierto ( a; b). Además, como ya
vimos, g( a) = g(b). Entonces, estamos en condiciones de aplicar el teorema de Rolle a la
función g, que nos dice que existe un valor c ∈ ( a; b) tal que g0 (c) = 0. La derivada de g es
f (b) − f ( a)
g0 ( x ) = f 0 ( x ) − `0 ( x ) = f 0 ( x ) −
b−a
f (b) − f ( a)
con lo cual, la condición g0 (c) = 0 se traduce en que f 0 (c) − = 0 o, equivalen-
b−a
temente,
f (b) − f ( a)
f 0 (c) = .
b−a
2

Al igual que en el caso del teorema de Rolle, para aplicar el teorema del valor me-
dio es necesario verificar que se cumplan todas las hipótesis. Por otra parte, observamos
que estos teoremas sólo garantizan la existencia de un valor intermedio c que cumple la
propiedad, pero no nos dicen cómo encontrarlo (de hecho puede haber varios valores in-
termedios que cumplan la conclusión).

En general, la utilidad de estos resultados no estará en encontrar el valor intermedio c sino


en obtener información sobre la función a partir de información sobre su derivada en el
intervalo considerado. Veamos un ejemplo de esto:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

ln(1 + t)
Ejemplo. Probar que < 1 para todo t > 0.
t

Dado t > 0, consideremos la función f : [0; t] → R definida por f ( x ) = ln(1 + x ). Esta


función es continua en el intervalo [0; t] y derivable en el intervalo (0; t). Entonces, por el
teorema del valor medio, existe c ∈ (0; t) tal que
=0
z }| {
0 f ( t ) − f (0) ln(1 + t) − ln(1) ln(1 + t)
f (c) = = = .
t−0 t t
1
Como f 0 ( x ) = , para este valor c ∈ (0; t), tenemos que
1+x
1
f 0 (c) = <1
1+c
porque, siendo c > 0, resulta que 1 + c > 1. Entonces,

ln(1 + t)
= f 0 (c) < 1.
t
ln(1 + t)
Deducimos de esta manera que la desigualdad < 1 vale para cualquier t > 0.
t

Para terminar, enunciamos una versión generalizada del teorema del valor medio para el
caso de dos funciones. En la entrada “Teorema de Cauchy” puede verse una demostración
de este resultado.

Teorema de Cauchy. Sean f y g funciones continuas en el intervalo cerrado [ a; b] y


derivables en el intervalo abierto ( a; b). Entonces existe un valor c ∈ ( a; b) tal que

f 0 (c)( g(b) − g( a)) = g0 (c)( f (b) − f ( a)).

Si, además, g0 ( x ) 6= 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces:

f (b) − f ( a) f 0 (c)
= 0 .
g(b) − g( a) g (c)

Con lo visto hasta aquı́, se puede hacer hasta el ejercicio 6 de la Práctica 6.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

3. Consecuencias del teorema del valor medio


Sabemos que si f es una función constante en un intervalo, su derivada vale 0. Nos pregun-
tamos si es cierto, recı́procamente, que si la derivada de un función es 0 en un intervalo,
entonces la función es constante. El teorema del valor medio nos da la siguiente respuesta
afirmativa:

Sea f : [ a; b] → R una función continua en el intervalo cerrado [ a; b] y derivable


en el intervalo abierto ( a; b). Si f 0 ( x ) = 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces f es constante en
[ a; b]; es decir, existe un valor k ∈ R tal que f ( x ) = k para todo x ∈ [ a; b].

Demostración. Dado x ∈ [ a; b], x 6= a, la función f considerada en el intervalo [ a; x ] cumple


las hipótesis del teorema de Lagrange. Luego, existe un valor c ∈ ( a; x ) (que depende de x)
tal que
f ( x ) − f ( a)
f 0 (c) = .
x−a
Como f 0 (c) = 0, la igualdad anterior implica que f ( x ) − f ( a) = 0, es decir, que f ( x ) = f ( a).
Llamamos k = f ( a) y, entonces, resulta que f ( x ) = k para todo x ∈ [ a; b]. 2

De esta propiedad se deduce que:

Si dos funciones f y g continuas en [ a; b] y derivables en ( a; b) cumplen que


f 0 (x)= g0 ( x ) para todo x ∈ ( a; b), entonces f y g difieren en una constante; es decir,
existe un valor k ∈ R tal que f ( x ) = g( x ) + k para todo x ∈ [ a; b].

En efecto, si h : [ a; b] → R es la función definida por h( x ) = f ( x ) − g( x ), por las hipótesis


sobre f y g, tenemos que h es continua en [ a; b] y derivable en ( a; b); además, vale que
h0 ( x ) = f 0 ( x ) − g0 ( x ) = 0 para todo x ∈ ( a; b). Entonces, por la propiedad anterior, exis-
te k ∈ R tal que h( x ) = k para todo x ∈ [ a; b]; es decir, f ( x ) − g( x ) = k para todo x ∈ [ a; b].

1 − cos(2x )
Ejercicio 1. Probar que sen2 ( x ) = para todo x ∈ R.
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Solución
1 − cos(2x )
Sean f ( x ) = sen2 ( x ) y g( x ) = . Para probar la validez de la identidad del enun-
2
ciado, la estrategia será ver, en primer lugar, que f y g difieren en una constante y, posterior-
mente, que dicha constante debe ser 0, con lo cual f ( x ) = g( x ) para todo x.
El primer paso se obtiene de la propiedad que acabamos de enunciar: tenemos que f y g son
funciones derivables en todo R y vale que
1
f 0 ( x ) = 2 sen( x ) cos( x ) = sen(2x ) y g0 ( x ) = − (− sen(2x )).2 = sen(2x ),
2
o sea, f 0 ( x ) = g0 ( x ) para todo x ∈ R; luego, existe k ∈ R tal que

f ( x ) = g( x ) + k.

Para determinar el valor de k, evaluamos esta identidad en un valor de x, por ejemplo, x = 0.


Se obtiene:
1 − cos(2.0)
f (0) = g(0) + k ⇐⇒ sen2 (0) = + k ⇐⇒ 0 = k
2
En consecuencia, f ( x ) = g( x ) para todo x ∈ R, es decir,

1 − cos(2x )
sen2 ( x ) = para todo x ∈ R.
2
2

Más generalmente, el teorema del valor medio permite relacionar el comportamiento de


una función en cuanto a crecimiento y decrecimiento con el signo de los valores que toma
su derivada.

a b a b

Intuitivamente, como podemos observar en los gráficos precedentes, si las rectas tangentes
al gráfico de una función en todos los puntos del intervalo ( a; b) tienen pendiente positiva,
entonces la función es creciente en [ a; b] y, si las rectas tangentes en todos los puntos de ( a; b)
tienen pendiente negativa, la función es decreciente en [ a; b].

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Crecimiento y decrecimiento. Sea f : [ a; b] → R una función continua en el interva-


lo cerrado [ a; b] y derivable en el intervalo abierto ( a; b).

Si f 0 ( x ) > 0 para todo x ∈ ( a; b), f es estrictamente creciente en [ a; b].

Si f 0 ( x ) < 0 para todo x ∈ ( a; b), f es estrictamente decreciente en [ a; b].

Demostración. Supongamos que f 0 ( x ) > 0 para todo x ∈ ( a; b) y consideremos dos valores


cualesquiera x1 < x2 en [ a; b]. La función f cumple las hipótesis del teorema del valor medio
en el intervalo [ x1 ; x2 ]. Luego, existe c ∈ ( x1 ; x2 ) tal que

f ( x2 ) − f ( x1 )
f 0 (c) = .
x2 − x1

Como f 0 (c) > 0 y x2 − x1 > 0 (puesto que x1 < x2 ), de la igualdad anterior deducimos que
f ( x2 ) − f ( x1 ) > 0; es decir, f ( x1 ) < f ( x2 ). Concluimos que f es estrictamente creciente en
[ a; b].
De manera completamente similar, si suponemos que f 0 ( x ) < 0 para todo x ∈ ( a; b), se
prueba que para cualesquiera x1 < x2 en [ a; b], resulta f ( x1 ) > f ( x2 ). 2

Ejercicio 2. Sea f ( x ) = 2x + cos( x ) para x ∈ R. Analizar el comportamiento de f en


el siguiente sentido:

Decidir si es estrictamente monótona (creciente o decreciente).


Hallar la imagen de f .
Determinar cuántas veces el gráfico de f corta al eje x.

Solución
Dado que f es continua y derivable, para ver si es estrictamente monótona, por la propiedad
anterior, podemos estudiar el signo de la derivada f 0 ( x ) = 2 − sen( x ). Como −1 ≤ sen( x ) ≤ 1
para todo x ∈ R, tenemos que

f 0 ( x ) = 2 − sen( x ) ≥ 2 − 1 > 0 para todo x ∈ R.

Entonces, en cualquier intervalo, f es estrictamente creciente. Luego,

f es estrictamente creciente en todo R.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Para hallar la imagen de f , veamos si está acotada o no. Para hacer esto, calculamos los
lı́mites en −∞ y en +∞:

lim f ( x ) = lim (2x + cos( x )) = −∞ y lim f ( x ) = lim (2x + cos( x )) = +∞


x →−∞ x →−∞ | {z } x →+∞ x →+∞ | {z }
acotada acotada

Esto nos dice que la imagen de f no está acotada superior ni inferiormente. Como f es
continua en todo R, el teorema de Bolzano implica que f toma todos los valores reales, es
decir, Im( f ) = R .
Finalmente, analicemos cuántas veces corta el gráfico de f al eje x; es decir, cuántas solucio-
nes tiene la ecuación f ( x ) = 0.
En primer lugar, observemos que, como Im( f ) = R, en particular 0 ∈ Im( f ), es decir, existe
algún x ∈ R tal que f ( x ) = 0 (la ecuación tiene alguna solución). Por otra parte, como f es
estrictamente creciente, la ecuación f ( x ) = 0 no puede tener más de una solución (de lo contrario,
habrı́a dos valores x1 < x2 tales que f ( x1 ) = f ( x2 ), contradiciendo la monotonı́a).
Concluimos entonces que la ecuación f ( x ) = 0 tiene exactamente una solución, es decir:

El gráfico de f corta al eje x exactamente una vez.

Ejercicio 3. Probar que e x ≥ 1 + x para todo x ∈ R.

Solución
En primer lugar, observemos que

e x ≥ 1 + x ⇐⇒ e x − 1 − x ≥ 0.

Ası́, podemos reinterpretar el problema en términos de la no negatividad de la función

f ( x ) = e x − 1 − x.

El dominio de esta función es R. Además, f es continua y derivable en todo R. Para probar


que f es no negativa en todo R, estudiaremos su crecimiento y decrecimiento. Teniendo en
cuenta las consecuencias del teorema del valor medio, consideramos

f 0 ( x ) = e x − 1.

Observamos que
f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ e x = 1 ⇐⇒ x = 0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Para x > 0, se tiene que e x > 1, con lo cual f 0 ( x ) > 0. Entonces f es estrictamente creciente
en [0; +∞) y, por lo tanto,

f ( x ) > f (0) para todo x > 0.

Para x < 0, se tiene que e x < 1, con lo cual f 0 ( x ) < 0. Entonces, f es estrictamente decre-
ciente en (−∞; 0] y, por lo tanto,

f ( x ) > f (0) para todo x < 0.

Resumiendo, f ( x ) > f (0) para todo x 6= 0. Si consideramos también x = 0, podemos


afirmar que
f ( x ) ≥ f (0) para todo x ∈ R.
Como f (0) = 0, la desigualdad anterior nos dice que

ex − 1 − x ≥ 0 para todo x ∈ R

o, equivalentemente, que
ex ≥ 1 + x para todo x ∈ R.
2

Ejercicio 4. Sea f ( x ) = x4 + 2x3 . Hallar los intervalos donde crece, los intervalos
donde decrece y los extremos locales de f .

Solución
Como f es derivable en todo R, por la consecuencia del teorema del valor medio enun-
ciada anteriormente, para hallar intervalos donde crece y donde decrece, basta determinar
intervalos de positividad y negatividad de f 0 . Por otra parte, por el teorema de Fermat, los
extremos locales de f se hallan en valores donde f 0 ( x ) = 0.
Tenemos que
3
f 0 ( x ) = 4x3 + 6x2 = 4x2 ( x + )
2
que es continua en todo R. Entonces, como consecuencia del teorema de Bolzano, los ceros
de f 0 parten a R en intervalos en los que f 0 tiene signo constante. Como
3 3
f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ 4x2 ( x + ) = 0 ⇐⇒ x = 0 o x = −
2 2
3 3
los intervalos a analizar son (−∞; − ), (− ; 0) y (0; +∞). Dado que f 0 tiene signo constante
2 2
en cada uno de estos intervalos, para determinar dicho signo, basta evaluarla en un valor
particular de cada intervalo.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

3
En (−∞; − ), elegimos x = −2. Como f 0 (−2) = −8 < 0, resulta que f 0 ( x ) < 0 para
2
3 3
todo x ∈ (−∞; − ) y, en consecuencia, f es estrictamente decreciente en (−∞; − ].
2 2
3
En (− ; 0), elegimos x = −1. Como f 0 (−1) = 2 > 0, resulta que f 0 ( x ) > 0 para todo
2
3 3
x ∈ [− ; 0] y, en consecuencia, f es estrictamente creciente en [− ; 0].
2 2
En (0; +∞), elegimos x = 1. Como f 0 (1) = 10 > 0, resulta que f 0 ( x ) > 0 para todo
x ∈ (0; +∞) y, en consecuencia, f es estrictamente creciente en [0; +∞).

Utilizaremos ahora la información sobre el crecimiento y decrecimiento de f para determi-


nar, en cada uno de los ceros de f 0 , si f tiene un extremo local o no.
3
En x = − :
2
3 3 3
Como f es decreciente en (−∞; − ], tenemos que f ( x ) ≥ f (− ) para x ≤ − y, como
2 2 2
3 3 3
f es creciente en [− ; 0], vale que f (− ) ≤ f ( x ) para − ≤ x ≤ 0. Entonces, para
2 2 2
3 3
todo x ”cerca” de − se tiene que f (− ) ≤ f ( x ); luego, f alcanza un mı́nimo local en
2 2
3
x=− .
2
En x = 0:
3
Como f es creciente en [− ; 0] y en [0; +∞), cerca de x = 0, f toma valores menores
2
que f (0) (a la izquierda de 0) y valores mayores que f (0) (a la derecha de 0). Entonces
f no tiene un extremo local en x = 0.

Resumimos nuestro análisis en la siguiente tabla:

3 3 3
x (−∞; − ) − (− ; 0) 0 (0; +∞)
2 2 2
0
f (−2) < 0 f 0 (−1) > 0 f 0 (1) > 0
f 0 (x) − 0 + 0 +
f (x) & min % %

3
Observamos que, dado que f es estrictamente creciente en [− ; 0] y en [0; +∞), entonces es
2
3
estrictamente creciente en [− ; +∞), la unión de estos dos intervalos.
2
Concluimos que:
3 3 3
f decrece en (−∞; − ] y crece en [− ; +∞), alcanzando un mı́nimo local en x = − 2
2 2 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Con lo visto hasta ahora, se puede resolver hasta el ejercicio 12 de la Práctica 6.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

ANEXO

A. Extremos absolutos
Demostramos aquı́ dos propiedades fundamentales de las funciones continuas en intervalos
cerrados que garantizan la existencia de extremos absolutos.

A.1. Acotación de funciones continuas en intervalos cerrados

Sea f : [ a; b] → R una función continua. Entonces f es acotada en [ a; b]; es decir,


existen m y M ∈ R tales que m ≤ f ( x ) ≤ M para todo x ∈ [ a; b].

Demostración. La idea de la demostración es suponer que f no está acotada en [ a; b] y llegar


a una contradicción.
La observación fundamental es que, si f no está acotada en [ a; b] y c es un punto entre a y
b, entonces f tampoco está acotada en alguno de los dos intervalos [ a; c] o [c; b] en los que c
divide a [ a; b]. En efecto, supongamos que f está acotada superiormente en [ a; c] y en [c; b];
es decir, existen M1 y M2 tales que

f ( x ) ≤ M1 para todo x ∈ [ a; c] y f ( x ) ≤ M2 para todo x ∈ [c; b].

Entonces, si M es el mayor entre M1 y M2 , resulta que

f ( x ) ≤ M para todo x ∈ [ a; b]

con lo que M es una cota superior para f en [ a; b]. Un razonamiento análogo puede hacerse
para cotas inferiores.

Supongamos entonces que f no está acotada en [ a; b].


Vamos a subdividir el intervalo [ a; b] sucesivamente, de manera de construir una sucesión
de intervalos, cada vez más pequeños, en los que f no está acotada.
Consideremos el punto medio del intervalo [ a; b], que lo divide en dos intervalos de longitud
b−a
:
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

b− a b− a
2 2
[ ]
a c b

Por la observación anterior, f no está acotada en alguno de los dos intervalos resultantes,
llamémoslo [ a1 ; b1 ]. Tenemos que:

f no está acotada en [ a1 ; b1 ] ⊂ [ a; b]

b−a
b1 − a1 =
2
Repetimos el mismo procedimiento con el intervalo [ a1 ; b1 ]; considerando su punto medio,
b − a1 b−a
lo dividimos en dos intervalos, cada uno de longitud 1 = :
2 4

[ ]
a c b
b1 − a1 b1 − a1
2 2
[ ]
a1 c1 b1

Como f no está acotada en [ a1 ; b1 ], tampoco lo está en alguno de los dos intervalos en los
que queda dividido; llamémoslo [ a2 ; b2 ]. Entonces

f no está acotada en [ a2 ; b2 ] ⊂ [ a1 ; b1 ] ⊂ [ a; b]

b1 − a1 b−a
b2 − a2 = =
2 4
Si continuamos repitiendo el proceso,

[ ]
a c b
[ ]
a1 c1 b1
[ ]
a2 c2 b2
[ ]
a3 c3 b
3

...

obtenemos una sucesión de intervalos, [ an ; bn ] para todo n ∈ N, tales que

f no está acotada en [ an ; bn ] ⊂ · · · ⊂ [ a2 ; b2 ] ⊂ [ a1 ; b1 ] ⊂ [ a; b]

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

b−a
bn − a n =
2n
Los extremos izquierdos de estos intervalos forman una sucesión creciente de números
reales a ≤ a1 ≤ a2 ≤ · · · ≤ an ≤ . . . acotada superiormente por b; luego, convergente. Sea
x0 = lim an , que pertenece al intervalo [ a; b]. Observamos que los extremos derechos de los
n→∞
intervalos forman una sucesión decreciente b ≥ b1 ≥ · · · ≥ bn ≥ . . . y acotada inferiormente
por a; luego, también converge y, como lim bn − an , resulta que lim bn = lim an = x0 .
n→∞ n→∞ n→∞
Por la continuidad de f en x0 , lim f ( x ) = f ( x0 ). Entonces, existe δ > 0 tal que para todo x
x → x0
con | x − x0 | < δ vale | f ( x ) − f ( x0 )| < 1; es decir,

1 − f ( x0 ) < f ( x ) < 1 + f ( x0 ) para x ∈ ( x0 − δ; x0 + δ)

(si x0 = a o x0 = b, hay que considerar x ∈ [ a; a + δ) o x ∈ (b − δ; b], respectivamente).


Luego, f es acotada en ( x0 − δ; x0 + δ).
Volvamos a considerar ahora los intervalos [ an ; bn ], donde sabemos que f no está acotada.
Como lim an = x0 y lim bn = x0 , para n ∈ N suficientemente grande, an ∈ ( x0 − δ; x0 + δ)
n→∞ n→∞
y bn ∈ ( x0 − δ; x0 + δ):

an bn
( [ ] )
x0 − δ x0 x0 + δ

Ası́, [ an ; bn ] ⊂ ( x0 − δ; x0 + δ), con lo cual f no estarı́a acotada en [ an ; bn ], contradiciendo la


construcción de [ an ; bn ]. La contradicción viene de suponer que f no está acotada en [ a; b].
Luego, f está acotada en [ a; b]. 2

Volver al texto principal

A.2. Extremos absolutos para funciones continuas en intervalos cerrados

Teorema. Sea f : [ a; b] → R una función continua. Entonces f alcanza su valor


máximo y su valor mı́nimo absolutos en [ a; b]; es decir, existen x M y xm en [ a; b] tales que
f ( xm ) ≤ f ( x ) ≤ f ( x M ) para todo x ∈ [ a; b].

Demostración. Como ya vimos, por ser f continua en [ a; b], f es acotada en [ a; b]. Esto signi-
fica que Im( f ) es un subconjunto (no vacı́o) y acotado de R; por lo tanto, tiene supremo e
ı́nfimo. Sean M = sup(Im( f )), m = inf(Im( f )). Queremos ver que M y m son, en realidad,
máximo y mı́nimo de Im( f ), es decir, que existen x M , xm ∈ [ a; b] tales que f ( x M ) = M y

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 21


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

f ( xm ) = m. Vamos a suponer que no existen tales valores de x y llegaremos a una contra-


dicción (lo haremos para el máximo; el caso del mı́nimo es similar).
Supongamos que no existe x ∈ [ a; b] tal que f ( x ) = M. Sea

1
g : [ a; b] → R, g( x ) = .
M − f (x)

Como f es continua en [ a; b] y f ( x ) 6= M para todo x ∈ [ a; b], entonces g es continua en [ a; b]


y, en consecuencia, g está acotada en [ a; b]. Sea K ∈ R tal que g( x ) ≤ K para todo x ∈ [ a; b].
Entonces, para todo x ∈ [ a; b], teniendo en cuenta que M − f ( x ) > 0 y K > 0, se tiene que

1 1 1
≤ K ⇐⇒ ≤ M − f ( x ) ⇐⇒ f ( x ) ≤ M − .
M − f (x) K K

1
Concluimos que M − es una cota superior para Im( f ), estrictamente menor que M, con-
K
tradiciendo que M era el supremo de Im( f ). La contradicción proviene de suponer que
no existe x ∈ [ a; b] tal que f ( x ) = M. Luego, debe existir un valor x M ∈ [ a; b] tal que
f ( x M ) = M. 2

Volver al texto principal

B. Teorema de Cauchy
Daremos aquı́ una demostración del teorema de Cauchy, que fue enunciado a continuación
del teorema del valor medio y puede verse como una generalización de este resultado.

Teorema de Cauchy. Sean f y g funciones continuas en el intervalo cerrado [ a; b] y


derivables en el intervalo abierto ( a; b). Entonces existe un valor c ∈ ( a; b) tal que

f 0 (c)( g(b) − g( a)) = g0 (c)( f (b) − f ( a)).

Si, además, g0 ( x ) 6= 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces

f (b) − f ( a) f 0 (c)
= 0 .
g(b) − g( a) g (c)

Demostración. Consideremos la función h : [ a; b] → R definida por

h( x ) = f ( x )( g(b) − g( a)) − g( x )( f (b) − f ( a)).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 6 - Teorema del valor medio

Esta función es continua en [ a; b] y derivable en ( a; b), como consecuencia de que f y g lo son.


Además, h( a) = f ( a) g(b) − g( a) f (b) y h(b) = − f (b) g( a) + g(b) f ( a); luego, h( a) = h(b). En
consecuencia, h satisface las hipótesis del teorema de Rolle y, por lo tanto, existe c ∈ ( a; b)
tal que h0 (c) = 0. Ahora,

h0 ( x ) = f 0 ( x )( g(b) − g( a)) − g0 ( x )( f (b) − f ( a)),

con lo cual, la condición h0 (c) = 0 equivale a que

f 0 (c)( g(b) − g( a)) = g0 (c)( f (b) − f ( a)),

como querı́amos demostrar.


Bajo la hipótesis adicional de que g0 ( x ) 6= 0 para todo x ∈ ( a; b), se tiene que g0 (c) 6= 0. Por
otra parte, g(b) − g( a) 6= 0. En efecto, en caso contrario tendrı́amos que g(b) = g( a) y, en
consecuencia, por el teorema de Rolle aplicado a g, existirı́a algún valor de x ∈ ( a; b) tal que
g0 ( x ) = 0, contradiciendo la hipótesis. Se puede dividir entonces por g0 (c) y g(b) − g( a),
obteniéndose que vale
f 0 (c) f (b) − f ( a)
= ,
g0 (c) g(b) − g( a)
que es la segunda igualdad del enunciado del teorema. 2

Volver al texto principal

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Teorema del valor medio, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Práctica 6 – Parte 2

Regla de L’Hospital
1. Caso cero sobre cero
Veamos tres problemas de límites conocidos:

2 x  10  4 x2  4 sen(3 x)
1. lim 2. lim 3. lim
x 3 x 3 x2 x2  2x x 0 2x

Los límites 1. y 2. se resuelven mediante técnicas algebraicas, multiplicar por el conjugado y


sen(ax)
factorizar los polinomios; en el 3, además, se utiliza que lim  1 , como vimos en el
x 0 ax
capítulo de límites.
Los tres límites tienen una característica en común. En cada caso, está incluido un cociente y, tanto
el numerador como el denominador, tienden a 0 como su límite. No se puede usar, en estos casos,
que el límite del cociente es el cociente de los límites porque el límite del denominador es cero, y
además, se llega a una indeterminación cero sobre cero.
En el problema 1, si multiplicamos numerador y denominador por el conjugado del numerador que
es 2 x  10  4 , y simplificamos x  3 , podemos salvar la indeterminación y calcular el límite
pedido:

lim
2 x  10  4
 lim
 2 x  10  4  2 x  10  4   lim 2 x  10  16 
x 3 x 3 x 3  x  3  2 x  10  4   x  3  2 x  10  4 
x 3

2  x  3 2 1
lim  lim  .
x 3
 x  3  2 x  10  4  x 3 2 x  10  4 4

En el problema 2, el numerador es una diferencia de cuadrados y si en el denominador sacamos


factor común x , y simplificamos x  2 , podemos salvar la indeterminación y resolver el problema.

lim 2
x2  4
 lim
 x  2  x  2   lim x  2  2 .
x2 x  2 x x2 x  x  2 x2 x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

En el problema 3, si multiplicamos el numerador y el denominador por 3 , sacamos factor común


2 sen  ax 
y utilizamos lim  1 , salvamos la indeterminación y podemos calcular el límite pedido
3 x 0  ax 
sen  3 x  3sen  3 x  2 sen  3 x  2
lim  lim  lim  .
x 0 2x x 0 2  3x  3 x 0  3 x  3

Pero este tipo de indeterminaciones se puede resolver utilizando la Regla de L’Hospital que resulta
como consecuencia del Teorema del valor medio de Cauchy.

Teorema. Regla de L’Hospital: Si f ( x) y g ( x) son funciones continuas en un entorno de a ,


es decir, en un intervalo alrededor del punto, salvo quizás en el punto a , y con derivadas continuas
f ( x)
en dicho entorno, siendo g ( x)  0 cerca de a , lim f ( x)  lim g ( x)  0 y existe el lim
xa x a x  a g ( x )

f ( x) f ( x)
entonces el limite lim  lim .
xa g ( x) x a g ( x)

Demostración
Supongamos que f y g son continuas en (a,a) (a,a), definimos:

 f ( x) si x  a  g ( x ) si x  a
F ( x)   y G ( x)   .
 0 si x  a  0 si x  a

F así definida resulta continua en el intervalo  a  , a    que contiene a a , pues f  x  es


continua en (a   , a )  (a, a   ) y como lim F ( x)  lim f ( x)  0  F ( a ) , es continua en a .
xa xa

Los mismos argumentos valen para la función G , con lo cual es continua en  a  , a    .

F ( x)  F (a ) F ( x1 )
Por el Teorema del valor medio  x1 con a  x1  x tal que  .
G ( x)  G (a ) G ( x1 )

f ( x) F ´( x1 ) f ´( x )
Tomando límite por derecha x  a  “entonces” x1  a  y lim  lim  lim .
x a  g  x x  a G´ x1  x  a g´ x 
f ( x) f ´( x )
El límite por izquierda es igual, con lo cual, lim  lim .
xa g  x x  a g´ x 

Volvamos a los 3 problemas y calculemos los límites con esta regla.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Como en los 3 problemas hay un límite donde el numerador y denominador tienden a 0 y las
funciones cumplen con las hipótesis del teorema, podemos utilizarlo, derivando ambas funciones y
analizando el límite de los cocientes de dichas derivadas.
Calculemos los límites utilizando la regla de L’Hospital:

2
2 x  10  4 1 1
1. lim  lim 2 2 x  10  lim  .
x 3 x 3 x 3 1 x 3 2 x  10 4

x2  4 2x
2. lim 2
 lim  2.
x2 x  2x x  2 2x  2
sen3 x 3cos(3 x) 3
3. lim  lim  .
x 0 2x x  0 2 2
La Regla de L’Hospital se puede utilizar para el cálculo de límites de cocientes de funciones donde
ambas tienden a cero o infinito siempre y cuando las funciones cumplan con las hipótesis del
teorema.

x2  9  5
Ejemplo a) Calcular lim .
x  4 ln  x  3 

ln(1  x)
Ejemplo b) Calcular lim .
x  0 sen(3 x )

Al intentar evaluar los límites de los ejemplos a) y b) donde las funciones del numerador y del
denominador tienden a cero obtenemos una indeterminación del tipo cero sobre cero (todas las
funciones cumplen con las hipótesis de la regla de L’Hospital).

x2  9  5
Ejercicio 1. Calcular el límite del ejemplo a) lim .
x  4 ln  x  3 

Solución

Como las funciones f ( x)  x 2  9  5 y g ( x)  ln( x  3) son continuas en un entorno de cero y


f ( x)
tienden a 0 , al querer evaluar lim caemos en un caso de indeterminación cero sobre cero y
x4 g ( x)
podemos utilizar la regla de L’Hospital, pues se cumplen las hipótesis.
Para poder resolver el límite, calculamos las derivadas de f ( x) y g ( x) o sea

2x 1 f ( x)
f ( x)  y g ( x)  , luego hacemos el cociente de ellas ,o sea, lim .Esto es
x 3 x  4 g ( x )
2 x2  9

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

2x
2
x 9 5 2 4 4
lim  lim 2 x  9  . Porque el numerador tiende a y el denominador tiende a 1 .
x  4 ln  x  3  x 4 1 5 5
x3
4
Podemos afirmar que el límite es :
5

x2  9  5 4
lim 
x  4 ln  x  3  5

ln(1  x)
Ejercicio 2. Calcular el límite del ejemplo b) lim .
x  0 sen(3 x )

Solución
Como sabemos que las funciones ln(1  x) y sen(3 x) son continuas y con derivadas continuas en un
entorno de 4 , y tienden a 0 , utilizamos la Regla de L’Hospital. Para ello, calculamos la derivada
de ln(1  x) y de sen(3 x) , o sea:

1
f ( x)  y g ( x)  3cos(3 x)
1 x
1
ln(1  x) 1
y, al hacer el cociente, obtenemos que lim  lim 1  x  .
x  0 sen(3 x ) x  0 3cos(3 x ) 3

1
Vemos que el límite es igual a porque el numerador tiende a 1 y el denominador tiende a 3.
3
ln(1  x) 1
lim 
x 0 sen(3 x ) 3

La misma regla sirve también cuando x tiende a infinito, es decir, que se puede aplicar no solo para
los casos en que x  a y x  0 , sino también para el caso que x   .

Enunciado Si las funciones f x y g x son continuas y derivables,

lim f (x)  lim g(x)  0 y existe el límite lim f ´( x ) , entonces, lim f ( x)  lim f ´( x)
x x x  g ´ x  x g  x x g´ x 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Demostración:
1
Mediante el cambio de variable x  , cuando x   , t  0 .
t

1
f 
f ( x) t
Utilizando la regla de L’Hopital para el caso t  0 obtenemos lim  lim   
x  g ( x ) t 0 1
g 
t 
 1   1  1
f   2  f  
t t  1  t f ( x)
lim     y simplificando  2  queda lim    lim . Con lo que queda
t 0  1   1  t  x  0 1 x  g ( x)
g   2  g 
 t  t  t 
demostrado.

1
2e x  2
Ejercicio 3. Calcular el límite de lim .
x  3
x
Solución
Como las funciones del numerador y denominador son continuas y con derivadas continuas y
tienden a 0 , aplicamos la regla de L’Hospital.
1
1 
1
2e x  2 
1
2e  2
x
x  2e
x
2
lim  lim  lim  .
x  3 x  3 x  3 3
x x2
2
O sea que el límite es
3
1
2e  2 2
x
lim 
x  3 3
x

 1
ln 1  
x
Ejercicio 4. Calcular lim  .
x  4
x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Solución
Como las funciones del numerador y denominador son continuas, con derivadas continuas y tienden
ambas a 0 podemos utilizar la regla de L’Hospital.

