Informe laboratorio No.

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DETERMINACIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE

Nota:
Estudiante 1: Daniel Sebastián Calderón Arcos. Celular: 3147159442
Estudiante 2: Michael Yeferson Jiménez Celular: 3172746144
Profesor: Luis Hernando Blandón Dávila
Departamento de Física, Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira, Colombia
Correo-e: lhbd@utp.edu.co
RESUMEN • Medir el ángulo de inclinación Φ del campo magnético
Durante el desarrollo del laboratorio se adquirieron terrestre con respecto al
conceptos básicos sobre un campo magnético terrestre,
campo magnético creado por las Bobinas de Helmholtz y plano horizontal.
superposición de campos Magnéticos.
Para llevar a cabo la recolección de datos fue necesario • Identificar y diferenciar campos magnéticos permanentes, de
medir el campo magnético terrestre, desde tres lugares aquellos
distintos.
Se montó un circuito en el cual se pudo verificar dicha generados por la circulación de una corriente eléctrica a través
función y tomar algunos datos. de una bobina.

PALABRAS CLAVES • Cálculo de la componente horizontal del campo magnético

Campo magnético terrestre, bobinas de Helmholtz, terrestre BB

1. INTRODUCCIÓN • Cálculo del campo magnético creado con las bobinas de

Helmholtz BB
La práctica realizada permitió la adquisición de
conocimientos acerca de campo magnético terrestre, B.
Campo Magnético creado por las bobinas de Helmholtz. 3. PROCEDIMINETO

a. Con la Brújula de tangentes ubique cuidadosamente, como se

Se midió la magnitud del campo magnético terrestre de la
Universidad, se midió el ángulo de inclinación del campo
magnético terrestre con respecto al plano horizontal,
además de identificar y diferenciar campos magnéticos.
Después de leer la práctica se paso al laboratorio para
comprobar los conocimientos antes aprendidos y verificar
todo lo que habíamos leído.
Se obtuvieron diferentes resultados en los cuales pudimos
comprobar lo antes mencionado y consultarlos en tablas
para comparar los datos.
ilustra en la Figura 11.3 el sur magnético de la Tierra. Tenga el
cuidado de nivelar previamente la brújula. Ahora gire su plano
horizontal 90o con respecto al eje norte-sur, e identifique el
ángulo de inclinación Φ1 que marca la aguja de la brújula en el
plano vertical; consigne su dato en la tabla 11.1. Regrese la
brújula a la posición original y gire éste plano 90o en sentido
contrario para hallar Φ ́ y registre su valor en la tabla.
b. Repita el proceso anterior para dos lugares adicionales
diferentes dentro y/o fuera el laboratorio sugeridos por el
profesor y complete la tabla 11.1.
4. DESARROLLO

2. OBJETIVOS
Φ1 = 32o Φ2= 61o Φ3=11o
• Medir la magnitud del campo magnético terrestre en la
Universidad Tecnológica de Pereira BT Φ1= 39o Φ2=17o Φ3=52o

. Angulo de inclinación promedio Φ= 35.33

Fecha Recepción: día 21 mes: 11 año 2016

Hora: : 00 am - pm Número de páginas: 3
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 2 Informe laboratorio No. 9

Tabla 1.1

A B C D
I (A) BB(T) θ Tanθ RTA/ grafica 1
Deflección Deflección Deflección Deflección
Horario Antihorario Horario Antihorario
0,01 1,36651E-05 30 0.577 c) Con la información del literal anterior deduzca el valor
0,015 2,04976E-05 45 1 del campo magnético terrestre BT, compárelo con el
0,0175 2,39139E-05 47 1 reportado en el preinforme, explique las diferencias o
0,02 2,73302E-05 53 1.327 similitudes.
0,022 3,00632E-05 55 1.42
0,024 3,27962E-05 59 1.66 RTA/ El inverso de las pendientes de las gráficas
0,0255 3,4846E-05 61 1.80 corresponden a la magnitud del campo magnético terrestre.
0,0265 3,62125E-05 61 1.80
0,029 3,96288E-05 61 1.80
0,0305 4,16785E-05 64 2.05 d) Construya un sistema tridimensional X Y Z y en él
0,035 4,78278E-05 70 2.74 represente los vectores BT, BB, BTH, y sus planos
correspondientes.
0,050 6,83255E-05 76 4.01
RTA/ver anexos.

Número de espiras por bobinas N = 240

6. CONCLUSIONES
Radio interno de la bobina Rint = 0.1325m

Radio externo de la bobina Rext = 0.15 m Gracias a la elaboración del laboratorio se puede concluir:
 El BB(T) disminuye a medida que θ aumenta.
Radio medio de la bobina= 0.14125m  Cuando el ángulo aumenta la tan θ también

Grafica 1 aumenta.
 Cuando la corriente aumenta el BB(T)disminuye.
8.00E-05 y = 4E-06x + 1E-
05
6.00E-05
Series1 7. APLICACIONES DEL EXPERIMENTO
4.00E-05
- Importancia. La Tierra está mayormente protegida del
Linear viento solar, un flujo de partículas energéticas cargadas que
2.00E-05 (Series1) emana del Sol, por su campo magnético, que desvía la
mayor parte de las partículas cargadas. Estas partículas
0.00E+00 destruirían la capa de ozono, que protege a la Tierra de
0 5 10 15 dañinos rayos ultravioletas.

Figura 1. Ejemplo de Gráfica En el campo de la zoología si no habría campo magnético los

5. DISCUSIÓN
a) Con cada valor de intensidad de corriente obtenida
calcule el campo magnético de la bobina: emplee la
ecuación 11.1 y llene la tabla 11.2.
RTA/ Ver tabla 1.1
b) Grafique Tan Θ vs BB en papel milimetrado. ¿ Si las
variables son directamente proporcionales calcule la
pendiente de la grafica construida y exprese su
significada.
pájaros no podrían migrar pues perderían el rumbo, y como
ese hay muchos otros efectos. Podemos seguir analizando
efectos aislados que tocan a aspectos sobre la vida en la
tierra, aunque ninguno por si mismo represente la
eliminación de la vida. Desde una perspectiva mucho mayor
el campo magnético es un escudo que protege la tierra del
viento solar y las radiaciones cósmicas. Sin este escudo la
tierra seria blanco directo de estas radiaciones y
posiblemente no seria posible la vida en la tierra, este escudo
por una parte desvía una gran parte de estas radiaciones que
siguen su trayectoria sin tocar a la tierra, y una parte que si
penetra es captada en el campo magnético y evita que toque
la superficie y es llevada a los polos donde es en parte
disipada entre otros fenómenos, por el efecto de las Aurora
Boreales. La pregunta es muy interesante, pero para
responderla debidamente en realidad se necesitarían varios
tomos. Por si acaso el "viento solar" son las radiaciones que
emanan del sol en todas direcciones.
 8.
BIBLIOGRAFÍA

Experimento 9 laboratorio de física 2

http://media.utp.edu.co/facultad-ciencias-
basicas/archivos/contenidos-departamento-de-
fisica/exp-211.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Campo_magn%C3%A9tico
_terrestre

https://prezi.com/mmmqpphxtuyu/importancia-del-
campo-magnetico/
ANEXOS
b)
TAN vs Bb

4,500

4,000

3,500

3,000

2,500
y = 62951x - 0,4211
TAN

2
R = 0,979
2,000

1,500

1,000

0,500

0,000
0 0,00001 0,00002 0,00003 0,00004 0,00005 0,00006 0,00007 0,00008
Bb

d)

Z BB

BTH
α
Φ

X
BT Y