CENTRO UNIVERSITARIO

HISPANA
Licenciatura en Psicología

MANUAL DE TALLERES

MATERIA: DIRECCIÓN DE GRUPOS

PROFESORA:
Guadalupe Andrade Flores.

Alumna:
Milca Silverio Gilbón

6° semestre.

Fecha: 09 de junio de 2017.

1
INDICE:

1
INTRODUCCION:

1
 ¡Ven te enseño el aseo personal!
OBJETIVO: Modificar la conducta del aseo personal corporal, bucal, y de manos
en niños de preescolar para desarrollar un hábito sano y una buena experiencia
dentro de su aprendizaje.

Carta descriptiva.
Actividad Objetivo Desarrollo Material Duración
Presentación. Crear Presentarme y Salón amplio 5 min.
confianza. lograr la y sillas y/o
participación tapete
de los niños amplio.
Dar una
Encuadre. Se formara un 10 min.
pequeña
circulo, en el
explicación de
cual consiste
lo que se va a
jugar la papa
realizar
se quema, y
durante el
cuando al azar
taller.
le toque a un
niño se le
pregunta
¿Cómo te
llamas? ¿Qué
te gusta
hacer?
Que sepan la -Mediante
Explicación de importancia 30 min.
que es el aseo canciones
del aseo infantiles. -Grabadora.
personal: personal tanto
(corporal, bucal corporal, bucal -Cuentos -Títeres.
y manos) y en y manos. animados con -Dibujos.
que momento. títeres (para
que visualicen
como se lleva
a cabo el aseo
personal y que
productos se
ocupan en
cada área).
Saber si Se dividirá el

1
Actividad de lograron grupo en tres
repaso (ponle comprender equipos y se
-Muñecos 20 min.
los objetos al como se lleva les repartirá
grandes de
niño) a cabo el aseo dibujos que
cartulina.
personal. consiste en:
manos, boca y Dibujos de
cuerpo así productos
también los que se
productos que ocupan en el
se ocupan en aseo
cada área del personal
cuerpo. (pasta de
dientes, jabón
para manos y
champo para
cuerpo.

Se repetirá
Saber si dibujo en cual Hojas
Autoevaluación. 10 min.
comprendieron tiene que impresas
el tema. relacionar la
Colores.
parte del
cuerpo y
producto.
Laberinto con
dibujos.

Despedida. Dejar un buen Se cantara

15 min.
aprendizaje y canción de Grabadora.
experiencia en despedida y se
repetirá un Obsequio.
los niños.
obsequio
referido al
tema visto.

1
 “Mujeres que sufren violencia”
OBJETIVO: Hacer consientes a las participantes de que sepan e identifiquen los
tipos de violencia.

Carta descriptiva
Actividad Objetivo Desarrollo Material Duración
Presentación. Crear Presentarme -salón 5 min.
confianza. ante las amplio.
participantes.
-sillas.
Dar una
Que las pequeña
Encuadre. participantes 5 min.
explicación de -Salón
sepan lo que los que se va
se va hacer. amplio.
realizar
durante el -Sillas.
taller.
Se recostaran
Lograr que en el suelo dar
Sensibilización identifique -cobija.
la indicación
(imaginación que tipo de que cierren los 35 min.
guiada) violencia -Ropa
ojos mientras
sufre. cómoda.
se va
realizando la -Almohada
imaginación pequeña.
guiada.

Lluvia de ideas. Saber los Se repartirá 15 min.

conocimientos una hoja para
previos de las que anoten lo -hojas.
participantes. que es para
ellas la -bolígrafos.
violencia
Que
Explicación para Se repartirá
reconozcan
identificar los unas hojas con 10 min.
que tipo de
tipos de violencia dibujos para -Hojas.
violencia
(físicos y que relacionen
sufren. -Bolígrafos.
verbales) los pequeños

1
 conceptos.

Autoconocimiento Que Se repartirá -Hojas. 20 min.

reconozcan una hoja
sus fortalezas donde -Bolígrafos.
como mujeres escribirán -Colores.
y logren dase todas las
cuenta que fortalezas que
como han tenido
personas vale durante su
mucho. vida.
Fórmame con tus Que las Pasaran a -Pétalos de 20 min.
fortalezas. participantes tomar pétalos papel.
se den cuenta de papel y en
-Bolígrafos.
que de sus cada pétalo
grandes escribirán las -Pinturas.
fortalezas fortalezas que
forman su tienen. -Hojas de
persona. colores.

Cierre. Que se vayan

con una Se preguntara 10 min.
que es lo que -Hojas
buena blancas.
enseñanza y se llevan
experiencia. mediante una -Bolígrafos.
carta escrita
para ellas.

1
 “Masajes bioenergéticos para disminuir el estrés”
OBJETIVO: Que el alumno disminuya el estrés escolar mediante masajes
bioenergéticos permitiéndole realizar sus actividades activo y relajado.

Carta descriptiva.
Tema. Objetivo. Material. Duración.
Presentación. Crear confianza 5 min.
con los
participantes.
Encuadre. 5 min.
Explicación de lo
que se va a realizar
en el taller.