1  1 
 1 1 2
ln 1   1  x 
 x   lim x 1 1
lim  lim  .
x  4 x   4 x   1 4
x  2  4 1  
 x   x

1
o sea que el límite es  1
4 ln 1  
lim  x  1
x  4 4
x

2. Caso infinito sobre infinito


Enunciado Si f  x  y g  x  son funciones continuas en un entorno de a alrededor del punto
salvo quizás en a , y con derivadas continuas en dicho entorno, siendo g´( x )  0 cerca de a ,
f ( x) f ( x) f ( x)
lim f ( x)  lim g ( x)   y existe el lim , entonces, lim  lim
xa xa x a g ( x) x a g ( x) x  a g ( x )

Demostración:

Tomamos un x1  a , por el Teorema de valor medio existe un x0 para el cual se cumple

(A) f ( x)  f ( x1 )  f ´( x0 ) para a  x  x0  x1
g  x   g ( x1 ) g´ x0 

Por otro lado, sacamos f ( x) factor común en el numerador y g ( x) en el denominador en el primer


miembro obtenemos:

f ( x)  f ( x1 ) f ( x)  1  f ( x1 ) / f ( x) 
(B)   
g ( x)  g ( x1 ) g ( x)  1  g ( x1 ) / g ( x) 

Utilizando la ecuación (B), la ecuación (A) queda así:

f ( x)  1  f ( x1 ) / f ( x)   f ( x0 ) 
   
g ( x)  1  g ( x1 ) / g ( x)   g ( x0 ) 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

1   g ( x1 ) / g ( x ) 
Al multiplicar ambos miembros por , obtenemos:
1   f ( x1 ) / f ( x ) 

f (x) 1   g ( x1 ) / g ( x )  f ´( x 0 )

g  x  1   f ( x1 ) / f ( x )  g ´ x 0 

f ´( x0 ) f ( x)
Supongamos que tiene límite l cuando x0  a , o sea, lim  l.
g´ x0  x0  a g ( x )

Elegimos x1 suficientemente próximo a a para este cociente y como 1   f ( x1 ) / f ( x)  y


f ( x)
1   g ( x1 ) / g ( x)  tienden a 1 , entonces, lim  l y podemos afirmar que lim f (x)  lim f ´(x)
xa g ( x) xa g  x  xa g´ x 

que es lo que queríamos demostrar.

ln( x)
Ejemplo Calcular lim
x 0  2
x

En este ejemplo, el numerador tiende a menos infinito y el denominador a más infinito, esto da una
indeterminación infinito sobre infinito (las funciones del numerador y denominador cumplen con
las hipótesis del teorema), podemos utilizar la Regla de L’Hospital.
Solución: Como las funciones del numerador y del denominador son continuas y con derivadas
continuas en un entorno de 0 , podemos aplicar la regla de L´Hospital, porque cuando x  0 ,
2
ln( x)   y   .
x
Como en los ejercicios anteriores calculamos las derivadas y hacemos el cociente de ellas:

1
ln( x) x
lim  lim x  lim 0
x 0  2 x  0  2 x 0 2

x x2

ln( x)
lim 0
x 0  2
x

ln( x)
Ejercicio 5. Calcular lim .
x  x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Solución. Como las funciones del numerador y del denominador son ambas continuas con derivadas
continuas y tienden a infinito, este caso se lo llama infinito sobre infinito y podemos utilizar la regla
de L’Hospital:
1
ln( x)
lim  lim x  0
x  x x  1

ln( x)
lim 0
x  x

3. Otros casos
También se puede usar la regla de L’Hospital para los siguientes casos:
1) Caso cero por infinito, 0. : para este caso transformar 0 por  en  sobre  o en 0 sobre 0.

1
Ejercicio 6. Calcular lim x e x
x 0 

Solución:
Podemos transformar este producto de dos funciones, donde una tiende a cero y la otra a infinito en
1
un cociente de dos funciones que tienden a infinito, escribiendo x  obtenemos el cociente
1
x
1
ex
lim . Ahora estamos en condición de utilizar la regla de L’Hospital.
x 0  1
x
1
 1 
1
e  2
x
1
ex
 x 
lim  lim  lim e x   .
x 0  1 x 0 1 x 0
2
x x
Concluimos que el límite es infinito:

1
lim x e x  
x 0 

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

2) Caso 1 : este caso de indeterminación es cuando una función que tiende a 1 está elevada a otra
que tiende a  , o sea, f ( x) g ( x ) donde f ( x)  1 y g ( x)   . Para resolverlo aplicamos
ln( f ( x) g ( x ) ) , que por las propiedades del logaritmo es igual a g ( x) ln( f ( x)) , calculamos el límite y
después le aplicamos la función inversa, es decir, e x la función exponencial.
1
Ejercicio 7. Calcular lim x 1 x
x 1

Solución
1
Como el límite de x  1 y el de   este límite toma la forma indeterminada 1 .
1 x
1
ln  x 
Sea F ( x)  x 1 x entonces ln  F ( x)  
, este cociente tiende a cero sobre cero y ambas
1 x
funciones son continuas con derivadas continuas; podemos aplicar la regla de L’Hospital.
1
ln x
lim  lim x  1 , así que lim ln( F )  1 pero como el logaritmo es una función continua,
x 1 1 x x 1 1 x 1

lim ln( F )  ln lim ln( F ) ln  lim F ( x)   1 acá aplicamos la función exponencial y obtenemos el
x 1 x 1  x 1 
1
límite e 1 , o sea, que lim F ( x)  lim x 1 x  e 1
x 1 x 1

1
lim x 1 x
 e 1
x 1

3) Caso  0 : la indeterminación es cuando una función que tiende a infinito está elevada a otra que
tiende a cero f ( x) g ( x ) , donde f ( x)   y g ( x)  0 . Igual que en el caso anterior, aplicamos la
función logaritmo, tomamos el límite y después aplicamos la inversa, o sea, la exponencial.
1
Ejercicio 8. Calcular lim  e 2 x  1 x
x 

Solución
1
Como el límite de e 2 x  1   y el límite de  0 este límite toma la forma indeterminada  0 .
x
1
ln(e 2 x  1)
Sea F ( x)   e 2 x  1 x entonces ln  F ( x)   . Como este cociente tiende a infinito sobre
x
infinito y ambas funciones son continuas con derivadas continuas, podemos aplicar la regla de
L’Hospital.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

2e 2 x
ln  e  1
2x
e 2x
 1 2e 2 x
lim  lim  lim 2 x . Como obtuvimos otro cociente de funciones que
x  x x  1 x  e 1
2e 2 x 4e 2 x
tienden a infinito podemos aplicar la regla nuevamente: lim  lim 2,
x  e 2 x  1 x  2e 2 x

lim ln( F ( x))  2


x 

 
Como dijimos antes esto es igual a ln lim F ( x)  2 , entonces el lim F ( x)  e 2 , o sea que
x  x 

1
lim  e 2 x  1 x  e 2
x 

4) Caso 00 : la indeterminación es cuando una función que tiende a cero está elevada a otra que
tiende a cero f ( x) g ( x ) donde f ( x)  0 y g ( x)  0 . Igual que en el caso anterior, aplicamos la
función logaritmo, tomamos el límite y después aplicamos la Regla de L’Hospital.

Ejercicio 9. Calcular lim x x .


x 0

Solución

Como x  0 es un caso de indeterminación de la forma 00 . Aplicamos la función logaritmo y


obtenemos lim ln  x x   lim x ln( x) se transformó en un límite caso 1) , que es un producto de
x 0 x 0

dos funciones donde una tiende a cero y la otra a infinito, o sea, 0. . Hay que convertirlo en un
1 ln x
caso infinito sobre infinito. Para eso escribimos x  y obtenemos lim . Este es un caso de
1 x 0 1
x x
infinito sobre infinito y las funciones son continuas con derivadas continuas; podemos aplicar la
1
ln x
regla de L’Hospital: lim  lim x
x  0 1 x  0 1

x x2

al simplificar x y acomodar, queda lim  x  0 , o sea que el límite es e0  1


x 0

lim x x  1
x0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

sen(3 x  12)
Ejercicio 10. Dada la función f ( x)  si x  4 , f (4)  a hallar a para que
x2  9  5
resulte continua en x  4 .
Solución
Para ver que f es continua en x  4 el límite de la función cuando x  4 debe coincidir con el
valor de la función en dicho punto, o sea, con f (4) .

Calculemos el límite:
sen(3 x  12) 3cos(3 x  12) 3 15
lim  lim   ,
x4
x2  9  5 x4 2x 8 4
2
2 x 9 10

15 15
Este límite debe coincidir con f (4)  a , entonces, f (4)  y, por lo tanto, a  :
4 4
15
a
4

1  cos(3 x)
Ejercicio 11. Hallar todos los a para que la función f ( x)  para 0  x   y
e2 x  2 x  1
f (0)  a 2 sea continua.
Solución
Para ver que f es continua en x  0 el límite de la función cuando x  0 debe coincidir con el
valor de la función en dicho punto, o sea, con f (0) .

Calculemos el límite de f  x  : como las funciones del numerador y del denominador ambas son
continuas con derivadas continuas y tienden a 0 aplicamos la Regla de L’Hospital.

1  cos(3 x) 3sen  3 x 
lim 2x
 lim 2x
, como obtuvimos otro cociente de funciones que tienden a 0
x 0 e  2x 1 x  0 2e 2
3sen  3 x  9 cos  3 x  9
aplicamos nuevamente la regla lim 2x
 lim  . Este límite debe ser igual a
x  0 2e  2 x 0 4e 2 x 4
9 3 3 3
f (0)  a 2 , luego a 2  con lo que a  , o sea, a   o a  :
4 2 2 2

3 3
a oa
2 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Ejercicio 12. Sea f :    continua y con dos derivadas continuas y tales que
 f (3 x )  2
 si x  1
f (3)  2 , f (3)  2 y f (3)  4 . Se define g :    como g ( x )   3 x  3 .
 6 x  4 si x  1

Calcular lim g ( x) y g (1) , explicando las propiedades que se utilizan en cada caso.
x 1

Solución

Como g ( x) es una función partida para poder calcular el lim g ( x) debemos calcular los límites
x 1

laterales lim g ( x) y lim g ( x) porque lim g ( x)  lim g ( x)  lim g ( x) .


x 1 x 1 x 1 x 1 x 1

Calculemos el límite a izquierda, o sea, cuando x  1 con valores menores que 1


lim g ( x)  lim 6 x  4  2
x 1 x 1

Veamos a qué tiende el límite por derecha, o sea, cuando x  1 con valores mayores a 1
f (3 x)  2
lim , como el numerador y denominador son funciones continuas y tienden a cero, se
x 1 3x  3
puede resolver usando la regla de L’Hospital, derivamos ambas funciones y calculamos el límite de
f (3 x)  2 3 f (3x)
las derivadas cuando x  1 , o sea, f (3 x)  f (3)  2 entonces lim  lim 2
x 1 3x  3 x 1 3
Como ambos límites coinciden entonces podemos afirmar que el límite es igual a 2 , o
sea lim g ( x)  2 .
x 1

Para calcular g (1) tomamos el límite del cociente incremental en x  1 para h  0  y h  0 

g (1  h)  g (1) 6(1  h)  4  2
Calculando el límite por izquierda, obtenemos lim  lim  6 , como
h 0  h h 0  h
ambos límites coinciden decimos que g (1)  6 .

Calculando el límite por derecha, o sea, para valores de h  0  obtenemos:


f (3(1  h))  2
2
g (1  h)  g (1) 3(1  h)  3 f (3  3h)  2 2 f (3  3h)  2  6h
lim  lim  lim   lim
h 0  h h 0  h h  0  (3  3h  3) h h h 0  (3h)h

Como este límite es un caso cero sobre cero, usaremos la Regla de L’Hospital, con lo que el límite
3 f (3  3h)  6
queda lim .
h 0  6h

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

Caemos nuevamente en un caso cero sobre cero porque cuando h  0 , f (3  3h)  2 .

Luego aplicando una vez más la Regla de L’Hospital obtenemos:


3 f (3  3h)  6 9 f (3  3h)
lim  lim  6, porque cuando h  0 9 f (3  3h)  36 y el
h 0  6h h  0  6
denominador es 6.
g (1  h)  g (1) g (1  h)  g (1)
Podemos afirmar que ambos límites coinciden, o sea, lim  lim 6
h 0  h h 0 h
y que la derivada de g (x) en x  1 es g (1)  6 :

lim g (x)=2 y g (1)  6


x 1

Ejercicio 13. Hallar a y b para que f ( x) resulte continua y derivable en x  0 y calcular


 e 4 x  cos(3 x )
 si x  0
f (0) si f ( x)   2x
 a  bx si x  0

Solución
Para que la función resulte continua el valor de la función en el punto f (0)  a debe coincidir con
el límite lim f (x) .
x 0

Para averiguar a qué tiende este límite, debemos calcular los límites laterales y ver que coinciden.

Calculemos el límite x  0 , o sea, para valores menores que 0 : lim f (x)= lim a  bx  a
x 0  x 0 

e 4 x  cos(3 x)
Y para valores mayores que 0 , lim es un caso cero sobre cero (las funciones del
x 0  2x
numerador y denominador cumplen con las hipótesis de la Regla de L’Hospital).

e 4 x  cos(3 x) 4e 4 x  3sen(3 x) e 4 x  cos(3 x)


lim  lim  2 , y para que lim  f (0)  a debe ser
x 0  2x x 0  2 x 0  2x
a  2.
Calculemos mediante el estudio de cocientes incrementales f (0) .

Primero calculamos el cociente incremental cuando h  0  , o sea, con valores mayores a cero:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 6 – L’ Hospital

e 4 h  cos(3h)
2
f (0  h)  f (0) 2 h e 4 h  cos(3h)  4h
lim  lim  lim , tiende a cero sobre cero (las
h 0  h h 0  h h 0  2h 2
funciones del numerador y denominador cumplen con las hipótesis de la Regla de L’Hospital).

e 4 h  cos(3h)  4h 4e 4 h  3sen(3h)  4 16e 4 h  9 cos(3h) 25


lim  lim  lim 
h 0  2h 2 h 0  4h h 0  4 4
Calculamos el cociente incremental cuando h  0  , es decir, con valores menores a cero:
f (0  h)  f (0) (2  bh)  2
lim  lim b .
h 0  h h  0  h
Para que el límite exista los límites laterales del cociente incremental deben coincidir, entonces

25 25 25
b y f (0)  , a  2 y f (0)  b .
4 4 4

Ahora se puede resolver hasta el ejercicio 22 de la Práctica 6.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Regla de L’Hospital, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Práctica 7 - Parte 1

Estudio de funciones
En lo que sigue vamos a usar todas las herramientas que desarrollamos hasta ahora (cálculo
de dominio, lı́mites y ası́ntotas, derivadas y crecimiento, por ejemplo) para estudiar el com-
portamiento de una función f dada por una fórmula. También introduciremos nuevas he-
rramientas con el objetivo de hacer un estudio detallado y un gráfico aproximado de f . A
partir del gráfico, como ya aclaramos en la Unidad 1, será posible deducir información útil
adicional sobre la función o sobre ecuaciones que la involucran.

1. Crecimiento y decrecimiento. Extremos relativos


Como vimos al estudiar el teorema del valor medio y sus consecuencias, es posible anali-
zar el crecimiento y decrecimiento de una función a partir del signo de su derivada. Más
precisamente,

Si f : [ a; b] → R es una función continua en [ a; b] y derivable en ( a; b):

Si f 0 ( x ) > 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces f es estrictamente creciente en [ a; b].

Si f 0 ( x ) < 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces f es estrictamente decreciente en [ a; b].

Por otra parte, con respecto a los extremos relativos (también llamados extremos locales)
vimos la siguiente propiedad:

Si f tiene un extremo relativo o local en x0 ∈ Dom( f ), por el teorema de Fermat,


deberá ocurrir alguna de las dos situaciones siguientes:

f 0 ( x0 ) = 0.

f no es derivable en x0 .

Por esta razón vamos a distinguir a estos puntos:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Se llaman puntos crı́ticos de f a todos los x0 ∈ Dom( f ) que cumplen alguna de las
dos condiciones: f 0 ( x0 ) = 0 o f no es derivable en x0 .

Estos puntos crı́ticos son los candidatos donde f puede alcanzar valores máximos o
mı́nimos relativos pero, como ya vimos, no todo punto crı́tico da un máximo o mı́nimo local de
f.

¿Cómo podemos determinar si en un punto crı́tico x0 , la función f tiene un máximo o un


mı́nimo local (o no tiene un extremo relativo)? La presencia de un extremo relativo en x0
está determinada por un cambio en el crecimiento de la función a la izquierda y a la derecha
de x0 , como ilustran los gráficos siguientes:

x0 x0 x0

Miramos lo que ocurre cerca de x0 :

Si f es creciente a la izquierda de x0 y decreciente a su derecha, entonces f tiene un


máximo local en x0 .

Si f es decreciente a la izquierda de x0 y creciente a su derecha, entonces f tiene un


mı́nimo local en x0 .

Si f es estrictamente creciente (o estrictamente decreciente), tanto a la derecha como a


la izquierda de x0 , entonces f no tiene un extremo local en x0 .

Si tenemos en cuenta la relación entre crecimiento y decrecimiento de f y el signo de su


derivada f 0 , podemos dar el siguiente criterio:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Criterio de la primera derivada. Sea f una función continua en x0 y derivable a


izquierda y derecha de x0 :

Si, cerca de x0 , f 0 ( x ) < 0 para x < x0 y f 0 ( x ) > 0 para x > x0 , entonces f tiene un
mı́nimo relativo en x0 .

Si, cerca de x0 , f 0 ( x ) > 0 para x < x0 y f 0 ( x ) < 0 para x > x0 , entonces f tiene un
máximo relativo en x0 .

Si, cerca de x0 , f 0 ( x ) tiene el mismo signo para todo x 6= x0 , entonces f no tiene un


máximo ni un mı́nimo relativo en x0 .

Ejercicio 1. Sea f ( x ) = x2 e− x . Hallar los intervalos de crecimiento y de decrecimien-


to de f y los extremos relativos de f . Estudiar el comportamiento de f en +∞ y en −∞ y,
con la información obtenida, realizar un gráfico aproximado de f .

Solución
Como f está definida y es derivable en todo R, para hallar sus intervalos de crecimiento y
de decrecimiento, estudiamos los conjuntos de positividad y negatividad de f 0 . Para esto, en
primer lugar, hallamos los ceros de f 0 . Estos valores son los puntos crı́ticos de f , que serán
nuestros candidatos a extremos relativos.

Derivamos, usando la regla de la derivada del producto y la regla de la cadena, y obtenemos


que
f 0 ( x ) = 2xe− x + x2 e− x (−1) = (2x − x2 )e− x .

Como e− x > 0 para todo x ∈ R, resulta que

f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ 2x − x2 = 0 ⇐⇒ x = 0 ó x = 2.

A continuación, determinamos los conjuntos de positividad y de negatividad de f 0 por me-


dio del corolario del teorema de Bolzano: consideramos cada uno de los intervalos (−∞; 0),
(0; 2) y (2; +∞) determinados por los puntos crı́ticos. En cada uno de estos intervalos, f 0 es
continua y no se anula, por lo que tendrá signo constante.
Finalmente, con la información del crecimiento y decrecimiento de f obtenida de este mo-
do, determinamos para cada uno de los puntos crı́ticos, x = 0 y x = 2, si son máximos o
mı́nimos locales, o bien si f no tiene un extremo local en dicho punto.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Paso a paso, vamos a construir una tabla que incluya la información necesaria. Primero
marcamos los puntos crı́ticos y los intervalos que determinan:

x (−∞; 0) 0 (0; 2) 2 (2; +∞)


f 0 (x) 0 0
f (x)

En un segundo paso, vemos el signo de la derivada en los intervalos determinados y dedu-


cimos el crecimiento de f a partir de dichos signos:

x (−∞; 0) 0 (0; 2) 2 (2; +∞)


f 0 (−1) < 0 f 0 (1) > 0 f 0 (3) < 0
f 0 (x) − 0 + 0 −
f (x) & % &

Finalmente, teniendo en cuenta el crecimiento, decidimos si los puntos crı́ticos son extremos
o no y los clasificamos. Como f es decreciente a la izquierda de 0 y creciente a su derecha,
entonces tiene un mı́nimo local en x = 0. Análogamente, siendo creciente a la izquierda y
decreciente a la derecha de 2, f alcanza un máximo local en x = 2.

x (−∞; 0) 0 (0; 2) 2 (2; +∞)


f 0 (−1) < 0 f 0 (1) > 0 f 0 (3) < 0
f 0 (x) − 0 + 0 −
f (0) = 0 f (2) = 4e−2
f (x) & min % max &

En definitiva, concluimos que los intervalos de crecimiento (I ↑ ( f )) y de decrecimiento (I↓ ( f ))


de f son

I ↑ ( f ) : [0; 2] y I↓ ( f ) : (−∞, 0]; [2, +∞)

y, en cuanto a los extremos locales, tenemos que:

Extremos locales de f : mı́nimo local en x = 0 y máximo local en x = 2.

La información obtenida hasta ahora no es suficiente para hacer un gráfico aproximado de


f . Por ejemplo, sabemos que en el intervalo (−∞; 0] la función es decreciente, pero, ¿cómo

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

es este decrecimiento? ¿Será que en −∞ hay una ası́ntota horizontal y entonces los valores
de f no superan el valor correspondiente a la ası́ntota? ¿Será que f no está acotada en −∞?
Analicemos el comportamiento de f en −∞ y en +∞, mediante el cálculo de los lı́mites
correspondientes:

e− x = +∞.
lim x2 |{z}
x →−∞
→+∞

x2 2x 2
lim |{z} e− x = lim x
x2 |{z} = lim = lim = 0.
x →+∞ x →+∞ e ↓ x →+∞ e x ↓ →+∞ e x
→+∞ →0 L’H: indet. ∞ L’H: indet. ∞
∞ ∞

Estos cálculos nos dicen que el gráfico de f no tiene ası́ntota horizontal en −∞ ya que

lim x2 e− x = +∞
x →−∞

y que

la recta de ecuación y = 0 es una ası́ntota horizontal en +∞.

A esta altura sı́ estamos en condiciones de hacer un gráfico aproximado de f . Para esto,
leemos la información sobre crecimiento y decrecimiento en la tabla anterior y tenemos en
cuenta cómo se comporta la función en los infinitos. Puede ser útil ir leyendo estos datos de
izquierda a derecha. Por ejemplo, la función en −∞ viene de +∞, decreciendo hasta llegar
al punto (0, 0) donde hay un mı́nimo local:

x (−∞; 0) 0
2 −x
lim x e = +∞ f (0) = 0
x →−∞
f (x) & min

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

A partir del (0, 0), la función crece hasta el punto (2, 4e−2 ) donde alcanza un máximo:

x 0 (0; 2) 2
f (0) = 0 f (2) = 4e−2
f (x) min % max

4e−2

0 2

A partir de ese punto, la función decrece y, en +∞, el eje x es una ası́ntota horizontal:

x 2 (2; +∞)
f (2) = 4e−2 lim x2 e− x = 0
x →+∞
f (x) max &

y = x2 e− x

4e−2

0 2

con lo que completamos el gráfico aproximado de la función. 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

4x + 1
Ejercicio 2. Sea f ( x ) = . Hallar el dominio de f , los intervalos de creci-
− x2 + 2x
miento y de decrecimiento, los extremos relativos y las ası́ntotas verticales y horizontales
de f . Usar la información obtenida para realizar un gráfico aproximado de f .

Solución
El único inconveniente que puede surgir cuando evaluamos f es que su denominador valga
cero. Por lo tanto, su dominio es el conjunto de todos los x ∈ R que no lo anulan. Ahora, los
valores de x tales que − x2 + 2x = 0 son x = 0 y x = 2; luego,

Dom( f ) = R − {0, 2}.

Como antes, para estudiar el crecimiento y los extremos relativos de f calculamos su deri-
vada, usando la regla de derivación de una división:

4.(− x2 + 2x ) − (4x + 1)(−2x + 2) 4x2 + 2x − 2


f 0 (x) = = .
(− x2 + 2x )2 (− x2 + 2x )2
A continuación, buscamos los puntos crı́ticos de f . Como el denominador de f 0 es el deno-
minador de f al cuadrado, resulta que no aparece ninguna nueva restricción para evaluar
f 0 y, por lo tanto, Dom( f 0 ) = Dom( f ) = R − {0, 2}. Por esta razón, f es derivable en todo
su dominio y los puntos crı́ticos son los ceros de f 0 , es decir, los x ∈ R − {0, 2} tales que se
anula el numerador de f 0 :
1
4x2 + 2x − 2 = 0 ⇐⇒ x = −1 o x = .
2

Para determinar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f , buscamos los con-


juntos de positividad y negatividad de f 0 . Usando el corolario del teorema de Bolzano, los
extremos de los intervalos a considerar, en cada uno de los cuales f 0 tendrá signo constante,
son los x que no pertenecen al dominio de f (y que, por lo tanto, tampoco están en el dominio
de f 0 ) y los puntos crı́ticos de f . Como antes, construimos la siguiente tabla paso a paso. El
resultado final es (recordar que el sı́mbolo 6 ∃ se lee “no existe” y significa que la función no
está definida en el punto en cuestión):

1
x (−∞; −1) −1 (−1; 0) 0 (0; 12 ) ( 12 ; 2) 2 (2; +∞)
2
f 0 (−2) > 0 f 0 (− 12 ) < 0 f 0 ( 14 ) < 0 f 0 (1) > 0 f 0 (3) > 0
f 0 (x) + 0 − 6∃ − 0 + 6∃ +
f (−1) = 1 f ( 21 ) =4
f (x) % max & 6∃ & min % 6∃ %

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

A partir de esta tabla, obtenemos los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f :


1 1
I ↑ : (−∞; −1], [ ; 2), (2, +∞), I↓ : [−1; 0), (0; ].
2 2

Observamos que, como x = 0 y x = 2 no pertenecen al dominio de f , no los incluimos en


los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función.

Obtenemos también de la tabla, los extremos locales de f :


1
f tiene un máximo local en x = −1 y un mı́nimo local en x = .
2
Calculemos ahora las ası́ntotas verticales y horizontales de f . Como f es continua en todo
su dominio, para determinar las ası́ntotas verticales, hallamos el lı́mite de f en los puntos
que no pertenecen al dominio. Como, además, vamos a usar esta información para hacer
un gráfico aproximado de f , calcularemos los lı́mites laterales para determinar el signo del
lı́mite:
→1
z }| {
4x + 1 4x + 1
lim = lim = −∞.
x →0− − x 2 + 2x x (− x + 2)
x →0− |{z}
| {z }
→0− →2
→1
z }| {
4x + 1 4x + 1
lim = = +∞.
x →0+ − x2 + 2x x (− x + 2)
|{z} | {z }
→0+ →2
→9
z }| {
4x + 1 4x + 1
lim = lim = +∞.
x →2− − x 2 + 2x x (− x + 2)
x →2− |{z}
| {z }
→2 →0+
→9
z }| {
4x + 1 4x + 1
lim = lim = −∞.
x →2+ − x 2 + 2x x (− x + 2)
x →2+ |{z}
| {z }
→2 →0−

Para determinar si tiene ası́ntotas horizontales y sus ecuaciones, calculamos los lı́mites en
los infinitos:
1 1
4x + 1 x (4 +
) 4x + 1 x
 ( 4 + )
lim = lim x = 0, lim = lim x = 0.
x →−∞ − x2 + 2x x →−∞ 2 2 x →+∞ − x 2 + 2x x →+∞ 2 2
x (−1 + ) x (−1 + )
x x
Concluimos, entonces, que las ası́ntotas verticales y horizontales al gráfico de f son las si-
guientes rectas:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Ası́ntotas verticales: x = 0 y x = 2. Ası́ntota horizontal: y = 0.

Con toda la información anterior, podemos construir un gráfico aproximado de f . Como


antes, vamos a ir leyendo la información de izquierda a derecha, teniendo en cuenta el do-
minio, el crecimiento y las ası́ntotas.

En −∞ la función tiene una ası́ntota horizontal en el eje x y crece hasta llegar al punto (−1, 1)
donde tiene un máximo local:

4x + 1 x (−∞; −1) −1
lim =0
x →−∞ − x 2 + 2x f (x) % max

−1

A partir del punto (−1, 1), la función comienza a decrecer hasta el valor x = 0 donde tiene
una ası́ntota vertical:

x −1 (−1; 0) 0 4x + 1
lim = −∞
f (x) max & 6∃ x →0− − x2 + 2x

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

−1

1
Del otro lado de la recta x = 0 la función viene de +∞ y decrece hasta llegar al punto ( , 4),
2
donde alcanza un mı́nimo local:

4x + 1 x 0(0; 21 ) 1
lim = −∞ 2
x →0− − x2 + 2x f (x) 6 ∃ & min

−1 1
2

1
A partir del punto ( , 4) la función crece hasta x = 2, donde tiene otra ası́ntota vertical:
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

1
x ( 12 ; 2) 2 4x + 1
2 lim = +∞
f (x) min % 6∃ x →2− − x2 + 2x

−1 1 2
2

Finalmente, a la derecha de la recta x = 2, la función viene de −∞ creciendo para acercarse


a su ası́ntota horizontal x = 0:
4x + 1 x (2; +∞)
2 4x + 1
lim = −∞ lim =0
x →2+ − x2 + 2x f (x) 6 ∃ % x →+∞ − x2 + 2x

−1 1 2
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

con lo que concluimos el gráfico aproximado de f . 2

2
Ejercicio 3. Sea f ( x ) = x 3 . Hallar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento
de f y los extremos relativos de f .

Solución
Como antes, vamos a analizar el dominio de f , sus puntos crı́ticos y los signos de su derivada
para poder determinar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento.

La función f está definida para cualquier número real, por lo que Dom( f ) = R.

2 −1 2
La derivada de f es f 0 ( x ) = x 3 = √ para x 6= 0 y f no es derivable en x = 0, es decir
3 33 x
Dom( f 0 ) = R − {0}.
Como f 0 ( x ) 6= 0 para todo x 6= 0, el único punto crı́tico de f es x = 0, por ser el único punto
del dominio de f donde no es derivable.

Analizamos la positividad y la negatividad de f 0 en los dos intervalos (−∞; 0) y (0; +∞)


determinados por este punto crı́tico (notemos que en cada uno de estos intervalos f 0 es
continua y, por lo tanto, podemos utilizar el corolario del teorema de Bolzano) para obtener
los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f y determinar si en x = 0 hay un
extremo local:

x (−∞; 0) 0 (0; +∞)


f 0 (−1) < 0 f 0 (1) > 0
f 0 (x) − 6∃ +
f (x) & min %

En consecuencia,

I ↑ ( f ) = [0; +∞), I↓ ( f ) = (−∞, 0] y f tiene un mı́nimo local en x = 0.

Con este material se pueden resolver los ejercicios 1 al 7 de la Práctica 7.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

2. Ası́ntotas
Al introducir la noción de lı́mite de funciones, estudiamos también las nociones de ası́ntota
horizontal y ası́ntota vertical al gráfico de una función. Esencialmente, una ası́ntota al gráfico
de f es una recta a la que dicho gráfico se acerca arbitrariamente (ya sea tocándola o no).

Observemos el siguiente gráfico:

y = f (x)

y = x−1

En este caso, tenemos que lim f ( x ) = +∞. Sin embargo, podemos decir algo más sobre el
x →+∞
comportamiento de f a medida que x crece hacia +∞: el gráfico de f se aproxima cada vez
más a la recta de ecuación y = x − 1 (o sea, los valores de f ( x ) se parecen cada vez más a
x − 1). Esta recta no es horizontal ni vertical; decimos entonces que es oblicua.

Dada una función f , la recta de ecuación y = mx + b con m 6= 0 es una ası́ntota


oblicua en +∞ para el gráfico de f si lim ( f ( x ) − (mx + b)) = 0. Análogamente, la recta
x →+∞
y = mx + b es una ası́ntota oblicua en −∞ para el gráfico de f si lim ( f ( x ) − (mx + b)) = 0.
x →−∞

Veamos cómo determinar si existen y, en caso afirmativo, cómo hallar las ecuaciones de las
ası́ntotas oblicuas al gráfico de una función f .

De acuerdo a la definición, si la recta y = mx + b es una ası́ntota oblicua en +∞, se tiene que


lim f ( x ) − (mx + b) = 0; entonces también vale que
x →+∞

f ( x ) − (mx + b)
lim =0
x →+∞ x
o, equivalentemente,

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

f ( x ) mx b
lim − − = 0.
x →+∞ x x
 x
b
Teniendo en cuenta que lim = 0, se deduce que
x →+∞ x
f (x)
m = lim .
x →+∞ x
Es decir, si
f (x)
lim
x x →+∞
es un número m, este número es la posible pendiente de una ası́ntota oblicua.
Una vez conocida esta posible pendiente m, podemos determinar la ordenada al origen a
partir de la definición:

lim ( f ( x ) − (mx + b)) = 0 ⇐⇒ lim ( f ( x ) − mx − b) = 0


x →+∞ x →+∞

⇐⇒ b = lim ( f ( x ) − mx ).
x →+∞
Entonces:

Para determinar si hay una ası́ntota oblicua en +∞, el primer paso consiste en ver
f (x)
si hay un candidato m a pendiente, calculando el lı́mite lim . Si este lı́mite existe y
x →+∞ x
da un número m 6= 0, hay que ver si hay un candidato b a ordenada al origen, es decir,
si el lı́mite lim ( f ( x ) − mx ) existe y es finito. En caso afirmativo, la recta y = mx + b
x →+∞
resulta ser una ası́ntota oblicua en +∞. De manera análoga, pero considerando los lı́mites
con x → −∞, se puede determinar, si existe, una ası́ntota oblicua al gráfico de f en −∞.

Ejercicio 4. Para cada una de las siguientes funciones f , hallar, si las hay, las ecua-
ciones de las ası́ntotas oblicuas de f :

x2 + 6
a) f ( x ) = .
2x + 1
x2
b) f ( x ) = √ .
x2 + 1
c) f ( x ) = 3x + ln( x ).

