REDES SOCIALES

Redes sociales es un término originado en la comunicación. Estas se

refieren al conjunto de grupos, comunidades y organizaciones
vinculados unos a otros a través de relaciones sociales. Esto fue el
resultado de la convergencia de los medios, la economía política de
los mismos y el desarrollo de tecnologías, teniendo como objetivo la
interacción de dos o más canales.
En la primera parte de la década del año 2000 empezaron a aparecer
muchos sitios web dedicados a brindar la posibilidad de comunicación
dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella época
eran conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las
redes sociales cuando Internet empezó a ser una herramienta
masificada que realmente es útil pero también peligrosa.
En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más populares que
lograron hacer crecer exponencialmente el uso del servicio,
como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.12
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter.
Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español,
extendiéndose a los países de Latinoamérica y a España. Esta red
social se comenzó a usar como una plataforma para conectar a
estudiantes entre sí. Además superó a MySpace en cuanto a visitantes
mensuales únicos. En enero de 2008, Facebook contaba con más de
2.167 usuarios activos.

Por tipo de conexión

 Simétricas: para que dos usuarios sean amigos, ambos deben

aceptarse mutuamente, es decir, que deben realizarse acciones
desde ambos lados para poder establecer esta conexión, por
ejemplo Facebook.

 Asimétricas: Un usuario puede seguir a otro, el cual puede optar

por seguir o no a su seguidor, por ejemplo Twitter y Google+
Principales redes sociales

Las más populares

Las estadísticas corresponden al año 2017

Primer lugar

 Facebook es la red social más usada en el mundo, más de 2000

millones de usuarios.

 You tube

 Twitter es la más usada en Países Bajos 26,8%], siendo el único

país del mundo donde ocupa el primer lugar.

 yZone, similar a Facebook en la cual se pueden hacer publicar

textos, fotos y videos, cuenta con 645 millones de usuarios y es la
favorita en China.

 Vkontakte se impone en Rusia con 410 millones de usuarios, la

cual permite compartir publicaciones de todo tipo y está disponible
en 83 idiomas.

Segundo lugar

 Instagram lidera el segundo puesto de las preferencias a nivel

mundial.

 Odnoklassniki en las preferencias de Rusia y Alemania y cuenta

con 16,5 millones de usuarios en todo el mundo.

 Reddit en Nueva Zelanda, Australia, Noruega y Canadá.

 En la mayor parte de Europa y en Estados Unidos, el segundo

puesto le corresponde a Twitter en Japón, Facebook y en India,
LinkedIn.
Demografía de los usuarios
Estadísticas correspondientes a usuarios adultos, año 2015
*Usuarios en general que se conectan

RED % QUE USA LA RED % QUE SE CONECTA

SOCIAL SOCIAL DIARIAMENTE

FACEBOOK 20 % 70 %

WHATSAPP 23 % 13 %

PINTEREST 21 % 17 %

INSTAGRAM 23 % 49 %

TWITTER 19 % 36 %
*Usuarios en Internet clasificados por género

% DE % DE % DE
RED SOCIAL
USUARIOS HOMBRES MUJERES

FACEBOOK 72 % 66 % 77 %

PINTEREST 31 % 13 % 42 %

INSTAGRAM 28 % 22 % 29 %

Whatsapp 25 % 28 % 27 %

TWITTER 23 % 24 % 21 %

SNAPCHAT 70 % 30 % 70 %
*Usuarios en Internet clasificados por edad

RED 18 a 29 30 a 49 60 a 64 65 AÑOS o
SOCIAL AÑOS AÑOS AÑOS más

FACEBOOK 87 % 73 % 63 % 56 %

PINTEREST 34 % 28 % 27 % 17 %

INSTAGRAM 53 % 25 % 11 % 6%

whatsapp 23 % 31 % 30 % 21 %

TWITTER 37 % 25 % 12 % 10 %

Educación
El uso de las redes sociales en la educación se refiere al uso práctico
de las redes sociales en el ámbito de la educación, con el principal
propósito de promover la comunicación entre el profesorado y los
alumnos. Las redes sociales son herramientas basadas en Internet,
principalmente en la Web 2.0, permitiendo que sus usuarios accedan y
compartan contenidos creados por ellos mismos.
Es esencial reflexionar sobre el objetivo de introducir las redes
sociales en el aula. Parece evidente que el primero es crear una
comunidad de aprendizaje en la que haya diferentes puntos de
comunicación (docente-discente, discente-discente, docente-docente,
docente-padre/madre/tutor, centro-comunidad educativa) basado en
un modelo de aprendizaje colaborativo, cooperativo e interdisciplinar.
Además de la ayuda que ofrecen las redes sociales al aprendizaje
mediante diversas teorías, el uso de las redes sociales en educación
favorece un aprendizaje colaborativo debido a una gran cantidad de
factores:

