Unidade Temática: A comunidade e seus registros

Noções de tempo Objeto de conhecimento: O tempo como medida

2º ano Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

EF02HI07

Descrição da habilidade: Identificar e utilizar

diferentes marcadores do tempo presentes na
comunidade, como relógio e calendário.
Objetivos: identificar marcadores de tempo como o relógio em comparação a
marcadores mais simples como a ampulheta.
Parte 1: contextualização

● Formar grupos de 5 alunos.

● Recolher os relógios dos alunos e da sala e guardar numa caixa. Eles só
serão entregues no final da aula.
● Cada grupo receberá uma ficha com o desafio 01.
● Todos devem ler o desafio 01.
● O grupo deve tentar resolver o desafio.
 Contextualização: desafio 01

O grupo todo deve bater uma palma exatamente segundos 30depois de a

professora gritar valendo!

1, 2, 3 e valendoooo!
Contextualização parte 02

Apresentar o desafio 02 para os alunos

O grupo todo deve bater uma palma exatamente 6 minutos depois de a
professora gritar valendo!

1, 2, 3 e valendoooo!
Problematização
Desfazer os grupos

Refletir com os alunos sobre as estratégias utilizadas

Perguntar quais instrumentos eles conhecem que o homem criou que poderiam
ser utilizados para resolver o desafio e listar no quadro.

Apresentar o slide seguinte e pedir que os alunos coloquem em ordem de acordo

com a cronologia que foram inventados.
Problematização
Sistematização
O homem criou instrumentos para marcar o tempo.

Nessa aula vimos como eles são necessários.

Mas será que entendemos como funcionam?

Sistematização
Apresentar o vídeo para os alunos

https://www.youtube.com/watch?v=FUwl_o_E0ks

Depois que os alunos assistirem ao vídeo, convidar os alunos a usarem as

estratégias que utilizaram para saber quanto tempo a ampulheta construida
marca.
Sistematização
Devolver os relogios para os alunos e pedir que marquem quanto tempo a
ampulheta reciclavel marca.

Comparar os resultados com o obtidos através das estrégias

Propor que eles pesquisem e tragam para a aula diferentes formas de marcar o
tempo.