Solución

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

x2 + 6
a) f ( x ) = .
2x + 1
En primer lugar, veamos si hay algún valor posible m para la pendiente de una ası́ntota
oblicua. Por lo anterior, tenemos que calcular el siguiente lı́mite:

x2 + 6 6
f (x) x2 + 6 x 2 (1 + 2 )
2x + 1 x = 1.

lim = lim = lim 2
= lim
x →+∞ x x →+∞ x x →+∞ 2x + x x →+∞ 2 1 2
x (2 + 2 )

x

Notemos que, con la misma cuenta, se puede calcular el lı́mite cuando x → −∞ y


1
también se obtiene como resultado . Por lo tanto, las posibles ası́ntotas oblicuas tienen
2
1
pendiente m = tanto en +∞ como en −∞.
2
A continuación, para decidir si existen ası́ntotas oblicuas, calculamos el lı́mite que nos
da la ordenada al origen (si este lı́mite no existe o da infinito, no hay ası́ntota oblicua):

x2 + 6 1 2x2 + 12 − 2x2 − x
lim f ( x ) − mx = lim − x = lim =
x →+∞ x →+∞ 2x + 1 2 x →∞ 4x + 2

12
12 − x x ( − 1)
 1
= lim = lim x =− .
x →+∞ 4x + 2 x →+∞ 2 4
x (4 + )

x
1
Nuevamente, el mismo cálculo sirve para ver que lim f ( x ) − mx = − . Luego,
x →−∞ 4

1 1
La recta y = x − es ası́ntota oblicua de la función tanto en +∞ como en −∞.
2 4

x2
b) f ( x ) = √ .
x2 + 1

Como antes, calculemos primero el lı́mite que, de existir, nos da una posible pendiente
para la ası́ntota oblicua en +∞:

x2

f (x) x2 + 1 x x
lim = lim = lim √ = lim =
x →+∞ x →+∞ x →+∞ x →+∞ √
r
x x 2
x +1 1
2
x 1+ 2
x

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 15


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

x x

= lim = lim = 1.
x →+∞ x →+∞
r r
1 ↓ 1
|x| 1+ 2 x >0 cuando x →+∞ x 1+ 2

x x

En este caso, el lı́mite en −∞ da distinto: reproduciendo las cuentas del caso anterior,
la diferencia radica en que cuando x → −∞, tenemos que | x | = − x pues x < 0:

x2

f (x) x2 + 1 x
lim = lim = lim =
x →−∞ x →−∞ x →−∞ √
r
x x 1
x2 1 + 2
x
x x
= −1.

= lim = lim
x →−∞ x →−∞
r r
1 ↓ 1
| x | 1 + 2 x<0 cuando x→−∞ −x 1+ 2
x x

Entonces tenemos que la posible pendiente de una ası́ntota oblicua en +∞ es m = 1,


mientras que la posible pendiente de una ası́ntota oblicua en −∞ es m = −1.
En ambos casos, calculamos los lı́mites que nos dan las posibles ordenadas al origen.
En +∞ tenemos que

x2 x2 − x x2 + 1
lim f ( x ) − mx = lim √ − x = lim √ =
x →+∞ x →+∞ x2 + 1 x →+∞ x2 + 1
√ √ √
x ( x − x 2 + 1) x ( x − x 2 + 1) x + x 2 + 1
= lim √ = lim √ · √ =
x →+∞ x2 + 1 x →+∞ x2 + 1 x + x2 + 1
x (
x 2
− x 2 − 1) −1

lim = lim r = 0.
x →+∞ √ x →+∞ √
r
1 2
1 2
x
 1 + 2 · ( x + x + 1) 1 + 2 · ( x + x + 1)
x x
Por esto, resulta que:

La recta y = x es ası́ntota oblicua al gráfico de la función en +∞.

En −∞ tenemos que


x2 x2 + x x2 + 1
lim f ( x ) − mx = lim √ + x = lim √ =
x →−∞ x →+∞ x2 + 1 x →−∞ x2 + 1
√ √ √
x ( x + x 2 + 1) x ( x + x 2 + 1) x − x 2 + 1
= lim √ = lim √ · √ =
x →−∞ x2 + 1 x →−∞ x2 + 1 x − x2 + 1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

x2 − 
x ( x 2 − 1) 1
= lim = lim r = 0.
x →−∞ √ x →−∞ √
r
1 1
(− x ) 1 + 2 · ( x − x 2 + 1) 1 + 2 · ( x − x 2 + 1)
x x
Luego,

La recta y = − x es una ası́ntota oblicua al gráfico de la función en −∞.

c) f ( x ) = 3x + ln( x ).
En este caso, como Dom( f ) = (0; +∞) (recordar que el logaritmo está definido única-
mente para argumentos positivos), sólo hay que analizar posibles ası́ntotas oblicuas en
+∞:
1
f (x) 3x + ln( x ) 3+
lim = lim = lim x = 3.
x →+∞ x x →+∞ x ↓ x →+∞ 1
indet. ∞
∞ , L’H

De existir una ası́ntota oblicua, su ordenada al origen serı́a:

lim f ( x ) − mx = lim  + ln( x ) − 


3x  = +∞.
3x
x →+∞ x →+∞

Como este lı́mite no nos da como resultado un número, podemos afirmar que, en este
caso,

No existe una ası́ntota oblicua al gráfico de f .

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 10 de la Práctica 7.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

3. Concavidad y puntos de inflexión


Consideremos las siguientes funciones definidas en el intervalo [ a; b]:

g
f

a b a b

Ambas funciones son crecientes en el intervalo [ a; b]. Sin embargo, los gráficos son distintos
y a esta diferencia es a lo que llamamos concavidad.
Intuitivamente, una función en un intervalo se dirá cóncava hacia arriba (o cóncava) si su
gráfico en dicho intervalo es similar al de la función f anterior, en el sentido que el dibu-
jo se parece a (parte de) una ”sonrisa” (∪), y se dirá cóncava hacia abajo (o convexa) si su
gráfico en el intervalo es similar al de la función g anterior, en el sentido que el dibujo se
parece a (parte de) una ”sonrisa invertida” (∩).
Por ejemplo, en los siguientes gráficos, la función f es cóncava hacia arriba, mientras que la
función g es cóncava hacia abajo en todo el intervalo [ a; b].

f g

a b a b

Las definiciones formales de las dos concavidades distintas son las que siguen:

Dada una función f continua en un intervalo ( a; b) se dice que su gráfico es cóncavo


hacia arriba (o cóncavo) en el intervalo ( a; b) si para todo par de valores x0 y x1 en ( a; b) con
x0 < x1 , vale que la recta que une los puntos ( x0 , f ( x0 )) y ( x1 , f ( x1 )) queda por encima
del gráfico de la función entre x0 y x1 , es decir,

f ( x1 ) − f ( x0 )
f (x) ≤ ( x − x0 ) + f ( x0 ) para todo x ∈ [ x0 ; x1 ].
x1 − x0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

a x0 x x1 b

De forma similar, dada una función g continua en un intervalo ( a; b) se dice que su


gráfico es cóncavo hacia abajo (o convexo) en el intervalo ( a; b) si para todo par de valores
x0 y x1 en ( a; b) con x0 < x1 , vale que la recta que une los puntos ( x0 , g( x0 )) y ( x1 , g( x1 ))
queda por debajo del gráfico de la función entre x0 y x1 , es decir:

g ( x1 ) − g ( x0 )
g( x ) ≥ ( x − x0 ) + g ( x0 ) para todo x ∈ [ x0 ; x1 ].
x1 − x0

a x0 x x1 b

Consideremos la función f ( x ) = x3 :

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Notemos que, en el intervalo (−∞; 0), la función es cóncava hacia abajo (∩) y en el intervalo
(0; +∞) es cóncava hacia arriba (∪). Entonces, en el valor x0 = 0, la función f cambia la
concavidad.

A los valores x0 ∈ Dom( f ) donde una función cambia de concavidad (es decir, el
gráfico tiene distinta concavidad a derecha y a izquierda de x0 ) los llamaremos puntos de
inflexión.

En el caso de f ( x ) = x3 , resulta que x0 = 0 es un punto de inflexión para f .

La siguiente es una idea intuitiva de cómo se relacionan los distintos tipos de concavidad
con el signo de la derivada segunda de una función. Consideremos una función f , cóncava
hacia arriba en un intervalo y que, además, se pueda derivar dos veces. Veamos qué pasa
gráficamente con las rectas tangentes al gráfico:

f f f

Pendiente = 1 Pendiente = 2 Pendiente = 3

A medida que x crece, las pendientes de las rectas tangentes crecen y, como esta pendiente
está dada por la derivada de la función, podemos afirmar que la función derivada es cre-
ciente. El crecimiento de la derivada primera ( f 0 ) está dado por el signo de su derivada, es

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

decir, por el signo de la derivada segunda ( f 00 ). Recı́procamente, si f 00 es positiva en un in-


tervalo, entonces f 0 es creciente y estamos en la situación anterior. Esta idea gráfica motiva
el siguiente criterio:

Si f es una función dos veces derivable y f 00 ( x ) > 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces
f es cóncava hacia arriba (∪) en ( a; b).

Se puede hacer un razonamiento similar en el caso en que una función sea cóncava hacia
abajo en un intervalo, pero ahora las pendientes irán decreciendo:

f f f

Pendiente = 2 Pendiente = 1 Pendiente = 0

En este caso, el criterio que vale es el siguiente:

Si f es una función dos veces derivable y f 00 ( x ) < 0 para todo x ∈ ( a; b), entonces
f es cóncava hacia abajo (∩) en ( a; b).

En la entrada “Criterio de concavidad” puede encontrarse una demostración de la validez


de los criterios anteriores.

Si x0 es un punto de inflexión de una función f con derivada segunda, la función tiene


distinta concavidad a la izquierda y a la derecha de x0 ; por lo tanto, la derivada segunda f 00
cambia de signo en x0 . Si f 00 es continua, esto implica que f 00 ( x0 ) debe valer 0:

Si f es una función dos veces derivable y f 00 es continua, para todo x0 punto de


inflexión debe valer f 00 ( x0 ) = 0.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Veamos en un ejemplo cómo podemos usar los criterios anteriores para determinar la con-
cavidad de una función f :

Ejercicio 5. Determinar los intervalos de concavidad y convexidad y los puntos de


inflexión de la función f ( x ) = x3 + 2x2 − 3x − 2.

Solución
La función f es polinómica, por lo tanto es dos veces derivable en todo R. Los intervalos de
concavidad (∪) están dados por el conjunto de positivad de f 00 y los de convexidad (∩) por
el conjunto de negatividad de f 00 .
En este caso, como f 00 ( x ) = 6x + 4 es lineal, podrı́a hacerse fácilmente la cuenta, pero en
general podemos usar el corolario del teorema de Bolzano. La derivada segunda es continua
2
y f 00 ( x ) = 0 ⇔ x = − . Por lo tanto, podemos construir una tabla similar a las anteriores
3
pero usando la derivada segunda y tenemos que:

x (−∞; − 23 ) − 23 (− 23 ; +∞)
f 00 (−1) < 0 f 00 (0) > 0
f 00 ( x ) − 0 +
− 23
T S
f (x) x= es punto de inflexión

Entonces,

2
La función f es cóncava hacia abajo en el intervalo (−∞; − ), es cóncava hacia arriba en
3
2 2
(− ; +∞) y x0 = − resulta ser un punto de inflexión (ya que en este punto cambia la
3 3
concavidad) y es el único.

En un gráfico de f , podemos visualizar lo obtenido analı́ticamente:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

− 23

Para afirmar que x0 es punto de inflexión no alcanza con que f 00 ( x0 ) = 0.

Por ejemplo, si consideramos la función f ( x ) = x4 , se tiene que f 00 ( x ) = 12x2 y, por lo tanto,


f 00 (0) = 0. Sin embargo, como puede verse en el siguiente gráfico, en x0 = 0 esta función no
cambia su concavidad y, entonces, x0 = 0 no es punto de inflexión:

f ( x ) = x4

Para hallar todos los puntos de inflexión, no alcanza con analizar los puntos donde
la derivada segunda se anula. También hay que analizar el comportamiento de la función
en los puntos en que la función está definida pero no es derivable dos veces.


3
Por ejemplo, si consideramos la función f ( x ) = x, esta función no es derivable en x0 = 0
y, sin embargo, como puede verse en el siguiente gráfico, x0 = 0 es un punto de inflexión:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones


3
f (x) = x

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 12 de la Práctica 7.

4. Construcción de curvas
Para la construcción del gráfico de una función f , esencialmente nos valdremos de la si-
guiente información:

Dominio de f .

Intervalos de crecimiento y de decrecimiento, y extremos locales.

Intervalos de concavidad positiva y negativa, y puntos de inflexión.

Existencia de ası́ntotas verticales, horizontales u oblicuas.

2
Ejercicio 6. Sea f ( x ) = 2x + x 3 . Construir un gráfico aproximado de f .

Solución
La función f está definida para todo los números reales, ası́ que Dom( f ) = R.

Para estudiar su crecimiento y sus extremos relativos, consideramos su derivada. Tenemos


que
1 2
f 0 ( x ) = 2 + 2x − 3 = 2 + √
3
, para x 6= 0
x
y que f no es derivable en x = 0. Ası́, Dom( f 0 ) = R − {0}.

Buscamos ahora los puntos crı́ticos de f , es decir, los valores de x tales que f 0 ( x ) = 0 o
donde f no es derivable. Como
1
f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ 2 + 2x − 3 = 0 ⇐⇒ x = −1,

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

resulta que los puntos crı́ticos de f son x = −1 (donde f 0 se anula) y x = 0 (donde no existe
f 0 ).

Para determinar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f estudiamos el signo


de f 0 : los puntos crı́ticos de f parten al dominio de f 0 en intervalos en cada uno de los
cuales f 0 es continua y no se anula: (−∞; −1), (−1; 0), (0; +∞); luego, en cada uno de estos
intervalos f 0 tiene signo constante. La siguiente tabla sintetiza el análisis de los signos de f 0 ,
del crecimiento de f y de los extremos relativos de f :

x (−∞; −1) −1 (−1; 0) 0 (0; +∞)


f 0 (−8) > 0 f 0 (− 81 ) < 0 f 0 (1) > 0

f 0 (x) + 0 − 6∃ +
f (−1) = 1 f (0) = 0
f (x) % max & min %

Concluimos que los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f son

I ↑ : (−∞; −1], [0; +∞) y I↓ : [−1; 0]

y, en cuanto a extremos locales,

f tiene un máximo local en x = −1 y un mı́nimo local en x = 0.

Analicemos ahora la concavidad y los puntos de inflexión del gráfico de f . Para esto, consi-
deremos su derivada segunda:
1 1 4 2
f 00 ( x ) = (2 + 2x − 3 )0 = 2(− ) x − 3 = − √
3
para x 6= 0
3 3 x4
y no existe f 00 (0). Los candidatos a puntos de inflexión están dados por los valores de x
donde f 00 se anula o donde no existe f 00 . En este caso, f 00 ( x ) 6= 0 para todo x 6= 0 y no existe
f 00 para x = 0 (éste es nuestro único candidato). En los intervalos que quedan determinados,
f 00 es continua y no se anula; luego, tiene signo constante, lo que nos permite determinar la
concavidad del gráfico de f . Resumiendo esta información, tenemos:

x (−∞; 0) 0 (0; +∞)


f 00 (−8) < 0 f 00 (1) > 0

f 00 ( x ) − 6∃ −
T T
f (x) no es pto. de infl.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

En consecuencia,

f es cóncava hacia abajo en (−∞; 0) y en (0; +∞).

Finalmente, veamos si el gráfico de f tiene ası́ntotas. Como Dom( f ) = R y f es continua, no


hay ası́ntotas verticales.

Para determinar si hay ası́ntotas horizontales, calculamos los lı́mites en los infinitos:
2 2 1
−3
lim 2x + 3x 3 = +∞, | {z }) = −∞.
lim 2x + 3x 3 = x (2 + 3x
x →+∞ x →−∞
→0

Como ambos son infinitos, concluimos que no hay ası́ntotas horizontales.

Para concluir nuestro análisis, vemos si hay ası́ntotas oblicuas. Tenemos que
2
f (x) 2x + 3x 3 1
lim = lim = lim 2 + 3x − 3 = 2 y
x →+∞ x x →+∞ x x →+∞

2
lim f ( x ) − 2x = lim 3x 3 = +∞.
x →+∞ x →+∞

Como este lı́mite no es finito, resulta que no hay ası́ntota oblicua en +∞. De la misma forma,
se ve que tampoco hay ası́ntota oblicua en −∞.

Con toda la información hallada sobre f , hagamos ahora un gráfico aproximado, usando
como siempre la información de las tablas y los lı́mites calculados:

−1

x2 + 6
Ejercicio 7. Hacer un gráfico aproximado de la función f ( x ) = .
2x + 1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Solución
1 1
El dominio de f es Dom( f ) = R − {− }, ya que x = − es el único cero de su denominador.
2 2
1
Más aún, la recta de ecuación x = − es ası́ntota vertical:
2
x2 + 6 x2 + 6
lim f ( x ) = lim = +∞ y lim f ( x ) = lim = −∞.
x →− 12
+
x →− 12
+ 2x + 1 x →− 12

x →− 12
− 2x + 1

Para determinar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f , calculamos su deri-


vada:
2x (2x + 1) − ( x2 + 6)2 2x2 + 2x − 12
f 0 (x) = = .
(2x + 1)2 (2x + 1)2

El dominio de f 0 coincide con el de f ; luego, los puntos crı́ticos son los ceros de f 0 , que
obtenemos igualando a cero su numerador y resolviendo la ecuación cuadrática que resulta:

2x2 + 2x − 12 = 0 ⇐⇒ x = −3 ó x = 2.

Analizamos el signo de f 0 en cada uno de los intervalos en los que los puntos crı́ticos parten
1
a Dom( f ) = R − {− }:
2

x (−∞; −3) −3 (−3; − 21 ) − 12 (− 21 ; 2) 2 (2; +∞)

f 0 (x) + 0 − 6∃ − 0 +
f (−3) = −3 f (2) = 2
f (x) % max & 6∃ & min %

Entonces, los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f son


1 1
I ↑ : (−∞; −3], [2; +∞) y I↓ : [−3; − ); (− ; 2]
2 2
y, en cuanto a sus extremos locales, podemos afirmar que

f tiene un máximo local en x = −3 y un mı́nimo local en x = 2.

A continuación, analizamos la concavidad del gráfico de f . Para esto, trabajamos con la


derivada segunda de f :

(4x + 2)(2x + 1)2 − (2x2 + 2x − 12)4(2x + 1)


f 00 ( x ) = =
(2x + 1)4

(4x + 2)(2x + 1) − 4(2x2 + 2x − 12)


= =
(2x + 1)3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

8x2 + 8x + 2 − 8x2 − 8x + 48 50
= = .
(2x + 1)3 (2x + 1)3

1 1
Esta derivada segunda no tiene ceros, f 00 ( x ) < 0 si x < − y f 00 ( x ) > 0 si x > − (notemos
2 2
que el signo de f 00 ( x ) es el signo de su denominador). Entonces,

1 1
f es cóncava hacia abajo en (−∞, − ) y cóncava hacia arriba en (− ; +∞).
2 2

Finalmente, estudiamos el comportamiento de f en +∞ y en −∞: como vimos más arriba


en el primer ı́tem del ejercicio 4 sobre cálculo de ası́ntotas oblicuas, la recta de ecuación
1 1
y = x − es ası́ntota oblicua del gráfico de f , tanto en +∞ como en −∞.
2 4
Con toda la información obtenida, podemos hacer un gráfico aproximado de f :

y = f (x)

2
y = 12 x − 1
4

−3 − 12
2

−3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 15 de la Práctica 7.

5. Aplicación: cantidad de soluciones de una ecuación


Como vimos al introducir funciones, el gráfico aproximado de una función f nos permite
hallar Im( f ) y calcular la cantidad de soluciones que tiene la ecuación f ( x ) = k para distin-
tos valores de k. En la entrada “Un ejemplo sobre cantidad de soluciones de una ecuación”
se incluye un ejemplo analizado previamente que ilustra cómo puede hacerse esto.
A continuación vamos a usar este hecho.

6 ln(4x ) − 9
Ejercicio 8. Sea f ( x ) = . Hallar Im( f ) y, para cada k ∈ Im( f ), determi-
x2
nar la cantidad de soluciones de la ecuación f ( x ) = k.

Solución
Para resolver el problema, comenzaremos haciendo un estudio de la función f de manera
de construir un gráfico aproximado.
Como f involucra un logaritmo y una división, para calcular el dominio de f tenemos que
pedir que 4x > 0 y x2 6= 0, con lo que resulta Dom( f ) = (0; +∞).

Analizamos el crecimiento y los extremos locales de f a partir de su derivada:

4 2
6. x − (6 ln(4x ) − 9)2x 6x − 12x ln(4x ) + 18x 24 − 12 ln(4x )
f 0 (x) = 4x = = .
x 4 x 4 x3

El dominio de f 0 es Dom( f 0 ) = (0; +∞) = Dom( f ). Entonces, los puntos crı́ticos de f son
exactamente los ceros de f 0 :

24 − 12 ln(4x ) 1 2
f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ = 0 ⇐⇒ ln ( 4x ) = 2 ⇐⇒ x = e .
x3 4
Para hallar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f , basta determinar el signo
de f 0 en cada uno de los dos intervalos en que este punto crı́tico parte al dominio:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

1 1 2 1
x (0; e2 ) e ( e2 ; + ∞ )
4 4 4
0
f (1) > 0 f 0 (3) < 0
f 0 (x) + 0 −
f ( 41 e2 ) = 48e−4
f (x) % max &

1
Concluimos entonces que f es estrictamente creciente en (0; e2 ] y estrictamente decreciente
4
1 2 1
en [ e ; +∞) y, por lo tanto, f alcanza un máximo local en x = e2 . Observemos que, más
4 4
aún, se trata de un máximo absoluto.

No haremos en este caso un estudio de la concavidad del gráfico de f , ya que, como veremos,
esa información no será necesaria a los efectos de resolver el problema planteado.

Pasamos entonces al cálculo de ası́ntotas, para lo cual estudiamos el comportamiento de f


en los ”bordes” de su dominio. Dado que
→−∞
z }| {
6 ln(4x ) − 12
lim f ( x ) = lim 2
= −∞
x →0+ x →0+ x
|{z}
→0+

concluimos que la recta de ecuación x = 0 es una ası́ntota vertical del gráfico de f .

Por otra parte,


→+∞
6. 44x
z }| {
6 ln(4x ) − 12 3
lim f ( x ) = lim = lim  = lim =0
x →+∞ x →+∞ x2 ↓

x →+∞ 2x x →+∞ x2
L0 H: indet. ∞
|{z}
→+∞

con lo cual, la recta de ecuación y = 0 es ası́ntota horizontal del gráfico de f en +∞.

Con esta información podemos construir un gráfico aproximado de la función:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

48e−4

1 2
4e

Volvamos ahora al problema original. Tenemos que f alcanza un máximo absoluto M = 48e−4
1
en x = e2 y, además, lim f ( x ) = −∞. Como f es continua, entonces toma todos los valo-
4 x →0+
res intermedios; luego,

Im( f ) = (−∞; 48e−4 ].

Gráficamente, vemos que las rectas horizontales que intersecan al gráfico de f son aquéllas
que cortan al eje y en valores del intervalo (−∞; 48e−4 ].
Observando el gráfico de f , podemos determinar también cuántas soluciones tiene la ecua-
ción f ( x ) = k para cada k ∈ Im( f ). Gráficamente, una solución de la ecuación f ( x ) = k se
corresponde con un punto de intersección de la recta y = k con el gráfico de f .

48e−4

1 2
4e

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Entonces, tenemos que:

Para k ∈ (−∞; 0], la recta y = k interseca al gráfico de f en un único punto; luego, la


ecuación f ( x ) = k tiene una única solución.

Para k ∈ (0; 48e−4 ), la recta y = k interseca al gráfico de f en dos puntos; luego, la


ecuación f ( x ) = k tiene dos soluciones.

Para k = 48e−4 , la recta y = k interseca al gráfico de f en un único punto (donde f


alcanza su máximo); luego, la ecuación f ( x ) = k tiene una única solución.
2

e2x+1
Ejercicio 9. Hallar todos los valores de k ∈ R tales que la ecuación =k
5x2 − 8x − 4
tiene exactamente dos soluciones.

Solución
e2x+1
Si podemos estudiar la función f ( x ) = y hacer un gráfico aproximado, podre-
5x2 − 8x − 4
mos contestar la pregunta sobre la cantidad de soluciones como en el ejercicio anterior.

En primera instancia, calculamos el dominio de f . El único problema que surge es la impo-


sibilidad de dividir por 0, por lo cual,

x ∈ Dom( f ) ⇐⇒ 5x2 − 8x − 4 6= 0.

Si usamos la fórmula de la resolvente para ecuaciones cuadráticas tenemos que:


2
5x2 − 8x − 4 = 0 ⇐⇒ x = 2 o x=−
5
luego,
2
Dom( f ) = R − {− , 2}.
5
A continuación, para estudiar el crecimiento de la función f , calculamos su derivada:

e2x+1 .2.(5x2 − 8x − 4) − e2x+1 (10x − 8) e2x+1 (10x2 − 26x )


f 0 (x) = = .
(5x2 − 8x − 4)2 (5x2 − 8x − 4)2

El dominio de la derivada coincide con el de f (nuevamente, la única imposibilidad es divi-


dir por 0 y el denominador de la derivada es igual al de f al cuadrado). Entonces, los puntos
crı́ticos de f son únicamente los ceros de f 0 :
e2x+1 (10x2 − 26x )
f 0 ( x ) = 0 ⇐⇒ =0
(5x2 − 8x − 4)2

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 32


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

es decir, los elementos del dominio de f 0 tales que

13
e2x+1 (10x2 − 26x ) = 0 ⇐⇒ 10x2 − 26x = 0 ⇐⇒ x = 0 o x = .
↓ 5
e2x +1 >0 ∀ x

Para hallar los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f , basta determinar el signo


de f 0 en cada uno de los intervalos que quedan determinados por los valores fuera del
dominio de f y por los puntos crı́ticos. Como f 0 es continua en todo su dominio, podemos
utilizar el corolario del teorema de Bolzano:

x (−∞; − 25 ) − 25 (− 25 ; 0) 0 (0; 2) 2 (2; 13


5 )
13
5 5 ; +∞)
( 13
f 0 (−1) > 0 6∃ f 0 (− 15 ) > 0 0 f 0 (1) < 0 6∃ f 0 ( 12
5 )<0 0 f 0 (2) > 0
f 0 (x) + + − − +
31
f (x) % 6∃ % − 4e & 6∃ & e 5
9 %
max min

Además de esta información, necesitaremos conocer posibles ası́ntotas verticales. Por esta
causa, calculamos los siguientes lı́mites:

e2x+1 e2x+1
lim = lim = +∞,
2− 5x2 − 8x − 4 2− 2
x →− 5 x →− 5 5( x − 2)( x + )
5
e2x+1 e2x+1
lim = lim = −∞,
2+ 5x2 − 8x − 4 2+ 2
x →− 5 x →− 5 5( x − 2)( x + )
5
e2x+1 e2x+1
lim = lim = −∞,
x →2− 5x2 − 8x − 4 x →2− 2
5( x − 2)( x + )
5
e2x+1 e2x+1
lim = lim = +∞,
x →2+ 5x2 − 8x − 4 x →2+ 2
5( x − 2)( x + )
5
2
por lo que ya sabemos que las rectas x = − y x = 2 son ası́ntotas verticales al gráfico de f
5
y cómo dicho gráfico se aproxima a cada recta por izquierda y por derecha.

Para determinar cómo se comporta la función en los infinitos para poder hacer el gráfico
aproximado, calculamos:

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 33


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

→0
z }| {
e2x+1
lim =0 y
x →−∞ 5x2 − 8x − 4
| {z }
→+∞
→+∞ →+∞ →+∞
z }| { z }| { z }| {
e2x+1 2.e2x+1 4.e2x+1
lim = lim = lim = +∞.
x →+∞ 5x2 − 8x − 4 ↓ x →+∞ 10x − 8 ↓ x →+∞ 10
L’H L’H
| {z } | {z } |{z}
→+∞ →+∞ →10

Entonces, sabemos que la recta y = 0 es una ası́ntota horizontal al gráfico de f en −∞ y que


no hay ası́ntota horizontal en +∞. Podrı́amos buscar ası́ntotas oblicuas en +∞ pero esta
información no es necesaria para poder contestar la pregunta sobre cantidad de soluciones
de la ecuación. Igualmente, no es necesario calcular concavidad y convexidad porque con la
información de la que ya disponemos nos alcanza para hacer un gráfico aproximado.

A partir de la información de la tabla y los lı́mites calculados, podemos deducir que la fun-
ción tiene un gráfico de la forma siguiente (sin respetar la escala, ya que los números invo-
lucrados son de distinta magnitud):

31
e 5
9
− 25 2
13
5
− 4e

e2x+1
La ecuación = k tiene exactamente dos soluciones para los valores de k tales
5x2 − 8x − 4
que la recta horizontal de ecuación y = k corta al gráfico de f en dos puntos. Analicemos en
el siguiente dibujo lo que ocurre para los distintos valores de k:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

31
e 5
9

− 4e

e
Observamos que para k ∈ (−∞; − ), la recta y = k corta al gráfico de f en exactamente dos
4
e e
puntos. Para k = − , la intersección está formada únicamente por el punto (0, − ). Para
4 31
4
e e5
k ∈ (− ; 0], la recta y = k no corta al gráfico de f . Para k ∈ (0; 9 ) hay un único punto en la
4 31 31
intersección, para k = e 95 encontramos nuevamente dos puntos, y, finalmente, para k > e 95 ,
vemos que la intersección consta de tres puntos.
Por lo tanto:

Todos los valores de k tales que la ecuación tiene exactamente dos soluciones son todos
31
e
los k ∈ (−∞; − ) ∪ { e 95 }.
4
2

Con este material se puede resolver hasta el ejercicio 16 de la Práctica 7.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

ANEXO

A. Criterio de concavidad
Daremos aquı́ una demostración del criterio de la derivada segunda para determinar conca-
vidad.

Teorema. Sea f : [ a; b] → R una función continua en [ a; b] y derivable dos veces en


( a; b) tal que la derivada segunda f 00 es positiva en el intervalo ( a; b). Entonces, f resulta
cóncava hacia arriba en el intervalo ( a; b).

Demostración
Dados x0 < x1 dos valores fijos en el intervalo ( a; b), queremos mostrar que, para todo
x ∈ [ x0 ; x1 ],
f ( x1 ) − f ( x0 )
f (x) ≤ ( x − x0 ) + f ( x0 ).
x1 − x0
Consideremos la función auxiliar g : [ x0 , x1 ] → R definida por:

f ( x1 ) − f ( x0 )
g( x ) = ( x − x0 ) + f ( x0 ) − f ( x ).
x1 − x0
Vamos a hacer un análisis de la función g en el intervalo [ x0 ; x1 ].
Primero notemos que, evaluando g en x0 y en x1 , resulta que g( x0 ) = 0 y g( x1 ) = 0.
Si derivamos, tenemos que

f ( x1 ) − f ( x0 )
g0 ( x ) = − f 0 ( x ).
x1 − x0
Por el teorema del valor medio de Lagrange, existe un punto ξ ∈ ( x0 ; x1 ) tal que

f ( x1 ) − f ( x0 )
= f 0 ( ξ ).
x1 − x0
Luego, se tiene que

g 0 ( x ) = f 0 ( ξ ) − f 0 ( x ).

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 36


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

Nuevamente, usando el teorema de valor medio de Lagrange, pero ahora para f 0 en el in-
tervalo [ξ; x ] (o [ x; ξ ], dependiendo de cuál valor sea más chico), resulta que

g0 ( x ) = f 00 (η )(ξ − x )

para algún valor intermedio η entre ξ y x.


Como por hipótesis sabemos que f 00 (η ) es positiva, resulta que g0 ( x ) será negativa cada vez
que ξ < x y g0 ( x ) será positiva cada vez que ξ > x. Además, el único punto donde vale cero
es en ξ.
Luego, tenemos que nuestra función g satisface lo siguiente:

x x0 ( x0 ; ξ ) ξ (ξ; x1 ) x1
g0 ( x ) + 0 −
g( x ) 0 % max & 0

Entonces, la función g es mayor o igual que cero en todo el intervalo en cuestión, con lo cual

f ( x1 ) − f ( x0 )
g( x ) = ( x − x0 ) + f ( x0 ) − f ( x ) ≥ 0 para todo x ∈ [ x0 ; x1 ]
x1 − x0

o lo que es lo mismo,

f ( x1 ) − f ( x0 )
( x − x0 ) + f ( x0 ) ≥ f ( x ) para todo x ∈ [ x0 ; x1 ]
x1 − x0

que es lo que querı́amos demostrar. 2

Observación. Una demostración similar sirve para probar que si la derivada segunda de f
es negativa en un intervalo, entonces f es cóncava hacia abajo en dicho intervalo.

Volver al texto principal

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

B. Un ejemplo sobre cantidad de soluciones de una ecuación


Recordemos el siguiente ejercicio de la unidad 1:

Ejercicio. Sea f : R → R la función





 3x + 5 si x ≤ −2

f ( x ) = x2 si − 2 < x < 2


− x + 3

si 2 ≤ x

Calcular la imagen de f y determinar la cantidad de soluciones de la ecuación y = f ( x )


dependiendo del valor de y.

