UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Didáctica Especial de La Lectura y Escritura

Tema:

TAREA 1

Facilitador:

ARELIS GÓMEZ T.

Participante:

Dominga Cortorreal G.

Mat. 14-0078

Fecha:

8-11-2018

República Dominicana
1-Observa un video acerca, Leer Y Escribir en un Mundo Cambiante, Comenta
con tus compañeros, la evolución que ha tenido el proceso de lectura y escritura
y cómo andamos actualmente en cuanto a la involucración de la tecnología al
enseñar estas habilidades.

De acuerdo al video que se presentó en este contexto, los estudiantes han olvidado la
Lectura por Comprensión, que es donde el estudiante hace un análisis de lo aprendido
que es lo que le dará vida a su aprendizaje y le desarrolla habilidades y destreza
motrices.

Solo se están basando en que la Tecnología hace el trabajo, de igual modo tenemos
que resaltar el trabajo que realiza la tecnología, pero tenemos que tener en cuenta que
al que poner en práctica nuestro propio desarrollo y tomar el caso de la tecnología
como una herramienta que fija un punto muy importante en el proceso de aprendizaje
basado en competencias.

La lectura y la Escritura, han evolucionado de manera perfeccionada, que le dan un

tópico a las personas para ser más astutas y desarrollada en la vida.

Actualmente en cuanto a la Involucración de la Tecnología a la escritura y la Lectura,

en muchas ocasiones le causa problemas al estudiante pero también le propicia
aprendizaje, depende del ámbito que el estudiante la esté tomando ya que esta puede
dañar su desarrollo como lo puede convertir en un futuro aprendizaje abierto y
desarrollado.

2-Investiga en internet acerca de, La Didáctica de la Lectura y la Escritura,

Elabora un reporte que incluya:

Didáctica de la Lectura y la Escritura.

La didáctica de la lectura y la escritura, en el primer ciclo escolar, es una propuesta

pedagógica que invita a los docentes a transformar las prácticas de enseñanza de la
lectura y la escritura, en los grados transición, primero y segundo de primaria que
hacen parte del primer ciclo escolar. Inicia con los principios pedagógicos que
sustentan conceptualmente las estrategias didácticas, organizadas para leer y para
escribir, con la descripción del proceso pedagógico para desarrollar en el aula y la
redacción del logro de aprendizaje del estudiante, que varía en el nivel de exigencia de
un grado a otro.

A). importancia de la Lectura y la Escritura en la vida.

La lectura y la escritura son dos procesos simultáneos en todas las actividades que el
hombre realiza. Para poder enfrentar un texto, se requiere de ciertas operaciones
mentales, las cuales permiten abordar de manera interpretativa y crítica todo el
conocimiento presente en los textos. Además, la lectura proporciona información
nueva, la cual va generando en la enciclopedia del lector una nueva visión de mundo y
una posibilidad de transformación de la realidad; así mismo la escritura permite
desarrollos más complejos de la persona, en la medida que se ponen a prueba los
conocimientos y competencias para plasmar a través del papel las ideas y
sentimientos del escritor.
La lectura y la Escritura son algunas de las actividades más importantes y útiles que el
ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo
que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los
seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y
racional. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define
por lo que hacemos frente a los desafíos de la vida diaria. La Lectura es una actividad
que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se
mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.

Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es algo
propio de aquellos que la comprenden que el ser humano puede comenzar a recibir
conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil
conocido como educación. La lectura supone siempre atención, concentración,
compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores
resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos.

Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para
cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la
lectura actuara como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear
nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos,
crear nuevos mundo en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos
abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra
ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc.

b). Conceptualización propia de lengua, lenguaje y habla.

Podemos entender el Lenguaje, como la capacidad de poder establecer comunicación

mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta
muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en
nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas,
como es el español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por
tanto, de, Lenguaje Francés. Es importante saber emplear los términos con la
precisión que merecen.

Por otro lado, la Lengua, es como hemos dicho, un sistema de signos estructurados
que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que
conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que se necesita, que suele ser muy a
menudo. Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación
entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo
conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.

El habla, Desde un punto de vista de la psicolingüística, el habla es la materialización

individual de los pensamientos de una persona, es la manera en que cada individuo
usa la lengua. Así el habla caracteriza la conducta lingüística de un hablante individual,
por lo tanto, se expresa en nociones de lo que somos.

El Habla: es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo que conoce

toda la comunidad lingüística. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma
individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los
signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el
hablante, ya sea a través de la fonación, emisión de sonidos o de la escritura, utiliza la
lengua para establecer un acto de comunicación.

C. Opinión acerca del tema investigado En que beneficia mi formación

profesional.

Opinión acerca del tema investigado.

Puedo opinar en base a este tema que los centros educativos deben de someter a su
consejo de profesorados a una mayor de la Lengua y Lenguaje para que puedan
desarrollar una mayor comunicación clara y precisa, la cual pueda transmitirla sin
ningún problema a la población.

En que beneficia mi formación profesional.

En relación con lo que he investigado y por lo tanto lo he desglosado puedo decir que
beneficia mi vida profesional en bastante ámbito y me puede ser creativa para poder
saber cómo comunicarme en un presente futuro, para poder dar a entender mis
conocimientos adquiridos en esta investigación.

En otro ámbito me beneficia a mí directamente ya que el deber de todo profesional es

hablar y escribir correctamente con claridad y coherencia para que el lector pueda
asimilar de forma correcta para una mejor comunicación.