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AE2/2016 – DESENHO
CMCG 8º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA 01
GEOMÉTRICO
Assinado por:

GABARITO Cel R/1


Wallace

1ª QUESTÃO (03 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

01. Em um triângulo isósceles, o ângulo oposto à base mede 70º. Podemos dizer que a classificação desse
triângulo, quanto aos ângulos, é:

( A ) retângulo.
( B ) acutângulo e obtusângulo.
( C ) obtusângulo.
( D ) acutângulo e retângulo.
( E ) acutângulo.

02. Observe as informações.

 ^
m(A) = 90° m(DE) = 4cm

 ^
∆ABC m(B) = 45° ∆DEF m(EF) = 4cm
 ^  ^
m(C) = 45° m(D) = 120°

m(GI) = 3cm m(JK) = 5cm
 ^ 

∆GHI m(I) = 90° ∆JKL m(KL) = 5cm
  ^
m(IH) = 3cm m(K) = 60°

A alternativa em que os triângulos estão corretamente classificados quanto aos lados e quanto aos
ângulos é:

( A ) ∆ ABC é escaleno e obtusângulo.


( B ) ∆ DEF é isósceles e obtusângulo.
( C ) ∆ JKL é isósceles e obtusângulo.
( D ) ∆ GHI é isósceles e obstusângulo.
( E ) ∆ GHI é isósceles e acutângulo.

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03. Do estudo dos quadriláteros, podemos afirmar que os polígonos em que as diagonais não são
bissetrizes dos ângulos internos são:

( A ) paralelogramo e losango.
( B ) paralelogramo e quadrado.
( C ) losango e quadrado.
( D ) trapézio e paralelogramo.
( E ) retângulo e paralelogramo.

2ª QUESTÃO (10 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO


VERDADEIRO, OU NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

04. Do estudo dos quadriláteros, podemos afirmar que:

V F As diagonais de um losango possuem tamanhos distintos.

V F As diagonais do paralelogramo cruzam-se no ponto médio.

V F As diagonais do losango são perpendiculares entre si.

V F As diagonais de um retângulo possuem tamanhos distintos.

V F Todo losango é também quadrado.

V F As diagonais de um quadrado são congruentes.

05. Com relação aos conceitos e elementos de um triângulo, podemos dizer que:

V F o encontro das mediatrizes dos lados de um triângulo chama-se circuncentro.

V F todo triângulo equilátero é isósceles.

V F um triângulo retângulo não pode ser isósceles, somente escaleno.

V F não existe triângulo isósceles obtusângulo.

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3ª QUESTÃO (05 escores)

IDENTIFICAÇÃO

ESCREVA NOS ESPAÇOS A SEGUIR DISPOSTOS, OS CONCEITOS QUE OS IDENTIFIQUEM


COM AS PARTES ESPECIFICADAS NA FIGURA.

06. Com relação aos elementos de um trapézio, identifique as medidas selecionadas.

D C

M N

A E B

AB Base maior

DC Base menor

DE Altura

MN Base média

CB Lado do trapézio

4ª QUESTÃO (36 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

07. No princípio do século XVIII o marajá Jai Shing II, interessado por Matemática e Astronomia,
conhecedor dos instrumentos de observação e medida usados desde a Grécia Antiga e dos saberes
perpetuados pela tradição islâmica, entendeu que a melhor maneira de fazer medições precisas era
utilizar instrumentos de grande dimensão. Assim, mandou então construir na Índia cinco grandes
observatórios astronômicos em locais diferentes: Jaipur, Mathura, Urjain, Varanasi e Delhi, atual
capital.
Os observatórios eram compostos por vários instrumentos de grande escala construídos em
pedra e argamassa, dispostos de acordo com as posições e movimentos dos astros numa espécie de
urbanismo cósmico. O maior destes conjuntos foi edificado em Jaipur e possuía quinze instrumentos,
entre os quais um colossal relógio de sol - o Samrat Yantra. Este edifício compunha-se de uma
rampa de alvenaria de pedra em forma de triângulo retângulo com cerca de 25 metros de altura e de
um arco virado para cima que atingia os 13 metros.
O triângulo, alinhado com o meridiano do local, projeta a sua sombra sobre a superfície curva
do arco. Esta superfície, de 3 metros de espessura, é um enorme mostrador feito em mármore polido
onde foram feitas milhares de incisões correspondentes a unidades temporais. A precisão deste
instrumento é tal que podemos conhecer a hora exata através da posição do Sol com um desvio
máximo de 2 segundos

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(Disponível em:< http://obviousmag.org/archives/2007/08/samrat_yantra_o.html>. Acesso em: 05 jul 2016.)

(Disponível em:< http://obviousmag.org/archives/2007/08/samrat_yantra_o.html>. Acesso em: 05 jul 2016.)

Você é um arquiteto renomado, profundo conhecedor de Desenho Geométrico, e foi contratado pelo
governo de Jaipur para idealizar uma maquete, em escala, do Samrat Yantra.
Assim, iniciando seu trabalho, construa, graficamente, o triângulo retângulo ABC, conhecendo os
seguintes elementos: (17 escores)
Hipotenusa BC = 8 cm
3
Cateto “c” = BC
5

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08. Construa, graficamente, o triângulo escaleno ABC, sabendo que: AB = 6,5 cm; BC = 4 cm e hc = 3cm.
Apresente TODAS as soluções acima da reta suporte. (10 escores)

09. A foto abaixo é a vista aérea do CMCG. Verificam-se, na foto, os novos telhados instalados em 2014,
sobre as salas de aula do Ensino Médio e do Ensino Fundamental. A melhoria arquitetônica foi
realizada por meio de uma licitação que contratou uma empresa de engenharia, especializada em
coberturas.
Suponhamos que, visando à ampliação da área esportiva do colégio, será realizada uma nova
licitação para a construção de uma nova quadra de vôlei, na forma retangular.

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(Disponível em:<https://www.google.com.br/maps/place/CMCG/@-20.4363984,-54.6461607,358m>. Acesso em: 06 jun 2016.)

Você, futuro engenheiro civil desta empresa elaborará o projeto da planta da nova quadra de vôlei.
Assim, represente, graficamente, essa quadra por um retângulo MNOP, conhecendo o lado l 1 e a
diagonal d. (05 escores)

l1

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10. Um mercador fenício deve entregar uma valiosa carga no porto mais próximo da ilha de Chipre. Seu
mapa foi adulterado pelo espião de um concorrente, que nele colocou mais duas ilhas semelhantes à
de Chipre. Você deve resolver o problema encontrando a verdadeira ilha de Chipre e informando qual a
ilha correta. (04 escores)

Sabe-se que:
- A ilha correta é vértice de um triângulo retângulo, cujo lado oposto tem extremidades em Atenas e
no Navio (N);
- O triângulo possui o vértice reto em Atenas;
- A medida da hipotenusa é igual à distância do navio até Porto Said, no Cairo.

Correção gramatical e/ou apresentação da prova: 0,5 ponto.

FIM DA PROVA

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