Solución
El gráfico de f es, aproximadamente, el siguiente:

y = f (x)
1

−2 0 2
−1

A partir del gráfico puede verse que la imagen de f es Im( f ) = (−∞; 4) (o lo que es lo
mismo, los valores de y tales que la ecuación y = f ( x ) tiene solución son los y estrictamente
menores que 4).
Dependiendo de los valores de y, podemos ver la cantidad de soluciones x de la ecuación
y = f ( x ) en el gráfico siguiente:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 7 - Estudio de funciones

y=5
4
y=3

y = f (x)
y = 0, 5 1

−2 0 2
y = −0, 5 −1

y = −2

Luego, la ecuación y = f ( x )

no tiene solución si y ≥ 4;

tiene solución única si −1 < y < 0;

tiene dos soluciones si y ≤ −1, y = 0 o 1 < y < 4;

tiene tres soluciones si 0 < y ≤ 1.

Volver al texto principal

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Estudio de funciones, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

Práctica 7 – Parte 2

Optimización
1. Problemas de optimización

Ejemplo 1
Descomponer el número 36 en dos sumandos positivos de modo que el producto de uno de ellos por
el cuadrado del otro sea máximo.

Si notamos con x a uno de los sumandos en los que se descompone 36, el otro debe ser 36  x .
Como ambos son positivos, se tiene que x  0 y 36  x  0 , o sea que 0  x  36 . Queremos hallar el
valor de x en el que la función,
p ( x)  (36  x)  x 2  36 x 2  x 3

alcanza su valor máximo.


La función p es derivable en  y por lo tanto, lo es en el intervalo (0;36). Sabemos que los
extremos locales de p se encuentran en los x donde p( x)  0 .
Calculamos
p( x)  (36 x 2  x 3 )  72 x  3x 2  3x(24  x) .

Como
p( x)  0  3 x(24  x)  0  x  0 o x =24

y sólo estamos estudiando la función en el intervalo (0;36), el único punto crítico es x =24 .

Dado que p es continua y que tiene un único cero en el intervalo (0;36), por el teorema de Bolzano
podemos afirmar que, tanto en (0;24) como en (24;36), el signo de p es constante.
Por lo dicho anteriormente para conocer el signo de p , basta con calcularlo en un valor particular
de cada intervalo.
En (0;24), elegimos x  1 . Como p(1)  3 1 23  0 , resulta que p( x)  0 para todo x  (0; 24) .
Esto implica que p es estrictamente creciente en (0;24].
En (24;36), elegimos x  25 . Como p(25)  3  25  (1)  0 , resulta que p( x)  0 para todo
x  (24;36) . Esto implica que p es estrictamente decreciente en [24;36).

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

A partir de esta información acerca del crecimiento y del decrecimiento de p, podemos afirmar que
en x  24 , p alcanza un máximo local y dicho máximo vale p (24)  12  242  6912. Damos a
continuación un gráfico aproximado de la función p.

Los dos sumandos en los que hay que dividir 36 son 24 y 12.

Ejemplo 2
En el triángulo isósceles de base 12 y altura 10, se inscribe un rectángulo tal que dos de sus vértices
pertenecen a la base del triángulo y los otros dos pertenecen uno a cada uno de los otros dos lados.
Calcular las dimensiones que debe tener el rectángulo para que su área sea máxima.

Graficamos el triángulo con sus vértices en los puntos (0,10),


(6, 0) y (6,0).
5
La ecuación de la recta por (0,10), y (6,0) es y   x  10 .
3
Por la simetría de la figura, para calcular el área del rectángulo
inscrito en el triángulo, alcanza con considerar los valores de
x  (0;6) . Así, el área del rectángulo es
 5  10
a ( x)  base  altura=2x    x  10    x 2  20 x .
 3  3

Para que exista un rectángulo en las condiciones del problema, debe ocurrir que 0  x  6 .
Queremos hallar el valor de x, en el que la función
10
a ( x)   x 2  20 x ,
3

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 2


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

alcanza su valor máximo.


La función a es derivable en  y por lo tanto, lo es en el intervalo (0;6). Sabemos que los extremos
locales de a se encuentran en los x donde a( x)  0 .
Calculamos
20  x 
a( x)   x  20  20    1 .
3  3 

Entonces

x
a( x)  0   1  0  x  3.
3

Dado que a es continua en (0;6) y que en dicho intervalo tiene un único cero, utilizamos el
teorema de Bolzano y podemos afirmar que (0;6) queda dividido en dos intervalos con signo
constante en cada uno de ellos.
Los intervalos para analizar son (0;3) y (3;6) y, por lo dicho anteriormente, para conocer el signo de
a , basta con calcularlo en un valor particular de cada intervalo.
 1 
En (0;3), elegimos x  1 . Como a(1)  20    1  0 , resulta que a( x)  0 para todo x  (0;3) .
 3 
Esto implica que a es estrictamente creciente en (0;3].
 4 
En (3;6), elegimos x  4 . Como a(4)  20    1  0 , resulta que a( x)  0 para todo x  (3;6) .
 3 
Esto implica que a es estrictamente decreciente en [3;6). Así, en x  3 , la función alcanza un
máximo local. Las dimensiones del rectángulo de área máxima corresponden x  3 y tenemos que el
5 5
rectángulo tiene base = 2  x  6 y altura =   x  10    3  10  5 .
3 3
En este caso, la función a ( x) es una cuadrática con coeficiente principal negativo, por lo tanto
alcanza su máximo en el vértice.

Ejemplo 3
Se consideran las rectas que pasan por el punto (9,4) y que al cortar a los semiejes positivos
determinan triángulos rectángulos.
Entre todas estas rectas, hallar aquella que
(a) genera un triángulo de área mínima;
(b) hace mínima la suma de las longitudes de los catetos.

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 3


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

Sea m la pendiente de una recta que pasa por (9,4).


Observemos que para que la recta corte a los semiejes
positivos debe ser m  0 . Las rectas que estamos
considerando pasan por el punto (9,4), luego son de la forma
y  m( x  9)  4 , con m  0 .

Estas rectas cortan al eje x, cuando y  0 , luego,


4 9m  4
x 9  y cortan al eje y cuando x  0 , o sea
m m
y  4  9m .
(a) El área del triángulo en función de la pendiente de la recta (m) es

base  altura 1 9m  4 1 (9m  4) 2


A(m)     (4  9m)   .
2 2 m 2 m

Calculamos la derivada de la función área respecto de la variable m.

1  2(9m  4)  9  m  (9m  4) 2  1  (9m  4)(18m  9m  4) 


A(m)    2   
2 m  2 m2 

1  (9m  4)(9m  4) 
  .
2 m2 

4
Dado que m  (;0) , el único valor en el que se anula la derivada es m   .
9
Como A es continua, utilizando el teorema de Bolzano podemos afirmar que su único cero divide a
(;0) en dos intervalos en los que el signo de A es constante.
 4  4 
Los intervalos para analizar son  ;   y   ;0  , por lo dicho anteriormente para conocer el
 9  9 
signo de A , basta con calcularlo en un valor particular de cada intervalo.
 4 1 (9(1)  4)(9(1)  4)
En  ;   , elegimos m  1 . Como A(1)   0, resulta que
 9 2 (1) 2
 4  4
A(m)  0 para todo m   ;   . Esto implica que a es estrictamente decreciente en  ;   .
 9  9
 4  1
En   ;0  elegimos m   .
 9  9

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 4


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

  1    1  
9    4 9    4
 1 1   9     9   1  1  4  1  4 
Como A      2  2 0
 9 2  1 2  1
   
 9  9
 4 
resulta que A(m)  0 para todo m    ;0  . Esto implica que A es estrictamente creciente
 9 
 4 
en   ;0  .
 9 
4
De esto se deduce que la función área tiene un mínimo local en m   .
9
Dado que la función área es continua en (;0) , es estrictamente decreciente a la izquierda de
4 4
m   y estrictamente creciente a la derecha de x   , concluimos que A tiene un mínimo
9 9
2
  4 
9    4
4  4  9 
absoluto en m   y vale A       72 .
9  9  4
2  
 9
Es decir que la pendiente de la recta que pasa por (9,4) y hace mínima el área del triángulo es
4 4
m   , la ecuación de dicha recta es y  x8.
9 9

(b) Se quiere ahora minimizar la suma de las longitudes de los catetos de los triángulos formados
por las rectas que pasan por el punto (9,4) y los semiejes positivos. Utilizando los cálculos
anteriores, y llamando L a la suma de las longitudes de los catetos en función de la pendiente de la
recta, tenemos que
 4  4
L(m)     9   (4  9m)  13   9m , donde m  (;0) .
 m  m

Calculamos la derivada de L respecto de m


4 4  9m 2
L(m)   9  ,
m2 m2
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 5
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

y buscamos los valores que anulan la derivada


2 2
L(m)  0  4  9m 2  0  m  om .
3 3

2
Como m  (;0) , el único punto crítico es m   .
3
 2
Utilizando el teorema de Bolzano, analizamos el signo de L en los intervalos  ;   y en
 3
 2 
  ;0  evaluando en un punto en cada caso.
 3 
 2 4  9 12
En  ;   , elegimos m  1 . Como L(1)   5  0 , resulta que L(m)  0 para todo
 3 12
 2  2
m   ;   . Esto implica que L es estrictamente decreciente en  ;   .
 3  3
2
 1
4  9  
 2  1  1  3   27  0 , tenemos que L(m)  0
En   ;0  elegimos m   . Como L     2
 3  3  3  1
  
 3
 2   2 
para todo m    ;0  . Así, resulta que L es estrictamente creciente en   3 ;0  .
 3 
2
De esto se deduce que la función L tiene un mínimo local en m   .
3
2
Dado que es continua en (;0) , L resulta estrictamente decreciente a la izquierda de m   y
3
2
estrictamente creciente a la derecha de m   , por lo cual concluimos que tiene un mínimo
3
2  2 4  2
absoluto en m   y vale L     13   9     25 y corresponde al triángulo que
3  3  2  3
 
 3
corta el eje x en x  15 y al eje y en y  10 .
Es decir que, la pendiente de la recta que hace mínima la suma de las longitudes de los catetos es
2 2
m   , la ecuación de dicha recta es y  x  10 .
3 3

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 6


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

Ejemplo 4
1
Sea f :[0; )   , definida por f ( x)  2
. Se consideran los triángulos de vértices
x 4
A  (0, 0) , B  ( x, f ( x )) y C  (2 x, 0) . Hallar las dimensiones del triángulo de mayor área.

Hacemos un gráfico aproximado de f y de un triángulo.

Sea a ( x) el área del triángulo ABC. Es decir

base  altura 2 x  f ( x) 1 x
a( x)    x 2  2 .
2 2 x 4 x 4

Calculamos la derivada de la función área

( x 2  4)  x  2 x 2 (2  x)(2  x)
a( x)   42 x 2  .
2
( x  4) 2
( x  4) ( x 2  4) 2

Entonces
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 7
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

a( x)  0  (2  x)(2  x)  0  x  2 o x  2 .

Dado que x  [0; ) , el único valor en el que se anula la derivada es x  2 .


Como a es continua en (0; ) , utilizando el teorema de Bolzano, podemos afirmar que su único
cero divide a (0; ) en dos intervalos en los que el signo de a es constante.
Los intervalos para analizar son (0; 2) y (2; ) , por lo dicho anteriormente, para conocer el signo
de a , basta con calcularlo en un valor particular de cada intervalo.
(2  1)(2  1)
En (0; 2) , elegimos x  1 . Como a(1)   0 , resulta que a( x)  0 para todo x  (0; 2) .
(12  4) 2
Esto implica que a es estrictamente creciente en (0; 2] . En (2; ) elegimos x  3 . Como
(2  3)(2  3)
a(3)   0 , resulta que a( x)  0 para todo x  (2; ) . Esto implica que m es
(32  4) 2
estrictamente decreciente en [2; ) .
De esto se deduce que la función área tiene un máximo local en x  2 .
Dado que a es continua en [0; ) , es estrictamente creciente a la izquierda de x  2 y
estrictamente decreciente a la derecha de x  2 , concluimos que a tiene un máximo absoluto en
2 1
x  2 y vale a (2)  2  .
2 2 4
1
Los vértices del triángulo de mayor área son A  (0, 0) , B  (2, ) y C  (4, 0) .
8

Resolver los problemas 1 a 7 de la Práctica 7

Ejemplo 5
1
Sea f : (0; )   definida por f ( x)  8 x 2  . Hallar el punto del gráfico de f en el que la
x
pendiente de la recta tangente es mínima.

Llamemos m( x) a la función que a cada punto del gráfico de f le asigna la pendiente de su recta
tangente. Sabemos que esta función es f ( x) . Es decir que
1
m( x)  f ( x)  16 x  .
x2

Queremos hallar el valor de x  (0; ) en el que la función m alcanza su mínimo absoluto.
Para hallar los puntos críticos, calculamos la derivada.

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 8


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

2 16 x3  2 2(8 x3  1)
m( x)  16   
x3 x3 x3

Como
1
m( x)  0  8 x 3  1  0  x
2

1
El único punto crítico es x =
.
2
Dado que m es continua en (0; ) , por el teorema de Bolzano, podemos afirmar que su único
cero divide a (0; ) en dos intervalos y en cada uno de ellos el signo de m es constante.
 1 1 
Los intervalos para analizar son  0;  y  ;   , por lo dicho anteriormente, para conocer el
 2 2 
signo de m , basta con calcularlo en un valor particular de cada intervalo.
 8  1 
2  3  1 2   1
 1  1 1 4  8   0 , resulta que m( x)  0 para
En  0;  , elegimos x  . Como m( )   
 2 4 4 1 1
43 43
 1  1 1 
todo x   0;  . Esto implica que m es estrictamente decreciente en  0;  . En  ;   elegimos
 2  2 2 
2(8  1) 1 
x  1 . Como m(1)  3
 0 , resulta que m( x)  0 para todo x   ;   . Esto implica que m
1 2 
1 
es estrictamente creciente en  ;   .
2 
En resumen tenemos

x  1 1 1 
 0;  2  ;  
 2 2 

1 m(1)  0
m( )  0
4

m( x)  0 

m( x )  min 

1
Por lo tanto m alcanza un mínimo local en x = .
2
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 9
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

1 1
Además, lim m( x)  16 x 
2
  y lim m( x)  16 x  2   , de donde el mínimo local es
x 0 x x  x
absoluto y podemos afirmar que la pendiente de la recta tangente al gráfico de f es mínima para
1 1 16
x= y vale m( )   4  12 .
2 2 2
A continuación damos un gráfico aproximado de m para x  (0; ) .

Ejemplo 6
1
Sea f ( x)  x  3x 3 . Hallar los valores máximos y mínimos que alcanza la función f en el intervalo
1
[2; ] .
2

1
Por ser la función f continua en el intervalo cerrado [2; ] , sabemos que alcanza, en dicho
2
intervalo, un valor máximo y un valor mínimo.

Calculamos la derivada
2
1
f ( x)  1  x 3  1  2 para x  0
x3

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 10


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

y observamos que f no es derivable en x  0 .

Por otra parte,


2
1
f ( x)  0  1  2 0  x3 1  x  1 o x  1 .
x3

1
Así, los posibles valores de x  [2; ] en los que f puede alcanzar un máximo o un mínimo son
2
1
los extremos del intervalo: x  2 y x  ,
2
1
los x  [2; ] tales que f ( x)  0 : x  1 ,
2
1
y los x  [2; ] donde f no es derivable: x  0 .
2
Calculamos el valor de f en cada uno de estos puntos
1
f (2)  2  3(2) 3  1, 779
1
f (1)  1  3  (1) 3  1  3  2
f (0)  0
1
1 1  1 3
f     3     1,881 .
2 2 2
Al comparar estos valores, podemos afirmar que f (1)  2 , es el valor máximo de f y
1
f    1,881 es el valor mínimo. Los puntos donde se alcanzan son x  1 (donde se anula la
2
1
derivada) y x  (un extremo del intervalo).
2
Presentamos un gráfico aproximado de esta función.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

Ejemplo 7
Una editorial producirá un libro con las siguientes condiciones: en cada página el texto impreso
estará contenido en un rectángulo de 300 cm 2 , los márgenes superior e inferior deberán tener 2 cm
de altura y los laterales 1,5 cm de ancho. Hallar las dimensiones de una página para que el consumo
de papel sea mínimo.

Sean x e y las dimensiones de una hoja del libro. Se quiere que la superficie de cada hoja sea la
menor posible, es decir, que S  x  y sea mínima.

Además, el área de la región impresa debe medir 300 cm 2 . Pero la 2cm


región impresa es un rectángulo de base ( x  2 1,5)  ( x  3) y altura
( y  2  2)  ( y  4) , entonces debe ser ( x  3)( y  4)  300 . Para que 1,5cm
esto tenga sentido debe ser x  3 e y  4 .
Al despejar y de esta igualdad obtenemos que
y
300 4 x  288 1,5cm
y 4 . 2cm
x 3 x3
x
Tenemos entonces que la función que queremos minimizar es

4 x  288 4 x 2  288 x
S  x y  x  para x  3 .
x 3 x3

Calculamos su derivada

(8 x  288)( x  3)  (4 x 2  288 x ) 8 x 2  288 x  24 x  864  4 x 2  288 x


S ( x)   
( x  3) 2 ( x  3) 2

4 x 2  24 x  864 4( x 2  6 x  216) 4( x  18)( x  12)


   .
( x  3) 2 ( x  3) 2 ( x  3) 2

Luego,

S ( x)  0  ( x  18)( x  12)  0  x  18 o x  12 .

Por las condiciones del problema sabemos que x  3 , por lo tanto el único punto crítico es x  18 .

Como S  es continua en (3; ) , utilizando el teorema de Bolzano, podemos afirmar que su único
cero divide a (3; ) en dos intervalos en los que el signo de S  es constante.

Los intervalos para analizar son (3;18) y (18; ) , por lo dicho anteriormente, para conocer el
signo de S  , basta con calcularlo en un valor particular de cada intervalo.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 7 – Optimización

En el intervalo (3;18) , elegimos x  4 .

4(4  18)(4  12)


Como S (4)   0 , resulta que S ( x)  0 para todo x  (3;18) . Esto implica que S
(4  3) 2
es estrictamente decreciente en (3;18) .

4(19  18)(19  12)


En (18; ) elegimos x  19 . Como S (19)   0 , resulta que S ( x)  0 para
(19  3) 2
todo x  (18; ) . Esto implica que m es estrictamente creciente en (18; ) .

De esto se deduce que la función S tiene un mínimo local en x  18 .

Dado que S es continua en (3; ) , es estrictamente decreciente a la izquierda de x  18 y


estrictamente creciente a la derecha de x  18 , por lo que concluimos que S tiene un mínimo
absoluto en x  18 .

Las dimensiones de la página para la que el consumo de papel es mínimo son: x  18 y


300
y  4  24 .
18  3

Están en condiciones de terminar la Práctica 7.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Optimización, Teóricas de Análisis Matemático (28).
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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

Práctica 8

Polinomio de Taylor
1. Polinomio de Taylor
El análisis completo de una función puede resultar muy difı́cil. Una forma de abordar este
problema es aproximar la función por una más sencilla. En este caso vamos a aproximar
las funciones por polinomios. Dicha aproximación se hace cerca de un valor concreto y sólo
servirá para valores cercanos. A medida que nos alejemos, la aproximación será menos con-
fiable y es posible que el polinomio se aleje mucho de la función bajo estudio.
En la versión más sencilla podemos aproximar la función a estudiar por una constante. Es
claramente mucho más fácil operar con un número (la constante) que con una función que
puede ser complicada. Esta aproximación se usa mucho en las aplicaciones. Por ejemplo, la
aceleración de la gravedad cerca de la superficie de la tierra se aproxima por la constante
m m
g = 9,8 2 (o a veces directamente g ≈ 10 2 ), por más que en realidad es una función que
s s
g
depende de la altura. Otro ejemplo es la densidad del agua que se aproxima por δ = 1 3
cm
por más que dependa de la presión y la temperatura.
Para otras aplicaciones se necesitan aproximaciones más precisas, como una función lineal.
Por ejemplo, dados una función f y un valor de x podemos tomar la recta tangente al gráfico
de f , que ya hemos calculado. En fı́sica, un caso tı́pico es aproximar la longitud de un ob-
jeto por un valor constante más una corrección lineal pequeña que depende linealmente de
la temperatura. Para mejorar la precisión se agregan coeficientes cuadráticos o cúbicos, a
medida que es necesario.
Vamos a analizar otro ejemplo. Supongamos que queremos calcular aproximadamente el
√ √ √
valor de 65. Como primera aproximación, podemos tomar que 65 ≈ 64 = 8. Muchas
veces con ese nivel de precisión alcanza. En realidad, el valor es un poco más grande que
8, informalmente decimos que es “8 y pico”. Para poder aproximar este número con más

precisión podemos usar la recta tangente a x en el punto correspondiente a x = 64. Es es-
perable que cerca de ese punto la recta tangente sea una mejor aproximación que la función

constante. Esto no solo nos da un aproximación de 65, sino que tenemos una aproximación

de x cuando x vale aproximadamente 64.
Luego vamos a ver cómo extender esta idea a polinomios de grado más alto. También vamos
a estimar el error que se comete en cada aproximación, de manera que podamos saber si la

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

aproximación está dentro del rango que necesitamos en cada caso.

1.1. Recta tangente


Como anunciamos anteriormente, primero vamos a ver un caso sencillo en el que aproxi-
mamos una función f en un valor de x determinado por la recta tangente al gráfico de f

en el punto ( x, f ( x )). Tomamos la función f ( x ) = x y queremos ver cómo se comporta
cerca de 64. Para ello, queremos usar una función simple, en este caso una función lineal. De
todas las funciones lineales la recta tangente en el punto de abscisa x0 = 64 es la que mejor
1
aproxima a f cerca de ese valor. En este caso f (64) = 8 y como f 0 ( x ) = √ tenemos que
2 x
1
f 0 (64) = . Por ello, la función que nos da la recta tangente al gráfico de f es
16

1
P1 ( x ) = 8 + ( x − 64) .
16

1
x + 4, pero si vamos
Distribuyendo, esta función también se podrı́a escribir como P1 ( x ) =
16
a utilizar valores de x cercanos a 64 la primera expresión hace que las cuentas sean más
fáciles.

Por ejemplo, para calcular aproximadamente f (65) = 65 podemos calcular el valor de

1
P1 (65) = 8 + (65 − 64) = 8,0625.
16

Este valor es muy cercano a 65 ≈ 8,0622...

1.2. Aproximando por parábolas



Al retomar el ejemplo anterior, al aproximar f ( x ) = x por

1
P1 ( x ) = 8 + ( x − 64)
16
estamos pidiendo que f (64) = P(64) para que ambas coincidan en el punto. Además pedi-
mos que f 0 (64) = P0 (64) para que las respectivas tangentes tengan la misma pendiente.
Para extenderlo a funciones cuadráticas en las que aproximamos el gráfico de la función
por una parábola, podemos pedir que ambas tengan la misma curvatura en ese punto. La
curvatura es difı́cil de calcular, pero esta condición es equivalente a pedir que tengan la
misma derivada segunda, o sea que f 00 (64) = P00 (64).
Si tomamos
P2 ( x ) = a + b( x − 64) + c( x − 64)2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

f 00 (64)
y derivamos dos veces nos queda que P200 ( x ) = 2c, por lo que c = . Además, como
2
tenı́amos antes, a = f (64) y b = f 0 (64).
1 1 1
En nuestro ejemplo f 00 ( x ) = − √ , por lo que f 00 (64) = − yc=− , por lo tanto
4 x3 2048 4096

1 1
P2 ( x ) = 8 + ( x − 64) − ( x − 64)2 .
16 4096

Entonces, al estimar f (65) = 65 por
1 1 2
P2 (65) = 8 + 1− 1 = 8,062256...
16 4096
tenemos una mejor aproximación.

(Notemos que el valor de 65 es aproximadamente 8,062258....)
Lo bueno de escribir a
P2 ( x ) = a + b( x − 64) + c( x − 64)2

en vez de
P2 ( x ) = u + vx + wx2

es que la expresión para a, b y c es mucho más directa que la expresión para u, v y w.


Veamos cómo quedan estos polinomios en un gráfico.

10

P0 ( x )
8

P1 ( x )
5

P2 ( x )
f (x)

0
0 20 40 60 64 80 100

De la misma manera podrı́amos generalizar lo anterior a polinomios de grado 3 y buscar un


polinomio de la forma

P3 ( x ) = a + b( x − 64) + c( x − 64)2 + d( x − 64)3

que cumpla las igualdades anteriores y que además f 000 (64) = P000 (64). Las fórmulas para a,
b y c no cambian. Al igualar las derivadas terceras tenemos que f 000 (64) = 3.2.1d = 6d. (Al
derivar “baja” primero un 3, después un 2 y después un 1.)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

f 000 (64) f 000 (64) 1


Por lo que d = = . En nuestro ejemplo, d = y al aproximar a
√ 3.2.1 6 524288
f (65) = 65 obtenemos

1 1 1
P3 ( x ) = 8 + ( x − 64) − ( x − 64)2 + ( x − 64)3
16 4096 524288
y reemplazando queda que

1 1 1
(65 − 64) −
P3 (65) = 8 + (65 − 64)2 + (65 − 64)3
16 4096 524288
1 1 2 1
= 8+ 1− 1 + 13 = 8,06225777...
16 4096 524288

(Notemos que en realidad 65 ≈ 8,06225775....)

1.3. Polinomio de Taylor


Al generalizar, tenemos el siguiente teorema.

Polinomio de Taylor. Dada f una función con por lo menos n derivadas en x0


tendremos un único polinomio de grado n tal que las primeras n derivadas de f coin-
ciden con las de P. O sea que f ( x0 ) = Pn ( x0 ), f 0 ( x0 ) = Pn0 ( x0 ), f 00 ( x0 ) = Pn00 ( x0 ), ...,
(n)
f (n) ( x0 ) = Pn ( x0 ). Este polinomio es el Polinomio de Taylor de f en x0 de orden n. Más
precisamente, su expresión es

f ( x0 ) f 0 ( x0 ) f 00 ( x0 ) f 000 ( x0 ) f ( n ) ( x0 )
Pn ( x ) = + ( x − x0 )+ ( x − x0 )2 + ( x − x0 )3 +· · ·+ ( x − x0 ) n
0! 1! 2! 3! n!
En la expresión, n! es el factorial de n, o sea el producto de todos los números naturales de 1
a n, o sea n! = 1.2.3. . . . .n y 0! = 1.
También podemos escribir los primeros términos directamente, usando que 0! = 1, 1! = 1,
2! = 2 y 3! = 1.2.3 = 6 y queda

f 00 ( x0 ) f 000 ( x0 ) f ( n ) ( x0 )
Pn ( x ) = f ( x0 )+ f 0 ( x0 )( x − x0 )+ ( x − x0 )2 + ( x − x0 )3 +· · ·+ ( x − x0 ) n
2 6 n!
que es una expresión más simple y más parecida a la que vimos antes.
Para ver como usarlo, resolvamos otro ejemplo.

Ejemplo. Calcular el polinomio de Taylor de orden 5 en x0 = 0 de f ( x ) = e2x . Con


este resultado, aproximar el valor de f (0,1) = e0,2 y f (1) = e2 .

Solución

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

Primero, usando ahora la regla de la cadena vemos que

f 0 ( x ) = 2e2x ,
f 00 ( x ) = 2.2e2x ,
f 000 ( x ) = 2.2.2e2x ,
...
f (5) ( x ) = 25 e2x .

Entonces, f (0) = 1, f 0 (0) = 2, f 00 (0) = 2.2, ..., f (5) (0) = 25 y

4 8 16 32 5
P5 ( x ) = 1 + 2x + x2 + x3 + x4 + x
2 6 24 120

4 2 4
P5 ( x ) = 1 + 2x + 2x2 + x3 + x4 + x5 .
3 3 15
 
1
Al aproximar f = e0,2 obtenemos
10
   2  3  4  5
1 1 1 4 1 2 1 4 1
P5 = 1+2 +2 + + +
10 10 10 3 10 3 10 15 10
229013
= ≈ 1,22140266...
187500

Sabiendo que el valor exacto es e0,2 ≈ 1,22140275... vemos que los valores son similares.
En cambio al aproximar f (1) = e2 obtenemos

4 2 4 109
P5 (1) = 1 + 2.1 + 2.12 + .13 + .14 + .15 = ≈ 7,266...
3 3 15 15

Sabiendo que el valor exacto es e2 ≈ 7,389... vemos que la aproximación tiene una mayor
diferencia. 2

Para poder estimar estas diferencias y ver si la aproximación nos resulta útil, vamos a desa-
rrollar una expresión para el error que se comete al usar el polinomio de Taylor para apro-
ximar la función.

Con este material pueden hacer hasta el ejercicio 9 de la Práctica 8.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

2. Expresión del resto


El error que se comete al aproximar f por su polinomio de Taylor de orden n en x0 es
Rn ( x ) = f ( x ) − Pn ( x ) y lo llamaremos resto de orden n. El objetivo es encontrar una ex-
presión fácil de usar. El valor exacto de R nos darı́a inmediatamente el valor exacto de f . En
general no va a ser posible calcularlo y lo que queremos es encontrar una expresión fácil que
permita acotarlo, para saber la magnitud del error cometido al usar la aproximación.

2.1. Acotación del error para orden 3


Veamos cómo acotar el error cuando consideramos el resto del polinomio de Taylor. Para
simplificar la notación, vamos a analizar sólo el caso de orden 3, tomando x0 = 0 y supo-
niendo que x > x0 .
La definición nos dice que R3 ( x ) = f ( x ) − P3 ( x ). Por la forma en que armamos P3 tenemos
que R3 (0) = f (0) − P3 (0) = 0 porque pedimos que f y P3 coincidan en x0 = 0. De la misma
manera, R30 (0) = 0, R300 (0) = 0 y R3000 (0) = 0.
Por el teorema de Cauchy, tomando la función x4 tenemos que

R3 ( x ) R3 ( x ) − R3 (0) R30 (ξ )
= =
x4 x4 − 04 4.ξ 3

en donde ξ es un punto intermedio, que está en el intervalo (0; x ). (En general ξ no se puede
determinar fácilmente. Sólo sabemos que existe.)
Con esta misma idea, tomando la función 4x3 tenemos que

R30 (ξ ) R30 (ξ ) − R30 (0) R300 (ς)


= =
4ξ 3 4 (ξ 3 − 03 ) 4.3.ς2

en donde ahora ς está en el intervalo (0; ξ ). Para simplificar esta expresión, podemos usar
que el intervalo (0; ξ ) está incluido en el intervalo (0; x ) y decir directamente que ς está en
el intervalo (0; x ).
Repetimos una vez más el razonamiento con la función 4.3.x2 y entonces

R300 (ς) R300 (ς) − R300 (0) R3000 (η )


= =
4.3.ς2 4.3. (ς2 − 02 ) 4.3.2.η

en donde η está en el intervalo (0; ς), o para simplificar tomamos que η está en el intervalo
(0; x ).
Repetimos una última vez más el procedimiento usando ahora la función 4.3.2.x y entonces
(4)
R3000 (η ) R3000 (η ) − R3000 (0) R (c)
= = 3
4.3.2.η 4.3.2. (η − 0) 4.3.2.1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

en donde c está en el intervalo (0; η ), o para simplificar, tomamos que c está en el intervalo
(0; x ).
Pero como P3 es un polinomio de grado 3 a lo sumo, entonces al derivarlo cuatro veces se
(4)
anula. Ası́ que P3 ( x ) = 0 para todo x y por ello
(4) (4) (4) (4)
R3 (c) = f 3 (c) − P3 (c) = f 3 (c).

Juntando estas fórmulas, queda que


R3 ( x ) R (4) ( c ) f (4) ( c )
= =
x4 4.3.2.1 4!
y despejando obtenemos que
R (4) ( c ) f (4) ( c ) 4
R3 ( x ) = = x
4.3.2.1 4!
con c en el intervalo (0; x ).
Veamos cómo usar esto en un ejemplo.

Ejemplo. Sea f ( x ) = ln(1 + x ). Calcular el polinomio de Taylor de orden 3 de f


en x0 = 0 y encontrar la expresión del resto. Con esta estimación, acotar el error que se
comete al aproximar f (0,2) por P3 (0,2).

Solución
Calculemos las derivadas

f ( x ) = ln(1 + x ),
1
f 0 (x) = ,
1+x
1
f 00 ( x ) = − ,
(1 + x )2
2
f 000 ( x ) = ,
(1 + x )3
2.3
f (4) ( x ) = − .
(1 + x )4
Ası́ que f (0) = 0, f 0 (0) = 1, f 00 (0) = −1, f 000 (0) = 2. Entonces,

0 f 00 (0) 2 f 000 (0) 3


P3 ( x ) = f (0) + f (0) x + x + x
 2 6
−1

2
= 0 + 1.x + x2 + x3
2 6
1 1
= x − x2 + x3 .
2 3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

Para acotar el error, tenemos que


4 !
0,2 (4) 1 2.3 1
| R3 (0,2)| = f (c) = − =

4
4! 15000 (1 + c ) 2500 (1 + c)4

en donde c está en el intervalo (0; 0,2).