Taller vivencial. Cobija, almohada. 70 min

Los participantes
llevaran a cabo los
masajes por
parejeras, los 70
minutos se dividirán
2 para que los
participantes
tendrán 35 minutos
para realizar los
masajes.

Cierre. Hoja blanca y 10 min

Se les repartirá una lápiz.
pequeña hoja par
que evalúen el
taller,

1
 “Tus recuerdos son valiosos”
Objetivo: modificar los recuerdos malos a un recuerdo positivo.

Carta descriptiva
Actividad. Objetivo. Desarrollo. Material Duración.
Presentación. Crear Se hará una Salón amplio. 5 min.
confianza. actividad que
se titula
“maría de la
paz”.

Que los Se les dará

Encuadre. una Sillas. 10 min.
participantes
estén explicación de
informados de lo que se va a
lo que se va llevar a cabo
realizar. durante el
taller.

Se realizara
Imaginación Hacer que los una Ropa cómoda. 35 min.
guiada. participantes imaginación
hagan Cobija.
guiada para
conciencia de que Almohada.
sus recuerdos. identifiquen el Grabadora.
recuerdo o
recuerdos que
más les afecte
mientras
escuchan
sonidos.
Lo identifico Hacer Mediante un
Hojas blancas. 20 min.
mediante un consiente a dibujo los
dibujo. los integrantes participantes Bolígrafos.
de su expresaran su
recuerdo. Pinturas.
recuerdo o
recuerdos. Tijeras.
Pegamento.

1
Cuéntame lo Lograr que los Se contara un Hojas blancas 10 min.
que sientes. participantes cuento, para
Hojas de
le den una que vayan
colores.
interpretación dando la
positiva a su modificación e Pinturas
recuerdo. interpretación
a su recuerdo Pegamento.
de una
manera
positiva.

Que los
Cierre. participantes Se preguntara Salón amplio.
10 min.
se les facilite si lograron
modificar su modificar su
recuerdo malo recuerdo y
a positivo. ¿cómo se
van?

1
 “Sentido de vida”
OBJETIVO GENERAL: Hacer que los participantes encuentren el sentido de vida
mediante ejercicios.

OBJETIVO ESPECIFICO: Que los integrantes reconozcan todo lo que han

avanzado en su grupo.

Carta descriptiva
Actividad. Objetivo Desarrollo Material Duración

Presentación. Presentarme Mediante la Salón amplio. 10 min.

con los actividad que
participantes. se titula Sillas.
canastas de
frutas.

Encuadre. 20 min.
Que los Se les explicara
participantes Pizarrón.
las actividades
sepan de las que se Plumón
actividades que realizaran.
se van a llevar
acaba durante
la trayectoria
del taller.
45 min.
Que los
participantes La imaginación Ropa
Imaginación
logren recordar guiada se cómoda.
guiada. cada uno de realiza Cobija
sus logros. acostados para
lograr identificar Almohada
cada uno de chica.
sus logros.

Se les repartirá
Hojas de
hojas de
Los color en
colores en
Café participantes forma de
forma de taza y
logren taza. 30 min.
frio/caliente. anotaran cada
identificar sus en cada Bolígrafos.
logros que papelito sus

1
 signifique más. logros.

Que los Se escribirán

Bolígrafos.
Cualidades integrantes en notas y lo 45 min.
descubran colocaran en la Hojas de
cualidades de espalda del notas.
sus compañero.
compañeros.

Dramatización. Los
participantes Se formaran
vinas para la Sillas (si los
mostraran el 30 min.
comportamiento dramatización y participantes
de un para ello se les
compañero que comentara una lo requieren)
ellos elegirán. problemática y
el compañero
de la derecha
actuara y el otro
observara de
cómo es su
comportamiento
de él.

1
OBJETIVO ESPECIFICO: Los participantes se integraran de acuerdo a cada una
de las cualidades de sus compañeros.

Carta descriptiva.
Actividad Objetivo Desarrollo Materiales Duración.

Álbum de Conocer a los Se reparten Cartulinas 40 min.

cartulinas
recuerdos. compañeros
entre los Bolígrafos.
de los que ya participantes,
las cuales Fotografía.
se llevan
deberán
conociendo. doblarlas por
las mitad, en
una parte
pegarán la
fotografía, y
en la otra
escribirán
datos de la
infancia, tales
como: Mi
mayor
travesura, Mi
primer amor
etc.

Abrazos Una música

Favorecer el Grabadora. 20 min.
musicales suena, a la
sentimiento de
cooperativos vez que los
grupo, desde
participantes
una acogida
danzan por la
positiva a
en el aula.
todos los
Cuando la
participantes.
música se
detiene, cada
persona
abraza a otra.
La música
continúa, los,
participantes

1
 vuelven a
bailar (si
quieren, con
su
compañero).
La siguiente
vez que la
música se
detiene, se
abrazan tres
personas. el
abrazo se va
haciendo cada
vez mayor,
hasta llegar al
final.

Cierre. Los
participantes Realizaran
Hojas blancas. 20 min.
se aceptan una carta de
con cómo se
siente al Bolígrafos.
cualidades y
defectos. trabajar una
semana con
sus
compañeros.