 Favorecen la realización de actividades en grupos según temáticas.

 Facilitan el trabajo interdisciplinar.
 Se fomenta la relación entre docente y alumno.
 Favorecen dinámicas cooperativas y colaborativas de investigación
y estudio.
 Impulsan la producción colectiva de conocimiento.
 Permiten la publicación de documentos y bibliografía útiles para el
aprendizaje en distintos formatos.
 Permite establecer distintos modos de comunicación.
 Realzan la figura del grupo, favoreciendo la creación de
comunidades de aprendizaje.
 Evita un aprendizaje basado en jerarquías y asegura un
aprendizaje entre iguales.
 Favorece un aprendizaje basado en conocimientos previos,
permitiendo la exploración de contenidos que sean de su interés.
Peligros de las redes sociales

 Adicción
 Ciberacoso
 Grooming
 Incitación al odio
 Rechazos laborales
 Phishing
 Malware
 Perfiles falsos
 Problemas de privacidad
 Pérdida de productividad
Ventajas

 Producen contenidos en Internet.

 Es una buena opción para hacer publicidad.
 Conocer mejor las necesidades y los intereses de personas y
empresas.
 Son muy útiles para encontrar y saber sobre personas que
quisieras buscar.
 Hay interacción sin problemas de espacio y tiempo.
 Facilita el intercambio de información entre los usuarios.
Desventajas

 Si se configura mal la privacidad, pueden resultar peligrosas,

debido a que exponen la vida privada de los usuarios.
 Pueden generar adicción. Las principales señales que denotan una
dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la
conversión de una afición en una adicción son las siguientes:
 Privarse de sueño más de 5 hrs para estar conectado a la red, a la
que se dedica unos tiempos de conexión anormalmente altos.
 Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la
familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud.
 Pensar en la red constantemente, incluso cuando no se está
conectado a ella y sentirse irritado excesivamente cuando la
conexión falla o resulta muy lenta.
 Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en
los estudios.
 Pueden producirse casos de suplantación de identidad. Es una
desventaja que se escapa de nuestro control ya que no depende
del buen o mal uso que le demos a nuestras redes sociales
 Si no se usan para un buen fin, pueden ocasionar un gran daño a
personas como empresas.
 No se posee un gran control de los datos.
 Poca cobertura de Internet en algunas regiones.

Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de

actores (tales como individuos u organizaciones) que están
relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad,
parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los
actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen. El tipo
de conexión representable en una red social es una relación
diádicao lazo interpersonal.1Las redes sociales se han convertido, en
pocos años, en un fenómeno global, se expanden como sistemas
abiertos en constante construcción de sí mismos, al igual que las
personas que las utilizan.2
Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen
representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones
de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal
(se habla en este caso de redes políticas), desempeñando un papel
crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual
los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben
influencias. La red social también puede ser utilizada para medir
el capital social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los
recursos accesibles a través de su red social)

El análisis de redes sociales' estudia esta estructura social aplicando

la teoría de grafos e identificando las entidades como "nodos" o
"vértices" y las relaciones como "enlaces" o "aristas". La estructura
del grafo resultante es a menudo una red compleja. Como se ha dicho,
en su forma más simple una red social es un mapa de todos los lazos
relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de
redes "socio céntricas" o "completas". Otra opción es identificar la red
que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en
los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".
Las plataformas de Internet son muchas que facilitan la comunicación
entre personas de una misma estructura social se denominan servicios
de red social o redes sociales virtuales.
En ellas las personas interactúan a través de perfiles creados por ellos
mismos, en los que comparten sus fotos, historias eventos o
pensamientos.