1
(Notamos que es estrictamente decreciente si x es positivo.) Podemos acotar usando
(1 + x )4
1 1
que si 0 < c entonces 1 + 0 < 1 + c ası́ que (1 + 0)4 < (1 + c)4 y > de
(1 + 0)4 (1 + c )4
manera que
1 1 1
| R3 (0,2)| = 4
< 4
=
2500 (1 + c) 2500 (1 + 0) 2500
Con esto vemos que si aproximamos f (0,2) = ln(1,2) por

1 1 137
P3 (0,2) = 0,2 − 0,22 + 0,23 = ≈ 0,18267...
2 3 750

1
la diferencia es menor que = 0,0004 . 2
2500
Generalizando el ejemplo anterior:

Si f es una función con n + 1 derivadas continuas, el resto de su polinomio de Taylor


de orden n en x0 es
f ( n +1) ( c )
Rn ( x ) = ( x − x 0 ) n +1
( n + 1) !
con c en el intervalo ( x0 ; x ) si x0 < x y c en el intervalo ( x; x0 ) si x < x0 .

Apliquemos esta fórmula a uno de los ejemplos anteriores.

Ejemplo. Encontremos la expresión del resto del polinomio de Taylor de orden 5 en


x0 = 0 de f ( x ) = e2x y acotemos su valor en x = 0,1 y x = 1.

Solución
Para el primer caso, tenemos que
6
f (6) ( c ) 6 26 e2c 6 26 e2c e2c

1
R5 (0,1) = 0,1 = 0,1 = =
6! 6! 6! 10 11250000

y como e2x es estrictamente creciente, podemos acotar

e2c < e2.0,1 = e0,2 < e1 < 3.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

En esta acotación, e0,2 es mucho menor que 3, pero la acotamos de esta manera para que el
resultado sea más fácil de manejar.
Entonces,
2c

e 3 1
| R5 (0,1)| = < = .
11250000 11250000 3750000
1
Ası́ que | R5 (0,1)| < = 0,000000267... por lo que demostramos que los valores de
3750000
f (0,1) y P5 (0,1) son muy cercanos, como habı́amos visto numéricamente antes.
Para el segundo caso, tenemos que

f (6) ( c ) 26 e2c 6 4 2c
| R5 (1)| = 16 = 1 = e

6! 6! 45

y como e2x es estrictamente creciente, acotamos nuevamente usando que

e2c < e2 < 32 = 9

y entonces
4 2c 4 4
| R5 (1)| = e < 32 = ≈ 0,8.

45 45 5
Ası́ que tenemos una acotación del error grande y probablemente sea una mala idea usar
P5 (1) como una aproximación de f (1). Esto es coherente con los valores que obtuvimos
antes numéricamente para comparar. 2

Veamos algunos ejemplos más.

Para acotar se necesita utilizar el máximo del módulo de la derivada n + 1-ésima


de f en el intervalo. Este valor a veces puede alcanzarse en los bordes del intervalo (si la
derivada es creciente o decreciente) . Pero es importante recordar que no siempre es ası́.

Ejemplo. Sea f ( x ) = sen ( x ). Calcular el polinomio de Taylor de orden 3 de f en


x0 = 0 y encontrar la expresión del resto. Con esta estimación, acotar el error que se
comete al aproximar f (π ) por P3 (π ).

Solución

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

Calculemos las derivadas

f ( x ) = sen( x ),
f 0 ( x ) = cos( x ),
f 00 ( x ) = − sen( x ),
f 000 ( x ) = − cos( x ),
f (4) ( x ) = sen( x ).

Ası́ que f (0) = 0, f 0 (0) = 1, f 00 (0) = 0, f 000 (0) = 1. Entonces,

f 00 (0) 2 f 000 (0) 3


P3 ( x ) = f (0) + f 0 (0) x + x + x
2  6
0 −1
= 0 + 1.x + x2 + x3
2 6
1
= x − x3 .
6

Para acotar el error, tenemos que

π 4 (4) π4
R3 ( π ) = f (c) = sen(c)
4! 24
en donde c está en el intervalo (0; π ). Como sen( x ) no es creciente ni decreciente en este
intervalo, hay que tener más cuidado.
Si cometemos el error de evaluar sólo en ambos extremos tenemos que sen(0) = 0 y que
sen(π ) = 0. Es importante recordar que no hay que evaluar en los extremos, sino acotar la
función. Por suerte, sen( x ) está acotada entre −1 y 1. Por ello,

π4 π4 44 32
| R3 (π )| = |sen(c)| ≤ ·1 < =
24 24 24 3

en donde usamos la cota de π < 4 para obtener una expresión más sencilla. 2

Con esto vemos que si aproximamos f (π ) = sen(π ) = 0 por

1
P3 (π ) = π − π 3 ≈ −2,0261
6
la diferencia claramente no es 0. Es más, es una mala aproximación. La acotación del resto en
32
este caso da | R3 (π )| < ≈ 10,667..., lo cual es coherente con la diferencia que obtuvimos.
3
En general, estas aproximaciones son útiles cuando se puede dar una cota “chica” del error.
Sólo para comparar, analicemos la aproximación en otro valor fácil de calcular, pero que esté
más cercano a x0 = 0.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

π π 1
Si utilizamos el mismo polinomio para estimar f = sen = queda
6 6 2
π π 1  π 3 π π3
P3 = − = − ≈ 0,49967
6 6 6 6 6 1296

y la acotación del error queda


 π 4
6 π4 44 2
| R3 (π )| = |sen(c)| ≤ 1< =
24 31104 24 243
en donde volvemos a usar que sen( x ) está acotada entre −1 y 1. Ası́ que

2
| R3 (π )| < ≈ 0,0082...
243

Analicemos ahora un caso en el que x < x0 .

Ejemplo. Sea f ( x ) = xe x−1 . Calcular el polinomio de Taylor de orden 2 de f en


x0 = 1 y encontrar la expresión del resto. Con esta estimación, acotar el error que se
comete al aproximar f (0,9) por P2 (0,9).

Solución
Calculemos las derivadas

f ( x ) = xe x−1 ,
f 0 ( x ) = e x−1 + xe x−1 ,
f 00 ( x ) = 2e x−1 + xe x−1 ,
f 000 ( x ) = 3e x−1 + xe x−1 .

Ası́ que f (1) = 1, f 0 (1) = 2 y f 00 (1) = 3. Entonces,

f 00 (1)
P2 ( x ) = f (1) + f 0 (1)( x − 1) + ( x − 1)2
2
3
= 1 + 2 · ( x − 1) + ( x − 1)2 .
2

Para acotar el error, tenemos que

(0,9 − 1)3 000 (−0,1)3  c−1 c −1



R2 (0,9) = f (c) = 3e + ce
6 6
en donde c está en el intervalo (0,9; 1). Tratemos de acotar

3ec−1 + cec−1 = (3 + c)ec−1 .

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

Por un lado, como c < 1 tenemos que ec−1 < e1−1 = e0 = 1. Además 3 + c < 3 + 1 = 4.
Entonces,
3ec−1 + cec−1 = (3 + c) ec−1 < (3 + 1)e1−1 = 4.
Por ello,
1 3 1 3
 
− 
10  10 1
| R3 (0,9)| = 3ec−1 + cec−1 < 4= .
6 6 1500
Con esto vemos que si aproximamos f (0,9) = 0,9e0,9−1 por

1 2
   
3 2 1 3 163
P2 (0,9) = 1 + 2 · (0,9 − 1) + (0,9 − 1) = 1 + 2 · − + − = ,
2 10 2 10 200

1
la acotación del resto da | R2 (0,9)| < . 2
1500

Con este material pueden hacer hasta el ejercicio 18 de la Práctica 8.

3. Problemas varios
A veces es útil encontrar una cota del error para todos los x en un intervalo cercano a x0 .

Ejercicio. Sea f ( x ) = xe x−1 . Calcular el polinomio de Taylor de orden 2 de f en


x0 = 1 y dar la expresión del resto. Acotar el error que se comete al aproximar f ( x ) por
P2 ( x ) cuando x está en el intervalo (0,9; 1,1).

Solución
La función f y x0 son iguales a los que utilizamos anteriromente. Por ello,

3
P2 ( x ) = 1 + 2 · ( x − 1) + ( x − 1)2
2
y
| x − 1 | 3  c −1 c −1
 | x − 1|3
| R3 ( x )| = 3e + ce = (3 + c ) e c −1
6 6
con x en el intervalo (0,9; 1,1) y c en el intervalo ( x; 1) ó (1; x ) , dependiendo de que x < 1
o x > 1. En todos los casos, para cualquier valor de x, tenemos que c está en el intervalo
(0,9; 1,1).
Para acotar, tenemos que por un lado si x está en el intervalo (0,9; 1,1) entonces
1
| x − 1| <
10

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 12


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

1
y entonces | x − 1|3 < . Por otro lado, tenemos que
103
41
3 + c < 3 + 1,1 < 4,1 =
10
y que como e x es creciente

ec−1 < e1,1−1 < e0,1 < e1 = e < 3.

En esta última parte, e0,1 es mucho más chico que 3, pero lo acotamos por 3 para simplificar
la expresión. Entonces,
 
1
| x − 1|3 103 41 41
| R3 ( x )| = (3 + c ) e c −1 < ·3 = .
6 6 10 20000
2
En algunos casos, puede ser útil simplificar aún más la expresión del error, por ejemplo
tomando
41 50 1
| R3 ( x )| =
< = .
20000 20000 400
Con cada acotación de la cota perdemos un poco de información sobre la precisión del
cálculo, pero a cambio ganamos en simplicidad. Si la acotación que utilizamos es muy burda
podemos perder de vista la calidad de la aproximación.
Vimos en algunos ejemplos que no podı́amos acotar el error por un número “chico”. En la
mayorı́a de los casos para obtener aproximaciones más precisas alcanza con aumentar el
orden del polinomio de Taylor utilizado.

Ejercicio. Sea f ( x ) = e2x . Encontrar un n tal que al aproximar f (1) = e2 por el


1
polinomio de Taylor de f de orden n en x0 = 0 el error obtenido sea menor que .
1000

Solución
Primero, recordemos que f 0 ( x ) = 2e2x , f 00 ( x ) = 2.2e2x , ..., f (5) ( x ) = 25 e2x . En este caso, es
posible encontrar una fórmula general para la derivada n-ésima de f , que es

f (n) ( x ) = 2n e2x .

De la misma manera, f (0) = 1, f 0 (0) = 2, f 00 (0) = 2.2, ..., f (5) (0) = 25 y obtenemos que

f ( n ) (0 ) = 2n .

Entonces,
4 8 2n
Pn ( x ) = 1 + 2x + x2 + x3 + · · · + x n
2 6 n!

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 13


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 8 - Polinomio de Taylor

y la expresión del resto es


2n+1 e2c n+1
Rn ( x ) = x
( n + 1) !
con c en el intervalo (0,x ) cuando x > 0. En particular tenemos que

2n+1 e2c n+1 2n+1 e2.1 n+1 2 n + 1 32 18.2n


R n (1) = 1 < 1 < = .
( n + 1) ! ( n + 1) ! ( n + 1) ! ( n + 1) !
Evaluando en distintos valores de n, vemos que si n = 10 entonces

210+1 32 8 1
R10 (1) < = ≈ 0,00046... <
(10 + 1)! 17325 1000

por lo que n = 10 es el número buscado. 2

Con este material pueden completar la Práctica 8.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Polinomio de Taylor, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

Práctica 9 – Parte 1

Integrales
El problema de calcular áreas y volúmenes permaneció estancado, sin progresos significativos
durante casi 2000 años. En el siglo XVII Newton y Leibniz dieron comienzo a la sistematización y
al desarrollo del cálculo diferencial e integral que permitieron enlazar, en un cuerpo de
pensamiento, la derivada y la integral y conseguir así procedimientos eficaces y manejables para
estudiar diversos fenómenos de la naturaleza. La integral, junto con la derivada, se constituyó en
una herramienta poderosa para expresar y calcular diversos conceptos de la ciencia.
El área fue el primero de toda una serie de aplicaciones y nos servirá para introducir este importante
concepto.

1. Introducción
1.1 El problema del área
Tal como vimos en la introducción al curso este problema tiene una formulación elemental:

A
Dada una región como la de la figura, asociarle un número A que
represente el área de la misma en alguna unidad de medida

Este problema será sólo una motivación para definir el concepto de integral que es mucho más rico
que una herramienta para calcular áreas de regiones más o menos complicadas.
En efecto, a modo de ejemplo, consideremos la siguiente
situación: kW
12
Ejemplo: El gráfico representa la potencia, en kW
10
(kilovatios) que se están empleando en cada instante en
8
un taller con maquinaria a lo largo de un día. 6
4
Como se puede observar, la actividad comienza por las 4
2
de la mañana, tiene su mayor intensidad entre el
mediodía y las 18hs y a partir de allí cae hasta que a las 3 6 9 12 15 18 21 24 Tiempo en
horas

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

21hs vuelve a ser mínima (1 kW aproximadamente) que puede representar a las máquinas que
quedan funcionando durante la noche hasta la mañana siguiente. El área de la región sombreada
bajo la curva representa el consumo de energía durante todo el día.

Es un buen momento para hacer los ejercicios 1 y 2 de la Práctica.

1.2 La idea de Arquímedes


Como lo hemos hecho en varias ocasiones en este curso, resolveremos
un problema más fácil para después aplicar las ideas desarrolladas al
problema general.
Concretamente, consideraremos una función continua y positiva en el
intervalo [a, b] . A
Nos proponemos definir y calcular el área comprendida entre el gráfico a b
de la función y el eje x
Seguiremos las mismas ideas que Arquímedes desarrolló para calcular el área del “triángulo
parabólico” hace más de 2300 años:
Se tapiza la región A con rectángulos. La
Aproximación por suma de las áreas de estos rectángulos Aproximación por
exceso aproxima (por defecto) al área de la región. defecto

También se puede aproximar el área de la


región A por exceso cubriéndola con
rectángulos y sumando sus áreas (ver figura).
a a b
b La idea es tomar “la menor” de las
aproximaciones por exceso y “la mayor” de las aproximaciones por defecto y esperar que ambas
coincidan.

2. Sumas inferiores y superiores


Para formalizar esta idea es necesario introducir alguna que otra definición y la notación adecuada.
En lo que sigue la única hipótesis sobre f es que es una función acotada ( m  f ( x)  M ) en el
intervalo [a, b] (aunque la pensaremos continua y positiva para poder seguir con la motivación de
calcular el área bajo el gráfico de f).

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 2


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

Partición. Una partición P del intervalo [a, b] es un conjunto de la forma


P : a  x0  x1  x2  ...  xn  b

Ejemplos

 1 
Intervalo [0, 2] . P  0, ,1, 2 
 2  0 1 1 2
2
 1 2 n 1 
Intervalo [0,1] . P  0, , ,..., , n
 n n n  0 1
para n  8
 ab 
Intervalo [a, b] . P  a, , b
 2  a ab b
2

Sea P   x0  a  x1  ...  xn  b una partición de [a, b] .

mi  inf  f ( x) : xi 1  x  xi  , i  1, 2,...n

(el ínfimo es un mínimo si la función es continua)


Llamamos suma inferior (de f con respecto a P) a la suma de las áreas de todos los rectángulos
azules:
n
sP ( f )  m1 ( x1  x0 )  ...  mn ( xn  xn 1 )   mi ( xi  xi 1 )
i 1

(esta suma aproxima al área de la región A por defecto)

De la misma manera si M i  sup  f ( x) : xi 1  x  xi  , i  1,..., n se define suma superior

n
S P ( f )   M i ( xi  xi 1 )
i 1

(esta suma aproxima al área de la región A por exceso).

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 3


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

2.1 Propiedades de las sumas inferiores y superiores


Las siguientes observaciones llevan a la definición de integral. Todas ellas se pueden visualizar en
un gráfico por lo que no damos una
demostración formal:

1. sP ( f )  S P ( f ) (pues mi  M i )
Al agregar un
2. Si le agrego un punto a P (afino la punto la suma
inferior se agranda
partición) R  P  {c}  P se tiene
xi 1 c xi
sP ( f )  sR ( f ) , S P ( f )  S R ( f )

En otras palabras, cuando afino la partición, las sumas inferiores se agrandan, las superiores se
achican.
En general si R  P valen las desigualdades de arriba. En particular vale

m(b  a )  sP ( f ) , S P ( f )  M (b  a )

(donde m  inf  f ( x) : x  [a, b] y M  sup  f ( x) : x  [a, b] )

3. Si P y Q son dos particiones cualesquiera del intervalo vale

sP ( f )  SQ ( f )

Es decir todas las sumas inferiores son menores que cualquier suma superior.
Esto se deduce de las observaciones anteriores, usando que R  P  Q contiene a P y a Q, con lo
cual

s P ( f )  s P Q ( f )  S P Q ( f )  S Q ( f )

3. La definición de integral
Podemos tomar entonces “la mayor” de las sumas inferiores y “la menor” de las sumas inferiores y
esperar que estos dos números sean los mismos: el área bajo el gráfico de f.
Lo que pasa es que, en general estos dos números no son iguales. Definimos pues la integral
inferior y la integral superior de f respectivamente:

I f  sup sP ( f ) : P partición

I f  inf SQ ( f ) : Q partición

Claramente I f  I f por la observación 3. Pero como dijimos antes, no siempre es igual. Cuando
son iguales decimos que la función f es integrable y ponemos
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 4
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

b
I  I f  I f   f ( x)dx
a

Esta notación es debida a Leibniz. El signo integral es una “deformación” del símbolo de sumatoria,
el símbolo dx juega el papel de la base de “rectángulos infinitamente pequeños” y f ( x) juega el
papel de la altura de esos rectángulos. Para nosotros es un “paquete” que va junto y que resulta ser
muy adecuado para los cálculos, lo que podrá verse en las clases prácticas.
Notar que para la definición sólo se requirió la acotación de f. De hecho, si f es negativa (o toma
valores negativos) la integral es negativa o puede tomar valores negativos.
Para ver cómo funciona la definición en un ejemplo podemos ver el Anexo A. También podremos
encontrar un ejemplo de una función que no es integrable en el Anexo B.

3.1 Funciones integrables


Los siguientes teoremas nos dicen que la definición de integral abarca a una gran cantidad de
funciones, lo que hace al concepto útil en la práctica. No damos su demostración aquí.

Teorema: Si f es monótona entonces f es integrable.

Teorema: Si f es continua entonces f es integrable.

Es más, si f es continua en [a, b] salvo tal vez en un número finito de puntos, entonces f es
integrable.

3.2 Propiedades
Las propiedades siguientes, la integral las hereda de las sumas superiores e inferiores.
Si f , g son funciones integrables entonces
b b b
a)  ( f ( x)  g ( x))dx   f ( x)dx   g ( x)dx
a a a

b b
b)  kf ( x)dx  k  f ( x)dx cualquiera sea k  
a a

a
c)  f ( x)dx  0
a

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 5


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

b c b
d) 
a
f ( x)dx   f ( x )dx   f ( x )dx cualquiera sea c  [a, b]
a c

a b
e) 
b
f ( x)dx    f ( x )dx
a

Usemos alguna de estas propiedades en el siguiente ejercicio


7
Ejercicio. Sabiendo que las funciones f y g son integrables y que  (5 f ( x)  2 g ( x))dx  23
2
y

7 7 7
que  (3 f ( x)  2 g ( x))dx  17 , calcular  f ( x)dx y  g ( x)dx
2 2 2

Solución
Usando las propiedades a) y b) se tiene que:
Por un lado
7 7 7
23   (5 f ( x)  2 g ( x))dx  5 f ( x )dx  2 g ( x )dx
2 2 2

Y por el otro lado


7 7 7
17   (3 f ( x)  2 g ( x))dx  3 f ( x )dx  2  g ( x )dx
2 2 2

7 7
Nos queda un sistema de ecuaciones lineales con las dos incógnitas X   f ( x)dx e Y   g ( x)dx ,
2 2

a saber

5 X  2Y  23

3 X  2Y  17
Que se resuelve fácilmente, restando una ecuación de la otra:
7

2 X  5 X  3 X  23  17  6  X  3 . Entonces X   f ( x)dx  3
2

Con lo cual Y   g ( x)dx  4 


2

Con estas propiedades se puede resolver el ejercicio 3 de la Práctica.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

4. Teorema fundamental del cálculo (TFC)


El uso de la definición para el cálculo de integrales resulta por lo general engorroso e
inconveniente. De todas maneras hay que destacar que los métodos numéricos rescatan y se apoyan
en la definición de integral. El ejercicio 11 de la práctica que es optativo, ilustra esta situación.
Veremos como se puede sortear el uso de la definición de integral para hallar su valor en cada caso.
En lo que sigue f es continua (y por lo tanto integrable).
Presentamos la cuestión de calcular una integral definida como un problema.
b
Problema: Calcular el valor de  f (t )dt .
a

Para cada x  [a, b] estudiamos la “función área” definida como


x
A( x)   f (t )dt .
a

Mirándola fijo se observa que:


b
1. A(b)   f (t )dt es el valor que buscamos.
a

2. A(a )  0

Se puede probar que A( x) es una función continua (para lo cual sólo se requiere que f sea
integrable). Pero vamos a calcular directamente el cociente incremental de A con vistas a calcular su
derivada. Omitiremos sutilezas en el cálculo para rescatar la idea que hay detrás de ellos.
xh
A( x  h)  A( x) 1
h

h x f (t )dt
xh

Si ponemos  f (t )dt
x

m(h)  min  f (t ) : t  [ x, x  h] y


M (h)  max  f (t ) : t  [ x, x  h]
x x+h

Se puede ver que (no pretende ser una demostración formal)


A( x  h)  A( x)
 m( h)   M (h) (se ve para h  0 mirando el dibujo, para h  0 se
h
arregla)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

 lim m(h)  lim M ( h)  f ( x) (gracias a la continuidad de f)


h 0 h 0

Entonces se deduce que


d
A( x )  A´( x )  f ( x )
dx

Teorema fundamental del Cálculo. Si f es una función continua vale

´
d
x
 x


dx a
f ( t ) dt  
a
 f ( t ) dt 

 f ( x)

Este teorema constituye el resultado más importante del curso. Liga en forma muy estrecha los dos
problemas históricos del cálculo que, en términos geométricos, son: el problema del área y el
problema de hallar rectas tangentes horizontales (el Teorema de Fermat). La regla de Barrow que a
continuación enunciaremos, pone de manifiesto la potencia de este teorema y termina de resolver el
problema planteado más arriba. En adelante nos referiremos a este teorema como al TFC.
Antes de enunciar esta importante regla que será fundamental para el cálculo de integrales,
trabajemos un poco sobre cómo opera el TFC.

Ejercicio. Calcular las derivadas de las siguientes funciones:


x x x2
cos t cos t cos t
(a) A( x)   2 dt , (b) B ( x)   t2 1
dt , (c) C ( x)   t 2  1 dt
0 t 1 0 x

Solución
(a) Como la función que integramos es continua, podemos aplicar el TFC en forma directa:

cos x
A´( x) 
x2  1

Observemos que al derivar la integral “recuperamos” la función que se está integrando. Por eso se
suele decir que los “operadores” de derivada y de integral son uno el inverso del otro.
(b) El integrando es el mismo, pero el extremo superior tiene a una función de x. Podemos pensar a
la función B como una composición de funciones. Más precisamente B( x)  A( x ) siendo A la
función de la parte (a). Así pensada, podemos aplicar la regla de la cadena combinado con el TFC:

1 cos x 1 cos x
B´( x)  A´( x )  
2 x x  1 2 x 2 x3  2 x

En la práctica, se lo puede pensar así: reemplazo la variable de integración por x y lo que me da


lo multiplico por la derivada de x.
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

(c) En esta función, además de tener una función de x ( x 2 ) en el extremo superior, tenemos a x en el
extremo inferior. Para poder aplicar el TFC, usamos las propiedades de la integral y escribimos
C ( x) de la siguiente forma:

x2 0 x2 x x2
cos t cos t cos t cos t cos t
C ( x)   2
t 1
dt   2 dt   2
dt    2 dt   t 2  1 dt
x x t 1 0 t 1 0 t 1 0

Propiedad d) Propiedad e)
Ahora estamos en condiciones de aplicar el TFC directamente en el primer término y combinado
con la regla de la cadena en el segundo:

cos x cos x 2
C ( x)    2x
x2  1 x4  1

En la práctica se lo puede pensar así: La derivada de una integral es el integrando evaluado en


el extremo superior por la derivada del extremo superior, menos el integrando evaluado en el
extremo inferior por la derivada del extremo inferior.

3 x 5
Ejercicio. Sabiendo que la función continua f satisface  t. f (t )dt ( x  2) x 3 para todo
1

5
x , hallar f (4) .
3
Solución
Usamos el TFC para derivar la igualdad, dado que vale para todo x. Por un lado tenemos
3 x 5
d La derivada del
dx  t. f (t )dt (3 x  5) f (3x  5).3 extremo
1 superior
El integrando
evaluado en el
evaluado en el
extremo
extremo
superior
superior
Por el otro lado, usando la regla del producto
d
( x  2) x3  x 3  3( x  2) x 2  x 2 (4 x  6)
dx

De modo que, igualando ambas derivadas, nos queda

(3 x  5) f (3x  5).3  x 2 (4 x  6)

El ejercicio nos pide obtener f (4) y esto se logra haciendo x  3 en la última igualdad:

(3  3  5) f (3  3  5).3  32 (4  3  6)

Hagamos las cuentas que propone el reemplazo:


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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

12 f (4)  9  6  54

9
De donde se obtiene f (4) 
2

Observemos que de la igualdad (3x  5) f (3x  5).3  x 2 (4 x  6) se obtiene

x 2 (4 x  6)
f (3 x  5) 
3(3 x  5)

5
que no está definida para x  y de allí la restricción en el enunciado del ejercicio. Haciendo
3
t  3 x  5 , podemos obtener f (t ) pero no lo pide el problema.

Se puede resolver los ejercicios del 5 al 10 de la Práctica.

4.1 Regla de Barrow


Para enunciarla adecuadamente, damos previamente la siguiente definición

Primitiva. Una primitiva de f es una función G con la propiedad


G´( x)  f ( x) .
Por ejemplo G ( x)  x 2 es una primitiva de f ( x)  2 x .

Las primitivas de una función son “esencialmente” iguales entre sí. Más precisamente, difieren en
una constante. En efecto, si F y G son dos primitivas de f resulta F´( x)  G´( x)  f ( x) . Por lo tanto

 F  G ´( x)  0
Por el Teorema del Valor Medio resulta F ( x)  G ( x)  k
b
El problema que teníamos era el de calcular el valor de A(b)   f (t )dt
a

El TFC permite calcular tal valor conociendo una primitiva de f.

En efecto, sea G una primitiva de f. Se tiene que  G ( x)  A( x) ´ f ( x)  f ( x)  0 , entonces

G ( x)  A( x)  k .
En particular k  G (a )  A(a )  G (a ) . Luego
b

 f (t )dt  G (b)  G (a)


a
Regla de Barrow

En otras palabras basta conocer una primitiva de f para calcular la integral.


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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

1
Ejemplo. Calcular  xdx .
0

x2
La función G ( x)  es una primitiva de f ( x)  x . Usando la Regla de Barrow se obtiene
2
1
1
 xdx  G (1)  G (0)  2
0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

ANEXO
A. Uso de la definición

La definición de integral es un concepto muy rico desde el punto de vista teórico y también desde el
punto de vista práctico ya que los métodos numéricos utilizados para cálculos complicados, usan
esta definición para su fundamentación. Sin embargo tiene el inconveniente que aún en los ejemplos
más sencillos, implica muchos cálculos que no siempre se pueden realizar. Damos un ejemplo aquí
para mostrar estas dificultades, que sigue básicamente las ideas que Arquímedes esbozó 300 años
antes de nuestra era y que recién Riemann pudo darle forma en el siglo XIX.
Vamos a usar la definición de integral que acabamos de dar para
calcular el área bajo el gráfico de f ( x)  x , x  [0,1] . Es decir que
calcularemos el área de un triángulo de base 1 y altura 1. Es obvio
que no necesitamos el concepto de integral para saber que el área es 1
1
igual a , pero el cálculo nos ilustrará sobre las dificultades
2
prácticas que tiene la definición.
1
Uno de los problemas de la definición es el de considerar todas las particiones. Veremos, que, tal
como lo hizo Arquímedes, se puede trabajar con una familia de particiones, en lugar de tener que
considerar todas las particiones. Sean

 1 2 n 1 
Pn  0, , ,..., ,1 , n  
 n n n 

i
Son las particiones que dividen el intervalo en n partes iguales. Resulta ser xi 
n

Para calcular las sumas inferiores y las sumas superiores, s pn ( f ) y S Pn ( f ) respectivamente, como f
es creciente y gracias a que cada partición es equiespaciada, se tiene que

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

1 1

i 1 i 1 i 1 i 1
n n n n

1 i 1 i
xi  xi 1  , mi  , M i  , i  1, 2,...., n .
n n n
Entonces
n
1 n
(n  1)n 1 1 1
s pn ( f )   mi ( xi  xi 1 )   (i  1)    crece

n 

i 1 n2 i 1 2n 2
2 2n 2

De la misma forma
n
1 n
n(n  1) 1 1 decrece 1
S Pn ( f )   M i ( xi  xi 1 )  i    
i 1 n2 i 1 2n 2 2 2n n 2

Vemos que

s pn ( f ) es una sucesión creciente de números reales y que

S Pn ( f ) es una sucesión decreciente de números reales.

1
lim sPn ( f )  lim S Pn ( f ) 
n  n  2
Entonces vale que:
 
I f  sup sP ( f ) : P partición  sup sPn ( f ) : n    lim sPn ( f )  lim S Pn ( f ) 
n  n 

 
 inf S Pn ( f ) : n    inf SQ ( f ) : Q partiición  I f

1
1
Luego f es integrable y vale  xdx  2
0

Volver

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 9 – Integrales

B. Una función no integrable

La función de Dirichlet en el intervalo [0,1] es un ejemplo de función no integrable:

1 si x  
f ( x)  
0 si x  

Por la densidad, en todo intervalo de una partición cualquiera, se tiene que mi  0 , M i  1 ,


entonces I f  0 , I f  1 .

Volver

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Integrales, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Práctica 9 - Parte 2

Métodos de integración
Esta parte de la materia está dedicada a estudiar distintos métodos que nos resultarán útiles
para calcular primitivas. Recordemos que, cuando queremos calcular una primitiva de una
función f , lo que buscamos es otra función F tal que

F 0 ( x ) = f ( x ).

Está claro que no hay una única primitiva de una función f ya que, si C es cualquier cons-
tante, F( x ) + C es otra primitiva. Por este motivo, si encontramos una primitiva, mientras
no tengamos ninguna otra condición fijada, vamos a escribir que
Z
F( x ) + C = f ( x )dx.
Z
Entendemos por integrar f , en sı́mbolos f ( x )dx, a encontrar el conjunto de todas las pri-
mitivas de f .
Si bien es cierto que toda función continua tiene una primitiva, no siempre es posible encon-
trar una. Muchas veces una primitiva de una función es una nueva función que solo puede
definirse diciendo quién es su derivada.

1. Integrales inmediatas

Empecemos calculando algunas integrales sencillas. Supongamos que queremos integrar la


función f ( x ) = 5. Las primitivas de f son todas las funciones de la forma F ( x ) = 5x + C,
donde C es una constante
Z cualquiera. En general, si f ( x ) = a constante, las primitivas de f
son F ( x ) = ax + C ó adx = ax + C.

x2
Z Z
También podemos decir que si f ( x ) = x, f ( x )dx = + C. xdx =
2
Ası́, basándonos en la tabla de derivadas, podemos armar una tabla con las integrales básicas:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Z
f (x) f ( x )dx

1
x a con a ∈ R − {−1} x a +1 + C
a+1

ex ex + C

1
ln( x ) + C
x

cos( x ) sen( x ) + C

sen( x ) − cos( x ) + C

De este modo conseguimos una colección de funciones que sabemos integrar y que nos
servirán para calcular integrales mas complejas mediante los métodos de integración que
veremos ahora.

Usando las propiedades de la integral y estos primeros cálculos, es posible resolver los ejer-
cicios del 11 al 14 de Práctica.

Es importante tener presente que no hay una forma de predecir qué método de integración
es el indicado para encontrar la primitiva de una función determinada. La práctica nos va
entrenando el ojo para adivinar qué método es el más conveniente.

2. Método de sustitución

El método de integración por sustitución nos sirve para integrar funciones que se obtuvieron
derivando de una composición de funciones, es decir, aplicando de la regla de la cadena. Re-
cordemos cómo se deriva la composición de funciones. Si f y g son dos funciones derivables
en el punto a,
( f ◦ g)0 ( a) = ( f ( g( a)))0 = ( f 0 ( g( a)) · g0 ( a)
Si ahora, lo que queremos es recuperar f ◦ g si tenemos la derivada, tenemos que integrar
ambos lados de la igualdad
Z Z
( f ◦ g( x ))0 dx = f 0 ( g( x )) · g0 ( x )dx

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

y obtenemos
Z
( f ◦ g)( x ) + C = f 0 ( g( x )) · g0 ( x )dx.

Simplificando la notación a través de la sustitución de g( x ) por una nueva variable u, y


g0 ( x )dx por du obtenemos

u du
Z z}|{ z }| { Z
f 0 ( g( x )) · g0 ( x )dx = f 0 (u)du.
Esto sugiere que supongamos que conocemos g y g0 y nos concentremos en hallar f .
Para comprender en qué consiste este método, veamos algunos ejemplos.

Z
Ejemplo 1. Calcular 2x · cos( x2 + 1) dx.

La función h( x ) = 2x · cos( x2 + 1) no está en tabla, y no es ni una suma ni una resta de


funciones que figuran en la tabla. Podrı́amos sacar el 2 que está multiplicando, pero esto no
nos facilitarı́a la tarea.
Lo que podemos apreciar es que hay una composición: la función g( x ) = x2 + 1 está adentro
de la función coseno. Y, más aun, también vemos que la derivada de g está multiplicando:
g0 ( x ) = 2x. Si la función que está dentro de la integral viniera de la derivada de una compo-
sición, tenemos identificadas muchas partes:

( f ◦ g( x ))0 = f 0 ( g( x )).g0 ( x ).
Nos faltarı́a identificar f 0 y deducir quién es f . Este método nos ayuda a simplificar la nota-
ción para poder finalizar el cálculo de la integral.
Vamos a sustituir g( x ) por una nueva variable que llamaremos u. Y sustituiremos g0 ( x )dx
por du.

Z Z
2
2x · cos( x + 1) dx = cos(u) du = sen(u) + C
↓ ↓
u = +1 x2
integral por
du = ( x + 1)0 dx
2
tabla
= 2xdx

Observemos que, una vez que hacemos el cambio de variable, en la nueva integral solo
aparece la variable nueva, en este caso la u. Esto debe ser ası́ siempre. Después del cambio
de variables, no puede sobrevivir ninguna original, solo puede estar la variable nueva.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Cuando terminamos de integrar, volvemos a la variable original (que en este caso es x)


reemplazando u por x2 + 1 y obtenemos
Z
2x · cos( x2 + 1)dx = sen( x2 + 1) + C

Verifiquemos que realmente llegamos a la solución buscada. Para esto, tenemos que derivar
y ver si nos da la función de adentro de la integral:
h i0 h i0
sen( x2 + 1) + C = sen( x2 + 1) + [C ]0 =
h i
= sen0 ( x2 + 1) · ( x2 + 1)0 + 0 = cos( x2 + 1) · 2x = 2x · cos( x2 + 1).
como querı́amos.

x2 − 2x
Z
Ejemplo 2. Calcular dx.
x3 − 3x2 + 7

La función a integrar no está en tabla, no hay sumas ni restas, ni constantes que podamos
”sacar afuera”. A diferencia del ejemplo anterior, la composición aquı́ no es tan evidente.
El hecho de que haya una función polinómica de grado 3 y otra de grado 2 podrı́a hacernos
sospechar que la segunda puede estar relacionada con la derivada de la primera.
Propongamos
u = x3 − 3x2 + 7.
Entonces
du = ( x3 − 3x2 + 7)0 dx = (3x2 − 6x )dx = 3( x2 − 2x )dx.
Y esta última expresión es el numerador, salvo por un 3 que está multiplicando.
Para poder utilizar el método de sustitución, vamos multiplicar y dividir por 3 para hacerlo
aparecer de la siguiente manera:

x2 − 2x x2 − 2x 3 x2 − 2x 1 3( x2 − 2x )
Z Z Z Z
dx = 1· 3 dx = · dx = . dx.
x3 − 3x2 + 7 x − 3x2 + 7 3 x3 − 3x2 + 7 3 x3 − 3x2 + 7
1
Ahora sacamos afuera de la integral el y aplicamos sustitución como antes:
3
1 3( x2 − 2x ) 1 1 1
Z Z
3 2
dx = du = ln(u) + C =
3 x − 3x + 7 3 u 3
↓ ↓
u = x3 − 3x2 + 7 integral
du = ( x3 − 3x2 + 7)0 dx por tabla
= 3( x 2 − 2x )dx

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

1
= ln(| x3 − 3x2 + 7|) + C
3

Z
2 +3x
Ejemplo 3. Calcular (2x − 3)e−x dx.

En esta integral, que tampoco está en tabla, vemos que la función exponencial está compues-
ta con − x2 + 3x. La derivada de esta última, que es (− x2 + 3x )0 = −2x + 3, aparece salvo
un signo. Visto de otra forma, aparece 2x − 3 = −(−2x + 3), sacando −1 de factor común.
Luego, tenemos

Z Z
2 +3x 2 +3x
(2x − 3)e−x dx = −(−2x + 3)e−x dx =

Z Z
− x2 +3x
=− (−2x + 3)e dx = − eu du =
↓ ↓
u = − x2 + 3x
integral
du = (− x2 + 3x )0 dx
por tabla
= (−2x + 3)dx

2 +3x
= −eu + C = −e− x +C

Con este material pueden hacer hasta el ejercicio 16 de la práctica 9.

3. Método de integración por partes


Recordemos cómo se calcula la derivada del producto de dos funciones:
Si f y g son funciones derivables,

( f ( x ) · g( x ))0 = f 0 ( x ) · g( x ) + f ( x ) · g0 ( x ).
Integremos ambos miembros:
Z Z
( f ( x ) · g( x ))0 dx = [ f 0 ( x ) · g( x ) + f ( x ) · g0 ( x )]dx.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

El miembro izquierdo nos da (por definición de integral indefinida), f ( x ) · g( x ) + C; y en el


miembro derecho podemos escribir la integral de la suma como la suma de las integrales:
Z Z
f ( x ) · g( x ) + C = f 0 ( x ) · g( x )dx + f ( x ) · g0 ( x )dx.

Pasamos restando uno de los términos, y como la integral que pasamos ya involucra una
constante, nos olvidamos de C y obtenemos la siguiente expresión:
Z Z
0
f ( x ) · g( x ) − f ( x ) · g( x )dx = f ( x ) · g0 ( x )dx.

De estas cuentas que acabamos de hacer surge el método de integración por partes que nos
indica que

Z Z
0
f ( x ) · g ( x )dx = f ( x ) · g( x ) − f 0 ( x ) · g( x )dx.

Veamos en algunos ejemplos cómo podemos utilizar este método para calcular primitivas.

Z
Ejemplo 1. Calcular xe x dx.

Este es uno de los ejemplos más sencillos pero que nos sirve para ilustrar este método. La
primitiva de la función xe x no figura en tabla. Como e x sı́ figura, podemos pensar que obtu-
vimos esta función como resultado de derivar un producto. Propongamos entonces f ( x ) = x
y g0 ( x ) = e x . Tenemos entonces que
Z Z
x
x · e dx = x · ex − 1 · e x dx =

f (x) = x → f 0 (x) = 1
g0 ( x ) = e x → g( x ) = e x
Z
= x · ex − e x dx = x · ex − ex + C

por tabla

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Algunas observaciones:

Este método nos reduce el cálculo de una integral al de otra más sencilla. En este
ejemplo, pasamos de integrar x · e x a integrar e x que está en tabla.

La constante de integración C la sumamos una vez que no tenemos que calcular más
integrales. Hay otras formas correctas de tratar la suma de estas constantes, pero
sumarla en esta instancia es una de las formas más convenientes.

La función g puede ser cualquier primitiva de la función que llamamos g0 . En gene-


ral, conviene elegir la más sencilla.

No hay una forma clásica de elegir qué función jugará el papel de f y cuál el de
g0 . A pesar de que existen algunas reglas que indican qué elección conviene hacer,
la mejor manera de aprender a elegir es a través de la práctica, calculando muchas
integrales.
En este ejemplo, si hubiéramos elegido f ( x ) = e x y g0 ( x ) = x habrı́amos llegado a
una integral que tampoco sabemos resolver con los métodos anteriores:

x2
  Z  2
x
Z
x
x · e dx = · ex − e x dx
2 2

f (x) = ex → f 0 (x) = ex
x2
g0 ( x ) = x → g( x ) =
2

Sigamos calculando otras primitivas por este método.

Z
Ejemplo 2. Calcular ( x2 + x ) · ln( x )dx.

En este caso, es claro que nos conviene elegir f ( x ) = ln( x ) ya que su primitiva no es sencilla.
1 x3 x2
Con esta elección, resulta f 0 ( x ) = , g0 ( x ) = x2 + x y g( x ) = + .
x 3 2
Tenemos entonces

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

x3 x2 x3 x2
   
1
Z Z
2
( x + x ) · ln( x )dx = ln( x ) · + − · + dx =
3 2 x 3 2

1
f ( x ) = ln( x ) → f 0 ( x ) =
x
x3 x2
g0 ( x ) = x2 + x → g( x ) = +
3 2

x3 x2
Z  2  3
x2
    Z 2 
x x x x x
Z
= + · ln( x ) − + dx = + · ln( x ) − dx + dx =
3 2 3 2 3 2 3 2
 3
x2
 3
x2 1 x3 1 x2
 
x 1 1 x
Z Z
2
+ · ln( x ) − x dx − xdx = + · ln( x ) − − +C =
3 2 3 2 3 2 3 3 2 2

x3 x2 x3 x2
 
= + · ln( x ) − − +C
3 2 9 4

Z
Ejemplo 3. Calcular ln( x )dx.

En este caso, vamos a pensar que ln( x ) = 1 · ln( x )

1
Z Z
ln( x )dx = x · ln( x ) − x · dx =
x

1
f ( x ) = ln( x ) → f 0 ( x ) =
x
g0 ( x ) = 1 → g( x ) = x
Z
= x · ln( x ) − 1dx = x · ln( x ) − x + C

Veamos otro ejemplo en el que vamos a tener que usar el método de integración por partes
dos veces.

Z
Ejercicio 4. Calcular sen( x ) · e x dx.

En este caso, podemos elegir cualquiera de las dos funciones como f o g0 .


Elijamos entonces f ( x ) = sen( x ) y g0 ( x ) = e x . Con esta elección nos queda

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Z Z
x
sen( x ) · e dx = cos( x ) · e x − cos( x ) · e x dx =

f ( x ) = sen( x ) → f 0 ( x ) = cos( x )
g0 ( x ) = e x → g( x ) = e x
Z
= cos( x ) · e x − cos( x ) · e x dx

Nos quedó por resolver una integral del mismo estilo que la original, es decir
Z
cos( x ) · e x dx.

Intentemos aplicar nuevamente este método de integración teniendo cuidado de elegir las
funciones f y g0 de modo de no deshacer el cálculo que acabamos de hacer. Tenemos enton-
ces que f ( x ) = cos( x ) y g0 ( x ) = e x .

Z Z
x
cos( x ) · e dx = (− sen( x )) · e x − (− sen( x )) · e x dx =

f ( x ) = cos( x ) → f 0 ( x ) = − sen( x )
g0 ( x ) = e x → g( x ) = e x

Z
= − sen( x ) · e x + sen( x ) · e x dx

Veamos qué tenemos hasta el momento con las dos integraciones por partes que hicimos:
Z
sen( x ) · e x dx =
Z
cos( x ) · e x − cos( x ) · e x dx =
Z
cos( x ) · e x + sen( x ) · e x − sen( x ) · e x dx

Ası́, pasando de miembro la integral que queremos calcular,


Z
2 sen( x ) · e x dx = cos( x ) · e x + sen( x ) · e x

y, finalmente,

cos( x ) · e x + sen( x ) · e x
Z
sen( x ) · e x dx = + C.
2

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 9


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Con este material pueden hacer hasta el ejercicio 21 de la práctica 9.

Continuemos ahora con otro método de integración.

4. Método de integración por fracciones simples

El método de integración por fracciones simples se utiliza para calcular primitivas de algu-
P(x)
nas funciones racionales, es decir, funciones del tipo f(x) = donde P y Q son polino-
Q(x)
mios.
Veremos cómo funciona este método para algunas funciones particulares. Recordemos que

1
Z
dx = ln(| x |) + C
x
y, más generalmente, para todo a ∈ R, haciendo una sustitución sencilla, u = x + a, resulta
que

1
Z
dx = ln(| x + a|) + C.
x+a
Usaremos estas integrales para calcular primitivas de funciones racionales más complicadas.
Vamos a empezar mostrando cómo funciona el método de fracciones simples en algunos
ejemplos.

1
Z
Ejemplo 1. Calcular dx.
x ( x + 4)

1
Para calcular la integral pedida, comenzamos escribiendo la función como suma
x ( x + 4)
de funciones más simples. Como el denominador es el producto de x y x + 4, podemos
pensar que es el denominador común de dos fracciones, una con denominador x y otra con
denominador x + 4. Buscamos entonces valores a y b en R tales que

1 a b
= + .
x ( x + 4) x x+4
Sumando las fracciones de la derecha, resulta que debe ser

1 a( x + 4) + bx
=
x ( x + 4) x ( x + 4)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

y esto vale si y sólo si los numeradores coinciden, o sea,

a( x + 4) + bx = 1

Como esta igualdad debe valer para todo x ∈ R, podemos despejar a y b evaluando x en
distintos valores.
Para simplificar las cuentas, elegimos los valores de x que hacen que se anulen los factores
x + 4 y x que multiplican a a y a b respectivamente, es decir, x = −4 y x = 0.
Evaluando x = −4, nos queda

1
a · (−4 + 4) + b · (−4) = 1 ⇐⇒ 0 · a − 4 · b = 1 ⇐⇒ −4 · b = 1 ⇐⇒ b = −
4
y para x = 0 resulta que

1
a · (0 + 4) + b · 0 = 1 ⇐⇒ 4 · a = 1 ⇐⇒ a = .
4
1 1 1 1
(Observar que los valores hallados, a = y b = − , verifican que ( x + 4) − x = 1.)
4 4 4 4
Concluimos entonces que

1
1 − 14 1 1 1 1
= 4+ = · − · .
x ( x + 4) x x+4 4 x 4 x+4
Ya podemos calcular la integral pedida:
1 1 1 1 1 
Z Z 
dx = · − · dx =
x ( x + 4) 4 x 4 x+4
1 1 1 1 1 1
Z Z
= dx − dx = ln(| x |) − ln(| x + 4|) + C.
4 x 4 x+4 4 4
Por lo tanto, resulta

1 1 1
Z
dx = ln(| x |) − ln(| x + 4|) + C.
x ( x + 4) 4 4

x+8
Z
Ejemplo 2. Calcular dx.
x2 +x−6

De manera similar a lo hecho en el ejemplo anterior, intentaremos escribir la función racional


a integrar como suma de fracciones simples. Para esto, comenzamos buscando los ceros del
denominador, para escribirlo como producto de dos factores:

x2 + x − 6 = 0 ⇐⇒ x = 2 o x = −3.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Ası́, el denominador de la función a integrar se factoriza como

x2 + x − 6 = ( x − 2)( x + 3).
Buscamos entonces escribir la función
x+8 x+8
=
x2 +x−6 ( x − 2)( x + 3)
como una suma de dos fracciones, una con denominador x − 2 y otra con denominador
x + 3, es decir, buscamos a y b ∈ R tales que

x+8 a b a ( x + 3) + b ( x − 2)
= + =
( x − 2)( x + 3) x−2 x+3 ( x − 2)( x + 3)
o, equivalentemente, que los numeradores de las fracciones de la izquierda y la derecha de
esta igualdad sean iguales, es decir,

a( x + 3) + b( x − 2) = x + 8.
Hallamos los valores de a y b evaluando esta igualdad en x = 2 y x = −3 y despejando:
Para x = 2, queda 5a = 10, es decir, a = 2.
Para x = −3, se obtiene −5b = 5, es decir, b = −1.
Y los valores hallados cumplen la igualdad: 2( x + 3) + (−1)( x − 2) = x + 8. Tenemos en-
tonces que

x+8 2 (−1)
= + .
( x − 2)( x + 3) x−2 x+3
y podemos calcular la integral buscada:

x+8 2 (−1) 
Z Z 
dx = + dx =
( x − 2)( x + 3) x−2 x+3
1 1
Z Z
=2 dx − dx = 2ln(| x − 2|) − ln(| x + 3|) + C
x−2 x+3
x+8
Z
dx = 2 ln(| x − 2|) − ln(| x + 3|) + C.
( x − 2)( x + 3)

Lo que hicimos en los ejemplos anteriores es la base del método de integración por fracciones
simples.
Si bien en este curso no vamos a ver todos los casos en los que puede usarse este método,
trataremos de describir los pasos que debemos seguir si queremos calcular una primitiva de
P( x )
la función racional .
Q( x )

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Si el grado de P( x ) es mayor que el grado de Q( x ), podemos dividir P por Q y obtener


dos polinomios C ( x ) y R( x ) tal que el grado de R( x ) es estrictamente menor que el
grado de Q( x ) y tal que P( x ) = C ( x ) · Q( x ) + R( x ). Ası́, tenemos

P( x ) C ( x ) · Q( x ) + R( x ) R( x )
Z Z Z Z
dx = dx = C ( x )dx + dx.
Q( x ) Q( x ) Q( x )

Con esto nos restringimos al caso en que el grado del numerador es estrictamente
menor que el grado del denominador y de ahora en mas vamos a suponer que P tiene
grado menor que Q.

Supongamos que Q( x ) tiene todas sus raı́ces reales y simples, es decir, que

Q( x ) = c( x − α1 )( x − α2 ) . . . ( x − αn )

donde n es el grado de Q y α1 , . . . , αn son números reales todos distintos. En este caso,


buscamos constantes a1 , . . . , an tales que
 
P( x ) 1 a1 an
= +...+ .
Q( x ) c x − α1 x − αn

Sacando comun denominador en la suma de la derecha, igualando los numeradores


de ambos lados y evaluando convenientemente, se obtienen los (únicos) valores de
P( x )
a1 , . . . an . Luego es fácil integrar cada sumando para obtener una primitiva de .
Q( x )

En el caso en que Q( x ) tiene una raı́z múltiple, por ejemplo, si Q( x ) = c( x − α)k ,


buscamos k constantes b1 , . . . , bk tal que
 
P( x ) 1 b1 b2 bk
= + +...+
Q( x ) c x − α ( x − α )2 ( x − α)k
y, nuevamente, igualando los denominadores después de desarrollar el lado izquierdo
de la igualdad y evaluando convenientemente, se obtienen los valores de b1 , . . . , bk .

En este curso no vamos a estudiar el caso en que Q( x ) tenga raı́ces complejas, salvo en
casos simples y directos que se encuentran en tabla como, por ejemplo,

1
Z
dx = arctg( x ) + C.
x2 +1

Observación: En ciertos casos, para calcular una primitiva de una función racional, no es
necesario aplicar el método de fracciones simples.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Por ejemplo, para calcular


2x + 3
Z
dx,
x2 + 3x + 2
como ( x2 + 3x + 2)0 = 2x + 3, podemos hacer la sustitución

u = x2 + 3x + 2
du = (2x + 3)dx
y nos queda

2x + 3 1
Z Z
dx = du =
x2 + 3x + 2 u

= ln(|u|) + C = ln(| x2 + 3x + 2|) + C.

Calculemos esta misma integral por el método de fracciones simples.

Resolviendo la ecuación
x2 + 3x + 2 = 0,

obtenemos que los ceros del denominador de la función a integrar son x = −1 y x = −2,
con lo cual
x2 + 3x + 2 = ( x + 1)( x + 2).

Ahora buscamos a y b en R tales que

2x + 3 a b a · ( x + 2) + b · ( x + 1)
= + =
( x + 1)( x + 2) x+1 x+2 ( x + 1)( x + 2)
o sea, tales que
2x + 3 = a · ( x + 2) + b · ( x + 1).

Evaluando esta última igualdad en x = −1 y x = −2, deducimos que a = 1 y b = 1, es decir,


que
2x + 3 1 1
= + .
( x + 1)( x + 2) x+1 x+2
Entonces:

2x + 3 1 1 
Z Z 
dx = + dx =
x2 + 3x + 2 x+1 x+2
1 1
Z Z
= dx + dx = ln(| x + 1|) + ln(| x + 2|) + C.
x+1 x+2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Observamos que las primitivas obtenidas por ambos métodos, si bien en apariencia son dis-
tintas, en realidad son la misma función: aplicando propiedades de las funciones logaritmo
y módulo y operando, resulta que

ln(| x + 1|) + ln(| x + 2|) = ln(|( x + 1) · ( x + 2)|) = ln(| x2 + 3x + 2|).

Con este material pueden hacer hasta el ejercicio 22 de la Práctica 9.

5. Ejercicios surtidos

Finalizamos esta sección con algunos ejemplos de cálculo de primitivas en las que no se nos
indica qué metodo usar y en los que pueden necesitarse combinar más un método.

Z √
Ejercicio 1. Calcular cos( x )dx.

Solución
Lo que se observa claramente es que esta función es la composición de dos funciones, em-
pecemos entonces, aplicando el método de sustitución.
Propongamos entonces

√ 1
u= x → du = √ dx
2 x

2udu = dx

Ası́,
Z √ R
cos( x )dx = 2u · cos(u)du


u= x
2udu = dx

En este punto, vemos que la integral que obtuvimos se resuelve por el método de integración
por partes, tomando, por ejemplo, f (u) = 2u y g0 (u) = cos(u):

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

Z Z
2u · cos(u)du = 2u · sen(u) − 2 · sen(u)du =

f (u) = 2u → f 0 (u) = 2
Z g0 (u) = cos(u) → g(u) = sen(u)
= 2u sen(u) − 2 sen(u)du = 2u sen(u) + 2 cos(u) + C =
√ √ √
= 2 x sen( x ) + 2 cos( x ) + C.
2

cos( x )
Z
Ejercicio 2. Calcular dx.
sen2 ( x )(sen( x ) + 3)

Solución
El cos( x ) que aparece en el numerador nos da la pauta de que podemos intentar empezar
con una sustitución u = sen( x ). De esta forma
cos( x ) du
Z Z
2
dx =
sen ( x )(sen( x ) + 3) u2 ( u + 3)

u = sen( x )
du = cos( x )dx

La integral que nos queda la vamos a calcular por el método de fracciones simples ya que
tenemos el denominador ya factorizado. En este caso, el denominador tiene una raı́z doble
y una simple y, por lo tanto, tenemos que buscar constantes a, b1 y b2 que satisfagan:
1 b1 b a
= + 22 +
u2 ( u + 3) u u u+3
Desarrollando el lado izquierdo de la igualdad, obtenemos
1 b1 u(u + 3) + b2 (u + 3) + au2
=
u2 ( u + 3) u2 ( u + 3)
de lo que resulta
1 = b1 u(u + 3) + b2 (u + 3) + au2 .
Evaluando en u = 0, en u = −3 y en algún otro valor, por ejemplo, u = 1, tenemos que
1 1 1
3b2 = 1, 9a = 1 y 4b1 + 4b2 + a = 1 y, por lo tanto a = , b2 = y b1 = − . Tenemos
9 3 9
entonces Z  
1 1 1 1
Z
2
du = + 2+ du =
u ( u + 3) 9u 3u 9( u + 3)

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

1 1 1
= − ln(| x |) − − ln(|u + 3|) + C
9 3u 9
Recuperando la sustitución original, tenemos

cos( x ) 1 1 1
Z
dx = − ln (| sen ( x )|) − − ln(| sen( x ) + 3|) + C
sen2 ( x )(sen( x ) + 3) 9 3 sen( x ) 3
2

Terminemos esta parte de la materia con el siguiente ejemplo:

1
Z
Ejercicio 3. Calcular dx.
x2 + 2x + 3

Solución
Primero notemos que si intentamos aplicar el método de sustitución directamente, llamando
u = x2 + 2x + 3 no encontramos la derivada de u en el numerador para poder reemplazar
por du.
Intentemos entonces usar el método de fracciones simples ya que es un cociente de poli-
nomios con el grado del numerador menor que el del denominador. Para esto, deberı́amos
calcular las raı́ces de x2 + 2x + 3. Sin embargo, al intentar calcular estas raı́ces, nos encon-
tramos con que el discriminante es negativo y, por lo tanto, el polinomio no tiene raı́ces
reales.
En este caso, lo que podemos hacer es llevar la función que queremos integrar a una forma
1
parecida a 2 ya que sabemos que una primitiva de esta función es arc tg( x ).
x +1
Para esto
" 2 #

( x + 1 ) 2 
x + 1
x2 + 2x + 3 = ( x2 + 2x + 1) + 2 = ( x + 1)2 + 2 = 2 +1 = 2 √ +1
2 2
Entonces
1 dx
Z Z
2
dx = " #
x + 2x + 3 x+1 2

2 √ +1
2
En este punto, podemos hacer la sustitución
x+1 dx
u= √ y du = √
2 2
y nos queda √ Z √
dx 2 du 2
Z
" 2 # = 2
= arc tg(u) + C
x+1 2 u +1 2
2 √ +1
2
y podemos concluir

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 9 - Métodos de integración

√  
1 2 x+1
Z
dx = arc tg √ +C
x2 + 2x + 3 2 2

Con todo el material visto hasta aquı́ pueden hacer toda la práctica 9 incluyendo
los Problema Varios.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Métodos de integración, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Práctica 10 - Parte 1

Área entre curvas


Una de las aplicaciones del cálculo de integrales definidas es el cálculo de áreas de regiones
acotadas del plano delimitadas por gráficos de funciones.

1. Área entre el gráfico de una función y el eje x


Como primer paso, nos interesa calcular el área comprendida entre el gráfico de una función
f y el eje x entre x = a y x = b, sabiendo que f es integrable en [ a; b].
En primer lugar, consideraremos el caso en que el gráfico de f está por arriba del eje x.

y = f (x)

a b

Al introducir la noción de integral vimos que:

Si la función f es positiva o cero en el intervalo [ a; b], el área de la región compren-


dida entre el eje x y el gráfico de la función f entre los lı́mites a y b es
Z b
A= f ( x )dx
a

Ejemplo 1. Calcular el área de la región comprendida entre el eje x y el gráfico de la


función f ( x ) = x2 − 1 entre x = 1 y x = 3.

El área pedida es la sombreada en el siguiente gráfico:

Área de Matemática - Ciclo Básico Común - Universidad de Buenos Aires 1


Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

1 3

Como la función f es positiva o cero en el intervalo [1; 3], el área A está dada por
Z 3
A= ( x2 − 1)dx.
1
1 3
Para calcular la integral, podemos usar la regla de Barrow. Como F ( x ) = x − x es una
3
primitiva de f ( x ) = x2 − 1, tenemos que

Z 3 1  3  1  1  2 20
A= ( x2 − 1)dx = x3 − x = 33 − 3 − 13 − 1 = 6 − (− ) = .

1 3 1 3 3 3 3

El segundo caso que consideraremos es cuando el gráfico de f está por debajo del eje x

a b

y = f (x)

es decir, la función f es negativa o cero en el intervalo [ a; b].


En esta situación, la integral definida da el área de la región comprendida entre el eje x y el
gráfico de la función f pero con el signo cambiado (es decir, da negativo). Por lo tanto, para
calcular el área, bastará con cambiar el signo de la integral.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Si la función f es negativa o cero en el intervalo [ a; b], el área de la región compren-


dida entre el eje x y el gráfico de la función f entre los lı́mites a y b es
Z b
A=− f ( x )dx
a

Ejemplo 2. Calcular el área de la región comprendida entre el eje x y el gráfico de la


función f ( x ) = − x2 − 1 entre x = −2 y x = 1.

En el siguiente gráfico aparece sombreada la región en cuestión:

−2 1

y = f (x)

La función f toma valores negativos en todo R, con lo cual el área A buscada es


Z 1 Z 1  
2 2 1 3 1
A=− (− x − 1)dx = ( x + 1)dx = x +x =
−2 −2 3 −2
   
1 3 1 3 4 14
= 1 +1 − (−2) + (−2) = + = 6.
3 3 3 3

Finalmente, si se quiere calcular el área de la región comprendida entre el gráfico de una


función f y el eje x entre x = a y x = b en el caso en que f toma valores positivos y
negativos en el intervalo [ a; b], se deben estudiar los cambios de signo de la función en el
intervalo considerado.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Por ejemplo, para calcular el área de la región sombreada en la figura

y = f (x)

a
b

podemos descomponerla en dos áreas que ya sabemos calcular: si c es el punto de intersec-


ción del gráfico de f con el eje x (es decir, el punto del intervalo [ a; b] donde la función vale
0), entonces, como podemos ver en el gráfico, f ( x ) ≤ 0 para todo x ∈ [ a; c] y f ( x ) ≥ 0 para
todo x ∈ [c; b].

y = f (x)
A2

a
c b
A1

Entonces, podemos calcular el área A1 comprendida entre el gráfico de f y el eje x para


a ≤ x ≤ c y el área A2 comprendida entre el gráfico de f y el eje x para c ≤ x ≤ b, y obtener
el área A como la suma de estas dos áreas:
Z c Z b
A = A1 + A2 = − f ( x )dx + f ( x )dx.
a c

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Ejemplo 3. Calcular el área de la región comprendida entre el eje x y el gráfico de la


función f ( x ) = x2 + 2x − 3 entre x = −1 y x = 2.

Veamos primero si el gráfico de la función f ( x ) = x2 + 2x − 3 corta al eje x para algún valor


x ∈ [−1; 2]. Para esto, buscamos los ceros de f :

x2 + 2x − 3 = 0 ⇐⇒ x = 1 ó x = −3

De estos dos ceros, 1 ∈ [−1; 2] y −3 ∈


/ [−1; 2], con lo cual sólo nos interesa x = 1. Hagamos
un gráfico aproximado para ver cuál es el área pedida:

f A2
−1
A1 1 2

Tenemos que f ( x ) ≤ 0 para todo x ∈ [−1; 1] y f ( x ) ≥ 0 para todo x ∈ [1; 2]. Entonces, el
área a calcular es
Z 1 Z 2
2
A = A1 + A2 = − ( x + 2x − 3)dx + ( x2 + 2x − 3)dx.
−1 1

Para calcular las integrales definidas en cuestión, usamos la regla de Barrow. Como una
1
primitiva de f ( x ) = x2 + 2x − 3 es x3 + x2 − 3x, obtenemos:
3
     
1 3 2 1 1 3 2 2
A=− x + x − 3x + x + x − 3x =
3 −1 3 1
   
1 1 3 2 1 3 2 1
= − ( + 1 − 3) − ( (−1) + (−1) − 3(−1)) + ( 2 + 2 − 3.2) − ( + 1 − 3) =
3 3 3 3
16 7 23
= −(− )+ = .
3 3 3

La misma idea puede usarse en el caso en que la función f tenga varios ceros en el intervalo
[ a; b], partiéndolo en varios intervalos (delimitados por los extremos del intervalo y los ceros
de f ) de manera que en cada uno de ellos los valores de f sean siempre positivos o cero, o
bien, siempre negativos o cero.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Por ejemplo, en la situación del siguiente gráfico

y = f (x)
A2

a c d b

A1
A3

el área de la región comprendida entre el gráfico de f y el eje x para a ≤ x ≤ b puede


obtenerse como la suma de las áreas de las tres regiones sombreadas, delimitadas por ceros
de f . Cada una estas áreas, a su vez, puede calcularse por medio de una integral con el signo
correspondiente:
Z c Z d Z b
A = A1 + A2 + A3 = − f ( x )dx + f ( x ) dx − f ( x ) dx
a c d

2. Área entre el gráfico de dos funciones


Nos interesa ahora calcular el área de una región comprendida entre los gráficos de dos
funciones integrables f y g.
Consideremos, en primer lugar, la situación del siguiente gráfico:

a b

Queremos calcular el área comprendida entre los gráficos de f y g para a ≤ x ≤ b. En este


caso, f ( x ) ≥ g( x ) para todo x ∈ [ a; b].
Como puede verse en los gráficos siguientes, el área A resulta ser la diferencia entre dos
áreas: el área A1 de la región comprendida entre el gráfico de f y el eje x para a ≤ x ≤ b y el
área A2 de la región comprendida entre el gráfico de g y el eje x para a ≤ x ≤ b:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

f f

A1 g
A = −
A2
g

a b a b a b

Como f y g toman valores positivos en [ a; b], entonces


Z b Z b
A1 = f ( x )dx y A2 = g( x )dx
a a
y, por lo tanto, el área A buscada es
Z b Z b Z b
A = A1 − A2 = f ( x )dx − g( x )dx = ( f ( x ) − g( x )) dx.
a a a

Si las funciones f y g cumplen que f ( x ) ≥ g( x ) para todo x ∈ [ a; b], el área de la


región comprendida entre los gráficos de f y g para a ≤ x ≤ b es
Z b
A= ( f ( x ) − g( x ))dx
a

Si bien anteriormente consideramos el caso en que f y g son funciones no negativas en el


intervalo [ a; b], la fórmula anterior vale siempre que f y g cumplan que f ( x ) ≥ g( x ), aunque
tomen valores negativos. Para ver esto, consideremos el siguiente gráfico:

a b
g

En este caso, ambas funciones f y g toman valores positivos y negativos en el intervalo [ a; b].
Observemos que el área de la región no cambia si la trasladamos (manteniendo su forma y
dimensiones). Como la región es acotada, haciendo una traslación en sentido vertical, pode-
mos conseguir que toda la región quede por encima del eje x y, en consecuencia, reducirnos

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

al caso ya analizado. Para hacer esta traslación, basta sumarles la misma constante K, sufi-
cientemente grande, a f y a g, de manera que g( x ) + K ≥ 0 para todo x ∈ [ a; b] y, entonces,
f ( x ) + K ≥ g( x ) + K ≥ 0 para todo x ∈ [ a; b]. Gráficamente:

y = f (x) + K

y = f (x)

A
y = g( x ) + K
a b a b

y = g( x )

Ası́, el área de la región es


Z b Z b
A= (( f ( x ) + K ) − ( g( x ) + K )) dx = ( f ( x ) − g( x )) dx
a a

Ejemplo 4. Calcular el área de la región encerrada entre los gráficos de


f ( x ) = 3x2 − 2 y g( x ) = 2x − 1.

En primer lugar, hagamos un gráfico aproximado de la región cuya área queremos calcular:

y = f (x)
y = g( x )

La región está limitada por los valores de x correspondientes a los dos puntos en los que
se intersecan los gráficos de f y g; es decir, los valores de x para los cuales f ( x ) = g( x ).
Calculemos estos valores:
1
f ( x ) = g( x ) ⇐⇒ 3x2 − 2 = 2x − 1 ⇐⇒ 3x2 − 2x − 1 = 0 ⇐⇒ x = 1 ó x = − .
3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

1
Entonces, los valores de x que delimitan el área son x = − y x = 1. Como podemos
3
1
observar en el gráfico, g( x ) ≥ f ( x ) para todo x ∈ [− ; 1].
3

1

3
1
y = g( x )
A

y = f (x)

Por lo tanto, el área de la región encerrada entre los gráficos de f y g es


Z 1 Z 1  
A= ( g( x ) − f ( x )) dx = 2x − 1 − (3x2 − 2) dx =
− 31 − 13

Z 1 
−5
 1  
2
 
3 2 32
= −3x + 2x + 1 dx = − x + x + x = 1− − =

− 31 − 31 27 27

Veamos ahora otra situación:

y = g( x )
A

y = f (x)

a c b

El área A de la región comprendida entre los gráficos de f y g para a ≤ x ≤ b puede


descomponerse como la suma de dos áreas que sabemos calcular:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

A1 y = g( x ) A2 y = g( x )
+

y = f (x) y = f (x)

a c b a c b

Como en cada uno de los intervalos [ a; c] y [c; b] el gráfico de una de las funciones está
siempre arriba del de la otra, usando lo que vimos antes, tenemos que
Z c
A1 = ( g( x ) − f ( x )) dx, ya que g( x ) ≥ f ( x ) para todo x ∈ [ a; c],
a
Z b
A2 = ( f ( x ) − g( x )) dx, ya que f ( x ) ≥ g( x ) para todo x ∈ [c; b],
c
Por lo tanto, Z c Z b
A= ( g( x ) − f ( x )) dx + ( f ( x ) − g( x )) dx.
a c

Ejemplo 5. Calcular el área de la región comprendida entre los gráficos de


f ( x ) = x2 + 1 y g( x ) = 2x2 para 0 ≤ x ≤ 2.

Primero veamos si los gráficos de las funciones se intersecan en algún punto con abscisa tal
que 0 ≤ x ≤ 2:

f ( x ) = g( x ) ⇐⇒ x2 + 1 = 2x2 ⇐⇒ − x2 + 1 = 0 ⇐⇒ x = −1 ó x = 1.

Como la región está dada por los valores de x entre 0 y 2, el valor que nos interesa es x = 1.
Veamos ahora cómo se comportan los gráficos de f y g en cada uno de los intervalos [0; 1)
y (1; 2], es decir, si f ( x ) > g( x ) o f ( x ) < g( x ). Dado que f y g son continuas, como con-
secuencia del Teorema de Bolzano, podemos determinar esto simplemente evaluándolas en
un punto de cada intervalo:

x [0; 1) 1 (1; 2]
f f (0) = 1 f (1) = 2 f (2) = 5
g g (0) = 0 g (1) = 2 g (2) = 8
luego f >g f <g

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

El siguiente gráfico resume la situación:

y = g( x )

A
y = f (x)

0 1 2

Luego, el área pedida es


Z 1  Z 2 
2
A= − x + 1 dx + x2 − 1 dx.
0 1

Calculando primitivas y usando la regla de Barrow, obtenemos que


       
1 3 1 1 3 2 2 2 2
A= − x +x + x −x = −0 + − (− ) = 2 .
3 0 3 1 3 3 3

Para calcular en general el área de la región comprendida entre los gráficos de dos funciones
f y g integrables para a ≤ x ≤ b (ya sea que los gráficos se intersequen o no) la idea es la
misma: subdividir la región en regiones más chicas en cada una de las cuales el gráfico de una de las
funciones esté siempre por arriba del de la otra y sumar las áreas de estas regiones. Esto conduce a
la siguiente fórmula para el cálculo del área:

El área de la región comprendida entre los gráficos de f y g para a ≤ x ≤ b es


Z b
A= | f ( x ) − g( x )| dx
a

En la práctica trabajaremos con funciones continuas en [ a; b]. Para subdividir la región de


la manera indicada podemos proceder de la siguiente forma: en primer lugar, buscamos los
valores de x para los cuales f ( x ) = g( x ). Para cada par de valores c y d consecutivos entre
los obtenidos, nos fijamos cuál de las funciones es mayor en el intervalo (c; d) y, con esta

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

información, calculamos el área de la región comprendida entre los gráficos de f y g para


c ≤ x ≤ d. Una vez calculada el área para cada intervalo, el área total se obtiene sumando
las áreas obtenidas.
Observamos que determinar si f > g o f < g es equivalente a ver si f − g > 0 o f − g < 0.
Entonces, si f y g son funciones continuas en un intervalo (c; d) en el cual sus gráficos no se
intersecan (es decir, f ( x ) − g( x ) 6= 0 para todo x ∈ (c; d)), por el corolario del Teorema de
Bolzano, para ver cuál de ellas es mayor en todo el intervalo, basta comparar los valores que
toman en un punto cualquiera de (c; d).

3. Ejercicios resueltos

Ejercicio 1. Calcular el área de la región encerrada entre los gráficos de f ( x ) = 4x3


y g( x ) = 4x.

Solución
Primero calculamos los valores de x donde los gráficos de las funciones se cortan:

f ( x ) = g( x ) ⇐⇒ 4x3 = 4x ⇐⇒ 4x3 − 4x = 0

⇐⇒ 4x ( x2 − 1) = 0 ⇐⇒ x = 0 ó x = 1 ó x = −1.
Esto nos dice que el área encerrada entre los gráficos de f y g se encuentra entre x = −1 y
x = 1 y que, además, los gráficos también se cortan en x = 0.
Ahora, para cada uno de los intervalos con extremos en dos valores consecutivos entre los
hallados, determinamos si f ( x ) > g( x ) o f ( x ) < g( x ) para todo x del intervalo:

x −1 (−1; 0) 0 (0; 1) 1
f −4 f (−0, 5) = −0, 5 0 f (0, 5) = 0, 5 4
g −4 g(−0, 5) = −2 0 g(0, 5) = 2 4
luego f >g f <g

Podemos hacer ahora un gráfico aproximado de la situación:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

−1 f

0 1

Entonces, el área de la región encerrada entre los gráficos de f y g resulta ser


Z 0 Z 1
A= ( f ( x ) − g( x )) dx + ( g( x ) − f ( x )) dx =
−1 0
Z 0   Z 1 
3
= 4x − 4x dx + 4x − 4x3 dx =
−1 0
0 1
4 2 2 4
= ( x − 2x ) + (2x − x ) = (0 − (−1)) + (−1 − 0) = 2 .
−1 0
2

En muchos casos, no es sencillo graficar las funciones para darse una idea del área a de-
terminar, pero sin embargo, siguiendo el mismo procedimiento que en el ejemplo anterior,
podemos realizar los cálculos:

Ejercicio 2. Calcular el área de la región encerrada entre los gráficos de las funciones
4 −4x3 +4x2 4 −4x3 +4x2
f ( x ) = ( x3 + 2x )e x y g( x ) = 3x2 e x .

Solución
Comenzamos buscando los valores de x correspondientes a los puntos de intersección de
los gráficos:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

4 −4x3 +4x2 4 −4x3 +4x2


f ( x ) = g( x ) ⇐⇒ ( x3 + 2x )e x = 3x2 e x ⇐⇒
4 −4x3 +4x2 4 −4x3 +4x2 4 −4x3 +4x2
⇐⇒ ( x3 + 2x )e x − 3x2 e x = 0 ⇐⇒ ( x3 − 3x2 + 2x )e x =0
⇐⇒ x3 − 3x2 + 2x = 0 ⇐⇒ x = 0 ó x = 1 ó x = 2
Entonces la región cuya área queremos calcular tiene dos partes: una comprendida entre
x = 0 y x = 1 y la otra, entre x = 1 y x = 2. Para calcular el área de cada una de las dos
partes, determinamos si f > g o f < g en los intervalos correspondientes:

x 0 (0; 1) 1 (1; 2) 2
9 9
f 0 f ( 12 ) = 98 e 16 3e f ( 23 ) = 51
8 e
16 12
9 9
g 0 g( 21 ) = 34 e 16 3e g( 32 ) = 27 16
2 e 12
luego f >g f <g

En consecuencia, el área de la región encerrada entre los gráficos de f y g es


Z 1 Z 2
A= ( f ( x ) − g( x )) dx + ( g( x ) − f ( x )) dx =
0 1
Z 1  Z 2 
4 −4x3 +4x2 4 −4x3 +4x2
= ( x3 − 3x2 + 2x )e x dx + (− x2 + 3x2 − 2x )e x dx
0 1
4 −4x3 +4x2
Para terminar el cálculo, buscamos una primitiva de la función ( x3 − 3x2 + 2x )e x y
aplicamos la regla de Barrow

1
Z Z
x4 −4x3 +4x2
3 2
( x − 3x + 2x )e dx = eu du =
4

u = x4 − 4x3 + 4x2
du = (4x3 − 12x2 + 8x )dx
= 4( x3 − 3x2 + 2x )dx

1 u 1 4 3 2
= e + K = e x −4x +4x + K
4 4

Tomando K = 0,

1 x4 −4x3 +4x2 1 1 x4 −4x3 +4x2 2 1 1 1 1 1 1


A=( e ) + (− e ) = ( e − ) + (− + e) = e − .
4 0 4 1 4 4 4 4 2 2
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

Con las herramientas vistas, podemos calcular también áreas de regiones delimitadas por
gráficos de funciones en otras situaciones.

Ejercicio 3. Calcular el área de la región delimitada por los gráficos de


√ √
f ( x ) = x + 1, g( x ) = − x + 1 y h( x ) = − x + 5.

Solución
Comencemos haciendo un gráfico para entender la situación:

h c
a b
g

Observando la figura, para calcular el área buscada, podemos partirla en dos áreas que sa-
bemos calcular: el área comprendida entre los gráficos de f y g, desde la abscisa a del punto
en que éstos se cortan hasta la abscisa b donde f y h valen lo mismo, y el área comprendida
entre los gráficos de g y h, desde b hasta la abscisa c del punto donde se cortan sus gráficos.
Busquemos entonces los valores de a, b y c.
El valor a es la abscisa del punto donde se cortan los gráficos de f y g:
√ √ √
f ( x ) = g( x ) ⇐⇒ x + 1 = − x + 1 ⇐⇒ 2 x + 1 = 0 ⇐⇒ x = −1.

El valor b es la abscisa del punto donde se cortan los gráficos de f y h:



f ( x ) = h( x ) ⇐⇒ x + 1 = − x + 5 ⇐⇒ x + 1 = (− x + 5)2 y − x + 5 ≥ 0 ⇐⇒

⇐⇒ x + 1 = x2 − 10x + 25 y x ≤ 5 ⇐⇒ x2 − 11x + 24 = 0 y x ≤ 5 ⇐⇒
⇐⇒ ( x = 3 o x = 8) y x ≤ 5 ⇐⇒ x = 3.
El valor c es la abscisa del punto donde se cortan los gráficos de g y h:

g( x ) = h( x ) ⇐⇒ − x + 5 = − x + 1 ⇐⇒ (− x + 5)2 = x + 1 y − x + 5 ≤ 0 ⇐⇒

x2 − 10x + 25 = x + 1 y x ≥ 5 ⇐⇒ x2 − 11x + 24 = 0 y x ≥ 5 ⇐⇒

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Teóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 10 - Área entre curvas

⇐⇒ ( x = 3 o x = 8) y x ≥ 5 ⇐⇒ x = 8.
Con todo esto, tenemos que el área buscada es
Z 3 Z 8
A= ( f ( x ) − g( x )) dx + (h( x ) − g( x )) dx =
−1 3
Z 3 √ √  Z 8 √ 
= x + 1 − (− x + 1) dx + − x + 5 − (− x + 1) dx =
−1 3
Z 3 √ Z 8 √ 
= 2 x + 1 dx + −x + 5 + x+1 dx
−1 3
Calculando las primitivas correspondientes (¡queda como ejercicio para el lector!) y aplican-
do la regla de Barrow tenemos que

       
4 3 3 1 2 2 3 8 32 95 125
A= ( x + 1) 2 + − x + 5x + ( x + 1) 2 = − 0 + 26 − = .

3 −1 2 3 3 3 6 6
2

Con lo visto aquı́, se pueden resolver los ejercicios 1 a 5 de la Práctica 10.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza y
Juan Sabia (2015), Área entre curvas, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Práctica 10 – Parte 2

Ecuaciones Diferenciales
Si un fenómeno está representado por una función f, la derivada de f representa la variación de tal
fenómeno. Así por ejemplo, si y  f (t ) representa la posición de un móvil en función del tiempo t,
la función derivada f ´(t ) representa la velocidad del móvil en cada instante t.

Cuando se estudia un fenómeno, es habitual analizar la variación del mismo y establecer leyes o
regularidades observables en tales variaciones. Estas leyes o regularidades devienen en ecuaciones
donde naturalmente, aparece la función f que describe el fenómeno y su derivada que describe la
variación del fenómeno. A estas ecuaciones donde la incógnita es la función f y en la que aparece
ella y sus derivadas, se las llama ecuaciones diferenciales.

Fenómenos generales tales como el calor, el sonido, la luz y la electricidad, son descriptos por
ecuaciones diferenciales. Obtener la solución de tales ecuaciones o por lo menos, propiedades
cualitativas de la solución, es objeto de estudio en todas las disciplinas científicas.

El desarrollo de técnicas y métodos para resolver ecuaciones diferenciales es un capítulo importante


de la matemática y aparecerá con frecuencia en diferentes materias de la carrera. En todos ellos el
Teorema Fundamental del Cálculo juega un papel esencial.

En este curso sólo damos algunos ejemplos que se pueden resolver sin necesidad de desarrollar
técnicas especiales de cálculo.

1. La integral como herramienta de cálculo


La idea básica que usamos para resolver ecuaciones diferenciales se apoya en el siguiente hecho
elemental:

Si dos funciones son iguales, g ( x)  h( x) en [a, b] entonces

x x
 g (t )dt   h(t )dt , a  x  b (A)
a a

También es cierto, evidente y útil que primitivas de g y de h difieren a lo sumo en una constante. Es
Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 1
Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

decir, si G ( x) y H ( x) son primitivas de de g y de h respectivamente, vale

G ( x)  H ( x)  C (B)

Usaremos (A) o (B) indistintamente, según convenga.

Ejemplo. Hallar una función f que satisfaga satisfaga la ecuación diferencial


f 2 ( x) f ´( x)  2 x  1  0
con la condición inicial f (1)  2

Que nos permitirá


determinar la
constante C
Solución

Por las limitaciones del dominio de la raíz cuadrada, a priori, podemos decir que la igualdad

f 2 ( x) f ´( x)  2 x  1

1
vale para x  . En este rango de valores, el conjunto de primitivas de cada miembro de la
2
igualdad, coinciden (ver (A)). Es decir

2
f ( x) f ´( x)dx   2 x  1dx

Calculamos cada integral por separado.

Por un lado:

1 1 3 1
 2 x  1dx   tdt  t 2  C1   2 x  13  C1
2 3 3

t  2x 1
dt  2dx
1
dx  dt
2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Por otro lado

2 1 1
f ( x) f ´( x)dx   u 2 du  u 3  C2  f 3 ( x )  C2
3 3

u  f ( x)
du  f ´( x)dx

Igualamos ambas primitivas y unificamos en una sola constante

1 3 1
f ( x)   2 x  13  C3
3 3

o bien

f 3 ( x)   2 x  13  3C3   2 x  13  C


Es un buen momento para calcular el valor de la constante C usando la condición inicial:

23  f 3 (1)  1  C

de donde C  7 . Despejamos f para obtener su fórmula

1
f ( x)  3  2 x  13  7 , f :[ , )  
2

Estamos en condiciones de resolver los problemas 6, 7, 8 y 9 de la Práctica.

2. ¿Cómo se deduce una ecuación diferencial?


2.1 La ley de enfriamiento de Newton
Todos sabemos por experiencia, que si calentamos el agua para el
mate a unos 90º aproximadamente y la dejamos reposar, ésta se va 90º
enfriando hasta llegar a la temperatura ambiente.

Newton, que no tomaba mate, observó que este hecho era general y
que la velocidad o variación de la temperatura es proporcional al a Temperatura ambiente

tiempo transcurrido y también proporcional a la diferencia de tiempo

temperatura entre el objeto que se está enfriando (el agua en este caso) y la temperatura ambiente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Si f (t ) es la temperatura del objeto en el instante t y a es la temperatura ambiente, la observación


de Newton se traduce en la ecuación

f (t  h)  f (t )   Kh( f (t )  a ) El signo menos es


porque el miembro
izquierdo es negativo

La constante de proporcionalidad K  0 tiene que ver con la capacidad de conducir el calor


(conductividad) del objeto.

Si dividimos por h y tomamos límite cuando h  0 obtenemos la ecuación de enfriamiento de


Newton

f ´(t )   K ( f (t )  a )

Hemos supuesto que la temperatura ambiente es constante para que la ecuación resultante esté a
nuestro alcance de poder ser resuelta. Pero a puede ser una función del tiempo.

Resolución de la ecuación de enfriamiento de Newton. Supongamos que un cuerpo que


estaba a 37º se está enfriando en una habitación que se encuentra a 22º. A las 4 AM el cuerpo tiene
una temperatura de 32º y a las 5 AM la temperatura es de 30º. Determinar a qué hora estaba a 37º.
Solución

Llamaremos f (t ) a la temperatura del cuerpo en el instante t y tomaremos como tiempo cero a las 4
AM. Si el tiempo se mide en horas los datos del problema se traducen en:

f (0)  32 , f (1)  30 , a  22

El problema pregunta: ¿para qué instante t0 resulta f (t0 )  37 ?

Notar que el dato f (0)  32 juega el papel de condición inicial. Como desconocemos el valor de la
constante K de la ecuación de Newton, el dato en t  1 servirá para
calcular su valor.

Para resolver la ecuación la escribimos agrupando todo lo que Esta es la técnica que
involucra a f en un mismo miembro: usaremos en el curso

f ´(t )
 K
f (t )  a

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Usaremos la estrategia que llamamos (A) para integrar esta igualdad.


x x
f ´(t )

0
f (t )  a
dt   ( K )dt
0

El 0 no es un
capricho, es el de la
condición inicial.
El segundo miembro es una constante fácil de integrar:
x

 ( K )dt   Kx
0

Para calcular la integral del primer miembro usamos el método de sustitución

x f ( x )  22
f ´(t ) du f ( x )  22  f ( x)  22 

0
f (t )  22
dt  
10
u
 ln u 10
 ln 
 10

Cuando cambiamos
variables y límites de
u  f (t )  22 integración, no hay que
du  f ´(t )dt volver a la variable
anterior
t  0  u  f (0)  22  10
t  x  u  f ( x)  22

Entonces

 f ( x)  22 
ln     Kx (*)
 10 

Es un buen momento para determinar el valor de K usando el dato f (1)  30 . Cuando hacemos
x  1 en (*) tenemos

 f (1)  22 
ln    K
 10 

es decir

K   ln(0,8)  0, 223

Con este valor de K podemos resolver el problema: para qué valor de x resulta f ( x)  37 .

Reemplazando en (*) nos queda


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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

1  37  22  1
x ln   ln(1,5)  1,818
K  10  0, 223

Es razonable que el valor de x sea negativo porque adoptamos como hora cero las 4 AM y el cuerpo
a esa hora ya se estaba por debajo de 37º. Pasado a horas y minutos el valor de x es equivalente en
forma aproximada a 1 hora 49 minutos. Es decir que a las

2 horas 11 minutos AM el cuerpo estaba a 37º

Podemos despejar f de la ecuación (*) y obtener f ( x)

f ( x)  22  10e  Kx

Vemos que la temperatura va decreciendo asintóticamente al valor de la temperatura ambiente. Es


decir

lim f ( x)  lim (22  10e  Kx )  22


x  x 

2.2 Desintegración radiactiva


Los átomos de ciertos elementos “radiactivos” son inestables. Es decir: en un
intervalo de tiempo dado una fracción de los átomos se desintegra espontáneamente
para formar un nuevo elemento. La cantidad de átomos que se desintegra es
directamente proporcional al número de átomos presentes en la misma. De modo
que si llamamos N (t ) a la cantidad de átomos existentes en el tiempo t, entonces  N ´(t ) , es el
número de átomos que se desintegran por unidad de tiempo y es proporcional a N (t ) . Es decir

N ´(t )  N (t ) , N (0)  N 0

La constante   0 , se conoce como constante de decaimiento o decrecimiento de la sustancia.


Cuando mayor sea  , la sustancia decaerá más rápidamente. El valor en t  0 es la condición
inicial de la ecuación, en este caso la cantidad de átomos existentes en t  0 .

La semivida de una sustancia radiactiva. La semivida de una sustancia radiactiva se define


como el tiempo necesario para que se desintegre la mitad de átomos iniciales. Sabiendo que la
semivida del carbono 14 es de 5730 años (con un error de más o menos 40 años), calcule su
constante de decaimiento.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Solución

Resolvemos la ecuación diferencial, agrupando en un mismo miembro todos los factores que
involucren a la incógnita N. Así

N ´(t )
 
N (t )

Calculamos una primitiva de cada miembro, sin olvidar que difieren en una constante.

N ´(t )
 N (t ) dt  ln N (t ) ,  ()dt  t
Entonces

ln N (t )  t  C

De donde

t k  eC es otra
N (t )  ke constante

Haciendo t  0 y usando la condición inicial obtenemos la solución de la ecuación

N (t )  N 0e t (*)

El problema nos pide hallar el valor de  sabiendo que para


N0
t  5730 años N (5730)  . Notar que las unidades de  son
2
el inverso del tiempo.
La semivida
El valor de  se despeja de la ecuación (*): N 1
N (t )  0  ln  t
2 2
ln 2 0, 6931 Entonces
   1, 2096 104
t 5730 ln 2
t
La constante de decaimiento del carbono 14 es 

1
  1, 2096 104
años

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

3. Ejercicios resueltos
x2
Ejercicio. Hallar la función f que satisface f ´( x)e  x 5  ; f (5)  4
f ( x)
Solución

Como en los ejemplos anteriores, agrupamos todo lo que tenga a la incógnita f en un mismo
miembro:

x2 Esta última versión


f ( x) f ´( x)   x 5
 ( x  2)e x 5
e es más fácil de
integrar
Integramos cada miembro por separado.

Por un lado

1 2 3 2 3
 f ( x) f ´( x)dx   udu   u 2 du  u 2  C  ( f ( x )) 2  C
3 3

u  f ( x)  du  f ´( x)dx

Por otro lado, el segundo miembro se puede integrar usando el método de integración por partes

 ( x  2)e dx  ( x  2)e x 5   e x 5 dx  ( x  2)e x 5  e x 5  C´


x 5

u  x  2  du  dx
dv  e x 5 dx  v  e x 5

Igualando y unificando en una sola constante queda

2 32
f ( x)  ( x  1)e x 5  C (*)
3

Para obtener la contante C hacemos uso de la condición inicial f (5)  4 . Haciendo x  5 en (*) se
tiene

2 32 16 2
4  6C   6C  C  
3 3 3

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Podemos ahora despejar f en (*) con el valor de C obtenido:

3 3
f 2
( x)  ( x  1)e x 5  1
2

Entonces

3
f ( x)  3 ( ( x  1)e x 5  1) 2
2

Se pueden resolver los ejercicios 10 y 11 de la Práctica.

Ejercicio. Hallar la función f :[1, )   continua satisface la ecuación


x
xf ( x)   t 2 f (t )dt  2
1

Solución

Esta ecuación integral, esconde una ecuación diferencial. La condición inicial se obtiene de
reemplazar en la ecuación x  1 ya que allí se anula la integral. Entonces
1
1 f (1)   t 2 f (t )dt  2
1

Entonces f (1)  2

Como f es continua, puedo aplicar el Teorema Fundamental del Cálculo y derivar la ecuación para
obtener:
x
( xf ( x)´(  t 2 f (t )dt )´ (2)´
1

De donde

f ( x)  xf ´( x)  x 2 f ( x)  0

Aquí ya tenemos una ecuación diferencial de las que sabemos resolver.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 10 – Ecuaciones Diferenciales

Agrupando todo lo que tiene a la incógnita f en un mismo miembro queda

f ´( x) x2  1 1
  x 
f ( x) x x

Integramos cada miembro de la igualdad por separado:

f ´( x) du
 f ( x)
dx  
u
 ln u  C  ln f ( x)  C

u  f ( x)  du  f ´( x)dx

y el segundo miembro

1 dx x2
 ( x  x )dx    xdx   x   2  ln x  C´
Igualando y unificando constantes, obtenemos

x2
ln f ( x)    ln x  C (*)
2

La condición inicial que obtuvimos al principio nos permite obtener C.

12 1
ln f (1)    ln 1  C  C   ln 2
2 2

Con el valor de C estamos en condiciones de despejar f en (*)


2
 x2  1 2 ln x  ln 2 2 12x
f ( x)  e 2
 e
x
2
 ln x  ln 2  ln
x
Como f debe ser continua y es positiva en x  1 , podemos sacar el módulo en el primer miembro y
como x  1 lo podemos sacar en el segundo. En definitiva nos queda
2
2 12x
f ( x)  e
x

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Ecuaciones Diferenciales, Teóricas de Análisis Matemático (28).

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

Práctica 11

Series
Los procesos infinitos que hemos usado para desarrollar este curso fueron evitados históricamente
desde los griegos hasta el siglo XVII. Incluso el mismo cálculo diferencial e integral fue resistido
por filósofos y matemáticos durante largo tiempo hasta que Cauchy y otros matemáticos le dieran
forma y justificación plena.
Paradójicamente, esta última unidad que se ocupa del estudio de sumas infinitas, es precisamente
por donde empezaron los padres del cálculo sus descubrimientos en matemática. Tanto Newton
como Leibniz se aproximaron a la matemática estudiando series infinitas.
Los primeros descubrimientos de Newton, con 23 años de edad, se derivan de su habilidad para
expresar funciones en términos de sumas infinitas. Escribió Newton “todo lo que el álgebra hace
por medio de una cantidad finita de ecuaciones, se puede conseguir por medio de infinitas
ecuaciones… pues el razonamiento en este caso no es menos seguro que en el otro”.
Por su parte, Leibniz, desafiado por el físico Huygens, estudia diversas series numéricas, tal como
veremos en la introducción.

1. Introducción. Tres paradojas


1.1 Primera. Zenón de Elea
La doctrina pitagórica de que los “números constituyen el mundo entero” era resistida por otras
corrientes filosóficas. Entre ellos se encontraba Zenón de Elea que formuló una colección de
paradojas para refutar las teorías de los seguidores de Pitágoras.
En una de sus paradojas, Zenón, discípulo de Parménides, nos “demuestra” que el movimiento es
imposible y que es sólo una percepción de los sentidos. El razonamiento de Zenón era el siguiente:
Supongamos que queremos ir del punto A al punto B a velocidad constante. Supongamos también
que cuando llegamos a la mitad de camino ha transcurrido un minuto.

1 1
min min
2 8
A B

1 min 1
min
4

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

1
Para recorrer la mitad del camino restante, necesitaremos minuto, desde allí hasta la mitad del
2
1
camino restante tardaremos de minuto y así hasta el infinito. De modo que el tiempo total T que
4
necesitamos para ir de A hasta B se obtiene sumando todos estos tiempos parciales:
1 1 1 1
T  1      ...
2 4 8 16
Afirmaba Zenón que la suma infinita de tiempos daba infinito y por lo tanto era
imposible ir de A hasta B. Luego el movimiento no existe.

Tratando de retrucar a Zenón


Hagamos una cuenta con la suma T sacando factor común a partir del segundo término de la suma:
1 1 1 1 1 1 1 1 1
T  1  (     ...)  1  (1    ...)  1  T
2 4 8 16 2 2 4 8 2
T
Entonces
1
T  1 T  T  2
2
Mediante esta cuenta deducimos lo que parece (y es) obvio: si tardamos 1 minuto para recorrer la
mitad del camino tardamos 2 minutos para recorrerlo todo. ¿Será que la afirmación de Zenón de que
sumar infinitos términos positivos es necesariamente infinito, no es verdad?
Veamos la segunda paradoja, que lejos de aclarar, oscurece…

1.2 Segunda. El origen del Ajedrez y un final inesperado


La leyenda sobre el origen del ajedrez está en muchos libros y sitios de Internet. Uno de ellos es
titulado El hombre que Calculaba de Malba Tahan (es un seudónimo). Lo que sigue es un resumen
muy apretado de esta leyenda.
La historia ocurre hace miles de años en un reino de la India, donde gobernaba el príncipe Iadava,
sabio y generoso.
Debido a una guerra fronteriza en la que resulta victorioso, pierde a su hijo en la batalla final y cae
en una profunda depresión que lo lleva a abandonar las cuestiones de gobierno, poniendo al reino en
grave crisis.
Desde los confines del reino un brahmán de nombre Sessa, acerca al palacio de Iadava un regalo
que no era otro que el juego del ajedrez. Aprendidas las reglas de juego, el príncipe se volvió
rápidamente un excelente jugador.
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

En una de las partidas que juega con uno de sus cortesanos, descubre que se ha reproducido en el
tablero la batalla final donde perdió a su hijo y que para ganar la partida debe sacrificar a un alfil de
la misma forma que su hijo se sacrificó para salvar al reino.
1 2 4 8 …
El príncipe agradece a Sessa por el regalo y por hacerle comprender
que para salvar a un reino hay que estar dispuesto a hacer grandes
sacrificios. Le dice a Sessa que pida lo que quiera en recompensa.
El brahmán le da una última lección de humildad. Le pide una
cantidad de granos de trigo que deberá determinar colocando un
grano en el primer casillero del tablero de ajedrez, dos granos en el
siguiente, cuatro granos en el siguiente, y así siguiendo, siempre
duplicando la cantidad de granos hasta completar los 64 casilleros del Empezando a poner granos
en el tablero
tablero. Para contarlos los ministros del príncipe tuvieron que
calcular la suma

G  1  2  22  23  ...  263
El resultado de esta suma es un número enorme:
18.446.744.073.709.551.615 granos.
Los contadores del príncipe concluyeron que sembrados todos los campos de la India no
darían en muchos años la cantidad de trigo requerido por Sessa.
Aquí termina la historia del ajedrez. Pero el matemático español Miguel de Guzmán imagina en
uno de sus libros de texto otro final para esta historia.
Molesto el príncipe por el papelón que Sessa le hiciera pasar delante de sus ministros, le dijo que
para demostrarle lo generoso que era no solo estaba dispuesto a darle la cantidad de granos
requerida sino que le iba a dar mucho más:

G  1  2  22  23  ...  263  264  ....


Para calcular esta suma infinita seguimos la misma estrategia que usamos en el caso de Zenón:

G  1  2  22  23  ...  263  264  ...  1  2(1  2  22  ...  262  263  ...)


G
Nos queda la ecuación:
G  1  2G  G  1

El príncipe Iadava, triunfante le dice a Sessa:


¡Me debés un grano!

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

¿Qué pasó?
¿Por qué la misma cuenta que nos dejó tranquilos con la paradoja de Zenón, nos da un resultado
absurdo en este caso? ¿Será que Zenón algo de razón tenía?
Volveremos a esta perplejidad un rato nomás.

1.3 Tercera. El descuido de Leibniz


Como ya sabemos Leibniz y Newton son los héroes de nuestro curso por ser los padres del cálculo
diferencial e integral. Curiosamente como dijimos al comienzo ambos comenzaron su actividad en
la matemática resolviendo cuestiones vinculadas a sumas infinitas.
Leibniz calculó con gran habilidad la suma de los inversos de los números triangulares. Es decir
2 2 2 2 1 1
S    ...   ...  2(   ...)
1 2 2  3 3  4 k (k  1) 1 2 2  3

Para ello observó que cada término se puede escribir como


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 1 ,   ,   ,...,  
1 2 2 2 3 2 3 3 4 3 4 k (k  1) k k  1

Entonces reemplazando cada término obtuvo (dividiendo por 2)


S 1 1 1 1 1 1 1
 (1  )  (  )  (  )  ...  (  )  ...
2 2 2 3 3 4 k k 1
Observando que a partir del segundo término cada uno se cancelaba con el siguiente, solo quedaba
sin cancelar el primer término de la suma. Así
S
1  S  2
2
Este resultado llenó de entusiasmo a Leibniz y lo llevó a calcular la siguiente suma
L  1  1  1  1  1  ....
Usando la misma estrategia que nosotros, tanto en la paradoja de Zenón para calcular el tiempo
como en la leyenda del ajedrez para contar los granos, obtuvo:
L  1  1  1  1  1  ....  1  (1  1  1  1  ...)  1  L

1
Es decir L  1  L  L  .
2
Sin embargo, podría haber hecho, entre otras cosas, lo siguiente:
L  (1  1)  (1  1)  (1  1)  ....  0

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

Otra vez estamos ante una paradoja.


Estas tres cuestiones hacen pensar que las sumas infinitas, en principio, no pueden manipularse con
la aritmética habitual sin que tengamos bien definido qué significan.

2. Series numéricas
Sea a1 , a2 ,..., an ,... una sucesión de números reales. Construimos a partir de ella una nueva
sucesión, que llamaremos sumas parciales, de la siguiente manera:

S1  a1

S 2  a1  a2

S3  a1  a2  a3

……

S n  a1  a2  a3  ...  an

Definición. Diremos que la serie de término general an es convergente si la sucesión de


sumas parciales tiene un límite finito, es decir, si existe S   tal que lim S n  S .
n 

En tal caso escribimos A veces, si la serie


 converge, pondremos
S   an 
n 1 
n 1
an  

y decimos que S es la suma de la serie. En otro caso diremos que la Si, en cambio, diverge,
pondremos
serie diverge. 

n 1
an  

La serie telescópica de Leibniz.



1
Calcular la suma de la serie 
n 1 n( n  1)
.

Solución
Siguiendo la idea de Leibniz, ahora con la definición de series a mano, calculamos las sumas
parciales:

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

1 1
S1   1
1 2 2

1 1 1 1 1 1
S2    (1  )  (  )  1 
1 2 2  3 2 2 3 3

……..

1 1 1 1 1 1 1 1 1
Sn    ...   (1  )  (  )  ...  (  )  1
1 2 2  3 n(n  1) 2 2 3 n n 1 n 1

1
Entonces lim S n  lim (1  )  1 . Es decir
n  n  n 1

1

n 1 n( n  1)
1


1
Observación: Esta serie la podemos también escribir en la forma 
n  2 n( n  1)
 1.

Así la usaremos en un momento más.


Hallar la suma de una serie no es tarea sencilla. Nos proponemos simplemente determinar si una
serie es convergente o no. Para ello nos tenemos que hacer de una “agenda” de series de las cuáles
sepamos si son o no convergentes para que, comparando con ellas, podamos determinar la
convergencia o no de nuevas series. Las series geométricas y las series p que damos a continuación
apuntan a este objetivo.

2.1 Series geométricas


Vamos a estudiar una familia de series que jugarán un papel importante en lo que sigue.
Para cada r   , consideramos la serie geométrica


n 0
r n  1  r  r 2  r 3  ...

Para calcular la suma parcial de orden n hacemos S n  rS n ya que se cancelan casi todos los
términos. Al parámetro r se lo llama razón de la serie geométrica:

S n  1  r  r 2  ......  r n  2  r n 1

rS n  r  r 2  r 3  .........  r n 1  r n

S n  rS n  1  0  0  0  ....  0  ...  0  r n

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

Es decir

(1  r ) S n  1  r n

Si r  1 obtenemos una expresión sintética de la suma parcial de orden n

1 rn
Sn 
1 r

La serie geométrica es convergente si la suma parcial tiene límite finito. Se tiene

 1 r n  0 si r  1
1 rn  si r  1
lim S n  lim  1  r
n  n  1  r
  si r  1 r n   si r  1

Tenemos entonces que la serie geométrica converge para 1  r  1 y su suma vale



1

n 0
rn 
1 r
, 1  r  1

Nos falta estudiar los casos r  1 y r  1 .


 Caso r  1

S n  1  1  ...  1  n

Es claro que S n  n   .

Entonces la sucesión de sumas parciales no converge a un límite finito. La serie en este caso es
divergente.

 Caso r  1

S1  1 , S 2  1  1  0 , S3  1  1  1  1 , S 4  1  1  1  1  0 …

En general

1 si n impar
Sn  
0 si n par

La sucesión de sumas parciales no tiene límite, por lo que la serie es divergente también en este
caso. En síntesis


n 0
rn diverge si r  1

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

2.2 La resolución de las tres paradojas


Las series geométricas nos dan las respuestas a las tres paradojas planteadas al comienzo
Primera. Zenón y el movimiento
1 1 1 1
La serie T  1    ...  n  ... es una serie geométrica de razón r  . Para este valor
2 4 2 2
1
obtuvimos que la serie es convergente y su suma es igual a T   2.
1
1
2
Zenón se equivocaba cuando afirmaba que sumar infinitos números es infinito.
Segunda. La leyenda del ajedrez
La cantidad de granos que el príncipe quería entregarle a Sessa es la serie geométrica de razón
r2

G  1  2  22  23  ...  2n  ...
que vimos que es divergente.
El cálculo del príncipe era falaz y la ecuación G  1  2G no tiene sentido porque G no es un
número.
Tercera. El descuido de Leibniz
1
La serie L  1  1  1  1  ... que a Leibniz le dio como suma es la serie geométrica de razón
2
r  1 que acabamos de ver que es divergente.
Esto explica el error del genio. Le faltaba una buena definición de suma infinita.

Se pueden hacer los ejercicios del 1 al 5 de la Práctica.


1
2.3 La serie armónica n
n1
Otra familia de series que servirán como “testigos” para comparar con series que querramos
estudiar son las llamadas series p. Para cada p  0 , se considera la serie

1

n 1 n
p

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

Veremos, en términos de p, cuándo esta serie converge y cuándo diverge. Por ahora , estudiemos el
caso p  1 .

1
Los términos de 
n 1 n
son todos positivos. Zenón sospecharía de ella. ¿Tendría razón en este caso?

Consideremos las sumas parciales de 1 término, de 3 términos, de 7 términos,…de 2n  1 términos


y agrupemos tales términos de a uno, después de a dos, después de a cuatro y así hasta terminar con
ellos:

1 1 1 1 1 1 1 1
S1  1 , S3  1     , S 7  1          
 2 3  2 3  4 5 6 7 

1 1 1 1 1 1 1 1  1 
S 2n 1  1              ...    ...   ...  n 
 2 3  4 5 6 7  8 15   2 1 

Observemos que
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 ,     ,         ...
2 2 3 4 4 2 4 5 6 7 8 8 8 8 2

1
Es decir S 2n 1  n   . Al ser una serie de términos positivos, sus sumas parciales son
2
crecientes (cada vez que agrego un término, la suma parcial es mayor). Luego

1
La serie armónica 
n 1 n
es divergente.

2.4 Propiedades de linealidad


Las series heredan de la noción de límite las propiedades de linealidad. Esto es:
 
Si las series  an y
n 1

n 1
bn son convergentes entonces vale:

  
  (an  bn )   an   bn
n 1 n 1 n 1
 
 
n 1
kan  k  an
n 1


2 n  5n
Ejercicio. Calcular la suma de la serie 
n 1 6n
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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

Solución
Escribimos el término general como suma de dos potencias

2 n  5n 2 n 5n 1 5n
 n n  n n
6n 6 6 3 6

Observemos que cada término deviene en una serie geométrica de la cual sabemos calcular su suma.
Usamos la linealidad para escribir
n n

2 n  5n  1  5n   1  
5

n 1 6 n
 
n 1 3
n
 
n 1 6
n
     
n 1  3 

n 1  6 

Solo nos queda calcular cada una de las series geométricas que nos han quedado. Hay una sutileza:
las sumas comienzan desde n  1 y los cálculos generales que hicimos precedentemente fueron
desde n  0 . Tenemos que atender a esta sutileza en el cálculo, sumando y restando el término
correspondiente a n  0 .
1
La primera serie geométrica es de razón r 
3

 n  n
1 1 1 3 1
       1 
n 1  3  n 0  3  1
1  1 
2 2
1
3

Sumamos desde n = 0
y lo volvemos a restar

5
La segunda serie geométrica es de razón r  .
6
 n  n
5 5 1
      1 
n 1  6 

n 0  6  5
1  6 1  5
1
6

Entonces

2 n  5n 1 11

n 1 6 n
 5
2 2

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

2.5 Una condición necesaria


Si bien vimos que Zenón se equivocaba cuando decía que suma infinita de números positivos debe
dar infinito, el ejemplo de la serie armónica nos hace pensar que algo de razón lo asistía. El término
general no puede comportarse de cualquier manera. El siguiente teorema arrima un poco de luz a
esta cuestión.

Teorema. Si la serie 
n 1
an es convergente entonces lim an  0
n 

Demostración

Si la serie converge existe lim S n  S . Además an  S n  S n 1 .


n 

Tomando límite:

lim a  lim( S n  S n 1 )  S  S  0 .
n  n n 

Si lim an  0 no es cierto que la serie sea convergente, como lo muestra el ejemplo de la serie
n 

armónica.
Esta condición necesaria es útil en su versión “negativa”. Es decir:

Si lim an no es cero entonces la serie
n 

n 1
an es divergente.

Esta formulación es la que usaremos en la práctica

 
n 1
Ejercicio. Dadas las series 
n 1 100n  1
y 
n 1 5
n
, decidir si es convergente la serie


 n 1 
   n
n 1  100n  1 5 

Solución
Observemos que el término general de la primera serie no tiende a cero. Veamos que con eso nos
alcanza para decidir:

 n 1  n 1 1 1
lim   n   lim  lim n  0 
n   100n  1 5  n  100n  1 n  5 100 100

Como el término general no tiende a cero y eso es condición necesaria para que la serie sea
convergente, resulta divergente.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

3. Series de términos positivos


3.1 Criterios de comparación
Las series de términos positivos son más fáciles de estudiar por el siguiente hecho que conocemos
de las sucesiones:

Si an  0 entonces la sucesión de sumas parciales es creciente:

S n 1  a1  ...  an  an 1  S n  an 1  S n

Por lo tanto, para que la serie sea convergente bastará con que las sumas parciales estén acotadas
superiormente, ya que una sucesión creciente y acotada superiormente tiene límite finito.
En base a esta idea daremos criterios de convergencia y divergencia de series, comparando series
desconocidas con series conocidas.

En lo que sigue y hasta nuevo aviso, todas las series serán de términos no negativos. La serie 
n 1
an

 
será la serie a estudiar. La serie  cn será una serie convergente y la serie
n 1

n 1
d n será una serie

divergente.

3.2 Primer criterio de comparación

Primer criterio de comparación La desigualdad


alcanza que sea

cierta desde un
(a) Si an  cn entonces 
n 1
an es convergente.
n en adelante.

(b) Si an  d n entonces 
n 1
an es divergente.

Demostración
(a) No hay mucho que decir:

S n  a1  ...  an  c1  c2  ...  cn  Cn


Como 
n 1
cn es convergente resulta que Cn tiene límite y por lo tanto está acotada. Luego S n

también está acotada y como dijimos, con eso alcanza para asegurar que tiene límite.

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Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series


1
Ejemplos. Más sobre series p. La serie 
n 1 n
2
es convergente.

Prueba

1
Recordemos que la serie telescópica 
n  2 n( n  1)
es convergente y que es evidente que

n 2  n 2  n  n(n  1) .

Entonces
1 1
2
  cn para n  2 .
n n(n  1)


1
Luego, usando el criterio de comparación precedente, la serie 
n 1 n
2
es convergente.


1
La serie 
n 1 n
p
con p  2 es convergente.

Prueba
Misma idea: n p  n 2 si p  2 . Entonces

1 1
p  2  cn
n n

Entonces, el criterio de comparación nos asegura que



1

n 1 n
p
es convergente si p  2 .


1
La serie 
n 1 n
p
con 0  p  1 es divergente.

Prueba
Misma idea: n p  n si 0  p  1 . Entonces

1 1
  d n asociada a una serie divergente.
np n

1
Entonces 
n 1 n
p
es divergente si 0  p  1 .


1 1
Por ejemplo, la serie 
n 1 n
es divergente porque p   1 .
2

Nos queda por saber qué pasa cuando 1  p  2 . Paciencia.


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3.3 Criterios de comparación con paso al límite

Criterio de comparación con paso al límite



an
(a) Si lim
n  cn
 l  [0, ) entonces 
n 1
an es convergente.


an
(b) Si lim
n  dn
 l  (0, ) ó l   entonces 
n 1
an es divergente.

Demostración
an
(a) Si lim  l  [0, ) entonces la sucesión está acotada. Es decir
n  cn

an
 k    an  kcn
cn

 
En virtud de las propiedades de linealidad la serie  kcn  k  cn es convergente. Entonces por el
n 1 n 1

criterio de comparación también lo es 
n 1
an .

an
(b) Si lim  l  (0, ) , por conservación de signo Por qué l  0 en (b)
n  dn
1
an an  2 (convergente)
 k  0 . Esto también es cierto si l   . Entonces n
cn 1
d n  (divergente)
 n
an  kd n . Entonces, por el criterio de comparación  an es an 1
n 1   0 . El criterio no sirve
 dn n
divergente al igual que 
n 1
kd n . en este caso

Ejercicio. Estudiar la convergencia de las siguientes series:


 
3n n 2
(1)  3
n 1 n  n  2
(2) 
n 1 2n  2011


n2  1 
n
(3)  2
n 1 10n  5n  3
(4)  3
n 1 n
4
1
Soluciones

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3n 1
(1) Un análisis heurísitco nos dice que se comporta como 2 que deviene en una serie
3
n n2 n
convergente (serie p con p  2  1) . Comparamos pasando al límite para confirmar esto:

3n
3
n  n  2  3n
3
3
1 n3  n  2
n2

 
1 3n
Entonces, como 
n 1 n
2
converge, la serie  3
n 1 n  n  2
converge.

n 2 1
(2) Aquí, el análisis intuitivo nos dice que se parece a que deviene en una serie
2n  2011 n
divergente.
Otra vez comparamos pasando al límite:

n 2
2n  2011  n  2 n  1 ( 0)
1 2n  2011 n 2
n


n 2
Entonces la serie 
n 1 2n  2011
es divergente.

(3) Aquí, si bien se puede aplicar el criterio de comparación de paso al límite, vemos que el término
general no tiende a cero:

n2  1 1
2
 0
10n  5n  3 10


n2  1
Entonces la serie  2
n 1 10n  5n  3
es divergente.

n 1 n 1
(4) El análisis previo nos dice que 4
se parece a 3 por lo que
se parecerá a
3 que
4
n 1 n n 1 n
deviene en la serie armónica, divergente. Comparamos pasando al limite:

3
n
3 4
3
n 1  n n 
4 n n4
 3  1( 0)
1 3 4
n  1 3 n4  1 n4  1
n

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n
Entonces la serie  3
n 1 n
4
1
es divergente.

Es un buen momento para hacer el ejercicio 6 de la Práctica.

3.4 Criterio integral de Cauchy


Tenemos pendiente el estudio de las series p con 1  p  2 . Introducimos un criterio de
convergencia que Cauchy ideó para resolver justamente esta cuestión, aunque será útil en otros
casos.

Teorema: Sea f :[1, )   una función no negativa y decreciente Piense, como lo
(por lo tanto integrable en cualquier intervalo de su dominio). Entonces, las hizo Cauchy, en
n 1
n f ( x)  p
sucesiones S n   f (k ) e I n   f ( x)dx tienen el mismo comportamiento. x
1
k 1

Es decir, o ambas convergen o ambas divergen.


Demostración (idea de)
Nos apoyamos en las dos figuras que lo dicen casi todo:

y  f ( x)
y  f ( x)
f (1)
2
f (2)
2

f (n) f ( n  1)
2 2
1 2 3 4 … n 1 n 1 2 3 4 … n 1 n

n n
f (2)  f (3)  ...  f (n)   f ( x)dx
1 
1
f ( x)dx  f (1)  f (2)  ...  f (n  1)

En términos de S n e I n estas desigualdades se traducen en

S n  f (1)  I n  S n 1

Si I n está Si S n está
acotado, también acotado, también
lo está S n lo está I n

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Teniendo en cuenta que las dos sucesiones son crecientes, para que sean convergentes, basta que
estén acotadas. De estas dos desigualdades se deduce que:

Si I n tiene límite, entonces está acotada, entonces, mirando la desigualdad izquierda, también está
acotada S n , con lo cual resulta convergente.

Recíprocamente, si S n tiene límite, S n 1 resulta acotada, con lo cual, mirando la desigualdad de la


derecha, también está acotada I n , concluyendo entonces que es convergente.

3.5 Completando el análisis de las series p


Veamos cómo actúa este criterio integral cuando lo aplicamos a la función positiva y

1 1
decreciente f ( x)  p . El criterio nos dice que la serie
x

n 1 n
p
será convergente si y sólo si existe el

n 1  1
lim  dx  1 x p dx
n  1 xp
Se la llama
integral
impropia


 1 x  p 1
Calculamos para p  1  1 xp
dx 
 p 1 1

Al aplicar la regla de Barrow, el límite sólo existe si  p 1  0 y vale



 1 x  p 1 1
1 x p
dx 
 p 1 1

p 1
. Es decir que, según el criterio integral, la serie p converge sólo si

p  1 . En otro caso, es divergente.

Si bien el caso p  1 ya lo hemos resuelto “a mano”, el criterio integral también nos entrega una
nueva prueba de que la serie es divergente en este caso:

 1 1



1 x
dx  ln x 1   entonces la serie
n 1 n
diverge


1
Teorema. La serie p 
n 1 n
p
converge si y solo si p  1 .

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Ejercicio. Estudiar la convergencia de las series


 
1 ln n
(1) 
n  2 n ln n
(2) 
n 1 n
2

Soluciones
(1) Usamos el criterio integral:

 dx dt
    ln t  ln  ln x    . Entonces la serie es divergente.
2 x ln x t 2

Sustitución:
dx
t  ln x  dt 
x

(2) Nuevamente usamos el criterio integral


 ln x  

1 x 2
dx   te t dt   te t  e t
0 0
1

Sustitución: Partes:
dx u  t  du  dt
t  ln x  dt 
x dv  e t dt  v  e t
x 1 t  0
x    t  


ln n
Luego la serie 
n 1 n
2
es convergente.

Se puede hacer el ejercicio 7 de la práctica.

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Hacia dónde vamos


Representar funciones como suma de funciones más
sencillas es un objetivo del cálculo.
El Polinomio de Taylor es un paso en ese sentido.
Ahora pretendemos saber para qué valores de x una serie

de potencias 
n 0
an x n representa a una función f ( x )

Notar que cuando x toma valores negativos el signo de x n


va alternando de positivo a negativo

4. Series Alternadas. Criterio de Leibniz


Será de interés para lo que sigue estudiar las series de la forma

a1  a2  a3  ...   (1) n 1 an con an  0
n 1

Las series de esta forma se llaman series alternadas. También se consideran series alternadas las de
la forma

 a1  a2  a3  ...   (1) n an
n 1

Un criterio descubierto por Leibniz será nuestra herramienta para estudiar estas series

Teorema. Criterio de Leibniz. Sea an  0 . Si se cumplen las dos condiciones


 an es decreciente.
 lim an  0 .
n 

La serie alternada 
n 1
(1) n 1 an es convergente.

Demostración

La idea es probar que las sumas parciales S n tienen límite finito. Para ello estudiamos las
subsucesiones S 2n y S 2 n 1 . Alcanzará con que ambas tengan el mismo límite finito.

A las sumas parciales de orden par se las puede escribir como:

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S 2 n  (a1  a2 )  (a3  a4 )  ...  (a2 n 1  a2 n )

Son todos no
negativos

Cada término (entre paréntesis) es mayor o igual a cero pues la sucesión es decreciente. Es decir
que la sucesión S 2n resulta creciente (suma de términos positivos)

También se las puede escribir como

S 2 n  a1  (a2  a3 )  (a4  a5 )  ...  (a2 n 2  a2 n 1 )  a2 n

Son todos
negativos

Cada término, salvo el primero, es menor o igual a cero otra vez porque la sucesión es decreciente.
Entonces

S 2n  a1

Entonces la sucesión S 2n es creciente y acotada superiormente. Se concluye que existe

lim S 2 n  S
n 

Las sumas parciales de orden impar están relacionadas con las de orden par:

S 2 n 1  a1  a2  ...  a2 n 1  a2 n  a2 n 1  S 2 n  a2 n 1

Tomando límite en ambos miembros (sabemos que lim an  0 ) se obtiene


n 

lim S 2 n 1  S
n 

Luego lim S n  S y la serie resulta convergente 


n 

Ejercicio. Decidir sobre la convergencia o no de las series alternadas.



(1) n 1 1 1 1
(1) 
n 1 n
 1     ...
2 3 4
serie armónica alternada


(1) n (n  2)
(2) 
n 1 n3

(1) n n
(3)  2
n 1 n  1

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Soluciones
(1) Aplicando el Criterio de Leibniz es inmediato, pues
1
an   0 (tiende a cero en forma decreciente)
n

(2) En este caso

(1) n (n  2) Oscila. En valor


absoluto tiende a 1
n3

no tiende a cero. Luego, por la condición necesaria, la serie es divergente.


n
(3) Aplicamos otra vez el crierio de Leibniz a an  2
.
n 1
n
Es inmediato que an  2
 0 . Menos evidente es que an es decreciente. Veamos esto de dos
n 1
formas diferentes:

Una forma: desde la definición de decreciente: hay que probar que an 1  an . Es decir
n 1 n
2
 2 . Haciendo la cuenta, esta desigualdad es equivalente a probar que
(n  1)  1 n  1

n3  n 2  n  1  n3  2n 2  2n

o bien, la evidente desigualdad

1  n2  n

x
Otra forma: Probar que la función asociada al término general g ( x)  2
es decreciente si x  1
x 1
(con esto alcanza y sobra para ver que g (n)  an es decreciente). Para ver que g es decreciente,
calculamos su derivada y estudiamos su signo (Teorema del Valor Medio)

x2  1  2x2 1  x2
g´( x)    0 si x  1
 x 2  1  x 2  1
2 2

Con lo cual g es decreciente.

Luego an es decreciente y tiende a cero. El criterio de Leibniz nos asegura que la serie es
convergente.

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5. Convergencia absoluta y condicional


Damos dos nuevas definiciones y un teorema que las relaciona.

Convergencia absoluta: Diremos que la serie 
n 1
an converge absolutamente si la serie



n 1
an es convergente.


Convergencia condicional: Diremos que la serie 
n 1
an converge condicionalmente si la serie

 

n 1
an es convergente pero la serie 
n 1
an es divergente.

(1) n 
(1) n 1 
Por ejemplo la serie  2 converge absolutamente y la serie  converge
n 1 n n 1 n
condicionalmente.
La importancia de estos conceptos se ponen de manifiesto en el siguiente teorema

Teorema. Si la serie 
n 1
an converge absolutamente entonces converge.

Demostración

La expresión an  an es igual a 0
Sabemos por hipótesis que  an es convergente
n 1 (cuando an es negativo)
La demostración se apoya en un hecho elemental o es igual a 2 an
(cuando an es positivo).
0  an  an  2 an


Entonces la serie 
n 1
( an  an ) es de términos positivos y dominada (acotada) por una serie


convergente. Por el criterio de comparación resulta que 
n 1
( an  an ) es convergente. Pero entonces


la serie 
n 1
an se puede escribir como resta de dos series convergentes:

  
 an   ( an  an )   an
n 1 n 1 n 1

y por lo tanto resulta convergente.

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cos n
Ejercicio. Estudiar la convergencia de la serie 
n 1 n2
Solución
Estudiamos la convergencia absoluta de la serie.

cos n 1
2
 2.
n n

Por comparación la serie resulta absolutamente convergente.


Por el teorema anterior, es convergente.

Se puede hacer los ejercicios 9 y 10 de la práctica, dejando el 8 para más adelante.

5.1 Importancia del Teorema



Supongamos tener una serie de potencias (ver hacia dónde vamos) de la forma 
n 1
an x n , de la cual

queremos saber para qué valores de x es convergente.


Los criterios establecidos para series de términos no negativos se podrán aplicar para la serie de

valores absolutos 
n 1
an x n . De modo que si alguno de ellos nos permite decidir que esta serie


converge también será convergente la serie original 
n 1
an x n , gracias al teorema precedente.

5.2 Dos criterios de convergencia absoluta


Para estudiar un poco las series de potencias, damos dos criterios que aseguran convergencia
absoluta y que ya hemos usado para convergencia de sucesiones.

En lo que sigue queremos estudiar la convergencia de la serie 
n 1
an sin ninguna restricción sobre el

signo de an .

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Criterio de la raíz enésima (Cauchy)

Criterio de la raíz enésima (Cauchy)



a. Si lim
n 
n an  L  1 entonces la serie 
n 1
an converge absolutamente


b. Si lim
n 
n an  L  1 entonces la serie 
n 1
an diverge

c. Si lim n an  L  1 el criterio no sirve para decidir.


n 

Demostración
Es casi un caso particular del criterio de comparación.
n an
1
a. Si L  1 entonces podemos afirmar que
r
L
n an  r  1 para n  n0

Entonces n0

an  r n

que genera una serie geométrica convergente. Entonces, por comparación, la serie converge
absolutamente.
b. Si L  1 entonces

n an  r  1 para n  n0

Luego an  r n . De modo que an   con lo cual la serie es divergente.

 
1 1
c. La serie 
n 1 n
2
es convergente mientras que la serie armónica 
n 1 n
es divergente. En ambos

casos, si aplicamos el criterio de la raíz obtenemos límite igual a 1. Esto muestra que el criterio no
sirve en este caso para decidir sobre la convergencia de la serie.

Criterio del cociente (D´Alembert)

Criterio del cociente (D´Alembert)


an 1 
a. Si lim
n  an
 L  1 entonces la serie 
n 1
an converge absolutamente

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an 1 
b. Si lim
n  an
 L  1 entonces la serie 
n 1
an diverge

an 1
c. Si lim  L  1 el criterio no sirve para decidir.
n  an
Demostración
Veamos el caso a. El caso b. es similar y para el caso c. sirven los mismos ejemplos que en el
criterio de Cauchy..
Supongamos pues que L  1 . Al igual que en la otra demostración podemos afirmar que

an 1
 r 1
an

Usamos el criterio de comparación con un múltiplo de la serie geométrica convergente de término


an
general cn  r n . Es decir, queremos mostrar que el cociente bn  . está acotado superiormente.
rn
Para ello, alcanza con ver que bn es decreciente. Veamos eso pues

bn 1 an 1 r n a 1
 n 1  n 1  1
bn r an an r

Luego, bn es decreciente y, por lo tanto, acotada superiormente por lo que

an
k
rn

Es decir an  kr n . Por el criterio de comparación se concluye que la serie es absolutamente


convergente.

Ejercicio. Estudiar la convergencia de las series



2n
(1) 
n 0 n !

n!
(2) 
n 1 n
n

 n2
 2
(3)  8 1  
n

n 1  n
Soluciones

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(1) El factorial se lleva mal con la raíz de modo que usaremos el criterio del cociente.

2n
Para ello, armamos el cociente de D´Alembert para an  y luego tomamos límite. Al resultado
n!
obtenido lo comparamos con 1.

Como an  0 podemos omitir el módulo

2n 1
an 1 (n  1)! 2  2n n ! 2
 n  n
  0 1
an 2 n !(n  1) 2 n 1
n!

Entonces la serie es convergente.

n!
(2) Otra vez, aplicamos el criterio del cociente, con an 
nn
n
an 1 (n  1)! n n (n  1)n !n n  n  1
 n 1
 n
   e 1
an (n  1) n ! (n  1)(n  1) n !  n  1 

Como el límite del cociente de D´Alembert es menor que 1, la serie es convergente.

(3) En este caso, el criterio de la raíz es el más cómodo:

n2 n
n 2  2
n 8 1    8 1    8e 2  1
 n  n

Como el límite resulta ser mayor que 1, el criterio asegura que la serie es divergente.

Ahora es el momento de hacer el ejercicio 8 de la práctica.

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6. Series de potencias
La representación de funciones por medio de series de potencias es un capítulo en sí mismo de la
matemática. Aquí sólo nos proponemos dar respuesta al siguiente problema


Problema. ¿Para qué valores de x   es convergente la serie 
n 0
an x n ? ¿Cuándo la

convergencia es absoluta? ¿Cuándo es condicional?


Para atacar este problema seguiremos la siguiente estrategia:
1. Con los dos criterios para convergencia absoluta (el de la raíz enésima o el del cociente)
determinamos los valores de x   donde hay convergencia absoluta. Los mismos criterios nos
dicen donde la serie diverge.

2. Para los puntos donde los criterios no deciden ( L  1 ) usamos la colección de criterios de
convergencia que estuvimos viendo (comparación, paso al límite, criterio integral y criterio de
Leibniz)

Ejercicios. Hallar todos los valores de x   para los cuales las siguientes series son
convergentes. Establecer cuándo la convergencia es absoluta y cuándo es condicional

xn 
2n nx n
(1) 
n 1 n
(2)  2
n 0 n  1

xn 
( x  2) n
(3) 
n 0 n!
(4) 
n 1 n 3 5n
Soluciones
(1) Aplicamos el criterio de la raíz enésima:

xn x
n n  x
n n

El criterio nos asegura entonces que si x  1 la serie converge


1 1
absolutamente y si x  1 la serie diverge. El criterio es inútil cuando
Intervalo de
x  1 . Tenemos clasificados todos los números reales en puntos de
convergencia absoluta
convergencia o de divergencia, salvo los casos x  1 y x  1 .
Caso x  1 . Evaluamos la serie de potencias en este punto y obtenemos la serie numérica

(1) n
alternada  que ya vimos que es convergente (usando el Criterio de Leibniz)
n 1 n


1
Caso x  1 . En este caso la serie numérica resultante es la serie armónica 
n 1 n
que vimos (Criterio

integral, por ejemplo) que es divergente.


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En consecuencia, estamos en condiciones de dar una respuesta al problema:


En 1  x  1 la serie converge, en cualquier otro punto es divergente. En x  1 la convergencia es
condicional, en 1  x  1 , la convergencia es absoluta.

(2) Otra vez, el criterio de la raíz enésima parece adecuado:


n
2n nx n 2n n n 1
n  x 2 x
n2  1 n n2  1 n
n2  1  1

El criterio nos dice que para 2 x  1 la serie converge absolutamente. El criterio también nos dice
que para 2 x  1 la serie diverge. Es decir

1
Para x  la serie converge absolutamente
2
1
1 El valor es el llamado
Para x  la serie diverge 2
2
radio de convergencia
Nos queda por analizar los “bordes” del intervalo de convergencia:
1 1 1 1
x , x . 
2 2 2 2

1
Caso x  . La serie resultante en este caso es
2
n
n 1
 2 n  
2  n
 2
n 0 n  1
 2
n 0 n  1

1
El término general “se parece” a que genera una serie divergente. Usamos comparación con paso
n
al límite:

n
2
n 1  n  1  0
2

1 n2  1
n

1
Luego en x  la serie es divergente.
2
1
Caso x   . En este caso resulta la serie alternada
2
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(1)n n
 2
n 0 n  1

Esta serie la estudiamos en oportunidad de ilustrar el Criterio de Leibniz. En


n 1 1
ese momento probamos que 2  0 (tiende a cero en forma decreciente). 
n 1 2 2
Entonces hay convergencia condicional en este punto. En síntesis la serie es
1 1
convergente solo en   x 
2 2
(3) El factorial no se lleva bien con el criterio de la raíz enésima. Aplicamos el criterio del cociente.

x n 1 n ! x
n
  0 1
(n  1)! x n 1

El criterio nos dice que la serie converge absolutamente para todo x. Abusando de la definición,
decimos que el radio de convergencia es infinito.
No es difícil probar, vía el desarrollo de Taylor que vale la elegante fórmula

xn
ex  
n 0 n !

(4) La serie está expresada en potencias de ( x  2) .

Aplicamos el criterio de la raíz enésima

( x  2)n x2 x2


n
3 n
 
n 5 n 3
n 5 5

Entonces hay convergencia absoluta si x  2  5 (5 es el radio de convergencia)

Para x  2  5 el criterio nos asegura que la serie diverge.

Veamos qué pasa cuando x  2  5 . Es decir x  3 o x  7 .



1
Si x  7 la serie es 
n 1 n
3
que acabamos de decir que es convergente.

Entonces la serie converge en el intervalo [3, 7] y en todos los valores la convergencia es absoluta.

Si x  3 , la serie es

(5) n 
(1) n
 3 n
n 1 n 5

n 1 n3
.

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 29


Teóricas de Análisis Matemático (28) – Práctica 11 – Series

(1) n 1
Esta serie converge absolutamente porque 3
 3 genera una serie p convergente.
n n


(n !) 2
Ejercicio. Hallar el radio de convergencia de la serie 
n  0 (2n)!
x n . Decidir si en x  2 , la serie

es convergente.
Solución
Aplicamos el criterio del cociente:
n
an 1 [(n  1)!]2 n 1 (2n)! (n  1) 2 (n !) 2 (2n)! x x
 x  n
an [2(n  1)]! (n !) 2 x n (2n  2)(2n  1)(2n)!(n !) 2 x

Simplificamos los términos del mismo color:

an 1 (n  1) 2 x n 2  2n  1 1
  2 x x
an (2n  2)(2n  1) 4n  6n  2 4

1
Luego x  1  x  4 Por lo tanto, el radio de convergencia es igual a 4.
4

Como 2  4 , en x  2 la serie es convergente.

Se pueden hacer los ejercicios 11 a 13 de la práctica.

Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi, Juan Carlos Pedraza
y Juan Sabia (2015), Series, Teóricas de Análisis Matemático (28).

Área de Matemática – Ciclo Básico Común – Universidad de Buenos Aires 30

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